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3 ANO
CADERNO DE ATIVIDADES
MATEMTICA
VOLUME I
3 ANO
o
CADERNO DE ATIVIDADES
MATEMTICA
1 o BIMESTRE
Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice-Governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretria da Educao
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretrio Adjunto
Maurcio Holanda Maia
Coordenadora de Cooperao com os Municpios
Lucidalva Pereira Bacelar
Orientadora da Clula de Programas e Projetos Estaduais
Maria Socorro Bezerra Leal
Coordenao Editorial SEDUC
Mrcia Oliveira Cavalcante Campos
Coordenadora do Eixo Alfabetizao
Aparecida Tavares de Figueirdo
Equipe Eixo Alfabetizao
Juliana Mendes Cruz
Kemilly Mendona Maciel
Maria Esmelinda Capistrano de Sousa
Maria Valdenice de Sousa
Rosalynny da Cruz Mesquita
.......................................................................................................................................
Intituio Parceira:
Escola de Formao Permanente do Magistrio-ESFAPEM
Ana Rosa de Andrade Parente - Direo
Cristiane Coelho Ferreira Gomes - Coordenao dos Programas de Formao
Artais Pinheiro de Andrade Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formao
Samara Mesquita Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formao
Maria Wanderliza Dias Angelim - Assistente Tcnica
Wilson Linhares - Assistente tcnico
Colaboradores:
Professores formadores de matemtica:
- Ccero Regnorberto de Alcntara
- Evandro Jnior Alves Pinto
- Francisco Jairo Gomes
- Francisco Robrio Linhares Rodrigues
- Geraldo Gonalves do Nascimento Jnior
- Joo Paulo da Silva
- Wendel Melo de Andrade
Assessoria Pedaggica
- Fabiana Esmria de Castro Alves Ubriaco
- Wanda Maria de Castro Alves
......................................................................................................................................
Projeto Grfico
Daniel Diaz
Coordenao Grfica
Andrea Araujo
Design
caro Guerra, Mariana Arajo e Jozias Rodrigues
Ilustrao
Alexandre de Souza, Cris Soares e Emanuel Oliveira
Reviso
Escola de Formao Permanente do Magistrio - ESFAPEM
Fabiana Esmria de Castro Alves Ubriaco
Wanda Maria de Castro Alves
Apresentao
Cara educanda
Caro educando,
Este material didtico foi elaborado para contribuir com a sua
aprendizagem.
Nele voc encontrar uma diversidade de atividades de Matemtica, que envolvem nmeros, medidas, formas geomtricas, localizaes espaciais, grficos e tabelas.
Tudo isso a(o) ajudar na aquisio dos conhecimentos necessrios ao seu bom desempenho escolar e, tambm, para sua atuao nas variadas situaes do dia-a-dia. Realizando as atividades
apresentadas, voc estar, ainda, desenvolvendo e consolidando
habilidades previstas na Proposta Curricular de Matemtica do seu
estado, o Cear.
Esperamos que voc utilize esse caderno de forma responsvel
e prazerosa, pois, somente assim, ser possvel atingir os objetivos
aos quais ele se prope.
Bom proveito!
A equipe organizadora.
MATEMTICA
SUMRIO
1o Bimestre
Atividade 01........................................................................................................................................ 7
Atividade 02 .....................................................................................................................................10
Atividade 03 .....................................................................................................................................13
Atividade 04 .....................................................................................................................................18
Atividade 05 .....................................................................................................................................21
Atividade 06 .....................................................................................................................................23
Atividade 07......................................................................................................................................25
Atividade 08 .....................................................................................................................................28
Atividade 09 .....................................................................................................................................31
Atividade 10......................................................................................................................................35
Atividade 11 ......................................................................................................................................38
Atividade 12 .....................................................................................................................................42
Atividade 13 .....................................................................................................................................44
Atividade 14 .....................................................................................................................................47
Atividade 15 .....................................................................................................................................49
Atividade 16 .....................................................................................................................................52
Atividade 17 .....................................................................................................................................54
MATEMTICA
ATIVIDADE 01
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
1. O Palhao Tapioca adora inovar no nmero de malabarismo no circo. Ele costuma usar vrios objetos para fazer seu show. Marque o objeto que est sobre o seu chapu.
