NÚMEROS RACIONAIS

MATEMÁTICA II
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Chama-se conjunto dos números racionais – símbolo  -

a
EXEMPLO:
o conjunto dos pares ordenados (ou frações) onde a ∈  e 3
b a) A fração indica que a unidade foi dividida em
b ∈ * . 5
5 partes e nós temos 3 delas. Nesse exemplo o
numerador é 3 e o denominador é 5.
EXEMPLO:
b) Podemos representar as frações por meio de figuras.
1) 5 é racional Por exemplo: Júlia comeu 3/8 de um chocolate. Isso
2) 1,333... é racional (dizimas periódicas) quer dizer que se o chocolate for dividido em 8
4 partes iguais, Júlia comeu 3 dessas partes. Veja a
3) é racional figura que representa essa fração:
7

No conjunto dos racionais destacamos os subconjuntos:

 + = Racionais não negativos
 − = Racionais não positivos
Na figura acima, as partes amarelas representam aquelas
* = Racionais não nulos
que Júlia comeu (3/8) e a parte branca é a que sobrou
(5/8) do chocolate.
FRAÇÕES

DEFINIÇÃO LEITURA DE FRAÇÕES

As frações recebem nomes especiais de acordo com

Frações são números que: indicam uma ou mais partes os numeradores e denominadores usados. Quando o
iguais de uma unidade ou expressam quantidades denominador for maior que 10 acrescentamos a palavra
em que os objetos estão partidos (fracionados) em avos1 ao denominador.
partes iguais e são representadas como o quociente
Veja alguns exemplos:
de dois números.
1 2
: um meio : dois terços
A fração é representada por uma das seguintes formas: 2 3
3 3
A : três quartos : três quintos
ou A / B Com A, B ∈ N e B ≠ 0 4 5
B
5 6
: cinco sétimos : seis décimos
Onde: 7 10
A é chamado de numerador e indica quantas partes a 7 11
: sete dezoito avos : onze quinze avos
fração tem. 18 15
B é chamado de denominador e indica em quantas partes 7 60
: sete trinta avos : sessenta centésimos
a unidade foi dividida. 30 100
1
Avos é uma palavra usada na leitura de frações e indica cada uma das partes em que foi dividida a unidade e cujo denominador é maior que 10.

PROMILITARES 1
 8 3
: oito milésimos : três meios
1000 2 EXEMPLO:
16 5 11 23
: dezesseis nonos , ,
9 2 6 7

OBSERVAÇÃO: A figura abaixo representa a fração imprópria

8
.
6
Quando o denominador é múltiplo de 10 podemos
acrescentar avos ao denominador ou usar o substantivo
MATEMÁTICA II

ordinal correspondente ao denominador.

EXEMPLO:
1
OBSERVAÇÃO:
: podemos ler essa fração como um vinte avos ou
20 As frações impróprias podem ser constituídas de uma
um vigésimo.
parte inteira e uma parte fracionária. Quando são escritas
dessa maneira recebem o nome de frações mistas.

CLASSIFICAÇÃO DAS FRAÇÕES

Temos três tipos de frações:

EXEMPLO:
2 1
a) Frações próprias: são aquelas cujo numerador é menor 1 ,3
que o denominador e elas representam números menores que 6 4
um inteiro.
c) Frações aparentes: são as frações cujo numerador
EXEMPLO: é múltiplo do denominador. Se dividirmos os numeradores
1 7 23 dessas frações pelos seus respectivos denominadores iremos
, , obter valores inteiros.
3 9 72

EXEMPLO:
Usando uma representação simbólica:
9 28 6
, , , que, na verdade, representam,
3 7 6
respectivamente, os números: 3, 4 e 1.
1
Representa a fração própria
4 Usando a representação em figura:

Representa a fração aparente

10 que é igual a 2, ou seja,
OBSERVAÇÃO: 5
2 unidades.
As frações cujos denominadores são potência de 10
(10, 100, 1000,...) são chamadas de frações decimais.
EXEMPLO:
1
a) 3
EXEMPLO: 4
3 23 435 1
, , b) 5
10 100 1000 7

b) Frações impróprias: são aquelas cujo numerador

é maior que o denominador e elas representam números
maiores que um inteiro.

