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Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero

Matemática do zero - Professor Matheus Gabriel

01. Números naturais / Sistema de numeração decimal

02. Adição e subtração em ℕ.

03. Multiplicação e divisão em ℕ.

04. Potenciação e radiciação em ℕ (Exercícios expressões numéricas).

05. Múltiplos e divisores (Regras de divisibilidade).

06. Decomposição em fatores primos (M.M.C e M.D.C).

07. Números inteiros relativos (Adição e subtração)

08. Números inteiros relativos (Multiplicação e divisão)

09. Números inteiros relativos (Potência, raiz e expressões).

10. Números racionais (Frações e operações).

11. Números racionais (Decimais e operações).

12. Números racionais (Potência e raiz e exercícios).

13. Resolução de exercícios operações nos conjuntos estudados (ℕ,ℤ 𝑒 ℚ).

14. Noções básicas de geometria plana (Área e perímetro de figuras planas).

15. Noções de Álgebra (Termos algébricos e redução de termos semelhantes).

16. Equações de 1º grau.

17. Equações de 1º grau (Resolução de exercícios).

18. Razão e proporção.

19. Divisão em partes proporcionais (Direta e inversa).

20. Regra de três (Teoria e exercícios).

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Números Naturais
1. Complete com os símbolos ∈ ou .
a) 8________N
b) 0________N*
c) 15_______N Representação geométrica
d) 25_______N*
Desenhamos uma semirreta e o ponto de
e) 4,1______ N
origem representará o número zero. A
f) 18_______N*
seguir, escolhemos uma unidade de
g) 0________N
comprimento (o centímetro, por exemplo) e
h) 287______N
marcamos na reta pontos sucessivos a partir
i) 287______N
da origem, de modo que a distância entre
j) 15,4______N
cada ponto e o segmento seja sempre a
mesma.
Representamos cada ponto por um número
e cada número por um ponto.
2. Escreva usando símbolos matemáticos.
a) Sete é diferente de 9.
b) Cinco é menor que oito. Observações:
c) Oito é igual a oito.
d) Seis é maior que dois. Todo número natural tem um sucessor.
Todo número natural possui um antecessor, com
exceção do zero.
Um número natural e seu sucessor são chamados
3. Complete com os símbolos =,>ou<. de consecutivos
a) 1000______1003
b) 5005______5050 1. Determine:
c) 1003______1030 a) O sucessor de 199.
d) 6060______6006 b) O sucessor de 7777.
e) 5000______4999 c) O sucessor de 1005000.
f) 7802______8702 d) O antecessor de 50000.
g) 2022______2022 e) O antecessor de 6084000.
h) 9999______9998

4. Substitua x pelo número conveniente. 2. Responda:

a) 2837< x < 2839 a) Qual o sucessor de x?
b) 1644> x> 1642 b) Qual o antecessor de x?
c) 17695< x < 17697 c) Qual o sucessor de x+2?
d) 82100> x> 82096 d) Qual o antecessor de x+5?

5. Sabendo que Rui é mais velho que Ari e Ari

é mais velho que Luís, indique as afirmações
corretas:
a) Rui é mais velho que Luís
b) Rui e Luís são mais velhos que Ari. 3. Qual é o antecessor do número zero?
c) Luís é mais novo que Rui.
d) Luís é mais novo que Ari e mais velho
que Rui.
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4. Responda: Adicionar significa somar, juntar, aumentar,
a) No conjunto dos números pares, qual é acrescentar.
o sucessor do 70? No exemplo acima, os números 72 e 64 são
b) No conjunto dos números pares, qual é parcelas da adição. O resultado, 136, é chamado
o antecessor de 1040? soma.
c) No conjunto dos números ímpares, qual
Propriedades da Adição:
é o sucessor de 2013?
d) No conjunto dos números ímpares, qual Comutativa
é o antecessor de 4999?
Associativa
Elemento Neutro
Consideremos, então, as seguintes situações em
5. Responda: que vamos empregar a operação de adição:
a) Existe o menor de todos os números
naturais? Uma empresa tem 1748 pessoas trabalhando na
b) Existe o maior de todos os números sua fábrica e 566 pessoas trabalhando no seu
naturais? escritório. Quantas pessoas trabalham, ao todo,
nessa empresa?
Durante o ano de 2008, uma equipe de futebol
venceu 49 partidas, empatou 18 partidas e perdeu
5 partidas. Quantas partidas essa equipe disputou
durante o ano de 2008?
6. O número de elementos do conjunto
{0,1,2,3…1299} é: Exercício
a) 1298
b) 1299 1. Calcule as somas.
c) 1300 a) 10 + 21 =
d) 1301 b) 10 + 61 =
c) 67 + 89 =
d) 97 + 89 =
e) 56 + 87 =
f) 84 + 77 =
7. (Olimpíada de matemática - SP) Se n é um g) 38 + 98 =
número natural tal que 𝑛 ≥ 3 e 𝑛 < 10, então h) 69 + 73 =
o conjunto dos valores que n pode ter é: i) 83 + 99 =
a) {4, 5, 6, 7, 8, 9} j) 73 + 37 =
b) {3, 4, 5, 6, 7,8, 9} k) 240 + 150 =
c) {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} l) 250 + 160 =
d) 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} m) 260 + 170 =
n) 270 + 180 =
o) 280 + 190 =
p) 290 + 200 =
Operações com números naturais. q) 311 + 212 =
r) 548 + 645 =
Adição: juntando, quanto dá?
s) 665 + 912 =
t) 987 + 789 =
A professora de língua Portuguesa indicou aos
u) 6258 + 6412 =
alunos do 6° ano os livros que eles deverão ler no
v) 5353 + 7887 =
primeiro bimestre do ano letivo, o primeiro tem 64
w) 3226 + 9558 =
páginas e o segundo têm 72 páginas. Nesses dois
x) 1112 + 9994 =
livros, quantas páginas, ao todo, os alunos vão ler?
y) 6537 + 4538 =
Devemos contar as 72 páginas de um livro mais as
z) 2197 + 8617 =
64 páginas do outro. Partindo de 72 e contando
a) 1002 + 9913 =
mais 64 vemos chegar ao resultado.
b) 9999 + 8888 =
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c) 275.103 + 94.924 = pessoas.
d) 545 + 2.298 + 99 = Para se ter uma idéia do tamanho do Morumbi, se
e) 7.502 + 209.169 + 38.425 = colocarmos nele 40.000 ainda sobrarão muitos
lugares. Quantos sobrarão?
Na subtração anterior, o número 138.000 é
chamado minuendo e 40.000 é o subtraendo, o
resultado, 98.000, é chamado diferença ou resto.
2. Determine a soma do número 273 com o seu Subtrair significa tirar, diminuir, completar,
sucessor. comparar ou achar a diferença.