MATEMTICA
2. Pedrinho desorganizado. Olhe como ele deixa os seus brinquedos no quintal.
MATEMTICA
4. Observe os desenhos abaixo.
a)
est _______________ de
b)
est _______________ de
c)
d)
fica _______________ de
e)
fica _______________
10
MATEMTICA
ATIVIDADE 02
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
1. Observe o mapa.
Hospital
Santa Casa
( ) Rua Raposos
MATEMTICA
2. Olhando as imagens, responda: quais esto sendo vistas...
a) de frente? _____________________________________________________________
b) de cima?________________________________________________________________
c) de baixo? _______________________________________________________________
d) de lado?________________________________________________________________
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MATEMTICA
3. Desenhe sua sala de aula, vista de cima, em um dia de avaliao. Pense em como ficam organizadas
as carteiras, o bir da professora, a turma concentrada para a prova. Faa um lindo desenho.
MATEMTICA
ATIVIDADE 03
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
1. Conte como foi a experincia de desenhar a sala de aula vista de cima e diga como fez para representar os objetos da sala.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Escreva os nomes dos colegas que sentam:
sua direita _____________________________
sua esquerda __________________________
3. Escreva duas perguntas sobre o desenho que fez da sua sala de aula e d para seu colega responder.
Pergunta A: ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Pergunta B: ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Voc ir responder as perguntas que seu colega fez.
Depois comente com o(a) professor(a) sobre o que vocs fizeram.
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MATEMTICA
4. Junto com seus colegas, saia da sala de aula e v at o ptio.
Tambm, a turma pode fazer outro itinerrio combinado com a professora.
Depois, desenhe o caminho que voc fez da sala de aula ao ptio (ou at outro
local da escola).
MATEMTICA
5. Escreva o nome do objeto ou animal que est localizado na malha quadriculada de acordo com as
indicaes abaixo.
(2,A)_______________
(2,B)_______________
(1,A)_______________
(4,A)_______________
(3,B)______________
(1,B) ______________
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MATEMTICA
6. Observe a malha quadriculada e o que est representado nela.
) (6,B)
) (7,A)
) (5,C)
( ) (6,C)
MATEMTICA
7. Em qual posio se encontra o balo do ursinho?
) (2,B)
) (5,D)
) (2,A)
) (5,C)
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MATEMTICA
ATIVIDADE 04
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
A
Piscina
B
C
Vestirio
Feminino
Vestirio
masculino
Vestirio
Ginsio
1
Quadra
de tnis
MATEMTICA
2.
Leve papel e lpis para desenhar e anotar o que voc v nas ruas.
Observe as casas e os pontos que chamam sua ateno.
Quando retornar sala de aula, faa, numa folha de papel, o desenho do caminho que voc
fez nesse passeio. Desenhe, tambm, as casas e outras coisas que voc viu.
Descreva para a turma o desenho que fez.
Depois, faa com seus colegas um mural com os desenhos de todos.
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MATEMTICA
3. Leve Antnio at bola. O ponto de partida o quadradinho (1,A), que est marcado com X.
MATEMTICA
ATIVIDADE 05
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
a) Um carro saiu de Campinas, virou esquerda e percorreu 42km. Em qual cidade chegou?
__________________________________________________________________________
b) Se esse carro virasse direita e percorresse 144 km, ele chegaria cidade de:
__________________________________________________________________________
c) Se o carro sair de Campinas para So Paulo, deve virar ______________________ e percorrer
________km.
2. Pense no caminho que voc faz para vir da sua casa escola.
Trace esse caminho e desenhe casas, lojas, pontos de nibus, carros e outras coisas que voc v ao
percorr-lo.
Faa seu desenho em uma folha de papel e, depois, descreva o que fez para sua turma.
Coloque seu desenho no mural da sala de aula.
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MATEMTICA
3. Est acontecendo uma partida de futebol. Veja:
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MATEMTICA
ATIVIDADE 06
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
1. Veja os barquinhos nmerados abaixo. Descubra a ordem e escreva os nmeros que faltam.
40
55
45
3. Complete o quadro:
DECOMPOSIO
NMERO
1 centena e 8 dezenas
2 centenas e 9 dezenas
6 centenas e 3 dezenas
4 centenas e 7 dezenas
3 centenas e 5 dezenas
180
4. Complete as sentenas.
a) Tenho 4 unidades de balas. Para completar 2 dezenas, faltam __________ balas.
b) Lus tem 2 dezenas de bolinhas de gude. Para completar 50, faltam ____________ bolinhas.
c) Maria tem 18 adesivos. Para completar 4 dezenas, faltam ______________ adesivos.
