CONCURSO PBLICO IFTO 2014

TCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

CADERNO DE
PROVA
REA DE CONHECIMENTO
04 ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

INSTRUES

Este o Caderno de Prova do Concurso Pblico para provimento dos cargos de TCNICO
ADMINISTRATIVO EM EDUCAO do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Tocantins IFTO , Edital n 01/2014, e contm 50 questes: 20 de Conhecimentos Bsicos e 30 de
Conhecimentos Especficos. Cada questo contm cinco alternativas e apenas uma delas dever ser
escolhida. Confira sua prova. Em caso de divergncia de cargo, informe-a ao fiscal de sala.

Cada candidato receber um Carto-Resposta no qual no poder ter rasuras, emendas ou dobraduras,
pois isso impossibilitar sua leitura. O Carto-Resposta nominal e no haver substituio do Carto-
Resposta por erro do candidato.

O candidato dever transcrever as respostas das questes do Caderno de Prova escrita para o Carto-
Resposta utilizando caneta esferogrfica de tinta PRETA fabricada em material transparente. A marcao
de mais de uma alternativa anula a questo.

Assine o Carto-Resposta no local indicado e preencha todo o espao correspondente a cada alternativa
selecionada, no ultrapassando seus limites e evitando borres.

O candidato com cabelos longos dever prend-los e deixar as orelhas mostra. O candidato dever
guardar, antes do incio da prova, em embalagem fornecida pelo fiscal, telefone celular desligado, relgios,
culos de sol e quaisquer outros equipamentos eletrnicos e de telecomunicaes desligados. Ser motivo
de eliminao do candidato o funcionamento (emisso de rudos) de equipamentos eletrnicos.

Ser eliminado do concurso o candidato que:
A) utilizar qualquer meio de comunicao com outros candidatos aps o incio da prova;
B) portar qualquer material ou equipamento vedados por este edital;
C) no comparecer ao local da prova no horrio e na data prevista;
D) comprovadamente usar de fraude ou para ela concorrer;
E) atentar contra a disciplina ou desacatar a quem quer que esteja investido de autoridade para
supervisionar, coordenar, fiscalizar ou auxiliar na realizao das provas.

A prova ter durao mxima de 4 (quatro) horas. O candidato s poder retirar-se do local da prova
escrita decorrido o tempo de 2 (duas) horas de seu incio. O candidato s poder levar o Caderno de Prova
depois de transcorrido o tempo de 3h30 (trs horas e trinta minutos) do incio da aplicao desta.

Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que todos tenham terminado a prova, s
podendo se retirar da sala concomitantemente e aps assinatura da ata de aplicao de provas.
IFTO INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAO



CONHECIMENTOS BSICOS

LNGUA PORTUGUESA

Texto I para as questes de 1 a 4
Clulas de suspeita

A pesquisa biomdica sofreu um
terremoto no final de janeiro com a notcia
de que bilogos do Japo tinham criado
um mtodo ultrassimplificado para obter
clulas pluripotentes, que podem em tese
originar qualquer tecido do corpo. Trs
semanas depois, esse campo !olta a sofrer
abalos " agora por suspeita de fraude.
A pesquisadora #aru$o %bo$ata, do
&nstituto 'i$en, na cidade de (obe,
relatou o culti!o de clulas)tronco de tipo
embrion*rio, a partir de clulas adultas
de camundongos, s com um banho
*cido.
At ento, para chegar a essas
clulas promissoras para terapias de
doen+as degenerati!as como o mal de
,ar$inson, era preciso recorrer a
processos trabalhosos de clonagem e
manipula+o gentica.
,or isso, di!ersos laboratrios
queriam reprodu-ir a tcnica, mas
nenhum te!e sucesso. .oi o primeiro sinal
de alerta. /epois circularam entre
especialistas coment*rios sobre
problemas com imagens em outros
trabalhos de %bo$ata. /o e0ame do no!o
estudo surgiram suspeitas de repeti+o de
uma imagem e manipula+o de outra. %
&nstituto 'i$en anunciou o incio de
in!estiga+1es acerca do assunto.
% caso tem contornos similares ao
do sul)coreano 2oo)3u$ #4ang. 5m
fe!ereiro de 6778 e maio de 6779, seu
grupo di!ulgou a clonagem de embri1es
humanos e o culti!o de clulas)tronco a
partir deles. 5m de-embro, os trabalhos
foram anulados por fraude.
A diferen+a est* na rapide- com que
%bo$ata se !iu sob os holofotes. #4ang
sofreu acusa+1es de falta de tica na
obten+o de !ulos humanos logo aps
sua publica+o, mas as de falsifica+o de
dados " em seguida compro!adas " s
!ieram : tona quase dois anos depois do
primeiro estudo.
#* semelhan+as preocupantes,
porm, a come+ar pela *rea de pesquisa
com grande potencial e, portanto, alto
n!el de competi+o. &sso gera presso
sobre cientistas para que sejam os
primeiros a publicar " em especial, sup1e)
se, no caso de %bo$ata, jo!em
pesquisadora na posi+o incomum ;no
Japo< de chefe de laboratrio.
At aqui, o episdio e!idencia o
saud*!el processo de autodepura+o da
cincia. 3e !erificada a fraude, no
entanto, ser* mais um caso a lan+ar
suspeita sobre um campo de pesquisa que
tanta esperan+a desperta no p=blico.

http>??444@.folha.uol.com.br?fsp?opinia
o?@9A@9B)celulas)de)suspeita.shtml

QUESTAO 1
/e acordo com os argumentos
apresentados no te0to &, assinale a op+o
incorreta.

A) % primeiro par*grafo sinteti-a o
assunto desen!ol!ido no decorrer do
te0to, ou seja, um mtodo indito de
culti!o de clulas)tronco e a suspeita de
fraude em rela+o a esse mtodo.
B) % &nstituto 'i$en, diante da suspeita
de fraude, promo!eu a in!estiga+o de
cientista pertencente ao seu prprio
quadro de profissionais.
C) % mtodo relatado por #aru$o %bo$ata
se mostrou menos comple0o que aqueles
at ento empregados no culti!o de
clulas)tronco, ra-o por que di!ersos
laboratrios tentaram reprodu-ir sua
tcnica.
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D) ,or ser uma *rea com grande
potencial, os cientistas en!ol!idos na
pesquisa biomdica sofrem presso para
que no!os trabalhos cientficos sejam
publicados.
E) As fraudes promo!idas pela
pesquisadora #aru$o %bo$ata foram
compro!adas pelo &nstituto 'i$en.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 2
Com base no te0to &, assinale a op+o na
qual todas as pala!ras ou sintagmas
pertencem ao mesmo campo semCntico ou
pertencem a campos semCnticos afins e,
por isso, so respons*!eis pela coeso
te0tual por meio do processo de
associa+o, ou seja, por meio da
contiguidade semCntica estabelecida entre
as pala!ras ou sintagmas.