2 PROMILITARES
 Podemos representar uma fração mista através de
figuras. Por exemplo, vamos representar a fração do item
(a). Como o denominador é 4, concluímos que a unidade
é dividida em 4 partes e pela fração vemos que temos
três unidades mais um quarto da unidade. A fração,
representada pela parte colorida, será:
Então podemos deduzir que:
Para determinarmos frações equivalentes a uma fração
dada devemos multiplicar o numerador e o denominador
por um mesmo número natural, diferente de zero.

SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES.

Para simplificar uma fração devemos dividir,

MATEMÁTICA II
simultaneamente, o numerador e o denominador por um
fator comum. Esse fator comum, na verdade, é o M.D.C.
do numerador e denominador.
EQUIVALÊNCIA DE FRAÇÕES

Frações equivalentes são aquelas que representam a EXEMPLO:

mesma parte do todo. Quando comparamos uma com a outra,
verificamos que tanto o numerador como o denominador é Simplificar as frações:
multiplicado pelo mesmo número. 3
a)
15
O M.D.C. (15,3) = 3, então dividimos o numerador e o
EXEMPLO:
3x1 1
2 6 30 denominador por 3, obtendo-se: =
As frações , , são equivalentes. 3x 5 5
3 9 45 14
b)
49
O M.D.C. (49,14) = 7, então dividimos o numerador e o
A segunda fração acima é obtida multiplicando-se o 7x 2 2
denominador por 7, obtendo-se: =
numerador e o denominador da primeira fração por 3 e a 7x 7 7
11
terceira fração acima é obtida multiplicando-se o numerador e c)
17
o denominador da primeira fração por 15.
O M.D.C. (17,11) = 1, quando isso acontece dizemos
Podemos representar por meio de figuras, frações
equivalentes. então que a fração é irredutível.

Nos itens (a) e (b) acima as frações resultantes da

1 2
1 simplificação efetuada, e , também são irredutíveis,
5 7
2
pois M.D.C. (5,1) = 1 e M.D.C. (7, 2) = 1.

2 Podemos então definir:

4
Fração irredutível é aquela que o numerador e o
denominador não têm nenhum fator em comum, ou
4
seja, M.D.C. (denominador, numerador) = 1.
8

Na figura acima, as três frações são equivalentes. Observe OPERAÇÕES COM FRAÇÃO
que qualquer uma delas representa a metade do todo (esse é
o retângulo maior). As operações básicas com frações que veremos são:
As duas últimas frações da figura foram obtidas da adição, subtração, produto, divisão, potenciação, radiciação e
seguinte forma: estudaremos também transformações de frações.
Adição e subtração frações
1x 2 2 1 x4 2
= = e Podem ocorrer dois casos:
2x2 4 2x4 8
I) Os denominadores das frações adicionadas
são iguais
a) Para somar frações com denominadores iguais, somamos
os numeradores e conservamos o denominador.

PROMILITARES 3
 b) Para subtrair frações com denominadores iguais,
subtraímos os numeradores e conservamos o denominador.
4 4 3 7
c) − + −
14 7 4 28
EXEMPLO:
Determinando o M.M.C. dos quatro denominadores:
1 3 1+ 3 4 M.M.C. (14, 7, 4, 28) = 28, esse vai ser o denominador
a) += =
5 5 5 5 comum de todas as frações.
1 4 11 1+ 4 + 11 16 (28 ÷ 14) x 4 (28 ÷ 7) x 4 (28 ÷ 4) x 3 (28 ÷ 28) x 7 2x 4 4 x 4 7
b) + = + = − + − = − +
21 21 21 21 21 28 28 28 28 28 28 2
11 4 11 − 414) x74 (28 ÷ 7) x 4 (28 ÷ 4) x 3 (28 ÷ 28) x 7 2x 4 4 x 4 7 x 3 1x 7
MATEMÁTICA II