5. Complete a srie escrevendo os nmeros que faltam.
____ , 46, 48 , _____ , _____ , 54, 56, _____, _____, _____, _____, _____, _____
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MATEMTICA
6. Seja um detetive e descubra os nmeros de trs algarismos indicados pelas letras.
B J D ___________
D E A ___________
H G I ___________
B G D ___________
F A C ___________
C A B ___________
F J D __________
A J F __________
MATEMTICA
ATIVIDADE 07
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
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MATEMTICA
Sistema de Numerao Decimal
O sistema de numerao que usamos um sistema
decimal, pois contamos em grupos de 10.
A palavra decimal tem origem na palavra latina decem,
que significa 10. Ele foi inventado pelos hindus,
aperfeioado e levado para a Europa pelos rabes.
Da, o nome indo-arbico.
3 ORDEM
2 ORDEM
1 ORDEM
unidade de milhar
centena
dezena
unidades
MATEMTICA
1. Escreva quantas dezenas e quantas centenas de pirulitos h em cada quadrinho.
PIRULITOS
DEZENAS
CENTENAS
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MATEMTICA
ATIVIDADE 08
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
200
40
245
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
MATEMTICA
2. Conte os objetos dos grupos e escreva quantas dezenas e quantas unidades h em cada um.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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30
MATEMTICA
3. Observe as dezenas pintadas de verde claro e as centenas e de verde escuro.
MATEMTICA
ATIVIDADE 09
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
1. Conte as estrelinhas das doze fichas abaixo e escreva o nmero correspondente na tabela ao lado
indicando quantas centenas, dezenas e unidades ele possui.
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MATEMTICA
2. Associe a adio e a subtrao aos seus significados, usando a figura correspondente.
3. Pinte o espao de cada conta de acordo com a cor indicada pelo total.
MATEMTICA
4. Resolva as contas e complete a cruzadinha.
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MATEMTICA
5. Resolva os problemas.
Pedro, Joo e Rafael esto jogando. Eles jogaram 3 partidas. Veja os resultados de cada um na tabela
abaixo.
JOGADORES
Pedro
Joo
Rafael
1 PARTIDA
Ganhou 6 pontos
Ganhou 5 pontos
Ganhou 8 pontos
2 PARTIDA
Ganhou 4 pontos
Ganhou 8 pontos
Perdeu 4 pontos
3 PARTIDA
Ganhou 3 pontos
Perdeu 6 pontos
Ganhou 7 pontos
8 reais
17 reais
23 reais
52 reais
48 reais
19 reais
a) Andr tem 16 reais e quer comprar um papagaio. Quantos reais faltam para ele realizar essa compra? _______________________________________________________________________
b) Alice tem 3 notas de 5 reais. Ela quer comprar um ursinho com esse dinheiro. Vai faltar ou sobrar
reais? Quanto? _______________________________________________________________
c) Vtor tem uma nota de 20 reais e uma de 5 reais. Ele vai comprar a bola. Com quanto ficar?
__________________________________________________________________________
d) Qual a diferena entre os preos da boneca e do anel?
__________________________________________________________________________
MATEMTICA
ATIVIDADE 10
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
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MATEMTICA
3. Invente um problema envolvendo uma das contas que voc escreveu no quadro da questo anterior
e d para seu colega resolver. Voc resolver o problema que seu colega fez. Depois, mostre a resoluo para a professora.
MATEMTICA
6. Complete os quadros.
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MATEMTICA
ATIVIDADE 11
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
1. Resolva as subtraes que aparecem no jogo e escreva os resultados nos quadro vazios.
MATEMTICA
2. Complete as tabelas dos fatos da subtrao.
4. Complete os quadros.
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MATEMTICA
5. Coloque os resultados nos fatos e observe a letra correspondente a cada um. Depois, forme a frase
no quadro abaixo.
