MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
 APOSTILA Fração - Relembrando

Lembre-se que em uma fração, o número que está escrito acima

Nesta aula você vai rever: do sinal de fração é chamado de numerador. O número que está
escrito abaixo do sinal de fração é chamado de denominador.
História das frações
A história das frações remonta o Antigo Egito
(3.000 a.C.) e traduz a necessidade e a importância
para o ser humano acerca dos números fracionários.
Naquele tempo, os matemáticos marcavam suas
terras para delimitá-las. Com isso, nas épocas
chuvosas, o rio passava do limite e inundava muitas
terras e, consequentemente, as marcações. Diante
disso, os matemáticos resolveram demarcá-las com
Na fração, a parte de cima indica quantas partes do inteiro foram
cordas a fim de resolver o problema inicial das
utilizadas. A parte de baixo indica a quantidade máxima de
enchentes. Contudo, notaram que muitos terrenos
partes em que foi dividido.
não eram compostos somente por números inteiros,
havia os terrenos que mediam partes daquele total.
Foi a partir disso, que os geômetras dos faraós do
Egito, começaram a utilizar os números fracionários.
Fonte: http://www.todamateria.com.br/fracoes/

Agora é com você, quais as frações que representam as

figuras?

Por que isso é importante?

Geralmente, quando as pessoas vão se divertir, sair

em grupo e fazer demais atividades com amigos e
Por quepodem
colegas, isso é se
importante?
deparar certas vezes com Leitura das frações
situações onde aparecem as frações. Uma ida a
pizzaria, por exemplo nos permite perceber como é
dividida a pizza, em partes iguais, ou seja, a pizza
que é a parte inteira é dividida em outras partes
denominadas partes fracionadas.
Outra situação interessante em que deparamos com
frações é quando estamos diante de uma receita,
por exemplo, onde aparece na lista de ingredientes.
Veja: 1/2 dúzia de ovos... ou 3/4 de xícara de
açúcar, e tantas outras. Agora além dos exemplos
anteriores, podemos fazer a associação das partes
fracionadas, a um assunto que é muito conhecido • Para os denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, utilizamos
no nosso dia a dia que é a porcentagem. respectivamente os termos meio, terço, quarto, quinto,
E com tantas outras formas e situações que sexto, sétimo, oitavo e nono. Ex: 1/2: um meio. 2/3: dois
podemos nos deparar e utilizar frações, vamos terços.
poder identificar as melhores formas de utiliza-las a • Para denominadores a partir 10, devemos ler o
modo de facilitar o entendimento e a utilização numerador, o denominador e acrescentar o termo "avos".
delas. As partes a serem relacionadas ficam mais Ex: 1/12: um doze avos. 2/20: dois vinte avos.
claras para entendimento sobre as frações já que
Dentre todas as frações, existe um tipo especial cujo
para trabalhar com as frações é necessário o uso da
denominador é uma potência de 10. Este tipo é denominado
matemática concreta, onde podemos visualizar
fração decimal. Frações com denominadores 10, 100, 1.000 e
partes inteiras, que originam as frações.
Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/fracoes/ assim por diante.
Ex: 5/100: cinco centésimos
65/1000: sessenta e cinco milésimos
11/10000: onze décimos de milésimos.
Importante:

Fração é a representação da parte de um todo (de um ou mais Questão 5. Um grupo de 20 turistas é formado por 9
inteiros), assim, podemos considerá-la como sendo mais uma chilenos, 5 americanos, e os demais são brasileiros.
representação de quantidade, ou seja, uma representação
numérica. A fração pode ser escrita em forma de porcentagem,
números decimais (números com vírgula). Qual a fração que do grupo
representado pelos brasileiros?
Agora é com você: Qual a leitura desta fração 18/1000?
(A) 5/20

Atividade – S03.N2/N3 (B) 6/20

Questão 1. O professor de Milena propôs a turma que fizessem a (C) 9/20
seguinte questão: (D) 14/20
Qual é a fração que representa os pedaços consumidos?
(A) 1/10 Questão 6. (Prova Brasil). Das 15 bolinhas de gude que
tinha, Paulo deu 6 para o seu irmão.
(B) 2/10
Considerando-se o total de bolinhas, a fração que
(C) 3/10 representa o número de bolinhas que o irmão de Paulo
ganhou é:
(D) 4/10 6 9 15 15
(A) (B) (C) (D)
15 15 9 6
Questão 2. Observe o hexágono e responda:
Questão 7. Nas figuras abaixo, as áreas escuras são
partes tiradas do inteiro.
3
Qual a alternativa que traz a fração que A parte escura que equivale aos tirados do inteiro é
5
representa as partes pintadas?

