ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Esta semana estudaremos as frações.

Frações

As frações são utilizadas para representar partes de algo inteiro. Além disso, elas são as representantes
dos números racionais, logo possuem as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão muito
bem definidas. Esses números também podem ser escritos na forma de números decimais e
porcentagem.

Como exemplo podemos pensar numa pizza dividida em 8 partes iguais, sendo que cada fatia
corresponde a 1/8 (um oitavo) de seu total. Se eu como 3 fatias, posso dizer que comi 3/8 (três oitavos) da
pizza.

Importante lembrar que nas frações, o termo superior é chamado de

numerador enquanto o termo inferior é chamado de denominador.

COMO LEMOS UMA FRAÇÃO?

Frações com denominador menor que 10: Lemos o 3

Exemplo:
numerador seguido da palavra meio(s), terço(s), 5
quarto(s), quinto(s), sexto(s), sétimo(s), oitavo(s) ou
nono(s), dependendo do valor do denominador. Três quintos.

Frações com denominador 10, 100 ou 1 000: Quando 3

Exemplo:
o denominador é 10, 100 ou 1 000, lemos o numerador 100
seguido da palavra décimo(s), centésimo(s) ou
milésimo(s), respectivamente. Três centésimos.

Nas demais situações, lemos o numerador e, em 3

Exemplo:
seguida, o denominador com o acréscimo da palavra 11
avos. Avos significa “divisão em partes iguais”.
Três onze avos.

FRAÇÕES EQUIVALENTES
Observe a seguinte figura:
 1 2 4
Note que as frações , e representam a mesma parte da figura. Em Matemática, dizemos
4 8 16
1 2 4
que as frações , e são equivalentes.
4 8 16
Se multiplicarmos (ou dividirmos) ambos os membros de uma fração por um mesmo número
diferente de zero, o valor da fração não se altera.

SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES
Quando é possível dividir os termos de uma fração por um número diferente de 0 e de 1,
obtemos uma fração equivalente cujos termos são números menores que os da outra fração.
Esse procedimento é chamado simplificação de fração. Observe o exemplo a seguir.

A última fração é chamada de fração irredutível, pois não pode ser mais simplificada . Em outras
palavras, o MDC entre o numerador e o denominador é igual a 1.

APRENDENDO A COMPARAR E ORDENAR FRAÇÕES

O QUE FAZER?

Frações com numeradores Quando duas frações possuem o mesmo numerador, a

iguais maior é a que tem o menor denominador.

Frações com Quando comparamos frações de denominadores iguais,

denominadores iguais a maior fração é a que apresenta o maior numerador.

Frações com O primeiro passo é reduzir as frações ao mesmo

denominadores diferentes denominador. Depois que todas possuem o mesmo
denominador, basta comparar os numeradores.

Exemplos:

1 1 2 3
1º) 6
¿
7 2º) 5 <¿ 5

2 3 4
3º) Vamos comparar as seguintes frações: , e . O primeiro passo é reduzir as frações ao
3 4 5
mesmo denominador. Para isso, calcula-se o MMC entre os denominadores, o qual será o
denominador comum.
A seguir, divide-se o MMC obtido pelo denominador de cada uma das frações, e o resultado
obtido multiplica-se pelo numerador – ou seja: constroem-se frações equivalentes às frações
dadas.
No caso, o MMC entre 3, 4 e 5 é igual a 60:
Como agora todas as frações possuem o mesmo denominador, basta comparar os numeradores:

Exercícios
1)Observe a figura abaixo e responda.

a) Em quantas partes foi dividido o inteiro?

b) Cada parte representa que fração do inteiro?

c) Foram coloridas quantas partes?

d) Que fração representa a parte colorida da figura?

e) Que fração representa a parte não colorida da figura?

f) Que fração representa a unidade (a figura toda)?

2)Ao lermos uma fração devemos tomar diversos cuidados. A leitura do numerador é simples e a
leitura do denominador segue diversas etapas. Como exemplos, podemos citar: terços, oitavos,
décimos e doze avos. Identifique a alternativa em que a leitura não está correta.
a) 5/7 “cinco sétimos” c) 3/100 “três centésimos” e) 4/9 “quatro nonos”
b) 1/13 “um décimo terceiro” d) 7/15 “sete quinze avos”

3)A classe de equivalência de uma fração serve para destacar frações que representam a mesma
porção de um inteiro, independentemente do valor do denominador, além de destacar a fração
mais simplificada, ou seja, irredutível. Identifique a alternativa que traz a fração que ainda pode
ser simplificada:
A) 13/41 B) 7/87 C) 21/55 D) 18/43 E) 17/51

4)Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes medidas para a instalação da rede
de água. Essas medidas são conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido em polegada.
Alguns desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de 1/2, 3/8 e 5/4. Colocando os
valores dessas medidas em ordem crescente, encontramos
A) 1/2, 3/8, 5/4 B) 1/2, 5/4, 3/8 C) 3/8, 1/2, 5/4 D) 3/8, 5/4, 1/2 E) 5/4, 1/2, 3/8

5) O professor de Milena propôs à turma que fizessem a seguinte questão: Qual é a fração que
representa os pedaços consumidos?

a)1/10 b) 2/10 c) 3/10 d) 4/10

6) Observe a sequência e marque a alternativa correta: Qual a sequência de frações

correspondente?

a) 2/7, 5/18, 13/100, 22/10

b) 2/7, 13/10, 5/18, 22/1000

c) 2/7, 13/100, 5/18, 22/10

d) 22/1000, 2/7, 5/18, 13/10

7)A fração equivalente que representa o desenho ao lado é:

a)1/5

b) 4/8

c) 5/6

d) 5/7

8)Observe as figuras e escreva a fração de cada uma:

a) b) c)

9)Um sexto de uma pizza custa 3 reais, quanto custa:

a) da pizza

b) da pizza

c) a pizza toda

10)Que fração representa os pedaços de pizza que sobraram?

a) 2/3 b)3/8 c)5/8 d)8/3

11)Assinale a alternativa que equivale ao divisor comum e que foi usado para simplificar as
frações abaixo:
a) 6
b) 3
c) 24
d) 18

12)Fernando tem uma tira retangular de cartolina branca. Ele dividiu em 9 partes iguais, pintou 5
dessas partes de laranja e 2 dessas partes de roxo. Qual a fração da tira ele pintou?
a)7/9
b) 1
c)7/18
d)7/5

13)Assinale a alternativa que deve ser colocado no lugar o X para que a igualdade seja
verdadeira:
a) 9
b) 7
c) 21
d) 18
14)Assinale a alternativa que representa o valor que deve ser colocado no lugar de X para que a
igualdade seja verdadeira:
a) 9
b) 1
c) 4
d) 3

15)Frações equivalentes representam a mesma quantidade, o número de partes iguais é que as

diferencia. A fração equivalente à da figura, mas com denominador 12 é: (marque x na resposta
correta, use frações equivalentes):

4 1 6 3
a)( ) b)( ) c)( ) d)( )
12 12 12 12