c) − = (28 ÷=
17 17 17 28 17 − 28
+
28
−
28
=
28
−
28
+
28
−
28
=
8 3 6 8−3−6 1
d) − − = =− 8 16 21 7 8 − 16 + 21− 7 6
25 25 25 25 25 = − + − = =
28 28 28 28 28 28
2 4 7 15 2 − 4 + 7 − 15 10 Como a fração resultante pode ser simplificada
e) − + − = = −
31 31 31 31 31 31 (pois M.D.C. (28, 6)= 2, dividimos o numerador e o
denominador por 2, obtendo:
6÷2 3
II) Os denominadores das frações são diferentes =
28 ÷ 2 14
Quando, ao somar ou subtrais frações, os denominadores Essa fração é irredutível e é então o nosso resultado.
forem diferentes, devemos reduzir todas as frações ao
mesmo denominador. Temos então que determinar o
M.M.C. dos denominadores para pode efetuar as operações
de adição e/ou de subtração. Se a fração resultante puder ser MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES
simplificada, devemos então fazer a simplificação.
Na multiplicação de frações, devemos multiplicar todos
os numeradores das frações envolvidas e devemos multiplicar
EXEMPLOS: também todos os denominadores. Para facilitar as contas,
podemos fazer simplificações com os números envolvidos,
Efetuar as operações:
antes de efetuarmos as multiplicações.
1 2
a) +
5 7
Nesse caso os denominadores são diferentes, vamos EXEMPLO:
então determinar o M.M.C. dos denominadores:
M.M.C. (5, 7) = 35, esse vai ser o denominador comum Efetuar os produtos:
de todas as frações. 5 4 5 x 4 20
a) = x =
Devemos, em seguida, dividir o M.M.C. encontrado 7 9 7 x 9 63
(35), pelo denominador de cada fração e multiplicar o 1 2 5 1x2x 5 10
resultado obtido dessa divisão pelo respectivo numerador. b) x= x =
9 7 3 9x7x3 189
(35 ÷ 5).1 (35 ÷ 7).2 7 x1 5 x 2 7 + 10 17
+ = + = = 2 1 7 7
35 35 35 35 35 35 c) x x =
5 2 3 30
1 2 5 3 Na operação acima, antes de efetuarmos as multiplicações,
b) − + −
8 3 12 4 “cortamos” o 2 do numerador com o 2 do denominador.
Determinando o M.M.C. dos quatro denominadores:
2
M.M.C. (3, 4, 8, 12) = 24, esse vai ser o denominador 3 4 14 3x 2 6
x x = = d)
comum de todas as frações. 4 7 11 11 11
Na operação acima “cortamos” o 4 do numerador com
(24 ÷ 8) x1 (24 ÷ 3) x 2 (24 ÷ 8) x 5 (24 ÷ 24) x 3 3x1 8 x 2 3xo5 4 3x
do3denominador; cortamos o 7 do denominador
− + − = − + − =
24 24 24 24 24 24 com o
24 2414 do numerador, sobrando 2 (pois 14 / 7 = 2).
Obs.: colocamos o 2 em cima do número 14 para mostrar
(24 ÷ 24) x 3 3x1 8 x 2 3x 5 3x 3
− = − + − = onde foi feita a operação.
24 24 24 24 24
3 16 15 3 3 − 16 + 15 − 3 1
=− + − = =
−
24 24 24 24 24 24
DIVISÃO DE FRAÇÕES

Na divisão de duas frações, devemos multiplicar a primeira

fração pelo inverso da segunda fração.

4 PROMILITARES
 EXEMPLO: EXEMPLOS:
Efetuar as divisões: 9 9 3
= =
2 5 2 8 2x 8 16 49 49 7
a) ÷= x= =
7 8 7 5 7 x 5 35 64 64 4
Você deve estar se perguntando:
3= =
27 27 3
- Por que invertemos a operação e uma das frações?
Vamos dar essa explicação através de um exemplo simples: 125 3 −125 5 125 3
125 5
3 − = =
− ⇔ 3 − = =
−
5 5 5 5 1 5 216 3
216 6 216 3
−216 6

MATEMÁTICA II
5 ÷ 6 = = 5 ÷ (2x 3) = 5 ÷ 2 ÷ 3 = = ÷ 3 = x =
6 2 2 2 3 6
3
5 5 1 TRANSFORMAÇÕES DE FRAÇÕES
Note que na igualdade: ÷ 3 = x , passamos de
2 2 3 Redução de números inteiros para frações impróprias
uma divisão para a multiplicação do inverso do segundo
Para reduzirmos um número inteiro a uma fração
número e não alteramos o valor da fração original.
imprópria multiplicamos o número inteiro por uma fração com
Fazemos então essa inversão para facilitar as operações.
denominador e numerador iguais à quantidade de partes que
vai ser dividida a unidade.

