MATEMÁTICA TURMA: 6º ANO

AULA 08/2022
Objetos de conhecimento: Plantas baixas e vistas aéreas. Conjunto dos números racionais. Fração decimal.
Localização de números decimais na reta numérica. Comparação de números decimais exatos.
Habilidades: (EF06MA01-B) Ler, escrever, comparar, arredondar, compor, decompor e ordenar números racionais de
qualquer ordem de grandeza, cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica. (EF06MA07-A) Ler,
entender, comparar e ordenar as frações associadas às ideias de inteiro e divisão, encontrando também as frações
equivalentes, frações próprias, frações impróprias e frações aparentes, por meio da simplificação de frações.
(EF06MA08-C) Relacionar os números racionais positivos expressos nas formas fracionária e decimal, a pontos na reta
numérica. (EF06MA01-C) Ler, reconhecer, escrever e aplicar os números naturais e racionais no contexto real e sua
representação decimal (fração, escrita por extenso) usando a reta numérica como representação destes números.
(EF06MA07-B) Associar uma fração imprópria à sua respectiva representação em forma de número misto.
(EF06MA08-A) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionárias e
decimais. (EF06MA08-B) Estabelecer relações entre os números racionais positivos expressos nas formas fracionária e
decimal, passando de uma representação para outra. (EF06MA08-D) Representar os números racionais positivos na
reta numérica utilizando a forma fracionária e a decimal e exemplos contextualizados (pizza, tangram, recortes de
papel, etc.)
NOME UNIDADE ESCOLAR:

Vista aérea
Vista se refere ao ponto de vista que temos quando nos posicionamos para retratar uma
região. Existem três tipos de visão:

I. Vertical - também chamada de superior é uma visão acima da área em questão, isto é,
uma visão de 90°.
Exemplo: vista aérea superior (ou vertical) do Congresso Nacional em Brasília, DF.

Foto: D 2019 CNES/Airbus, Maxar Technologies/Google Earth Mitry Kalinovsky/Shutterstock

II. Horizontal - também chamada de frontal, é aquela que obtemos quando olhamos uma
área ou objeto de frente.
Exemplo: vista frontal da estação ferroviária em Goiânia, GO.

Fonte: encurtador.com.br/uKQZ4

III. Oblíqua - é a visão obtida ao observarmos uma área de cima (ou de baixo) e
lateralmente, de forma inclinada. Isto é, a pessoa está vendo a paisagem de cima, mas
também levemente de lado.
Exemplo: vista aérea oblíqua do Congresso Nacional em Brasília, DF.

Foto: D 2019 CNES/Airbus, Maxar Technologies/Google Earth Mitry Kalinovsky/Shutterstock

Planta baixa
Planta baixa é o nome dado ao esquema que representa uma vista aérea de uma
construção, considerando um corte horizontal imaginário feito no imóvel para visualizar a
divisão dos cômodos.
Tipos de planta baixa
Planta baixa com vista aérea oblíqua Planta baixa com vista aérea superior

Jafara/Shutterstock Leremy/Shutterstock

Conjunto dos Números Racionais (ℚ)

O conjunto dos números racionais é formado por todos os números que podem ser
escritos na forma de fração. Nossa abordagem se refere aos números decimais positivos, que
fazem parte do conjunto dos números racionais.

Fração decimal
Uma fração decimal é aquela em que o denominador é uma potência de 10. Nas frações
decimais, a quantidade de zeros do denominador é igual à quantidade de algarismos na parte
decimal do número. Os números decimais finitos são aqueles que têm uma quantidade finita
de casas decimais com algarismos diferentes de zero.