A) pesquisa biomdicaD terremotoD clulasD
autodepura+o
B) pesquisa biomdicaD tecido do corpoD
JapoD cincia
C) clulas)troncoD #aru$o %bo$ataD
JapoD chefe de laboratrio
D) manipula+o genticaD clulas)troncoD
embri1es humanosD holofotes
E) pesquisa biomdicaD clulas
pluripotentesD clulas)troncoD embri1es
humanos
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO
Assinale a op+o que apresenta o
fragmento no qual a elipse foi empregada
como recurso coesi!o>
A) A pesquisadora #aru$o %bo$ata, do
&nstituto 'i$en, na cidade de (obe,
relatou o culti!o de clulas)tronco de tipo
embrion*rio, a partir de clulas adultas
de camundongos, s com um banho
*cido.
B) A diferen+a est* na rapide- com que
%bo$ata se !iu sob os holofotes.
C) % &nstituto 'i$en anunciou o incio de
in!estiga+1es acerca do assunto.
D) #4ang sofreu acusa+1es de falta de
tica na obten+o de !ulos humanos logo
aps sua publica+o, mas as de
falsifica+o de dados " em seguida
compro!adas " s !ieram : tona quase
dois anos depois do primeiro estudo.
E) At aqui, o episdio e!idencia o
saud*!el processo de autodepura+o da
cincia.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 4
Alterou)se a pontua+o de passagens do
te0to, inserindo)se a !rgula que figura
entre parnteses. Assinale a alternati!a
em que a incluso da !rgula n!o
contraria a norma padro da lngua.

A) A pesquisa biomdica sofreu um
terremoto no final de janeiro com a notcia
de que bilogos do Japo tinham criado
um mtodo ultrassimplificado para obter
clulas pluripotentes, que podem ;,< em
tese ;,< originar qualquer tecido do corpo.
B) A pesquisadora #aru$o %bo$ata, do
&nstituto 'i$en, na cidade de (obe,
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relatou o culti!o de clulas)tronco de tipo
embrion*rio, a partir de clulas adultas ;,<
de camundongos, s com um banho
*cido.
C) ,or isso, di!ersos laboratrios queriam
reprodu-ir a tcnica, mas ;,< nenhum te!e
sucesso.
D) 5m fe!ereiro de 6778 e maio de 6779,
seu grupo di!ulgou ;,< a clonagem de
embri1es humanos e o culti!o de clulas)
tronco a partir deles.
E) 3e !erificada a fraude, no entanto, ser*
mais um caso a lan+ar suspeita sobre um
campo de pesquisa ;,< que tanta
esperan+a desperta no p=blico.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO "
Assinale a op+o em que o !oc*bulo entre
parnteses preenche corretamente a
lacuna correspondente>

A) /edico este li!ro a 3ofia, que aos
quatro anos j* me interroga sobre o
EEEEEEEEEEEEE de tudo. ;porque<
B) % sucesso e0ige esfor+o e disciplina,
ra-o EEEEEEEEEEEEEEEE nem todos so
capa-es de alcan+*)lo. ;por que<
C) Temos o compromisso de lutar,
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE o Frasil progrida.
;por que<
D) %s diretores ausentes no
esclareceram EEEEEEEEEEEEEEEEEE faltaram
: reunio ordin*ria. ;porqu<
E) EEEEEEEEEEEEEEEEEE no compareceram
: reunio, no ti!eram direito ao !oto.
;por que<
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO #
Assinale a =nica op+o na qual o emprego
do sinal indicati!o de crase facultati!o>

A) % professor foi a Fraslia a fim de
participar do GH Congresso de
#umanidades.
B) Todos os diretores)gerais
compareceram :quela reunio.
C) .orneceu instru+1es : secret*ria dele e
: minha.
D) % ministro da educa+o teceu elogios :
nossa &nstitui+o.
E) 5n!iaremos a Hossa 3enhoria o
or+amento da obra do no!o campus.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO $
I% paralelismo no constitui
propriamente uma regra gramatical
rgida. Constitui, na !erdade, uma diretri-
de ordem estilstica " que d* ao enunciado
uma certa harmonia ;...<J

&rand Antunes. %utar co& pa'a(ras) coes!o e coer*ncia. 3o
,aulo> ,ar*bola, 6779, p. K8.

Com base na defini+o de &rand Antunes,
assinale a op+o em que hou!e quebra do
paralelismo na estrutura do enunciado>

A) A constru+o de escolas nos seringais
pela implanta+o do ,rojeto 3eringueiro
permite no somente a alfabeti-a+o dos
e0trati!istas, mas tambm a
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conscienti-a+o a respeito de seus
direitos. ;Acer!o do Jornal % 5stado de 3.
,aulo<
B) IA potncia poltica limitada pelo
judici*rio, que no s garante a
integridade do cidado face aos
go!ernantes, como ainda garante a
integridade do sistema contra a tirania
;...<J
Larilena Chau. Cu'tura e De&ocracia. 3o
,aulo> Corte-, @MBM, p. @8@.

