Livro Da 8 Série

V*
CALCULO COM RADICAIS
| POTÊNCIA COM EXPOENTE INTEIRO (REVISÃO)
Já sabemos que potência é o resultado de um produto de fatores iguais.
43 = 4 . 4 . 4 = 64
• O fator repetido (no caso, o 4) chama-se base.

• O número de fatores repetidos (no caso, o 3) chama-se expoente.
• O resultado da operação (no caso, 43 ou 64) chama-se potência.
Em geral, dados um número real a e um número inteiro n:
I) a11 = a • a • a • ... • a, quando n ^ 2.

n fatores
Exemplos:
34 = 3 • 3 • 3 • 3 = 81
/ iV í i\
5 125
Nos casos em que n = O ou n = l, definimos:
a°= l (a*0) a1 = a
Exemplos:
5° = l (-0,4)° = l
(-4.3)1 = -4,3
(ÍB
à
Exemplos:
l
9 125
;-I l
4
Acompanhe agora alguns exemplos que envolvem potências de base real e expoente inteiro.
l- exemplo: Representar 625 em uma potência de base 5.
Resolução:
Decompondo 625 em fatores primos:
625 5
125 5 625 = 54
25 5
5 5
1
2" exemplo: Representar—em uma potência de base 2.
Resolução:
Decompondo 32 em fatores primos:
32 2 J_
16 2 32 25
8 2
4 2 J--2-5
2 2 32
1
3fl exemplo: Representar os números abaixo em potências de base 10.
a) 0,01 b) 0,0001
Resolução:
a) 0,01 =
l
1 = io~ 2 b) 0,0001 = l l
= 10
100 IO 2 10 000 IO4
0,01 = IO' 2 0,0001 = 10~4
duas casas decimais 4 casas decimais
6
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM
1 Considere a igualdade 26 = 32.
a) Como se chama o número ?? base
b) Como se chama o número 5? exP°ente
c) Como se chama a expressão 25? potência
2 Calcule:
a) 82 - 8 • 8 = 64 5) (_8)2 - (-8) • (-8) = 64
C) 23 = 2-2-2 = ', d) (-2)3 = (-2) • (-2) • (-2) = -í
e) 73 = 7 • 7 •. 7 = 343 f)
'/ (-1)
\/ 5 = (-1) • (-1) • (-1) • (
g)(-4) 2 =j M) =16 h) _ (_ 2 )3 =
i) 18°= _L i) - 351 = ~ 35
3 Determine:
b)(_-2> = /.l\./j
'\ V 3/ V í
O =
15
4 Determine:
1 _ 1
b) 4 2 =
42 16
1 1
—
32 d) (-
16
3 \ 9
5 V1 / 3 Y - 3 h) - \-~\ 'i ~ r =
343
9)1 r) = vrj T
5 Represente:
a) o número 64 em uma potência de base 2. b) o número 81 em uma potência de base 3.
64 81
32 27
16
8 64 = 26 81 = 34
4
2
1
7
c) o número-J— em uma potência de base 5. d) o número—em uma potência de base 7.
125 49
125 49
25 5 1 _ 1
5 125 53 49 72
6 Responda:
a) Qual o próximo termo da sequência 1, 3, 9, 27, ...?

3°, 31, 32, 33, ... : próximo termo = 3" = 81
b) Qual o décimo termo da sequência 1 , 2, 4, 8, 16, ..?

2°, 21, 22, 23, 2'1, ... : décimo termo = 29 = 512
7 Qual o valor de x?
1
a)2 x == 8 b) 3X =
27
8 2 2X = 23 27 3 3*=J-
4 2 x=3 9 3 33
2 2 3 3 3" = 3 ~ 3
1 1 x = -3
c) 10* =100 000 d) 10" = 0,00001

10 X = 105 10*= 10 5
x =5 x = -5
e) 5X = 0,2
20'5 3* = 20°
15 - 3x = 0
-3x= - 15
x =5
5X = 5 1
x= -1
8 Calcule o valor das expressões abaixo.
a) 22 + 2~2 = ±r>
2
- . 22
102
16 + 1 _ 17 52-22 100
102 100
-24 + 32 + 2° -2)3 -Hr

9 Sendo A = , qual é maior: A ou B?
-2*
A =— + 9 + 1 B= Logo, B é o maior.
-4 + 9 25
- 10
6 B=
5 25
—i R " _2_
2
5
8
+ dC
10 Qual o valor numérico da expressão quando a = 0,23?
(Sugestão: procure, inicialmente, simplificar a expressão.)
_a^
177
a_ _ a-1
+ aa
' ~T Assim: JLÍ+JL:! = 1 +a
~JL [ a +-a— = 1 + 0,23 = 1,23

a3 a3
11 Sabe-se que ab = 5 e a + b = 20. Qual o valor de a~1 + b"1?
' h ' — *ã~ Então:

+ "b'
20 =4
í) _§_ _ b + a ab
ab ab ab
Propriedades das potências com expoente inteiro
1a) O produto de potências de mesma base. Para multiplicar potências de mesma base, deve-se conservar
a base e adicionar os expoentes.
a"1 • a" = a (a e IR*, m e Z e n 6 Z)

Exemplos:
» rlO . r8 _ r 10 + 8 _ rl8
2a) O quociente de potências de mesma base. Para dividir potências de mesma base, deve-se conservar a base
e subtrair os expoentes.
am . an = am - n (a e M* , Hl € Z 6 H G Z)
Exemplos:
2-6
. 412 - 43 _ 412 - 3 _ 49 J_
2,
) Potência de potência. Para elevar uma potência a um expoente, deve-se conservar a base e multiplicar os
expoentes.
(am)n = a m ' n (a e Et, m e Z e n e Z)

Exemplos:
9
(4*) Potência de um produto. Para elevar um produto a um expoente, eleva-se cada fator a esse expoente.
(a • b) n = a" • b" (a e IR, b e ET e n e Z)

Exemplos:
• (2 • 3)4 = 24 • 34 = 577 .- 32 7
Potência de um quociente. Para elevar um quociente a um expoente, eleva-se o numerador e o denominador

a esse expoente.
)= (aenr,be]R*ensZ)
Exemplos:
_5\2 j_ =2 25." 4
\ 5 2
Algumas vezes, usamos mais de uma propriedade das potências na simplificação de expressões. Veja os
exemplos seguintes.
910 . 94
lfl exemplo: Simplificar e calcular o seu valor.
Resolução:
910. 94 9)0+4 214
2" 29 29
-32
2fi exemplo: Simplificar ' e calcular o seu valor.
.Ataso/wfáo:
Decompondo 9, 27 e 243 em fatores primos:
3 27 3 243
3 3 27 = 33 81 243 - 35
3 27
9
3
1
Então:
38 . 39
2432 (35)2 3'°

38+9 317
3,o 310
= 317- 10 _ 3?
= 2 187
10
12 Transforme em uma só potência.
a) 35 • 34 = 3'" = 3- b) 24 • 25 • 23 = g 4 < 5 ' : ' = ^ 12
c) 58 • 5~12 • 5 = 5" " - - - i S * d) 1CT 3 ' 10~ 2 - 10= 10 ' 2<l =
e) 2X • 23 = f) 52p - 5'3p = v 3f =5 "
g)ax-a2~x = ' = az h) 4X+1 • 4 X ~ 1 • 43 = 4'-1" 1-3:
a) 2 1 0 : 24 = 210 •• = 2" b) 5 4 : 5 =
OH 8 _ 00 _
_ -1 8!' " = 8
c) 3 8 : 3 8 = d) 86 : 810 =
e) x 3 : x" 1 = f) a^ 2 : a-3
(x*0) (a ?*0)
1020 ^ 7"
g)
42x
'* 41-x ~
a) (52)3 = sg 3 = 5° b) (42)3 = 4''-
C) (2-3)5 = 2- " " -= 2 d) (2-5)-3 = z
e) [(34)2]5 - y •'•' = 3' f) (35)x~2 = 3S> '"
g) (4X)X+1 = 4 '"" h)[(a x ) x ] x = a'-'=
15 Represente:
a) 95 em uma potência de base 3. b) 84 em uma potência de base 2.

9- = (3-T = 3'° &' = (23)'1 = 2U'
c)125X em uma potência de base 5. d) 162x ~ 3 em uma potência de base 4.
125' = (5 3 )*^5 3 » 162> 3 = (4 2 ) 2 » 3 = 4-" H
16 Elimine os parênteses.
2 3. g 3
a) (2 • 5 • 3)2 = 2" - y • 3g b) (2 • 9)-3 =
c) (32 • õ'2)3 = 3" •5 " d) (a2 • b2 • c3)4 = a" b" c';
e) (3 4 : 25)3 = 3 ''' : 2 ' r> f) (a 3 : 5)2 = a- = s2
h) (2X~1 : 31"'x)2 =
9) ( x * 0) =
11
17 Simplifique as expressões abaixo.
43 • 4
a)- 53 • 5-7
b)
(44)3 : 45
(54
49 .4 49 <
54'3 512 41Z :45
= 5 •' 12 =5 16
18 Simplifique as expressões seguintes.
93 • 272 ., 1 024* • 641-x

16 3x-2
'
(32)3 • (33)2 36-36 (210)x • (26V * 210x • 26 Gx
(34)3 312 (24)3* 2 2 12x 8
2 10x + 6 6x
_.
04x + 6
_^_ _ O - 8x H
=1
19 Qual o valor numérico da expressão a - b quando a = 311, b = 162, c = 243a e d = 83?

c •d
3" • 162 11 • 2B _
2432-83 (35)2 • (23)3 310-29 '2
20 Qual o valor numérico da expressão

a • b-2 • (a~1 • b3)2 • (a • b~1)5 quando a = 20 e b = -4?
a • b-3 • (a2 • b)4 • a~6 • b~1
a - b 2 - a 2 - b6- a5- b s
g1 2.5. b 2*6 5 Logo, o valor numérico procurado é
a - b 3 - a 8 - b4- a-6-b-1 20
. = -5
- 4
a - a - 2 - a 5 - b 2 • b6 • b 5 a4 • b
a • a8 • a"6 • b~3 • b4 • b 1 a3-b'
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1 Assinale as sentenças verdadeiras (suponha satisfeitas as condições de existência em IR).
x a) 35 • 3-7 = 3~2 b) (23)5 = 28 x c) (233\)5_=015

2
x d) 20X+1 = 20X • 20 e) (53)2 = 532 x f) -53 = (-5)3
9)-52 = (-5)2
x l) a • b"1 = -|- x m) [(x5)4]3 = x60
n) 43 = 162 x o) a*1 • b~1 • c = JL x p) 49X = 72X

ab
x q) 0,25 = 2" r) 0,2 = 2~1
12 " :, .
2 Represente os números dados em potências de base 2.
3)162' b)-lr 24 c) 128 27 d) J- 2"6 e) 4 096 212 f) 0,125 2

1b b4
3 Represente os números dados em potências de base 1 0.
a) 1 000 103 b) 1 000 000 106 c) 0,0001 10~4 d) 0,00000001 10 3
4 Represente os números dados em potências de base 5.
a) 125 5= b)25 2 5- c)^L- 5- d ) - 5-« - e)0,04 5
5 Represente as expressões dadas em potências de base 3.
a)81 x s"* b)27" 2 ^te c)-^ 3-" d) 2431~5x 3= ** e)

y
6 Simplifique as expressões abaixo (suponha satisfeitas as condições de existência em IR ) .
Ox O~ 1 v23 s/ on +3 O2
a) ^ ' ^ 2" b) x11 c\_ ^2_ 2-
d> 2-5 ; (x 2 ) 4 :x 1 0 °'— 2F=T-
49
/in3 v~ 2
" 7 713 , ^Ò
OK X ~ HOC~X
" l ^5 5 8x-3 A 1 l
H n 1 ~ x - 1H2o1
n
343-3 5-" -625 2 x ; 1 331 x
7 Simplifique as expressões abaixo (suponha satisfeitas as condições de existência em IR).

Q-l-5 R*3 -j 0-1 H Ox E>3-X OV~ 4
a\ l • D4 • IO 36 K) '^ O ' ^' 33x-22.23«+ 9
7 1 024-22-9-11 ' 144 1 - x -81 2 - 16~1

^,1~3n ,,n + 1 -l j-3 oi-2
c\ • y x-2" • y 15 -35 15
^ xi-ni-n ..ynn je . 36 . 54
8 Sendo a = Q5, b = 1 254, c = 81 2 e d = 255, qual a potência de base 1 5 que representa a expressão Al
15a c •d
9 Sendo a = 273, b = 81 2 e c - 2434, qual o valor de a 'b ?
2
10 Qual o valor de x que torna verdadeira a igualdade 493x~1 = 7 X ? y
11 Qual é maior: 2432 ou 275? 275

\-2
x e y números reais de sinais contrários

( —j • -^- represente um número negativo.
13
Urna expressão do tipo Vá representa a raiz enésima do número real a, em que o número natural n é
chamado índice e o número real a é chamado radicando.
r H/ radicando
índice V Cl - Lê-se: raiz enésima de a.
Exemplos:
Lê-se: raiz quadrada de 16.
Observação: No caso da raiz quadrada é costume representá-la omitindo o índice. Assim, V16 escrevemos
simplesmente Vl6~.
•i
2) V27 índice = 3; radicando = 27
Lê-se: raiz cúbicade 27.
3) v'32 índice = 5; radicando = 32

Lê-se: raiz quinta de 32.
Para a determinação da raiz enésima de um número real a, temos dois casos a considerar.
1a caso: raízes com índice par

Sejam a um número real e n um número natural par:
• se a > O, temos que Vã é igual ao número real não-negativo b, tal que b" = a.
• se a < O, a expressão Vã não faz sentido no conjunto IR.
Exemplos:
1) \/25 = 5, pois 5 é o número não-negativo cujo quadrado dá 25 (52 = 25).

2) VsT = 3, pois 3 é o número não-negativo cuja quarta potência dá 81 (34 = 81).
3) V64 = 2, pois 2 é o número não-negativo cuja sexta potência dá 64 (26 = 64).
4) V—4 £ IR, pois não existe número real cujo quadrado dê —4.
5) V—16 í IR, pois não existe número real cuja quarta potência dê -16.
2- caso: raízes com índice ímpar

Se a é um número real e n é um número natural ímpar maior que l, a expressão vã~é igual ao único
número real b, tal que bn = a.
14
\) Vi 6 índice = 2; radicando = 16
Exemplos:
1) \8 = 2, pois 23 = 8.
2) ipg= -2,pois(-2) 3 = -8.
3) |243 = 3, pois 35 = 243.
4) \'-243 - -3, pois (--3)5 - -243.
Observação: Sendo n um número natural diferente de zero, define-se: \ = O
21 Dê o índice e o radicando nos casos seguintes.
a) v'20" Índico = 3 : radicando = 20 b) \/2Õ índice = 2 ; radicando = 20
C V-2G d) v42 índice = 30 : radicando = 42
22 Considere as expressões V2Õ , V^ , V-1 , V-16, v^, VÕ, V11^ e V62 .

Quais dessas expressões não representam números reais?
\-1 , \-16 e V-í
23 Considere a tabela de potências abaixo.
Número -4 -3 -2 2 3 4 5 6 7 12 20
Quadrado 16 9 4 4 9 16 25 36 49 144 400
Cubo -64 -27 -8 8 27 64 125 216 343 1 728 8000

Quarta 256 81 16 16 81 256 625 1 296 2401 20736 160000
potência
Quinta -1 024 -243 -32 32 243 1 024 3125 7776 16807 248 832 3 200 000
potência
Sexta 4096 729 64 64 729 4096 15625 46656 1 1 7 649 2 985 984 64 000 000
potência
Calcule e justifique sua resposta:
a) V?9 = 2 b) \144 = UL c) V400 = 20
Justificativa: T- - 49 e 7 > 0. Justificativa: 12:' = 144 e 12 > 0. Justificativa: 202 = 400 e 20 > 0.
d) V343 = e) V125 = f) V-64 = -4
Justificativa: 7:i - 343. Justificativa: 5;i = 125. Justificativa: (~4)3 = -64.
g) t/256 = 4 h) \243= -3 i) \/729 = 3
Justificativa: 4''= 256 e 4 > 0. Justificativa: (-3)1"1 = -243. Justificativa: 3r' = 729 e 3 > 0.
15
À
i) \/-7 776 = I) 1/160000 = m v—í
24 Usando, se necessário, a tabela dada no exercício 23, descubra os valores indicados em cada expressão
e justifique sua resposta.
a) vá" = 5 a = 25 b) v
d) 5 Vã= -4
Justificativa: 3'; = 81.
a) vTÕÕ + V64= 10 + 8 = 18
b) V2T6 + \r=8 - vT6 = 6 -r (-2) -4

=6-2-4=0
10-V3-4 -i
C)
V'62 + 82
26 Qual o valor numérico da expressão Vb2 - 4ac quando a = 3, b = - 1 e c = -10?

\FrT)r-=~4~-"3':'( : "iòT= \f+T2cT= \12T= 11
2c
27 Qual o valor numérico da expressão quando a = 1 , b = - 4 e c = 4?
-b + \/b2 - 4ac
2-4 8
-JL=-.- = s 2
xTÊPne" " 4 + o "
28 Sendo a = 8 e b = 6, calcule o valor numérico da expressão V Va2 + b2 - 2

V\8 2 + S2 -2 = \ \ Í Õ Õ " - 2 = \ Í O - 2 = \ =2
29 Verifique se a expressão vx - y representa um número real quando x = 2 e y = 3.

\'22 -32 =\'4-9 =V'-5 >. Índice par e radicando negativo: não representa um número real.
30 Observe a tabela seguinte.
x 2 3 5 6 7 8 10
VX~ 1,414... 1,732... 2,236... 2,449... 2,645... 2,828... 3,162...
Consultando a tabela, calcule com aproximação de centésimos:
a) 5 + V3~ = 5 :• 1,73 = 6,73 b) 5 • V'10 = 5 • (3,16) = 15,8
C) •0,082
10 .
16
3.1 Considere a afirmação V50 > 7. Essa afirmação é verdadeira ou falsa?
Verdadeira: \9 - 7: \ > \9 ^> \0 > 7
a
32 Entre quais números naturais consecutivos está compreendido o número V200 ?
XERCICIOS DE FIXAÇÃO
Obs.: Use nestes exercícios, sempre que necessário, a tabela do exercício 23.
13 Calcule quando possível:
_ . .
a) V144 12 b) V-4 í K c) V1 728 12 d) V256 4

O K _,
e) V8000 20 f) V-1 024 - 4 g) V-216 ^ «i h) V'-125 -5
i) V-3125 -5 j) V0.36 0,6 l) Vo,16 0,4 m)VO,216 0.6

3/
n) V 1,728 1,2
14 Encontre os valores desconhecidos.
a) vá" = 6 a = 36 b) t/ã" = -4 a = -64 C) V1 728 = 12 n = 3
d) "V24Õ1 = 7 n = 4 e) ^=243 = -3 n =5 f) ^=0,7 a = 0,49
15 Calcule o valor das expressões seguintes.
a) \ / 4 - v'-1 3 b) VT25 + v/:r8 - V9~ o
V'8 - 9 1
c) d) 5 • ^=27 + 2 • V36" -3
V62 + 82 10
e) VÕ^ÕQ - V-0,008 + V-1 -0,5 f) V0.25 - V0.125 + V0,001 0,1
16 Qual o valor numérico da expressão V4~? 4
17 Use o sinal = ou * para comparar x e y.
a) x = V36 + V64 e y = V36 + 64 x^y b) x = V36 • 64 e y = V36" • V64 x= y
18 Use o sinal >, < ou = para comparar os números dados em cada item.
a)V3Cfe5 \3õ>5 b)\^T2Õe12 \TSJ< 12
c)\/3Õe3 \3CT>3 ' d) 4 V2000 e 7 \7T5DO~ < 7
6)^800" e 3 \8õõ>3
19 x e y são dois números inteiros e consecutivos. Qual o valor de x? Qual o valor de y?
a)X<V5~<y x = 2ey = 3 b) X < V-20 < y • x = -3 e y = -2
17
.
RADICAL ARITMÉTICO
Chamamos de radical aritmético toda expressão da forma Vá , com a e IR+, n e IN e n
Exemplos:
1) V2Õ (raiz quadrada de 20)

2) V'28 (raiz cúbica de 28)
V ^í
—
4
4) Y8~
/
\
raiz quarta de —l
(raiz quinta de 8)
Analisaremos, agora, algumas propriedades válidas para os radicais aritméticos, isto é, propriedades válidas
para radicais com radicandos positivos ou nulos. No caso de radicandos negativos, vale ressaltar que essas
propriedades podem não ter validade.
1a propriedade
Acompanhe os exemplos abaixo.
1) Vl6 = 2, pois 24 = 16. 2) V243 = 3, pois 35 = 243.

Então, t/23 = 2 Então, V^= 3
Generalizando, para a e 1R+, n e IN e n > l, escrevemos:

—i
an =a
Exemplos:
. V5* = 5
2a propriedade
l ()/ - 5, —
Considere as expressões \10 e \'2 5 .
Pela primeira propriedade, temos:

\2 T «-2_e V25 = 2
Então, 7210 = V21
Agora, observe que:

\/2^ =1°\/21E = \/25 ou fà
Generalizando, para a e IR e considerando que os índices e os expoentes apresentados representam números

naturais maiores que 1:
n, - -
ou Va m = Va m ' p
18
Exemplos:
s 2;— 2-4 8 ,
2)V2 5 = V25'4 = V220
3) = 33 = 27 4)2V'64 -
3a propriedade
Considere as expressões VV64 e V64
Calculando, temos:
V64 Então, VV64 = V64
=2 =2
Agora, obsei^ve que:
GeneraUzando, para a e IR+ e considerando que todos os índices apresentados representam números naturais
maiores que l, escrevemos:
Exemplos:
D \!~W = "\/ 2)
33 Considerando que as expressões dadas representam radicais aritméticos, aplique a 1fl propriedade.
d) e) V(a+b) 2 = a+b
h) tlãby= ^
34 Dividindo o índice do radical e o expoente do radicando por um fator comum inteiro positivo, simplifique
os radicais aritméticos abaixo.
\73=\343
c)W = d) V3* =
' : \2 ií =2 2 =
19
35 Escreva na forma de um único radical:
5r
a) V\'5 = b)VV3 =_1
c) V W2 = d) VVV7 = _
36 Sendo x um número inteiro positivo, escreva na forma de um único radical:

7/
a) VVx = b)
37 Qual a forma mais simples de escrever o radical VV81 ?
38 Considere que as expressões dadas são radicais aritméticos e descubra os valores desconhecidos.
\ IT/JT~Y~ £T - 1P l-\ 'K X T/C" X —3
c) v^- \ - •'• d) v^ = \/2^' ri ':'20
e) \fy~4 = 32 _IL_J f)
•1 Q __ i~,
b=; 2
\ h) V
\/BT - 2 1?/1 024

39 Qual o valor da expressão - /7.. - ?
v f ^y
3 .
40 Sendo a = 512, b = 1015 e c = 38, qual o valor de Vb - 8 vi + Vc" ?

