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stes guias de orientao escolar e profissional Guia do Profissional de
Orientao e Rumo ao teu Futuro: Guia dos Jovens foram elaborados com o
apoio da Comisso das Comunidades Europeias, ao abrigo do Programa LEONARDO
DA VINCI, no mbito de um projecto-piloto denominado Guidance Towards
the Future (Orientar para o Futuro).
ROSA-DOS-VENTOS a sua designao geral:
ROSA-DOS-VENTOS Guia do Profissional de Orientao visa constituir um instrumento
til para os profissionais da educao, designadamente para os Profissionais de
Orientao Escolar e Profissional;
ROSA-DOS-VENTOS Rumo ao teu Futuro: Guia dos Jovens destina-se aos jovens
que tm de elaborar um projecto de carreira.
Blgica, Grcia, Islndia e Portugal foram os parceiros que participaram neste projecto,
tendo sido representados pelas seguintes instituies:
Portugal (pas coordenador): Centro Nacional de Recursos para a Orientao Vocacional
do Departamento do Ensino Secundrio, Ministrio da Educao;
Blgica: Servio de Projectos Europeus/Departamento de Educao, Ministrio da
Comunidade Flamenga;
Grcia: Centro de Investigao da Universidade de Economia e Gesto, Atenas;
Islndia: Instituto de Emprego, Reykjavk.
Numa primeira fase foi elaborada uma verso em lngua inglesa, a partir da qual surgiu
uma verso na lngua oficial de cada pas.
As verses inglesa e portuguesa encontram-se disponveis na Internet
(http://www.des.min-edu.pt).
A impresso dos guias em lngua portuguesa foi cofinanciada pelo programa PRODEP.
Lisboa, Agosto de 2002
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terceira rota contactando com o mundo do trabalho
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actividade 2 europa - agarra a onda
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actividade
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actividade 2 entrevistas a pessoas no seu local de trabalho
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actividade 3 seguir passo a passo um
profissional no exerccio da sua actividade
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omo do teu conhecimento, o mundo do trabalho na nossa sociedade caracteriza-se pela ocorrncia de constantes alteraes econmicas
e tecnolgicas. Neste contexto, rumar em direco ao teu futuro uma tarefa que coloca desafios cada vez maiores.
O objectivo deste guia, intitulado Rosa-dos-Ventos Rumo ao teu Futuro: Guia dos Jovens, o de fornecer uma orientao para te ajudar a
estabelecer um projecto de carreira. Assim como a rosa-dos-ventos representa figurativamente todos os pontos do horizonte correspondentes s
diferentes direces de onde sopram os ventos, considera este ROSA-DOS-VENTOS como o ponto de partida para explorares as vrias vias que nele
te so propostas.
As pginas seguintes incluem sugestes de actividades, como visitas de estudo, entrevistas a trabalhadores e temas para reflexo/discusso
(organizados por rotas) que te guiaro enquanto exploras e desenvolves os teus interesses, preferncias e competncias, ao mesmo tempo que te
ajudam a compreender o mundo que te rodeia. Cada rota foi concebida de modo a poder ser seguida de forma isolada ou em grupo, com ou sem
apoio de um profissional de orientao escolar e profissional.
Sers convidado a tomar parte activa no planeamento, desenvolvimento e reflexo sobre o teu futuro. Deixa-te, pois, guiar pela tua curiosidade!
medida que fores lendo as pginas que se seguem, irs descobrir que este guia ainda no est completo. H espaos onde podes escrever anotaes,
registar aquilo de que no te queres esquecer sobre cada uma das actividades, etc.. Tentares resumir as tuas experincias ser muito til quando
quiseres passar em revista os resultados mais importantes das tuas tentativas de explorao e pode ajudar-te numa eventual tomada de deciso.
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5
rosa~dos~ventos
rumo ao teu futuro
onstruir um projecto de carreira uma tarefa difcil e excitante, que exige muito envolvimento
da tua parte, bem como uma atitude activa no processo de explorao. Reflectir sobre quais
sero as tuas metas pessoais, necessidades, dvidas e receios constitui um passo importante,
que te ajudar a identificar estratgias de aco ajustadas e relevantes para a tua situao pessoal.
Nesta rota encontrars sugestes de actividades que te guiaro em vrios aspectos importantes e
distintos do teu projecto de vida, tais como as tuas esperanas e expectativas de carreira, as tuas
caractersticas pessoais, a influncia que outros tiveram no teu projecto e a ideia que fazes do mundo
do trabalho.
Depois de completares essas actividades, devers ficar com ideias concretas e questes a colocar
relativamente a diferentes aspectos do teu projecto de carreira que guiaro o teu percurso atravs
das rotas subsequentes.