POTENCIAÇÃO (OU EXPONENCIAÇÃO) DE FRAÇÕES

EXEMPLOS:
Na potenciação, quando elevamos um número fracionário Reduzir 7 inteiros a terços.
a um determinado expoente, devemos elevar o numerador e o Nesse caso a quantidade de partes é 3, então teremos:
denominador a esse expoente. 3 21
7x = , ou seja, sete inteiros são iguais a vinte e
3 3
um terços.
EXEMPLOS: Reduzir 9 inteiros a quartos.
Efetuar as seguintes potenciações: Nesse caso a quantidade de partes é 4, logo:
4 36
 2
2
22 2x 2 4 9x = , ou seja, nove inteiros são iguais a trinta e
a)  = = = 4 4
5 52 5 x 5 25 seis quartos.
3
3 33 3x 3x 3 27
b)  =
 = =
4 4 3 4 x 4 x 4 64 Redução de número misto para fração imprópria
( −1) Para reduzirmos um número misto a uma fração imprópria,
2 2
 1  −1  −1 1
c)  −  = 2
=   x  = multiplicamos a parte inteira da fração dada pelo denominador
 2 2  2  2 4
2
dela e adicionamos esse produto ao numerador da fração e
 1 12  1   1  1 mantemos o mesmo denominador.
Que é o mesmo que:  −  = =    x   =
( −2)
2
 2   −2   −2   4
( −2)  −2  x  −2  x  −2  =
3 3
 2
d)  −  =3 =
8 EXEMPLOS:
      −
 3 3  3   3   3  27
Reduzir os números mistos dados a frações impróprias:
1
Que equivale a: a) 3
5
3
 2 23  2   2   2  8 Seguindo a regra dada, multiplicamos a parte inteira
−  = 3 =  x x  = −
 3 ( −3)  −3   −3   −3  27 (3) pelo denominador (5) e somamos com o numerador
(1), obtendo-se: (3 x 5) + 1 = 16. Esse resultado será o
numerador da nova fração, cujo denominador (5) será
mantido, ou seja:
RADICIAÇÃO DE FRAÇÕES 1 (3x 5) + 1 15 + 1 16
=3 = =
5 5 5 5
Quando aplicamos uma determinada raiz a um número 4
fracionário, aplicamos essa raiz ao numerador e ao denominador. b) 7
9
Usando o mesmo raciocínio do item (a), teremos:
4 (7 x 9) + 4 63 + 4 67
=7 = =
9 9 9 4

PROMILITARES 5
 Conversão de fração imprópria para número misto.
Dividimos o numerador da fração dada pelo denominador. EXEMPLOS:
O quociente dessa divisão será a parte inteira do número a) 0,8888.... período = 8
misto e o resto será o numerador da fração mantendo-se o b) 1,232323... período = 23
mesmo denominador. c) -4,08508508... período = 085

EXEMPLOS: Dízimas periódicas compostas são aquelas que entre o

período e a vírgula existe uma parte não periódica.
Converter as frações abaixo em números mistos:
MATEMÁTICA II

37
a) EXEMPLOS:
4
Dividimos 37 por 4, o quociente dará 9 e o resto será 1, a) 0,3424242... Não período = 3
observe a divisão: período = 42
denominador b) 1,789999... Não período = 78
período = 9
c) – 45,0933... Não período = 09
37 4
período = 3
1 9

numerador parte inteira

OBSERVAÇÕES:
37 1 1) Consideramos parte não periódica de uma dízima
Assim: = 9 ⇔ nove inteiros e um quarto.
4 4 o termo situado entre vírgulas e o período. Excluímos,
25 portanto da parte não periódica o inteiro.
b)
7 2) Podemos representar uma dízima periódica das
Dividimos 25 pelo denominador 7, o quociente dará 3 e seguintes maneiras:
o resto será 4, observe a divisão: * 0,555... ou 0,5
denominador * 0,1232323... ou 0,123

