Seminario 1010 - Palestra Confea

Formao e Exerccio Profissional em Engenharia,
Arquitetura e Agronomia: Novos Paradigmas

(Resol. 1.010 e os Impactos da Reestruturao Curricular)

Prof. Paulo Roberto da Silva

Seminrio Diretrizes Curriculares Nacionais da Engenharia,
Arquitetura e Agronomia e a Resoluo 1.010/Confea

Belo Horizonte Crea - MG 05/11/2011

A compreenso humana, aps
adotar uma opinio, coleciona
quaisquer instncias que a
confirmem, e ainda que as
instncias contrrias possam ser
mais numerosas e influentes, ela
no as percebe, ou ento as rejeita,
de modo que sua opinio permanea
inabalada

Francis Bacon em 1620,
citado por Roberto Costa e Silva /Confea, 2011

SUMRIO
1. Evoluo dos sistemas Educacional e Profissional
2. Resoluo 1.010 Conceitos e Estrutura
3. Matriz de Conhecimento
4. Sistematizao e Harmonizao das Matrizes
5. Harmonizao das reas Bsicas
6. Harmonizao dos Contedos Profissionalizantes
7. Matriz da Engenharia Eltrica
8. Aplicativo da 1.010
9. Consideraes finais

EVOLUO SISTEMAS EDUCACIONAL E PROFISSIONAL
MEC:
1996 Nova LDB- Lei 9394 de 20/12/1996
2002 Diretrizes Curriculares Engenharia
2006 Diretrizes Curriculares Agronomia

CONFEA:
1966- - Lei 5.194
1973 Resoluo 218
2005 Resoluo 1.010
Currculos Mnimos
-Engessados/obrigatrios
-Diploma e Ttulo Profissional eram idnticos
-Garantiam exerccio profis. Automaticamente

Diretrizes Curriculares - ???
Diretrizes Curriculares (Novos paradigmas)

-Projeto pedaggico flexvel/Interdisciplinar
-IES prepara profissional apto a conduzir sua
Formao Continuada (integrao PG)
-IES cria plataforma educ/reeduc profissional
-Maior mobilidade no mercado

DIPLOMA # TTULO PROFISSIONAL
Como lidar com as situaes atuais?

-Mais de 300 ttulos profissionais cadastrados

-reas de atuao em constante evoluo
tecnolgica

- IES com ampla liberdade p/ criao de cursos
interdisciplinares.....

Como lidar com situaes atuais nas IES?

UFABC - Cursos:
- Engenharia Ambiental e Urbana
- Engenharia Aeroespacial
- Engenharia Biomdica
- Engenharia de Energia !!!
- Engenharia de Instrumentao, Automa-
o e Robtica

Estrutura Curricular do Curso de Engenharia
de Energia
Eixos Curriculares (Setores)

Qumica e Combustveis
Sistemas Eltricos
Mquinas Trmicas
Gesto de Energia

Engenharia de Energia
Perfil do Egresso
Planejamento, concepo, execuo.
Operao e Gesto de Sistemas de Energia
nas reas de:

Suprimento Energtico;
Uso Racional de Energia;

Focado em:

Fontes de Energia;
Produo;
Transporte;
Distribuio e Uso;
Sistemas Produtivos;
Gesto de Demandas;
Desenvolvimento Sustentvel;
Quer mais novos cursos/profisses?

Top 10 (USA 2010/2020): (interdisciplinares)

Mistura entre Sade e Engenharia/computao/
qumica/biologia/matemtica
- Engenharia Biomdica
- Sistemas de redes e analista de comunicao de dados
(smatphones, tablets...)
- Bioqumica e biofsica (biologia molecular/DNA

Como lidar com situaes atuais?
Uma nova Resoluo do Confea para cada novo
curso/profisso...??

- Resol. 218/73 civil, arq., agron ... et all........
- 235/75 - Eng de Produo
- 241/76 Eng Materiais
- 256/78 - Eng. Agrcola
- 271/81 e 323/87 - Gegrafo
- 278/83 Tec Ind e Agrcola
- 279/83 - Eng. Pesca
- 288/83 Eng Prod. e Industrial
Uma nova Resoluo do Confea para cada novo curso/profisso...??

- 308/86 Eng. Qumico
- 310/86 Eng. Sanitarista
- 342/90 Empreendimentos agropecurios
- 359/91 Eng. de Segurana do Trabalho
- 380/93 Eng. Computao ou Eletr. c/nfase Comput.
- 447/06 Eng. Ambiental
- 492/06 Eng. Hdrico
- 493/06 Eng. de Aquicultura
- 509/08 Eng. De Explor. e Produo de Petrleo


- Criar Uma nica Resoluo...!!!
Contemplando:
campos de atuao (setores)
reas de conhecimento (sub-setores e
tpicos)
Competncias (setores, subsetores e tpicos) efetivamente
cursados pelo egresso


- Criar Uma nica Resoluo...!!!