110^. 8 \5T2 + \"3Ti = 10;i - 8 5a -i- 3'!
= 1 000 1 000 + 81 = 8 1
.»*"'
4a propriedade
Consideremos as expressões V4 • 9 e V 4 • V9 .
•''; •
Calculando:
V4-9_ V4-V9
V4•V9 _
= V36 _ 2.^ Temos, então: Vl7^" = V4- V9".
=6
Generalizando, para a e IR+, b e ]R+, n e IN e n > l, escrevemos:
/ a - b = \íã-
Exemplos:
D \A5~ry = ^5-. 2) • vT^T = ^3"

3) Vfã5bT = (a e K e b e K)
20
5a propriedade
VjOiisiueieiuus as e.MH««U«* 25
25
V 16 c VT6
Calculando:
A / 25 5 P V25 5
V 16 4 Vl6 4
/ 25 V25
16 16
Generalizando, para a e 1R+, b e 1R+*, n e HM e n > l, escrevemos:
a * Vá
Vb
41 Aplicando a 4a propriedade, transforme num produto de radicais:
3/7= -r
a) V3 T 5= i3j_\ b)
•"'• c) 5ff d) V2rrT=
•'*' "e) V5 •5= \2.\3-\ f) V25 • 73 • 4 = \25-\7s-\
42' Aplicando a 5a propriedade, transforme num quociente de radicais:
h\ S-
V3" P) 3" 3\
4
V7 \0
d)
5 "\5~ "' V 23 "\"23
43 Considerando que os radicandos são números positivos, transforme num produto ou num quociente de
radicais:
a) V5ã= b) VX2y = \x 2 • y = \x 5 • \
\x 5
44 Decomponha cada radicando em fatores primos e escreva a expressão na forma de um produto de

radicais.
a) 3VTO" = v2- 5 = \2.\57' b) V35 = \7.5 =\ 7 - \
21
C)VT5'- '\3-5= \ 3 - \ d) V4"2" = \ •3 •7 = \ • \ 3 - \
45 Transforme num único radical:

20,^ 20,=- 20,— 20-
a) VÊT- V3" = \8-3'=\24 b) V5 • V3~- V4 = \ • 3 • 4 = \o
c) VTF_ ifiã_ d)—= \í^-
> V3~- j^T \3~~5 \T5 _ l /TF A V2~- V5~ _ \2^~5 \TÕ
ei
VTT
46 Represente, na forma mais simples possível, cada uma das expressões seguintes.
b)
c) \ 2 ' ' - \ 2 6 = \ 2 4 - 2 6 = \2 10 = 2
30 30
\4 6 \4 6 V 46
4,-— 4,-
47 Qual o valor da expressão V6 • V216 ? \ • 216 = \ • 63 = "\' = 6
o g Q g
48 Sendo x = V2 • V9 e y = V4 • V27, qual o valor numérico da expressão 5xy ?
49iSendo5m, an_e p números reais positivos, qual a forma mais simples de escrever a expressão
1\m5" • v^ • Vp7?
Extracão de fatores do radicando

Observe os exemplos a seguir.
D ^]T __
— Vj ' V7 *- transformamos num produto de radicais
= 5 ' V7 ^ aplicamos a 1a propriedade (v'52 = 5)
22
2)
transformamos num produto de radicais
3 • 7 aplicamos a 1a propriedade (V 33 = 3 e V75 = 7)
21
De acordo com os exemplos dados, temos, em geral:
Se um ou mais fatores do radicando têm o expoente igual ao índice

do radical, esses fatores podem ser extraídos do radical e escritos
como fatores externos (sem o expoente).
Nos casos em que o radicando apresenta o expoente de um fator maior que o índice do radical, esse fator pode
ser extraído através de sua transformação num conveniente produto de potências. Veja os exemplos.
1) V35" = V = 3 3
2) ^T = f53 • 5 • 73 • 72 = 5 • 7 • 1/5^7 = 35 \) vW = V 2 - 3 4 = h • 33 • 3 = 3 fórní = 3 v'(T
4) V4ÕÕ = v = V21 • 22 • 52 = 2 - 2 - 5 =20
Introdução de fatores no radicando

Observe:
1) se ^53 • 4 = 5_V4, então 5_V4~ = V^- 4 propriedade simétrica das igualdades

2) se Vã¥ = a Vb~, então a Vb~ = Vã¥
De acordo com os exemplos dados, temos, em geral:
Um fator externo pode ser introduzido como fator no radicando:

basta escrevê-lo com um expoente igual ao índice do radical.
Exemplos:
1) 2V3~= V22 • 3 = V4 • 3 Vl2

2) x Vá" = v"x3 • a (x ^ O e a^ 0)
3) a2\/F = vV)4b = V^b (a ^ O e b s= 0)
4) \^Vf =
23
50 Retirando fatores do radicando, simplifique:
a) V52 • 3 = n ., -5 b) V8^y'= 3-\ã"
C) V94 • 73 q . 'l 7? d) v'53 • 4 • 73 = 5 • 7\4~= 35\'T
A3 12? • 52 • 73
e) V22 - 5 • 32 • 7 • 112 = p .3 .._ 43 = 2-7V5*
51 Retirando fatores do radicando, simplifique:
a) V103 = b) V23"" = V 2 2 • 2g =
c) v'53 • 24 = \ 5 3 - 23 -2" d) V35 • 4 = \' • 3 • 4 = 3\ • 4 = 3\2

= 5 • 2 \ 2 " = 10 \"
f) A / 36 • 59 = 3 / 33. 33. 53. 53. 53 _ 3 - 3 - 5 - 5 - 5 _ 32 • 53
e) V23 • 53 = V 2 ; j - 2 - 5 : ' - 5 43
=2-5\2-5=10\10
52 As letras apresentadas em cada item representam números reais positivos. Simplifique retirando fatores
do radicando.
a) Vx T =. b) = \4 • x • v = x \v
c) V5ab2 = b\5a d) Va3b3c = ab\
e) Vx15 = \x l - ' • x = x \ f) Vá8 b7 = \5 a3 b5 b? = ab\3b2 •
g) V'3a 17 b 23 C 8 = \3aea"ab"b"b?c'J h)
m j nj m3 n3 n3 n3 p3 _ m • n • n • n • p m n3 p
q3 q3 q •q q2
53 Decomponha o radicando em fatores primos e, retirando fatores do radicando, simplifique as expressões

abaixo.
a) V24 = 2^3 = \ 2 • 3 = 2\1T
b)
C) V^ = \• 2 = ? \)
*= \3
e)
54 As letras apresentadas em cada item representam números reais positivos. Simplifique as expressões
abaixo.
3a
a) V25a3 =
42 4
24
d ) 3x . ,/x£ = 3x._y ^ y
y V 9
55 Qual o valor numérico da expressão quando c = 20, a = 1 e b = 5?
' 20
Valor numérico: 2 • 20 ' = 2 • 20 \ = 2 • 20 • 2 =
56 Use a simplificação de radicais e calcule o valor da:
a) raiz quadrada de 144. b) raiz quadrada de 1 296.

\ 296 = \r~^ = \ • 22 • 3' • 32 = 2 • 2 • 3 • 3 = 36
c) raiz quadrada de 1 600. d) raiz cúbica de 1 728.

\T6ÕÕ = \2' ; -10' = - 10 = 40 \'T728 = \3 3 • 43 = 3 • 4= 12
57 Qual a forma mais simples de escrever a expressão y 3 .* (a * O e b

V o1 9D
58 Qual o valor da expressão V v 1 024x20 ?

\2 liJ X'" — \ jx x ' — z. ' x ~ x — ^.x
59 Introduza os fatores externos no radicando (as letras indicam números reais positivos):
a) 3 V5" = \3^5"= \°Ts ^ y'35- b) 6 V2~= \6 2 • 2 ' = \36 • 2 = \72'
C) 2 \/TÕ = \'2 a -'1Q = v80 d) a Vab =
e) X4 Vxy2 = ^x^xy 2 = yx17y2 f) a2b3 vT
-
b b3
60 Transforme num único radical (as letras indicam números reais positivos):
a) VaV5~ vvlFrJ = \W5 b) Vxy

Vxy f x = VvxVx ^'vx^v5"
5
= V- d) \S. \^ =
61 Qual o valor numérico da expressão Vá Vá Vá2 quando a = 0,31 ?

(Sugestão: procure, inicialmente, simplificar a expressão.)
VaVaVã"' = V\'a2 • a \W
- VVa 3 \a 2 = VV\a 6 • a-
25
Redução de radicais ao mesmo índice
Algumas situações que envolvem o cálculo com radicais exigem a presença de radicais com mesmo índice.
A transformação de dois ou mais radicais de índices diferentes em radicais de mesmo índice é feita através da
aplicação da 2a propriedade das potências, tomando-se para índice comum o m.m.c. dos índices dados. Veja os
exemplos a seguir.
1Q exemplo: Reduzir os radicais V5 2 e VT ao mesmo índice.
Resolução:
m.m.c. (3,4) = 12 novo índice
. ^ =*fô* = W
Assim, temos:
W e
radicais com índices radicais equivalentes,

diferentes de mesmo índice
2- exemplo: Reduzir os radicais Vã2!», VãW2 e Vã?b3 (a ^ O e b 5= 0) ao mesmo índice.
Resolução:
m.m.c. (5,4, 2) = 20 novo índice
• Va5b3 = Vá5'10 -b 3 ' 10 = Vá50 -b 3 0

Vã^tT , "va3!? e VaV
radicais com índices radicais equivalentes,

diferentes de mesmo índice
Uma das aplicações mais imediatas da redução de radicais ao mesmo índice está na comparação de radicais.
A comparação de radicais é feita observando-se dois casos.
1-° caso: Os radicais têm índices iguais.

Neste caso, a maior raiz é a que tem o maior radicando.
• \/8 > V5, pois 8 > 5.
• V12 >^8, pois 12 >8.
2" caso: Os radicais têm índices diferentes.

Neste caso, reduzimos os radicais ao mesmo índice e recaímos no caso anterior.
26
Qual é maior: Vf ou V? ?
m.m.c. (2, 3) = 6 novo índice
\/y" =
Como 125 > 49, temos que \/5~ > \/7~.
62 Reduza os radicais ao mesmo índice.
a) V5 e V10 rn.rn.c. (2, 3) = 6 b) Vx3 6 Vx^ (X 5s 0) m.m.c. (4. 6) = 12
\ = \5:) = \5 : i ; \10 = \10 : - = \10 :!
d) \f5~e \I2^ m.m.c, (7, 3) = 21
63 Reduza os radicais ao mesmo índice (as letras representam números reais maiores que zero).
lL b) Vá3 , Vã~e Vã7" â" ,'\ e \ a ' :
10r
c) V32", VT28 e V1 024 \ . ; .2" e \2" d) Vã^b , Va3b2 e Va5b3 -\
e) Vá + b , Va + b e vá + b \(a f) Vã" , Vãx" e Va2X '"\'a'' . '"aV e '\'ã''x:'

\(a + b)1' e \ + b
64 Usando o sinai > ou <, compare:
a) V8~ e VT2 '8"< -T2 b) V2Õ" e VT4 \0 > M 4

o o
c) VT7 e V3Õ iJT_< l Sõ d) \/3~e 3 V2 Í3>í?
4 rr~ i
R) V4" e V8 \ < \ f) \/l eAl /T v'/T {-/T
VT V2 ' V3
g) V0,02 e v'0,018 h) VÕ25 e \/í

V"F
\ oc; -• A /_]
= V 3"
65 Reduza os radicais ao mesmo índice e, a seguir, usando o sinal >, < ou =, compare:
a) V8~" e V5 b) Y6~e VTÕ"

\8~= \'JF ="\64~ \ > \10
\ < \
\5~= \'5:r= \'f55" \'T(J = 'í W = 'ÍTDcTo
27
c) v'T e 8V8~ d)1\/27 e v'3
\ > "a '\27
.- , ?g-\'5F-\'zr
66 Introduza os fatores externos nos radicais, reduza ao mesmo índice e compare:
a) 2 v'2Te 4 V2~. 2\2~= \2^~
b) 3 V3~ e 2 V2~. s\3" = \3*~7~3' = \ 3 > = '{'S'7' = '(729 3\ > 2\

2\ = \2'' • 2 = \2" = \32
67 Escreva em ordem crescente: V8 , V4~e

R, tRmos: \ P . \ 4 s \ R .
68 Escreva em ordem decrescente: 1 0 vl> , 2 V2Õ , 2 V3 e 5 VT2~ .

10\2~=MOO • 2 = \ Em ordem decrescente: 5\T2~, lOv^, 2 \ 2 Õ e 2 \ 3 ~ .
EXERCÍCIOS DE FIXAÃO
20 Assinale as sentenças verdadeiras (suponha que as letras representem números reais positivos).
a) víF = 5 b) = a x c) 2 V9 = V36
/~c on
'
x e) V V V 2 = V2 x f) Vabc = Vã • Vb • Vc"
VãVb x h) ^ã^b = a ?b" x i) ab Vab3 =

9)
x j) < > 3V5
21 Transforme num único radical e, quando possível, simplifique:
a) v2 • v2 b) c)
ia=ir
d) V V V 1 024 e) W f) • V55 5
í
h) 27
Vx3
22 Sabendo que V2 = 1,41 (aproximadamente) e V5 = 1,73 (aproximadamente), calcule:
a) V8 2,82 b) VT? 3,46 c) vBÕ 7,05 d) V27 5,19 e) 5 V72 42.3
23 Determine os valores desconhecidos.
a) V4x = V4 • V5 5 b) YBT = 3 n, 4 c) V (a - b)m = a - b m =3
d)5V5^= 52 m = 10 e) 1 \^= 2 x = 2' f) VT2"= aV3 a =2
28
g) *VF = a \/4~ a =2 h) 3 V5 = Vá f> = 45
24 Qual o valor de x tal que • " = 3? x = 4
25 Sendo a e b números reais positivos, qual a forma mais simples de escrever a expressão —- •
- li:
26 Qual o valor da expressão V2Õ2Õ + 2 • ^1 728 + Vi 296 ? '5
27 Qual é maior: ^2, v^ ou x/2 7 ? ^
28 Qual é menor: Võ V2 , V3 Võ , V2 VTÕ ou V10V2? • -l '
29 Qual o valor numérico da expressão A/± V— quando x = 80 e y = 10? ^
4 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE RADICAIS
Dois ou mais radicais que têm o mesmo índice e o mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes.
São exemplos de radicais semelhantes:
2V3 e 5V3
fc, -^5 e 2\/5"
e
Se uma expressão apresenta radicais sememantes, estes podem ser simplificados através da aplicação da
propriedade distributiva da adição em relação à multiplicação.
l fi exemplo: Simplificar a expressão 5V3-4V3-2V3 + 8
Resolução:
5V3 - 4 \ / 3 - 2V3 + 8V3 = ( 5 - 4 - 2 + 8) V3 = ?V3
í
2fi exemplo: Simplificar a expressão 4 V5 - 2 V7 + 3 Vf + 3 V7 - 6 V5 .
.ffeso/Mftfo:
4V5" - 2 V?" + 3 V5~ + 3 fJ_- 6^ =
4 v5 + 3 V 5 — 6 V5 — 2 V7 + 3 V7 = * agrupamos os radicais semelhantes
(4 + 3 — 6) V5 + (— 2 + 3) V7 = > adicionamos algebricamente os radicais semelhantes
V5~+ v7
29
Sobre o resultado Vs" + V7 convém observarmos que:
• ele representa um número irracional (V5~ + V7 = 4,881819...), o que torna impossível dar a sua representação
decimal completa.
• ele não pode ser simplificado (V5 + V7 ^ Vl2).
Logo, Vs" + \/7 é a forma mais conveniente de representar a expressão inicial do 2- exemplo. Dizemos
que V'5 + V7 é a forma mais simples de escrever a expressão dada.
Consideremos agora outros exemplos.
3a exemplo: Calcular o valor de V 1 2 + V75 .
Resolução:
• Vl2 = V2TT3 = 2V3 e \/75 = V^ - 5V3
Então:
• V12 + V75 = 2\/3 + 5V3
= (2 + 5)V3 =
= 7V3
42 exemplo: Calcular o valor de Vl8 + 2 V27 - V3 + 4V8 .
Resolução:
• V'18 = V32 • 2 = 3\/2 ; \^7 = 2V32 • 3 = 6\/3~; 4V8 = 4 V 22 • 2 - 8V2
Então:
• VÍ8 + 2 V 2 7 - V 3 + 4V8
= 3V2 + 6\/3 - V3 + 8V2
= 3V2 + 8V2 + 6 V 3 - V 3
= 11V2 + 5V3
69 Associe V ou F.
a) V3 + V5 = V8 (F ) b) V3 + V'3 = V6 (F)
c) V3 + v3 = 2V3 (v) d) 4V5 + 3V5 = 7V5 (v )
e) V5 + V5 + 1 = 2V5 + 1 (v f) t/4 + 2V;4 = 3\/4 (v)
g) 5 Vã + \/b = 5Vã+~b ( F ) h) Vxy - 4vxy = 0 (xy ^ 0) (\
30
70 Escreva da forma mais simples possível:
a) 3V7 + 2\/7~ = (3 + 2)'.7 = 5\ _ b) 8V2 - 4\/2 + 3V2 = (8-4 + 3) V2 = 7\"
c) 4VTÕ" - Q\nÕ = í4-9^TÕ=-5\TÕ d) 2\/7 - 8V7 + 4\/7 = ( 2 - 8 + 4)\7"=-2v7~
e) 2 \/5" - 3 ^5" = (2-31-\'5 = -\'5 f) - 3\/2~=
71 Reduzindo os termos semelhantes, simplifique as expressões abaixo.
a) V2~+ 3VÊT- 2\/2~+ 4V5~= v2 - 2 \ + 3 \ + 4V5^ (1 - 2)V2~+ (3 + 4)\5"= -V 2 + 7\'5
b) 3\i5~- 2v"2~+ 4V5 - V7 = '-3\ + 4 \ 5 - , '=(4- 4 ) \ 5 - 2 v 2 = 3\ 4- \ 5 - 2 \
C) 2V3~-1 + V3 - 4V3 +2
-2\3~+ 71í3~-4
72 Sabe-se que x = 3 + V7"; y = 3 - \/7~ e z = 1 + V7~. Calcule:
a) x + y + z b) x - y - z
3 + \ + 3- v7_+ 1 + \ 3 + V7-(3-v7)-(1 +\7)
= 3 + 3 + 1 + Y7 - \'7 + V7 = 3 + V7-3 + V 7 - 1 -V7
= 7 + vf = - 1+ \
a) V3~+ V12 = \ + i^77^^ \ + 2\ =
c) V300 + V50 - V162 - V243 d) - V2~5Õ~
74 Considerando que as letras usadas em cada item representam números reais positivos, simplifique:
a) Vx~+ Vx~+ Vx~= 3 \ b)VT&? + - V98a2 =
75 Considerando que v'5 = 2,24 (aproximadamente), dê o valor da expressão V2 000 - V500 - v'320
v2 000 - \500 - V320 =
76 Calcule o valor da expressão \2 2 • 72 • 3 ^ _ 1_4V3 ^ = 14V3

V12 + V75 Ti 2v3 + 5\ 7\3~
31
77 São dados os números reais x = 1 - V28 , y = 2 - V7 e z = 5 - V112 . Calcule:
a) x - y - z 3 + V63" 3 + 3\
b)
y-x
1 -\28-(2-\7)-(5-\TT2)
= 1 - \ 2 8 - 2 -M7-5 + \TT2~
MULTIPLICAÇÃO
Recordando a 4a propriedade dos radicais aritméticos:
^b = VT • Vb~ (com a ^ O e b ^ 0)
Pela propriedade simétrica das igualdades:
\/ã~ • \IW = Vá7!) (com a ^ O e b 3= 0)
Então:
O produto de dois ou mais radicais aritméticos de mesmo índice

é um radical que tem o mesmo índice dos fatores e cujo radicando
é igual ao produto dos radicandos dos fatores.
Exemplos:
i) v<r- V2~= A = Viõ"

2) V3~- V3Õ~ = Õ - V9Õ" = 3VKT
o \/ ? .,*/
3) Vx-y • vxy = " (com x ^ O e y ^ 0)
4) Vx+2 • Vx+5 = V(x+2)-(x+5) = Vx2+7x+10
Para multiplicar dois ou mais radicais que têm índices diferentes, devemos, primeiro, reduzi-los ao mesmo
índice.
Exemplos:
_
- v'108
2) '
- ^x5-y5-x3-y9 = ' (com x ^ O e y ^ 0)
Em alguns casos, efetuamos o produto de expressões que envolvem radicais aplicando a propriedade
distributiva da adição em relação à multiplicação.
32
Exemplos:
1) V3~(V2» + D
*
- V'3~ • V2~+ VT- l = V6~+ V'3~
2) V2~(vT-
»
V2~) = V2~ • V5~ - V2~- V2~= VUT - V^T = VTÕ~ - 2
*
3) (2 + V3) (3 + ViF) = 2 • 3 +_2Vr+_3VT+ V3-V3 = 6 + 2V3~+ 3VT+ v'9~

= 6 + 2V3 + 3V3 + 3 = 9 + 5\/3~
78 Determine os produtos abaixo, simplificando o resultado quando possível.
a) V5 • V7 = \ 5 - 7 = \35 b) V2 • V3 • V5 = \ 2 - 3 - 5 = \30
c) v3 • v'24 = '.3^4 = \7?=6\2~ d) VT8 • V2~ = \W^2 = \35=6
f) 3\''5 • 2vTÕ~ = 6\ • 10 = 6\50 = 6 • 5\ =30\
g) \ã552c • v'a4b3c2 • v'abc4 _= h) 5\x=2

\a 3 • b2 • c • a'; • b:! • c2 • a • b • c'1 10\(x - 2) ( x - 4)
= \a a b" c' = abe \b c-'
79 Determine os produtos seguintes, simplificando o resultado quando possível,
a) \2 • V2 - b) \3 • V3 =
g, 4 __ 5. , -j Q
c) vã - \'a • \'a
' -p ,9 jg v
(com a s= 0) = 12- 1?
d) Vab2c • va3bc4 • \'a5bsc (com ,
1Í1 1Í) 10—___
\a fi • \a 4 • \a 3 = \'ai; • a'1 • a;í - \a 1:i - a\ \a ? b4 cy • \a l ; > bb c^'1 • \a b b H c
= valí:íb"c:'3= a2bc2 \a:'b'c;l
80 Determine os produtos:
a) V5 (1 + V5") = ^5 + \5--\5^\5'-t-
C)V3(V3-5)= \ 3 ~ - \ 3 ~ - \ 3 ~ - 5 = 3 - 5\3~ d) 5V2 (V'2 - 1) = 5\2~-\2-^\2~-1 =

5 • 2 - 5\ -- 1 0 - 5\
e) Vxy • (Vx + vy) (com x^0ey^0)= f) (V'2 - 1) (^ + Võ - 1) =

\ x y - \ x " + \ x y • \ 7 = \ x V + \ x y : T = x \ + y\^r vf-vS"+vF-V5"- vF-vT- \5"+
\10-\2-\3-\ +
81 Qual o valor de x que satisfaz a igualdade V23 • Vx = 2 ?
33
82 Dados x = 1 + VÉT e y = 2 - \5~, qual o valor numérico da expressão x • y - x ?
83 Simplifique (2+V2")
84 Qual a forma mais simples de escrever a expressão Võ + Võ" • Võ - V5 ?
85 Qual o perímetro e qual a área de um retângulo cujos lados medem respectivamente (2 + V3~) cm e
(1 + V5~) cm ?
perímetro = 2(1 + \ ') + 2 (2 + \ )
= 2 + 2\5~4 4 + 2 \3"
= [6 + 2 (\F+ \5")] cm
1+v5
86 Mostre que x = 1 + V3~ e y = 2 - V3 verificam a igualdade x (y - 1) = -2.
DIVISÃO
Recordando a 5a propriedade das potências:
— - n,— (com a^Q e \»Q)

b Vb
» *•
E, pela propriedade simétrica das igualdades, temos a expressão que divide radicais de mesmo índice:
— ^'d (comaÔ e b > 0)
Exemplos:
^ VIõ"
2
100 100"
= V2Õ = 2Vf
34
,
2x V2 _ V2
3)
Então:
O quociente de dois radicais de mesmo índice é um radical que

tem o mesmo índice dos dois termos e cujo radicando é igual ao
quociente dos radicandos dos termos.
87 Determine:
c) §5?": vST d) vT6Õ : V5~=
e) Vã5": vã" (a * 0) = f) v81 m5 : v27m2 (m ^ 0) =
88 Determine os quocientes abaixo.
c) v'a5b2 : v'a3b (a > O e b > 0) = d) \fÃ~: V2 =
b)
d) VÕ25 = \) VÕ,0625 =
e) VÕÕÕÊ = 0,5
1 000 10
90 Quanto vale a expressão -3 3r

V5 • Vi
\80 \80 íA '80
80 '.8=2
í 10 V10
V 10
91 Qual a forma mais simples de escrever a expressão —s=- + —=^ - 1_ — ?

V3~ V3~
,40
35
p _ i/Õ~
92 Qual o valor da expressão -~—-^ : -==r ?
9 JL_li_ . li_ = 2\ - 2_
1 - V2 V2 1 - \ 2 2 - 2\2~
- 2\2~- 2
2\ - 2
POTENCIAÇÃO DE RADICAIS
Observe os cálculos com potência de radicais.
D (V5> 2) (\/2~) 4
Pela definição de potência, temos: Pela definição de potência, temos:

3, 3, 3f— 3,— 3, 3,
)s = V5~-V5-V5~ = V 5 - 5 -5 (V2 ) = V2 • V2 • V2 • V2 = V2 • 2 • 2 • 2
Então, (V5 ) 3 = V53. Então, ('T) 4 =
Assim, de acordo com os exemplos, se a > O, n e Z+ e m e Z, temos:
= Vam
Exemplos:
1) = V2T"= 4V2
2) (v'TT)4 =
3) (\^T)6 = v^"= 3V
Vamos considerar, agora, algumas expressões em que aplicaremos as regras dos produtos notáveis, já
estudados na 7a série.
Exemplo:
(V3 + VT")2 = (V3")2 + 2 • V3 (vT)2
_
= 3 + 2V6 + 2 = 5 + 2V6
(a - b) 2 = a2 - 2ab + b2
Exemplo:
U-VIÕ") 2 = l 2 - 2 j_- \ÍW + (Viõ")2
= l - 2\/10 + 10 = 11 - 2\ÍW
(a + b) (a - b) = a2 - b2
Exemplo:
(VT+ VT) (V7~- v D - (VT)2
= V7 r - " = 7 - 5 = 2
36
93 Calcule:
b) (VT2)2 = \12 : ' = 12
d) (\2Õ)4 =
e) (vT )5 = \4" = 4
g) (V5) 5 = r=25\ h) = \15'' = \15 :t • 15-' • 15 = 225\15
94 Considerando que as letras representam números reais positivos, simplifique as expressões abaixo.
a) (Vx) 3 = \x r =\>f rT 7= x \ b) (VX3 )5 = \$êf= \x T r =x r \3~
c)(5\/x 2 ) 2 = 5 2 - ( ? = 25x\"x
e,,tr 2 6,—V
.8x_
y
95 Sendo x = 2V3 e y = v^, determine o valor da expressão x2 + 2 xy + y2.
96 Encontre o valor numérico da expressão x3 - x2 - 1, quando:
b) X = /2 . (\'2):l - (\2) 2 - 1 = \2:!