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urante a tua vida provavelmente mudaste de ideias vrias vezes quanto tua futura profisso. Em muitos casos essas ideias mudam
ligeiramente; noutros, ou se alteram completamente ... ou continuam na mesma!
Nesta actividade s convidado a reflectir sobre as profisses pelas quais j demonstraste preferncia. Sugerem-se os seguintes tpicos de reflexo:
1.Tenta recordar-te de 4 (ou mais) profisses que, em diferentes alturas da tua vida, fizeram parte dos teus sonhos, assim como
das razes do teu interesse por cada uma delas, e regista-as no espao abaixo.
a) profisso com que eu sonhei razes da minha preferncia
b) profisso com que eu sonhei razes da minha preferncia
c) profisso com que eu sonhei razes da minha preferncia
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as profisses dos teus sonhos
d) profisso com que eu sonhei razes da minha preferncia
2.Das profisses que assinalaste, quais so as que consideras que j no fazem parte dos teus planos? Porqu?
3.Quais so as que ainda hoje consideras interessantes? Porqu?
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as profisses dos teus sonhos
o processo de procura de um rumo para o teu futuro importante pensares sobre quem tu s e sobre a imagem que acreditas que os
outros tm de ti.
Sugerimos-te agora que escolhas vrios adjectivos que te descrevam e que sejam os mais apropriados para completar as frases que se seguem:
1.Cinco adjectivos que te caracterizam:
a) Como filho/a, sou
b) Como estudante, sou
c) Como amigo/a, sou
d) Como membro da minha equipa de desporto, sou
e) Como , sou
2.Cinco adjectivos que achas que os outros utilizariam para te caracterizar:
a) Acho que os meus pais me consideram
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cinco adjectivos que te descrevem
b) Acho que a maioria dos meus professores me considera
c) Acho que o meu melhor amigo me considera
d) Acho que os restantes membros da minha equipa de desporto me consideram
e) Acho que me considera(m)
3.Existe alguma contradio entre os adjectivos que escolheste para te qualificares e os que os outros usariam para te
descrever? Se a resposta for sim, como explicas essas contradies?
4.Em que sentido pensas que as tuas caractersticas pessoais podero influenciar o teu projecto escolar e profissional?
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cinco adjectivos que te descrevem
o teu dia-a-dia s confrontado com muitas tarefas diferentes. Gostas de algumas, enquanto que outras j no te atraem tanto. Tentar
identificar essas tarefas, compreender o seu significado e poder de atraco que exercem sobre ti mesmo poder ser um bom ponto de
partida para conseguires conhecer melhor os teus interesses, aptides e preferncias.
Tenta identificar tarefas rotineiras e organiza-as no seguinte quadro:
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no gosto e no fao no gosto, mas fao
gosto e fao gosto, mas no fao
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b)
c)
d)
a)
b)
c)
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a)
b)
c)
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a)
b)
c)
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gostas e fazes
Tenta descobrir as razes por que gostas das tarefas rotineiras que identificaste.
Quais as tarefas que gostarias de fazer no teu trabalho e nos teus tempos livres?
Que profisses ou passatempos te dariam a oportunidade de as realizar?
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gostas e fazes
actividade que agora te sugerimos ajudar-te- a descobrir algo mais acerca de ti prprio/a e do relacionamento que tens com o mundo
que te rodeia.
L as seguintes frases e completa-as de acordo com o que elas te sugerem. Tenta ser to espontneo/a quanto possvel.
Sempre gostei de
Sinto-me bem quando
Se eu estudasse
Por vezes penso que seria melhor se eu
Consigo imaginar-me, no futuro, a fazer
Na escola, sempre
Quando era criana, queria
Os meus professores pensam que eu
No mundo em que vivo melhor do que
Prefiro a
Comecei a pensar no futuro
No consigo imaginar-me a
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pensar... e escrever
Quando penso na Universidade
A minha famlia
Ter de escolher
Eu admiro porque
Os meus colegas pensam que eu
Se eu fosse podia
No que se refere ao mundo do trabalho
A coisa mais importante na vida
Tenho mais jeito para do que para
Acho que ficaria contente se
sugesto:
Rene um (pequeno) grupo de amigos ou colegas, incluindo mesmo o Profissional de Orientao, e discute as frases que escreveste.
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pensar... e escrever
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ada profisso implica um certo nmero de tarefas com determinadas caractersticas, as quais podem, ou no, corresponder aos teus interesses
e preferncias. A lista abaixo fornece alguns exemplos de tarefas que poders ter de desempenhar quando trabalhares, assim como algumas
caractersticas das profisses.