MATEMTICA
7. D a resposta ao que se pede no quadro.
O primeiro j est com a resposta.
8. D os resultados.
4 + 5 + 2 = _____
8 + 1 + 6 = _____
6 + 3 + 4 = _____
5 + 2 + 8 = _____
5 + 6 + 3 = _____
3 + 7 + 6 = _____
2 + 7 + 4 = _____
7 + 4 + 3 = _____
9. Resolva os problemas.
a) Almir precisa de 17 reais para comprar um brinquedo. Ele j possui 8 reais. Quantos reais faltam?
b) Josias juntou 16 adesivos. Carlos conseguiu juntar 9. Quantos adesivos Josias tem a mais do que
Carlos?
c) Alexandre tinha 4 dezenas de figurinhas de jogadores. Deu 8 figurinhas repetidas para um colega.
Com quantas figurinhas ele ficou?
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MATEMTICA
ATIVIDADE 12
GRANDEZA E MEDIDAS
DATA: ____/____/______
1. Desenhe os ponteiros, nos relgios, marcando as horas em que voc realiza o que est indicado.
MATEMTICA
3. Pense e responda.
Uma aula que comea s 7 horas e 30 minutos e termina s 11 horas e 30 minutos, quanto tempo
dura? ________________________________________________________________________
4. Desenhe os ponteiros nos relgios para marcar as horas pedidas junto a cada um.
5. Bia ainda no sabe dizer os nomes dos dias da semana. Vamos ajud-la?
Escreva os nomes dos dias da semana.
6. Agora, complete a tabela, abaixo, com o dia da semana que vem logo antes e logo depois dia estabelecido.
7. Responda.
a) Quais so os dias da semana em que voc vai para escola?______________________________
____________________________________________________________________________
b) Qual o seu dia da semana favorito? Por qu? ________________________________________
____________________________________________________________________________
c) Qual o quinto dia da semana?__________________________________________________
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MATEMTICA
ATIVIDADE 13
GRANDEZA E MEDIDAS
DATA: ____/____/______
1. Preencha o calendrio, abaixo, referente ao ms em que estamos e pinte de vermelho o dia de hoje.
No esquea de colocar o nome do ms.
Responda e complete.
Que dia da semana hoje? ________________________________________________________
Daqui a trs dias ser ____________________________________________________________
Quantas semanas completas tm este ms?___________________________________________
Quantos dias faltam para acabar o ms? _____________________________________________
O dia da semana em que caiu o primeiro dia desse ms ________________________________
Marque, com X, o primeiro dia da terceira semana.
Marque, com O, a tera-feira da segunda semana.
Quantas quintas-feiras tem esse ms? _______________________________________________
2. Voc sabe dizer os nomes dos meses em ordem? Ento, escreva-os.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
MATEMTICA
3. Observe a agenda de Marcela para o ms de setembro.
Responda:
a) Em que dia ela vai visitar o museu?________________________________________
4. Anote o que Marcela vai fazer em cada dia da tabela abaixo.
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MATEMTICA
5. Complete o quadro colocando os totais. Alguns j esto no quadro.
MATEMTICA
ATIVIDADE 14
GRANDEZA E MEDIDAS
DATA: ____/____/______
1. Hoje, vamos aprender um pouco mais sobre as medidas. Observe o relgio abaixo.
a) Quantos nmeros tm o mostrador do relgio? ______________________________________
b) Para que serve o ponteiro menor? _________________________________________________
c) E o ponteiro maior? ___________________________________________________________
d) Que horas est marcando o relgio acima? _________________________________________
e) Quantas horas tem um dia? _____________________________________________________
f) Quantos minutos tem 1 hora? ____________________________________________________
g) A que horas voc sai de casa para ir escola? ________________________________________
h) Voc chega na escola que horas? _________________________________________________
i) Quanto tempo gasta no trajeto? _________________________________________________
2. Escreva o valor de cada nota.
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MATEMTICA
3. Veja as notas que essas pessoas tm.
Cludia
Aparecida
Jlio
Mrcio
Responda:
a) Quantos reais cada um possui?
Cludia tem _______________ reais.
Aparecida tem ______________reais.
Jlio tem __________________reais.