RESOLUO 1.010/2005

RESOLUO N 1010/2005

ESTRUTURA E CONCEITOS
RESOLUO 1.010 - COMPOSIO
Estrutura conceitual (corpo da Resoluo)
Anexo I - Atividades e Glossrio
Anexo II - Campos de atuao profissional e
caracterizao das respectivas competncias
Anexo III - Procedimentos
Conceitos da 1.010
Atribuio Inicial pela graduao/anlise do
currculo acadmico.
Extenso de Atribuies pela ps- graduao em
cursos regulares
Interdisciplinaridade dos conhecimentos
(modalidades)
Ttulo Acadmico Ttulo Profissional (Par.
0136/ 03CES/CNE
1.010 no implica perda de atribuies para
nenhum profissional j registrado
CONDIES DE APLICAO DA RESOLUO
1- Profissionais registrados antes de 01/07/2007
Mesmas atribuies conferidas antes- nada muda.
(poder estender atribuies/cursos PG regulares)

2- Egresso matriculado em curso antes 01/07/ 2007
Poder optar pela 1.010 ou anterior

3- Matriculados aps 01/07/2007 :
A Res. 1010/2005 obrigatria

RESOLUO N 1010/2005
ANEXOS
ESTRUTURA DO ANEXO I
Atividade Profissional = Ao caracterstica da profisso
exercida regularmente
O Anexo I sistematiza as atividades profissionais
(paralelo: art. 1 da Res. 218)
Aplica-se a todos os nveis de formao profissional
Aplica-se s profisses regidas por legislao especfica
Definio das atividades em Glossrio
EXEMPLO DE CODIFICAO DO ANEXO I
N DE ORDEM DA ATIVIDADE
ATIVIDADE
GERAL ESPECFICA
A.1
A.1.1 Gesto
A.1.2 Superviso
A.1.3 Coordenao
A.1.4 Orientao Tcnica
A.2
A.2.1 Coleta de Dados
A.2.2 Estudo
A.2.3 Planejamento
A.2.4 Projeto
A.2.5 Especificao
ESTRUTURA DO ANEXO II
Reviso peridica (Art. 11, 1 da Resoluo n 1.010/05)
O Anexo II a Sistematizao dos Campos de Atuao /
Competncias (no sero atribudas indistintamente para todos os
diplomados e sim apenas para os que cursaram seus contedos)
Campo de Atuao - a rea (de conhecimento) em que o profissional
exerce sua profisso e decorrente das competncias adquiridas em sua
formao.(ex Sistemas estruturais, Eletrotcnica)
Possibilidade de interdisciplinaridade entre campos, setores e
tpicos em cada categoria profissional
Abrange os vrios nveis de formao. (as competncias listadas
na Res. 218 cabem em 2 folhas, as Anexo II preenchem 74 folhas)
CATEGORIAS, MODALIDADES E MBITOS
ANEXO II
1. Categoria
Engenharia
2. Categoria
Arquitetura
3. Categoria
Agronomia
4. Segurana
do Trabalho
1.1 Modalidade Civil
2.1.1 mbito da
Arquitetura
3.1.1 mbito
da Eng.
Agronmica,
Florestal,
Agrcola
Pesca
1.2 Modalidade
Eltrica
1.3. Modalidade
Industrial
2.1.2 mbito da
Tecnologia da
Construo
1.4 Modalidade
Qumica 3.1.2 mbito
da
Meteorologia
1.5 Modalidade
Minas e Geologia
2.1.3 mbito do
Urbanismo
1.6 Modalidade
Agrimensura e
Geografia
EXEMPLO DE CODIFICAO DO ANEXO II
Campos de Atuao Profissional da Eng. Civil

SETOR SUBSETOR TPICO
1.1.2 - Sistemas
Estruturais
1.1.2.01.00 -
Estabilidade
das Estruturas
1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto
1.1.2.01.02 Estruturas Metlicas
1.1.2.01.03 Estruturas de Madeira
1.1.2.01.04
Estruturas de Outros
Materiais
1.1.2.01.05 Pontes
1.1.2.01.06 Grandes Estruturas
1.1.2.01.07 Estruturas Especiais
1.1.2.02.00
Pr-moldados
ANEXO III
o regulamento para o cadastramento das instituies
de ensino e de seus cursos para ensejar a atribuio de
ttulos, atividades e competncias profissionais
Cadastramento Institucional (formulrio A)
Cadastramento dos Cursos (formulrio B)
Definio de atribuies - atividades e competncias
(formulrio C)

ANEXO III - REGULAMENTO
Art. 2 O cadastramento institucional a inscrio da instituio de ensino
que oferece cursos regulares no mbito das profisses inseridas no
Sistema Confea/Crea nos assentamentos do Crea em cuja circunscrio
encontrar-se sua sede, em atendimento ao disposto nos arts. 10, 11 e
56 da Lei n 5.194, de 1966.
Art. 15 O plenrio do Crea pode instituir para auxiliar as cmaras
especializadas comisso permanente denominada Comisso de Educao
e Atribuio Profissional - CEAP com a finalidade de instruir os processos
de registro profissional e de cadastramento institucional.
Art. 16 A Comisso de Educao e Atribuio Profissional deve ser composta por
um conselheiro regional de cada uma das categorias, modalidades ou
campos de atuao profissional com representao no Crea.
Art. 17 Caso o Crea no possua conselheiro regional de determinada categoria,
modalidade ou campo de atuao, cujos conhecimentos sejam essenciais
anlise de determinado processo de registro profissional ou de
cadastramento institucional, a Comisso de Educao e Atribuio
Profissional pode ser assessorada por profissional ad hoc com reconhecida
capacidade ou por especialista indicado por entidade de classe regional ou
nacional, desde que registrado no Sistema Confea/Crea, na condio de
convidado.
ANEXO III FORMULRIO A
1. Identificao da Instituio de Ensino
Denominao, atos autorizativos