1. Calcule as subtrações.
a) 38 – 29 =
3. Um objeto custa R$ 415.720,00. O b) 68 – 59 =
comprador terá ainda R$ 28.912,00 de c) 74 – 49 =
despesa de frete. Quanto o comprador vai d) 73 – 37 =
pagar? e) 96 – 13 =
f) 72.224 – 6.458 =
g) 701 – 638 =
h) 131003 – 88043 =
i) 1138 – 909 =
4. Ao receber o meu salário paguei R$ 437,12 j) 80469 – 6458 =
de aluguel, R$ 68,14 de impostos. R$ k) 866 - 638 =
1.089,67 de gastos com alimentação e ainda l) 131012 – 88142 =
me sobraram R$ 749,18. Quanto recebi de m) 2238 - 909 =
salário? n) 802 – 638 =
o) 2620 - 945 =
p) 7000 - 1096 =
q) 11011 - 7997 =
r) 140926 - 78016 =
5. Em 1990 o Brasil vendeu para o exterior
283.356 veículos e, em 1991, essa venda foi
de 345.760 veículos. Quantos veículos o
Brasil vendeu para o exterior nesses dois
anos? 2. Considere os números 645 e 335. Nessas
condições:
a) Determine a diferença entre eles

b) Adicione 5 unidades ao primeiro número

6. Um menino estuda 2 horas e 45 minutos e 5 unidades ao segundo número e calcule
pela manhã e 4 horas e 30 minutos à tarde. a difença entre os novos números que você
Quantos minutos estuda diariamente? obteve.

Subtração 3. Quantas unidades faltam a 499 para atingir

O estádio do Pacaembu, na cidade de São Paulo, 1 inidade de milhar?
tem capacidade para 40.000 pessoas. È também na
cidade de São Paulo que se encontra o estádio do
Morumbi que tem capacidade para 138.000
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4 x 3 = 12 ou 4 . 3 = 12
4. Se Antonio tem 518 selos e Pedro tem 702 Essa operação chama-se multiplicação e é indicada
selos, Quantos selos Pedsro tem a mais que pelo sinal . ou x
Antonio? Na multiplicação 4 x 3 = 12 dizemos que;
4 e 3 são os fatores;
12 é o produto.
1º exemplo: Um edifício de apartamentos tem 6
andares. Em cada andar a 4 apartamentos. Quantos
5. Dom Pedro II, imperador do Brasil, faleceu
apartamentos tem o edifício todo?
em 1891 com 66 anos de idade. Em que ano
ele nasceu? 2° Exemplo: A fase final do torneio de voleibol da
liga nacional é disputado por 4 equipes. Cada
equipe pode inscrever 12 jogadores. Quantos
jogadores serão inscritos para disputar a fase final
desse torneio?
6. Um avião Boeing 747 pode transportar 370
passageiros e um avião DC-10 pode Exercícios
transportar 285 passageiros. Quantos 1. Calcule as multiplicações:
passageiros o Boeing 747 pode transportar a) 5 x 375 =
a mais que o DC10? b) 5 x 1257 =
c) 6 x 375 =
d) 6 x 1257 =
e) 7 x 375 =
f) 7 x 1257 =
7. À vista um automóvel custa 26.454 reais. À g) 8 x 375 =
prazo o mesmo automóvel custa 38.392 h) 8 x 1257 =
reais. A diferença entre o preço cobrado é i) 9 x 375 =
chamado de juros. Qual é a quantia que j) 9 x 1257 =
pagará de juros? k) 153 x 7 =
l) 1007 x 9 =
m) 509 x 62 =
n) 758 x 46 =
o) 445 x 93 =
p) 164 x 1000 =
q) f) 89 x 210000 =
Multiplicação
A multiplicação é uma adição de parcelas iguais.

Multiplicação
A multiplicação é uma adição de parcelas iguais.

Veja: 3+3+3+3 = 12
Podemos representar a mesma igualdade por:
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b) 5 x 1257 =
c) 6 x 375 =
d) 6 x 1257 =
e) 7 x 375 =
f) 7 x 1257 =
g) 8 x 375 =
h) 8 x 1257 =
i) 9 x 375 =
j) 9 x 1257 =
k) 153 x 7 =
l) 1007 x 9 =
m) 509 x 62 =
n) 758 x 46 =
o) 445 x 93 =
p) 164 x 1000 =
PROPRIEDADES ESTRUTURAIS DA q) 89 x 210000 =
MULTIPLICAÇÃO
Divisão
1) COMUTATIVA
A ordem dos fatores não altera o produto. DIVISÃO EXATA
2 x 7 = 14
7 x 2 = 14 Consideremos dois números naturais, dados
assim: 2 x 7 = 7 x 2 numa certa ordem, 10 é o primeiro deles e 2
é o segundo .
2) ELEMENTO NEUTRO Por meio deles determina-se um terceiro
O número 1´na multiplicação é um número neutro número natural que, multiplicado pelo
5x1=5 segundo dá como resultado o primeiro. Essa
1x5=5 operação chama-se divisão e é indicada
pelo sinal :
Assim,
3) ASSOCIATIVA 10 : 2 = 5 porque 5 . 2 = 10
A multiplicação de três números naturais pode ser
feita associando-se os os dois primeiros ou os dois Na divisão 10 : 2 = 5
ultimos fatores
(3 x 4 ) x 5 = 12 x 5 = 60 dizemos que
3 x ( 4 x 5 ) = 3 x 20 = 60 10 é o dividendo
2 é o divisor
5 é o resultado ou quociente
4) DISTRIBUTIVA DA MULTIPLICAÇÃO EM
RELAÇÃO A ADIÇÃO EXEMPLO: Um colégio levou 72 alunos numa
Na multiplicação de uma soma por um número excursão ao jardim zoológico e para isso repartiu
natural, multiplica-se cada um dos termos por esse igualmente os alunos em 4 ônibus. Quantos alunos
número . o colégio colocou em cada ônibus?
veja:
2 x (5+3) = 2 x 8 = 16
2 x 5 + 2 x 3 = 10 + 6 = 16

Exercícios 1. Calcule as divisões.

2. Calcule as multiplicações: a) 20 : 5 =
a) 5 x 375 = b) 16 : 8 =
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c) 12 : 1 =
d) 48 : 8 =
e) 37 : 37 =
f) 56 : 14 =
g) 492 : 4 = 7. Numa pista de atletismo uma volta tem 400
h) 891 : 9 = metros. Numa corrida de 10.000 metros,
i) 4416 : 6 = quantas voltas o atleta tem de dar nessa
j) 2397 : 17 = pista?
k) 1584 : 99 =
l) 1442 : 14 =
m) 21000 : 15 =
n) 7650 : 102 =
o) 11376 : 237 =
8. Um livro tem 216 páginas. Quero terminar a
leitura desse livro em 18 dias, lendo o
mesmo número de páginas todos os dias.
2. Responda: Quantas páginas preciso ler por dia?
a) Qual é a metade de 784?

b) Qual é a terça parte de 144?

9. Quantos grupos de 18 alunos podem ser

c) Qual é a quinta parte de 1800? formados com 666 alunos?

d) Qual é a décima parte de 3500?

10. Uma tonelada de cana de açúcar produz

3. Em um teatro há 126 poltronas distribuídas aproximadamente 85 litros de álcool.
igualmente em 9 fileiras. Quantas poltronas Quantas toneladas de cana são necessárias
foram colocadas em cada fileira? para produzir 6970 litros de álcool?

Divisão com pegadinha

3224 : 4 =
4. Quantos garrafões de 5 litros são 1339 : 13 =
necessários para engarrafar 315 litros de 545 : 5 =
vinho? 322 : 4 =

5. Uma pessoa ganha R$ 23,00 por hora de

trabalho. Quanto tempo deverá trabalhar
para receber R$ 391,00?