Mrcio tem _________________reais.
b) Quem possui mais? __________________
Quem possui menos ? ____________________
c) Quantos reais Aparecida tem a menos do que Cludia? ________________________________
d) Escreva os nomes de trs objetos que voc pode comprar com 10 reais____________________
___________________________________________________________________________
4. Pense e responda.
a) Andr tem 3 notas de 2 reais. Ao todo, ele tem _____________________________
b) Vicente tem 4 notas de 10 reais. Ao todo, ele tem ___________________________
c) Vov Damio distribuiu, igualmente, 20 reais entre seus 4 netos. Cada um ganhou uma nota de
_____________________
5. Responda:
a) Se voc tem 3 notas e seu amigo tem 2 notas, ele pode ter mais reais do que voc?__________
Faa um desenho para explicar sua resposta.
MATEMTICA
ATIVIDADE 15
GRANDEZA E MEDIDAS
DATA: ____/____/______
100 reais
80 reais
50 reais
30 reais
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50
MATEMTICA
2. Ligue cada moeda ao seu valor.
MATEMTICA
3. Pense e responda.
a) O que voc pode comprar com 50 centavos? ________________________________________
__________________________________________________________________________
b) O que voc pode comprar com 10 centavos? ________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Complete:
a) Uma semana tem _______________ dias.
Duas semanas tm ______________ dias.
Trs semanas tem _______________ dias.
b) Uma mo tem __________________ dedos.
Duas mos tm _________________ dedos.
Trs mos tm __________________ dedos.
Quatro mos tm ________________dedos.
c) Uma bicicleta tem ________________rodas.
Duas bicicletas tm _______________ rodas.
Quatro bicicletas tm _____________ rodas.
Cinco bicicletas tm ______________ rodas.
Sete bicicletas tm _______________ rodas.
Oito bicicletas tm _______________ rodas.
d) Um carro tem ___________________ rodas.
Trs carros tm __________________ rodas.
Cinco carros tm _________________ rodas.
Seis carros tm __________________ rodas.
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MATEMTICA
ATIVIDADE 16
TRATAMENTO DA INFORMAO
DATA: ____/____/______
1. Uma pesquisa sobre qual a modalidade de esporte que os alunos mais gostam foi realizada nas
turmas do 2 ano. Veja os resultados da pesquisa.
MATEMTICA
2. A tabela, abaixo, mostra as notas em matemtica dos alunos do 3 ano da turma da professora
Neusa.
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MATEMTICA
ATIVIDADE 17
TRATAMENTO DA INFORMAO
DATA: ____/____/______
MATEMTICA
2. A professora Helena fez uma pesquisa com seus alunos sobre as frutas que eles preferem.
Ela colocou os resultados no grfico abaixo.
Observe o grfico e responda:
55
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MATEMTICA
ANOTAES
3 ANO
o
CADERNO DE ATIVIDADES
MATEMTICA
2 o BIMESTRE
58
MATEMTICA
SUMRIO
2o Bimestre
Atividade 01......................................................................................................................................59
Atividade 02 .....................................................................................................................................61
Atividade 03 .....................................................................................................................................63
Atividade 04 .....................................................................................................................................65
Atividade 05 .....................................................................................................................................67
Atividade 06 .....................................................................................................................................70
Atividade 07......................................................................................................................................73
Atividade 08 .....................................................................................................................................75
Atividade 09 .....................................................................................................................................78
Atividade 10......................................................................................................................................81
Atividade 11 ......................................................................................................................................83
Atividade 12 .....................................................................................................................................86
Atividade 13 .....................................................................................................................................88
Atividade 14 .....................................................................................................................................90
Atividade 15 .....................................................................................................................................92
Atividade 16 .....................................................................................................................................94
MATEMTICA
ATIVIDADE 01
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
1. Marque, com X, os animais cujas cabeas esto direcionadas para a sua esquerda.
Para isso, olhe para sua mo esquerda, pois ela vai gui-lo.
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
59
60
MATEMTICA
3. Pinte, de vermelho, as flores que esto voltadas para o seu lado direito.
a) Complete:
Sueli segura a raquete com a mo __________________________________________________
Luciana segura a raquete com a mo________________________________________________
O p levantado de Sueli o _______________________________________________________
Em relao a voc, Sueli est sua _____________ e Luciana est sua ____________________
O lao no cabelo de Luciana est do lado _____________ da sua cabea.
b) Pinte a garota que est esquerda de voc.