2. Caracterizao da Instituio de Ensino
Categoria Administrativa, organizao acadmica

3. Caracterizao dos cursos regulares de formao
Denominao do curso
Natureza do ato autorizativo
Nvel do curso
Ttulo acadmico concedido

1. Identificao
(Informar nos espaos abaixo os dados solicitados)

1.1. Denominao da Instituio de Ensino: _______________________________________________________________

Endereo:
Postal: _____________________________________________________________________________________________
Telefnico(s): _______________________________________________________________________________________
Fax: _______________________________________________________________________________________________
E-mail: _____________________________________________________________________________________________

1.3. Atos Autorizativos constitutivos e regulatrios da Instituio de Ensino
(Assinalar nas caixas pertinentes e indicar nmero e data dos Atos)
Lei de Criao __________________________________________________________________________________
Decreto-Lei de Criao ___________________________________________________________________________
Decreto de Criao ______________________________________________________________________________
Registro em Cartrio ____________________________________________________________________________

2. Caracterizao da Instituio de Ensino
2.1. Categoria Administrativa
(Assinalar nas caixas pertinentes)
Pblica
Federal Estadual Municipal Autrquica Fundacional
Privada
Com fins lucrativos
Sem fins lucrativos
Comunitria Confessional Filantrpica Fundacional Corporativa
Personalidade fsica Personalidade jurdica

Universidade XXXX
Decreto Federal 0000, de 0000
Rua XXX
www.<>
2.2. organizao Acadmica
(Assinalar nas caixas pertinentes)
Universidade
Centro Universitrio
Faculdade

Indicar tambm em folha parte as Peas Estatutrias e Regimentais da Instituio de Ensino aprovadas pelos Conselhos de Educao competentes,
destacando as informaes gerais que caracterizem a estrutura acadmica da Instituio.

2.3. No caso de Instituio Formadora Multicampi, informar no espao abaixo os campi fora de sede em que so oferecidos cursos regulares de formao cujos
egressos devam registrar-se no Sistema Confea/Crea:
2.3.1 _______________________________________________________________________________________________
2.3.2 _______________________________________________________________________________________________
2.3.3 _______________________________________________________________________________________________
etc....

1. Caracterizao dos cursos regulares de formao oferecidos pela Instituio de Ensino cujos egressos devam registrar-se no Sistema Confea/Crea

3.1. Relao dos cursos regulares de formao oferecidos pela Instituio de Ensino, em sua sede:
(Preencher o Quadro abaixo com as informaes gerais pertinentes)

CURSOS OFERECIDOS NA SEDE DA INSTITUIO
NVEL DOS CURSOS
(Simplesmente assinalar com X)
Ps-graduao
Natureza do Ato
Autorizativo
Graduao
Superior Senso Estrito
N de
Ordem
Denominao do
Curso
Documento Data
Tcnico
Tecno-
lgica
Plena
Senso lato
(Especiali-
zao)
Mestrado Doutorado
Ttulo Acadmico
concedido
3.1.1
3.1.2

Engenharia
Civil Eng. Qumica
Lei Federal 00 00/00/0000 -
-
X
- - - Eng.Civil
Decreto Fed.
00
00/00/0000
- - X - - - Eng. Qumico
Campus de
XXXX Campus XXX
Campus
XXX
3.2 . Relao dos cursos regulares de formao eventualmente oferecidos pela Instituio de Ensino fora de sede, explicitando os correspondentes campi
referidos no item 2.3:
(Preencher o Quadro abaixo com as informaes gerais pertinentes)

CURSOS OFERECIDOS FORA DE SEDE DA INSTITUIO
NVEL DOS CURSOS
(Simplesmente assinalar com X)
Ps-graduao
Natureza do Ato
Autorizativo
Graduao Superior
Senso Estrito
N de
Ordem
Campus em
que o curso
oferecido
Denominao
do Curso
Documento Data
Tcnico
Tecnolgi
ca
Plena
Senso lato
(Especia-
lizao)

Mes-
trado
Douto-
rado
Ttulo
Acadmico
concedido
3.2.1
3.2.2

Tecn. Agroecologia

Res XXX

00/00/0000 -
X
- - - - Tecn
Agroecologia
CampusXXX
ANEXO III FORMULRIO B
1. Projeto pedaggico do curso
Denominao,
Nvel,
Concepo, finalidade e objetivo do curso
Estrutura Acadmica do curso
Perodo mnimo e mximo
Turno
Nmero mximo de alunos por turma
Nmero de vagas oferecidas por perodo letivo
Regime (semestral ou anual)
Estrutura curricular do curso
Disciplinas / mdulos / atividades
Cargas horrias
Ementrio
Bibliografia bsica adotada
CADASTRAMENTO DOS CURSOS
FORMLRIO B
A obteno das informaes do curso uma das etapas para
concesso de atribuies.
Esse formulrio vem atender ao disposto no art. 11 da Lei n 5.194,
de 1966
Art. 11 - O Conselho Federal organizar e manter atualizada a relao dos
ttulos concedidos pelas escolas e faculdades, bem como seus cursos e
currculos, com a indicao das suas caractersticas.
Cada curso ser cadastrado no SIC. Haver atualizao em funo
de alterao de projeto pedaggico (estrutura curricular)