Exemplos:

9 3 37 16 314
a) 10 = 0,9 b) 100 = 0,03 c) 100 = 0,037 d) 10 = 1,6 e) 100 = 3,14

5
f) 1000 = 0,005

Para escrever um número decimal como uma fração decimal, o numerador deve ser o
número decimal escrito como um número natural, e o denominador deve ser uma potência de
10 tal que a quantidade de zeros dessa potência é igual à quantidade de casas decimais do
número decimal.
Localização de números decimais na reta numérica
Ao localizar e representar números decimais na reta numérica, seja na forma fracionária,
seja na decimal, eles ficam entre as marcas dos números inteiros, que representam unidades
inteiras.
1 81 100
Exemplo: Vamos representar os números 1,4 ; 2 ; 4,6 ; 30 ; 3,3 e 25 na reta numérica.
Para facilitar a representação, vamos transformar as frações em números decimais:

1
¿ 0,5
2
81
30
= 27
10
= 2,7
100 20
25
= 5
=4

Agora, indicaremos a localização dos números acima com um + na reta numerada:

Comparando dois números fracionários

36 27
Qual fração é maior: 15 ou 10
?

Podemos escrever duas frações equivalentes a estas que tenham o mesmo denominador:

36 36 ×10 360
¿ ¿
15 15× 10 150

27 27 ×15 405
¿ ¿
10 10× 15 150

27 36
Logo, 10 ¿ 15

Comparando dois números decimais

Qual decimal é menor: 2,8 ou 2,45?

Como os dois números tem a mesma parte inteira: 2, comparamos as partes decimais:
2 , 8=2 , 80=2+ 0,80→ dois inteiros e oitenta centésimos;

2 , 45=2+ 0,45→ dois inteiros e quarenta e cinco centésimos;

Como oitenta centésimos é maior que quarenta e cinco centésimos, temos que: 2,45<2,8.

Comparando um número decimal com um número fracionário

33
Quem é maior 2,64 ou 10 ?

Podemos escrever a fração na forma decimal dividindo o numerador pelo denominador:

33
¿ 33 ÷10=3,3=3,30
10

33
Como 3,30>2,64 , temos que 10 ¿ 2,64

ATIVIDADES

1. Escreva o tipo de vista aérea apresentado em cada situação a seguir.

a) b)

Fonte: Avigator Fortuner/Shutterstock Fonte: TDKvisuals/Shutterstock

2. Observe as fotos abaixo e indique de qual ponto de vista elas foram obtidas.
a)

Serra do Rio do Rastro, SC

b)
 Estátua e o Jardim da Praça Benedito Leite
c)

New York
d)

e)

Fonte das imagens: encurtador.com.br/dkHPR

3. Há espaço previsto para quantas portas na planta baixa a seguir?
 VFilimonov/Shutterstock

4. Observe na imagem a seguir a planta baixa de um apartamento.

Analisando a planta baixa do apartamento, responda:

a) Qual é a quantidade de dormitórios?
b) O apartamento possui quantas entradas? Onde ficam?
c) Quantos cômodos tem o apartamento?
d) O corredor dá acesso a quais cômodos?

5. Transforme o número decimal em uma fração decimal.

a) 0,4 =
b) 0,64 =
c) 0,09 =
d) 1,68 =
e) 6,791 =
f) 0,007 =

6. Complete as lacunas com <, = ou ˃.

a) 2,3 ____ 2,30 e) 5,06 ____ 5,600

b) 3,4 ____ 3,04 f) 6,8 ____6,800
c) 1,03 ____ 1,30 g) 7,009 ____ 7,09
d) 4,200 ____ 4,20 h) 8,010 ____ 8,01

7. Represente os números a seguir na reta numérica.

3 4 5
1,8 5
3,2 5 4
3,75 0,6 0,85 1,25

8. Agora, escreva abaixo os números do exercício anterior em ordem crescente.

9. Felipe e seus amigos gostam de acompanhar as competições de atletismo das Olimpíadas.

Em certo dia, resolveram descobrir qual deles é o melhor no salto em distância. Depois de
todos terem feito 3 saltos, foi registrada, no quadro abaixo, a melhor marca de cada um deles.

Distância do salto (em

Participante
metro)
Ádamo 1,1
Bruno 1,19
Felipe 1,25
Leonardo 1,3
Matheus 1,06

Quem deu o maior salto em distância?