25 7
4 3 GERATRIZ DE UMA DÍZIMA PERIÓDICA
É possível determinar a fração (número racional) que deu
numerador parte inteira origem a uma dízima periódica. Denominamos esta fração de
25 4 geratriz da dízima periódica.
Logo: = 3 ⇔ três inteiros e quatro sétimos.
7 7
PROCEDIMENTOS PARA DETERMINAÇÃO
DA GERATRIZ DE UMA DÍZIMA:
Dízima simples
DÍZIMAS PERIÓDICAS A geratriz de uma dízima simples é uma fração que tem:
Há frações que não possuem representações decimais * numerador = o período;
exata. Por exemplo: * denominador = tantos noves quantos forem os
5 algarismos do período.
= 0,8333...
6
Aos numerais decimais em que há repetição periódica e
infinita de um ou mais algarismos, dá-se o nome de numerais EXEMPLOS:
decimais periódicos ou dízimas periódicas. 4
a) 0,444... =
9
Numa dízima periódica, o algarismo ou algarismos que se
54 6
repetem infinitamente, constituem o período dessa dízima. =
b) 0,54545... =
99 11
As dízimas classificam-se em dízimas periódicas simples e 43 142
dízimas periódicas compostas. = 1=
c) 1,43434...
99 99
Dízimas periódicas simples são aquelas que o período 87 29 95
d) −2,8787... =
−2 =
−2 =
−
apresenta-se logo após a vírgula. 99 33 33

6 PROMILITARES
 Dízima Composta
A geratriz de uma dízima composta é uma fração com as e
seguintes características: 6 2
0,666…= 0,6= = .
a) numerador = parte não periódica seguida do período, 9 3
menos a parte não periódica; Daí, como
4 7 4 4 6 7
b) denominador = tantos noves quantos forem os 1,333… + + 1,2 + = + + +
5 3 3 5 5 3
algarismos do período seguidos de tantos zeros quanto forem 11 10
os algarismos da parte não periódica. = +
3 5
11

MATEMÁTICA II
= + 2;
EXEMPLOS: 3

125 − 1 124 62 1 1 2 1 3 1
=
0,1252525... = = 0,222… + + 0,3 + = + + +
990 990 495 5 6 9 5 10 6
20 + 18 + 27 + 15
047 − 04 43 =
=
0,0477777... = 90
900 900
80
= ;
90
3 8 10 3 17 8
1,111… + + 1,7 + = + + +
EXERCÍCIO RESOLVIDO 1: 10 9 9 10 10 9
18 20
= +
Um grupo de alunos cria um jogo de cartas, em que 9 10
cada uma apresenta uma operação com números = 2+2
racionais. O ganhador é aquele que obtiver um número =4
inteiro como resultado da soma de suas cartas. Quatro e
jovens ao jogar receberam as seguintes cartas:
7 1 2 7 1 1
1ª carta 2ª carta 0,666… + + 0,1+ = + + +
2 2 3 2 10 2
4 7 2 8 1
Maria 1,333... + 1,2 + = + +
5 3 3 2 10
20 + 120 + 3
1 1 =
Selton 0,222... + 0,3 + 30
5 6 143
= ,
3 8 30
Tadeu 1,111... + 1,7 +
10 9 segue-se que Tadeu foi o vencedor.
7 1
Valentina 0,666... + 0,1+
2 2

O vencedor do jogo foi EXERCÍCIO RESOLVIDO 2:

a) Maria.
Um estudante se cadastrou numa rede social na
b) Selton.
internet que exibe o índice de popularidade do
c) Tadeu.
usuário. Esse índice é a razão entre o número de
d) Valentina
admiradores do usuário e o número de pessoas que
visitam seu perfil na rede.
RESOLUÇÃO: C
Ao acessar seu perfil hoje, o estudante descobriu que
Calculando a fração geratriz das dízimas periódicas,
seu índice de popularidade é 0,3121212… O índice
obtemos
revela que as quantidades relativas de admiradores do
3 4 estudante e pessoas que visitam seu perfil são
1,333… =1+ 0,3 =1+ = ;
9 3 a) 103 em cada 330.
2 b) 104 em cada 333.
0,222= =
… 0,2 ;
9 c) 104 em cada 3.333.
1 10 d) 139 em cada 330.
1,111… =1+ 0,1 =1+ =
9 9 e) 1.039 em cada 3.330.