1. Projeto pedaggico dos cursos oferecidos pela Instituio Formadora em sua sede e eventualmente fora de sede
(Preencher para cada curso os espaos dos itens seguintes)

1.1. Denominao do curso (indicando tambm o correspondente nmero de ordem constante no Formulrio A)
_______________________________________________________________________ _______________________
N de ordem Denominao

Nvel do curso: Tcnico Superior de graduao tecnolgica Superior de graduao plena
Ps-graduao senso lato Ps-graduao senso estrito Mestrado Doutorado
Ttulo Acadmico concedido: _________________________________________________________________________

1.2. Concepo, finalidade e objetivo do curso
(Descrever de forma sucinta mas conveniente para subsidiar o processo de atribuio de ttulos, atividades e competncias. Se necessrio utilizar folhas
parte)

Concepo: _______________________________________________________________________________________
Objetivos:
Gerais: ___________________________________________________________________________________
Especficos: _______________________________________________________________________________

Finalidades:
Gerais: ___________________________________________________________________________________
Especficas: _______________________________________________________________________________

Indicar a pea estatutria ou regimental aprovada pelo Conselho competente, que caracteriza a estrutura acadmica do curso:

Estatuto Regimento Aprovao pelo Conselho Estadual de Educao
Aprovao pelo Conselho Federal de Educao Outra Especificar _____________________________________
1.3. Estrutura acadmica do curso
(Preencher o Quadro abaixo, indicando o nmero de ordem e a denominao de cada curso oferecido, constantes dos itens 3.1 e 3.2 do Formulrio A)

Integralizao em perodos
letivos
Turnos Regime em perodos
escolares N de
Ordem
do curso

Denominao do
curso
Perodo
mnimo
Perodo
mximo
Diurno Noturno
Nmero
mximo de
alunos por
turma
Nmero de
vagas
oferecidas
por perodo
letivo
Semestral Anual
3.1.1
3.1.2
Etc.

1.4. Estrutura curricular do curso
(Preencher para cada curso o Quadro abaixo, podendo usar folhas parte para caracterizar o Ementrio e a Bibliografia bsica adotada)

Nmero
de ordem
do curso
Disciplinas / Mdulos / Atividades constantes
do currculo pleno
Cargas
horrias

Ementrio

Bibliografia bsica adotada
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1.1 ...
...... ....

1.5. Observaes esclarecedoras adicionais que se faam necessrias:

ANEXO III FORMULRIO C
Correlao entre:
Disciplinas e cargas horrias (informao fornecida
pela Instituio de Ensino)
Competncias concedidas ao egresso (Anexo II)
Atividades concedidas ao egresso (Anexo I)
CADASTRAMENTO- FLUXOGRAMA
INSTITUIO DE ENSINO CURSO
PRENCHIMENTO FORM. A PRENCHIMENTO FORM. B
INSTRUO PELA CEAP INSTRUO PELA CEAP
DECISO CMARA(S) DECISO CMARA(S)
DECISO PLENRIO CREA DECISO PLENRIO CREA
CONHECIMENTO PLENRIO CONFEA CONHECIMENTO PLENRIO CONFEA
OBS. Deve ser formalizado um processo para cadastramento da instituio
de ensino e um processo para cada um dos seus cursos
MATRIZ DE CONHECIMENTO
Origem
Proposta dos coordenadores nacionais poca (2007) referente
operacionalizao da resoluo.
Discutida e aprovada pelos coordenadores nacionais e
representantes da CEAP e CEEP em reunio realizada de 25 a 29
de junho de 2007.
2008 e 2009 Especialistas e Coordenadores de Cmaras
Especializadas elaboraram as matrizes das respectivas
modalidades, independentemente. Diferentes
entendimentos/sombreamentos/ alguns consensos
2010
PLs 1149 e 1913 Sistematizao e harmonizao das matrizes de
conhecimento.
- Participao de especialistas esternos. Consensos em reas de
conhecimento comuns.


Definio/Objetivo
Ponte entre o projeto pedaggico e o Anexo II, relacionando o
primeiro s competncias nos diversos campos de atuao.
Tornar o processo de Concesso de Atribuies menos subjetivo e mais
automatizado.
Uniformizar o roteiro (forma) de anlise dos projetos pedaggicos em
todos os Creas .....

Detalhamento dos tpicos do Anexo II

Para cada tpico: definio dos contedos mnimos que devem ter
sido cursados pelo egresso para que possa receber a respectiva
competncia.