(A) 5/6
(B) 2/6
(C) 6/2
(D) 6/5

Questão 3. Observe o desenho abaixo e diga qual a fração que

representa a parte pintada de azul:
A) 5/30
B) 7/30
C) 10/30
D) 13/30

Questão 8. Dos 11 jogadores de um time de futebol,

apenas 5 têm menos de 25 anos de idade.
A fração de jogadores desse time, com menos de 25
S03.N6 anos de idade, é:
5 6 5 6
(A) (B) (C) (D)
6 5 11 11

Questão 9. (SPAECE). Observe o retângulo abaixo.

Que fração representa a parte pintada desse retângulo?

3 3 5 8
(A) (B) (C) (D)
5 8 3 3
Questão 10. Patrícia em aniversário ganhou a caixa de
bombons de seu namorado que continha 28 bombons.
Ela comeu 5 e deu 9 para sua irmã. Considerando-se o
total de bombons que patrícia ganhou, a fração que
representa a quantidade de bombons que deu para sua
irmã é:
5 28 9 28
(A) (B) (C) (D)
28 5 28 9
 FRAÇÕES QUESTÃO 1. Resolva as seguintes frações (naturais):
16 100 120 160
A) B) C) D)
4 4 12 2
380 264 624 456
E) F) G) H)
5 4 3 2
7000 2079 1224 1024
I) J) K) L)
8 9 6 8

CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE

QUESTÃO 2.

QUESTÃO 3.
S03.N12/
13
 S03.N19
Questão 4. (SEMED-RUSSAS) Em cada uma das fichas
a seguir, a letra representa um número e as frações são
equivalentes.

𝟔 𝟐 𝑩 𝟏𝟐
= =
𝑨 𝟕 𝟓 𝟑𝟎

O número correspondente a cada letra, respectivamente

é
A) 37 e 11. B) 2 e 21. C) 11 e 37. D) 21 e 2.

Questão 5. São Paulo Futebol Clube sagrou-se

pentacampeão brasileiro, antecipadamente, ao vencer o
América (RN) por 3 a zero. Nesse jogo, dos 80 000
lugares do estádio do Morumbi, na cidade de São Paulo,
a torcida ocupou 70 000 lugares.
A fração irredutível que representa a ocupação do estádio
nesse jogo, em relação à sua capacidade máxima é:
A) Oito sétimos
B) Sete oitavos S03.N6
C) Oito sete avos
D) Sete oito avos

Questão 6. Observe:
A fração equivalente que representa o desenho acima é:

A) 1/5 B) 4/8 C) 5/6 D) 5/7

Questão 7. Quatro alunos se candidataram para serem

representantes da turma: Júlia, Lara, Evilande e Márcio. Do
3 1 1
total de alunos, votaram na Júlia, em Lara, em Evilande
10 3 5
1
e em Márcio. Quem ganhou a eleição?
6
A) Júlia. B) Lara. C) Evilande. D) Márcio.

Questão 8. Gabi, Luan, Mara e Paulo comeram no lanche

um pudim inteiro feito pela avó deles. Eles repartiram de
1 1
forma que Gabi comeu do pudim, Luan comeu , Mara
8 4
4 3
comeu e Paulo comeu do pudim. Qual dessas crianças
16 8
12
comeu a quantidade equivalente a da quantidade de
32
pudim?
A) Gabi. B) Luan. C) Mara. D) Paulo.

Questão 9. Caio, Rodrigo, Júnior e Beto colecionam o

1
mesmo tipo de álbum de figurinhas. Caio já colou do total
5
2 1
de figuras do álbum, Júnior colou , Beto colou e Rodrigo
3 5
1
colou . Quem colou mais figurinhas no seu álbum?
2
A) Beto. B) Caio. C) Rodrigo. D) Júnior.

Questão 3. Mariana comprou 20 garrafas de suco para sua

festa de aniversário. Foram consumidos 4/5 dessa
quantidade. Quantas garrafas foram consumidas?
Questão 4. Foram usados ¼ de um garrafão de água com Questão 12. Observe a barra de chocolate a seguir.
20 litros. Quantos litros foram consumidos?

Questão 5. Numa escola há 360 alunos.