= 2-\4~-1 = 1 -\4~
97 Verifique se x = 2V3" torna verdadeira a igualdade x2 - 12 = 0.

(2\3) : '- 12 = 2:! • \W- 12 = 4 - 3 - 1 2 = 12-12 = 0
'
98 Determine, da forma mais simples possível, o quadrado, o cubo e a quarta potência de 1 v'iF (as? 0) .
• o quadrado: ( Vá1)1' : \a li = \
• o cubo: ( '\a 3 ) :l : 'ia" = \a 3
• a quarta potência: ( 'ia1')1 : '\'ã T7 = a
99 Usando o produto notável adequado, determine:
a)(V3~+2) 2 = b) (V'5 - ^2 ) (V5" + V2 ) = ( \ 5 ) ' - ( l 2 K - 5 - 2 =

4\
C) (1 - V7) 2 = V -2 •1-\ + ( \ 7 ) - -= 1 - d) (1 + 2 V 3 ) (1 - 2 V 3 ) = 1 ' - ( 2 \ 3 ) = 1 - 4 - 3 = 1 - 12 = -11

=8 2 7 =214-71
37
e) (Vã- b)2 (comaÔ) =
100 Qual o valor da expressão x2 - 3x + 5 para x = 1 - V3 ?

= 1 - 2 , 3 + 3 - 3 -t- 3 \ 3 + 5
=6+\
101 Mostre que x = 3 - V3 verifica a igualdade x2 - 6x + 6 = 0.

= 9 - 6 \ + 3- 18 + 6\3~+ 6
= 9 + 3-18 + 6 - 6 \ 3 " + 6 \
102 Qual a área de um quadrado cujo lado mede (2 + V3) cm?

érea = lado*'
(2 + \3) : ' = 2:' + 2 • 2 • \ + ( \ 3 ) '
= 4 + 4\ + 3 = (7 + 4\3)cnr
ERCICIOS DE FIXAÇÃO
30 Assinale as sentenças verdadeiras.
x a) 5V3 + 3V3" = 8V3~ b) V2 + V2~ = V4 c) V2 +V2
d) x e) V5 + 3M2 = V55 + ^22 x f) V3 • VT = V2T

. 3^ 5,— 15^,-s-
x g) Vx • Vx = Vx5 • x3 x h) V3 (V3 - V2) = V9 - Vê" x i) V2Õ : V5 = V?
x j)
31 Efetue:
4\2~ c) V3"-V3
d) (3V3")2 e) VW : f)^+\/64 3Í2
h) V8~: V? \ i) (V4)2 2
, V2 ' VTU )2\/32 - 3\/2 -2 \ 2 m) v^: \/5~ ^

32 Efetue (suponha que as letras representem números reais positivos):
a) V^ •'ífePÍ? a b^ã b) 5VX+2 • 2VX+4 10 \:; + 6x + i
c)V4ã+VT6ã e\ d)Vx-Vy txV
e) v^: ^ã2" \"ã f) (Vã2")3 a\'a
g) t/aPE) • fã a\
38
33 Simplifique as expressões (suponha que as letras representem números reais positivos).
a) V5~+ 4V5~- 3\/5~+ 2V5~- Võ" a\5~
b) 1 - V3~+ V3~- V2~- 1 + V2~ o
c) 4V5" - VTÕ • V2~+ V8Õ" evs"
d) 3V5 (1 - 2V5 + VT25 ) 3(\5 + 15)
e) (2 + Vx~) (1 - Vx~) 2 - x - vx~
f) (VTÕ")2 + (VT)2 - 42 1
g) (V2~- 1) (V2~-4) 6-5V2
h) (a + 2Vx~) (a - 2Vx~) a- - 4x
i) (1 +3V3~) 2 -6V3~ 28
j) (a + Vã") (a - Vã") + (a + Vã~)2 - 2aVã" 2a?
n (1 + V5") (3 + VF)
; " 2 + V5"
m) (Vã"+ 'Vã2") (v^2" - 4Vã~) a\ - \ + a?F - 1\'i^
. (2V3~- 3) (2 + V3") - VT
J ~" ^-4V3-
34 Calcule o valor da expressão x2 - 2x + 1 para x = 1 + V2~. 2
35 Verifique se:
a) x = V3~ torna verdadeira a igualdade x2 + (1 - V3~) x - V3~= 0. sim.
b) x = 2 + V2~ torna verdadeira a igualdade x2 - 4x + 2 = 0. sim.
36 Se A = (5 - Võ~) (5 + Võ ), B = 2 (5 - V3~) e C = 5 - 2V3~ , qual o valor numérico da expressão

3A:(B-C)? 12
37 Qual o valor de x ?
3 b) x 4 - VÍ3
5 !
38 Sejam x = V5" —j=- e y = V5~ +-=- . Calcule:

V5 V5
a) x2
5
c) x2 - y2 -4 d) xy 2L
39 Qual o valor numérico da expressão —'—+ ) + (V5 ) . 2
39
RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES
Considere as expressões abaixo e observe que elas representam um número irracional no denominador.
l 2_ _1 . 5
V2~ ' Vl5 ' V2 - \/3 ' 3 - V2
Em algumas situações, ao lidarmos com uma expressão desse tipo, é conveniente transformá-la em outra a ela
equivalente, mas que tenha um número racional no denominador. Quando fazemos isso, estamos racionalizando
o denominador da expressão. Nesta unidade, analisaremos alguns casos simples de racionalização de denominadores.
lfl exemplo: Racionalizar o denominador da expressão —/= .

Resolução:
l
V3
l • \/l_ multipUcamos o numerador e o denominador por \
" V3~ • V3
" vF
V3 » expressão com denominador racionalizado
= T
^ Neste caso, \/3 é chamado de fator racionalizante.
4
2fl exemplo: Racionalizar o denominador da expressão ip=
/?eío/Mfão:
4
—
multiplicamos o numerador e o denominador por V7 3
expressão com denominador racionalizado
Neste caso, V/^ recebe o nome de fator racionalizante.

4
3fl exemplo: Racionalizar o denominador da expressão -= r=
40
Resolução:
4
V7 + V3
(vT-T) multiplicamos o numerador e o denominador por V 7 — V 3
V3~)(V7 - V-T)
\/72 - v'32
_ 4(\T- v-T) .... expressão com denominador racionalizado
7-3
Neste caso, a expressão V7~ - V3 é chamada de fator racionalizante.

z — y5~
4a exemplo: Racionalizar o denominador da expressão —-
Resolução:
3- v
(3 - V5") • (3 - v^) multiplicamos o numerador e o denominador da expressão por 3 - V5
(3 + V5 ) • (3 - \/5 )
(3 - V5")2
32 - 2 • 3 9 ~' 5 14 -
9-5
2(7 ~ 3VT) expressão com denominador racionalizado
4 2
Neste caso, a expressão 3 — V5~é denominada fator racionalizante.
Nos exemplos dados, você observou que a racionalização do denominador da expressão dada é feita
multiplicando-se o seu numerador e o seu denominador por uma expressão conveniente, chamada de fator
racionalizante.
O fator racionalizante de alguns casos pode ser obtido de acordo com a tabela abaixo.
Tipo de denominador Vá Va^ Va~+ v1T Vá - Vb

(com a ^ 0) (com a > 0) (com a>0 e b>0) (com a>0 e b>0)
Fator racionalizante Va~ vâ"^ Va~- \/b~ Vá + Vb
41
103 Racionalize o denominador das expressões seguintes.
b)
\Í5~ \5-\ ~ \5 2
c) -A. - £• \5_ = 4\_5 _ 4\ = '

VET \ •\ " \ '5 7 7
10 _ 10-\10 10\10 \10 3 \ = _\J_T7= = \21

e)
3V10 3\10-\10 3-10 \ ~ \7- \ 7
g) -4= (com a > 0) = 4=^4- = Aã. 7=- (com ax > 0) = -4=!-^= = ^^

a VaT \a-\ a ,'ax \ax • \ax ax
104 Racionalize o denominador das expressões seguintes.
5\ = 5\
\3 • \ \ ' 7
1 • V2 \ d) = j_ j^ _ _- \ _
\2 7 V32" 4\
(coma>0) =-
2a\2a \2a \2a\(2a)->
2a
105 Sabe-se que V2~=>,414 (aproximadamente). Qual o valor de
V^ " \2~ \2-\ '2

Então, V—= 1,414 : 2 = 0,707
106 Calcule o valor de VÕT4 , sabendo que VTÕ = 3,162 (aproximadamente).
V 10 v 10 \10 10
Então, V0,4 = (2 • 3,162): 10 = 6,324 : 10 = 0,6324
(ò
1 ,;
/ 107 Racionalize os denominadores abaixo.
•(2-\5) 9 f Q _ \1 9^' _./ 7 \, ô > i) *~}^._ "T J.___/. '

b)
+ V5 (2 + V5J(2-V5)
= 2 - \ = ^_-JÃ_ v g _ 2
4-5 1
_4 _ 4 ( V 3 + 1 ) _ 4(\ + 1) _ 4(\ + 1) \ (\5.-\3) \ (\5-\3) \ 2 ( \ -V3)

c)- (V3-1 )(Y3 + 1)
= 2 (V 3 + 1.)
f- '<•
A /-V
42
19 19(2\ _ 19(2 \ + 1) _ 19(2 \ 5 -
2V5 - 1 (2V5 - 1 ) ( 2 \ 5 + 1) 20-1 19
108 Racionalize os denominadores seguintes.
VêT-V2__ ( v 5_ _ - \ 2 ) (V5_- = (\ ~\2 5 - 2 • \ • v2 + 2 7 - 2V10

VÊT+V2~~ (\ + V2~) 5-2
_ (Y > O 6 V > 0) = x+2\xv

- Vy V ' y " ; x-y -x - y
x + 2\xy + y
x - y
. A > :^ , i
109 Racionalize as expressões abaixo.
2 -
4
_3(2 +_V3 + \ ) _ 3(2+y3"+v7) 6 + 3v3~+ 3\

(2 + \ - \7) (2 + \ 3 ~ + \ 7 ) (2 + \ 3 ) 2 - (vT)? ~ ' 4 + 4\3%3 7
2 + V3 - \/7
(6 + 3\'3~+ 3\T) \ 6V3 + 9 + 3\21 3 + 2V3 + \ 2 1
4\3~ 4\ \~ 12 4
110 Sabendo que _\/6~= 2,45 (aproximadamente), calcule o valor de )--+ ^— .

- + '-
- V 2 ) (\ + \ 2 )
- ~ V2
+ 2\6"=> 5 4 2 - 2,45 = 9,9
111 Qual o valor numérico da expressão ^- — quando a =— e b= — ?

va + Vb 2 8
(va_- vF) (\ - \_6") _ (va_- \ f a - 2\ãb + b
(Vá + vb ) (\ - vb ) vá 2 - vb7 a- b
V
— -2 3-+J-
2 16 8
_§_ = -L
3 3
43
Simplificação de expressões
Vamos usar as operações com radicais para simplificar algumas expressões. Veja os exemplos a seguir.
l + V5
lu exemplo: Simplificar a expressão 7=^
' 2
Resolução:
v^ 2 + vr ,'
1 ' 2 2 (2 + VT) ^ 2 + V5
, V5 2-vT~ ^ (2 - VT) 2 - V5~
2 2
(2 + V5~) (2 + V5)
(2 - V5") (2 + vT)
(2 + \/5~)2
2 2 -\5 T
1
22 + 2 - 2 V ' 5 " + 5
4-5
I
9 + 4\/5" = -9 - 4V5
-1
r
2a exemplo: Simplificar a tXplLÍ>bdU r — 1 2 '
Resolução:
1 , 1 3 + 11/5" - 1 2 + V5~
r
V5 - 1 ' 3 3 (V5-1) 3 (VT- D ^
(2 + VT) (V5 + 1) 2\/5 + 2 + 5 + \'/5" 3V5~+7
3 (v'5 - D (V5 + 1) 3 (V5* - l 2 ) 12
3a exemplo: Simplificar a
1
ovnrnccon y-j-^- .L 2 1
expressão _ ^- .
Resolução:
1 1 2 - V 3 " + 2 + V3~ 4 4 4
2 + V'3 ' 2 - V3~ (2 + \/3~) (2 - V3") 22 - V31 l
1 + V3" 3+\
a) 3-i-\ 3 ^ ^ 3 + \3_
3 \ " 3 - \3~
= 2 t \3
3 -- \ + 3 + \
3 + V5 3 - V5 (3 -i- \ ) (3 \) 3:> - \5' ' 9-5
44
2T2j l
2+ \2_ 2\2+1 = (2\2+_1)\2' 4+\
V2 10 10\2" 10\2~\2~ 20
c)
10
d) -r. ==- = \ - \ \ -- \ \ - \
V3_ _V2
5 5
1(\ + \2) \ + \ \ i- \ 2
28
9 -5 4
-\3°( ÍS V2 l
Qual o valor
a - vá a + vá
E quando a = 10?
à + \ + a - \ a\c 2a 2a 2a 2
(a - \ ) (a + \ ) a2 - \2 a2 - a a(a - 1 ) a- 1
'. _ _ o 2 2 1
3~ 1 2
2 2 1
5 -1 4 2
2
10-1 9
114 Qual o valor da expressão 10V5 (VõTW) • (\/5 -\5) ?

10\ V (5 + \ ) (5-\ )
= 10\ V5 2 - \5 2 = 10\ \20
= 10\ • 2\íT= 10 • 2 • 5 = 100
115 Sabendo que v'B"= 2,44 (aproximadamente), calcule o valor de y— , com duas casas decimais.
\ \ ' \3\ \2\
2\6"+3\6~ 5\6" => 5-;

6
40 Racionalize os denominadores abaixo (suponha que as letras iindiquem números reais positivos).
1 \TT ,, 3 3\7"
11
c >*
45
V2 rl4_ 12
d) e)
V7 5V2 2 V5 2
3V5" 3135 ab
g) 2V7 14
h) - -
Vã
svF
Vb
a\
mx R '.R m) 2J/I.
/mx ' 2R
2VH 2 V2ã
41 Racionalize os denominadores a seguir (suponha que as letras indiquem números reais positivos).
1 15 3v100
\/3 vTõ
rfl—!—-í 2 - 2 i— 6
d) m 2 e)
vT6
nN 5a 5\4a
g)!*^7 2 h) 10a -2ci
VõÕã5" vBSx5"
42 Racionalize os denominadores abaixo (suponha que as letras indiquem números reais positivos),
V3 2
a) b) c)
V7 + V3 VT - V3 4 VT - VB~
8 -8(\3~- V2
d)
V3-2 2V3- 1 V2"+1
_ Vx - Vy vxyj^y 1 +V7
g) 1 Vã
+ Vá
IJLr^
Vy 3 - V7
5 + 2Y7"
43 Na tabela abaixo, temos os valores aproximados da raiz quadrada de alguns números. Com base nessa
tabela, calcule, com aproximação de duas casas decimais, os valores pedidos.
x 2 3 5 7 10
V5T 1,41 1,73 2,23 2,64 3,16
6 3,46 0,705 11 4,46

V3 V2 2V3 - 1
1 +V7 10,28 2,61 f) VT^" 1.26

; 3 - V7 "' V5" - 1
a) \/3 - V5 • V3 + V5 2
1 1 \
b)
3 - V3 3 + V3 3
1 , 1 2\ -
c)
V3-1 ' V3+1
46
2 - \
1 (com a > b)
a - Vá2 - b: a + Vá2 - b2 b?
x
45 Dê o valor numérico da expressão l l, comx>0ey>0, quando:
vx + y Vx + y
a) x = 3 e y = 2. *
b) x = 5 e y = 3.
c) x = 8 e y = -3. _ _is
3
Ç POTÊNCIAS COM EXPOENTE RACIONAL
Consideremos o radical aritmético v2 15
Podemos escrever:
Como 3 = -—• temos:
_^. potência com expoente fracionário
Da mesma maneira, temos:

^
322 0 =3
=5
Observe nos exemplos dados que o expoente do radicando é múltiplo do índice. Porém, convenciona-se que
podemos proceder da mesma maneira quando isso não ocorre. Assim:
\/25 = 2 • V15=15
Em geral, quando a > 0 e n e IN*, temos:
m
= an
47
Da definição dada, podemos dizer que:
• Todo radical aritmético pode ser escrito na forma de potência com expoente fracionário.
Y'5~ = 5"^ ; V12" = 12T ; \fT = 7r
• Toda potência com expoente fracionário pode ser escrita na forma de radical aritmético.
i 4_ J_ 5__ J_ ,_
2* = V23 ; 5 5 = V5 ; 3 2 - V3
Propriedades
As propriedades válidas para as potências com expoente fracionário são as mesmas propriedades das potências
com expoente inteiro (estudadas na 1a unidade deste capítulo).
Assim, se m, n, p e q são números naturais (n ^ O e q ^ 0) e se a e E, temos:
m p m p
~
Q)
_m _rn rn
• (a • b)^ = an • bn
m
rn _p_ m p
• ( a"")"^ = a""" ^
Exemplos:
I l ± + 1. i
1) 5 3 • 53 = 5 3 3 = 53 = 5
2) 2 T : 2T = 2 T ~ T - 2"^
3) (2 • 3)T = 2T- 3T
4) (7 : 4)^ - 7^ : è
T 3 T'3
Acompanhe, agora, o cálculo de algumas expressões que envolvem potências com expoente fracionário.
1a exemplo: Calcular o valor de 27 3 .
48 JST
Resolução:
27 T = (33)T = 3" 3 = 3
2a exemplo: Calcular o valor de 625o'25.
Resolução:
» 025=-^- = —
'J> 100 4
• 625o'25 = (54)^" = 5 4 ' T = 5

_\_
3a exemplo: Calcular o valor de 49 2 .
Resolução:
49^ = (72)^ = 7 2 "' 2') = 7*1 = -
EXERCICIOS DE APRENDIZAGEM
116 Escreva na forma de potência com expoente fracionário:
4r
a) v'y = £ b) \<¥ = 3T c)
d) V5 = rr e) V8~ = s" f) vT7 =
g) Y5~ = 5T h) ^9" = 9T i) vT8 =
a ^23 •" " ' V3 v7
117 Escreva usando radicais:
\5
8)3*. ? b) y = c) 54/ =
\5 7
\ V23
d)2^= !1 e) 8 2 = f) 23^-
g) 7^= ^L h) 8^ =
\
i) 10~-
h o4
q
1
—__
1 i
1 1 -_
1
i) 2 ^ - ^ 2 ' l) 3 4 = V3 m) 7 5 = \
118 Aplicando as propriedades estudadas, reduza a uma só potência:
a) 5^- 5^"= &r'=5" b) 7^ : 7^ =
c) M3 = =2"^ d) (23)3 = 2^
49
e) (1oy= U2ll = jo! f) 10 ^ : 103 = u>_
Q) 2 5 • 3 5 = (2 • 3I~ •-- 6~
119 Calcule:
a) 25^ = '(sr = 5 b) 125^ = l5 F •-- 5
c) 16a 75
e) 27 " 3 • = -L, -A- = -L f) 64~2 = _1_= _L_ = _L _ J.

27T (3:1F 3 64^" (2GF 8,
a) 16^ + 27^= (2--F+(3-f=2-' + 3 ^ 7 b) 16°'26 + 81 °'75 = ie T+ 8r =
C) 9°'5 + 32°'2 = 9 4 + 32'"= (3-f+ (2!'F= 3 + 2 = 5 d)8l"2+32~T= 81-""32Í"
121 Represente a expressão dada em cada item em uma potência de base 3.

— 10— -;
a) 27 5 = (3^ = 3^ b) vHT = 10 V3 T =3 TO =3 T
C) g s . 243T= t32)3 • (3'')' = 3' • 3== 3'' == 3"^ rí\2 ' 81^
243 , (3:>)3 31
122 Descubra o valor de x.
a) 3X =.V3" , b) 16X = 4
3" = 3Y (4:')x = 4 + 4;" = 4'
2x = 1 + x = -
c) 25X = 0,2 ~
16~ = 0,75
2x=-1 =>x=--|
* •
TESTES
T1 Se m = U|UWI VU'U|;—í-^^ , então:
a) m = 0,1 b)m = (0,1)2 c)m = (0,1)3 x d) m =
50
T2 Observe as sentenças abaixo.
c a 3 ' vb / a v""""
Quantas são verdadeiras?
a) O b)1 c) 2 xd)3
T3 A expressão 2o3' pode ser escrita na forma:
xa)5 1 8 b)5 12 c)5 64 d) 5'°
T4 Simplificando a expressão 4X + 3 : 4 x ~ 3 , obtemos:
a)4 x b)4 2x c)4 3 xd)46
T5 Quando simplificamos a expressão j (-10)+_5j-(-4) h3, encontramos:
a) -2 xb)-1 c) 2 - d)1
T6 O número 53 000 também pode ser escrito na forma:
a)53-105 xb)5,3-104 c)53-.10 4 d)5,3-105
T7 (PUC-SP) O número de elementos distintos na sequência 24; 42; 4^2; (-4)2; (-2)4; (-2)~4 é:
a) 1 x b) 2 c) 3 d) 4
T8 (Santa Casa-SP) O valor de 3"1'•+15"1 é:
a)| b) i c) 4- xd) J|_
T9 O valor humérico da expressão—-— quando a = 16~6, b = 8~3 e c = 4~10 é-

b •c
-a) 8 b) 16 x c) 32 d) 64
T1 O O número V2 300 pode ser escrito na forma:
a) 23VTÕÕ" x b) 10V53" c) 1 OOOV2^3 d) 2,3vTÕ"
T11 Observe as afirmações abaixo (a > O e b > 0).
i) Vã5" + vb2" = ã + b
... 3,— 4,— 7,—
II) Vá + vá = vá
III) V5"- \3"= V2"
Quantas são verdadeiras?

a) O X b) 1 c) 2 d) 3
51
T1 2 Observe as afirmações seguintes (x > O e y > 0).
9^TfT
l)\/16x4y8 = 2xy2 Vx7y6 •: 6Vx3y2 = Vx5y6
Â/6
y
/Associando V ou F a cada afirmação, temos:
a) VVV. b) FFF. c) VFV. x d) VVF.
T13 Sabe-se que x3 = 2; então x2 é igual a:
a) v'2 x b) V2 c)
r\4 Simplificando a expressão V3+ j~- + ,-
V3
T=- , vamos encontrar:
£~ Vo c. + V o
x a) 5 V3 + 1 b) 1 - V3~ c) 2 - \'3~ d) 2 + V3~
T15 Os resultados de ( v'2"+ V8~) e (V2 • V8) são respectivamente:
a)VTÕe4 b) V 2 e 4 x c) 3v2"e4 d) 3V2e4\/2

g g
T16 Dados os números V32 e V128 , podemos afirmar que:
x a) V32 > \V2& b) V32 < VT28 c) ^/õõ

V32 = VT28 d) não é possível compará-los.
T17 É correta a afirmação:
a) V45 = 5V3 x b) V75 = 5V3 c) VT5 = 5V3 d) 5V3 = 3V5

r
T18O valor de V13 + Vô + V14 + \/4 é:
a) 3 x b) 4 c) 7 d) 14
T1 9 (Mogi-SP) Seja V132 - 122 = n VT25 . O valor de n é:
a) 1 b) 2 x c) 3 d) 4
T20 V8Õ + VT25 + \45 + V2Õ - V5ÕÕ é igual a:
X a) 4Y5" b) 8V5 c) 4VTÕ d) 8vTÕ~
T21 Simplificando a expressão , com x > O e y > O, vamos obter:

(Vx - Vy~)2 + 2Vxy
a) x + y x b) x - y c) -1 d) 1
T22 Sendo a > O, o quadrado de (VS a - ——l é dado por:

V 2a /
a a - V3 b) 3a - V3 x c) 3a2 - V3 + -L- d) a - a2 - V3
4az
52
2. 1 1
T23Qual o valor da expressão 273 - 162 - 42 ?
a) 1 b) 2 x c) 3 d) 4
T24(Mack-SP) Sabe-se que A = Vi + V5 • Vi - V5 . Nessas condições:
a) VÃ~= 2 b) VÃ"= 1 c) VA~=-2 x d) VA" não representa número

real.
53
J EQUAÇÕES DO 2* GRAU
DEFINIÇÕES INICIAIS
Equação é uma igualdade entre duas expressões (denominadas membros), em que se usam uma ou mais
letras (denominadas incógnitas) para representar números ou quantidades desconhecidas.
Assim, são exemplos de equações:
l ) x - 3 =0 2) l - 4x = 2 + 5x
3) x2 - 3x + 2 = O 4) -2x2 + 3 = 4x
Equações como as dos exemplos l e 2, da forma ax + b = O (a * 0), são chamadas de equações do lfl grau
a uma incógnita e já foram nosso objeto de estudo em séries anteriores. Equações como as dos exemplos 3 e 4
(observe o expoente 2 da incógnita) são chamadas de equações do 2- grau na incógnita x e serão nosso principal
objeto de estudo neste capítulo.
Equação do 2a grau na incógnita x é toda igualdade do tipo

ax2 + bx + c = O
ou a ele equivalente, em que a, b e c são números reais e a * 0.
São exemplos de equações do 2- grau na incógnita x:
1) 4x2 - 3x + 5 = O, em que a = 4, b = ~3 e c = 5.
2) 5x2 - 8x = O, em que a = 5, b = -8 e c = 0.
3) x2 - 30 = O, em que a = l, b ="0 e c = -30.
Nesses exemplos note que:
• a letra a é usada para indicar o coeficiente de x2;

• a letra b é usada para indicar o coeficiente de x;
• a letra c é usada para indicar o termo independente de x.
54
Equação completa e equação incompleta
Uma equação do tipo ax2 + bx + c = O, com a ^ O, é chamada:
• equação completa quando b ^ O e c ^ 0.