Ferramenta interna
Destina-se apenas anlise de atribuies do Sistema
Confea/Crea, no sendo uma imposio para o Sistema
Educacional. Ao contrrio, derivada dele.
1.1.2
Sistemas
Estrutura
is
Contedo 1
Contedo 2
(...)
Subsetor Tpico rea de
Conhecimento
Contedo
1.1.2.01.00
Estabilidade
s das
Estruturas
1.1.2.01.0
1
Estruturas
de
Concreto
Matemtica
Setor
B
S
I
C
O
Fsica Contedo 3
(...)
P
R
O
F
I
S
S
I
O
N
A
L
I
Z
A
N
T
E
Contedo A
(...)
Teoria das
Estruturas
Sistemas
Estruturais
Contedo C
(...)
Contedo D
(...)
Contedo B
(...)
Contedo E
ANEXO II MATRIZ DE CONHECIMENTO
RELAO DA 1.010 COM A ART
Relao entre o Anexo II da Resoluo n 1.010 e a
Tabela de Obras e Servios
A ART (no Crea) disponibilizar apenas as
atividades/obras e servios para as quais o profissional
possui atribuies (o profissional nunca ter disponibilizado
registro de ART para obra na qual no tenha atribuio)

Resoluo 1010 (Anexo II)
define
CONHECIMENTO
COMPETNCIA
ATIVIDADE
OBRA/SERVIO
atribuio
habilita
execuo
Matriz do Conhecimento
verifica

registro ART
Resoluo 1025
INTERRELAO
Regulamentao Profissional
Contedo 1
Contedo 2
(...)
rea de
Conhecimento
Contedo
Estruturas de
Concreto Matemtica
B
S
I
C
O
Fsica Contedo 3
(...)
P
R
O
F
I
S
S
I
O
N
A
L
I
Z
A
N
T
E
Contedo A
(...)
Teoria das
Estruturas
Sistemas
Estruturais
Contedo C
(...)
Contedo D
(...)
Contedo B
(...)
Contedo E
ANEXO II MATRIZ DE CONHECIMENTO ART TABELA DE
OBRAS E SERVIOS
Obra ou
servio 1
Obra ou
servio 2
Obra ou
servio 3
1.1.2
Sistema
s
Estrutur
ais
Sub-setor Tpico
1.1.2.01.00
Estabilidad
es das
Estruturas
1.1.2.01.0
1
Estruturas
de
Concreto
Setor
ANEXO II RES. 1.010 ART TABELA DE OBRAS E
SERVIOS
1.1.2.01.0
2
Estruturas
Metlicas
Obra ou
servio 1
Obra ou
servio 2
Obra ou
servio 3
Obra ou
servio 4
Obra ou
servio 5
Obra ou
servio 6
Obra ou
servio 7
Obra ou
servio 8
Obra ou
servio 9
1.1.2.01.0
3
Estruturas
de
Madeira
1.1.2.01.0
4
Estruturas
de Outros
Materiais
1.1.2.01.0
5 Pontes
1.1.2
Sistema
s
Estrutur
ais
Sub-setor Tpico
1.1.2.01.00
Estabilidad
es das
Estruturas
1.1.2.01.0
1
Estruturas
de
Concreto
Setor
ATRIBUIES - PROFISSIONAL ART TABELA DE OBRAS E
SERVIOS
1.1.2.01.0
2
Estruturas
Metlicas
1.1.2.01.0
3
Estruturas
de
Madeira
1.1.2.01.0
4
Estruturas
de Outros
Materiais
1.1.2.01.0
5 Pontes
Obra ou
servio 1
Obra ou
servio 2
Obra ou
servio 3
Obra ou
servio 4
Obra ou
servio 5
Obra ou
servio 6
Obra ou
servio 7
Obra ou
servio 8
Obra ou
servio 9