C) % secret*rio eleito para au0iliar o lder
na reunio de!er* apresentar as seguintes
habilidades>
N,ossuir poder de sntese ao registrar as
discuss1es do grupoD
NAu0iliar o lder da reunio quanto :
manuten+o do foco do encontroD
N/escri+o das solu+1es apresentadas
para os temas que constituem a pauta da
reunioD
N'elatar, de forma sucinta, os pontos
tratados e as decis1es tomadas.
D) %s cursos oferecidos pelas .aculdades
&ntegradas do Oorte preparam o futuro
profissional para>
Ninteragir e inter!ir no relacionamento
entre a organi-a+o e seu p=blico de
interesseD
Ngerenciar a organi-a+o no espa+o
!irtual, mediante estratgias e a+1es de
relacionamento digitalD
Nelaborar estratgias e polticas de
comunica+o e a!alia+o de resultadosD
Ndesempenhar suas fun+1es de forma
integrada com os demais profissionais de
sua *rea.
E) I/e fato, o homem parece ter sido
predestinado ao 0ito. 3 um obst*culo,
no entanto, capa- de derrot*)lo> o medo
hediondo do fracasso, das
incompreens1es, do ridculo, a impedi)lo
de ousar, de insistir, de lutar pela
reali-a+o dos seus sonhos.J
Linistro Larco Aurlio Lello. 3onhar preciso. % 5stado de
3o ,aulo, @@?@7?@MMK, p. A6
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
TE+TO II para as questes , e -
% e0certo que se segue foi retirado do
te0to /e presentes e ausncias, escrito
pelo jornalista /aniel ,i-a, e publicado no
jornal % 5stado de 3. ,aulo, em
69?@6?67@@.
Oesta poca comum !er, alm das
retrospecti!as, os apelos piegas ao tal
esprito natalino, abusos de e0press1es
como Preno!ar esperan+asP, pre!is1es
furadas de astrlogos, tarlogos e outros
loucos, te0tos que lamentam onde esto
os natais dQantanho, mensagens de boas
festas com listas de !irtudes. Leu
impulso perguntar por que as pessoas
no procuram ser assim o ano todo, e no
apenas no solstcio que foi apropriado
pela religio e pelo folclore para se tornar
uma data parado0al em que se discursa
sobre bons sentimentos enquanto se
consome em ritmo febrilD at mesmo os
nacionalistas se calam diante do fato de
que a festa no tem cara do calor de A8
graus. 5 ento me ponho a pensar em
como generosidade e respeito, para ficar
s nesses dois itens, andam em falta nos
tempos atuais, especialmente nas grandes
cidades, e em como a tecnologia que
de!eria nos apro0imar nos tem
dispersado. Las lembro os Oatais de
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infCncia, comparo com o dos meus filhos
e as diferen+as se tornam irrele!antes,
porque os pra-eres e as quest1es so
muito parecidos. 5 os dias deliciosamente
desocupados, desacelerados, con!idam ao
balan+o do ano, ainda que tenha tido
tantas triste-as em meu caso, e sem
balan+o no h* a!an+o.
http>??blogs.estadao.com.br?daniel)pi-a?de)presentes)e)
ausencias? ;com adapta+1es<

QUESTAO ,
Com base na frase abai0o, retirada do
te0to &&, assinale a asserti!a que
corresponde ao efeito discursi!o e0plorado
pelo jornalista /aniel ,i-a.

I;...< at mesmo os nacionalistas se calam
diante do fato de que a festa no tem cara
do calor de A8 graus.J

A) Oo Oatal, os nacionalistas tambm se
associam : pr*tica de en!io de
mensagens, bem como ao febril consumo
que caracteri-a a poca natalina.
B) %s nacionalistas tambm se renderam
: tecnologia.
C) %s nacionalistas tambm so
criticados pelo autor, pois se limitam a
manifestar suas !irtudes apenas no
perodo natalino.
D) A cultura natalina que marcou a
infCncia do autor no tinha o apelo
consumista que se !erifica nos tempos
atuais.
E) %s nacionalistas, embora glorifiquem
as caractersticas e os !alores que
tradicionalmente formam a na+o, no se
op1em a uma festa cujas particularidades
no se alinham : cultura e ao clima
brasileiro.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

QUESTAO -
I;...< 5 os dias deliciosamente
desocupados, desacelerados, con!idam ao
balan+o do ano, ainda que tenha tido
tantas triste-as em meu caso, e sem
balan+o no h* a!an+o.J

%bser!ando a estrutura sint*tico)
semCntica do trecho em destaque,
retirado do te0to &&, considere as
afirmati!as abai0o.

& " A locu+o conjunti!a Iainda queJ
estabelece uma rela+o de concesso.
&& " A ora+o I;...< ainda que tenha tido
tantas triste-as em meu casoJ apresenta
uma marca de coloquialidade.
&&& " A ora+o I;...< e sem balan+o no h*
a!an+oJ poderia tambm ser registrada
como I;...< mas sem balan+o no h*
a!an+oJ, sem que tal altera+o
comprometesse o sentido do enunciado
original.

A) Apenas as asserti!as & e && esto
corretas.
B) Apenas as asserti!as && e &&& esto
corretas.
C) Apenas as asserti!as & e &&& esto
corretas.
D) Apenas a asserti!a & est* correta.
E) Todas as asserti!as esto corretas.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 1.
Assinale a op+o que atende :s normas de
reda+o de documentos oficiais>

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A) A linguagem empregada em documento
oficial e0pedido por rgo p=blico de!e ser
compreens!el apenas para seu
destinat*rio.
B) R facultado ao redator, na confec+o de
um documento oficial, !aler)se tanto da
linguagem coloquial quanto da linguagem
formal.
C) Ao redigir te0to oficial, o profissional
de!e cuidar para que a linguagem seja
impessoal e as informa+1es sejam
registradas de forma clara e sucinta,
obser!ando as regras da gram*tica
formal.
D) % uso da norma padro, prescrita
pelas gram*ticas formais, implica, na
reda+o dos documentos oficiais,
linguagem rebuscada e ornamentada.
E) Ao redigir documento oficial, o
profissional de!er* adequar o te0to :
realidade lingustica do destinat*rio,
podendo, para tanto, !aler)se de !aria+1es
le0icais, morfolgicas e sint*ticas prprias
dos conte0tos informais.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
&O.%'LST&CA FS3&CA

QUESTAO 11
Fro4ser o nome em ingls que define os
Oa!egadores 2eb, os quais so utili-ados
para na!egar a 222 ;2orld 2ide 2eb<.
Larque a op+o que contm apenas
na!egadores 4eb>

A) 3afari, .irefo0 e 2ord
B) Calc, Chrome e %utloo$ 50press
C) &nternet 50plorer, .irefo0 e Chrome
D) Thunderbird, &nternet 50plorer e
Chrome
E) 2indo4s 50plorer, Chrome e .irefo0
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 12
Tm processador de te0to um programa
utili-ado para fa-er documentos no
computador. /esde os mais simples at
os mais comple0os. Oa barra de
ferramentas do Licrosoft 2ord 67@7
podemos encontrar o boto , cuja
fun+o >

A) Tornar o te0to selecionado negrito
B) Transformar o cursor ;ponteiro do
mouse< em um pincel
C) Ludar a cor do te0to
D) Abrir a aba desenho
E) Copiar a formata+o de um local e
aplic*)la a outro
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))



QUESTAO 1
%s sistemas operacionais facilitam a
forma de mo!imentar arqui!os e pastas
em sua estrutura de diretrios utili-ando
o mouse.
As pastas acima so subpastas do mesmo
diretrio. 3o passos suficientes para
copiar o arqui!o I/ocumentoJ da I,asta
AJ para o a I,asta FJ, exceto>

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A) Clicar no arqui!o I/ocumentoJ da
I,asta AJ pressionar e manter
pressionada a tecla CT'U e arrastar para
a I,asta FJ e soltar.
B) Clicar no arqui!o I/ocumentoJ da
I,asta AJ pressionar e manter
pressionada a tecla Shift e arrastar para a
I,asta FJ e soltar.
C) Clicar com o boto direito do mouse no
arqui!o I/ocumentoJ e em seguida clicar
em ICopiarJ e na I,asta FJ clicar com o
boto direito do mouse e depois clicar em
IColarJ.
D) 3elecionar o arqui!o I/ocumentoJ,
clicar no menu I5ditarJ e depois em
ICopiarJ e na pasta de destino clicar no
menu I5ditarJ e depois clicar em IColarJ
E) 3elecionar o arqui!o I/ocumentoJ,
pressionar CT'UVC e na pasta de destino
pressionar CT'UVH

))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 14
% modelo b*sico do computador possui as
interfaces de entrada e sada
respons*!eis pela cone0o entre as !*rias
partes de um sistema computacional
baseado na arquitetura de Hon)Oeumann.
&dentifique abai0o a op+o que contm
dispositi!os apenas de sada de dados.