• equação incompleta quando b = O ou c = 0.
Exemplos:
1) 4x2 — 3x + 10 = O é uma equação completa (a = l, b = —3 e c = 10).

2) x2 — 4x = O é uma equação incompleta (a = l, b = -4 e c = 0).
3) —x 2 + 4 = O é uma equação incompleta (a = — l, b = O e c = 4).
4) 3x2 = O é uma equação incompleta (a = 3,b = 0ec = 0).
Redução à forma normal

A expressão ax2 + bx + c = O é chamada de forma normal ou forma reduzida da equação do 22grau na
incógnita x.
3x2 — 8x + 5 = O . Esta equação está na forma normal.

2x2 — 5 = 4x — x2 > Esta equação não está na forma normal.
Algumas equações que não se apresentam sob a forma normal podem a ela ser reduzidas por meio
de oportunas transformações. Veja os exemplos.
lfi exemplo: Reduzir a equação 4x2 — 3x + 5 = l + 3x2 à forma normal.
Resolução:
4x2 - 3x + 5 = l + 3x2
4x2 - 3x + 5 - l - 3x2 = O
4x2 - 3x2 - 3x + 5 - l = O
x2 — 3x + 4 = O > forma normal
2- exemplo: Reduzir a equação (x + 2) 2 + (x - 1) (x + 3) - 3x2 + l à forma normal.
Resolução:
(x + 2)2 + (x - 1) (x + 3) - 3x2 + l
x2 + 4x + 4 + x2 + 3x - x - 3 = 3x2 + l
x2 + 4x + 4 + x2 + 3x - x — 3 — 3x2 - 1 = 0
x2 + x 2 -3x 2 + 4x + 3x-x + 4 - 3 - l = 0
— X2 + 6x = O > forma normal
1 Dê os valores de a, b e c em cada uma das equações do 2a grau na incógnita x e classifique-as em
completa ou incompleta.
a) 11x2 - 4x + 3 = O b) x2 - x + 10 = O
a= 11, b = -4 ec = 3 a = 1, b = -1 e c = 10
equação completa equação completa
c) 4x2 - 3x = O d) x2 - 4 = O
a = 4, b = - 3 e c = 0 a = 1,b = O e c = - 4
equação incompleta equação incompleta
e) -2x2 + x - 1 = O f ) - x 2 =0
a = - 2 , b = 1 ec = - 1 a = - 1 , b = 0ec = 0
equação completa equação incompleta
2 Escreva a equação ax2 + bx + c = O quando:
a) a = 4, b = - 2 e c = 5. b ) a = - 1 , b = —- e c = --^-. -x2 + l x - l = o
4x:' - 2x + 5 = O l J
c) a = 1, b = 0ec = -3. d) a = V2, b = -1 e c = 0. vTx - x = o

XL> - 3 = 0
2
5
3 Dê três exemplos de:
a) equação do 22 grau completa.

Resposta pessoal. Por exemplo: 2xJ - 10x + 1 = 0: -x:' + 3x - 1 - O e 10x:' - 30x - 3 = 0 _
b) equação do 2Q grau incompleta.

Resposta pessoal. Por exemplo: x:' - 8 = 0: -x 2 + 9x = O e x:' = O _
4 Nas equações abaixo, os coeficientes foram substituídos por expressões literais. Com base nas
definições dadas, responda às perguntas.
a) Para que valores reais de p a equação (p - 3) x2 - 5x + 3 = O representa uma equação do 2Q grau

na incógnita x?
p-3*0=>p*3 _
b) Para que valores reais de p e de q a equação (p - 5) x3 + (q - 1 ) x2 + x - 1 =0 representa uma equação

do 2a grau na incógnita x? p _ 5 = 0 = > p =
p =5eq
q - - 1 * O => q *
c) Para que valores reais de p a equação (p - 4) x2 - (p + 3) x + 2 = O representa uma equação completa

do 2a grau na incógnita x? p _ 4 # o = » p * ! 4 l
5 Reduza as equações dadas à forma normal.
a) 2x2 + 3x = x2 - 4x + 1 b) -4 + 3x2 = 4x2 + 2x - 3

2x-' + 3x - x2 + 4x - 1 = O -4 + 3x2 - 4x:> - 2x + 3 = O
2x-' - x? + 3x + 4x - 1 = 0 3x:' - 4x:' - 2x - 4 + 3 = 0
x : ' + 7x - 1 = O x 2x 1 -.- O
56
d) 3 (x 4-
2 3) 2x 2 - 1 _
3 ~
15 (3x- 1)
12
x2 — 5x + x - 5 + x 2 - 1 = 0 9(x- 3)
4(2x 1) = 15(3x -
x2 + x2 — 5x + x — 5 — 1=0 12 12 "" 12
2x2 - 4x - 6 = O 9x2 27 8x:' + 4 = 45x - 1 5
9x2 - 27 - 8x2 + 4 - 45x + 1 5 = O
x-' 45x 8 - 0
6 Considere a afirmação: a equação (x - 5) (2x - 3) = 1 + 2x2 é do 2Q grau. Essa afirmação é verdadeira

ou falsa? Justifique.
2x2 - 3x - 10x + 1 5 = 1 + 2x2 Ox:> - 13x+ 14 = 0
2x2 - 3x - 10x + 15 - 1 - 2x;> = O a = O => Não é do 2" grau.
2x2 - 2x2 - 3x - 10x + 15 - 1 = O
7 Escreva na forma normal a equação do 2Q grau na incógnita x que representa cada uma das situações
seguintes.
a) O quadrado de um certo número é igual ao triplo desse mesmo número diminuído de 4.

x2 = 3x - 4 => x 2 - 3x + 4 = 0
b) O produto de dois números consecutivos é igual a 56.

x(x+1) = 56 => x2 + x = 56 => x:' + x - 56 = O
c) O produto entre um número real aumentado de 2 e esse mesmo número diminuído de 3 é igual a 14.
(x + 2)(x - 3) = 14 => x-' - 3x + 2x - 6 = 14 => x2 - 3x h 2x - 6 -- 14 = O => x•' - x - 20 = O
8 A medida do lado de um quadrado é expressa por (3x - 1) cm e sua área é 64 cm2. Qual a equação
do 22 grau, escrita na forma normal, que se pode montar com esses dados?
(3x - 1)2 = 64 => 9x2 - 6x + 1 - 64.= O => 9x:' - 6x - 63 = O --=* 3x2 - 2x - 21 = O
1 Reduza as equações dadas à.forma normal, simplifique o resultado obtido (quando possível) e dê os
valores de a, b e c.
a) 5x2 - 7x = 3x2 + 1 b) 4x2 + 2x - 3 = 3x2 - 4 c) (x + 3) (x - 2) + x2 - 1 = O

2x2 - 7x - 1 = O x2 + 2x + 1 = O 2x2 + x - 7 = O
a =2,b=-7ec=-1 a=1,b = 2 e c = a = 2, b = 1 e c = - 7
d)' 3x (x + 1) - x = 33 - (x - 3)2 e) (x + 4)2 = 2 (x + 5) + 6

x2 - x - 6 = O _ !. ;' '' X 2 + 6X = O -x' + 11x - 60 = O
a = 1 , b = - 1 e c = -6 a= 1, b= 6ec = 0 a= -1, b= 11 e c = -60 /
rí\)
x2-2 + J_ = X2 _ 1 +x , (3x- 2? = 2x+3 _ x(l'\ 5x)
15x- - 2x + 30 = O 6x2 + 13x + 2 = O

a = 15, b = -2 ec = 30 a = 6,b=13ec =
2 Considere a equação (p - 5) x2 + (p + 4) x + 3 = 0.
a) Para que valores de p essa expressão representa uma equação do 2° grau? p^5
57
b) Para que valores de p essa expressão representa uma equação do 2Q grau completa? p/ 5 e
c) Para que valores de p essa expressão representa uma equação do 2° grau incompleta? P = -4
3 A soma do quadrado com o quíntuplo de um mesmo número real x é igual a 36. Escreva uma equação
do 2- grau, na forma normal, que represente essa situação. x:> + 5x - 36 = q
4 A figura ao lado, composta por dois quadrados (A e B) e um retângulo (C),

tem área total de 80 m2. Sendo x a medida do lado do quadrado e 1 a B
medida do menor lado do retângulo, escreva uma equação do 2Q grau, na
forma normal, que represente essa situação. 2x;i + 2x - 80 = o
RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES INCOMPLETAS
Vamos recordar:
• Conjunto universo de uma equação é aquele formado por todos os valores pelos quais a incógnita pode ser
substituída. Indica-se por U.
• Raízes de uma equação são os elementos do conjunto universo que substituídos pela incógnita tornam a equação
uma sentença verdadeira.
• Conjunto solução de uma equação é aquele formado pelas raízes (caso haja) da equação.
Resolver uma equação significa encontrar o seu conjunto solução.

Indicamos o conjunto solução por S.
Exemplo: Resolver a equação x2 — 9 = O, sendo U = { — 3 , 1 , 3 } .
Resolução:
x = -3 =>(-3) 2 -9 = 0 => 9-9 = 0 => 0 = 0 (verdadeiro) — 3 é raiz.
x = l => p - 9 = o => 1-9 = 0 = » -8 = 0 (falso) l não é raiz.
x = 3 => 32 - 9 = O => 9-9 = 0 => 0 = 0 (verdadeiro) 3 é raiz.
Como-3 e U e 3 e U, temosS = { -3,3}.
No exemplo apresentado, temos um conjunto universo constituído de apenas 3 elementos. Com isso, o
conjunto solução pôde ser determinado pela verificação, um a um, dos elementos do conjunto universo. No entanto,
na maioria das equações que iremos resolver, o conjunto universo será constituído de infinitos elementos (IR), o que
pode inviabilizar a descoberta das raízes pela verificação de cada um desses elementos. Para contornar esse
problema, analisaremos a seguir algumas técnicas especiais para a resolução de equações do 2- grau a uma
incógnita.
Resolução da equação incompleta ax2 + bx = O

A resolução desse tipo de equação será feita com base na propriedade seguinte.
Sendo x e Me y e Me x • y = O, então x = O ou y = 0.
58
Acompanhe os exemplos abaixo.
1- exemplo: Resolver a equação x2 — lOx = O (U = IR).
Resolução:
• x2 - 10x= O
x (x — 10) = O >• colocamos x em evidência
• Aplicando a propriedade vista anteriormente:
x = O (1a raiz)
ou
x - 10 = O => x = 10 (2a raiz)
Então, temos S = {0,10}.
2- exemplo: Resolver a equação (x — 3)2 - 9 - x (x - 5), sendo U = IR.
Resolução:
. (x - 3)2 - 9 - x (x - 5)
x2 - 6x + 9 = 9 - x2 + 5x
x2 - 6x + 9 - 9 + x2 - 5x = O
2x2 — l Ix = O ». reduzimos à forma normal
x (2x — 11) = O > colocamos x em evidência
• x = O (1a raiz)
ou
2x-ll = 0 => 2x=ll => x = — (2a raiz)
Então, S =
3fl exemplo: Qual é o número real cujo quadrado é igual ao seu quádruplo?
Resolução:
Representando o número procurado por n, temos:
n2 = 4n
n2 - 4n = O
n (n - 4) = O
n = O ou
n - 4 = O => n = 4
Os números procurados são O e 4.
59
9 Sendo U = R, verifique se:
a) 5 é raiz de x2 - 8x + 15 = 0.
5- - 8 • 5 + 15 = O => 25 4 0 + 1 5 = 0 = > 0 = O E iai/.
b) 3 é raiz de x2 - 5x = 0.
3 z - 3 - 5 = 0 = > 9 - 1 5 = 0=* -6 = 0 Não é raiz.
c) 4 é raiz de x2 — 1 6 = 0.
4;'-16 = 0 = > 1 6 - 1 6 =0 É raiz.
10 Resolva as equações do 2a grau abaixo (U = R).
a) x2 - 3x = O b) x2 + 8x = O
x (x - 3) = O x (x + 8) = O
x =0 x =0
ou ou
x - 3 = 0 => x = 3 x + 8 = 0 => x = - E
S = {O, 3) S = {0,-8}
c) 5x 2 - 18x = 0 d) 3x2 + x = O
x(5x - 18) = O x (3x + 1) = O
x =0
ou ou
5x - 18 = 0 ia 3x + 1 = O =
S = (0,^
11 Escreva na forma normal e resolva as equações do 2a grau seguintes.
a) 3x(x + 1) + (x - 3)2 = x + 9
3x? + 3x + x2 - 6x + 9 = x + 9 x =0
3x- + 3x + x2 - 6x + 9 - x - 9 = O ou
4xz - 4x = O x - 1 =0 => x = 1
x? - x = O S = {0,1}
x (x - 1) = O
b) (x - 3) x
x' *- ~ x -3x - 1 =
x =0
ou
2x 2 -3 _ X2+ 2 x - 13
c) ' 4 3 12
3(2x2 - 3) _ 4(x2 + 1 2x - 13
i"2 T? 12
6x2 - 9 - 4x2 - 4 = 2x - 13
5X2 _ g _ 4X;> ._ 4 ... 2x + 13 = O
2x2 - 2x = O x - 1 = 0 --> x = 1 =^>S = {O, 1}
12 Quais os valores de x que fazem com que as expressões 3x2 - 5x e 2x2 - x assumam o mesmo valor
numérico?
x(x - 4) = O
x =0
ou x = 4
60
13 Sabe-se que 3 é raiz de 5x2 - 15a = O (incógnita x). Qual o valor de a?
x = 3 =» 5 • 32 - 15a = O => 45 - - 15a = O
=> - 1.5a =--45 => 15a = 45 => a = 3
14 Um número real é tal que seu quadrado é igual ao seu triplo. Qual é esse número?
X' = 3x x =O
x- - 3x = O Há dois números reais nessas condições: O e 3.
x(x - 3) = O
15 Um quadrado de lado x tem a mesma área que urn triângulo de base x + 2 e altura x. Calcule a medida
x do lado desse quadrado.
•' íx + 2) x
área do quadrado - x" ; área do triângulo = J—-~i—
x = O (Não convém.) ou x - 2 = O ==> x = 2

O lado do'quadrado-mede 2.
Resolução da equação incompleta ax2 + c = O

Consideremos a equação do 2fl grau, na incógnita x, ax2 + c = O, com a =» 0.
ax2=-c
r>
Sendo — — um número maior ou igual a zero, podemos extrair sua raiz quadrada e determinar o conjunto
solução da equação.
aí S
E daí S== \{ \l-
f
- V—
-
- — e \/-- £ -
l V a
r*
• Sendo — — um número negativo, o conjunto solução da equação é vazio, pois não há número real cujo
quadrado seja menor que zero.
Acompanhe os exemplos a seguir.
1& exemplo: Resolver a equação x2 — 9 = 0.
Resolução:
x2 - 9 = O
x2 = 9_
x = \í<) = 3 ou x - - v'9 = - 3
S-{-3,3}
2- exemplo: Resolver a equação x2 + 3 = 0.
Resolução:
x2 + 3 = O v
X2 = — 3 -* Não existe número real cujo quadrado dê um número negativo.
61
V..;;
16 Resolva as equações do 22 grau abaixo (U = R).
a) x2 - 25 = O b) x2 - 49 = O
x ' = 25 => x = ± V25 = ± 5 x = 49 -=> x -- ± v49 = ±7
S = {-5, 5} S = {~7,7]
c) 25 x2 - 9 = O d) - 3x2 + 108 = 0
3x-' = -108 => 3x-' = 108
s =( -f-i
e) 3 = 9x2
; T 3
5x" - 2 = 178
81 9
•-U.il
g) x2 + 25 = O h) 3x2 + 15 = 0
X 2 = -25:=> S = 3x? = 15 => S = 0
17 Considerando os dados da tabela abaixo, encontre os valores aproximados das raízes das equações do
2a grau seguintes (U = R).
x 2 3 5 6
Vx (aproximado) 1,41 1,73 2,23 2,44
a) 2x2 - 4 = O b) 2x 2 - 150 = 0
2X1' = 4 => x ' = 2 2x = 150 => X' 1 = 75
=> x = ± V2" .. => x = ± V75 = ± 5\Í3
=> x = - 1,41 ou x - 1,41 => x = -8,65 ou x = 8,65
c) 3x2 - 2 = O d) 5X2 - 1 = O
— + „- — ± -
5 \ 5
=> x = - 0,81 ou x = 0,81 x = -0,446 ou x = 0,446
18 Resolva as equações do 22 grau seguintes (U = R).
a) (x + 2)2 + ( x - 2 ) 2 = 106 b) 2x (x + 1) - 3 (12 - x) = x (x + 5)
62
c) (x + 3)2 = 6 (x + 2) d) 3x (1 - x) = 8 (x + 1) (1 - x) + 3x (x + 1)
19 O produto de um número por sua quarta parte é igual a 9. Qual é esse número?
1 - m2
20 Qual deve ser o valor de m para que as expressões —— — e tenham o mesmo valor?
3\4
14m2 = 9 rir = —— => m = ± '
14 < 14 14
21 Resolva as equações abaixo.
a) (x + 3)2 = 49 b) (2x- 1)2 = 25
c) x2 - 6x + 9 = 25 d) 4x2 - 4x + 1 = 4
Observando que x: - 6x + 9 = (x -- 3)-':
x-' - 6x + 9 = 25 j=> (x - 3f = 25
í • x - 3 = \25 => x - 3 = 5 => x =
1 . x - 3 = - \~25 =
S = { - - 2 , 8)
! 3
5 Resolva as equações do 2a grau seguintes (U = R).
a) x2 - 4 = O b) -x2 + 9 = O c) x2 - 8x - O
S = {-2,2} S = {O, 8}
d) 16x2 - 25 = O e) x2 + 9x = O f) 3x2 - 17x = O

S = {-9,0}
4 4
g) -x2 + 24 = O h) x2 + 11 = O i) -5x 2 + x = O
S = { - 2 \ 6 , 2\6) s =0 o,l
j) 5y 2 - 125 = 0 l) 8m2 + 12m = m) -25p2 + 1 = 0
S = {-5,5} s=
5 5
6 Resolva, no conjunto IR, as equações do 2Q grau seguintes.
a) x ( 3 x - 16) + x2 = 0 s = {0,4} b) x (x - 5) + x (x + 3) = 3x s = |o,5-
c) (x + 3)2 + (x - 3)2 - 116 = 0 s = {-7, 7} d) (x+ 4)2 = 8 (x+ 20) s = {-12, 12}
63
e) (x - 5)2 + (x + 5)2 = 250 S= {-10,10} f) (4 + 2x)2 - 16 = O s = ( - 4 , o }
g) 3m (m + 1) + (m - 3)2 = m + 9 s= (o, 1} h) x (x + 3) - 3 (x + 4) = 4 s= { -4r4}
i) 2x (x + 1) = x (x + 5) + 3 (12 - x) s= {-6, 6)
7 Resolva as equações do 2Q grau abaixo (U - R).
a) (x+ 2)2 = 25 S={-7,3} b ) ( 2 x - 1 ) 2 = 81 S= (-4, 5}
c) (1 - 4x)2 = 100 S={-1'1!J d) x2 +10x + 25 = 4 s- (-7, -3}
e) 1 ~ 4x + 4x2 = 9 S={-1,2) f) (x + 1)2 - 3 (x + 1) = O S = { - 1 , 2 )
g) 2(1 - x)2 - (1 - x) = 0 s={i,lj
8 Em (x + 4)2 + (x - 4)2 = a, qual o valor de x para a = 160? x1 = 8, x" = -8
9 Do quadrado de um número real x subtraí 24 e obtive o resultado 25. Qual o valor de x?

x = - 7 ou x = 7
10 A área do retângulo ao lado é 63 m2.
Quais são as medidas desse retângulo?
9 m e 7m x -1
11 Na construção do piso do pátio de seu posto de gasolina, Ivan utilizou 4 000 lajotas quadradas. Qual a
medida do lado de cada lajota, se a área do posto é 640 m2? 40 cm
3 A FÓRMULA DE BHASKARA
Analisaremos agora uma maneira com a qual podemos resolver qualquer equação do 2a grau a uma incógnita:
a fórmula de Bhaskara. Essa fórmula foi apresentada pela primeira vez há mais de 800 anos pelo matemático hindu
de nome Bhaskara.
Acompanhe, agora, a dedução dessa fórmula.
CD Consideremos a equação ax2 + bx + c = O, com a, b e c e I R e a ^ O .

(2) Vamos transportar o termo independente c para o 2- membro:
ax2 + bx + c = O
ax2 + bx = -c
orno a *• O, vamos dividir todos os termos da equação pelo coeficiente a:

ax2 bx c
a ã a
64
@ Vamos transformar o P membro em um trinômio quadrado perfeito adicionando
_b_y
a / b\ b2 aos dois membros da equação:
2a/ 4a2
b x+ ^
+— b,22 = - _c + -—
b2
a 4a2 a 4a2
b b2 b2 - 4ac
a ~ 4a2 4a2
(5) A expressão b2 — 4ac (que é um número real) é denominada discriminante da equação do 2a grau, sendo
usualmente representada pela letra grega A (delta); assim, temos:
2 b b2 A
a 4a2 4a2
© Fatorando o trinômio quadrado perfeito no P membro, temos:
b V A
2a / 4a2
(7) Escrevendo a equação equivalente, temos:
2a
x+
b ± VA
2a 2a
Isolando x no P membro, temos:
x = — — ± VÃ ou seja y— -b±VA fórmula resolutiva

2a 2a 2a
Como A pode ser um número positivo, nulo ou negativo, temos três casos para estudar.
1a caso: A é um número real positivo (A > 0).
Neste caso, o valor de VA é real e existem dois valores reais diferentes para a incógnita x, sendo costume
representar esses valores por x' e x", que são as raízes da equação.
Então:
x ' = -b + VÃ
2a
x = -b ± VA
2a x = -b-VÃ
2a
2a caso: A = O
Neste caso, VA = VÒ = O e ocorre:

x = -b ± VA -b ± VO x = --b± O
2a 2a
65
ou seja: x= caso particular da fórmula resolutiva
Observamos que, neste caso, há um único valor real para a incógnita x; entretanto, é comum dizer que a equa-
ção tem duas raízes reais iguais, ou seja:
-b
2a
3fl caso: A é um número real negativo (A < 0).
Neste caso, o valor de VÃ não existe em IR, pois não há no conjunto dos números reais a raiz quadrada de um
número negativo. Dizemos, então, que não há valores reais para a incógnita x, isto é, a equação não tem raízes reais.
Neste 3a caso, costuma-se dizer que as raízes da equação são números complexos, cujo estudo será feito no
2fl grau.
Resumo
Como acabamos de ver, a existência ou não de raízes no conjunto IR e o fato de serem duas ou uma só depen-
dem, exclusivamente, do discriminante A = b2 — 4ac; daí o nome que se dá a essa expressão.
Se A 3*0, a equação tem raízes reais í A > ° ûas raízes diferentes);

l A = O (duas raízes iguais).
Se A < O, a equação não tem raízes reais.
Acompanhe, agora, alguns exemplos de resolução de equações do 2- grau pela fórmula de Bhaskara.
1a exemplo: Resolver a equação x2 — 4x + 3 = 0.
Resolução:
• Vamos identificar os coeficientes e calcular o valor do discriminante A.
a= l,b= -4ec=3
A = b2 -4ac = (-4)2 - 4 - 1 - 3 = 16-12 = 4
Como A = 4 > O, a equação tem duas raízes reais diferentes.