Assinala aquelas ( ) em que achas que te sentirias mais vontade:
atendimento ao pblico trabalho em casa
trabalho manual trabalho em equipa
manuseamento de instrumentos de preciso execuo de desenho
organizao e classificao de livros, revistas, etc. sendo patro de ti prprio
execuo de movimentos manuais leves e precisos trabalho em diferentes locais
utilizao da linguagem usando vesturio formal
com um horrio de trabalho rgido execuo de desenho livre
tentando convencer os outros ajudando os necessitados
trabalho por conta prpria trabalhando com substncias qumicas
trabalho em srie sem horrio de trabalho rgido
usando roupa descontrada desenvolvendo um trabalho criativo
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tarefas e profisses
ajudando as pessoas ajudando a mudar o mundo
trabalho ao ar livre trabalhando na concretizao de qualquer coisa
em contacto com a natureza assumindo responsabilidades e tomando decises
outros
Elabora uma lista de profisses relacionadas com cada uma das tarefas que assinalaste.
tarefas profisses
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tarefas e profisses
Escolhe as trs profisses de que gostas mais e explica porqu.
porqu
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tarefas e profisses
omo sabes, o progresso e a mudana influenciam no s o mundo do trabalho, mas tambm
a escola. As oportunidades de formao devem acompanhar as alteraes econmicas e
sociais, a fim de preparar indivduos capazes de desempenhar o papel de trabalhadores
numa sociedade em desenvolvimento. Por exemplo, nos tempos que correm um projectista ou um
engenheiro dificilmente conseguiro trabalhar sem o auxlio de um computador. Os conhecimentos
informticos transformaram-se num importante requisito em muitas reas e, como tal, tendem a ser
integrados nos programas de ensino e formao.
As actividades sugeridas nesta rota ajudar-te-o a explorar as tuas opes relativamente aos programas
de ensino ou de formao disponveis no teu pas, permitindo-te descobrir mais sobre o que significa
viver na Europa hoje em dia.
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ais tarde ou mais cedo sers confrontado com a necessidade de optar entre as diferentes oportunidades de educao/formao que
se te oferecem. Para poderes escolher ser conveniente saberes quais so as alternativas disponveis no teu prprio pas.
Tendo esse facto em mente, tenta responder s seguintes questes:
1.A partir deste ponto, quais so as oportunidades de educao/formao que esto ao teu dispor?
2.Quais so as principais diferenas e/ou semelhanas entre elas?
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jogando em casa
(explora as oportunidades existentes no teu pas)
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3.Qual(ais) consideras mais atractiva(s)? Porqu?
4.Que nvel escolar/acadmico gostarias de atingir? Porqu?
5.O que gostarias ainda de saber sobre as diferentes oportunidades de educao/formao disponveis? Como podes obter
respostas para essas questes? (Indica locais onde possas obter informaes, pessoas que te possam ajudar, etc..)
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jogando em casa
(explora as oportunidades existentes no teu pas)
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iver na Europa representa, em muitos aspectos, ter mais oportunidades. A ttulo de exemplo, viver, estudar ou trabalhar noutro pas
europeu so alguns dos desafios sobre os quais valer a pena reflectir. Tal possvel devido poltica em vigor na Unio Europeia (UE)
de liberdade para os seus cidados trabalharem num pas sua escolha, com reconhecimento mtuo das qualificaes e do direito de
residncia. Estes direitos foram alargados aos Estados pertencentes ao Espao Econmico Europeu (EEE).
No mbito desta actividade sugerimos-te que penses sobre outro pas e que aprofundes diversos tpicos de interesse, especialmente os que se
relacionam com estudar ou viver no estrangeiro. Para esta actividade sugerimos-te que visites o Centro de Informao Jacques Delors e que recolhas
informaes sobre as possibilidades de estudo/formao/trabalho que os diversos pases oferecem (se no for possvel deslocares-te a este organismo,
poders escrever, colocando questes sobre o tema). Outros locais de interesse aos quais te poders dirigir so o Centro Nacional de Recursos para
a Orientao Vocacional (CENOR), o Instituto Portugus da Juventude (IPJ), outras Organizaes para a Juventude e os Consulados ou Embaixadas.
Para alm disso, poders consultar a Internet.
Consegues imaginar-te a trabalhar, a estudar ou a viver noutro pas europeu? Porqu?
Que vantagens poderias ter com tal experincia em termos de projecto escolar e profissional?
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europa - agarra a onda
O mapa abaixo mostra os pases pertencentes UE e ao EEE. Suponhamos que ests interessado em mudares-te para um destes pases.
Assinala com uma cruz o pas para onde gostarias de ir para obteres experincia internacional (ou um pas sobre o qual gostasses de estar
mais informado).