Sistematizao
e
Harmonizao das Matrizes

Harmonizao das Matrizes da rea
Bsica
Civil
(22 contedos)
Eltrica
(9 contedos)
Geologia e Minas
(22 contedos)
Clculo diferencial e integral das
funes de uma varivel real
Derivadas parciais
Integrais mltiplas
Sries
Equaes diferenciais
Elementos de sries de Fourier
Sistemas lineares
Matrizes
Vetores
Espaos vetoriais
Geometria analtica espacial
Probabilidade
Variveis aleatrias
Distribuies de probabilidade
Estatstica descritiva
Noes de amostragem
Inferncia estatstica
Erros
Interpolao
Derivao e integrao numrica
Aproximao de funes, ajustamento
de dados
Soluo numrica de equaes
diferenciais ordinrias
Matrizes
Determinantes
Sistemas lineares
Vetores
Auto valores e auto vetores
Geometria analtica plana
Fasores
Probabilidade e estatstica
Noes de clculo diferencial e integral
Clculo diferencial
Clculo integral
Geometria Analtica
Geometria descritiva
lgebra linear
Derivadas
Equaes diferenciais
Sries
Anlise vetorial
Matrizes
Determinantes
Anlise de componentes principais e
anlise fatorial
Probabilidade
Variveis aleatrias
Distribuies de probabilidade
Inferncia estatstica: teoria da
estimao e testes de hipteses
Clculo numrico
Regresso linear
Correlao
Mtodos de interpolao e
regionalizao
Geoestatstica
MATEMTICA contedos por grupo/modalidade
Industrial
(34 contedos)
Agronomia
(6 contedos)
Matrizes e equaes lineares
Espaos vetoriais
Transformaes lineares
Operadores e matrizes diagonalizveis
Espaos com produto interno
Operadores sobre espaos com produto
interno
Cnicas
Qudricas
Funo real de uma varivel real
Derivadas
Integrais
Equaes diferenciais ordinrias e
parciais
Seqncias e sries numricas
Funes vetoriais de uma varivel real
Clculo diferencial de funes de mais
de uma varivel
Integrao mltipla
Clculo vetorial
Teoremas de Green, Gauss e Stokes
Srie e transformada de Fourier
Transformada de Laplace
Funes de varivel complexa
Modelagem matemtica de fenmenos
da engenharia
Representao tabular e grfica
Distribuies de freqncias
Elementos de probabilidades
Distribuies discretas de
probabilidades
Distribuies contnuas de
probabilidades
Noes de amostragem
Estimativa de parmetros
Teoria das pequenas amostras
Testes de hipteses
Anlise da varincia
Ajustamento de curvas
Regresso e correlao
Matrizes
Determinantes
Sistemas lineares
Geometria analtica plana e no espao
Clculo integral e diferencial
Funes e equaes
Agrimensura
(42 contedos)
Clculo Diferencial e Integral:
Matrizes e Determinantes
Sistemas de Equaes Lineares
Funes Reais de Varivel Real
Limites e Continuidade
Derivadas
Diferenciais
Integrais
Seqncias numricas
Sries
Representao de funes por
sries
lgebra Linear e Geometria Analtica:
Coordenadas Cartesianas
Distncia entre Dois Pontos
Polgonos
Equaes da Reta
Retas Paralelas
Retas Perpendiculares
Interseco de retas
Distncia do Ponto a reta
Coordenadas Polares e Retangulares
Equao da circunferncia
Introduo s cnicas
Clculo Vetorial
Estudo da Reta
Estudo do Plano
Posies Relativas de Retas e Planos
Perpendicularidade
Transformaes geomtricas:
Rotaes, matriz de rotao, escalas,
translao; Transformao ortogonal,
isogonal, afim, projetiva, modelos
polinomiais
Clculo Numrico: Sistema de
Equaes Lineares
Clculo Numrico: Interpolao
Clculo Numrico: Integrao
Numrica
Clculo Numrico: Ajustamento de
Curvas
Clculo Numrico: Diferenciao
Numrica
Clculo Numrico: Soluo Numrica
de Equaes Diferenciais
Estatstica: Amostragem
Estatstica: Estatstica Descritiva
Estatstica: Probabilidade
Estatstica: Varivel Aleatria
Estatstica: Distribuio de
Probabilidades especiais
Estatstica: Distribuies amostrais
Estatstica: Teste de Significncia
Estatstica: Inferncias
Estatstica: Regresso e Correlao
MATEMTICA contedo unificado
(6 contedos)
Clculo diferencial e integral
Clculo numrico
lgebra linear
Equaes diferenciais
Geometria Analtica
Sries
FSICA
Medidas fsicas
Mecnica
Eletromagnetismo
Gravitao
Termodinmica
tica
Relatividade e fsica quntica
Atividades de laboratrio (obrigatria)
INFORMTICA
Conceitos bsicos de computao
Estrutura e linguagens de programao
Algoritmos
Aplicativos
Atividades de laboratrios (obrigatria)
METODOLOGIA CIENTFICA E TECNOLGICA
Conhecimento cientfico e tecnolgico
Metodologia da pesquisa cientfica e tecnolgica
Produo cientfica e tecnolgica
COMUNICAO E EXPRESSO
Tcnicas de Leitura
Redao tcnica e cientfica
Compreenso e anlise crtica de textos
Tcnicas de comunicao oral
ADMINISTRAO
Princpios da Administrao
Marketing
Empreendedorismo
Gesto de Projetos
Planejamento Estratgico
Gesto da Produo, Financeira e de Pessoas
Modelos de Organizao
EXPRESSO GRFICA
Desenho Geomtrico
Geometria Descritiva
Desenho Tcnico
Computao grfica
Desenho Artstico
ESTATSTICA
Estatstica inferencial
Probabilidade
Amostragem
Delineamentos experimentais
FENMENOS DE TRANSPORTE
Propriedades dos fluidos
Mecnica dos Fluidos
Transferncia de calor
Transferncia de massa
QUMICA
Estrutura atmica
Ligaes qumicas
Propriedades peridicas dos elementos
Estequiometria
Solues
Cintica de reaes qumicas
Atividades de laboratrio (obrigatrio)
MECNICA DOS SLIDOS
Equilbrio dos corpos rgidos
Foras distribudas
Trao e Compresso
Elasticidade
Plasticidade
Cisalhamento
Tenso
Deformao
Momento fletor
Flexo
Toro
Centrides e Momentos de Inrcia
CINCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
Propriedades dos materiais
Estrutura dos materiais
Comportamento dos materiais
Materiais metlicos
Materiais no metlicos
Aplicao dos materiais
ECONOMIA
Fundamentos de Macro Economia
Fundamentos de Micro Economia
Polticas Econmicas
Desenvolvimento econmico
HUMANIDADES, CINCIAS SOCIAIS E CIDADANIA
tica
Legislao Profissional
Fundamentos de sociologia e antropologia
Organizaes Profissionais
Organizaes Sociais
Fundamentos de Direito Pblico e Privado
CINCIAS DO AMBIENTE
Ecologia
Geodiversidade
Biodiversidade
Ecossistemas
Impactos ambientais
Biomas
Poluio
Legislao Ambiental
Sustentabilidade e cultura
ELETRICIDADE APLICADA
Grandezas fundamentais da eletricidade
Indutncia e capacitncia
Anlise de circuitos em corrente contnua e alternada RLC
Condutores Eltricos
Fundamentos de circuitos monofsicos, bifsicos e trifsicos
Clculo de carga instalada
Normas tcnicas de eletricidade
Dimensionamento de circuitos
Curto-circuito
Medidas eltricas e magnticas
Proteo eltrica
Instalaes eltricas em baixa tenso