5. Na figura abaixo, podemos ver que o garoto um excelente equilibrista.
Responda.
a) Ele segura a
com a mo __________________
b) Ele apoia o
utilizando a mo _____________
c) O p que est suspenso o __________________________
d) O p que est em cima do banquinho o _______________
e) A figura est localizada sua ________________________
MATEMTICA
ATIVIDADE 02
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
LOCAL
Mercado
Hospital
Praa
Escola
Loja
Padaria
Biblioteca
Sua casa
Lanchonete
Casa do seu amigo
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62
MATEMTICA
4. Observe a sequncia das figuras, nos quadros, e descubra qual das figuras abaixo a correta para
ficar no ltimo quadro. Faa um X nela.
MATEMTICA
ATIVIDADE 03
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
a) Quem faz o caminho mais longo para ir escola, Mrcia ou Mnica? _____________________
b) Qual das meninas passa pela farmcia para ir escola? ________________________________
c) A prefeitura fica mais prxima da casa de Mrcia ou da casa de Mnica? _________________
d) Observe o caminho que Mnica faz para ir escola. Como voc faria se fosse ensin-lo a algum?
Descreva abaixo. _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
e) Descreva o caminho que voc faz de casa at a escola. ________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
f) A escola est entre a ___________________________ e a _____________________________
63
64
MATEMTICA
3. Observe e responda.
VERA
IGREJA
ANA
BETO
ESCOLA
LUS
MATEMTICA
ATIVIDADE 04
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
QUEM:
A menina que est sua
esquerda.
Azul
Verde
65
66
MATEMTICA
3. Marque, com X, os quadradinhos da malha indicados e, depois, pinte os que esto marcados para
formar os objetos.
OBJETO
COR
INDICAES: Marque um X em
Retngulo
Vermelha
Quadrado
Azul
Escada
Verde
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
67
MATEMTICA
ATIVIDADE 05
ESPAO E FORMA
DATA: ____/____/______
a) (D,4) ________________________________
b) (A,1)__________________________________
c) (C,5) __________________________________
d) (B,3)___________________________________
e) (F,2)___________________________________
2. Observe a sala de aula da turma do 3 ano da Professora Anabela.
Marque a resposta correta.
a) Quem est mais prximo da sada
( ) Olavo
( ) Ana
( ) Luis
( ) Bia
( ) Joo
68
MATEMTICA
3. Desenhe conforme a legenda.
LEGENDA
Pinte a mo direita do menino.
Agora, desenhe:
A) Uma borboleta na bolinha da direita mais prxima da mo do menino.
B) Um corao na bolinha que est acima da cabea do menino.
C) Uma estrela na bolinha da direita mais distante da mo do menino.
Escreva:
A) Seu nome na bolinha da esquerda mais distante da mo do menino.
B) Sua idade na bolinha da esquerda mais prxima da mo do menino.
MATEMTICA
4. Observe o mapa do tesouro e complete o que est abaixo.
69
70
MATEMTICA
ATIVIDADE 06
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
2. Responda:
a) Qual o menor nmero escrito com dois algarismos? _____________________________
b) Qual o maior nmero de dois algarismos? _____________________________________
c) Qual o menor nmero de trs algarismos? _____________________________________
Responda:
a) Qual o maior nmero que escreveu? _____________________________________________
b) Qual o menor? ______________________________________________________________
71
MATEMTICA
4. Mostre que fera e responda as adivinhas abaixo.
a) Tenho 1 a menos que 319 e 1 a mais que 317 _______________________________________
b) Fico entre 456 e 458, eu sou o nmero_____________________________________________
c) Venho logo antes de 102 e depois 100 _____________________________________________
d) Tenho 1 a menos que 302 e 1 a mais que 300________________________________________
e) Fico entre 924 e 926 e sou o nmero _____________________________________________
f) Venho logo antes de 98 e depois 96_______________________________________________
5. Escreva, por extenso, os seguintes nmeros.
a)746 _______________________________________________________________________
b)376_______________________________________________________________________
c) 234 _______________________________________________________________________
d) 678_______________________________________________________________________
e) 105_______________________________________________________________________
6. Agora, encontre no quadro, abaixo, os nmeros que voc escreveu por extenso e circule-os.
800
T
I
500
300
T
N
72
MATEMTICA
8. Veja os quadrinhos com os nmeros e as slabas.
97
56
32
49
61
28
70
84
CA
MA
TO
DE
TE
GOS
TI
Copie os nmeros em ordem, do menor para o maior, e as slabas de cada um e descubra o que diz
a frase formada.