A) Louse e Teclado
B) Lonitor e &mpressora
C) Teclado e Telefone Ho&,
D) Louse e &mpressora
E) Wabinete e Tela 3ens!el
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 1"


A figura acima representa um fragmento
de uma planilha eletrXnica L3)50cel
67@7. Com base nela, obser!a)se que a
clula A9 possui a seguinte frmula
Y3%LA;ZA@DAA<. Ao copiar ;CT'U V C< a
frmula da clula A9 e colar ;CT'U V H<
na clula C9, obtm)se a frmula>

A) Y3%LA;ZA@DAA<
B) Y3%LA;ZA@DCA<
C) Y3%LA;ZC@DCA<
D) Y3%LA;C@DZAA<
E) Y3%LA;A@DAA<
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

U5W&3UA[\% FS3&CA

QUESTAO 1#
A Uei n] @@.7M@?6779 com suas
altera+1es institui o ,lano de Carreira dos
Cargos Tcnico)Administrati!os em
5duca+o, no Cmbito das &nstitui+1es
.ederais de 5nsino !inculadas ao
Linistrio da 5duca+o. /e acordo com o
disposto na mencionada lei, o
desen!ol!imento do ser!idor na carreira
que implica a altera+o do padro de
!encimento para o imediatamente
subsequente chama)se>

A) ,rogresso por Capacita+o
,rofissionalD
B) &ncenti!o : ^ualifica+oD
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C) ,rogresso por Lrito ,rofissionalD
D) A!alia+o de /esempenhoD
E) ,romo+o.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 1$
Joaquim ser!idor p=blico federal,
in!estido na fun+o de Chefe de
/epartamento de ,essoal em seu rgo de
lota+o. ,or descuido, Joaquim no en!ia
para publica+o nos jornais e boletins
oficiais portaria emitida pela autoridade
competente no rgo, ficando o ato
apenas nos registros internos. ^ual dos
princpios e0pressos no art. A_ caput da
Constitui+o .ederal de @MBB no foi
obser!ado por Joaquim na reali-a+o do
ato administrati!o`

A) UegalidadeD
B) ,ublicidadeD
C) LoralidadeD
D) 5ficinciaD
E) &mpessoalidade.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

QUESTAO 1,
3egundo a Uei n] B.KKK?MA, a modalidade
de licita+o entre interessados
de!idamente cadastrados ou que
atenderem a todas as condi+1es e0igidas
para cadastramento at o terceiro dia
anterior : data do recebimento das
propostas, obser!ada a necess*ria
qualifica+o, constitui>

A) ConcursoD
B) Tomada de pre+osD
C) Con!iteD
D) UeiloD
E) Oenhuma das anteriores.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 1-
% reitor do &nstituto .ederal de 5duca+o,
Cincia e Tecnologia do Tocantins " &.T%
", institui+o criada e regida pela Uei n]
@@.BM6?677B, recebe, oriundo de um
campus desse instituto, projeto para
cria+o de Curso Tcnico em 3eguran+a
do Trabalho, de!idamente instrudo nos
termos da legisla+o !igente. Oo tocante :
competncia para cria+o de cursos nos
institutos federais, aponte qual o rgo
competente para decidir quanto : cria+o
de tal curso.

A) Linistrio da 5duca+oD
B) ,residncia da 'ep=blicaD
C) 3upremo Tribunal .ederalD
D) % prprio &.T%D
E) Conselho Oacional da 5duca+o.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))


QUESTAO 2.
3egundo a Uei n] B.@@6?M7, so listadas
tanto como formas de pro!imento quanto
como formas de !acCncia de cargo p=blico
federal>

A) ,osse em outro cargo inacumul*!el e
re!ersoD
B) /emisso e e0onera+oD
C) ,romo+o e falecimentoD
D) ,romo+o e readapta+oD
E) 'eintegra+o e recondu+o.
--------------------------------------------------------------------







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CONHECIMENTOS ESPECFICOS


QUESTAO 21

3egundo LAG&L&AO% 677B, #enra
Lint-berg, no incio dos anos _7 estudou
um pequeno grupo de altos e0ecuti!os.
5le concentrou)se nas ati!idades que os
gerentes reali-am> o que eles fa-em, com
quem con!ersam, como se comunicam,
quanto tempo trabalham so-inhos, etc.
Lint-berg definiu um papel como um
conjunto organi-ado de comportamentos
que pertencem a uma fun+o ou posi+o
identific*!el e agrupou em trs famlias>
papis interpessoais, papis de
informa+o e papis de deciso.
% papel de deciso en!ol!e a resolu+o de
problemas e a tomada de decis1es
relacionadas com no!os
empreendimentos, dist=rbios, aloca+o de
recursos e negocia+1es com
representantes de outras organi-a+1es.
A partir do que o autor define como papel
de deciso, indique a op+o que n!o
corresponde : famlia citada>

A) 5mpreendedorD
B) ControladorD
C) Administrador de 'ecursosD
D) OegociadorD
E) /isseminador.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 22
/e acordo com a Constitui+o .ederal de
@MBB, a fun+o de compras muito
importante para o sucesso de uma
organi-a+o e nas organi-a+1es p=blicas a
maioria delas ocorre por meio das
licita+1es. A constitui+o .ederal de @MBB,
a Uei B.KKK?MA e a Uei @7.967?76 tm os
principais dispositi!os legais que
regulamentam as licita+1es. As licita+1es
;como todos os atos da Administra+o
,=blica< de!em seguir os seguintes
princpios, e0ceto>

A) UegalidadeD
B) &mpessoalidadeD
C) LoralidadeD
D) 5fic*ciaD
E) ,ublicidade.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 2

3egundo Lint-berg, e0istem de- escolas
de planejamento estratgico, ou seja,
maneiras diferentes de descre!er o
processo de forma+o da estratgia. 5ssas
escolas refletem o pensamento de di!ersos
autores e mostram a e!olu+o desses
conceitos desde @MK7. 5las podem ser
classificadas em trs grupos> as de
nature-a prescriti!a, as de nature-a
descriti!a e a de configura+o.
As escolas de nature-a prescriti!a se
preocupam em detalhar como o processo
de forma+o da estratgia de!e ser feito. A
principal premissa desta escola >