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Alemanha
ustria
Blgica
Dinamarca
Espanha
Finlndia
Frana
Grcia
Islndia
Irlanda
Itlia
Liechtenstein
Luxemburgo
Noruega
Pases-Baixos
Portugal
Reino Unido
Sucia
Oc eano
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europa - agarra a onda
Por que escolheste esse pas?
O que sabes acerca da cultura desse pas?
Achas que esse pas muito diferente do nosso? De que modo? (Indica diferenas e semelhanas.)
Falas com facilidade a lngua desse pas?
O que sabes sobre os sistemas de educao e formao nesse pas? E sobre o mercado de trabalho?
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Lembras-te de ter ouvido recentemente notcias sobre esse pas? Descreve-as.
Achas que os jovens desse pas tm actividades de lazer semelhantes s dos jovens do nosso pas? Quais?
O nosso pas exporta ou importa alguma coisa para ou desse pas? O qu?
J pensaste nos custos que uma experincia internacional de estudo/formao/trabalho implica?
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Sabes quais so os organismos/programas que te podem auxiliar financeiramente (por exemplo, com bolsas de estudo)?
Escreve a seguir outras informaes que tenhas sobre esse pas.
Sugerimos-te, ainda, que faas uma entrevista a pessoas que vivam no nosso pas e que sejam nacionais do(s) lugar(es) para onde queres
ir. Se isso no for possvel, poders entrevistar algum que j tenha passado, ou esteja a passar, por algo semelhante ao que te propes
fazer. Desta forma poders descobrir novas informaes.
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urante a escolaridade ou a frequncia de um curso de formao podes ter tido a oportunidade
de contactar ou no com diversas profisses e com o mundo do trabalho por intermdio
de visitas de estudo ou de outras iniciativas. Contudo, tais contactos foram provavelmente
limitados ou no chegaram para te esclarecer por completo e continuas provavelmente a debater-
-te com muitas perguntas sem resposta e muitas outras questes que gostarias de analisar com mais
detalhe.
A seguir, apresentamos-te vrias sugestes sobre a maneira de se estruturarem diferentes experincias
de contacto com o mundo do trabalho. So expostas sob a forma de actividades concebidas para te
ajudarem a explorar os teus interesses, preferncias e motivaes.
semelhana das experincias que constam em rotas anteriores, escolhe, de entre as actividades
apresentadas, as que te parecem mais adequadas tua situao particular.
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o realizarmos diferentes trabalhos e tarefas somos influenciados pelo ambiente que nos rodeia. Por conseguinte, o ambiente em que o
nosso trabalho se desenrola pode ser mais ou menos estimulante, atractivo, consoante as suas caractersticas.
Explorar as caractersticas dos diferentes postos de trabalho e tentar descobrir em que tipo de local te sentirias mais vontade pode ajudar-te a
construir o teu futuro profissional e representa mais um aspecto que deves ter em conta.
Desta vez propomos-te que escolhas locais de trabalho que gostarias de conhecer (por exemplo, um hospital ou um escritrio, uma fbrica
ou um estaleiro) e que organizes visitas a esses mesmos locais de trabalho.
1.Que locais de trabalho gostarias de visitar? Por que os escolheste?
a)
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2.Tenta identificar as caractersticas dos locais de trabalho visitados que mais te agradaram e explica porqu.
3.Em geral, de que local gostaste mais? Porqu?
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porqu? caractersticas mais aliciantes
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visitas a locais de trabalho
Que caractersticas achaste menos estimulantes ou entusiasmantes? Porqu?
Agora que j visitaste esses locais, achas que as tuas anteriores ideias sobre eles correspondem realidade? Porqu?
De que modo as visitas podem influenciar o teu projecto escolar e profissional?
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visitas a locais de trabalho
complexidade do mercado de trabalho cada vez maior e a realidade de cada profisso mudou em muitos aspectos. Alm disso, por vezes
as ideias que se fazem acerca de determinadas profisses ou so ligeiramente diferentes ou no correspondem, de todo, realidade.
Consequentemente, quem melhor para te ajudar a aumentar o teu conhecimento e aperfeioar a tua compreenso das profisses, que te podero
interessar, do que quem nelas trabalhe?
O que te propomos nesta actividade que escolhas diferentes profisses em que tenhas interesse, ou sobre as quais gostasses de estar mais
informado, e que planeies uma entrevista com pessoas que trabalhem nessas reas.
No te esqueas que o profissional de orientao, professores, pais ou amigos poder-te-o ajudar a entrar em contacto com esses profissionais.
