A Terapia Regressiva como estratgia integrativa da
personalidade Curando Memrias com a Constelao Sistmica Transgeracional A transmisso do trauma para os descendentes e harmonizao do Campo Mrco !ra" #a$s de Si%ueira &ertoche 'ovem(ro de )*+, I'!IC- Introduo I. /remissas (0sicas +" 1iptese da CA2SA#I!A!- 34RMATIVA a" Campos Mrcos (" Memria i" Coletiva 5 Campo Mrco 3amiliar e 2niversal ii" /essoal 5 Campo mrco individual )" 4rdens dos sistemas org6nicos e sociais a" /ertencimento (" 1ierar%uia c" -%uil$(rio entre dar e rece(er ," 7uem somos ns8 Ator e personagens a" 1erana espiritual (" 1erana 9amiliar c" /ersonagem intruso II. 4 digno de curar +" !enio de sintomas :(lo%ueios; a" Memrias traum0ticas )" 4rigem dos sintomas8 energias intrusas :miasmas; a" Campo mrco pessoal :personagem atual; (" Campo mrco espiritual :personagens do passado . Vida /assada; c" Campo mrco 9amiliar :herana ancestral; d" /ersonagens intrusos :personagens coad<uvantes e personagens intrusos; ," A transmisso do trauma para os descendentes III. A Terapia Transgeracional +" Instrumentos8 a" A 1ipnoterapia Regressiva (" A Constelao Sistmica Transgeracional i" Constelao 3amiliar= &ert 1ellinger" )" A cura pela Terapia Transgeracional a" /rocesso teraputico= com n9ase na Constelao Sistmica Transgeracional" Curando memrias com a Constelao Sistmica Transgeracional I'TR4!2>?4 !esde menina %uestiono e procuro respostas para a diversidade da vida8 pedras= plantas= animais= luz e som(ras= ricos= po(res= sa@de= doena= nascimento e morte""" 4 %ue 9az com %ue algumas pessoas superem suas diculdades e outras sucum(am a elasA Como eBplicar o a(surdo e a graa %ue o viver eBpressaA /ara mim= o o(<etivo do mCdico era auBiliar as pessoas a encontrar :sempre %ue poss$vel; uma cura r0pida e permanente para seus so9rimentos" -sse ideal me 9ez (uscar na medicina um sistema %ue pudesse responder pelas causas @ltimas" /or isso comecei pela psi%uiatria= me encontrei na homeopatia= segui pela terapia de vida passada= terapia de 9am$lia= constelao sistmica 9amiliar e criei a Terapia Sistmica Transgeracional" Pergunto8 Se o 2niverso comeou com o big bang= como a matCria se estrutura= se mantCm e continua a aumentar e evoluirA Como surge a ConscinciaA 4 pensamento= a criatividade= o AmorA - a organizao das sociedades= o desenvolvimento das pessoasA A Vida se mani9esta= se desenvolve e se mantCm num 2niverso de gal0Bias= estrelas= sistemas planet0rios e planetas h0 cerca de %uinze milhares de milhDes de anos" 'este palco azul 5 nossa Terra 5 a vida est0 presente= se sustenta e se trans9orma h0 trs milhares de milhDes de anos" AlCm das leis imutveis 1 %ue atC pouco tempo sustentavam o 2niverso= e o Acaso e a Necessidade 2 %ue tentavam eBplicar a organizao da Vida= h0 uma nova possi(ilidade8 de %ue a Vida se estrutura e desenvolve no tempo e no espao= inEuenciada por tudo %ue aconteceu atC entoF tudo %ue eBiste= desde part$culas atGmicas= cClulas= organismos= pessoas= pensamentos= grupos sociais= religiDes= etc" surgiriam e continuariam eBistindo em campos de memria estruturada pelos h0(itos de coisas semelhantes do passado" -ssa C a hiptese da CA2SA#I!A!