A) A forma+o da estratgia de!e ser um
processo de pensamento deliberadoD
B) A responsabilidade pela estratgia de
toda a equipe de colaboradoresD
C) % modelo de!e ser comple0o e formalD
D) /e!e ha!er m=ltiplas estratgiasD
E) % planejamento da estratgia de!e ser
feito de forma participati!a.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 24
/e acordo com #ela Uopes Leirelles, a
licita+o >
I% procedimento administrati!o mediante
o qual a Administra+o ,=blica seleciona
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a proposta mais !antajosa para o contrato
de seu interesseJ.
Assinale a op+o que n!o configura um
tipo de licita+o, de acordo com o Art. 89
da Uei B.KKK?MA>

A) Lenor pre+oD
B) Lenor Uance ou %fertaD
C) Lelhor TcnicaD
D) Tcnica e ,re+oD
E) Laior Uance ou %ferta.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 2"
Tm almo0arifado, arma-m ou depsito
so locais em que os materiais da
empresa so estocados. /essa maneira, a
arma-enagem ligada ao recebimento, :
classifica+o, : mo!imenta+o e ao
acondicionamento desses materiais.
Tma gesto eficiente do almo0arifado,
portanto, de!e gerar uma mo!imenta+o
mais r*pida dos materiais, e!itando)se
perdas por e0tra!ios e quedas e
apro!eitando)se o melhor das m*quinas e
das pessoas en!ol!idas nesse trabalho.
/essa maneira, o laaout relaciona)se com
a maneira como as coisas esto
IarrumadasJ na empresa. Assinale a
op+o que n!o corresponde aos objeti!os
de um laaout eficiente>

A) Assegurar a utili-a+o m*0ima do
espa+oD
B) ,ropiciar a mais eficiente
mo!imenta+o de materiaisD
C) ,ropiciar a estocagem mais econXmica,
com rela+o :s despesas de equipamento,
espa+o e mo de obraD
D) ,ropiciar fle0ibilidade m*0ima para
satisfa-er as necessidades de mudan+a,
de estocagem e de mo!imenta+oD
E) ,ropiciar arma-enamento conjunto de
todos os materiais e equipamentos da
empresa.
--------------------------------------------------------------------



QUESTAO 2#
A Uei B.KKK?MA descre!e di!ersas
modalidades de licita+o, de acordo com o
montante a ser licitado. 50istem algumas
modalidades de licita+o que foram
introdu-idas posteriormente pelas Ueis
@7.967?76 e M.8_6?M_. /as op+1es
abai0o, marque TLA das modalidades
introdu-ida posteriormente>

A) ConcorrnciaD
B) Tomada de ,re+osD
C) Con!iteD
D) ,regoD
E) Concurso.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 2$
I3o crditos adicionais as autori-a+1es
de despesas no computadas ou
insuficientemente dotadas na Uei de
%r+amento.J
A respeito das classifica+1es dos Crditos
Adicionais, julgue as afirma+1es abai0o e
assinale a alternati!a CO//ETA>

A) %s Crditos 3uplementares so aqueles
destinados a despesas que no ti!eram
dota+o especfica no %r+amento.
B) %s Crditos 3uplementares e 5speciais
no necessitam de autori-a+o em lei e
nem de decreto do poder e0ecuti!o para
sua abertura.
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C) %s Crditos 50traordin*rios dependem
apenas da !ontade do Wo!erno .ederal,
desde que tenha 3uper*!it .inanceiro.
D) %s Crditos 5speciais so destinados a
refor+o de dota+1es or+ament*rias
insuficientes para a cobertura das
despesas.
E) %s Crditos 50traordin*rios so
aqueles destinados a despesas urgentes e
impre!istas, em caso de guerra, como+o
intestina ou calamidade p=blica.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 2,
3o fases que comp1em o Ciclo
%r+ament*rio>
& " ,re!iso da 'eceita.
&& " Apro!a+o da Uei %r+ament*ria.
&&& " .iscali-a+o de 3er!i+os.
&H " 50ecu+o %r+ament*ria.
H " .iscali-a+o de tributos.

Apenas>

A) &, && e &H esto corretas.
B) & e H esto corretas.
C) Todas esto corretas.
D) &, && e &&& esto corretas.
E) &, && e H esto corretas.
--------------------------------------------------------------------

QUEST0O 2-
A respeito do 5st*gio da /espesa ,=blica
chamado 5mpenho da /espesa, assinale
a alternati!a I1CO//ETA)

A) % 5mpenho da /espesa o ato
emanado da autoridade competente que
cria para o 5stado obriga+o de
pagamento pendente ou no de
implemento de condi+o.
B) % 5mpenho da despesa no poder*
e0ceder o limite dos crditos concedidos.
C) R chamado de 5mpenho por estimati!a
o 5mpenho cujo montante no se possa
determinar, somente estimar a despesa.
D) Oo permitido em hiptese alguma o
5mpenho Wlobal de despesas contratuais
e outras sujeitas a parcelamento.
E) ,ara cada 5mpenho emitido, ser*
e0trado um documento denominado Oota
de 5mpenho.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO .
3o Classifica+1es das 'eceitas Correntes,
exceto>

A) 'eceita Tribut*ria
B) 'eceita ,atrimonial
C) 'eceita &ndustrial
D) Transferncias Correntes
E) %pera+1es de Crdito
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 1
Considerando os ,rincpios
%r+ament*rios, assinale a alternati!a
correta>

A) 3egundo o ,rincpio %r+ament*rio da
Tnidade, o %r+amento de!er* coincidir
com o ano ci!il.
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B) % ,rincpio %r+ament*rio da
Anualidade significa que o %r+amento
de!e ser =nico, ou seja, uma =nica pe+a.
C) 3egundo o ,rincpio Constitucional da
50clusi!idade, a lei %r+amentaria anual
no conter* dispositi!o estranho :
pre!iso da 'eceita e : fi0a+o da
despesa, no se incluindo nesta proibi+o
a autori-a+o para abertura de Crditos
3uplementares e a contrata+o de
opera+1es de Crdito.
D) A !incula+o da 'eceita de &mpostos a
brgos no proibida e no fere o
,rincpio da no afeta+o ou no
!incula+o das 'eceitas.
E) % princpio da 50clusi!idade no um
,rincpio %r+ament*rio.
--------------------------------------------------------------------
QUESTAO 2
Julgue as afirma+1es abai0o>

& " As /espesas Correntes podem ser de
Custeio e &n!estimentos.
&& " As /espesas de custeio so destinadas
: manuten+o de ser!i+os anteriormente
criados.
&&&) As /espesas de Capital so
classificadas em> &n!estimentos, &n!ers1es
.inanceiras e Transferncias de Capital.
&H " As despesas correntes podem ser
classificadas como /espesas de Custeio e
podem ser discriminadas em elementos de
despesas, como> pessoal ci!il, material de
consumo e ser!i+os de terceiros.

