ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALFREDO NASSER

FAZENDA NOVA, _____/______/_______

ESTUDO ORIENTADO DE MATEMÁTICA – 8º ANO

NÚMEROS DECIMAIS
Os números decimais são caracterizados
por ter uma parte inteira e uma parte
decimal separadas por uma vírgula. De
modo geral, dizemos que números decimais
não são inteiros, pois eles representam
quantidades “quebradas”, ou seja, partes
fracionadas de algo inteiro. Além disso,
todo número decimal finito e dizima
periódica possuem representações
fracionárias.

O que são números decimais

Os números decimais têm como principal
característica a presença da vírgula. Assim
como os números inteiros, os decimais também
utilizam o sistema de numeração decimal, ou seja, podemos diferenciar os números pela posição em
que os algarismos se encontram.

Os números decimais aparecem com frequência em nosso cotidiano, como ao realizar compras em um
supermercado ou abastecer um carro. Assim, é importante entender como funciona o sistema de
posição e, consequentemente, a nomenclatura desses números. Veja os exemplos:

Vamos analisar o número 5,4561.

5 → Parte inteira

4 → Décimos

5 → Centésimos

6 → Milésimos

1 → Décimo de Milésimos

Veja que o algarismo 5 aparece duas vezes no número, entretanto, ele representa quantidades
diferentes. O 5 (parte inteira) indica 5 unidades, enquanto os números que estão à direita da vírgula
representam frações de um inteiro. Assim, a leitura do número deve ser feita da seguinte maneira:

Cinco inteiros, quatro mil, quinhentos e sessenta e um décimo de milésimos

  Exemplo 1 – Faça a análise de cada algarismo do número 7,143 e escreva-o por extenso.

7,143 = 7 + 0,1 + 0,04 + 0,003

7 → Parte inteira

0,1 → Décimos

0,04 → Centésimos

0,003 → Milésimos

Portanto, a leitura do número fica:

Sete inteiros e cento e quarenta e três milésimos

Veja que, à esquerda da vírgula, sempre se encontra a parte inteira. Observe agora que, quando o
algarismo zero é acrescentado nos décimos, centésimos, milésimos, e assim por diante, não se altera o
número, desde que não exista nenhum número à direita desse zero. Veja:

3,000 = 3

5,0 = 5

Operações com números decimais

 Adição
A adição de números decimais é definida assim como a adição de números inteiros. Devemos somar parte inteira com
parte inteira, décimos com décimos, centésimos com centésimos e assim sucessivamente. Em outras palavras,
devemos colocar vírgula abaixo de vírgula. Veja o exemplo:

 Subtração
A subtração entre dois números decimais se dá da mesma forma que a adição de números inteiros. Operamos parte
inteira com parte inteira, décimos com décimos, e assim sucessivamente. Veja o exemplo:
  Multiplicação
A multiplicação entre dois números decimais é realizada de maneira semelhante à multiplicação de números inteiros. Ao
final somamos a quantidade de casas decimais dos dois números e colocamos essas casas decimais no resultado.

 Divisão
Para realizar a divisão entre números decimais, precisamos igualar as casas decimais multiplicando os dois números por
potências de dez, ou seja, dez, cem, mil e assim por diante. Após as casas decimais estarem iguais, a divisão é realizada
da mesma maneira que a de números inteiros.

Números decimais em fração

Para escrever um número decimal na sua forma fracionária, devemos conservar número sem a vírgula no
numerador da fração e colocar a potência de base 10 no denominador, ou seja, devemos colocar os números dez,
cem, mil e assim por diante de acordo com a quantidade de casas decimais que “andamos” para tornar o número decimal
um número inteiro. Veja o exemplo:

Vamos transformar o número 0,43 em sua forma fracionaria. Observe que o número sem a vírgula é escrito da seguinte
maneira: 043, ou seja, 43. Veja também que, para ignorarmos a vírgula, foi necessário “andar” duas casas decimais, logo
devemos dividir o 43 por 100.

Atividades
Questão 1 – Escreva o número decimal 8,466 em sua forma fracionária.

Questão 2 – Um pacote de sabão com 4 barras custa R$ 2,88. Quanto custa cada barra de
sabão?

Questão 3- Luzia foi ao mercado fazer compras. Ela decidiu conferir o extrato emitido pelo
caixa para conferir os itens e preços, que marcavam os seguintes valores:

R$ 16,50
R$ 48,75
R$ 27,80
R$ 9,35
Determine o valor total pago por Luzia.

Questão 4- Uma tarefa cotidiana é o pagamento e recebimento de produtos e serviços.

Caso o pagamento seja feito em cédulas e moedas, e comum a necessidade do troco.
Suponha uma situação em que um pagante entrega uma nota de R$50,00 para o recebedor,
por um produto de R$23,20. Calcule o troco necessário.

Questão 5- Qual é o resultado da expressão numérica abaixo?

41,32 + 56,4 – 81,932 + 5

a) 102,72
b) 20,8
c) 20,7
d) 20
e) 20,788

Questão 6- Qual é a área de um retângulo cuja largura mede 23,32 m e o comprimento

mede 52,25 m?

a) 1217,99 m2
b) 1218,47 m2
c) 1219,01 m2
d) 1567,5 m2
e) 1045,0 m2

Questão 7- Escreva os números demais por extenso:

a) 5,232
b) 20,003
c) 0,0009
d) 232,906

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Atividade de casa
(Resolva as questões no caderno- Gabarito/Cartão Resposta)

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(Resolva as questões no caderno- Gabarito/Cartão Resposta)