6. Uma torneira despeja 75 litros de água por 1. Efetue as divisões:

hora. Quanto tempo levará para encher uma a) 196: 4 =
caixa de 3150 litros? b) 297: 3 =
c) 595: 7 =
d) 348: 6 =
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e) 343: 7 = POTENCIAÇÃO
f) 162: 3 =
É uma multiplicação de fatores iguais.
g) 108: 3 =
h) 258: 6 = O expoente 2 é chamado de quadrado.
i) 552: 6 =
j) 315: 7 = O expoente 3 é chamado de cubo.
k) 225: 9 = O expoente 4 é chamado de quarta potência.
l) 4325: 25 =
m) 3725: 37 = 1. Em 82 = 64, responda:
n) 5580: 154 = a) Qual é a base?
o) 879: 12 = b) Qual é o expoente?
p) 75255: 75 = c) Qual é a potência?
q) 78364: 26 =
r) 592142: 8924 =

Problemas:
2. Escreva na forma de potência:
1. Qual é a diferença entre o quociente e o a) 4 . 4 . 4 =
resto da divisão de 256 por 3? b) 5 . 5 =
a) 1 c) 9 . 9 . 9 . 9 . 9 . 9 =
b) 85 d) 𝑐 . 𝑐 . 𝑐 . 𝑐 . 𝑐 . 𝑐 . 𝑐 . 𝑐 =
c) 84
d) 86
e) 100

2. Breno marcou 144 pontos nessa temporada 3. Calcule as potências.

de futebol americano. Ele marcou todos os
a) 32 =
pontos com chutes de 50 metros, que valem
3 pontos cada. Ele jogou 16 jogos nessa b) 82 =
temporada. Quantos gols ele fez em cada c) 24 =
jogo? d) 33 =
e) 63 =
f) 24 =
g) 34 =
3. Numa divisão, o divisor é 12. Qual é o maior h) 35 =
valor que pode ter o resto? i) 16 =
j) 07 =
k) 18 =
4. Calcule o valor de x em cada caso. l) 102 =
m) 152 =
n) 172 =
a) o) 302 =
p) 402 =
q) 3002 =
r) 1003 =
b) s) 1012 =

4. Calcule:
a) O quadrado de 13
c) b) O quadrado de 23
c) O cubo de 7
d) A 5ª potência de 3
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2. Quanto vale 𝑥?
5. Quem é maior? a) 𝑥 2 = 9
a) 2501 ou 1250 b) 𝑥 2 = 25
b) 4000 ou 0400 c) 𝑥 2 = 49
c) 0700 ou 7000 d) 𝑥 3 = 8

6. Calcule as potências:
a) 100 = 3
3. Em √32 = 2, responda:
b) 101 = a) Qual é a raiz?
c) 102 = b) Qual é o índice?
d) 103 = c) Qual é o radicando?
e) 104 d) Qual a operação indicada?
f) 105 =
g) 106 =
h) 107 =
i) 108 = 4. Determine a raiz quadrada dos itens abaixo.

a) √9 =

7. Coloque o expoente conveniente no lugar de b) √16 =

𝑥.
a) 10𝑥 = 10 c) √25 =
b) 10𝑥 = 1000
d) √81 =
c) 15𝑥 = 1
d) 52𝑥 = 52
e) 30𝑥 = 1
f) 10𝑥 = 100000

RADICIAÇÃO
5. Determine:
Qual o número que elevado ao quadrado é
igual a 9? 3
a) √8 =
2
32 = 9, podemos escrever √9 = 3.
3
Essa operação chama-se radiciação, que é b) √27 =
a operação inversa da potenciação.
3
c) √125 =
 O índice 2: Raiz quadrada
 O índice 3: Raiz cúbica d) √121=
 O índice 4: Raiz quinta 4
e) √16 =
5
f) √0 =
1. Descubra o número que: 5
a) Elevado ao quadrado dá 4. g) √32 =
b) Elevado ao quadrado dá 25. 6
c) Elevado ao quadrado dá 49. h) √1 =
d) Elevado ao quadrado dá 8.+
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6. Resolva as expressões abaixo: m) 420 + {840 – [(160 + 400) + (400 – 160)]}
a) √4 + √9 = n) 12 + [35 - (10 + 2) +2] =
b) √16 + √36 = o) 13 + 52 : 13 – 4 . 8: 16 =
c) √25 + √9 = p) 6 . 9 – (5 + 2 . 6) – (12 – 4 . 3) =
q) (7 – 25 : 5) . 3 + (28 – 4 . 5) : 4 =
d) √49 − √4 =
r) 72 – 32 . 4 + 52 :5 =
e) √36 + √1 =
f) √9 + √100 =

7. Resolva as expressões numéricas.

10. Escreva o conjunto dos múltiplos dos
a) 2 + 8 – 3 – 5 + 15 =
seguintes números naturais:
b) 300 – {120 – [80 – (20 – 100)]} =
A) 2
c) 30 – {20 – [14 – (3 + 5) + 4]} =
B) 3
d) 420 + {840 – [(160 + 400) + (400 – 160)]}
C) 7
e) 12 + [35 - (10 + 2) +2] =
D) 10
f) 13 + 52 : 13 – 4 . 8: 16 =
E) 12
g) 6 . 9 – (5 + 2 . 6) – (12 – 4 . 3) =
F) 15
h) (7 – 25 : 5) . 3 + (28 – 4 . 5) : 4 =
i) 72 – 32 . 4 + 52 :5

11. Copie e complete com os símbolos ∈ ou ∈:

A) 27........{ múltiplos de 5 }
8. (CEFET) O valor de√14 + √32 + √25 − √81 B) 18........{ múltiplos de 3 }
é: C) 46........{ múltiplos de 2 }
a) √17 D) 10........{ múltiplos de 3 }
E) 40........{ múltiplos de 5 }
b) 4√5
F) 22........{ múltiplos de 3 }
c) 3√5
d) 2√5
e) √5

12. Seja 𝐸 = {0,1,2,3, … ,19,20}. Escreva todos

os elementos dos seguintes subconjuntos:
A) A = { números múltiplos de 3 }
B) B = { números múltiplos de 3 }
C) C = { números múltiplos de 2 }
D) D = { números múltiplos de 30 }

13. Determine os elementos dos seguintes

Múltiplos, divisores e divisibilidade.
9. Resolva as expressões numéricas.
j) 2 + 8 – 3 – 5 + 15 =
k) 300 – {120 – [80 – (20 – 100)]} =
l) 30 – {20 – [14 – (3 + 5) + 4]} =
conjuntos:
A) { múltiplos de 7 menores que 40 }
B) { múltiplos de 11 menores que 50 }
C) { múltiplos de 5 menores que 20 }
D) { múltiplos 5 maiores que 10 e menores
que 30 }
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18. Quais destes números são divisíveis por 2?

A) 43 E) 21.116
B) 58 F) 240.377
14. Escreva o conjunto dos divisores de: C) 106 G) 67.731.350
A) 6 D) 14.643 H) 8.000.001
B) 10
C) 12
D) 15
E) 9
F) 11
G) 16
H) 19 19. Quais destes números são divisíveis por 3?
A) 72 E) 251.643
B) 96 F) 1375
C) 123 G) 7.112.610
D) 4932 H) 1.040.511

15. Baseada no exercício anterior, responda:

A) Qual é o menor divisor de um número?