5sto corretas>
A) Apenas & e &&
B) Apenas &&& e &H
C) Todas esto corretas
D) Apenas &&, &&& e &H
E) Oenhuma das op+1es anteriores
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO
A respeito do controle da 50ecu+o
%r+amentaria incorreto afirmar>

A) % controle da e0ecu+o or+ament*ria
compreender* a legalidade dos atos de
que resultem a arrecada+o da receita ou
a reali-a+o da despesa.
B) % controle interno ir* !erificar a
legalidade dos atos da e0ecu+o
or+amentaria pr!ia, concomitante e
subsequente aos seus acontecimentos.
C) % ,oder 50ecuti!o prestar* contas
anualmente ao ,oder Uegislati!o no pra-o
estabelecido em Constitui+o ou Uei.
D) % Controle 50terno reali-ado pelo
,oder Uegislati!o ter* por objeti!o !erificar
a probidade da administra+o, a guarda e
legal emprego dos dinheiros p=blicos e o
cumprimento da Uei de %r+amento.
E) % controle e0terno no poder*
controlar ou !erificar a 50ecu+o
%r+amentaria, somente o controle interno
poder* fa-)lo.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4
/e acordo com a Constitui+o .ederal, no
captulo que rege a Administra+o
,=blica, marque a alternati!a
I1CO//ETA>

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A) % ser!idor p=blico est*!el poder*
perder o cargo mediante processo
administrati!o em que lhe seja
assegurada ampla defesaD
B) Como condi+o para a aquisi+o da
estabilidade, obrigatria a a!alia+o
especial de desempenho por comisso
instituda para essa finalidadeD
C) % tempo de contribui+o federal,
estadual ou municipal ser* contado para
efeito de aposentadoria e o tempo de
ser!i+o correspondente para efeito de
disponibilidadeD
D) assegurado o direito de aposentadoria
ao ser!idor p=blico, tendo o professor
direito a redu+o do pra-o de idade e
tempo de contribui+o em cinco anos,
desde que compro!e e0clusi!amente
tempo de efeti!o e0erccio das fun+1es de
magistrio na educa+o infantil e no
ensino fundamental e mdioD
E) &n!alidada por senten+a judicial a
demisso do ser!idor est*!el, ser* ele
reintegrado, e o e!entual ocupante da
!aga, se est*!el, recondu-ido ao cargo de
origem, com direito : indeni-a+o,
apro!eitado em outro cargo ou posto em
disponibilidade com remunera+o
proporcional ao tempo de ser!i+o.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO "
.ulano, ser!idor p=blico de autarquia
federal, eleito para mandato de
Hereador. Considerando os preceitos
constitucionais que regem o caso, marque
a alternati!a correta>

A) .ulano ser* afastado do seu cargo,
emprego ou fun+o, de!endo optar pela
remunera+o do mandato eleti!oD
B) .ulano ser* afastado do cargo,
emprego ou fun+o, sendo)lhe facultado
optar pela sua remunera+o, caso haja
incompatibilidade de hor*rioD
C) .ulano ser* afastado do seu cargo,
emprego ou fun+o, de!endo optar pela
remunera+o do cargo de ser!idor
p=blicoD
D) A Constitui+o .ederal !eda o
in!estimento de ser!idor p=blico em
mandato eleti!oD
E) % tempo de ser!i+o para desempenhar
mandato eleti!o ser* contado para todos
os efeitos legais, inclusi!e para promo+o
por merecimento.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO #
3egundo o Cdigo de Rtica ,rofissional do
3er!idor ,=blico Ci!il do ,oder 50ecuti!o
.ederal, !edado ao ser!idor p=blico,
exceto>

A) 'etirar da reparti+o p=blica, estando
legalmente autori-ado, qualquer
documento, li!ro ou bem pertencente ao
patrimXnio p=blicoD
B) /ei0ar de utili-ar os a!an+os tcnicos e
cientficos ao seu alcance ou do seu
conhecimento para atendimento do seu
misterD
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C) o uso do cargo ou fun+o, facilidades,
ami-ades, tempo, posi+o e influncias,
para obter qualquer fa!orecimento, para
si ou para outremD
D) .a-er uso de informa+1es pri!ilegiadas
obtidas no Cmbito interno de seu ser!i+o,
em benefcio prprio, de parentes, de
amigos ou de terceirosD
E) ,rejudicar deliberadamente a
reputa+o de outros ser!idores ou de
cidados que dele dependam.
--------------------------------------------------------------------


QUESTAO $
/e acordo com a Uei n] B.@@6?M7, que
disp1e sobre regime jurdico dos
ser!idores p=blicos ci!is da Tnio, das
autarquias e das funda+1es p=blicas
federais, julgue os itens abai0o>

& " A transferncia forma de pro!imento
de cargo p=blicoD
&& " A re!erso, quando no interesse da
Administra+o, de!er*, dentre outras
condi+1es, ser precedida de uma
aposentadoria !olunt*riaD
&&& " 3er* de!ida ajuda de custo ao
ser!idor que, a seu pedido, remo!ido
para outra localidade, independentemente
do interesse da Administra+oD
&H ) % ser!idor em dbito com o er*rio,
que for demitido, e0onerado ou que ti!er
sua aposentadoria ou disponibilidade
cassada, ter* o pra-o de no!enta dias
para quitar o dbitoD
H " 3er* pago ao ser!idor, desde que este
solicite, por ocasio de suas frias, um
adicional correspondente a @?A;um ter+o<
da remunera+o do pedido de frias.
Larque a alternati!a correta>

A) 5sto corretos os itens &, && e H.
B) 5sto corretos os itens &&, &&& e &H.
C) Apenas o item && est* correto.
D) Apenas o item &H est* correto.
E) Todos os itens esto incorretos.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO ,
Larque a alternati!a correta, obser!ados
os preceitos da Uei n] B.@@6?M7>