Os seguintes passos poder-te-o ajudar:
1.Selecciona alguns profissionais que gostasses de entrevistar:
a)
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c)
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2.Prepara o guio das entrevistas.
a)Perguntas que poders colocar a cada um dos profissionais (exemplos):
Lida no seu trabalho com pessoas / mquinas / ferramentas / computadores / documentos escritos?
Quais so as tarefas mais comuns?
Como descreveria um dia normal do seu trabalho?
Qual a formao necessria?
O que aprecia mais na sua profisso? Porqu?
Quais so os aspectos que menos o atraem?
Porque escolheu esta profisso? Escolh-la-ia de novo?
b)Tenta fazer perguntas de modo a obter informaes sobre:
grau de responsabilidade e de autonomia no trabalho
educao/formao necessria
oferta de emprego nessa rea
competncias a desenvolver
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entrevistas a pessoas no seu local de trabalho
3.Anota aqui algumas questes adicionais.
4.As ideias que tinhas acerca deste trabalho eram muito diferentes da realidade? Porqu?
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entrevistas a pessoas no seu local de trabalho
5.Utiliza o espao a seguir para anotares as informaes mais importantes que recolheste durante a tua entrevista (em que
consiste o trabalho, os aspectos que consideraste mais interessantes, as vertentes que desconhecias, etc.).
Como poder esta informao ser til para o teu projecto escolar e profissional?
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entrevistas a pessoas no seu local de trabalho
assar um dia, ou algumas horas, acompanhando de perto um profissional pode ser muito interessante e ajudar-te a descobrir a variedade
de tarefas rotineiras executadas no exerccio dessa profisso. De facto, aquilo que um profissional tem de fazer no seu trabalho nem
sempre aquilo que pensamos.
Se decidires aceitar a nossa sugesto de passar um dia a seguir, como uma sombra, um profissional enquanto trabalha, poder ser interessante
registar e/ou observar as pessoas com quem se relaciona, o tipo de decises que tem de tomar, alguns imprevistos que possam surgir, as caractersticas
principais do ambiente de trabalho, etc..
Os tpicos que se seguem sero teis para uma melhor compreenso do contedo de determinadas profisses.
Consegues imaginar-te a trabalhar com esse tipo de horrio? Porqu?
Quais foram as tarefas principais dessa pessoa naquele dia?
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seguir passo a passo um profissional no exerccio da sua actividade
Identifica e resume as tarefas principais realizadas por essa pessoa durante o dia. De entre essas tarefas, quais as que consideras mais/menos
atractivas?
mais atractivas menos atractivas
Como descreverias o ambiente de trabalho (atmosfera, tipo de comunicao/interaco estabelecida, etc.)? Como achas que te sentirias a
trabalhar num local semelhante?
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seguir passo a passo um profissional no exerccio da sua actividade
Para alm dos factos j referidos nas perguntas anteriores, tenta tomar em considerao os seguintes aspectos:
as diversas pessoas com as quais estabeleceu contactos (por exemplo, colegas, chefes, clientes, etc.)
tipo de decises que teve de tomar
outros aspectos significativos a considerar para o exerccio daquela profisso
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seguir passo a passo um profissional no exerccio da sua actividade
Como te sentirias se tivesses que desempenhar aquelas funes? (Baseia a tua resposta nos aspectos observados enquanto estiveste na
companhia daquele profissional.)
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seguir passo a passo um profissional no exerccio da sua actividade
ara conseguires acompanhar as rpidas mudanas que se registam no mundo do trabalho e
teres uma viso mais completa deste, ters de tomar conscincia de fenmenos tais como
a rpida reestruturao das empresas, a necessidade de uma formao permanente ao longo
da vida e as taxas de desemprego. Ters de compreender o que lhes d origem e reflectir
sobre o modo como esses factores podero afectar os teus projectos de carreira. Lembra-te que quanto
mais souberes sobre esses problemas, melhor te poders preparar para lidar com eles.
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esta actividade vamos apresentar-te alguns dos dilemas que actualmente as pessoas que estudam ou trabalham podero ser obrigadas a
enfrentar. Reflecte sobre eles e/ou discute com os teus colegas/amigos as consequncias das possveis alternativas em cada uma das
situaes especficas aqui descritas.
Se estivesses no lugar dele, o que farias?
Que argumentos empregarias se quisesses convencer o Carlos a fazer a mesma opo que tu?
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Primeiro dilema
Carlos um jovem que tem sido sempre um ptimo aluno e cujo sonho tirar um curso superior. Durante a sua educao escolar esforou-
-se muito para obter bons resultados. Depois de acabar o ensino secundrio, decidiu fazer um estgio de formao numa empresa para
assim adquirir mais contacto com o trabalho.