• Vamos aplicar a fórmula de Bhaskara para calcular as raízes.
-b ± VÃ -(-4)± V4
2a 2- l
x= 4+2 -3
2
4±2
x — 4-2 = l
Então, as raízes dessa equação são os números l e 3 e S = {1,3}.
66
2a exemplo: Resolver a equação x2 - 2x — 5 = 0.
Resolução:
• a= l , b = - 2 e c = -5
A = b2 - 4ac = (-2) 2 - 4 • l • (-5) = 4 + 20 = 24
Como A - 24 > O, a equação tem duas raízes diferentes.
-b ± VÃ -(-2)±V24 _ 2 + 2V6 ^(1± V6)

2a 2-1 2 " /
Assim, temos as raízes x' = l — V6" e x = l + V 6 .
S = {1-V6 ,1 + V6~}
3fl exemplo: Resolver a equação 4x2 + x + 2 = 0.
a = 4,b = lec = 2
A = b2 - 4ac = l2 - 4 • 4 • 2 = -31
• Como A < O, a equação não tem raízes reais.
4" exemplo: Resolver a equação l6x2 + 8x + l = 0.

Resolução:
• a = 16, b = 8ec = l
A = b2 - 4ac = 82 - 4 • 16 • l = O
Como A = O, a equação tem uma única raiz real (ou duas raízes iguais).
• x= ~ b ± ^ = ~ 8 ± 0 __ 8 ^ _ l
"X 2a ~ 2-16 32 T
5a exemplo: Resolver a equação x (x + 3) + (x — 2)2 = 4.
x (x + 3) + (x - 2)2 = 4
x2 + 3x + x2 — 4x + 4 = 4
2x2 — x = O ->• forma normal da equação dada
a = 2 , b = -lec = 0
A = b2 - 4ac (~1) 2 - 4 • 2 • O - ,_ l - l
= -b ± VA _ -(-l)±Vl _ 1±1 ^* ~ ' 4
2a " " " 2-2 " 4
s =l o , 4 ' 4 2
67
22 Resolva as equações do 2a grau abaixo (U = R).
a) x2 - 9x + 8 = O b) x2 + 3x - 4 = O
- - (-9) ± ^ 4 9 9±7
2-1 "2 2- 1
x' = 1; x" = 8 x' = -4; x" = 1
S ={1,8} S = {-4,1}
c) 6x2 + x - 1 = O d) -16x2 + 8 x - 1 = 0
a = 6, b = 1 e c = -1 a=-l6, b = 8 e c = - 1
A = b? - 4ac^J2 - 4 • 6 • (-1) = 25
- 1 ±\25 -1 ± 5
2-6 12 2 (-16)
1 1
2 3
e) 2x2 - 5x + 6 = O f) -9x2 + 6x - 5 = O
23 Resolva as equações do 2Q grau seguintes (U = R).
a) 2x2 + 9 = x2 - 6x b)
2x2 + 9 x;> + 6x = O => x2 + 6x + 9 = O -2x 2 + 9x + 18 = O
a= 1, b = 6ec = 9
A = & - 4 -1_- 9 = O
_ -6±\
= -3
2 2 (-2)
S={-3}
c) x d) (x + 4) (x - 3) - 14 = (1 - x) (x - 2)
x2 - 3x + 4x - 12 - 14 = x - 2 - x2 + 2x
x? - 3x + 4x - 12 - 14 - x"'+ 2 + x2 - 2x = O
2x2 - 2x - 24 = O => x2 - x - 12 = O
4 4 4 4 a=1,b=-1ec=-12
=> 3x - 4x2 - 2 -4x = O=> -4x2 - x - 2 = O A = (-1) 2 ^_4 • 1 • (-12) = 49
=> 4x;> + x + 2 =0 1 ± \ 4 9 - 1 ±7
a = 4, b = 1 ec = 2 2-1 2
A = V- - 4 • 4 • 2 = -31 x' = -3; x" = 4
S=0 S = {-3, 4)
68
24 Resolva as equações do 22 grau abaixo (U = R).
a) (2 - x)2 + 2 = (2x+ 10
4 - 4x + x2 + 2 = 4x;' + 4x + 1 + 1 0 A = 82 - 4 j_3 • 5 = 4
4 - 4x + x2 + 2 - 4x2 - 4x - 1 -10 = -8 ± V4~ _ -8 ±2
-3x2 - 8x - 5 = O => 3x2 + 8x + 5 = O 2-3 6
a = 3, b = 8 e c = 5
x<=-f;x"=-1
b) x ( x + 1) _ _*_ _ 11 _ (x - 3)2
15 15
3x(x + 1) x_ 33
3x(x
15 " ' 15 15 15
=* 3x2 + 3x - x = 33 - (x2 - 6x + 9) => 3x2 + 3x - x = 33 - x2 + 6x - 9
=> 3x2 + 3x - x - 33 + x2 - 6x + 9 = O => 4x2 - 4x - 24 = O => x2 - x - 6 = O
(a = 1, b =_-1 e c = -6) =» A = (-1)2 - 4 • 1 • (-6) = 25
1 ± \25 -r x' = -2
x" = 3 S = [-2, 3)
c) (x + 1)2- 8 (x + 1)+ 7 = 0
8±6
• x + 1 = - l .+ 6 => x + 1 =7 x =6
2
•x+1=- - 6 =* x+ 1 = 1 x =0
S = {O, 6}
25 Qual é o número inteiro positivo cujo quadrado diminuído do seu triplo é igual a 40?
x2 - 3x = 40 y _ -(-3)±V169 3±13 x' = -5 (Não convém.)
x2 - 3x - 40 = O 2-1 2 x" = 8
a = 1,b = - 3 e c = -40
A = (-3) 2 -4 • 1 -(-40) = 169 O número procurado é 8.
26 A soma das idades de um pai e de seu filho é 52 anos. Sabe-se que daqui a 2 anos a idade do pai será
igual ao quadrado da idade do filho. Qual a idade de cada um?
x => idade do filho a = 1 , b = 5 e c = -50 Assim:
52 - x => idade do pai A = 52 - 4 • 1 • (-50) = 225 x = 5 e 5 2 - x = 47
54 - x = (x + 2)2 -5±\225
54 — x = x2 + 4x + 4 2 Isto é:
x 2 + 5x - 50 = O -5±15 x ' = - 1 0 (Não convém.) idade do pai = 47 anos;
x" = 5 idade do filho = 5 anos.
27 Na 7a série aprendemos que o número de diagonais (d) de um polígono convexo de n lados é dado pela
expressão d = n^n ~ ' . Usando essa informação, resolva os problemas abaixo.
a) Um polígono convexo tem 20 diagonais. Quantos lados tem esse polígono?
69
=> 40 = n(n--3)
A = b- - .4ac_= (-3)? - 4 - 1 • 40 = 169

3 ± \16!3 3 ±13 _^-*- n ' = - 5 (Não convém.)
T~ ~2~ ^ n" = 8
O polígono procurado tem oito lados (octógono).
b) Dois polígonos convexos têm, juntos, 40 diagonais. Sabe-se, também, que um deles tem 5 lados a
mais que o outro. Quais são esses polígonos?
Sendo n e n + 5, respectivamente, o número de lados dos polígonos procurados:

n(n - 3) + (n + 5) (n + 5 - 3) = 4Q n(n - 3) (n + 5) (n + 2) _80_
2 2 2 2 2
=> n2 - 3n + n2 + 2n -f 5n + 10 = 80 => 2n-' + 4n - 70 = O
.a = 2, b = 4 e c = -70
A = b2 - 4ac = 4:> 4 • 2 • (-70) = 576
-4 ± \576 __ -4 ± 24 ^^r n' = - 7 (Não convém.)
2-2 4 "^ n"=5
Então, os polígonos procurados têm, respectivamente, 5 lados (pentágono) e 10 lados (decágono).
1 2 Resolva as equações do 2Q grau seguintes (U = R).
x2 - 8x + 7 = O x2 - 6x - 8 = O c) x2 - 7x = O
S = {1,7} S ={2, 4} S = {O, 7}
d) x2 - 64 = O e) x2 + x + 5 = O 9 f) x2 - 10x + 25 = 0
S = {-8, 8} S -0 S = {5}
g) - x 2 - 2 x + 1 5 = h ) x 2 - 8 x + 16 = 0 i) -x2 + 49 = O
S = {-5, 3} S ^{4} S = {-7, 7}
13 Resolva as equações do 2Q grau seguintes (U = R).
Xj) a) 4y2 - 5y - 21 = O b) 2x2 - 3 = O c) x2 - 2x - 1 = O

S = { 1 - \2, 1 + \ }
d) 6x2 - 5x + 1 = O e) 2x2 + 4x - 1 = O f) 9x2 - 6x + 1 = O
3 2 2 2
g) 4X2 - X = O h) -2x2 + 9x+18 = 0 i) 2x2 + 4x + 12 = O
' s-lo.-J- •s=
1 4 Resolva as equações do 2Q grau seguintes (U = R).
a) (x- 1 ) ( x - 2 ) - 12 = 0 s ={-2,5} b) (x = 1 -3x
d)(x + 5 ) ( x - 5 ) = 8 x - 4 1
e) (x + 4) (x - 3) - 14 = (1 - x) (x - 2) s = {-3, 4} f ) (3x + 1)2 - 8 = (x + 1) (8x - 1) s = { -2. 3}
70
«JJ-,-M h) x2 - 3 =
24 14 6) ;
l X' S =( j) ( x - 4 ) 2 - 10 = (x- 1) 2 -x 2 s = {1,5}
x (x
4
_ x - 5 _ 5 ( 2 x - 1 ) s _ { 1 ,}
12 6
m) 2x _ x - 1 = xj^
2 3
s= -
(-f5)
15 A diferença entre o quadrado e o triplo de um mesmo número real é 10. Encontre esse número.
-2 ou 5
16 A soma de um número reai com o quadrado desse mesmo número dá 30. Qual é esse número?
-6 ou 5
17 A soma de um número real não-nulo com seu inverso é igual a ——. Calcule esse número. — ou 4
18 Quais são os dois números naturais consecutivos cuja soma de seus quadrados é igual a 221 ? 10 e 11
19 Determine três números inteiros positivos e consecutivos tais que o quadrado do maior seja igual à soma
dos quadrados dos dois outros. 3, 4 e 5
20 O triplo do quadrado de um número inteiro é igual ao quíntuplo desse mesmo número aumentado de
2 unidades. Qual é esse número? 2
21 O produto de dois números naturais consecutivos diferentes de zero é igual a 20. Quais são esses
números? 4 e 5
22 Qual o polígono convexo que tem 9 diagonais? hexágono
23 Dois polígonos são tais que o número de lados de um excede o número de lados do outro em 3 unidades,
e a soma do número de diagonais dos dois é 36. Quais são esses polígonos? hexágono (6 lados)
eneágono (9 lados)
24 As dimensões de um terreno retangular são expressas, em metros, por x e x + 3, respectivamente. A área
do terreno é 460 m2. Quais são as dimensões desse terreno? 20 m e 23 m
25 Quando variamos a medida x do lado de um quadrado, a área S da região quadrada varia de acordo com
a fórmula S = x2. Calcule a medida x quando S = 20 m2, x = 2\ m
26 Uma placa de compensado cuja espessura deve ser desprezada tem forma retangular e área de 1 500 cm2.
Suas dimensões são tais que o lado maior tem 20 cm a mais que o lado menor. Quais são as dimensões
dessa placa? só cm e 30 cm
27 A tela de um quadro tem forma retangular, com dimensão

70 cm por 60 cm. Nessa tela foi colocada uma moldura,
também retangular, de largura x uniforme. Calcule essa lar- x-
gura sabendo que o quadro todo passou a ocupar uma área
de 5 600 cm2. 5 cm
28 O quadrado e o triângulo ao lado têm a mesma área.

Qual o valor de x? Qual a área do quadrado? Qual a
área do triângulo?
-x + 2
x = 2; área do quadrado = área do triângulo = 4
71
29 Sobre os quadrados abaixo, sabe-se que a área de B é 56 m2 maior que a área de A. Qual o valor de
x, em metros? 5 m
-x 1 l 2X-1 1
30 O perímetro de um retângulo é 50 cm e sua área é 150 cm2. Quais são as dimensões desse retângulo?
10 cm e 15 cm
EQUAÇÕES LITERAIS
Observe as equações do 2" grau na incógnita x abaixo.
1 x2 — 3mx + 5 = 0 4x2 - 5px + 3p2 - O

1 (l — a) x2 + (l + a) x = l — a
Em cada uma dessas equações você observa, além da incógnita (x), outras letras (denominadas parâmetros),
que representam coeficientes da incógnita ou dos termos da equação. Equações desse tipo são denominadas
equações literais.
Cada equação literal representa um conjunto de infinitas equações não-literais, em que cada uma delas é
determinada a partir de certos valores atribuídos aos parâmetros.
Como exemplo, tomemos a equação 4x2 — 5px + 3p2 = O
• Quando p = l, temos a equação 4x2 — 5 • l • x + 3 • l 2 = O => 4x2 - 5x + 3 = 0.

• Quando p = -3, temos a equação 4x2 — 5 • (-3) • x + 3 (~3)2 = 0 => 4x2 + 15x + 27 = O e assim por diante.
Solução geral e conjunto solução

Quando resolvemos uma equação literal, encontramos uma expressão algébrica que relaciona a incógnita x
com os parâmetros da equação. Essa expressão é chamada de solução geral da equação.
Quando atribuímos na solução geral determinados valores aos parâmetros, obtemos uma solução particular
com a qual determinamos o conjunto solução da respectiva equação.
Vejamos, a respeito, alguns exemplos.
l2 exemplo: Resolver a equação literal x2 — 2pqx — 3p2q2 = O (incógnita x) e determinar seu conjunto solução
quando:
a) p = 3 e q = 2. b) p = — l e q = 4.
72
Resolução:
{
a= l > coeficiente de x2
b = — 2pq „ coeficiente de x
C = — 3p2q2 >• termo independente
• A = b2 - 4ac - (-2pq) 2 - 4 • l • (~3p2q2) = 4p2q2 + 12p2q2 = l6p2q2
,= 2pq-4pq -2pq
-=-pq
-b ± VA -(-2pq) ± Vl6p2q2 2pq ± 4pq 2 2
•x=
2a 2-1 ..„ 2pq + 4pq 6pq
Solução geral: {-pq, 3pq}-

a)p = 3eq = 2 => S = {-3 • 2; 3 • 3 • 2} = {-6,18}
b ) p = - l e q = 4 => S = { - ( - l ) - 4 ; 3 ( - D - 4 }
2a exemplo: Resolver a equação literal 4x2 — 25p2 = O (incógnita x) e determinar seu conjunto solução quando:
a)p=-l. b)p = 0.
Resolução:
4x2 - 25p2 = O
4x2 = 25p2
/25p2 __Jp
4 2
• x = 25t ou
Solução geral: | - -^ ,
l 2
a)p=-l => S=| 5(-D í-5- -J-l

2 2 i2 ' 2 J
5-0 5-0 l
b)p = 0 =» S=|- -{0}
28 Sendo x a incógnita, encontre a solução geral das equações seguintes,
a) 4x2 - 3px - p2 = O
a = 4, b = -3p e c = -p2 v _ -(-3p)±\25p 2 3p±5p
A = (-3p) ? '- 4 • 4 • (-p2) 2-4 ~~8~ ,.
x =p
A = 9p2 + 16p2
A = 25p"
Solução geral:
ral: í --R. , pi
b) x2 - 3mx = O
x(x - 3m) = O
x =0 oux-3m~0=>
Solução geral: {O, 3m}
73
c) (x- p)2 p)2 - 10p2 =
x" = -\4p 2 = -2p
Solução geral: {-2p, 2p}
d) x (x - m) + x (x + n) = nx
x2 - mx + x? + nx = nx
ou 2x - m = O => x = -*?-
x2 - mx + x2 + nx - nx - O
2x2 - mx = O
Solução geral: Io, -
x(2x - - m) = O
x =0
e) x2 - 4px + 4p2 - q2 = O
a = 1, b = -4p e c = 4 p2 - q2
A = (-4p)2 - 4 - 1 (4p2 - q2)
A = 16p2 - 16p2 + 4q2 Solução geral: {2p - q, 2p + q)
A = 4q2
29 Encontre a solução geral da equação px2 - (p + 2)x + 2 = O (p => 0) e o respectivo conjunto solução em cada
caso.
-a)p=1 b) p = 4 c) p = - 1
a = p, b = -(p + 2) e c = 2
A = b2 - 4ac = [-(p + 2)]2 -4 • p • 2 = p? + 4p i- 4 - 8p = p' - 4p + 4 = (p - 2)2
. _ -[-(P + 2 ) l ± \ ( p - 2 ) : ; = (p+ 2) + ( p - 2 )
2| ; 2p
2p p
Solução geral: n,
_ a ) p = 1 = > S = 1,4 = { 1 , 2 }
c) p = - => S =
30 Encontre a solução geral da equação x2 - (p + q) x + pq = O e o respectivo conjunto solução em cada caso.
a)p = 3eq = 5 b) p= -1 eq = 2
a = 1 , b = -(p + q)ec = pq
A = b2 - 4ac = [-(p + q)]2 - 4 - 1 • pq = p? + 2pq + q2 - 4pq = p2 - 2pq + q2 = (p - q)2
„ _ -[-(p + q)] + \(p - q)2 _ (p + g) ± (p - q)

2-1 2
Solução geral: {q, p}

a) p = 3 e q = 5 => S = {5. 3}
b) p = -1 e q = 2 => S = {2, -1}
,
3 5
31 Sendo x a incógnita, encontre a solução geral das equações seguintes,
a) 4x2 - 3px - p2 = O
74
b) X2 - 4m2 = O i-2m, 2m}
c) mnx2 - (m - n)x - 1 = O (m + O e n ^ 0) 1 _i_

l m 'n
d) x2 - 2pqx - 3p2q2 = O f-pq, 3pq}
e) 6x2 - 13mx + 6m2 = 0 í2m 3m

| 3 ' 2
f) x2 - 8mx + 12m2 = O {2m, em)
g) (x + 2p) (p - x) + 2p2 = 2p (p - x) {-p, 2p)
h) — - — = 2 - — x (p * O e q * 0) {p, -2q)
pq q P
x _ HL
v
„ l _ JUi •—
- nu f m(1 - \ ) m(1 + \ 5 )
2 | 4
O (p * q)
32 Considere a equação na incógnita x p2x2 - (p + q)x = q2x2 + (p - q)x - 1.
a) Qual a solução geral dessa equação? _j \

j p --q ' pT
b) Qual o conjunto solução dessa equação quando p = 3 e q = 2? r j_
l '5
c) Qual o conjunto solução dessa equação quando p = 10 e q = 2? n 1
18 'T2
ESTUDO DAS RAÍZES DA EQUAÇÃO DO 2° GRAU
Já sabemos que raiz de uma equação (com U = IR) é todo número real que, substituindo a incógnita, torna
a equação dada uma sentença verdadeira.
Sobre as raízes da equação do 2- grau a uma incógnita também sabemos que:
• se A > O , a equação tem duas raízes reais diferentes;

• se A = O, a equação tem uma única raiz real;
• se A < O , a equação não tem raízes reais.
Analisaremos agora, com base nessas informações , alguns problemas sobre raízes da equação do 2fl grau a uma
incógnita.
lfl exemplo: Quais dentre os números — l, O, 3 e 7 são raízes de x2 - 6x — 7 = O?
Resolução:
• x = - l => (-1) 2 - 6(-l) - 7 = 0 => 1 + 6-7 = 0 => O = O (verdadeiro)
Logo, — l é raiz da equação.
75
• x = 0 => O 2 - 6 - 0 - 7 = 0 => 0 - 0 - 7 = 0 => -7 = O (falso)
Logo, O não é raiz da equação.
• x = l => l 2 - 6 - 1 - 7 = 0 => 1 - 6 - 7 = 0 =$, -12 = O (falso)

Logo, l não é raiz da equação.
• x = 7 => 7 2 - 6 - 7 - 7 = 0 => 4 9 - 4 2 - 7 = 0 ^ 0 = 0 (verdadeiro)

Logo, 7 é raiz da equação.
2fl exemplo: Sabe-se que 6 é raiz de ax2 + 9x + 18 = 0. Qual o valor de a?
Resolução:
Substituindo x por 6, temos:
a - 6 2 + 9 - 6 +18 = 0
36a + 54 + 18 = O
36a =-54-18
36a = -72
a = -72:36 => a = -2
3fi exemplo: Considere a equação x2 — 4x + m = 0. Para que valores de m essa equação admite duas raízes reais
diferentes?
Resolução:
• Para que a equação admita duas raízes reais diferentes, devemos ter A > O .
A = b2 - 4ac = (-4)2 - 4 • l • m = 16 - 4m
• A>0 => l 6 - 4 m > 0
— 4m> —16
4m< 16
4
m <4
42 exemplo: Para que valor de p a equação 2x2 + x + 2p — 1 = 0 admite uma única raiz real?
Resolução:
• Para que a equação dada admita uma única raiz real, devemos ter A = O .
A = l 2 - 4 • 2 (2p - 1) = l - I6p + 8 = -I6p + 9
• A = 0 => -I6p + 9 = 0
- 16P = -9
P=16
52 exemplo: Para que valores de k a equação (k — 2) x2 + 2x — 2 = O não admite raízes reais?
76
Resolução:
• Para que a equação dada não admita raízes reais, devemos ter A < 0.
A = b2 - 4ac - 22 - 4 (k - 2) (-2) = 4 + 8k - 16 = 8k - 12
A < 0 => 8k-12<0
8k < 12
12
k <
8
k <r
31 Verifique, em cada item, se o número dado é raiz de 7x2 + 2x - 5 = 0.
a) -1 b) O
7(- 1)2 + 2 (- 1) - 5 = O => 7 - 2 - 5 = 0 7-02 + 2 - 0 ~ 5 = 0=>0-t-0-5
=> O = O (V) É raiz. => -5 = O (F) Não é raiz.
. . + - 5 = o = > - - - 5 = 0 => 5 - 5 = O (V) É raiz.
32 Calcule A e diga quantas raízes reais diferentes tem cada uma das equações abaixo.
a) x2 - x - 20 = O b) 9x2 - 6x + 1 = O
A = (-1)2 - 4 - 1 (-20) = 1 + 80 = 81 A = (-6)? - 4 - 9 - 1 = 3 6 - 36 = 0
A > O => 2 raízes reais diferentes A = O => 1 raiz real
c) 4x2 - 5x + 3 = O d) x2 - x = 5x + 7
A = (-5)2 - 4 - 4 - 3 = 25 - 4 8 = -23 x 2 - x = 5x + 7 => x? - 6x - 7 = O
A < O => nenhuma raiz reai A = (-6)-" - 4 • 1 - (-7) = 36 + 28 = 64
A > O ==> 2 raízes reais diferentes
33 Para que valores de p a equação x2 - 2x + p = O tem duas raízes reais distintas?

A = b2 - 4ac => A = (-2)' - 4 - 1 • p = 4 - 4p
A > O => 4 - 4p > O => - 4p > - 4 ^ 4p < 4 => p < 1
34 Encontre o valor de p tal que a equação x 2 - 4 x + p-6 = 0 admita uma única raiz real.
A = b2 - 4ac => A = ( -4};l - 4 • 1 • (p - 6) = 16 - 4p + 24 = - 4p + 40
A = O =4, -4p + 40 = O => - 4p = - 40 ^> 4p = 40 => p = 10
35 Para que valores de h a equação -3x2 - 5x + 2h = O não admite raízes reais?

A = ( -5)2 - 4 ( -3) - 2h = 25 -f 24h
A < O => 25 + 24h < O => 24h < - 25 =-> h < - -^|
36 Considere a equação x2 - 4x + m = 0. Encontre:
a) pelo menos três valores reais de m para os quais a equação dada admita duas raízes reais diferentes.
77
b) pelo menos três valores reais de m para os quais a equação dada não admita raízes reais.
A < O => m > 4
Resposta: Qualquer número real maior que 4. Por exemplo: 5, 6 e 7.
\/c o
37 Mostre que o número real —=-^ é raiz da equação 2x2 + 4x - 1 = 0.
3 + 2 - 4 - 1 - 2\_6 + 2\6~= O
5 - 5 - 2\6~+ 2\6~ = 0
6 - 4V6 + 4 0 =0
+ 2V6 - 4 - 1 = O
3 - 2V6 + 2 + 2V6 - 4 - 1 = 0
33 Dentre os números -1, -— , 3, 6 e 8, quais são raízes da equação 2x2 - 9x - 18 - O?