PROMILITARES 7
 RESOLUÇÃO: A EXERCÍCIO RESOLVIDO 4:
Tem-se que
0,3121212= … 0,3 + 0,0121212… Considere os seguintes números reais
1 23 7 47 11 4 11
= 0,3 + ⋅ 0,121212… , , , 1, , , . Colocando-se esses
10 24 8 48 12 3 8
3 1 12 números em ordem crescente, o menor e o maior
= + ⋅
10 10 99 deles são, respectivamente,
3 1 4
= + ⋅ 23
10 10 33 a) e 1.
MATEMÁTICA II

24
99 + 4
= 11 4
330 b) e .
12 3
103
= . 7 4
330 c) e .
8 3
Portanto, o índice revela que as quantidades relativas
7 11
de admiradores do estudante e pessoas que visitam seu d) e .
8 8
perfil são 103 em cada 330.
47 4
e) e .
48 3

EXERCÍCIO RESOLVIDO: 3 RESOLUÇÃO: D

Escrevendo todas as frações com o denominador 48, temos:
Um clube de futebol abriu inscrições para novos 23 46
=
jogadores. Inscreveram-se 48 candidatos. Para 24 48
realizar uma boa seleção, deverão ser escolhidos 7 42
= (menor)
os que cumpram algumas exigências: os jogadores 8 48
deverão ter mais de 14 anos, estatura igual ou 47
superior à mínima exigida e bom preparo físico. 48
7 11 44
Entre os candidatos, têm mais de 14 anos e =
8 1 12 48
foram pré-selecionados. Dos pré-selecionados, 4 64
2 =
têm estatura igual ou superior à mínima exigida e, 3 48
2 11 66
destes, têm bom preparo físico. = (maior)
3 8 48
A quantidade de candidatos selecionados pelo clube de
futebol foi
a) 12.
b) 14. EXERCÍCIO RESOLVIDO: 5
c) 16.
Qual é o valor da expressão numérica
d) 32.
1 1 1 1
e) 42. + + + ?
5 50 500 5000
RESOLUÇÃO: B a) 0,2222
A quantidade de candidatos selecionados pelo clube de b) 0,2323
7 1 2 c) 0,2332
futebol foi ⋅ ⋅ ⋅ 48 = 14. d) 0,3222
8 2 3

RESOLUÇÃO: A
1 1 1 1
+ + + = 0,2 + 0,02 + 0,002 + 0,0002 = 0,2222.
5 50 500 5000
1 1 1 1
+ + + = 0,2 + 0,02 + 0,002 + 0,0002 = 0,2222.
5 50 500 5000

8 PROMILITARES
 04. A quantidade de números inteiros positivos n,
3 n 2
EXERCÍCIOS DE que satisfazem a desigualdade: < < é
7 14 3
TREINAMENTO a) 2.
b) 3.
c) 4.
01. O artigo 33 da lei brasileira sobre drogas prevê a pena d) 5.
de reclusão de 5 a 15 anos para qualquer pessoa que seja
condenada por tráfico ilícito ou produção não autorizada 05. Chamamos uma fração de unitária se o numerador for
de drogas. Entretanto, caso o condenado seja réu primário, igual a um e o denominador for um inteiro positivo, por
1 1 1