A sua experincia de trabalho foi muito interessante. O administrador da empresa gostou tanto dele que decidiu convid-lo para trabalhar
a ttulo permanente. O emprego muito atractivo, o ambiente de trabalho amigvel e o perfil do Carlos adequa-se perfeitamente
empresa. Para alm de um ptimo salrio, a empresa oferece-lhe a possibilidade de progredir na carreira.
Considerando tudo isto, assim como o facto de que a sua situao financeira como estudante no iria ser fcil, Carlos est hesitante entre
aceitar o emprego (ele sabe como so raras essas oportunidades hoje em dia, mesmo para aqueles que possuem cursos superiores) ou
seguir o seu sonho inicial de prosseguir os estudos e tirar um curso superior. Trata-se de uma deciso particularmente difcil porque ele
e a namorada esto a planear casar logo que possvel.
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Se fosses a Cludia, o que farias?
Que problemas implicaria a tua escolha e como os conseguirias ultrapassar?
Segundo dilema
Cludia est a acabar a escolaridade obrigatria. No gosta de estudar e preferia comear a trabalhar para se tornar financeiramente
independente dos pais.
Contudo, ela tem o exemplo do irmo, que comeou a trabalhar h dois anos, depois de acabar a escolaridade obrigatria, e que acabou
por ter de fazer algo de que no gosta. Tem tambm amigos mais velhos que se encontram numa situao semelhante. Nenhum deles est
satisfeito com o seu salrio, nem com o tipo de contrato de trabalho que lhe oferecido pela maioria dos empregadores. Tratam-se,
normalmente, de contratos de trabalho a termo certo (3 ou 4 meses), sem garantia de renovao. Na situao deles parece ser bastante
difcil encontrar um trabalho que os realize e lhes oferea alguma estabilidade.
A alternativa que se coloca a Cludia a de continuar a estudar durante mais trs anos, at obter uma qualificao profissional e uma
certificao. Isso permitir-lhe-ia aumentar as suas hipteses de arranjar um emprego melhor. Nesse caso, ela teria de continuar a estudar
e de momento, essa ideia no lhe agrada.
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reflexo sobre dilemas
Estas alternativas implicam diferentes problemas e tero srias consequncias na vida do Sr. Silva.
Tenta identificar os problemas e as consequncias ligados a cada alternativa.
problemas consequncias
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Terceiro dilema
O Sr. Silva tem 42 anos e trabalha na mesma fbrica - indstria automvel - h cerca de 25 anos. Como no gostava muito da escola,
comeou a trabalhar muito novo.
Faz o mesmo que o seu pai fazia e sempre gostou muito do seu trabalho. Contudo, h outras coisas que ele tambm aprecia, como, por
exemplo, fazer reparaes domsticas. Esse tem sido um dos seus passatempos favoritos desde os seus tempos de rapazinho.
Durante todos estes anos desempenhou sempre a mesma funo: operador da linha de montagem, trabalho em que considerado um
operrio muito rpido.
Actualmente atravessa uma fase difcil porque a fbrica onde est empregado foi objecto de reestruturao. Foram introduzidas novas
tecnologias e ele j no faz falta - de ora em diante as suas funes sero executadas por um computador.
O seu chefe acabou de lhe anunciar que no fim do ms ser considerado excedentrio e despedido. Falou-lhe, igualmente, de uma outra
fbrica onde poderia trabalhar e onde o seu posto de trabalho ainda existia e continuaria a existir durante, pelo menos, cerca de dois
anos.
Como tem de olhar pela sua famlia (a mulher e os trs filhos dependem inteiramente dele), o Senhor Silva questiona-se se dever aceitar
a oferta para trabalhar na outra fbrica (durante mais dois anos) ou comear j a investir na formao para um novo trabalho.
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A situao do Sr. Silva tpica em toda a Europa. O avano tecnolgico est constantemente a introduzir alteraes nos mtodos de trabalho e na
organizao de muitas empresas. Os resultados dessas alteraes constituem desafios que muitas pessoas podero ter de enfrentar.
Que outros aspectos do mercado de trabalho apresentam desafios a quem nele quer entrar? (Para dares resposta a esta pergunta, talvez
queiras discuti-la primeiro com amigos, professores, pais ou outros profissionais.)
Regista as tuas principais concluses.
Com o aumento da mobilidade no territrio europeu, este um tipo de dilema que muitas pessoas podero ter de enfrentar no futuro prximo.
Imagina que o Roberto decide ir. Que motivos poderia ele utilizar para convencer a esposa a acompanh-lo?