Calcule 5/6 desses alunos.
A resposta correta é:
A) 100 B) 200 C) 300 D) 400

Questão 6. Um ônibus saiu de Porto Velho, capital do Quantos quadradinhos deve-se comer para consumir 5/6 da
estado de Rondônia, transportando 48 passageiros. Na barra?
primeira parada, metade desses passageiros desembarcou.
Nesse mesmo local, outras 4 pessoas embarcaram. Na Questão 13. Uma jarra com suco foi dividida entre 6 copos.
segunda parada, a maioria dos passageiros desceu, ficando Maria bebeu 2 copos. Que fração representa o que ela
apenas 3/7 deles. Porém, ali embarcaram mais 13 pessoas. bebeu (fração irredutível)?
Quantos passageiros seguiram viagem? a) 1/3 b) 2/6 c) 6/2 d) 3/1
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25
Questão 14. Em uma festinha de crianças foram
1
Questão 7. Qual fração corresponde a de um total de distribuídos 3 bolos de cenouras para 9 crianças igualmente.
3
180 ovos? Quanto cada uma vai receber?
a) 3 b) 1/3 c) 2 d) 6
Questão 8. Observe o diálogo e responda.
Questão 15. Uma torta de morangos, dividida em pedaços
iguais, foi colocada à venda em uma confeitaria. Em meia
hora, 3/4 da torta já haviam sido vendidos, restando apenas
6 pedaços. Em quantos pedaços a torta foi dividida?
a) 6 b) 7 c) 24 d) 26

Questão 16. Quantos copos com capacidade de ¼ de litro

podem ser enchidos com o conteúdo de uma jarra de 2 ½
litros?
a) 90 b) 10 c) 8 d) 7

Questão 17. Carlos comeu 1/4 do bolo. Luísa comeu 1/5 do

O número máximo de faltas que cada aluno pode ter é bolo. Que fração do bolo sobrou?
A) 35. B) 45. (C) 48. (D) 55. a) 3/4 b) 4/5 c) 11/20 d) 8/9

Questão 9. Observe e responda às questões em seu Questão 18. Um clube de xadrez tem 60 associados, 18
caderno. dos quais com menos de 15 anos de idade. Esses jovens
correspondem a que fração do quadro de associados?
a) 10/30 b) 3/10 c) 4/15 d) 15/60

Questão 19. Se 2/5 do que João tem correspondem a R$

180,00, quanto ele tem?
1
a) Júlia comeu das bananas. Quantas bananas ela comeu? a) R$ 90,00 b) R$ 180,00
4
2 c) R$ 270,00 d) R$ 450,00
E se ela comesse ?
4
2
b) João deu para sua irmã das maçãs. Com quantas maçãs Questão 20. Vovô consultou o relógio, pensou um pouco e
5
ele ficou? disse: Já se passaram 3/8 deste dia 25 de junho. A que horas
3 do dia isso aconteceu?
c) Renata guardou para o jantar das ameixas. Quantas
6 a) 8h b) 9h c) 11h d) 15h
1
ameixas ela guardou? No jantar ela comeu das ameixas
3
que guardou. Quantas ameixas Renata comeu? Questão 21. Um produto foi vendido por 100 reais. Se o
vendedor lucrou 1/4 do preço de custo. Calcule este lucro.
Questão 10. Dona Maria comprou uma dúzia de laranja.
3 Questão 22. Um reservatório com capacidade de 18.000
Para fazer um suco ela utilizou das laranjas. Com quantas 3
4
laranjas Dona Maria ficou depois de fazer o suco? a) 1 b) litros está com da sua capacidade ocupados com água.
5
2 c) 3 d) 4 Qual é o volume de água que ainda cabe nesse
reservatório?
Questão 11. Júlia adora água de coco. Para a sua festa de
aniversário, Júlia encomendou 20 cocos. Foram consumidos Questão 23. Em uma escola de ensino médio e
4 2
dessa quantidade. Quantos cocos foram consumidos? fundamental, dos alunos frequentes, sabemos que ficaram
5 9
a) 4 b) 8 c) 16 d) 15 de recuperação ao final do ano, totalizando 144 estudantes
de recuperação final. Então qual é o total de estudantes
frequentes nessa escola?
 s
S03.N14

Adição e Subtração de Frações

Para adição ou subtração de frações de mesmo
denominador, adicionamos ou subtraímos os
numeradores e conservamos o denominador.

Adição e Subtração de Frações

Para adição ou subtração de frações com
denominadores diferentes, reduzimos as frações
ao mesmo denominador e aplicamos a regra
anterior (adiciona ou subtrai os numeradores). ATIVIDADE
1
1. Felipe gasta de seu salário no pagamento da
5
2
mensalidade de sua faculdade e com as demais despesas
5
fixas do mês. A fração do salário de Felipe usada no
pagamento da mensalidade da faculdade e das demais
despesas fixas do mês é

2. Sérgio recebeu uma mesada no valor de 100 reais.

Gastou 30 reais com lanches na escola, 45 reais com um
presente para um amigo, e guardou o restante. Dessa forma,
o dinheiro que Sérgio gastou pode ser expresso pela
seguinte soma de frações.
𝟑𝟎 𝟒𝟓
+
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎

Que fração da mesada ele gastou

no total?