Harmonizao de Contedos
Profissionalizantes
INSTALAES ELTRICAS EM BAIXA TENSO
Campos de atuao envolvidos: Eltrica, Civil, Arquitetura e Agronomia
Instalao eltrica em baixa tenso at 75 kW (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
rea de Conhecimento Contedo
B - Eletricidade Aplicada
Conforme definido nos contedos bsicos:
Grandezas fundamentais da eletricidade
Indutncia e capacitncia
Anlise de circuitos em corrente contnua e alternada RLC
Condutores Eltricos
Fundamentos de circuitos monofsicos, bifsicos e trifsicos
Clculo de carga instalada
Normas tcnicas de eletricidade
Dimensionamento de circuitos
Curto-circuito
Medidas eltricas e magnticas
Proteo eltrica
Instalaes eltricas em baixa tenso
B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica
Conforme definido nos contedos bsicos
B - Informtica
B - Expresso Grfica
B - Cincia e Tecnologia dos Materiais
P - Ergonomia e Segurana do Trabalho
Segurana em instalaes e servios com eletricidade
INSTALAES ELTRICAS EM BAIXA TENSO
Campos de atuao envolvidos: Eltrica, Civil, Arquitetura e Agronomia
Instalao eltrica em baixa tenso acima de 75 kW (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
B Comunicao e Expresso Conforme definido nos contedos bsicos
B Informtica
B - Expresso Grfica Conforme definido nos contedos bsicos
B Matemtica Conforme definido nos contedos bsicos
B Fsica Conforme definido nos contedos bsicos
B - Eletricidade Aplicada Conforme definido nos contedos bsicos
B Qumica Conforme definido nos contedos bsicos
B - Cincia e Tecnologia dos Materiais Conforme definido nos contedos bsicos
P - Circuitos Eltricos
Anlise de Circuitos no domnio do tempo
Anlise de Circuitos no domnio da frequncia
Instrumentos e medidas eltricas
P - Converso de Energia
Converso eletromecnica de energia
Mquinas eltricas
P Eletromagnetismo
Eletrosttica
Eletrodinmica
Ondas eletromagnticas
Radiao eletromagntica
P - Ergonomia e Segurana do Trabalho Segurana em instalaes e servios com eletricidade
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura
e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Planimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica Conforme definido nos contedos bsicos
B - Comunicao e Expresso Conforme definido nos contedos bsicos
B Informtica Conforme definido nos contedos bsicos
B - Fenmenos de Transporte Conforme definido nos contedos bsicos
B - Mecnica dos Slidos Conforme definido nos contedos bsicos
B Administrao Conforme definido nos contedos bsicos
continua..
.
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Planimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
B Economia Conforme definido nos contedos bsicos
B - Cincias do Ambiente Conforme definido nos contedos bsicos
B - Humanidades, Cincias Sociais e
Cidadania
P - Topografia (planimetria)
Diviso e Conceitos Fundamentais
Forma e Dimenses da Terra
Unidades de Medidas e erros
Equipamentos Topogrficos
Mtodos de Medio de ngulo e Distncias
Orientao topogrfica
Coordenadas Topogrficas
Clculos topogrficos
Normas Tcnicas
Desenho topogrfico
Prtica de campo
TOPOGRAFIA
e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Altimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
continua..
.
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Altimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
Cidadania
P - Topografia (altimetria)
Tipos de equipamentos
Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico
Curvas de Nvel e de Desnvel
Topologia
Prtica de campo
Desenho topogrfico
TOPOGRAFIA
e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Planialtimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
continua..
.
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Planialtimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
Cidadania
P - Topografia (planialtimetria)
Orientao topogrfica
Clculos topogrficos
Normas Tcnicas
Desenho topogrfico
Prtica de campo
Topologia
Prtica de campo
Desenho topogrfico
TOPOGRAFIA
e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
continua..
.
Continuao:
Cidadania
Orientao topogrfica
Clculos topogrficos
Normas Tcnicas
Desenho topogrfico
Prtica de campo
Topologia
Prtica de campo
Desenho topogrfico
continua.
..
Continuao:
Hidrologia
Bacias Hidrogrficas
Precipitao
Infiltrao
Evapotranspirao
Escoamento Superficial
Regimes de cursos d'gua
Hidrometria e Batimetria
Movimento dos fluidos
Medida de vazo
Determinao da velocidade
Medida de presso
Ecobatimetro
Prtica de campo
TOPOGRAFIA
e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
continua.
..
Continuao:
Cidadania
Orientao topogrfica
Clculos topogrficos
Normas Tcnicas
Desenho topogrfico
Prtica de campo
Topologia
Prtica de campo
Desenho topogrfico
P - Topografia Subterrnea
Equipamentos especficos
Orientao
TOPOGRAFIA
e Agronomia
Leitura e Interpretao (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
B Cincias do Ambiente Conforme definido nos contedos bsicos
P - Topografia (planimetria)
Orientao topogrfica
Clculos topogrficos
Normas Tcnicas
Desenho topogrfico
Prtica de campo
Topologia
Prtica de campo
Desenho topogrfico
TOPOGRAFIA
e Agronomia
continua.
..
Matriz da Engenharia Eltrica
5 Setores
Eletrotcnica
Eletrnica
Controle e Automao
Computao
Telecomunicaes
Setor/Subsetor/Tpicos = Competncias