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Quarto dilema
Roberto tem 40 anos e vive em Portugal. casado com uma professora e tem dois filhos. Trabalha como mecnico na mesma fbrica de
calado desde os 18 anos. Com efeito, o seu interesse por mquinas despertou na juventude e, embora nunca tenha andado na escola
para adquirir uma qualificao, h quase 15 anos que o responsvel por toda a maquinaria existente na fbrica. Durante esse perodo
frequentou cursos de especializao, a maioria deles ministrados no estrangeiro, para tomar conhecimento do desenvolvimento tecnolgico.
A sua remunerao elevada e ele adora o seu trabalho.
Contudo, h uns anos, a sua empresa passou por alguns problemas financeiros. A administrao tentou solucion-los trabalhando com
uma fbrica da Grcia. Como se revelou difcil resolver os problemas, a administrao decidiu transferir toda a produo para a Grcia.
Roberto o nico a quem foi oferecido um posto de trabalho na fbrica grega, mas no sabe o que fazer. Pensa que ser muito difcil
para toda a famlia mudar-se para um pas diferente. Por outro lado, receia no conseguir encontrar um bom emprego em Portugal, uma
vez que possui poucas qualificaes.
A sua mulher no est interessada em mudar-se para outro pas. Gosta de ensinar e no fala grego. A filha tem dezoito anos e acabou
de entrar na faculdade. Disse ao pai que no quer ir, mas que compreender que a famlia o faa. De qualquer modo, ela j no vive em
casa deles. Finalmente, o seu filho de 14 anos gosta muito da ideia de ir viver para outro pas.
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reflexo sobre dilemas
Que razes pensas que a mulher dele utilizaria para o convencer de que no seria boa ideia irem viver para a Grcia?
Se fosses o Roberto, o que farias? Porqu?
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reflexo sobre dilemas
s jornais e revistas, os centros de emprego e a Internet, entre outros, podem ser fontes de informao muito teis sobre profisses e
mercado de trabalho. Atravs deles poders ficar a saber mais sobre o tipo de profissionais cuja procura maior, o que os empregadores
exigem e a situao do mercado de trabalho, bem como obter dados detalhados sobre determinadas profisses.
sugestes:
Tenta localizar artigos de jornais ou revistas que se refiram especialmente s profisses em que ests interessado e resume a informao
neles contida que consideres importante.
Consulta a seco dos anncios de emprego em alguns jornais, nos Centros de Emprego e na Internet e tenta identificar:
que procura h para os trabalhos em que ests interessado (por exemplo, quantos anncios h referentes aos mesmos.)
qual o perfil normalmente exigido pelos empregadores
quais as profisses ou reas em que a procura maior
o que poders fazer para satisfazer os requisitos mais comuns no que respeita a essas profisses
Regista as tuas notas:
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leitura de jornais e revistas
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leitura de jornais e revistas
eguramente que as actividades que j executaste e as experincias que tiveste at aqui te
devem ter ajudado a desenvolver a tua prpria perspectiva do mundo do trabalho. Deste um
passo importante na definio dos teus interesses e motivaes. O teu projecto de vida j
dever ter comeado a tomar forma.
Chegados a este ponto, importante pensares sobre a forma de implementar o teu projecto,
especialmente sobre as medidas concretas a adoptar para alcanar as metas a que te propuseste.
Nesta rota encontrars algumas actividades que te prepararo para a aco, antecipando alguns dos
problemas com que te poders defrontar, especialmente no que se refere aproximao ao mundo
do trabalho.
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o folhear a seco de emprego de um jornal encontrars muitos anncios que, em maior ou menor grau, podero ter interesse para ti.
Sugerimos-te que imagines como seria o anncio de oferta do teu emprego ideal e elabora-o conforme o modelo apresentado.
No te esqueas que um anncio deve incluir toda a informao respeitante ao posto de trabalho. Utilizando no mximo 50
palavras, tenta fazer referncia aos seguintes pontos:
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CARGO / POSIO
Informaes Gerais sobre o Posto de Trabalho:
empresa/instituio
exigncias da funo
Perfil do Candidato:
habilitaes escolares/formao profissional
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experincia profissional
caractersticas pessoais
Outras Informaes:
remunerao
regalias sociais
condies de trabalho
possibilidades de promoo
Quaisquer outros pontos que julgues convenientes
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como redigir um anncio de oferta de emprego
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magina que encontraste no jornal um anncio semelhante ao que redigiste na Actividade 1, com a oferta do teu emprego ideal ao qual te
desejas candidatar.
Para isso, ters de escrever uma carta a ofereceres-te para o emprego, com argumentos convincentes que demonstrem que s o candidato
certo para o trabalho em questo (devido aos teus estudos/formao profissional, experincia profissional anterior, interesses, traos de
personalidade, etc.).
carta modelo
Junta o teu Curriculum Vitae e uma fotografia (se exigida).