A) % ser!idor con!ocado para o ser!i+o
militar, depois de concludo o perodo
correspondente a este ser!i+o, ter* um
pra-o de A7;trinta< dias, remunerados,
para reassumir o e0erccio do cargo.
B) % ser!idor e0onerado do cargo efeti!o,
ou em comisso, perceber* indeni-a+o
relati!a ao perodo das frias a que ti!er
direito e ao incompleto, na propor+o de
um do-e a!os por ms de efeti!o e0erccio,
ou fra+o superior a quator-e dias.
C) A critrio da Administra+o, podero
ser concedidas ao ser!idor ocupante de
cargo efeti!o, mesmo que em est*gio
probatrio, licen+as para o trato de
assuntos particulares pelo pra-o de at
trs anos consecuti!os, sem remunera+o.
D) Oo considerado como de efeti!o
e0erccio o afastamento em !irtude de
participa+o em programa de treinamento
regularmente institudo ou em programa
de ps)gradua+o stricto sensu no ,as,
conforme dispuser o regulamentoD
E) % tempo de ser!i+o em ati!idade
pri!ada, !inculada : ,re!idncia 3ocial,
no ser* computado para efeito de
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aposentadoria e disponibilidade do
ser!idor.
--------------------------------------------------------------------



QUESTAO -
3egundo o que disp1e a Uei n] B@@6?M7,
proibido ao ser!idor p=blico, exceto)

A) Lanter sob sua chefia imediata, em
cargo ou fun+o de confian+a, cXnjuge,
companheiro ou parente at o segundo
grau ci!ilD
B) Atuar, como procurador ou
intermedi*rio, junto a reparti+1es
p=blicas, sal!o quando se tratar de
benefcios pre!idenci*rios ou assistenciais
de parentes at o segundo grau, e de
cXnjuge ou companheiroD
C) ,raticar usura sob qualquer de suas
formasD
D) ,roceder de forma desidiosaD
E) Atuar, como procurador ou
intermedi*rio, junto a reparti+1es
p=blicas, quando se tratar de benefcios
pre!idenci*rios ou assistenciais de
parentes at o segundo grau, e de cXnjuge
ou companheiro.
--------------------------------------------------------------------


QUESTAO 4.
Feltrano, ser!idor p=blico, recebe
!antagem econXmica para fa-er
declara+o falsa sobre medi+o ou
a!alia+o em obras p=blicas de uma
determinada autarquia federal. Feltrano,
tendo em !ista o que disp1e a Uei n]
B.86M?M6;&mprobidade Administrati!a<,
estar* sujeito :s seguintes comina+1es>

A) 'essarcimento integral do dano, perda
dos bens ou !alores acrescidos
ilicitamente ao patrimXnio, se concorrer
esta circunstCncia, perda da fun+o
p=blica e suspenso dos direitos polticos
de cinco a oito anosD
B) 'essarcimento integral do dano, se
hou!er, perda da fun+o p=blica e
suspenso dos direitos polticos de trs a
cinco anosD
C) 'essarcimento integral do dano, se
hou!er, perda da fun+o p=blica e perda
dos direitos polticosD
D) ,erda dos bens ou !alores acrescidos
ilicitamente ao patrimXnio, ressarcimento
integral do dano, quando hou!er, perda
da fun+o p=blica e suspenso dos
direitos polticos de oito a de- anosD
E) Apenas a perda dos direitos polticos.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 41
Julgue os itens abai0o, obser!ados os
dispositi!os da Uei nc
B.86M?M6;&mprobidade Administrati!a<.

& ) As disposi+1es da Uei n] B.86M?M6 so
aplic*!eis, no que couber, :quele que,
mesmo no sendo agente p=blico, indu-a
ou concorra para a pr*tica do ato de
improbidade ou dele se beneficie sob
qualquer forma direta ou indiretaD
&& " % ser!idor que nega publicidade aos
atos oficiais estar* sujeito : perda da
fun+o p=blicaD
&&& ) Constitui crime a representa+o por
ato de improbidade contra agente p=blico
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ou terceiro benefici*rio, quando o autor
da den=ncia o sabe inocenteD
&H ) A posse e o e0erccio de agente
p=blico ficam condicionados :
apresenta+o de declara+o dos bens e
!alores que comp1em o seu patrimXnio
pri!ado, a fim de ser arqui!ada no ser!i+o
de pessoal competenteD
H ) 3er* punido com a pena de demisso,
a bem do ser!i+o p=blico, sem preju-o de
outras san+1es cab!eis, o agente p=blico
que se recusar a prestar declara+o dos
bens, dentro do pra-o determinado, ou
que a prestar falsa.

Larque a alternati!a correta>

A) Todos os itens esto corretosD
B) Apenas os itens &, &&, &&& e &H esto
corretosD
C) Apenas os itens &, &&, &&& e H esto
corretosD
D) Apenas os itens &&, &&&, &H e H esto
corretosD
E) Apenas os itens &, &&, &H e H esto
corretos.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 42
Larque a alternati!a que conceitua
corretamente um flu0ograma>

A) Tm flu0ograma constitui a melhor
maneira de !isuali-ar a rela+o entre duas
!ari*!eis quantitati!as. Coleta dados aos
pares de duas !ari*!eis ;causa?efeito<
para checar a e0istncia real da rela+o
entre essas !ari*!eis.
B) %s flu0ogramas so representa+1es
gr*ficas das etapas pelas quais passa um
processo ;por !e-es chamado de gr*ficos
de entrada?sada<. %s flu0ogramas
permitem r*pido entendimento de como o
processo opera.
C) %s flu0ogramas so representa+1es
gr*ficas ;parecem uma espinha)de)pei0e<
e classificam as causas, estimulam ou
fatoram o seu impacto sobre um efeito ou
resultado.
D) Tm flu0ograma uma representa+o
gr*fica da distribui+o de frequncias de
uma massa de medi+1es, normalmente
um gr*fico de barras !erticais.
E) Tm flu0ograma um gr*fico de barras
que ordena as frequncias das
ocorrncias, da maior para a menor,
permitindo a priori-a+o dos problemas.
Lostra ainda a cur!a de percentagens
acumuladas. 3ua maior utilidade a de
permitir uma f*cil !isuali-a+o e
identifica+o das causas ou problemas
mais importantes, possibilitando a
concentra+o de esfor+os sobre os
mesmos.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4
5m rela+o : administra+o, incorreto
afirmarmos que>

A) Aqueles que tm a responsabilidade
pelas decis1es a serem adotadas por uma
organi-a+o e que detm a autoridade de
fa-)la a!an+ar na dire+o de seus
objeti!os constituem o ingrediente mais
importante na determina+o do seu
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sucesso ou fracasso. %s administradores
bem sucedidos antecipam mudan+as,
e0ploram rigorasamente as
oportunidades, corrigem o mau
desempenho, condu-indo a organi-a+o
para os seus objeti!os.
B) % administrador planeja, organi-a,
dirige pessoas, gere e controla recursos
materiais, financeiros, de informa+o e
tecnologia !isando : reali-a+o de
determinados objeti!os.
C) % administrador consegue agir por
meio de pessoas, ra-o pela qual elas
ocupam posi+o primordial nos negcios
das organi-a+1es.
D) 50istem trs tipos de habilidades
importantes para o desempenho
administrati!o bem sucedido> as
habilidades tcnicas, humanas e
conceituais.
E) As competncias essenciais ao
administrador so conhecimento,
perspecti!a e talento.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 44
% ,C, ) ,lanejamento e Controle da
,rodu+o ) atua em quatro fases
principais. 3abendo da importCncia do
,C, para a administra+o de materiais,
marque a alternati!a que especifica
corretamente suas quatro fases.