MATEMÁTICA II
com bons antecedentes criminais, essa pena pode sofrer uma exemplo: , , . Os antigos egípcios costumavam trabalhar
redução de um sexto a dois terços. 3 7 2
Suponha que um réu primário, com bons antecedentes com frações que poderiam ser obtidas como soma de frações
criminais, foi condenado pelo artigo 33 da lei brasileira unitárias diferentes, por exemplo:
sobre drogas. 5 1 1
= + .
Após o benefício da redução de pena, sua pena poderá 8 2 8
Por esse motivo, esse tipo de fração, que pode ser obtido por soma
variar de
de frações unitárias distintas, é conhecido por “frações egípcias”.
a) 1 ano e 8 meses a 12 anos e 6 meses.
O uso das frações egípcias facilitava as contas e comparações,
b) 1 ano e 8 meses a 5 anos.
especialmente num mundo onde não havia calculadoras.
c) 3 anos e 4 meses a 10 anos.
Encontre uma fração, F, equivalente à soma
d) 4 anos e 2 meses a 5 anos.
1 1 1 1
e) 4 anos e 2 meses a 12 anos e 6 meses. F= + + + .
3 4 6 7
a) 77 84.
02. Um ciclista estabeleceu a meta de percorrer a distância
b) 51 56.
entre duas cidades durante três dias. No primeiro dia, percorreu
c) 25 28.
um terço da distância. No dia seguinte, mais um terço do que
d) 73 84.
faltava. Que fração da distância ele necessita percorrer no
e) 49 56.
terceiro dia para atingir sua meta?
1 06. O valor da expressão
a)
3 37
× (0,243243243... ÷ 1,8) + 0,656565... × 6,6
3 é
2 11
b) × (1,353535... − 0,383838...)
3 8
2 a) 4,666666...
c)
9 b) 4,252525...
c) 4,333333...
4
d) d) 4,25
9
e) 4,5
5
e)
9 07. Rafaela e Henrique participaram de uma atividade voluntária
que consistiu na pintura da fachada de uma instituição de
03. Pedro, um aluno do curso de Almoxarife do IFPE – Cabo, caridade. No final do dia, restaram duas latas de tinta idênticas (de
em seu estágio, se deparou com a seguinte situação: no mesmo tamanho e cor). Uma dessas latas estava cheia de tinta até
almoxarifado, encontravam-se 20 caixas de lápis, cada caixa a metade de sua capacidade e a outra estava cheia de tinta até
1 3
com 30 lápis. Ele precisava mandar dessas caixas para o de sua capacidade. Ambos decidiram juntar esse excedente
10 4
e dividir em duas partes iguais, a serem armazenadas nessas
laboratório de matemática. Ao abrir as caixas que chegaram
mesmas latas. A fração que representa o volume de tinta em cada
5
ao laboratório, o professor de matemática colocou dos lápis uma das latas, em relação à sua capacidade, após essa divisão é:
6 1
sobre as mesas, guardando o restante dos lápis no armário. a) .
3
Nessas condições, podemos afirmar que o professor guardou,
5
no armário do laboratório, um total de b) .
8
a) 10 lápis.
5
b) 20 lápis. c) .
6
c) 30 lápis.
4
d) 40 lápis. d) .
e) 50 lápis. 3
5
e) .
2
PROMILITARES 9
 08. Duas amigas irão fazer um curso no exterior durante 60 dias
e usarão a mesma marca de xampu. Uma delas gasta um frasco
desse xampu em 10 dias enquanto que a outra leva 20 dias para
gastar um frasco com o mesmo volume. Elas combinam de usar,
conjuntamente, cada frasco de xampu que levarem.
O número mínimo de frascos de xampu que deverão levar
nessa viagem é
a) 2.
b) 4.
c) 6.
MATEMÁTICA II
de concurso público, com pena de reclusão de 12 a 48
meses (1 a 4 anos). Caso esse crime seja cometido por um
funcionário público, a pena sofrerá um aumento de 1/3.
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 15 ago. 2012.
Se um funcionário público for condenado por fraudar um
concurso público, sua pena de reclusão poderá variar de
a) 4 a 16 meses.
b) 16 a 52 meses.
c) 16 a 64 meses.

d) 8. d) 24 a 60 meses.
e) 9. e) 28 a 64 meses.
3 5 4 3
09. Dados os números racionais , , e , a divisão do
7 6 9 5
menor deles pelo maior é igual a

02
27
a) .
28
Acesse o código para assistir ao vídeo.
18
b) .
25 2
18 Uma fração é equivalente a . Se a soma do numerador com
c) . 3
35 o denominador dessa fração é 25, o produto do numerador
20
d) . pelo denominador dessa fração vale
27 a) 6.
1 7 14 b) 96.
10. Sobre os números racionais , e , é correto
11 33 55 c) 54.
afirmar que
d) 24.
a) apenas dois desses números, em sua forma decimal, são
e) 150.
representados por dízimas periódicas.
b) apenas um desses números, em sua forma decimal, é
representado por uma dízima periódica simples.
c) os três números, em sua forma decimal, podem ser

03
representados por dízimas periódicas tais que o período
de cada uma delas é um número primo. Acesse o código para assistir ao vídeo.
d) os três números, em sua forma decimal, podem ser
representados por dízimas periódicas tais que o período Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes
de cada uma delas é um número divisível por 3. medidas para a instalação da rede de água. Essas medidas
são conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido em
polegada. Alguns desses tubos, com medidas em polegada,
1 3 5
são os tubos de , e .
EXERCÍCIOS DE COMBATE 2 8 4
Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente,
encontramos
1 3 5
a) , ,
2 8 4