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Assunto : Candidatura ao posto de vendedora (ref. 450/99 do jornal "..............")
Exmo. Senhor :
Venho candidatar-me ao posto de............................................ anunciado no jornal
"....................................." de (data)...................... .
Tendo completado a minha formao ............................................. na rea do comrcio e servios, possuo
slidos conhecimentos e as competncias essenciais nesta rea.
Durante o referido curso tive a oportunidade de ter alguma experincia de trabalho e, por conseguinte, ...
Esperando receber em breve notcias suas, subscrevo-me
Atenciosamente,
(nome)
(morada)
Exmo. Senhor Francisco Antunes
Departamento de Recursos Humanos
Mendes & Mendes Lda
Praa D. Jos I, 987
1000 555 Lisboa
28.04.02
(assinatura)
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como responder a um anncio de oferta de emprego
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m dos documentos necessrios quando se apresenta uma candidatura a um emprego um Curriculum Vitae (CV). Ele ser o teu carto
de visita e, por essa razo, dever conter todos os dados importantes, correcta e explicitamente apresentados.
fundamental que do teu CV constem:
Que tipo de actividades ou interesses devers desenvolver para melhorar o teu CV? (Por exemplo, experincias de trabalho, adeso a
clubes/associaes, participao em projectos especiais da escola/centro de formao.)
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os teus dados pessoais
nome
local/data de nascimento
nacionalidade
estado civil
bilhete de identidade
situao militar
endereo
nmero de telefone
habilitaes acadmicas/formao
profissional
experincia profissional anterior
estgios de formao
experincia de trabalho
projectos levados a cabo em clubes ou
associaes
projectos especiais em escolas/centros
de formao
outras aptides e competncias
conhecimentos de lnguas
conhecimentos informticos
outros interesses
outras informaes importantes
por exemplo, carta de conduo
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como redigir o curriculum vitae
magina-te a trabalhar daqui a 10 anos.
Que profisso exercers? O que fars durante um dia de trabalho? Para que tipo de organizao trabalhars? Como te sentirs nessas funes?
Que opes tiveste que tomar em termos da tua educao/formao profissional para atingires essa posio?
Por que razo o teu empregador te escolheu para esse posto? (O que te tornou mais atractivo, em termos de personalidade, competncias
ou aptides, relativamente aos restantes candidatos.)
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um dia no futuro
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Se fosse possvel viajar no tempo, que conselho darias a ti prprio?
comenta com os teus amigos as concluses a que chegaste.
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um dia no futuro
ara alm das rotas que te foram propostas por intermdio do ROSA-DOS-VENTOS, muitas outras actividades e experincias poderiam
ajudar-te a compreender e a desenvolver os teus prprios interesses e competncias e possibilitar-te um contacto mais estreito com o
mundo do trabalho.
Explorar diferentes possibilidades, tais como pertenceres a um clube ou associao de juventude, onde poderias participar em actividades relacionadas
com desporto, ambiente e cultura, trabalhar durante as frias, ir para campos de Vero ou outras iniciativas, so apenas alguns exemplos
de como poders construir o teu projecto de vida e o teu futuro.
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rosa~dos~ventos
para alm do
ficha tcnica
ttulo
2.
o
volume
1.
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edio
ISBN
edio
autores
directora do departamento do ensino secundrio
coordenao da publicao
adaptao portuguesa
design grfico
impresso
tiragem
depsito legal n.
o
Rosa-dos-ventos
Rumo ao teu futuro: guia dos jovens
Agosto de 2002
972-8417-47-0
Ministrio da Educao
Departamento do Ensino Secundrio
Centro Nacional de Recursos para a Orientao Vocacional
Av. 24 de Julho, 138 3. andar
1399-026 LISBOA
e-mail: des@des.min-edu.pt
web site: www.des.min-edu.pt
Departamento do Ensino Secundrio [et al.]
Anabela Neves
Alexandra Figueiredo e Antnio Palma
Antnio Francisco, Ins Mendes e Paula Reis
Pedro Taquelim e Sandra Carvalho
Editorial do Ministrio da Educao
750 exemplares
153 346/00
Biblioteca Nacional Catalogao na Publicao
A concepo da verso inglesa deste guia foi cofinanciada pelo programa
LEONARDO DA VINCI.
A impresso desta verso portuguesa foi cofinanciada pelo programa PRODEP.
Rosa-dos-ventos/Departamento
do Ensino Secundrio [et al.]
2.
o
v.: Rumo ao teu futuro: guia dos jovens
ISBN 972-8417-47-0
I Portugal. Ministrio da Educao.
Departamento do Ensino Secundrio [et al.]
CDU 331.5-053.6