B) Qual é o maior divisor de um número? 20. Quais destes números são divisíveis por 4?
A) 200 E) 1.520.648
B) 1020 F) 31.433
C) 24.714 G) 58.347
D) 3.725 H) 53.311.422

16. Determine os elementos dos seguintes

conjuntos:
A) { divisores de 24 menores que 10 }
B) { divisores de 63 menores que 10 } 21. Quais destes números são divisíveis por 5?
C) { divisores de 70 menores que 15 } A) 840 E) 47.115
D) { divisores de 105 menores que 20 } B) 2.643 F) 648.933
C) 4.735 G) 7.642
D) 8.310 H) 1.089

17. Escreva o conjunto de:

A) Todos os divisores de 40. 22. Quais destes números são divisíveis por 6?
B) Todos os divisores pares de 40. A) 126 E) 52.1125
C) Todos os divisores ímpares de 40. B) 942 F) 469.901
C) 1.236 G) 51.040
D) 4.000.002 H) 7.116
 13
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6. Decomponha em fatores primos os

seguintes números:
A) 28 F) 30
23. Quais destes números são divisíveis por 9? B) 32 G) 36
A) 126 E) 110.250 C) 40 H) 180
B) 452 F) 12.144 D) 220 I) 320
C) 942 G) 3.450 E) 305 J) 605
D) 7.116 H) 12.600

7. Determine o M.M.C dos números:

A) 3, 6
B) 4, 6
C) 3, 5
Decomposição – mmc e mdc D) 5, 10
1. Determine os divisores dos números abaixo E) 4, 5
e classifique como primo ou composto.
A) 11
B) 12
C) 13 8. Determine o M.M.C usando a decomposição
D) 14 simultânea.
E) 15 A) 15, 18
B) 10, 12
C) 35, 10
D) 25, 80
2. Classifique como “primo” ou “composto”: E) 10, 6, 15
A) 20 F) 21 F) 12, 20, 3
B) 22 G) 23
C) 24 H) 25
D) 26 I) 27
9. (UNIRIO) O número de divisores naturais de
E) 28 J) 29
360 que não são primos é:
A) 20
B) 21
C) 22
3. Qual é o menor número primo?
D) 23
E) 24

4. Qual o número que não é primo nem

composto?

10. (IBADE) O número de divisores naturais e

5. Verifique se os seguintes números são não primos do número 2.520, é:
primos. A) 38
A) 31 B) 40
B) 97 C) 48
C) 91 D) 42
D) 468 E) 44
 14
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11. (MPP) Sendo m o número de divisores

naturais de 300 e n o número de divisores
naturais de 125, determine 2m-n.
A) 32
B) 33
C) 34
D) 35
E) 36
12. (SENAI – CGE 2017) Em processos
seletivos, é comum encontrarmos exercícios
envolvendo o valor do ano em que são
aplicados. Um candidato, percebe essa
regularidade, resolveu encontrar todos os
divisores inteiros do número 2015 durante
seus estudos. Quantos divisores inteiros
possui o número 2015?
a) 3
b) 6
c) 8
d) 12
e) 16
13. Um filho me visita a cada 15 dias, um
segundo filho me visita a cada 18 dias. Se
aconteceu hoje esta visita dos dois filhos,
daqui a quantos dias coincidirá novamente?
17. Três rolos de arame que medem
respectivamente 24 m, 84 m e 90 m, foram
cortados em pedaços iguais e do maior
tamanho possível. Então o comprimento de
cada pedaço é:
A) 2 M
B) 3 M
C) 6 M
D) 8 M
18. (Vunesp - Prefeitura de Caieiras-Sp - 2015)
Em uma papelaria, há uma caixa com 65
borrachas verdes, 40 azuis e 80 brancas. O
dono dessa papelaria quer separá-las em
pacotes pequenos, cada um com o mesmo
número de borrachas, na maior quantidade
possível e de modo que cada pacote
contenha borrachas de uma só cor. A
diferença entre o número de pacotes
contendo borrachas brancas e o número de
pacotes contendo borrachas verdes, nesta
ordem, é
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7

Divisibilidade Exercícios
1. (CFS) É divisível
por 2, 3 e 5 simultaneamente o número:
14. Calcule o M.D.C dos números abaixo. A) 235
A) 25, 10 B) 520
B) 48, 18 C) 230
C) 60, 36 D) 510
D) 120, 75 E) 532
E) 30, 18
2. (EsPCEx) No número 34n27, qual é o
15. Qual é o maior número que divide 60, 24 e algarismo que substitui n para que ele seja
40? divisível por 9?

3. Quantos e quais são os divisores positivos

16. Qual é o maior número que divide 30, 48 e de 36?
130?
 15
Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
4. Que algarismo deve ser colocado no lugar aparição, para todos os partidos, foi sempre
de □ no número abaixo para que ele seja o mesmo e o maior possível. A soma do
divisível por 3 e por 4? número das aparições diárias dos partidos
52.7□2 na TV foi de:

5. Calcule o m.d.c dos números abaixo.

A) 25, 10
B) 48, 48
C) 30, 18 9. José possui um supermercado e pretende
D) 120, 75 organizar de 100 a 150 detergentes, de três
E) 69, 15 marcas distintas, na prateleira de produtos
F) 117, 855 de limpeza, agrupando-os de 12 em 12, de
15 em 15 ou de 20 em 20, mas sempre
− 15 +6 −1 0 +54 +12 −93 −8 −72 +72 restando um. Quantos detergentes José tem
em seu supermercado?

6. Calcule o m.m.c dos números abaixo.

A) 15, 18
B) 35, 10 10. (PM AC – Funcab). Sendo D o Maior Divisor
C) 25, 80 Comum entre os números 525 e 1120, e M
D) 4, 6, 9, 15 o Mínimo Múltiplo Comum entre eles,
E) 2, 10, 15, 45 determine o valor de M – 250.D.
F) 20, 30, 48, 120 A) 8050
B) 8750
C) 16000
D) 16835
E) 16765
7. (Fuvest – SP) No alto da torre de uma
emissora de televisão, duas luzes “piscam”
com frequências diferentes. A primeira
“pisca” 15 vezes por minuto e a segunda
“pisca” 10 vezes por minuto. Se num certo
instante, as luzes piscam simultaneamente,
após quantos segundos elas voltarão a
11. Um número é composto por 3 algarismos
“piscar simultaneamente”?
sendo que o algarismo da centena é o 7 e o
A) 12
da unidade é o 4. A soma dos possíveis
B) 10
algarismos da dezena desse número de
C) 20 modo que ele seja divisível por 3 é:
D) 15 a) 15
E) 30 b) 18
c) 12
8. (Mackenzie – SP) Nas últimas eleições, três d) 9
partidos políticos tiveram direito, por dia, a
90 s, 108 s e 144 s de tempo gratuito de
propaganda na televisão, com diferentes
números de aparições. O tempo de cada
 16
Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
f) Menos cinquenta

O Conjunto dos Números Inteiros 3. As temperaturas acima de 0ºC(zero grau)

são representadas por números positivos e
as temperaturas abaixo de 0°C, por números
negativos. Represente as seguintes
situações por números inteiros:
a) 5°C acima de zero
b) 3°C abaixo de zero
c) 9°C abaixo de zero
d) 15°C acima de zero

Observe que, no conjunto dos números naturais, a 4. Represente com números inteiros as
operação de subtração nem sempre é possível. seguintes situações bancárias.
a) 5 – 3 = 2 (possível: 2 ∈ ℕ) A) Crédito de R$ 35,00
b) 9 – 9 = 0 (possível: 0 ∈ ℕ) B) Débito de R$ 35,00
c) 3 – 5 = ? (impossível em ℕ) C) Crédito de R$ 12,00
Para tornar possível a subtração, foi criado o D) Débito de R$ 500,00
conjunto dos números inteiros negativos.
Exercícios de fixação.
1. Observe os números no quadro:
5. Escreva os números inteiros compreendidos
entre:
a) Quais são os números inteiros a) 1 e 7
negativos?
b) – 3 e 3
c) – 4 e 2
b) Quais são os números inteiros positivos?
d) – 2 e 4

c) Qual é o número inteiro que não é

positivo nem negativo? 6. Responda:
a) Qual é o sucessor de + 8?