3. O pai de Letícia e Maria oferece

uma mesada as duas filhas dividida
3
em 5 partes. Letícia recebe dessa
5
quantia. Quanto recebe Maria?
 1 1
4. Em uma festa de carnaval realizada nas ruas do centro da 15. Miguel passou do dia estudando Matemática e do dia
4 3
capital do Ceará, foram utilizadas máscaras para fazer a
5 estudando Ciências. Que fração do dia Miguel dedicou aos
decoração do ambiente. Do total de máscaras, eram estudos?
16
1 2 7 2 7
vermelhas, eram pretas e o restante eram lilás. Que fração A) B) C) D)
7 7 12 12
8
corresponde à soma das máscaras vermelhas e pretas? 1
16. Na construção de um muro, do trabalho foi concluído
3
5. Numa partida de Futebol, 1/4 torciam para o time A, 1/6 2
no primeiro dia e no segundo dia. Qual fração do trabalho
para o time B e 2000 pessoas não torciam para nenhum dos 5
dois times. Quantas pessoas assistiram ao jogo? foi concluída nos dois dias juntos?
3 4 5 11
A) B) C) D)
8 15 8 15
6. Durante as obras de uma rodovia, no primeiro mês foram
2
construídos do trajeto previsto no projeto. No segundo 17. Em uma festa de carnaval realizada nas ruas do centro
3
1 da capital do Ceará, foram utilizadas máscaras para fazer a
mês, foram construídos apenas desse trajeto. Ao final
4 5
desses dois meses, qual foi à fração construída desse decoração do ambiente. Do total de máscaras, eram
16
1
trajeto? vermelhas, eram pretas e o restante eram lilás. Que fração
8

7. Uma imobiliária acaba de comprar um terreno onde irá corresponde à soma das máscaras vermelhas e pretas?
7 11 6 18
construir um edifício com apartamentos residenciais. O A) B) C) D)
16 16 24 24
edifício ocupará 4/7 do terreno. Os moradores ainda terão
uma piscina, que ocupa 1/7 e um estacionamento. 18. Gustavo levou alguns brigadeiros para vender em uma
a) Qual a porção ocupada pelo edifício e piscina, juntos? 2 3
praça. Ele vendeu desses brigadeiros pela manhã e
b) Qual a porção do terreno ocupada pelo estacionamento? 7 7
desses brigadeiros à tarde. Que fração desses brigadeiros
8. Ana e Patrícia fizeram um bolo e repartiram em 36 Gustavo vendeu pela manhã e à tarde, no total?
pedaços iguais. Ana comeu 2/9 e Patrícia 3/8 do bolo. 2 3 5 6
A) B) C) D)
7 7 7 7
a) Qual a fração representa a parte já comida do bolo?
b) Qual a fração representa a parte que sobrou do bolo?
19. Durante as obras de uma rodovia, no primeiro mês foram
9. Marcos exercita-se todos os dias no parque de seu 2
𝟐 𝟐
construídos do trajeto previsto no projeto. No segundo mês,
3
bairro. Ele caminha de hora e corre mais de hora. Qual 1
𝟔 𝟑 foram construídos apenas desse trajeto. Ao final desses
4
o tempo total de atividades físicas Marcos faz diariamente?
dois meses, qual foi à fração construída desse trajeto?
A) 2 de hora. B) 4 de hora. C) 1 hora. D) 2 horas.
9 9 3 3 10 11
A) B) C) D)
7 12 12 12
10. Numa turma do colégio, 12 alunos gostam de azul, 1/5
da turma gosta de verde e 1/2 da turma gosta de amarelo.
20. Veja a imagem.
Calcule o total de alunos da sala.

11. (Prova Brasil). A estrada que liga Recife a Caruaru será

recuperada em três etapas. Na primeira etapa, será
1 1
recuperada da estrada e na segunda etapa da
6 4
estrada. Uma fração que corresponde a terceira etapa é
1 5 7 12
(A) (B) (C) (D)
5 12 12 7
12. Numa sala, 1/3 dos alunos têm 10 anos, 1/6 têm 11 anos
e 15 alunos têm 9 anos. Qual é o número de alunos da sala?
As frações expostas acima representam partes de um todo.
13. (FCC – Assit. Adm.- 2012 – Seplan – PM - MG) Um Qual fração corresponde à parte cinza da figura?
atleta, participando de uma prova de triatlo, percorreu 120
1 1 1 1
km da seguinte maneira: 1/10 em corrida, 7/10 de bicicleta e A) B) C) D)
2 4 8 12
o restante a nado. Esse atleta, para completar a prova, teve
de nadar
a) 18 km. b) 20 km. c) 24 km. d) 26 km.

14. Uma família tem 1/3 de homens, 1/4 de mulheres e 25

crianças. Qual o total de pessoas da família?