____________________________________________________________________________
A frase _____________________________________________________________________
Leia o que Jomar est dizendo e o que est escrito na caixa e responda:
a) Jomar e Renilda querem comprar 20 bolinhas. Quanto vo gastar? _________________
b) Eles preferiram comprar a caixa toda. Quantas bolinhas a mais eles tero? ___________
c) Depois de comprar a caixa de bolinhas, Jomar e Renilda deram algumas para seus amigos.
Veja:
5 azuis para Alex
Crie 4 problemas envolvendo as bolinhas que Jomar e Renilda deram para seus amigos e d para
seu colega resolver.
MATEMTICA
ATIVIDADE 07
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
73
74
MATEMTICA
3. Descubra os nmeros representados. Escreva-os em seguida.
________________________
________________________
________________________
4. Observe os nmeros que escreveu e responda:
a) Quantas centenas tm o primeiro nmero? ____________
b) Qual desses nmeros o menor? _________ Quantas centenas ele tem? _______
c) Qual o nmero que vem logo antes do maior nmero que escreveu acima? _________________
5 . Represente os nmeros, desenhando as peas do Material Dourado.
408
275
179
514
MATEMTICA
ATIVIDADE 08
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
75
76
MATEMTICA
2. Em cada quadro abaixo, esto representados trs nmeros com o Material Dourado.
Escreva esses nmeros e depois ligue os que so iguais.
MATEMTICA
3. Escreva os nmeros que tm exatamente:
8 dezenas ____________
10 dezenas ____________
20 dezenas ____________
30 dezenas ____________
60 dezenas ____________
50 dezenas_____________
13 dezenas ____________
24 dezenas ____________
36 dezenas _____________
77
78
MATEMTICA
ATIVIDADE 09
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
O maior parcela
de um fato 9
6 1 parcela
+9
2 parcela
15
soma ou total
15
- 6
9
minuendo
A maior resto de
um fato 9
subtraendo
resto ou diferena
13 6 = ________
7 + 8 = _________
8 + 4 = ________
5 + 9 = ________
11 4 = _________
10 7 = _________
8 + 2 + 1 = __________
7 + 5 + 3 = __________
6 + 3 + 7 = __________
4 + 8 + 3= ___________
MATEMTICA
Adio e Subtrao
+
O sinal =
O sinal
indica adio.
Subtrao quer dizer:
retirar, diminuir.
13 8 = 5
13
+8
- 8
13
so operaes inversas.
SUBTRAO
14 7 =
8 + 3 = 11
15 6 =
ADIO
3+7=
4+8=
SUBTRAO
13 6 =
11 5 =
2. Vamos pescar! Mostre que um bom pescador e pesque os resultados das continhas, ligando cada
uma ao seu resultado.
79
80
MATEMTICA
3. Descubra o valor do
47 +
18 +
= 57
- 20 = 31
+ 10 = 75
50 +
= 80
= 25
98 -
= 48
79 -
= 39
- 20 = 11
15 +
= 40
4. Vamos calcular?
D os resultados.
5 + 2 = ______
8 6 = _______
6 + 4 = ________
9 5 = _______
50 + 20 = _____
80 60 = ______
60 + 40 = ________
90 50 = ______
81
MATEMTICA
ATIVIDADE 10
NMEROS E OPERAES
DATA: ____/____/______
NMERO ORDINAL
1
COMO SE L
NMERO ORDINAL
6
Segundo
Stimo
3
4
5
8
Nono
10
2. Pesquise e escreva.
a) Qual o 3 dia da semana? ________________________________
b) Qual a 2 letra do seu nome? _____________________________
c) O ms em que estamos o __________ do ano.
d) Qual a 6 letra do alfabeto? ____________________________
e) Qual nmero ordinal corresponde sua idade? _______________
3. Observe a seqncia, abaixo, em que 30 o 1 nmero, e complete.
a) O nmero _________ o quinto nmero dessa sequncia.