2. Escreva com símbolos matemáticos. b) Qual é o sucessor de – 6?

a) Mais sete c) Qual é o sucessor de 0?

b) Menos quatro d) Qual é o antecessor de 0?

c) Vinte negativo
d) Quinze positivo 7. Carolina pegou o elevador no 2° subsolo (–
2) e desceu no 3° andar (+ 3). Quantos
e) Mais vinte e dois andares ela percorreu?
 17
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12. Qual é a soma de dois números inteiros
opostos?

8. Determine o oposto de:

13. Calcule.
a) 4 + 10 – 8
a) + 5
b) 5 – 9 + 1
b) – 9
c) – 8 – 2 + 3
c) – 6
d) – 15 + 8 – 7
d) + 18
e) 24 + 6 – 12
f) 6–8–3–5–7+0–2
g) – 13 – 1 – 2 – 8 + 4 – 6 – 10
9. Determine:
14. Efetue, cancelando os opostos.
a) |+4|
a) 6 + 4 – 6 – 9 + 9
b) |−7|
b) – 7 + 5 – 8 + 7 – 5
c) |−15|
c) – 3 + 5 + 3 – 2 + 2 + 1
d) |0|
d) – 6 + 10 + 1 – 4 + 6

10. Qual é o número maior?

15. Determine o sinal de cada produto.
a) + 1 ou – 10?
b) + 30 ou 0?
c) – 20 ou – 10?
d) – 30 ou – 15?

11. Calcule.
a) 5 + 3
b) 1 + 4
c) – 4 – 2
d) – 3 – 1
e) 10 + 7
16. Efetue as multiplicações.
f) 75 + 15
g) 1 – 6
h) – 9 + 4
i) –8+3
j) – 14 + 21
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Exercícios de fixação

1. Calcule as potências
17. Calcule a) (+7)2
b) (+4)2
c) (+5)2
d) (+3)3
e) (+2)3
f) (−2)3
g) (−3)4
h) (−3)5
i) (−9)2
j) (−1)52
k) (−6)3
Números Inteiros - Potência – Raiz - Expressões l) (−1)3
m) (+2)3
Potenciação.
n) (−1)4
É uma multiplicação de fatores iguais. o) (−4)3
p) (+4)4
Exemplo: 23 = 2.2.2 = 8
q) (−8)2
2 é a base r) (−10)2

3 é o expoente IMPORTANTE

8 é a potência(resultado)
1. Expoente Par
Quando o expoente for par, a potência é um Raiz Quadrada de Números Inteiros
número positivo.
√49 = 7, 𝑝𝑜𝑖𝑠 72 = 49.

a) +√16 = 4
b) −√16 = −4
c) √9 = 3
d) −√9 = −3
IMPORTANTE!
Os números negativos não tem raiz quadrada no
2. Expoente Ímpar conjunto dos números inteiros.
Quando o expoente é ímpar, a potência tem
o mesmo sinal da base. Exercícios de Fixação
1. Determine as raízes.
a) √4
b) √25
c) √0
 19
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d) −√25
e) √81
f) −√81
g) √36
h) −√1
i) √400
j) −√121
k) √169
l) −√900

2. Calcule.
a) √25 + √16
b) √9 − √49
c) √1 + √0
d) √100 − √81 + √4

Expressões Numéricas

1. Calcule o valor das expressões.

a)

b)
c)
d)
e)

f)
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Números Racionais
É todo número que pode ser escrito na forma de 2. Resolva as adições.
fração.

O Conjunto dos Racionais (ℚ)

3. Efetue as subtrações.

Exercícios de fixação.
1. Resolva as adições.

4. Calcule o valor de cada expressão.

 21
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5. Efetue as multiplicações.

7. Calcule
IMPORTANTE: Técnica do cancelamento

𝟔 𝟐𝟎
𝒙
𝟓 𝟏𝟔

𝟑 𝟕
𝒙
𝟐 𝟗

𝟏𝟓 𝟏𝟑
𝒙
𝟏𝟒 𝟏𝟓

8. Calcule as potências.
𝟏𝟑 𝟏𝟐 𝟓
𝒙 𝒙
𝟐 𝟏𝟎 𝟐𝟔

6. Efetue as divisões.
 22
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9. Calcule as raízes.

25
a) √36

100
b) √ 9

1
c) √4

4
d) √25

49 Faça a leitura dos números decimais abaixo.

e) −√16
5,3: Cinco inteiros e três décimos.
64
f) −√81 1,34: Um inteiro e trinta e quatro centésimos.
12,007: Doze inteiros e sete milésimos.

1 2 49
0,4: Quatro décimos.
10. O valor da expressão (2) . √25 é:

ESCREVER FRAÇÕES COMO DECIMAIS

17⁄
5

91⁄
4
NÚMEROS DECIMAIS

DÍZIMAS PERIÓDICAS
Fração decimal: É toda fração cujo denominador é
10 ou potência de 10 (10, 100, 1000, ...) 10⁄
3

7⁄ Exercícios de fixação
10
1. Determine os quocientes:
3⁄ a) 3 ∶ 120
100
b) 4 ∶ 25

27⁄
1000
2. Escreva como número decimal:

a) 6⁄5
Nos números decimais, a vírgula separa a parte
b) 32⁄10
inteira da parte decimal.

c) 61⁄5
0,7 15,241
d) 28⁄25
 23
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7. Efetue as divisões:
3. Transforme os decimais em fração. a) 5 : 0,4
a) 2,1 b) 4 : 0,16
b) 3,5 c) 5,4 : 2,7
c) 4,21 d) 17,96 : 5,6
d) 0,005 e) 2,280 : 0,05

4. Calcule: 8. Calcule as potências.

a) 14,5 + 3,5
b) 14,5 − 3,2
c) 21,2 + 9,96
d) 21,2 − 9,96
e) 19,6 + 3,04 + 0,076
f) 17 + 4,32 + 0,006
9. Calcule as raízes.
g) 4,85 − 2,3
a) √0,25
h) 9,9 − 8,76
b) √0,16
i) (0,378 − 0,06) − 0,245
c) √0,81

5. Calcule as multiplicações. d) √1,25

a) 2,34 x 2
b) 0,12 x 4 10. Calcule o valor das expressões.

c) 0,999 x 5
d) 2 x 0,45
e) 12 x 0,3

6. Efetue as multiplicações.
 24
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Questões de prova
4. Um funcionário recebeu uma tarefa para
1. Uma costureira utilizou um quinto de um
cumprir. Pela manhã, ele fez 1⁄3 da tarefa e
novelo de lã e mais dois terços do mesmo
novelo. Desse modo, a fração que a tarde 1⁄4 do total. A fração da tarefa que
representa o total do novelo que a costureira ainda precisa ser feita é:
utilizou é: a) 2⁄7
a) 2⁄15
b) 5⁄12
b) 3⁄8
c) 3⁄7
c) 3⁄4 d) 7⁄12
d) 13⁄15