__________________________________________________________________________

10. Classifique cada fração a seguir em própria (P), imprópria não aparente (I) ou imprópria
aparente (A).
 3 21
a) ( ) 7 g) ( ) 5

7 21
b) ( )3 h) ( ) 7

7 11
c) ( ) 7 i) ( ) 12

15 12
d) ( ) 3 j) ( ) 3

15 16
e) ( ) 4 k) ( ) 4

5 12
f) ( ) 14 l) ( ) 5

11. Localize os números a seguir na reta numérica.

2 3 9 6 11
A= 3 B=1 4 C= 4 D= 3 E= 3

12. Daltonismo é um distúrbio visual em que a pessoa tem dificuldade para reconhecer e
5
diferenciar algumas cores. Estima-se que 100 da população mundial tenha esse distúrbio
visual. Nessas condições, se uma cidade tem 15 000 habitantes, qual é a quantidade esperada
de daltônicos?

1
13. Um aluno percebe que, para ser aprovado, precisa obter na última prova uma nota 3
maior que a média para aprovação. Sabendo que a média para aprovação é 6, qual é a nota
mínima que o aluno precisa obter na última prova para ser aprovado?
A) 2
B) 7
C) 8
D) 9

3
14. Para encher 5 de um tanque são necessários 15 litros de água. Quantos litros de água são
necessários para encher completamente dois tanques como esse?
A) 5 litros.
B) 25 litros.
C) 50 litros.
D) 75 litros.
Respostas comentadas:
1.
a) Vista aérea superior.
b) Vista aérea oblíqua.
2.
a) vista oblíqua
b) vista frontal
c) vista oblíqua
d) vista superior
e) vista frontal
3.
É preciso identificar as aberturas de um cômodo para outro na planta baixa. Assim, é possível concluir
que há 7 portas.
4.
a) o apartamento possui 2 dormitórios.
b) o apartamento possui apenas uma entrada pela sala de jantar.
c) possui 8 cômodos (considerando a sala de estar e de jantar separadamente).
d) o corredor dá acesso aos dois dormitórios e ao banheiro.
5.
4
a) 0,4 =
10

64
b) 0,64 =
100

9
c) 0,09 =
100

168
d) 1,68 =
100

6791
e) 6,791 =
1000

7
f) 0,007 =
1000
6.
a) 2,3 = 2,30 e) 5,06 < 5,600
b) 3,4 ˃ 3,04 f) 6,8 = 6,800
c) 1,03 < 1,30 g) 7,009 < 7,09
d) 4,200 = 4,20 h) 8,010 = 8,01

7.
 Somos Educação/Arquivo da editora.

8.
3 4 5
= 0,6 < = 0,8 < = 1,25 < 1,8 < 3,2 < 3,75
5 5 4

9.
Participante Distância do salto (em metro)
Ádamo 1,10
Bruno 1,19
Felipe 1,25
Leonardo 1,30
Matheus 1,06
Quem deu o maior salto em distância foi Leonardo.
10.
3 21
a) (P) g) (I)
7 5

7 21
b) (I) h) (A)
3 7

7 11
c) (A) i) (P)
7 12

15 12
d) (A) j) (A)
3 3

15 16
e) (I) k) (A)
4 4

5 12
f) (P) l) (I)
14 5

11.
 Somos Educação/ Arquivo da editora.

12.
15 000 ÷ 100 = 150
150 x 5 = 750
Portanto, é esperado que 750 habitantes sejam daltônicos.

13.
1
Vamos calcular de 6:
3
6÷3=2
2x1=2
1 1
Como a nota que o aluno precisa deve ser maior que 6, concluímos que ele precisa obter nota 6 + ×6
3 3
= 6 + 2 = 8.
Gabarito: C
14.
3
do tanque representam 15 litros. Assim:
5
15 ÷ 3 = 5
5 x 5 = 25
Desse modo, 1 tanque tem capacidade de 25 litros. Assim, 2 tanques têm capacidade para 25 x 2 = 50
litros.
Gabarito: C