30
COMO SE L
35
40
45
50
55
60
65
70
75
82
MATEMTICA
4. Resolva os problemas e, depois, explique para seus colegas como voc os resolveu.
a) Papai tem 36 anos. Eu tenho 11 anos. Quantos anos papai mais velho que eu? ____________
b) Pela manh, havia 31 carros num estacionamento. tarde, chegaram 17. Quantos carros havia
no final da tarde se no saiu nenhum? _____________________________________________
c) Rafael quer comprar um brinquedo que custa 48 reais. Ele j conseguiu juntar 25 reais. Quantos
reais faltam para completar o valor do brinquedo? ____________________________________
d) Marina recortou 53 figuras para cobrir o mural da sala. Juliana recortou 32 figuras. Quantas figuras Marina recortou a mais que Juliana? __________________________________________
5. Calcule o total como est indicado.
6. Escreva os nmeros ordinais nos degraus da escada e depois faa o que se pede.
83
MATEMTICA
ATIVIDADE 11
GRANDEZA E MEDIDAS
DATA: ____/____/______
_________________
_______________
_______________
__________________
AGOSTO
T Q Q
TERA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
4. Responda:
a) Quantos dias tm uma semana? ___________
b) Quantos dias tm quatro semanas? ____________
c) Qual o ms que tem o nmero de dias igual a quatro semanas? ____________________
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MATEMTICA
5. Pesquise, com sua me ou seu pai, e responda sobre voc.
no ms de
no ano de _______.
6. Maria estava doente da garganta e o mdico receitou umas pastilhas que ela deve tomar a cada 30 minutos. Marque no relgio abaixo os horrios em que Maria deve tomar as pastilhas a partir de 9 horas.
MATEMTICA
7. Desenhe uma fila de pessoas com as seguintes caractersticas.
Jane Emirene
85
86
MATEMTICA
ATIVIDADE 12
GRANDEZA E MEDIDAS
DATA: ____/____/______
DIA
07/03
19/03
27/03
b) 6 horas no 2 relgio
MATEMTICA
4. Escreva o valor total de cada grupo de cdulas e moedas.
___________________
______________________
___________________
______________________
b) quatro notas.
c) seis notas.
d) sete notas.
87
88
MATEMTICA
ATIVIDADE 13
b)
c)
d)
MATEMTICA
3. Os amigos resolveram juntar suas mesadas para comprar um brinquedo. Veja quanto cada um deles
conseguiu juntar e escreva ao lado.
ANA
JOO
RITA
56 reais
16 reais
22 reais
89
90
MATEMTICA
ATIVIDADE 14
1. Escreva os preos dos produtos, contando o dinheiro equivalente ao valor de cada um.
4 reais
7 reais
MATEMTICA
3. Invente um problema envolvendo o caderno e a boneca. D o seu problema para um colega resolver
e resolva o que ele fez.
91
92
MATEMTICA
ATIVIDADE 15
TRATAMENTO DA INFORMAO
DATA: ____/____/______
OBJETOS
Pipa
Peteca
Carrinho
Balde
Bola
Boneca
Ursinho
P
Dado
QUANTIDADE
Responda:
Quantos objetos voc contou ao todo?
______________________________________________
MATEMTICA
2. Construa um grfico com as informaes da tabela anterior. Pinte um quadrinho para cada objeto
contado.
93
94
MATEMTICA
ATIVIDADE 16
TRATAMENTO DA INFORMAO
DATA: ____/____/______
1. Conte cada animal e escreva o nmero de cada um no quadrinho que est abaixo.
Depois, pinte o desenho bem bonito.
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MATEMTICA
2. Construa um grfico de barras com os nmeros de animais. A barra referente ao coelho est pintada.
Faa o mesmo com as outras.
Coelho
Pato
Porco
Boi
Galinha
Pinto
Gato
Ovelha
1
10
11
12
13
14
15
96
MATEMTICA
4. Em uma escola, existe um projeto de premiao para a turma que mais l mais livros. Veja, no grfico, quantos livros os alunos da 1 a 4 srie leram.
MATEMTICA
ANOTAES
97
98
MATEMTICA
ANOTAES
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