Matemática

Revisando fração – Parte 1

1o bimestre – Aula 01 – Sequência de atividades 1

Ensino Fundamental: Anos Finais
● Números Racionais. ● Reconhecer números
racionais em diferentes
contextos cotidianos e
históricos;
● Ler e escrever números
racionais da representação
fracionária e decimal.
 Mostre-me
Onde está o erro?
Dois amigos estavam jantando num restaurante japonês e, após
comerem uma certa quantidade, um deles falou:

— Vamos pedir outro daquele combinado de sushi/sashimi?

O colega respondeu:
1
— Vamos pegar .
3
Ele respondeu:
1 1
— Não! é pouco, vamos pegar .
3 4
Correção
Onde está o erro?
(...)
1
— Vamos pegar .
3
Ele respondeu:
1 1
— Não! é pouco, vamos pegar .
3 4

𝟏 𝟏
Quando ele respondeu “Não! é pouco, vamos pegar .” não reparou
𝟑 𝟒
𝟏 𝟏
que representa uma quantidade menor que .
𝟒 𝟑
Origem dos números racionais
Com a evolução da espécie humana, surgiu a necessidade do convívio
humano em um só lugar. Como consequência, o homem precisou
construir moradias, colher alimentos, criar animais e cultivar plantas
para sua sobrevivência. A partir dessas necessidades, o homem precisou
desenvolver registros numéricos para representar quantidades.
Imaginemos que houve uma época em que existiam apenas os números
naturais, neste caso, como representar as partes de um todo?
Sem a existência dos números racionais, jamais poderíamos
1
dizer que sobrou de uma maçã.
2

Fonte: Aprender Sempre (p. 120, 2024).

Números racionais
Os números racionais são aqueles que podem ser escritos na forma de fração ou
decimal. No caso da fração (um meio), a sua representação decimal é 0,5 (cinco
décimos).
Nessa imagem, temos as seguintes situações:
● A maçã inteira representa a unidade (1) e pode ser chamada de
todo ou inteiro.
● Ao dividirmos a maçã em duas partes iguais, podemos chamar
uma metade da maçã de parte.
1
● Representamos a metade da maçã pela fração 2.
Fonte: Aprender
● 1 é o numerador da fração e indica a parte tomada da maçã. Sempre (p. 120,
● 2 é o denominador da fração e indica em quantas partes iguais 2024).
a maçã foi dividida.
Leitura das frações

Fração 𝟐 𝟏 𝟑 𝟕 𝟓 𝟒 𝟐 𝟏
𝟓 𝟒 𝟐 𝟑 𝟕 𝟗 𝟑 𝟔
Como Dois Um Três Sete Cinco Quatro Dois Um
se lê quintos quarto meios terços sétimos nonos terços sexto
Leitura das frações
No caso das frações que o denominador for 10, 100, 1000, ... Lê-se:

3 9 7
= Três décimos = Nove centésimos = Sete milésimos
10 100 1000

Quando os denominadores não atenderem ao caso anterior, lê-se:

5 1 8
= Cinco doze avos = Um quinze avos = Oito dezessete avos
12 15 17
Leitura de números na forma decimal
1
Se dividirmos o numerador pelo denominador da fração 5, obtemos o
resultado 0,2 (lê-se, dois décimos).
5
Se dividirmos o numerador pelo denominador da fração , obtemos o
2
resultado 2,5 (lê-se, dois inteiros e 5 décimos).

Lemos a parte inteira seguida da parte decimal, acompanhada das palavras:

► décimos: quando houver uma casa decimal.

► centésimos: quando houver duas casas decimais.

► milésimos: quando houver três casas decimais.

Atividade 1
1
Utilize um lápis colorido e represente no octógono a fração .
4

Fonte: Aprender Sempre (p. 121, 2024).

Correção
Atividade 1
1
Utilize um lápis colorido e represente no octógono a fração .
4

Fonte: Aprender Sempre (p. 121, 2024).

Deve-se pintar 2 dos 8 triângulos do octógono.
Atividade 2
Escreva como se lê os números racionais abaixo:
a) 0,3 h) 0,278
b) 0,7
31
1 i)
c) 4
1000

d) 0,28
7
e) 13
9
f) 10
g) 2,7
Correção
Atividade 2
Escreva como se lê os números racionais abaixo:
a) 0,3 três décimos
h) 0,278 duzentos e setenta e oito
b) 0,7 sete décimos milésimos
1
c) um quarto 31
4
i) trinta e um milésimos
d) 0,28 vinte e oito centésimos 1000

7
e) sete treze avos
13
9
f) nove décimos
10
g) 2,7 dois inteiros e sete décimos
 Mostre-me
Combustível do carro
As figuras mostram o marcador de combustível de um carro.

A figura 1 representa o tanque completo. Na figura 3, o marcador está no

1
meio, indicando que resta a metade do tanque, ou seja, 2.

Qual fração de combustível está representada pela figura 4?

Correção
Combustível do carro

A figura 1 representa o tanque completo. Na figura 3, o marcador está no

1
meio, indicando que resta a metade do tanque, ou seja, .
2
Qual fração de combustível está representada pela figura 4?
𝟑
O marcador indica que está presente 3 de 4 partes do tanque, ou seja, 𝟒.
● Reconhecer números racionais em
diferentes contextos cotidianos e
históricos;
● Ler e escrever números racionais da
representação fracionária e decimal.
 Referências

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2023

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre v.1 – 9o ano do Ensino Fundamental
Anos Finais. São Paulo, 2024.
 Referências

Lista de imagens e vídeos

Slide 5 e 6 – SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre v.1 – 9o ano do Ensino
Fundamental Anos Finais. São Paulo, 2024, p. 120.
Slide 10 e 11 – SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre v.1 – 9o ano do Ensino
Fundamental Anos Finais. São Paulo, 2024, p. 121.
Slide 14 e 15 – PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná,
2022
Demais imagens produzidas pelo autor.