2. (CESPE – 2017) As figuras I e II a seguir 5. Uma indústria recebeu um pedido para

ilustram recipientes cilíndricos retos, produzir 2.400 embalagens. No primeiro dia,
idênticos, que contêm suco. Em cada produziu 3⁄16 do número total de
recipiente foram feitas marcações embalagens do pedido e, no segundo dia,
igualmente espaçadas, mas diferentes nos produziu 100 embalagens a mais do que no
recipientes I e II. Há mais suco no recipiente dia anterior. Em relação ao número total de
I que no II. embalagens desse pedido, a fração que
representa as embalagens que ainda não
foram produzidas é
a) 11⁄12
b) 7⁄12
c) 5⁄12
d) 11⁄48
e) 13⁄48

Nessa situação, a fração do volume que o

recipiente I tem a mais que o II é igual a
a) 8/15 6. Uma prova de matemática contém 50
b) 8/13 questões. Um aluno acertou 7⁄10 das
c) 3/10
questões. Esse aluno errou:
d) 4/3
a) 35
e) 7/20
b) 32
c) 18
d) 15

3. Numa festa havia 84 crianças sendo que 3⁄7

delas eram meninas. Nessas condições, o 7. Em uma escola, 1⁄4 dos professores são
total de crianças na festa que eram meninos
homens e os 18 restantes são mulheres. O
é:
número total de professores dessa escola é
a) 36
igual a:
b) 48
a) 32
c) 24
b) 36
d) 40
c) 24
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d) 28
A) 456
B) 190
C) 760
D) 152
E) 950
8. Um trabalhador gasta 1⁄3 de seu salário com
aluguel de casa e 1⁄5 com transporte.
Geometria Intuitiva
Quanto resta para outras despesas, se seu
salário é de R$ 780,00? Você já tem uma ideia intuitiva sobre ponto, reta e
a) R$ 343,00 plano
b) R$ 364,00
c) R$ 416,00  Um furo de agulha numa folha de papel dá
d) R$ 468,00 ideia de ponto.
e) R$ 585,00  Uma corda bem esticada dá ideia de reta.
 O quadro branco da sala dá ideia de um
plano.

O ponto, a reta e o plano são conceitos primitivos

9. Do total de animais confinados em parte de no estudo da geometria, isto é, não possuem
uma reserva florestal. Sabe-se que 2⁄5 definição.
foram vacinados em 2004 e os 105 restantes
serão vacinados em 2005. O número de Representação
animais confinados nessa reserva está Ponto – Letras maiúsculas do alfabeto.
compreendido entre:
a) 100 e 150 Reta – Letras minúsculas do alfabeto.
b) 150 e 180 Plano – Letras gregas minúsculas 𝛼, 𝛽, 𝛾 …
c) 180 e 210
d) 210 e 250
e) 250 e 300
Toda figura geométrica é um conjunto de
pontos.

10. No primeiro dia de trabalho, João construiu Medidas de comprimento

1⁄ de um muro e, no segundo dia 1⁄ do
3 5
mesmo muro, totalizando 24 m2. Quantos
metros quadrados terá esse muro?
a) 21
b) 36
c) 42
d) 45 Os símbolos são escritos com letras minúsculas,
e) 48 sem s para indicar o plural.

Conversão de Unidades
11. (UPENET-IAUPE-Pref. Munic do a) Transformar 5,473 km em m.
Paulista/PE/18) Lucas percorreu 570 km
para completar 3/4 de uma estrada. Quantos
quilômetros ele percorrerá para andar 3/5 da b) Transformar 0,082 km em m.
mesma estrada?
 26
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c) Transformar 70 cm em m.
Exercícios de Fixação

d) Transformar 92,8 dm em m. 1. (Prefeitura de Caruaru/PE - IPAD) Um lojista

quer colocar cerâmica na região de
exposição losangular representada abaixo.
Quanto mede a área da região?

Exercícios
1. Faça a conversão de:

a) 4,0 m²
b) 4,5 m²
c) 6,0 m²
d) 8,5 m²
Perímetro e) 10,0 m²
Perímetro é a soma das medidas dos lados
de uma figura geométrica.

Exemplo: 2. (CONSULTEC)

Em uma viatura, quatro policiais fazem o

policiamento de uma área em forma de um
triângulo cujos vértices são três bairros de
Exemplo: Natal, como representados na figura.
Com base na informação, pode-se afirmar
que a área policiada por essa viatura é igual,
em unidades de área, a
a) 30
b) 40
c) 45
d) 50
e) 60
 27
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3. (FUNDATEC – 2017) Para revestir uma b) 66
cadeira, foi utilizado um tecido em formato c) 64
quadrado medindo 60 cm cada lado. Qual é d) 60
a área, em m², desse tecido? e) 56
a) 0,36
b) 1,20
c) 3,60
d) 12,00
e) 36,00
6. (Marinha - 2017 - CFN - Soldado Fuzileiro
Naval) Com base na figura abaixo,
determine a área da figura hachurada.

4. (Marinha - 2017 - CFN - Soldado Fuzileiro

Naval) Sendo E um ponto qualquer do lado
do retângulo ABCD, a área do triângulo
hachurado será:

a) 1900 mm2
b) 1520 mm2
c) 1320 mm2
d) 1240 mm2
a) 6 cm²
e) 1140 mm2
b) 8 cm²
c) 12 cm²
d) 14 cm²
e) 16 cm²
7. (FUNDATEC 2017) Um terreno em formato
retangular medindo 100m de comprimento
por 50m de largura foi dividido em 8 lotes
iguais. Qual a área, em m², de cada lote?
a) 600
5. (VUNESP 2017 – PM SP) De uma folha
b) 625
retangular ABCD, com área de 300 cm²,
c) 750
foram recortados dois triângulos
d) 805
congruentes, T1 e T2 , conforme mostra a
e) 845
figura seguinte, cujas dimensões indicadas
estão em centímetros.

ÁLGEBRA BÁSICA
Termos Algébricos
Todo termo algébrico é composto de um número
junto de uma letra.
Exemplos: −2𝑥 ; −4𝑥 2

Nessas condições, é correto afirmar que o O número recebe o nome de coeficiente e a letra de
perímetro da região P, que aparece parte literal.
destacada na figura, é, em centímetros, igual
Termos semelhantes
a
a) 70
 28
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Possuem exatamente a mesma parte literal (mesma
letra e mesmo expoente). D) 2. (3 − 𝑦) + 7. (2 − 𝑦) = 15 − 4𝑦
Exemplo:
E) 3. (𝑥 − 2) − (1 − 𝑥) = 13
3 3
2𝑚𝑝 𝑒 − 5𝑚𝑝
2𝑥 1 𝑥 3
F) + = −
3 2 4 2
Redução de Termos Semelhantes
𝑥 3 𝑥 1
2𝑥 + 5𝑥 = 7𝑥 G) −1+ = −
3 4 2 4
2 2 2
2𝑎 − 3𝑎 = −𝑎
Sistemas de equações do 1º grau
3𝑝 − 5𝑝 − 2𝑝 = −4𝑝
1. Determine o par que é a solução simultânea
das equações abaixo.
Propriedades da potência e outras operações  𝑥+𝑦=3
 3𝑥 − 𝑦 = 1

2. Determine o par que é a solução simultânea

das equações abaixo.
 𝑥 + 2𝑦 = 3
 3𝑥 − 𝑦 = 9

Exemplos
4𝑥 . 2𝑥 = 3. Determine o par que é a solução simultânea
das equações abaixo.
3𝑥 . −2𝑥 2 =
 𝑥 + 𝑦 = 44
(−4𝑥 5 ): 2𝑥 2 =  10𝑥 + 5𝑦 = 350