01
1 5 3
b) , ,
2 4 8
Acesse o código para assistir ao vídeo.
3 1 5
c) , ,
8 2 4
Até novembro de 2011, não havia uma lei específica
que punisse fraude em concursos públicos. Isso dificultava 3 5 1
d) , ,
o enquadramento dos fraudadores em algum artigo 8 4 2
específico do Código Penal, fazendo com que eles 5 1 3
e) , ,
escapassem da Justiça mais facilmente. Entretanto, com 4 2 8
o sancionamento da Lei 12.550/11, é considerado crime
utilizar ou divulgar indevidamente o conteúdo sigiloso

10 PROMILITARES
04 Acesse o código para assistir ao vídeo.

O matemático indiano Madhava de Sangamagrama viveu

07 Acesse o código para assistir ao vídeo.

Um bazar beneficente arrecadou R$ 633,00. Nenhum dos

durante os séculos 14 e 15. A ele são atribuídos muitos presentes contribuiu com menos de R$ 17,00, mas também
feitos, dentre os quais citamos ter sido o primeiro a calcular o ninguém contribuiu com mais de R$ 33,00. O número
valor de π com mais de 10 casas decimais corretas, a saber: mínimo e o número máximo de pessoas presentes são,

MATEMÁTICA II
3,14159265359. Na aproximação π =22 7, o primeiro respectivamente, iguais a
algarismo diferente do valor exato é o a) 19 e 37.
a) primeiro depois da vírgula. b) 20 e 37.
b) segundo depois da vírgula. c) 20 e 38.
c) terceiro depois da vírgula. d) 19 e 38.
d) quarto depois da vírgula. e) 20 e 39.
e) quinto depois da vírgula.

05 Acesse o código para assistir ao vídeo.

08 Acesse o código para assistir ao vídeo.

segmento XY, indicado na reta numérica abaixo, está

Um pesquisador tem à disposição quatro frascos com a mesma dividido em dez segmentos congruentes pelos pontos A,
substância. No frasco I, há um quarto de litro dessa substância; B, C, D, E, F, G, H e I.
no frasco II, há um quinto de litro dessa substância; no III,
há um oitavo de litro dessa substância; e no frasco IV há um
décimo de litro da substância. Se ele utilizar os dois frascos
que mais contêm dessa substância, ele terá utilizado, ao todo: Admita que X e Y representem, respectivamente, os números
a) dois nonos de litro.
1 3
b) dois dezoito avos de litro. e .
6 2
c) nove vinte avos de litro.
O ponto D representa o seguinte número:
d) nove quarenta avos de litro.
e) um nono de litro. 1
a)
5
8
b)
15

06 Acesse o código para assistir ao vídeo.

A raiz quadrada da diferença entre a dízima periódica 0,444...

c)

d)
17
30
7
10
10 vezes

  
e o decimal de representação finita 0,444...4 é igual a 1
dividido por

09
a) 90.000.
b) 120.000. Acesse o código para assistir ao vídeo.
c) 150.000.
d) 160.000. Dividindo 2 por 7, o 100º algarismo da expansão decimal que
e) 220.000. aparece após a vírgula é:
a) 1
b) 2
c) 5
d) 7
e) 8

PROMILITARES 11
 10 Acesse o código para assistir ao vídeo.

André, Carlos e Fábio estudam em uma mesma escola e

desejam saber quem mora mais perto da escola. André mora
a cinco vinte avos de um quilômetro da escola. Carlos mora
a seis quartos de um quilômetro da escola. Já Fábio mora a
MATEMÁTICA II

quatro sextos de um quilômetro da escola.

A ordenação dos estudantes de acordo com a ordem
decrescente das distâncias de suas respectivas casas à escola é
a) André, Carlos e Fábio.
b) André, Fábio e Carlos.
c) Carlos, André e Fábio.
d) Carlos, Fábio e André.
e) Fábio, Carlos e André.

GABARITO

EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
01. A 02. D
03. A 04. B
05. C 06. E
07. B 08. E
09. C 10. D
EXERCÍCIOS DE COMBATE
01. C 02. E
03. C 04. C
05. C 06. C
07. B 08. D
09. D 10. D

12 PROMILITARES