-f e 6
34 Sabe-se que o número real -3 é raiz de ax2 + 6x + 9 = 0. Qual o valor de a? i
35 Qual o valor de a se — é raiz de 3x (x + 1) = 2 (ax - 1)? 5

O
36 Mostre que o número real (1 + V3) é raiz de x2 - 2x - 2 = 0.
37 Quantas raízes reais distintas tem cada uma das equações seguintes?
a) X2 - 36 = O duas b) 8x2 + 12x = O duas C) X2 + 20 - O nenhuma
d) 3x2 + 2x + 5 = O nenhuma e) 4x2 + 3x - 1 = 0 duas f) x2 + 4x + 4 = O uma
g) (x - 1) (x - 2) - 6 = O h) X2 - X - X - 1 uma i) -16x2 + 8x - 1 = O uma

duas
38 Sabe-se que -2 é raiz de x2 - 5x + p = 0. Qual o valor de p? -14
39 Qual deve ser o valor de a (^0) para que a equação ax2 - 2x - 4 = O admita uma única raiz real?
40 Para que valores de m a equação x 2 - 5 x + m-3 = 0 admite duas raízes reais distintas? m < 2L
41 Em que condições a equação 5x2 - 4x + 2m = O não admite raízes reais? m >O-f-
42 Em que condições a equação x2 - px + 4 = O admite uma única raiz real? P = ~ 4 ou P =4
43 Dê as condições para que a equação 2x2 + x + 2k - 1 = O admita raízes reais, k =s -
44 O que deve ocorrer para que a equação 4x2 - 4ax + a2 - b2 = O tenha raízes reais iguais? b - o
78
RELAÇÕES ENTRE AS RAÍZES E OS COEFICIENTES DA
EQUAÇÃO DO 2Q GRAU
Consideremos a equação ax2 + bx + c = O (a ^ 0) e suponhamos a existência das raízes reais x' e x" (iguais
ou diferentes entre si).
Entre as raízes x' e x" e os coeficientes a, b e c da equação podemos estabelecer duas importantes relações
que veremos a seguir.
A soma das raízes

Sendo x' e x" as raízes da equação, temos:
-b + VÃ x ,, = -b-VÃ
2a 2a
Somando membro a membro as duas igualdades, temos:
-b + VÃ -b - VÃ -b + VÃ -b - VÃ -2b _b_
x +x =
2a 2a 2a 2a a
Se x' e x" são as raízes reais da equação ax2 + bx + c = 0, temos:

x' + x"= --^
a
O produto das raízes

Sendo x' e x" as raízes da equação ax2 + bx + c = O (a ^ 0), temos:
x^-dL+JL e x. -b-^
2a 2a
Multiplicando membro a membro as duas igualdades, temos:
- » _ /-b + VÃ\b - VÃ\ (-b + VÃ) ( - b - V Ã )

X ' X " \a / \7 """ 4a2 ~ "
(-b) 2 - (VÃ)2 _ b2-A

4a2 4a2
79
Como A = b2 - 4ac, temos:
'. "
X °X —
b2 - (b2 - 4ac) _
—
b2 - b2 + 4ac —_ _c_
4a2 4a2 a
Se x' e x" são as raízes da equação ax2 + bx + c = O (a ^ 0), temos:

x' • x" = —
a
Acompanhe, agora, a aplicação dessas relações na resolução de alguns problemas.
1a exemplo: Encontrar a soma e o produto das raízes da equação 2x2 — 20x + 5 = 0.
Resolução:
a = 2, b - -20ec =
(-20) = 10 soma das raízes
a
produto das raízes
a T
2a exemplo: Determinar o valor de m para o qual a soma das raízes da equação 4x2 — mx + 2 = 0é 5.
Resolução:
a = 4, b = — m e c = 2
Aplicando a relação da soma das raízes:
Y I -í-
A Â Y — —
—
b —— — _±(~m)
. '__ —
m
— _,
a 4 4
Então, ™- = 5 m = 20
3fl exemplo: Qual o valor de k para o qual o produto das raízes da equação 2x2 — 3x + k — 2 = O é l?
Resolução:
a = 2,b = -3ec = k- 2
Aplicando a relação do produto das raízes:
Então, = 1 => k -2 - 2
80
4a exemplo: Calcular o valor de m na equação x2 — 4x + m = O de modo que a diferença entre a maior e a menor de suas
raízes seja igual a 2.
Resolução:
a= l, b = — 4ec = m
Pelo problema x' - x" = 2
Pela relação da soma das raízes:
Resolvendo o sistema formado pelas equações I e II:

í x' - x" = 2
j x' + x" = 4
2x' = 6 => x = 3
Substituindo x por 3 na equação dada:
x = 3 => 3 2 - 4 - 3 + m = 0
9 - 12 + m = O
38 Calcule a soma e o produto das raízes de cada equação.
a ) x 2 - 9 x + 15 = » b)2x2-x-15 =
x' + x" = -^-=9 x' + x" = -^l =
c) -4x2 - 1 = 0 d) 3x2 + x = O
x'+x"=-2- = 0 x' + *" = -^-
- 4 J
- 1= —-
x 1 • x = —- 1 v ' .• xx" _= _—-
x Q _-_ nu
- 4 4 J
39 Encontre o valor de m supondo que a soma das raízes da equação 2x2 + mx - 5 = O seja 5.
2 " 2 ~
40 Calcule o valor de m na equação mx2 — 8x + 1 = O de modo que a soma de suas raízes seja —
_0 0 Q -\
m m m 2
41 Qual o valor de m para o

vj qual o \j\U
v-]ucii u produto das raízes
uao i aiz_c7o da equação
ua cv_juci^ciu î i i -r (m
i yA"+—1A) x
-t-2[-l x
\ O P
. x" = ' . r*l.~* _ ^v^ . 1 Ort^ rv^ _ H rt-i H
m+1 m+1
42 Sejam x' e x" as raízes da equação 16x2 + 8x + 1 = 0 . Qual o valor numérico da expressão
2 (x' +x") - 32(x' -x")?
•• - ~8 _ _J_. ,. ,, _ 1
2 (x'+ x") - 32 (x' • x") => 2 • í - —} - 32 -!—) = -1 - 2 = - 3
81
43 Sabe-se que a diferença entre a maior e a menor das raízes da equação x2 - 4x + 2m = O é 10. Qual
o valor de m?
72 - 4 • 7 + 2m = O
49 - 28 + 2m = O
2x'=14 21+2m =
x'=7 ~- 21
44 Sobre a equação x2 - 8x + p = O sabe-se que uma das raízes é o triplo da outra. Qual o valor de p?
45 Considere a equação x2 - 6x + 8 = 0. Sem resolvê-la, encontre a soma dos inversos de suas raízes.
Como x' + x" = 6 e x' • x" = 8, temos:

l + JL = x' + x" _J3 __3
x' x" x'x" 8 4
46 Sabendo que x' e x" são as raízes da equação x2 - mx - 5 - O, calcule o valor de m para que se tenha
(x1 + x") + (x' • x") = 1.
x' -t- x = m
x' • x" = —5
(x + x") + (x'x") = 1 => m - 5 = 1 => m = 6
Formação de uma equação do 25 grau a partir de suas raízes

Aprenderemos agora como formar uma equação do 2- grau a uma incógnita a partir de suas raízes (x' e x") .
Consideremos a equação ax2 + bx + c = 0.
• Como a + O, vamos dividir os termos da equação por a.

ax2 , bx , _g_ _. O
a ' a ' a a
x + L. = Q
a a
Sendo x' e x" as raízes da equação, temos:
> ^- = - (x' + x") (g)
a a ^^
x' • x" = — => — = x' • x"
a a
• Substituindo III e II em I:
x2 + — x + — = O => x2 - (x' + x") x + x' • x" = O
a a
Assim, se indicamos a soma das raízes da equação por S (x' + x" = S) e o seu produto por P (x' • x" = P),
podemos escrever a fórmula que nos permite formar uma equação do 1- grau a uma incógnita quando conhecemos
suas raízes.
x2 - Sx + P = O
82
lfi exemplo: Escrever a equação do 2" grau cujas raízes são — l e 4.
Resolução:
S=- 1+ 4= 3 e P=(-l)-4=-4
Daí:
x2 - Sx + P = O => x 2 - 3 x - 4 = 0
equação procurada
l 2
2fi exemplo: Escrever a equação do 2- grau cujas raízes são os números — e ——
Resolução:
S = 1
3 5 3 5 15 15 15
2
x2 - Sx + P = O => x2 - — x - — = O
15 15
Essa equação pode ser escrita de forma mais simplificada da seguinte maneira:
15x2 = o => 15x2 - x - 2 = O
15 15 15 15 15
47 Escreva a equação do 2a grau cujas raízes são:
a) 1 e 3. b) -3 e 15.
S=1+3-4 S= -3+ 15= 12
P = 1 -3 =3 P = (-3) - 1 5 = -45
x2 - Sx + P = O => x2 - 4x + 3 = O x2 - Sx + P = O => x2 - 12x - 45 = O
c) O e -4. d) -12 e 12.

S = O - 4 = -4 S= 12 + 12 = 0
P = O • (-4) = O P = (-12) - 12= -144
x2 - Sx + P = O => x2 + 4x = O x2 - Sx + P = O => x2 - 144 = O
e) 1 - V5 e 1 + V5 f) -a e 5a.
S = 1 - \5^+ 1 + \5_=2 S= a + 5a = 4a
P = (1 - \ 5 ) (1 + \ 5 ) = 12 (\5) 2 = 1 - 5 = -4 P = (-a) • 5a = -5a2
x2 - Sx + P = O => x2 - 2x - 4 = 0 x2 - Sx + P = O => x2 - 4ax - 5a2 = O
48 Escreva, da forma mais simples possível, a equação do 22 grau cujas raízes são:
a) -1 e .
x2 - Sx + P = O => x:' + — x - — = O 3x2 | 2x J =O
3 3 3 3
=> 3x2 + 2x - 1 = O
83
j
s= x' - Sx + P = O => x2 - ~ x + 1 = O M _ 13x 6, = 0
3 2 6 "6 ~ 6 6 6 6 ~ 6 6
p -1 . 3
3 2
\ 1 -r \ 1 - \ + 1 +\
X ;> - SX + P = O => X: - 1X -— = O
2 _
1 - \ - \ 3 ) ( 1 + \3) 2x2 2x _ _2 ^0
4 ' 2 " 2 ~ 2 ~ 2
=> 2x2 - 2x - 1 = O
A forma feitorada da equação ax2 + bx + c = O

Consideremos o trinômio do 2- grau ax2 + bx + c, com a ^ 0.
Colocando a em evidência, temos:
r\*
2 +— x+ —
a a
Se a equação ax2 + bx + c = O tem A ^ O, ela apresenta as raízes reais x' e x" (iguais ou diferentes entre si) e
— = -(x'+ x") e — = x' • x" . Daí:
a a
a f x2 + ~x + —}= a [x2 - (x' + x") x + x'x"]
a a
- a [x2 - x'x - x"x + x'x"] = a [x (x - x') - x" (x - x') ]
= a (x - x') (x - x")
1 Então ax2 + bx + c = a (x - x') (x — x")
v
forma fatorada
Considerando agora a equação do 2a grau a uma incógnita, podemos concluir:
Se a equação ax2 + bx + c = O tem as raízes reais x' e x" (iguais ou diferentes entre
si), então ela pode ser escrita na forma:
a (x - x') (x - x") = O,
que é chamada de forma fatorada da equação do 2S grau.
l2 exemplo: Fatorar o trinômio x2 — 9x + 20.
Resolução:
• Determinando as raízes
a = i , b = -9ecc = 220 => A = 92 - 4 • l • 20 = l
x= 9±V => x' = 4 e x" = 5
84
• Escrevendo na forma fatorada:
x2 - 9x + 20 = a (x - x') (x - x") =
= l (x — 4) (x — 5) = (x — 4) (x — 5) _ ,. forma fatorada
2Ô exemplo: Escrever a equação 4x2 - 4x + l = O na forma fatorada.
Resolução:
• Determinando as raízes:
a = 4, b = ^4 e c = l => A = 42 - 4 - 4 - 1 = 0
8 2 2
Escrevendo a equação na forma fatorada:
a (x - x') (x - x") =0 => 4 (x - — Hx - — ) =
V 2 / V 2 /
4
_1
l V
x -- = 0 -> forma fatorada
2
3n exemplo: Escrever a equação x2 + x + 5 = O na forma fatorada.
Resolução:
• Determinando as raízes:
a=l,b=lec=5 => A = l 2 - 4 • l • 5 =-19
• Como A < O, a equação não apresenta raízes reais e, conseqiientemente, não pode ser fatorada em M.
49 Fatore os trinômios do 2Q grau em R .
a) x 2 - x - 1 2 = O b)6x 2 + x - 1
a = 1 , b = - 1 e c = - 1 2 = » A = 1 - 4 - 1 (-12) = 49 a = 6, b = 1ec = -1=>i = 1 - 4 • 6 • (-1) = 25
~2 12
x > - x - 1 2 = (x + 3 ) ( x - 4 ) 6x' + x - 1 = 6
c) 25x2 - 10x + 1 d) x2 + x + 4
a = 25, b = - 1 0 e c = 1 = s A = 1 0 0 - 4 - 2 5 - 1 = 0 a+1,b=1ec =4
10 ± -10 ^ x, _ J_ e x » =J_ A = t .- 4 • 1 • 4 = -15
A < O => O trínômio não pode ser fatorado em IR .
25x 2 - 10x+1 = 2 5 f x - - l ) ( x - - l ] = 25 x--l

5 / \ / O

x+4
x2 - 2x - 24
Fatorando x- - 2x - 24: tntao:
x' = -4 e x" = G x+4 íx-^Vr i - (x # - 4 c x t 6)
» - 2x - 24 j»-*«x - B) x-6
85
x2 - x
b)
5x2 - 3x - 2
Fatorando os termos da Iraçáo:
x-' - x - x (x 1)
5x - 3x - 2 = 5 x + — (x - 1)
l Rl
x2-3
c)
x2 - 3V3 x + 6
Fatorando os termos da fração: Então:
x2 - 3 = (x + V3 ) (x - Vã) x- - 3 x + v'3) _ x +V3
x" - 3Vã x + 6 - 2 Vã) ~ x - 2 V3
(x * Vã o x * 2 v3 )
51 Qual o valor numérico daa expressão -8x+15

CA|J quai ruu x
quando
1 CiDSClU A=— 90?
avj 1 Sugestão:
ouyt inicialmente, simplifique a
x2 + 7x -30
expressão.
x- - 8x + 15 = (x - 3) (x - 5) Então: x = 90
x;> - 8 x + i 5 jx^-ar (x
- 5) _ x - 5 a 90 5 85 = 0,85
x:> + 7x - 30 Jx^*^ x i IO) x + 10 '"90 + 10 100
52 Escreva na forma fatorada (quando possível em IR) as equações dadas.
a ) x 2 - 7 x + 12 = 0 b) 10x2 +11x + 3 = 0
1 3
raízes: x' = 3 e x" = 4
x2 - 7x + 12 = (x - 3) (x - 4)
10x?
x2 - 7x + 12 = O => (x - 3) (x - 4) = O
10x2 + 11x + 3 = 0 ^ 10 x+-i- x+-g- =0
c) 2x2 - x + 1 = O -16x2 + 8x- 1 =0 l
A equação não tem raízes reais. raízes: x' = — e x" = —
Logo, não pode ser fatorada em IR. 4 4
-16x? + 8x - 1 = O => - 16 x - — = O
45 Calcule a soma (S) e o produto (P) das raízes das equações seguintes,
a) 2x2 - 5x + 2 = 0 s = A e p = i b) 6x2 - 3x - 4 = O S;
c) -x2 + 3x + 40 = 0 s = 3 e P = -40 d)9x2-6x = 0 s=_2_e

3
x2+ 4
e) x ( x + 1) + x = 1 0 S = - 2 eP= - 10 t) =2- X S=-5eP=-6
46 Encontre o valor de m na equação (m + 2)x2 - 3x + 2 = O sabendo que a soma de suas raízes é — .

m = 10 4
47 Para que valor de p o produto das raízes da equação 3x2 - 4 x + p- 1 = 0 é — ?p = ^

5
48 A diferença entre a menor e a maior das raízes da equação x2 - 2x + 7m - 3 = O é -10. Qual o valor de m?
-3
49 Qual o valor de k para o qual a soma e o produto das raízes da equação x 2 -(k+1)x + 2k-3 = 0 são iguais?
4
50 Sobre as raízes da equação x2 - 3x + 4p = O sabe-se que uma é igual ao dobro da outra. Qual o valor de p? ~~
86
51 A diferença entre a maior e a menor das raízes da equação x 2 - 10x + h = O é 2. Calcule o valor de h.
h = 24
52 Qual o valor de m que faz com que a equação x2 - (m - 3) x - 5 = O tenha raízes opostas?
m=3
53 Calcule o valor de k para que a equação (k - 1)x2 - 5x + 2k - 4 = O admita raízes inversas entre si.
k=3
54 Encontre o valor de a para o qual a soma dos inversos das raízes da equação x2 - (3a + 1) x + 2a = O
é igual a-1. a=-4-
> 5
55 Sendo x' e x" as raízes da equação x2 - x - 20 = O calcule, sem resolver a equação, o valor numérico
da expressão —- + —-. - -^r-
x x
56 A soma das raízes de uma equação do 2a grau a uma incógnita é 10 e o produto entre elas é 8. Sendo
x'e x" essas raízes, qual o valor de —— + —— ? ~r
(x) 2 (x )2
2 1 1
57 Sendo x' e x" as raízes, encontre k na equação 4x - 5x + k = O, de modo que— + — = 5.
k=-l J x' *"
58 Dada a equação 2x2 - (m + 1)x + m - 4 = O, calcule m para que:
a) uma das raízes da equação seja -1. m = ~^-
b) uma das raízes da equação seja o oposto da outra, m = - 1
c) uma das raízes da equação seja o inverso da outra, m = e
59 Forme a equação do 2a grau cujas raízes são:

a) 3 e 5. b) 5 e -2. c) 2 e -9.
x2-8x+15 =0 x2-3x-10 =0 X! + 7 x - 1 8 = 0
d) 8 e-8. e) -2 e 0. f) 1 e —.
x2 -- 64 = O x2 + 2x = O 2
2x2 - 3x + 1 = O
9)3e--l-. h4- e -!• i) -1 + V 3 e - 1 - V ã .

3x*-8x-3 =0 25x'-1& + 1=0
60 As raízes de uma equação literal do 2a grau na incógnita x são representadas pelas expressões
x' = a + b e x" = a - b. Escreva essa equação.x- - 2ax + a2 - b2 = o
61 Escreva da maneira mais simples possível a equação literal do 2a grau na incógnita x cujas raízes são p e - J5.
2x2 - px - p2 = O " 2
62 As raízes da equação x2 - mx + n = O são os números 2 e 5. Qual o valor de m2 + n2? 149
x X2 - 4 x +2 . , X2 + 4X - 5 x+5 , -3x2 + X + 4 3x + 4
' ,,? .
3x- 10
O,, HO Y-i-î
'x2-2x + 1
> .,9 O.,. H Y— 1
"; "/
x2 + x
3x2 -7x + 2 x-2 5x 2 + 14x -3 5x - 1

3x 2 -4x + 1 x"1 ; 5x 2 + 13x-6 5x~2
87
EQUAÕES REDUTÍVEIS AO 2g GRAU
Analisaremos nesta unidade algumas equações que, por meio de transformações matemáticas convenientes,
recaem numa equação do 2- grau a uma incógnita.
Equações fracionárias
Uma equação é dita fracionária quando apresenta variável no denominador.
Exemplos:
1) x +^= 2 2) -i- - -L- =-i

x x - 3 x - 2 2
Como a divisão por zero não faz sentido, deve-se excluir do conjunto universo (normalmente o conjunto ffii)
os valores da incógnita que anulam os denominadores da equação.
Assim:
• na equação x + — = 2 deve-se excluir o zero. Então, ficamos com U = IR — {0}.

A.
• na equação + = — , devem-se excluir 2 e 3. Então, ficamos com U = IR— {2,3}.

x —3 x —2 2
Algumas equações fracionárias, quando transformadas convenientemente, recaem em uma equação do 2- grau
a uma incógnita. Vejamos alguns exemplos.
l- exemplo: Resolver a equação ^—^— + = — — U = R— {2}.

Z X Z Z
Resolução:
(x + 2) (x - 2) 4 x- 2
2 (x - 2) 2 (x - 2) 2 (x - 2)
x2 - 4 + 4 = - (x - 2)
x2 + x — 2 = O ». equação do 2- grau a uma incógnita
a=l,b=lec=-2 => A = l - 4 • l • (-2) = 9
x' - - ! ~ 3 = -2
x" - —^-- = l
Então S = {-2,1}.
88
2x _ x
2fl exemplo: Resolver a equação 2 U = 1R- {-1,1}.
x 2 - l ~ x-1
Resolução:
2x x
+2
x2 -1 x-1
2x fatoramos x2 — l = (x + 1) (x — 1)
(x + 1) (x - 1) x-1
2x x(x + 1) 2 ( x + l ) (x-1)
(x + 1) (x - 1) " (x + 1) (x - 1) ' (x + 1) (x - 1)
2x = x2 + x + 2x2 - 2
2x - x2 - x - 2x2 + 2 = O
-3x2 + x + 2 = 0 equação do 22 grau a uma incógnita
a=-3,b=lec =2
A = l 2 - 4 ( - 3 ) - 2 = 25
X=-1±V25
-6 -1+5 -2
-6
Como l g U, temos S =
53 Resolva as equações fracionárias seguintes.
a x+
1 = 5 U = IR - {3}
x-3
x (x - 3) + 1 _ 5 (x- - 3) a = i , b = -8ec=16
x-3 "x-3 A = ( - 8)2_- 4 • 1 • 16 = 64 - 64 = O
x (x - 3) + 1 •= 5 (x - 3) ' 8 ± V O- = 4
x2 - 3x + 1 = 5x -15
x 2 - 3x + 1 - 5x + 1 5 = 0 S = {4}
x 2 - 8x + 16 = 0
2 (x - 1) + 2x ^ 3x(x - 1)
2x(x - 1) 2x(x - 1)
2x-2 + 2x = 3x; -3x y' l " O
2x - 2 + 2x - 3x2 + 3x = O -7±\25 ^-"- -6

- 3x:- + 7x - 2 = O
C) U = IR - {1, 2}
x2 -3x + 2 2x-4 X -1
3 _ x 3 a = 1, b = - 7 e c - 6
(x - 2) (x - 1) ~ 2 (x - - 2) x-1 A = 49 - 4 • 1 • 6 = 25
6 (x - 1 ) x - 6 (x - 2) 7±\25
2(x-2)(x-1) 2 (x-2) (x-1) "~2~
6 = x2 x - 6x + 12 '
x2 - 7x + 6 = O Como 1 È U:
S = {6}
89
54 Os números reais a e b são raízes de x - 2 =, . Qual o valor de a + b?
x+2
(x-2Hx+2)_= 1 x2 = 5
x +2 x+2 x = - \ ou x = _ \
x2 - . 4 = 1 => a + b= - V5 + V5"= O
x? - 5 = O
55 Qual é o número real que adicionado ao seu inverso resulta em 2?