A) .ormula+o, implementa+o, e0ecu+o
do plano de produ+o e controleD
B) 5labora+o, ati!a+o, produ+o e
controleD
C) /iagnstico, elabora+o, produ+o e
controleD
D) ,rojeto de produ+o, coleta de
informa+1es, planejamento e controle da
produ+oD
E) ,rojeto dos dados, diagnstico de
informa+1es, produ+o e planejamento.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4"
Considere as informa+1es sobre a Teoria G
e a Teoria d abai0o.

&. A Teoria G, criada por /ouglas
LcWregor, um dos mais populares
e0poentes da teoria
comportamental, um estilo de
dire+o que acredita que o
trabalhador aceita responsabilidade
e capa- de se autodirigirD
&&. A Teoria G, criada por /ouglas
LcWregor, um dos mais populares
e0poentes da teoria
comportamental, um estilo de
dire+o que ! o trabalhador como
pessoa que prefere se sentir segura
na rotina, no tem ambi+o ou
!ontade prpriaD
&&&. A Teoria G, criada por /ouglas
LcWregor, um dos mais populares
e0poentes da teoria
comportamental, um estilo de
dire+o que acredita que o
colaborador capa- de se
autodirigir e aceita desafios,
enquanto a Teoria d acredita que os
trabalhadores preferem ser dirigidos
a dirigirD
&H. A Teoria d, criada por /ouglas
LcWregor, um dos mais populares
e0poentes da teoria
comportamental, um estilo de
dire+o que acredita ser o
trabalhador um ser imaginati!o,
criati!o, aplicado e com iniciati!a
prpria.
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Larque a alternati!a correta>

A) A op+o & e && esto corretasD
B) A op+o &, && e &&& esto corretasD
C) A op+o & e &&& esto incorretasD
D) A op+o && e &H esto incorretasD
E) Todas as op+1es esto incorretas
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4#
Larque a alternati!a incorreta.

A) Controle a fun+o administrati!a que
consiste em medir e corrigir o
desempenho a fim de assegurar que os
objeti!os organi-acionais e os planos
estabelecidos para alcan+*)los sejam
reali-adosD
B) Controle o processo de fa-er algo
acontecer da maneira como foi planejado
para acontecerD
C) Controle a maneira pela qual os
objeti!os de!em ser alcan+ados atra!s da
ati!idade das pessoas e da aplica+o dos
recursos organi-acionaisD
D) Controle o processo de medir o
desempenho e tomar a a+o para
assegurar os resultados desejadosD
E) Controle o processo de assegurar que
as ati!idades atuais se conformam com as
ati!idades planejadas.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4$
Tma determinada empresa precisa
recrutar funcion*rios e para isso
necessita utili-ar uma tcnica de
recrutamento de bai0o custo e com
ra-o*!el rendimento e rapide-. Tendo em
!ista as tcnicas de recrutamento, a mais
indicada para a organi-a+o >

A) Carta-es ou an=ncios em locais
!is!eisD
B) An=ncios em jornais e re!istas
especiali-adasD
C) Agncias de recrutamentoD
D) Contatos com escolas, uni!ersidades e
agremia+1esD
E) Fanco de dados de candidatos.


--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4,
A respeito do memorando, assinale a
alternati!a correta.

A) Lodalidade de comunica+o dirigida a
diferentes rgos, tratando)se, portanto,
de forma de comunica+o e0terna.
B) Oo memorando, de!e)se mencionar o
nome do destinat*rio.
C) ,or se tratar de documento oficial,
de!e)se empregar linguagem erudita, cuja
forma se sobressai ao conte=do.
D) equele que redige o memorando
permitido registrar, na confec+o do te0to,
suas impress1es pessoais acerca do
assunto e0presso no documento.
E) Oo que se refere : sua forma, o
memorando segue o modelo do padro
ofcio, com a diferen+a de que o seu
destinat*rio de!e ser mencionado pelo
cargo que ocupa.
--------------------------------------------------------------------

QUESTAO 4-
A respeito da reda+o das
correspondncias oficiais, analise as
afirmati!as a seguir>

IFTO INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAO



& ) Considerando que o destinat*rio de um
memorando seja o 'eitor de uma
&nstitui+o .ederal de 5nsino e o emissor
desse memorando seja diretor dessa
mesma institui+o, o fecho correto para
esse documento de!e ser>
Atenciosamente.
&& ) 5m ofcios e memorandos, quando se
tratar de assunto que e0ige urgncia,
dispens*!el o emprego da norma padro
da lngua.
&&& ) A principal caracterstica do
memorando a agilidade, por isso sua
tramita+o, em qualquer rgo, de!e ser
pautada pela rapide- e pela simplicidade
de procedimentos burocr*ticos.
&H) Como sinal de respeito,
recomend*!el, no ofcio, um fecho como o
que se segue> IApro!eitamos o ensejo para
e0pressar nossos !otos de estima e
apre+oJ.

Assinale a alternati!a correta>

A) apenas as op+1es & e &H esto corretas.
B) apenas as op+1es &&& e &H esto
corretas.
C) apenas a op+o & est* correta.
D) apenas a op+o &&& est* correta.
E) todas as op+1es esto corretas.
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QUESTAO ".
%s e0certos abai0o foram retirados de
atas redigidas no Cmbito de um rgo
p=blico. %bser!ando as recomenda+1es
para reda+o de documentos oficiais,
assinale a =nica op+o em que o redator,
na confec+o de seu te0to, atendeu ao
requisito de corre+o gramatical.

A) I% coordenador justificou a
implanta+o do curso com o argumento
de que em ,almas no tem oferta de
Uicenciatura em #istria.J
B) I% diretor, declarou que, concernente :
abertura do concurso, e0istem muitas
situa+1es que precisam ser resol!idas.J
C) I% presidente da comisso prosseguiu
com os informes gerais, onde falou sobre
o decreto que trata do banco de
professores equi!alentes.J
D) I3egundo o conselheiro, o diretor
rejeitou as medidas que impliquem em
preju-os para a institui+o.J
E) IAps discuss1es, a comisso resol!eu
en!iar e-mail ao manifestante,
informando)o sobre o atendimento da
solicita+o.J
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