(−2𝑥 2 )2 =

Equações de 1º grau
1. Determine o conjunto solução das questões
abaixo.
A) 3𝑥 + 2 = 2𝑥 − 11

B) 5𝑥 + 4 − 2𝑥 = 26 − 3𝑥

C) 3. (𝑥 + 2) + 5 = 𝑥 + 12
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Questões de prova 5. (VUNESP 2015) O dono de uma papelaria

possui, em seu estoque, uma caixa com
determinada quantidade de lápis, todos da
1. O valor da equação 4 + [𝑥 − (2 − 3)2 + 1] = mesma cor, e para vendê-los fará
6 − 𝑥(1 − 2)2 é: pacotinhos com o mesmo número de lápis
a) – 5 em cada um. Se ele colocar 8 lápis em cada
b) 5 pacotinho, restarão 5 lápis na caixa, mas se
c) 4 ele colocar 9 lápis em cada pacotinho,
d) – 4 restará apenas 1 lápis na caixa. O número
e) 6 de lápis que há na caixa é
a) 45
b) 42
c) 34
d) 30
2. (FUNCAB) Existe um número que somado e) 37
com o seu triplo é igual ao dobro desse
número somado com doze. O valor desse
número é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7 6. (VUNESP 2018 – PM SP) Um terreno
retangular cujas medidas, em metros, estão
indicadas na figura, foi totalmente cercado
com um muro.
3. (VUNESP 2015) Um cliente escolheu para
comprar, em um aloja de roupas, dois tipos
diferentes de camisetas, A e B. Sabendo que
o preço das duas camisetas juntas é R$
130,00 e que a camiseta B é R$ 10,00 mais
cara que a camiseta A, então o preço da
camiseta mais cara é?
A) R$ 65,00
B) R$ 75,00
C) R$ 55,00 Sabendo que o perímetro desse terreno é 106
D) R$ 70,00 metros, então o seu maior lado mede
E) R$ 60,00
a) 22 m
b) 18 m
c) 35 m
d) 27 m
e) 31 m
4. (INSTIRUTO AOCP) O dobro de um número
somado com sua terça parte resulta em 49.
Qual é esse número?
a) 7
b) 19
c) 21
d) 25
e) 28

Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
7. Uma confecção embalou camisetas em 3
pacotes: um pequeno, um médio e um
grande. O médio tem 10 camisetas a mais
que o pequeno e o grande tem 10 camisetas
a mais que o médio. Se ao todo foram
embaladas 174 camisetas, o número de
camisetas do pacote pequeno é de:
a) 48
b) 52
c) 58
d) 64
8. Para visitar uma exposição, um grupo de 44
pessoas pagou 350 reais. Como os
ingressos custavam 10 reais para adultos e
5 reais para crianças, quantos eram os
adultos?
a) 26
b) 24
c) 20
d) 18
e) 16
9. (IAUPE – PM/PE – 2018) Determinado setor
abastece diariamente sua frota com
gasolina, diesel e etanol. Sabe-se que a
quantidade diária de litros de etanol é o triplo
da de gasolina; a de etanol e diesel juntas é
de 300 litros; e a de diesel e gasolina soma
200 litros. Quantos litros de combustível
esse setor abastece diariamente?
A) 350
B) 600
C) 450
D) 500
E) 300
30
10. (IAUPE – PM/PE – 2018) Uma determinada
aeronave pode acomodar até 348
passageiros e dispõe de 63 filas de
assentos; algumas com 3, outras com 6
poltronas. Quantas filas com 6 poltronas
existem nessa aeronave?
A) 10
B) 53
C) 58
D) 34
E) 38
11. Uma exposição de barcos recebeu 17.610
visitantes. Se o número de homens que
visitaram a exposição correspondeu ao
dobro do número de mulheres, menos 840,
quantas pessoas visitaram essa exposição?
a) 5.590
b) 6.150
c) 7.890
d) 9.060
e) 10.340
12. (FCC – TJ TRF2 / Administrativa 2007) De
acordo com um relatório estatístico de 2006,
um setor de certa empresa expediu em
agosto um total de 1.347 documentos. Se a
soma dos documentos expedidos em
setembro e outubro foi o triplo do de agosto
e o número dos expedidos em setembro
ultrapassou o de outubro em 853 unidades,
a diferença entre a quantidade de
documentos expedidos em setembro e a de
agosto foi
a) 165
b) 247
c) 426
d) 427
e) 1100
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Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
13. (FCC - Tec (BACEN)/BACEN/2006) Uma
pessoa tem 7 bolas de mesmo peso e, para a) 75.
calcular o peso de cada uma, colocou 5 b) 90.
bolas em um dos pratos de uma balança e o c) 30.
restante junto com uma barra de ferro de 546 d) 150.
gramas, no outro prato. Com isso, os pratos e) 50.
da balança ficaram totalmente equilibrados.
O peso de cada bola, em gramas, é um
número
a) maior que 190.
b) entre 185 e 192.
c) entre 178 e 188.
d) entre 165 e 180.
e) menor que 170.

Razão e Proporção
1. Uma equipe de futebol obteve, durante o ano
de 2010, 26 vitórias, 15 empates e 11
vitórias. Qual é a razão do número de
vitórias para o número total de partidas
disputadas?
14. (FCC - AJ TRT6/TRT 6/Administrativa/"Sem
a) 1/3
Especialidade"/2012) Para fazer um
b) 2/5
trabalho, um professor vai dividir os seus 86
c) 5/4
alunos em 15 grupos, alguns formados por
d) 1/2
cinco, outros formados por seis alunos.
Dessa forma, sendo C o número de grupos
formados por cinco e S o número de grupos
formados por seis alunos, o produto C⋅S
será igual a
a) 56
b) 54
c) 50
d) 44
2. A razão entre a quantia que gasto e a
e) 36
quantia que recebo como salário por mês é
4
5
. O que resta coloco em caderneta de
poupança. Se neste mês meu salário foi de
R$ 840, qual a quantia que aplicarei na
caderneta de poupança?
15. (FCC - Assist Leg (ALPB)/ALPB/2013) O a) 672,00
professor de matemática de uma escola b) 168,00
ditou para seus alunos: “Do dobro de um c) 504,00
certo número, x, subtrai-se 10. Esse d) 336,00
resultado é igual à metade do mesmo
número x somada a 35”. A partir das
informações pode-se concluir que o triplo do
número x é
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Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
3. Numa prova de matemática, a razão de a) 600
número de questões que Talita acertou para b) 1000
o número total de questões foi de 5 para 7. c) 1500
Com base nessa situação, julgue o item: d) 1600
Se a prova era composta de 35 questões, e) 1800
então Talita acertou mais de 30 questões.