3=1,0=^260 = 1 = » A = 4 - 4 - 1 - 1 = 0
x= 2± ^° =1
X2 + 1 = 2x x= 1
x2 - 2x + 1 = O
64 Resolva as equações fracionárias abaixo.
a) = X - 2 S ={-3, 3} b) p - 2 = S = (O, 5}
x +2 P-3
c) 3x = JJL d) ^HL±^=m +2 s = {-2, 2}

3x m +1
- S= {-2} f) -*±1 = x + 7 S = {-1 - V30, -1 + V30}

2x -
g) X +15=^- S = {"16,1} h) = X-5 S = {4}

x x—; l
x +2 1 Q
= {-2,1}
n 3-X '5 13 •-{1,17}
2 x-2 2 x-2
x+2 x x+4 12 9 36 18
S = {-4, 2} m) o _ ) 9 J_
' 4 x-4 4-x x +2 x+4 x +6 l ' 5"
65 Resolva as equações fracionárias seguintes.
a)
1 1 S = {-5, 3} h\ x+3 7
b) -^=4- ^=2=7
x 2 -1 x+1 2 +
4x 2 -2 3 + 2x 5 + 2x
c)' -l- + —L- + 1 =o d)
4 4+v 4±2x 4x2 + 1 6x + 7 2x 7 + 2x " l8
S = {-6-2V3, -
66 Dividi 49 por um determinado número x e encontrei como resultado o próprio número x. Qual o valor de
-7 ou 7
67 Quais os valores de x que fazem com que as expressões x-3 e 1 - 1 assumam o mesmo
valor numérico? x = -3 ou x = 3 x 2 -4 x-2
68 A soma dos inversos de dois números naturais consecutivos é igual a --- . Quais são esses números?
4 e5 20
90
69 Os alunos de uma turma de 82 série contrataram uma empresa para organizar sua festa de
formatura pelo preço de CR$ 22 500,00. No entanto, nas vésperas da festa, 5 alunos desisti-
ram de participar do evento e, com isso, a despesa de cada um dos restantes foi aumentada
em CR$ 50,00. Quantos alunos participaram da festa? 45
70 500 litros de tinta vão ser acondicionados em várias latas, todas de mesma capacidade. Calcule o
número de latas e a capacidade de cada uma sabendo que, se em cada lata coubessem 5 litros a mais,
poder-se-ia enlatar toda a tinta com 5 latas a menos, número de latas = 25; capacidade de cada uma = 20 litros
71 Um automóvel ,eom certa velocidade média percorreu 240 km em x horas. Se tivesse aumentado de
20 km/h essa velocidade média, teria feito o mesmo percurso em 1 hora a menos. Quantas horas .o
automóvel levou para fazer o percurso? 4 horas
Equações biquadradas
Chamamos de equação biquadrada na incógnita x toda equação na forma
ax4 + bx2 + c = O (com a e R*, b e IR e c e R)

i
São exemplos de equação biquadrada:
I ) x 4 - 3 x 2 + 5 = 0 —^ a = l , b = - 3 e c = 5
2) -3x4 + 2x 2 - 1 = 0 _ » a = -3,b = 2 e c = -l
3). 4x4 - x2 = O _ > a = 4, b = - 1 e c = O
4)36x 4 -l = 0 _ „ a = 36,b = 0 e c = -l
Observe que as equações biquadradas são equações do 4a grau incompletas, desprovidas dos termos em que
a incógnita x teria expoente ímpar.
Asíquações biquadradas são resolvida com o auxilio de uma incógnita auxiliar, comoveremos nos exemplos
a seguir.
l2 exemplo: Resolver a equação x4 — 10x2 + 9 = O (U = R).
Resolução:
• x4 - 10x2 + 9 = 0
(x2)2 - 10x2 + 9 = 0
• Fazendo x2 '= p, temos:
p2 — lOp + 9 = O -» equação do 2° grau a uma incógnita
v em que a - l, b = - 10 e c = 9 => A = (-lQ)i - 4 • l • 9 = 64
^ D '_ 10 + 8
10 ± V64 'r P
p=
91
Conhecidos os valores de p, vamos substituí-los na equação x 2 = p e determinar os valores reais de x
p = 9 -^ x2 = 9 => x = ± V9~ => x = ±3
x2 = => x = ± vr => x = ± i
Então, S -{-3, -1,1,3}.
Zêxemplo:Resolveraequação(x 2 +13) (x2+1) =85.
Resolução:
• Reduzindo a equação à forma normal:
(x2 + 13) (x2 + 1) = 85
x4 + x2 + 13x2 + 13 = 85
x4 + I4x2 + 13 ~ 85 = O
x4 + I4x2 - 72 - O
(x2)2 + I4x2 - 72 = O
• Fazendo x2 = p:
p2 + I4p - 72 = O equação do Tf- grau a uma incógnita
a = l , b = l4ec= -72
A = 142 - 4 • l (-72) = 196 + 288 = 484
- 18
-14 ±22
p=
y-4-4
• Substituindo os valores de p em x2 = p:
p =-18 => x2 =-18 => x = ±V : z 18g]R
p = 4 => p2 = 4 => p = ± V4~= ± 2
•Então, S = {-2, 2}.
56 Resolver no conjunto IR as equações biqueidradas seguintes.
a) x4 - 5x2 + 4 = 0
^ P--S-4
(x2)2 - 5x:' + 4 = 0 5 ± ^ 5 ± 3 - < T í
^*~» p" = _±_ = 1
x2 = p
p- - 5p + 4 = 0 p = 4=>x : ' = 4 = > x = ±\'4 = ±2
a=1,b=-5ec =4 p = 1 =>x 2 = 1 =>x = ±\'l = ± 1
A = (-5}:' - 4 - 1 • 4 = 25 - 16 = 9 S = {-2, -1,1,2}
b) 11x 4 - 7x 2 - 4 = 0
11 (x )• 7x-' 4-0 p _ 7 ±\'225' _ 7 ± 15 ^--^
2-11 22 . "\ p» - - ^
x- = p 11
11p2 - 7p - 4 = 0 p = 1 =>x ; ' = 1 =>x = ± V l =>x = ±1
4 „ 4 j _4
a- 11, b= - 7 e c + -4
TT" TT ' x . 111 '
A = (-7)-' - 4 - 1 1 • (-4)
S = {-1,1)
92
1
c) x4 - 81 = O
(x2)' - 81 =0 Co /^-^ r
X'=P y1", n
p2 - 81 = 0
p1; = 81 v ( ., ^
d) x4 - 9x2 = O -/ r "i
(x2)-" - 9x2 = O = 0 o u p - 9 = 0=»p = 9
x2 = p
p2 - 9p = O
p (p - 9) = O
e) (x + 2) (x - 2) (x + 3) (x - 3) = (5 - x) (5 + x)
(x:< - 4) (x? - 9) = 25 - x2 A = (-12)2 - 4 - 1 - 1 1 = 144 - 44 = 100
x4 - 13x2 + 36 - 25 + x2 = O 12 ± VTÕÕ" _ 12 ± 10 ^==^>'p' ~ 1''
P =
x4 - 12x2 + 1 1 = 0
p = 11 => x2 = 11 => x = ± Vi 1
p'- - 12p + 11 =0 p = 1 =>x2 = 1 =>x = ± V l = ± 1
a = 1,b= -12ec = 11 S = {-VTT, -1,1, VÍT}
X2+1
= x 2 - 7 (x ^-2 e x
x 2 -4
x2 + 1 = (x2 - 7) (x2 - 4}
x2 - 4 x2 - 4 ,
x? + 1 = x4 - 4x2 - 7x2 + 28
x2 + 1 - xj + 4x2 + 7x2 - 28 = O
-X J + 12x:' - 27 = 0 .
x' - 12x2 + 27 = 0
x2 = p
p 2 - 12p + 27 = 0
a= 1, b= - 1 2 e c = 27
57 Escreva, da forma mais simples possível, a equação biquadrada cujas raízes são -2, 2, -3 e 3.
Seja x'' + px2 + q = O a equação procurada. q = x' 2 • x" 2 = 4 • 9 = 36
Sendo x' e x" as raízes positivas: Assim, a equação procurada é x': - 13x: + 36 = 0.
p = - (x12 + x"2) => p = - (22 + 32) = -13
58 Resolva a equação literal na incógnita x: x4 - 40m2x2 + 144m4 = 0.

x- =p 40m2 ± V1 024 m" 40 m2 ± 32 m2 p1 = 36 rn2
P=
p2 - 40 m2p + 144 m'1 = O 2 p" = 4 m2
a = 1, b = -40 m2 e c = 144 m4 p = 36 m2 => x2 = 36 m2 => x = ± V36"m2 = ± 6 m
A = (-40 m2)2 - 4 - 1 • 144 m" p = 4m2 => x2 = 4m2 => x = ± V4"m;; = ± 2 m
A = 1600 m4 - 576 rir1 = 1 024 m" S = { -6m, -2m, 2m, 6m)
XERCICIO » JE FIXAÇÃO
72 Resolva as equações biquadradas abaixo (U = IR).
a) x4 - 6x2 + 8 = O s = {-2, -V2, V2, 2} 5) X4 _ 2x2 _ 3 =0 s = {-Vã, Vã}
c) x4 - 13x2 + 36 = O s = (-3. -2, 2,3} 50x2 = {-7, -i, 1.7}
e) x4 - 34x2 + 225 = O s = f~ 5 . ~3. 3. 5} f) x 4 - 16 = 0 s = {-2, 2}
g) x4 + 6x2 + 5 = 0 s =0 h) 16x 4 -25x 2 + 9 = 0 S
'93
i) x4 - 81x2 = 0 S = {-9, o, 9} j) 11x4 - 7x2 - 4 = 0 s =-1,1}
73 Resolva as equações biquadradas seguintes (U = IR).
a) x4 + 81 = 18x2 s = (-3, 3}
b) x2 (x2 - 6) + 10 = O s = 0
c) (x2 - 1 ) (x2 - 1 2) + 24 = O s = { - 3, - 2, 2, 3}
d) x (x + 1) (x - 1) (x + 3) = 2 + 3x (x2 - 1) s = {-V2, ^}
e) (x2 - 3)2 + (2x2 - 1)2 = 85 s = {-Vã, »3}
16
g) 36x4 = 25x2
_
h) 9x2 - 2 = - 3 ' 3
f2 -.
a x 2 - 2 + 2 = X2 S = {-V'5, -V2, Y2, \Í5]

J)x2 - 4
74 Resolva as equações biquadradas literais na incógnita x seguintes. (Suponha satisfeitas as condições

de existência.)
a) x4 -(a + b)x2 + ab = O s = {-\¥, -\F, vi; \F}
Y2_o2 -| -l
b) J* EL = ' - '
c) r»x4 + (m2 - n2) r2x2 - m2n2 = 0 s= - - •
d) a4b4x4 - 2a4b2x2 = (a2 - b2)2 + 2a2b4x2 s = (l - 1.1 +1. - l +1, -1 -1)

' v ' \ b a b a b a b|
75 Escreva da forma mais simples possível a equação biquadrada cujas raízes são:
a) -2, -1, 1 e 2. x' -5x 2 + 4
b) -5, -1, 1 e 5. x1 - 26x2 + 25 = O •
c) -1 e 1. * - 2x2 + 1 = o
94
Equações irracionais
Toda equação que apresenta incógnita no radicando é chamada de equação irracional.
Assim, são exemplos de equações irracionais:

í
•Vx + 3 = x »V'x~- x = Í
•Vx2-3x + 5 = 0 «V2x-l = l
A resolução de uma equação irracional é feita elevando-se os dois membros da equação a um expoente
conveniente, de maneira a transformá-la em uma equação racional (sem incógnita em radicandos) . No entanto, tal
procedimento pode conduzir à obtenção de raízes estranhas, isto é, números que, embora sejam raízes da equação
racional obtida, não o são da equação irracional dada. Por esse motivo, ao resolver uma equação irracional dessa
maneira, devemos testar as raízes obtidas, observando se elas verificam a equação irracional dada.
Acompanhe, agora, alguns exemplos de equações irracionais que, transformadas convenientemente, recaem
em uma equação do 2- grau a uma incógnita.
1a exemplo: Resolver a equação irracional V x— 3 = x — 5.
Resolução:
• Vamos elevar os dois membros da equação ao quadrado.
V7II3 = x - 5 => (^r^3)2=(x-5)2
=> x - 3 = x2 - lOx + 25
x - 3-x 2 + lOx- 25 = 0
— x2 + l Ix — 28 = % -„ equação do 2a grau a uma incógnita
• X 2 - llx + 28 = 0
a = l , b = - l l e c = 28 => A= (-11)2 -4 • l • 28 = 9
x _- H + 3 _
X" = -- — 2_ =4
• Vamos verificar se as raízes encontradas satisfazem a equação dada.

x = 7 = ^ V7 r 3"=7-5 x = 4 =» ^4^=
=> V4 = 2 => vT= -1
=> 2 = 2(V) => 1 = -1
Assim, temos S = {!}.
2- exemplo: Resolver a equação irracional V 5x— l — Vx~= 1.
Resolução:
• V 5x- f - Vx= l
V 5x— l = l + VX _ > isolamos um dos radicais no 1a membro
(v^x^T) 2 ^ (l + Vx~)2
95
*
5x - l = l + 2 V>T+ x •
5x- l - l - x = 2Vx~ *
4x — 2 = 2 Vx > isolamos o radical restante
2x — l = Vx > simplificamos a equação
(2x-l) 2 = (Vx~)2
4x2 — 4x + l = x
4x2 - 4x + l - x = O
4x2 - 5x + l = O
a =4 , b = - 5 , c = l : A=(-5)2-4-
x = 5+3 = l
8
x= 5±3
2-4 2_
x = 5-3
8 8
• Verificando a equação:
x = i => V5 • i -1 - VT= i
V¥- VT = 1
J_ =1
2-1 = 1
4
1-1 (V)
r
4
-=---=-»!
0 = 1 (F)
Então, S = {!}.
59 Resolva as equações irracionais seguintes.
Verificação:
x=3 => \ • 3 + 3 = 3
S = {3}
a = 9, b= - 2 5 e c = 14 Verificação:
A = (-25)2j-__4 - 9 • 14 = 121 x = 2 =» \2T2'=3 - 2 - 4
25±V121 25 ±11 => ^ = 2 =» 2 = 2 (V)
2 -9 18
18 9
- f (R
9 3
S = {2}
96
Verificação:
x = 4 => \ - 4 -- 3" - 4 = 1
x 1 ='4 e x" = 1
d) Vx - 5 + Vx = 5
i. x - 5 = 5 - \
(\ - 5): = (5 - \x) : '
x - 5 = 25 - 10 \ x ~ + x =><\ + \ = 5
' x.- 5 - 25 - x = -10 \ => 2 + 3 = 5 (V)
30 = -10 \ x " S = (9}
10 \ = 30
\=3
e) Vx + Vx + 8 = 2
Verificação
x = 8_==> V8 +\ + 8 = 2 =» \ + \6 = 2
=> \8~+~4" = 2 => \T2 = 2 (F)
\ +8=4 - x 9 ±\49 9± x = 1 => \ + \TTã = 2 => \ + \9~ = 2
(\xT8)" = (4 - x):' => \ + 3 - 2 => \ = 2 => 2 = 2 (V)
x + 8 = 16 - 8x + x;>
x + 8 - 16 + 8x - x:' = O
-x2 + 9x - 8 = O
x:> -•- 9x + 8 = 0
60 Qual o número real que somado à sua raiz quadrada resulta em 2?

Seja x o número procurado: Verificação:
x + \x~ = 2 x = 4 = > 4 + \ 4 = 2 => 4 + 2 = 2 (F)
\ x ~ = 2 --- x x = 1 => 1 -t- \ = 2
(\x") : - = (2 - x)? ' => 1 + 1 = 2 (V)
x = 4 •- 4x +'x : ' x' = 4 e x" = 1
x - 4 + 4x - x:' = O Logo, o número procurado é 1.
-x 2 + 5x - 4 = 0
x:> - 5x + 4 = O
76 Resolva as equações irracionais seguintes.
a) Võx + 4 =3 S = {1} b) V2x + 4 = 6 s = {16}
c)Vx~=x-6 s = {9} d) Vx =2 - x S = {1}
e) V2x + 1 + 1 = x s = {4} f) x + Vx - 1 = 1 3 s = {10}
g) 2 V>T- 3 = 7 s = {25} h) V2x~ = x s = {o, 2}
i) x + Vx = 12 s = {9} j) Vx2 - 300 =10 s = {-20, 20}
l) V2x2 + x-6 =x + 2 s = {-2, 5} m) Vx2 - 3x + 3 = 1 s = {1,2}
77 Resolva as equações irracionais seguintes,
a) Vx - 1 + V2x =3 s = (2) b) Vx - 1 - Vx - 4 =1 s = {5}
97
c) V10 + Vx + 16" = 4 s = (20) d) Vx + vx - 1 = v7 (5)
e) Vx + Vx = V2 s = (1} f) Vx2 - 9 - Vx + 11 = 0 s = {-4, 5)
g) V2x + 1 - Vx - 3 = 2 s = (4,12) h) V2a + x + Vb - x = V2a + b s = {-2a, b]
78 Resolva as equações irracionais abaixo.
a) V x + -4=- = 4 s = {4)
} 1 - \/1 - x 1
C) 1 + V 1 - x ~= ~ T
79 Resolva as equações irracionais abaixo.
s = {9} b) v2~x~+ 1 =
c) V3 - V3x+ 1 = -1 s = {5} d) vx~ + \/9 - x = 3 s-{1,8}

(Sugestão: Faça x = y3.)
80 A raiz quadrada do quádruplo de um número adicionada ao quádruplo da raiz quadrada desse mesmo
número é igual a 18. Que número é esse? 9
81 Qual o valor de x para o qual as expressões Vx +1 e V3x - 5 têm o mesmo valor numérico?
82 Sabe-se que 3 é raiz da equação Vá + Vx + f = 3 . Qual o valor de a? i
\/Oy _ -l O
83 No conjunto IR , quantos números verificam a equação - , = O? Apenas o número >.-,.

Vxz - 9 V x + 11
3 SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 2g GRAU
Em nossos estudos de 6a e 7a séries, já lidamos com sistemas de equações do l- grau a duas incógnitas. Vamos
recordar esse assunto resolvendo um sistema desse tipo pelo chamado método da substituição.
Exemplo: Resolver, pelo método da substituição, o sistema:
íx-y=3
• x —y= 3 => X = 3+y ->• isolamos uma das incógnitas
• 3 (3 + y) + 2y = 14 —s 9 + 3y + 2y = 14 _ > substituímos a incógnita isolada na outra equação

^ 3y + 2y = 14 — 9 => 5y = 5 -> equação do 1a grau a uma incógnita
=> y = 5 : 5 = > y = l
y=l => x- 1 = 3
x=3+l=4
S = { (4, 1) } -, conjunto solução: par ordenado (x, y) que satisfaz as duas equações do sistema
98
No exemplo você observou que o sistema, após ser trabalhado, recaiu numa equação do 1a grau a uma incógnita
(5y = 5) . Nesta unidade vamos lidar com sistemas de equações que, da mesma maneira, recaem numa equação do
2- grau a uma incógnita e que, por esse motivo, recebem a denominação de sistemas do 2- grau. Nos exemplos
que se seguem, resolveremos alguns sistemas desse tipo.
1a exemplo: Resolver o sistema Jí x ,— v',— l ,,

j x2 + y2 = 41
Resolução:
• x —y = l => x=l+y _ „ isolamos x na 1a equação
• (l + y)2 + y2 = 41 => l + 2y + y2 + y2 = 41 _ > substituímos x na 2a equação

=> l + 2y + f + f - 41 = O
=$ 2y2 + 2y — 40 = O => y2 + y — 20 = O -> recaímos em uma equação do 2a grau a uma incógnita
a = l, b = l, c = - 2 0 => A = l 2 - 4 - l - ( - 2 0 ) =81
ii . ':
y' = 4
-l±f8T _ - l ± 9
y=4 => x —4 = 1 => X= 5 -> par ordenado (x, y) = (5, 4)

y = -5 => X - (-5) = 1 => X = -4 -,. parordenado (x, y) = (-4, -5)
Assim: S = {(5, 4), (-4, -5)}.
22 exemplo: Resolver o sistema

x + y= 3
Resolução:
• Inicialmente, vamos simplificar a 1a equação do sistema.
x-2xy=
x y xy xy
2y + x - 2xy = O
X + y=3 => X=3~y -»• isolamos x na 2 a equação
2y + 3 ~ y ~ 2 ( 3 — y ) y = 0 ->. substituímos x na l3 equação

2y + 3 - y - 6y + 2y2 = O
2y2 — 5y + 3 = O -•. equação do 2a grau a uma incógnita
a = 2, b =-5, c = - 3 => A = ( - 5 ) 2 - 4 - 2 - ( - 3 ) = 4 9
y- ^ ± 7
}~ 2-2 4
y" = 3
99
•l
•
3-y > par ordenado (x, y) = {_ , - —
\ 2
3 -y = 3--3 par ordenado (x, y) = (O, 3) .^,
•• f-i-H
3fi exemplo: A diferença entre dois números inteiros positivos é 2 e a soma dos quadrados desses números é 20.
Encontrar esses dois números.
Resolução:
• Vamos representar por x o maior dos números procurados e por y o menor:

x-y = 2
x2 + y2 = 20 ,
1-
y = / =» x = / + y
,r ^ v O i xr
(2 + y)2 + y2 = 20 => 4 + 4y + y2 + y2 = 20
^ 4 + 4y + y2 + f - 20 = O => 2y2 + 4y - 16 = O
=> y2 + 2y - 8 = O
a = l, b = 2, c = - 8 => A = 2 2 - 4 - l - ( - 8 ) = 36-
-2 ±6 <x^
y= 2 "*• y" =—4 (Não serve neste caso.)
x = 2+y => x = 2 + 2 => x=4
Os números procurados são 4 e 2.
61 Resolva os sistemas abaixo.
x - y= 1
a)
a = 1, b = 1 ec= -6 x = 1 + y = > X í 1+2 = 3

A = 1:> - 4 • 1 • (-6) = 25 x = 1+y => x = 1 - 3 = ~ 2
-1 ± \ 2 5 -1 ±5 S = {(3, 2), (-2, -3)}
y = 2 e y" = -3
100
x - 2 (y- 1) = 0
.b)
x (x + y) = 8
Preparando a 1 a equação: 4y2 - 8y + 4 + 2y:' -- 2y = 8 x = 2y - 2
x - 2y+ 2 = 0 => x = 2y - 2 6y2 - 10y- 4 = 0 =* x = 2 • 2 - 2 = 2
3y2 5y - 2 = 0 x = 2y - 2
Preparando a 2° equação:
(a = 3, b - - 5 e c = -2)
x2.-t- xy = 8
4 = (-5)2^_4 • 3 • (-2) = 49
x = 2y - 2 _ 5 ± V 4 9" ~5 ±~7
x2 + xy = 8
S = {(2, 2), (- -f-, -y))
(2y - 2)2 + (2y - 2)y = 8
Preparando a 1a equação: a = 5, b= -7 ec = -6
JL + A. = -§.=> 6x + 6y _ 5xy A = (-7)2 - 4 • 5 • (-6) = 169
x y 6~~" 6xy 6xy y' = 2
7±vT69 7 ±13
=» 6x + 6y - 5xy = O
6x + 6y - 5xy = O
2 •5 10
•x = 1 + y = x = 1 + 2 =
'"-l
x - y =1
• x = 1 +y x=1+ y=
• 6 (1 + y) + 6y - 5(1 + y)y = O
6 + 6y + 6y - 5y - 5y2 = O -r.
2
o
-5y2 + 7y + 6 = O =» 5y2 - 7y - 6 = O
xy = 3
•'-i
( -5\
^ =10
x/
P=
10±V64 _ 10 ±8
• p=1 => x2 = 1 =>x = ±1

< p' = 9
P" = 1 •
_x^ + _9 _ 10x2 •í-f-y-^--'

x 4 + 9 = 10x2
x" - 10x2 + 9 = O
"'-l-1
•x 2 = p
p2 - 10p + 9 = O
S = {(-3, -1), (3, 1), (-1, -3), (1,3)}
62 A razão entre dois números naturais é — . Encontre esses dois números sabendo que o quadrado
O
do menor é igual ao maior mais 10 unidades.
Sejam x (o menor) e y (o maior) os números procurados.
A = (-3)2 - 4 • 1 (-10) = 49
x 1 =5
x =•3± V49 3±7 <~^"
X2 = y + 1 0 = > x 2 - y - 1 0 = 0 "=^2~ <<« x" = -2 (Não serve, pois e IN)

3x = y • y = 3x=>y = 3 - 5 = 15
x2 - y - 10 = O Os números procurados são 5 e 15.
• x 2 - 3x - 10 = 0
a =' 1, b = -3 e c = -10
101
í
63 Duas torneiras, quando abertas ao mesmo tempo, conseguem encher completamente um tanque em'
3 horas e 45 minutos. Sabe-se que a primeira torneira, sozinha, consegue encher o tanque em 4 horas
a menos que a segunda, também sozinha. Qual o tempo que isoladamente cada uma dessas torneiras
leva para encher o tanque?
Sejam: x o tempo total gasto pela 1J, isoladamente; i => x - y 4 © i
y o tempo gasto pela 2J, isoladamente.
Em apenas 1 hora:
60 min 4
• as duas torneiras enchem 225 min " 15 â capacidade do tanque;
• a primeira torneira enche — da capacidade do tanque; 1+1 4
x x y 15
• a segunda torneira enchei da capacidade do tanque.
De © e ©:
x =y - 4 A = (-23)" - 4 • 2 • 30 = 289
1+1,4
x" + 7 ~ 15
y - 4
1 + J_
y
4
23±V289 = 23± 17
y= 2-2 4
x = y - 4 =>x = 10 - 4 = 6
O
< (-
y ' ==1C
-=
10
15
x = y - - 4 = > x = — - 4 = - —(Não serve.)
15y + 15JY-=-£L = 4y (y - 4) Então, a primeira torneira leva 6 horas, e a segunda, 10 horas.
l 5 y ( y - 4 ) 15y(y-4) 15y(y-4)
15y + 15y - 60 = 4y:! - 16y
4y2 - 46y + 60 = O
2y;- - 23y -t- 30 = O
a = 2, b = -23 e c = 30
84 Resolva os sistemas seguintes,
x - y=5 s = ((7i 2)i (_ 2 _ b) l ':+ y ~ 9 S = {(5, 4), (4, 5)}

a)
x2 + y2 = 53 1 xy = 20
f X2 + y2 = 2 8 - x y s = {(4,2), (2,4»
c)
l x +y = 6 x2 + xy = 4
x + 2y = 5 S = {(-3, 4), (1,2)) , x + y 9-0 s

e)
y2 = 7 - 3x x (x - 2) = 23 - y (y - 2)
. . x+y=3 /5 1
g s= (1,2), {%'*
l (x-y) 2 + x ( 2 y - 1) = 4
85 Resolva os sistemas abaixo.
_o f 3+ x = 20
a) x- y ' S = «4, 2), (-8, -4» b) P " 4+y s = {(2,0), (1,1)}
lx+y=2
x +y=5
c) S = {(1,4), (4, 1)} d) x y 3 s = ((1.3), (-3, -1)}
x + y ~ lxy = 3
102
86 Resolva os sistemas seguintes.
2 + y2 = 17 S = {(1,4), (-1, -4), (4, 1), (-4, -1)j

a)
xy = 4
b) f 2x2 - y2 = 9 s = {(V5i 1)f (V 5_ _1)i (_vs,

l x2 + 3y2 = 8
87 A diferença entre dois números reais é 3. A soma do quadrado do maior com o triplo do menor é igual
a 19. Encontre esses números. 4 e 1 ou -7 e -10
88 Quais são os dois números cuja soma é 11 e cujo produto é 18? 2e 9
89 Sobre dois números naturais, sabe-se que sua soma é 13. Sabe-se, também, que a soma de seus
quadrados é 97. Quais são esses números? o o 4
90 Sabe-se que A tem 5 anos a mais que B e que o quadrado da idade de A está para o quadrado da idade
de B assim como 9 está para 4. Calcule as idades de A e B. A =- 15 anos, B = 10 anos
91 Um ciclista, percorrendo sempre o mesmo número de quilómetros por dia, completou uma viagem entre
duas cidades distantes entre si 600 km. Sabe-se que, se ele tivesse percorrido 10 km a mais por dia, teria
feito a mesma viagem em 3 dias a menos. Quantos dias durou a viagem? Quantos quilómetros o ciclista
percorreu por dia? 15 dias; 40 km por dia
92 Um terreno retangular tem 300 m2 de área. Uma dimensão do terreno tem 13 m a menos que a outra.
Quais são as dimensões desse terreno? 25 m e 12 m
93 O retângulo ABCD tem 96 m2 de área e o retângulo EFGH G

tem 216 m2 de área. Quais as dimensões do retângulo C 2 B
ABCD? 12me8m
<
D 'í A
H
94 A área do retângulo ABCD da figura é 90 cm2, enquanto D i-2-i C

a área do retângulo EFGD é 40 cm2. Quais são as G
dimensões do retângulo ABCD? 1 o cm o 9 cm
E
T
4
A B
95 Um fazendeiro, percorrendo com um jipe todo o contorno de sua fazenda, que tem forma retangular,
perfaz 26 km. A área ocupada pela fazenda é de 40 km2. Quais são as dimensões da fazenda? 8 km e 5 km
TESTES
T1 Qual é a afirmação correta?
a) Uma equação do 2Q grau tem sempre duas raízes reais.
b) As raízes reais de uma equação do 2Q grau têm sempre sinais iguais.
c) As raízes de uma equação do 2a grau têm sempre raízes opostas.
103
x d) Uma equação do 2° grau pode ter no máximo duas raízes reais.
/T2 Na equação ax2 + bx + c = O (a * 0), se A < O, podemos dizer que:
a) a equação tem uma única raiz real.
b) as raízes da equação são números negativos.
c) as raízes da equação são números opostos,
x d) a equação não tem raízes reais.
J3 No conjunto IR, o conjunto solução da equação x3 - (x - 2) (x2 + x + 2) = 8 é:
a) (0,2} x b) {-2,2} c) {2,4} d) {2}
T4 (PUC-SP) Uma das raízes da equação 0,1 x2 - 0,7x + 1 = O é:
a) 0,2 b) 0,5 c) 7 x d) 2
T5 (Fuvest-SP) Se x (1 - x) = —, então:
a) x = 1 b)x = 0 x c) x = ^- d) x = —
T6 (FGV-SP) A equação x + —^— = 5 + —^— tem:

X O X O
a) uma única raiz.
b) infinitas raízes.
c) exatamente duas raízes.
x d) conjunto solução vazio.
T7 (Fuvest-SP) A equação -
1
x 2 -1 x +1
x a) tem apenas uma raiz real.
b) tem duas raízes reais.
c) tem duas raízes cuja soma é 1.
d) não tem raiz real.
_I8-(OFAL) Dada a equação x ~3 +— = -3 com x * O, o valor de x2 é:

ÍL. X
a) O b) 1 x c) 1 ou 4 d) -1 ou -4
x -t- 4 10 4- ?x
T9 (UFBA) Sendo x' e x" as raízes reais da equação + 1= , com x' > x", então x' + x" vale:
X H" £- O
104
a) O b) 2 c) 7 x d) -2
T10 (Mack-SP) Sendo x' e x" as raízes reais da equação 6x2 - x - 1 = O, o valor da expressão (x1 + 1) (x" + 1) é:
a) O xb) 1 c) -l- d) |-
o o
T11 (PUC-SP) A equação 4x2 + x + m = O tem uma única raiz. Então, m é igual a:
a) O xb)^ c) 1 d) _^
T12 (Fuvest-SP) A equação do 2° grau ax2 - 4x - 16 = O tem uma raiz cujo valor é 4. A outra raiz é:
a) 1 b) 2 c)-1 x d)-2
T13 (Santa Casa-SP) Para que a equação 4x2 - 4ax + a2 - b2 = O tenha raízes reais e iguais é necessário
que:
a) a = b b) a = O x c) b = O d) a = 2b
T14 (FGV-SP) Uma das raízes da equação 4x2 - (2 + k) x + 3 = O é o número 1. Nessas condições temos:
x a) k = 5 b)k = 4 c)k = 3 d)k = 2
T15 (PUC-SP) A soma e o produto das raízes da equação x2 + x - 1 = O são respectivamente:
a)-1eO b)1e-1 c)-1 e 1 xd)-1e-1
T16 (FGV-SP) O conjunto dos valores de m para que na equação mx2 - (m + 3) x + 2m + 1 = O a diferença
das raízes seja igual a 2 é:
T17 (Mack-SP) Um valor de k para o qual uma das raízes da equação x2 - 3kx + 5k = O seja o dobro da outra é:
x a) J- b) 2 c) -5 d) -2 e) - —
T18 (UFMG) A soma e o produto das raízes da equação px2 + 2 (q - 1) x + 6 = O são, respectivamente, -3
e 3. O valor de q é:
a) -4 b) -2 c) O d) 2 x e) nenhuma das anteriores
T19 (Osec-SP) O número de raízes reais da equação 5x4 + x2 - 3 = O é:
a) 1 xb) 2 c) 3 d) 4
T20 (Faap-SP) O conjunto solução da equação q4 - 13q2 + 36 = O é:
a) {2, 3} b) {O, 2, 3} c) {-3,-2} x d) {-3, -2, 2, 3}
T21 O produto das raízes reais da equação (x2 + 13) (x2 + 1) - 85 = O é igual a:
a) -1 x b) -4 c) -9 d) O
105
T22 Quantas raízes reais distintas tem a equação x (x3 - 4x) = O?
a) O b) 2 x c) 3 d) 4
T23 (FGV-SP) O conjunto solução da equação 1 - x = V2 + x2 - 3x , em IR, é:
xa){1} b) {-1,1} c){-1} d) {2}
T24 (Faap-SP) A raiz da equação Vx + Vx + 12 = 6 é um número:
X a) divisor de 1 2. b) natural maior que 4.

c) múltiplo de 3. d) ímpar.
T25 x e y são dois números inteiros positivos tais que x2 + y = 1 0 e -x + 3y = 0. Nessas condições, o valor
de x + y é:
a) 3 x b) 4 c) 5 d) 10
T26 (Cesgranrio) Se x é positivo e se o inverso de x + 1 é x - 1 , então x é:
a) 2 b) 3 x c) V2" d) V3~
T27 (PUC-SP) Considere o seguinte problema: "Achar um número que, somado com 1 , seja igual ao seu
inverso". Qual das equações representa esse problema?
a) x2 - x + 1 = O
> b) x2 + x - 1 = O
c) x2 - x - 1 = O
d) x2 + x + 2 = O
T28 (PUC-SP) Um terreno retangular de área 875 m2 tem o comprimento excedendo em 1 0 metros a largura.
Quais são as dimensões do terreno?
Assinale a equação que representa o problema acima.
a) x2
b) x2 + 875x- 10 = 0
c) x2 - 10x + 875 = 0
x d) x2 + 10x- 875 = 0
106
rtt.
ESTUDO DAS FUNÇÕES
•» DO 1Q E DO 2° GRAU
| FUNÇÃO DE UMA VARIÁVEL
Consideremos um quadrado cujo lado mede x.
Representando por y a medida do perímetro desse quadrado, podemos estabelecer entre y e x uma relação
expressa pela fórmula matemática abaixo.
y = 4x
Notamos, então, que a medida y do perímetro depende da medida x do lado do quadrado, o que pode ser
verificado na tabela seguinte.
Medida do lado Medida do perímetro

(x) (y)
0,5 4 - (0,5) = 2
1 4- 00 = 4
1,6 4 - (1,6) = 6,4
2 4 - (2) = 8
2,5 4 - (2,5) = 10
3 4 - (3) = 12
...
De acordo com a tabela, observamos que a todo valor x e K*+está associado um único valor y e IR. Por esse
motivo, dizemos que essa associação determina uma função de BT em IR, definida por y = 4x.
107
De um modo geral, dizemos:
Dados dois conjuntos, A e B, uma variável y é dita função de uma variável

x quando existe uma relação entre y e x tal que para cada x e A corresponde
um único y e B. Assim, dizemos que essa relação define uma função f de A
em B. Indicamos por f: A —> B.
Exemplo:
Sendo A = {-1,0,2,3} e B -{— 3, — l, 3,5}, a relação y = 2x — l define uma função f de A em B, que pode ser
determinada da seguinte maneira:
• x = - l => y = 2 ( - l ) - l = -
•x = 0 => y = 2 - O - 1 = -l x y (x, y)
• x=2 => y = 2 • 2 - l = 3 -1
•x = 3 => y = 2 - 3 - l = 5
~3 C-1,-3)
0 -1 (o, -D
2 3 (2,3)
3 5 (3,5)
Então, temos f = {(-l, -3), (O, -1), (2, 3), (3, 5)}.
Uma maneira bastante prática de representarmos uma função é através do chamado diagrama de flechas,
em que cada par ordenado da função fica indicado por uma flecha. Veja os exemplos a seguir.
y
Com a fórmula y = — , ligamos cada x e A com um único y e B.
Zt
f ={(4, 2), (6, 3), (8,4), (10, 5)}
f: Â — B
Com a fórmula y = x2, ligamos cada x e A com ura único y e B.
f ={(-2, 4), (-1,1), (0,0), (1,1), (2, 4)}
108
1 SendoA = {-1,0,2}eB = 1-1,0,— ,1, 5,61, obtenha, em cada caso, a função de A em B definida pela
l 3 j
fórmula dada (x Ê A e y s B).
a) y = 2x + 1 x y = 2x + 1 (x, y) Assim:
f = {(-1, -1), (0,1), (2. 5)}
-1 y-2M) + 1 = 1 (-1,-D
0 y =2 • 0+ 1 = 1 (0,1)
2 y =2 • 2+ 1 _ C
(2,5)
x+ 1 _x +1
b)y = X
3
(x, y)
-1+1 0 0 / -i n\:
( i, u f = {(-1,0). JO J J, (2,1)}
y 3 '3 ~
0 v = o±i= 1 0 -—•
3 3
v 2 + 1_ 3 1
2 (2,1)
V ' 3 3 "
c) y = x + x2 x y = x -»- X'1 (x, y) Assim:

-1 y = - 1 +(-1)^ = 0 (-1,0) f = {(-1,0), (O, 0), (2, 6)}
0 y = 0 + O2 = 0 (0,0)
2 y = 2 + 2;> = 6 (2,6)
2 Em cada caso, utilizando a fórmula dada, ligue cada x e A ao seu correspondente y e B e escreva
f: A —> B como um conjunto de pares ordenados.
b)y=-
f=f(-1, -4), (O, -1), Li, O), (1,2)1 f={(-4, 2), (-2, 1), (O, 0), (2, -1), (4, -2)}
l \ i l
d) y = 2x2 - 1
109
3 Qual a fórmula matemática que está "ligando" cada elemento x no conjunto A ao seu correspondente
y do conjunto B?
a) b)
y = "x (Ha outras respostas possíveis.)

y = x2 + 1 (Há outras respostas possíveis.)
!
4 No diagrama abaixo, cada x e A está associado ao seu correspondente y e B pela fórmula y = 3x - 1.
Encontre os valores a, b e c.
B
5 Considere o triângulo equilátero da figura. Se representamos o seu perímetro por y, podemos dizer que
a relação entre y e x define uma função f: IR* —>• IR. •*
a) Qual a fórmula matemática que define essa função? y = 3x __
b) Cite três exemplos de pares ordenados que pertencem a essa função.

Resposta pessoal. Por exemplo: (1, 3), (2, 6), (3, 9)
6 Uma função f: IR -MR associa a cada número real x o seu quadrado aumentado de 2.
a) Qual a fórmula matemática que define essa função? v = *' + 2
b) Cite, pelo. menos, três pares ordenados do conjunto f. Resposta pessoal. Por exemplo: (1, 3), (2. 6), (3, n)
O domínio e a imagem de uma função

Em uma função f: A —•• B, definimos:
• domínio: é o conjunto de valores que a variável x (x e A) pode assumir. Como, por definição, todo x e A deve
estar associado a algum y (y e B), temos que o domínio da função é sempre o conjunto A. Indicaremos por D
(t) o domínio de uma função. Então, D (f) = A.
• imagem: é o conjunto formado pelos valores de y (y e B) que estão associados pela função a algum x e Â.
Indicaremos por Im (f) a imagem de uma função.
Exemplo: Neste caso, temos:

D (f) = {1,2, 3}
110
Observação: Muitas vezes, usa-se a notação y = f (x) (lê-se: y igual a f de x) para designar os elementos da imagem
de umafunção. Assim, no exemplo anterior temos: f (1) = —3,f (2) = —2ef (3) = 1. Veja, a seguir, outros exemplo?
a resnfiito.
respeito.
l- exemplo: Uma função f: IR —> IR é definida por f (x) = 5x — 1. Qual o elemento da imagem de f que
corresponde a x = 3?
Resolução:
Substituindo x = 3 em f (x) = 5x — 1:
f (3) = 5 • 3 - l
f (3) = 14
2fl exemplo: Uma função f: IR —>> IR é dada por f (x) = x2 — 1. Qual o elemento do domínio de f cuja imagem
pela função é 15?
Resolução:
Substituindo, em f (x) = x2 - l, f (x) por 15:
15: = x2 - l => x2 - l = 15
=> x2 =16 => x =
=-> x= — 4 o u x = 4
7 Dê o domínio e a imagem de cada função representada abaixo
a) v A ^~\ b)
D(f) = {-5, O, 4, 8} D(f) = (a, b, c}

lm(f) = (-3, 0. 9, 12}
8 Observe a figura e determine:
a) f (-8) -4 --M -9_
c) o valor de x para o qual f (x) = 8.
d) o valor de x para o qual f (x) = —— .

O
111
9 Seja a função f: IR —> IR definida por f (x) = 4x - 1. Calcule:
a) f (-3) b) f (0)
f (-3)-4-(-3)-1 f (0) = 4 - 0 - 1
= - 1 2 - 1 =-13 = O - 1 = -1
10 Seja a função f: IR —»• IR definida por f (x) = 3 - 2x. Calcule:
a) f (-2) + f (3) b) f (0) • f (4)

f(-2) = 3 - 2 ( - 2 ) = 7 f (0) = 3 - 2 • O = 3
f (3) = 3 - 2 • 3 = -3 f(4) = 3 - 2 - 4 = 3 - 8 = - 5
f (2) + f (3) = 7 - 3 = 4 f (0) - f (4) = 3 • (-5)= -15
11 Seja a função f: IR —> IR definida por f (x) = x - — . Qual o valor de x quando f (x) = 1 ?
f (x) = 1 => 1 = x - -L
=>x --j-=1 =>x = -|-
12 Sejam f (x) = 3x - 6 e g (x) = x + 2 duas funções de IR em IR . Qual o valor de x para que se tenha
f (x) = g (x)?
f (x) = g (x) => 3x - 6 = x + 2
=>3x-x = 2 + 6
=>2x = 8
=> x = 4
13 Na figura dada, faça corresponder por meio de flechas os valores de x e A com os valores de y e B por
y = 1 - 5x e dê o domínio e a imagem dessa função.
D(f) = {-3, -1,0,5} lm(f) = {-24, 1,6, 16}
14 Uma função f tem como domínio o conjunto D (f) = (-2, -1, 0,1}. Qual o conjunto imagem se a função
é dada por f (x) = x2 - 3x?
x = -2 => f (-2) = (-2)" - 3(-2) = 4 + 6 = 1 0 Então, lm(f) = ( - - 2 , 0 , 4, 10}.
x = - 1 =>f(-1) = (-1)2-3(-1) = 1 +3 = 4
x = 0=*f(0) = 0 2 - 3 - 0 = 0
x= 1 =>f(1) = 12 - 3 - 1 = -2
15 Uma função f tem como imagem o conjunto Im (f) = {1, 5, 9,13}. Qual o domínio se a função é dada por
f (x) = 2x - 1 ?
f (x) = 1 =» 1 = 2x - 1 =» 2x - 1 = 1 => 2x = 2 => x = 1 Então, D (f) = {1,3, 5, 7}.
f(x) = 5=>5 = 2 x - 1 = > 2 x - 1 = 5 = > 2 x = 6=>x = 3
f (x) = 9 => 9 = 2x - 1 =» 2x - 1 = 9 => 2x = 10 => x = 5
f (x) = 13 => 13 = 2x - 1 => 2x - 1 = 13 => 2x = 14 =» x = 7
112
1 Sendo A = {-2, -1, O, 1, 2} e B = IR, escreva como um conjunto de pares ordenados:
a) f: A —* B dada por y - 1 + 2x. f = ((-2, -3), (-1, -1), (0,1), (1, 3), (2, 5)}
b) f: A —«• B dada por y = 2x + x2. f = {(-2, 0), (-1, -1), (O, 0), (1, 3), (2, 8)}
c ) f : A —- B dada por y = — - — ' f= -2, -.i], (-1, -i), (o, -4 ], d,o), [2,1
2 Seja f: IR+ —•• IR a função que transforma cada elemento x € IR+ em sua raiz quadrada aritmética y.
a) Qual a fórmula matemática que define essa função? y = Vx~
b) Escreva três elementos de f. Pessoal. Por exemplo: (o, o), (1,1) e (4, 2)
c) É verdade que (16, 4) e f? sim.
d) É verdade que (8, 64) e f? Não.
3 Dada a função f: IR—* IR definida por f (x) = x - x2, calcule:
a) f (2) -2 b)f(-1)-2 c) f (1)0
1 \
d) f (-3) -12 e) f
«"-i 4
g"
4 Seja a função f: IR—> IR dada por f (x) = 4x - 1. Calcule:
a) f (4) 15 b) f (-2) + f (2) -2 c) f ( 3 ) - f (4) 165
5 Seja f: IR —* IR* dada por f (x) = 2x - 3. Qual o valor da expressão 3f(5)-f(2)

fd)
6 Seja f: IR —•• IR dada por f (x - 3) = 4x + 5. Calcule:
a) f (5) 37 . b) f ( - 1 ) 1 3 C) f(0) 17
7 Seja f: IR —* IR dada por f (2x) = 1 - x. Qual o valor da expressão

2 f (10)
? 4-
8 Seja a função f: IR - {3}' —»• IR definida por f (x) ._

= 3x - 6 + !_. Qual o elemento do domínio
x-3 4
de f que está associado a f (x) = -i- ? 2
9 O domínio de uma função dada por x + y = O é {-1, O, 1, 2, 3}.
a) Escreva essa função como um conjunto de pares ordenados.

f = {(-1,1), (0,0), (1, -1), (2, -2), (3, -3)}
. b) Dê o conjunto imagem dessa função.
lm(f) = (-3, -2, -1, O, 1)
113
10 A imagem de uma função definida por f (x) = x - — é i - — , 0,1, 2}. Qual o conjunto domínio dessa
O L O
função? D (f) = Io, -L, JL 11
l 5 5 ' 5
11 Uma função f é tal que associa a todo número natural par o número -1 e a todo número natural ímpar
o número 1. Dê o domínio e a imagem dessa função. D (f) = IN, im (f) = {-1,1}
12 Uma função f é tal que associa a todo número real x não negativo a sua raiz quadrada aritmética
aumentada de 10. Dê o domínio e a imagem dessa função.
D (f) = Ili , Im (f) = reais maiores ou iguais a 10
2 COORDENADAS CARTESIANAS NO PLANO
Já sabemos que entre o conjunto dos pares ordenados de números reais e o conjunto de pontos do plano
cartesiano existe uma relação biunívoca, isto é:
• a cada ponto do plano cartesiano corresponde um único par ordenado de números reais;
• a cada par ordenado de números reais corresponde um único ponto do plano cartesiano.
Exemplo:
eixo y
- 4
9 A (2, 3)
. 2
B(-2,l) . 1
| E (4,0)
l i i , 1 1 ' k
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 eixo x
—7
C (-3,-2)
Observações:
©No par ordenado (x, y) representado no plano cartesiano o número real x é denominado abscissa do ponto e
o número real y é denominado ordenada do ponto.
A (2, 3)
ordenada
abscissa
114

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V*

CALCULO COM RADICAIS

| POTÊNCIA COM EXPOENTE INTEIRO (REVISÃO)

Já sabemos que potência é o resultado de um produto de fatores iguais.

• O fator repetido (no caso, o 4) chama-se base.

Em geral, dados um número real a e um número inteiro n:

I) a11 = a • a • a • ... • a, quando n ^ 2.

Nos casos em que n = O ou n = l, definimos:

l- exemplo: Representar 625 em uma potência de base 5.

2" exemplo: Representar—em uma potência de base 2.

3fl exemplo: Representar os números abaixo em potências de base 10.

a) Como se chama o número ?? base

b) Como se chama o número 5? exP°ente

c) Como se chama a expressão 25? potência

a) 82 - 8 • 8 = 64 5) (_8)2 - (-8) • (-8) = 64

C) 23 = 2-2-2 = ', d) (-2)3 = (-2) • (-2) • (-2) = -í

a) Qual o próximo termo da sequência 1, 3, 9, 27, ...?

b) Qual o décimo termo da sequência 1 , 2, 4, 8, 16, ..?

c) 10* =100 000 d) 10" = 0,00001

8 Calcule o valor das expressões abaixo.

-24 + 32 + 2° -2)3 -Hr

(Sugestão: procure, inicialmente, simplificar a expressão.)

~JL [ a +-a— = 1 + 0,23 = 1,23

11 Sabe-se que ab = 5 e a + b = 20. Qual o valor de a~1 + b"1?

' h ' — *ã~ Então:

Propriedades das potências com expoente inteiro

a"1 • a" = a (a e IR*, m e Z e n 6 Z)

(am)n = a m ' n (a e Et, m e Z e n e Z)

(a • b) n = a" • b" (a e IR, b e ET e n e Z)

Potência de um quociente. Para elevar um quociente a um expoente, eleva-se o numerador e o denominador

2432 (35)2 3'°

a) 35 • 34 = 3'" = 3- b) 24 • 25 • 23 = g 4 < 5 ' : ' = ^ 12

c) 58 • 5~12 • 5 = 5" " - - - i S * d) 1CT 3 ' 10~ 2 - 10= 10 ' 2<l =

e) 2X • 23 = f) 52p - 5'3p = v 3f =5 "

g)ax-a2~x = ' = az h) 4X+1 • 4 X ~ 1 • 43 = 4'-1" 1-3:

13 Transforme em uma só potência.

14 Transforme em uma só potência.

a) (52)3 = sg 3 = 5° b) (42)3 = 4''-

C) (2-3)5 = 2- " " -= 2 d) (2-5)-3 = z

e) [(34)2]5 - y •'•' = 3' f) (35)x~2 = 3S> '"

g) (4X)X+1 = 4 '"" h)[(a x ) x ] x = a'-'=

a) 95 em uma potência de base 3. b) 84 em uma potência de base 2.

c) (32 • õ'2)3 = 3" •5 " d) (a2 • b2 • c3)4 = a" b" c';

e) (3 4 : 25)3 = 3 ''' : 2 ' r> f) (a 3 : 5)2 = a- = s2

18 Simplifique as expressões seguintes.

93 • 272 ., 1 024* • 641-x

(32)3 • (33)2 36-36 (210)x • (26V * 210x • 26 Gx

(34)3 312 (24)3* 2 2 12x 8

19 Qual o valor numérico da expressão a - b quando a = 311, b = 162, c = 243a e d = 83?

20 Qual o valor numérico da expressão

x a) 35 • 3-7 = 3~2 b) (23)5 = 28 x c) (233\)5_=015

x d) 20X+1 = 20X • 20 e) (53)2 = 532 x f) -53 = (-5)3

x l) a • b"1 = -|- x m) [(x5)4]3 = x60

n) 43 = 162 x o) a*1 • b~1 • c = JL x p) 49X = 72X

x q) 0,25 = 2" r) 0,2 = 2~1

3)162' b)-lr 24 c) 128 27 d) J- 2"6 e) 4 096 212 f) 0,125 2

3 Represente os números dados em potências de base 1 0.

a) 1 000 103 b) 1 000 000 106 c) 0,0001 10~4 d) 0,00000001 10 3

4 Represente os números dados em potências de base 5.

a) 125 5= b)25 2 5- c)^L- 5- d ) - 5-« - e)0,04 5

5 Represente as expressões dadas em potências de base 3.

a)81 x s"* b)27" 2 ^te c)-^ 3-" d) 2431~5x 3= ** e)

6 Simplifique as expressões abaixo (suponha satisfeitas as condições de existência em IR ) .