A engenharia Eltrica tem 106 competncias

N DE
ORDEM
DO
SETOR
SETOR
N DE ORDEM
DO SUB-SETOR
SUB-SETOR
N DE
ORDEM DOS
TPICOS
TPICOS
1.2.01.01.01 Eltricos
1.2.01.01.02 Eletrnicos
1.2.01.01.03 Magnticos
1.2.01.01.04 pticos
1. CATEGORIA ENGENHARIA
1.2 - CAMPOS DE ATUAO PROFISSIONAL DA MODALIDADE ELTRICA
1.2.01 Eletrotcnica 1.2.01.01.00
Tecnologia dos
Materiais
reas de Conhecimento (Eng. Eltrica)

1- Bsico
Fsica
Informtica
Metodologia Cientfica e Tecnolgica
Comunicao e Expresso
Administrao
Expresso Grfica
Matemtica.................
Estatstica
Fenmenos de Transporte
Qumica
Mecnica dos Slidos
Cincia e Tecnologia dos Materiais
Economia
Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania
Cincias do Ambiente
Eletricidade Aplicada
2- Profissionalizante

(em consonncia com as Diretrizes Curriculares do MEC)
Algoritmos e Estruturas de Dados
Circuitos Eltricos
Circuitos Lgicos
Compiladores
Controle de Sistemas Dinmicos
Converso de Energia Eltrica
Eletromagnetismo
Eletrnica Analgica e Digital
Ergonomia e Segurana do Trabalho
Instrumentao
Matemtica Discreta
Materiais Eltricos
Mtodos Numricos
Organizao de Computadores
Paradigmas de Programao
Sistemas de Informao
Sistemas Operacionais
Telecomunicaes
Sistemas Eltricos

O APLICATIVO DA 1.010

Formulrio A
Instituio de
Ensino

Formulrio B
Curso

Estrutura
Curricular
Disciplinas
Contedos
Aplicativo
Mdulo 1010

Matriz do Conhecimento
Anexo I
Anexo II
reas de Conhecimento
Contedos

Atribuies
do Curso

Atribuies
do Egresso

ART
Entrar no Aplicativo Mdulo 1010:
Entrar na aba Instituio de Ensino:
Cadastrar Instituio de Ensino:
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Cadastrar Curso:
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Senhor Coordenador de Curso:

Participe, colabore nos testes do Aplicativo da
Resoluo 1.010.

Cadastre-se imediatamente.

Simule o cadastro de sua instituio, Curso e
respectivo projeto pedaggico(currculo)

Simule as atribuies profissionais do
egresso
Senhor Coordenador de Curso:

Envie sua solicitao de senha, hoje mesmo,
para:

fabiohenrique@confea.org.br

Com os seguintes dados:
Nome
Cargo
Curso
Instituio
CPF
E-mail
Tel fixo
celular

Prezado Aluno de Cursos de Engenharia
Informe-se nos sites do Confea e do Crea de seu
Estado

Procure seu coordenador de Curso e simule seu
histrico escolar. Veja as atribuies profissionais que
voc receber.

Voc pode mesclar conhecimentos de diferentes reas
da engenharia, mesmo durante a graduao e ampliar
suas competncias/atribuies profissionais
Planeje a progresso de sua carreira
profissional em conjunto com o coordenador de
curso e atualize-se constantemente por meio da
educao continuada. Sua Universidade est preparada
para lhe oferecer isto.

Num futuro bem prximo voc ser conhecido apenas pelo
ttulo de Engenheiro e no mais por engenheiro civil,
eletricista, agrnomo, mecnico,etc. Estas sero apenas
especialidades.

Obrigado!

Prof. Paulo Roberto da Silva
Assessor/Confea
paulo.roberto@confea.org.br
paulosilvadf@gmail.com

Fones: 61- 2105 3828
61- 8122 1523
www.confea.org.br
(perguntas e respostas sobre a Res. 1010/2005)

Seminario 1010 - Palestra Confea

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