( ) CERTO

( ) ERRADO

2. Um certo metal é obtido misturando-se 15

partes de cobre com 6 partes de zinco. Para
4. Para cada 2 automóveis que vende, Carlos obter-se 136,5 kg desse metal, são
ganha R$ 200,00 de comissão. Quanto ele necessários:
recebeu de comissão no mês que vendeu 15
automóveis? a) 97,5 kg de cobre
a) 1500,00 b) 45 kg de zinco
b) 2000,00 c) 92 kg de cobre
c) 2500,00 d) 41,5 kg de zinco
d) 3000,00 e) 91,8 kg de cobre

5. (UPENET-IAUPE-SESC/PE/13) Em uma 3. A soma da idade do pai e do filho é 45 anos.

festa, a razão entre o número de rapazes e A idade do pai está para a idade do filho,
o número de moças é 2/3. assim como 7 está para 2. A idade do pai e
Se, na festa, estão presentes 40 rapazes, do filho são respectivamente:
quantas moças compareceram à festa? a) 30 e 15
a) 50 b) 35 e 15
b) 70 c) 35 e 10
c) 60 d) 20 e 20
d) 80
e) 55

Propriedades da Proporção

1. Uma empresa possui atualmente 2100

funcionários. Se a relação entre o número
de efetivos e contratados é de 5 por 2,
quantos são os efetivos?
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Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
Divisão Proporcional

1. Consideremos o seguinte problema: dividir o 3. (UPENET-IAUPE-SESC/PE/13) Um pai

número 360 em partes diretamente
proporcionais a 2, 3 e 5.
2. Agora, vamos considerar o seguinte
problema: dividir o número 496 em partes
inversamente proporcionais aos números 2,
3 e 5.
reparte uma certa quantia entre seus três
filhos. A divisão é feita em partes
proporcionais às idades dos filhos.
Sabendo-se que as idades dos filhos são
números inteiros consecutivos e que o mais
novo tem 3 anos e recebeu R$ 3000,00, é
CORRETO afirmar que a quantia repartida
foi
a) R$12000,00
b) R$ 120000,00
c) R$ 20000,00
d) R$ 10000,00
e) R$ 22000,00.

Questões de Prova

1. Na compra de um apartamento em
sociedade, Letícia investiu R$ 48.000,00 e
Gustavo, R$ 42.000,00. Depois de um certo
tempo, venderam o imóvel por R$
120.000,00. Considerando essa situação,
julgue o item.
Após a venda, Gustavo recebeu a quantia de
Regra de Três Simples
R$ 56.000,00.

( ) CERTO Diretamente proporcional

( ) ERRADO
1. (UNA) Um pintor gasta 2 galões de tinta para
pintar uma parede de 45 m2. Responda
quantos litros de tinta serão necessários
para pintar 135 m2, sabendo que cada galão
2. Flora tem uma pequena loja de produtos contêm 3,6L.
naturais e duas funcionárias, Joana e a) 23 litros
Carolina. No mês de julho Flora decidiu b) 19,3 litros
dividir um bônus de R$ 160,00 entre as duas c) 29,8 litros
funcionárias, de forma que cada uma d) 21,6 litros
receberia um valor inversamente
proporcional ao número de faltas naquele
mês. Considerando essa situação, julgue o
item.
Se Carolina faltou 3 vezes e Joana faltou 2,
então Joana recebeu mais de R$ 100,00.
( ) CERTO
( ) ERRADO
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Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero
Inversamente proporcional 2. (IDECAN - PM PB 2015) Com cinco
programadores de sistemas trabalhando oito
1. (VUNESP – 2015) Para realizar um
horas por dia, um software ERP completo é
determinado serviço, uma gráfica demora 9
desenvolvido em 16 meses. Dessa forma,
dias, utilizando 5 máquinas, todas com a
com quatro programadores trabalhando dez
mesma capacidade de produção. Com
horas por dia e com uma produtividade 20%
apenas 3 dessas máquinas, o número de
menor, o número de meses para
dias necessários para realizar esse mesmo
desenvolver esse mesmo software será
serviço será
A) 14.
A) 11
B) 18.
B) 12
C) 20.
C) 13
D) 24.
D) 14
E) 15

3. (VUNESP – PM SP 2017) Uma indústria

Regra de três composta
possui duas máquinas, A e B, que produzem
1. (FMP 2012) A construção de uma casa é uma mesma peça. A máquina A produz 7
realizada em 10 dias por 30 operários peças em 15 minutos, e a máquina B produz
trabalhando 8 horas por dia. O número de 8 peças em 20 minutos. Nessas condições,
operários necessários para construir uma é correto afirmar que, no mesmo tempo
casa em 8 dias trabalhando 6 horas por dia gasto pela máquina B para produzir 36
é peças, a máquina A irá produzir um número
de peças igual a
a) 18 a) 40.
b) 24 b) 48.
c) 32 c) 42.
d) 38 d) 46.
e) 50 e) 44.

Questões de prova

1. (IBFC – PM PB 2018) Duas torneiras abertas
e com mesma vazão enchem um tanque,
que estava vazio, em 18 horas. Se mais uma
torneira, idêntica às duas, e com mesma
vazão, fosse aberta, então o tanque seria
completamente cheio em:
a) 15 horas
b) 12 horas
c) 12 horas e meia
d) 27 horas
4. (NUCEPE PM PI) Com cinco programadores
de sistemas trabalhando oito horas por dia,
um software ERP completo é desenvolvido
em 16 meses. Dessa forma, com quatro
programadores trabalhando dez horas por
dia e com uma produtividade 20% menor, o
número de meses para desenvolver esse
mesmo software será
A) 14.
B) 18.
C) 20.
D) 21
E) 24.
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Profº Matheus Gabriel /Matemática do Zero

5. (FUNDATEC 2017) Sabendo que 18 2. (BB 2011 – FCC) As estatísticas da

trabalhadores montam uma arquibancada Campanha Nacional de Prevenção ao
em 24 dias, quantos dias 6 trabalhadores Câncer de Pele, organizada há 11 anos pela
levarão para montar a mesma arquibancada Sociedade Brasileira de Dermatologia,
nas mesmas condições de trabalho? revelam que o brasileiro não se protege
a) 8 adequadamente do sol: 70% dos
b) 12 entrevistados afirmaram não usar qualquer
c) 36 tipo de proteção solar, nem mesmo quando
d) 48 vão à praia (adaptado de www.sbd.org.br).
e) 72 Se foram entrevistadas 34 430 pessoas, o
número delas que usam protetor solar é
a) 24 101
b) 15 307
c) 13 725
d) 12 483
6. (FUNDATEC 2017) Uma indústria utiliza 12 e) 10 329
máquinas para produzir 200 coletes a prova
de bala por dia. Mantendo a mesma
proporção, se essa indústria utilizasse 36
máquinas, quantos coletes a prova de bala
poderiam ser produzidos por dia? 3. Luis Anderson obteve um desconto de 20%
A) 450. na compra à vista de um par de sapatos e
B) 480. pagou R$ 100,00. O preço anunciado, sem
C) 500. o desconto, foi de:
D) 550. a) R$ 110,00
E) 600. b) R$ 115,00
c) R$ 120,00
d) R$ 125,00
e) R$ 130,00

Porcentagem
4. (BB 2011 FCC) Certo mês, um comerciante
1. Se a agência dos Correios de uma pequena promoveu uma liquidação em que todos os
cidade presta, diariamente, 40 atendimentos artigos de sua loja tiveram os preços
em média, e se, em razão de festas na rebaixados em 20%. Se, ao encerrar a
cidade, a média de atendimentos diários liquidação o comerciante pretende voltar a
passar a 52, então, nesse caso, haverá um vender os artigos pelos preços anteriores
aumento percentual de atendimentos de aos dela, então os preços oferecidos na
A) 40%. liquidação devem ser aumentados em
B) 52%. a) 18,5%.
C) 90%. b) 20%.
D) 12%. c) 22,5%.
E) 30%. d) 25%.
e) 27,5%.
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