- 34RMATIVA= desenvolvida pelo (ilogo Rupert SheldraHe" A hiptese da causalidade 9ormativa sugere %ue a vida tem um propsito= uma nalidade evolutiva e se organiza e mantCm no interior de campos organizadores dotados de uma espCcie de memria herdada de mem(ros passados de sua espCcie8 os campos mrfcos" -sses campos= como o(servou o psi%uiatra C" I" Jung= irradiam.se :por resson6ncia mrca; atravCs do espao e do tempo a9etando no apenas os lhos= mas v0rias geraDes= eBpressando.se como uma memria inconsciente= se<a a n$vel individual ou coletivo= rever(erando no presente e se eBpressando como neuroses e algumas psicoses" Todas as a(ordagens teraputicas %ue sai(am perce(er e possam atuar nessas respostas ha(ituais= podero dissolver os sintomas" -sse C o o(<etivo da Terapia Regressiva e outras a(ordagens 9enomenolgicas como a Constelao Sistmica 3amiliar e da Terapia Sistmica Transgeracional= %ue eBpressa a s$ntese dos conhecimentos %ue ad%uiri ao longo dos meus ,+ anos de tra(alho" + Aristteles ) 4 acaso e a necessidade= de Jac%ues Monod" Campos so regiDes de inEuncia no material no espao. tempo" So eles %ue possi(ilitam a coeso da matCria= a regenerao completa dos /latelmintos e das 9eridas= a organizao e manuteno das colmeias= dos grupos sociais e dos mundos" I" /remissas (0sicas /remissas so in9ormaDes essenciais %ue servem de (ase para a organizao de um racioc$nio= de uma argumentao ou de um estudo para conduzir a uma concluso" As premissas %ue utilizaremos a%ui so8 a hiptese da causalidade mrca= as ordens %ue atuam nos sistemas org6nicos e sociais e a compreenso de %uem somos ns8 Ator e personagens" 1. HIPTESE DA CAUSALIDADE FORMATIVA Todas as coisas so constitu$das por MATKRIA= -'-RIIA e por /RI'CL/I4S 4RIA'IMA!4R-S= C1AMA!4S CAM/4S MNR3IC4S" 4 campo C uma regio de inEuncia 9$sica %ue con9ere a organizao t$pica de um sistema vivo= (em como suas atividades espec$cas e origina as 9ormas" 4s campos inter.relacionam e interconectam matCria e energia no seio de seu dom$nio de inEuencia" 4 campo mrco interage com a matCria e a organiza" Cada espCcie de organismo possui seu prprio campo mor9ogenCtico= o %ue no impede %ue os campos de espCcies aparentadas possam ser semelhantes" -ssa C a hiptese da CA2SA#I!A!- 34RMATIVA" OS CAMPOS MRFICOS A hiptese da causalidade 9ormativa sugere %ue os organismos vivos mantCm sua 9orma= organizao= estrutura e padro de in9ormao por estarem inseridas num campo organizador herdado dos mem(ros passados de sua espCcie= atravCs de uma espCcie de memria inata= %ue transmite no apenas os genes= mas tam(Cm os h0(itos de desenvolvimento e de comportamento dos ancestrais de %ue esta emerge i " 4 conceito de campos mrcos surgiu h0 mais de O* anos" CAMPOS MRFICOS so princ$pios organizadores= padrDes de estrutura= in9ormao e= portanto= de memria no espao. tempo= %ue incluem e moldam ativamente tudo o %ue eBiste e acontece no 2niverso= no como 9ormas transcendentes= mas como %ualidades imanentes aos organismos" 4s campos mrcos possuem uma realidade 9$sica e esto intimamente ligados P matCria" -voluem no dom$nio da natureza= sendo inEuenciados pelos acontecimentos reais do passado= guiando os sistemas su<eitos P sua inEuncia em direo a uma nalidade= isto C= a padrDes de organizao caracter$sticos" /ossuem uma memoria inerente P espCcie= onde cada membro moldado pelo campo da espcie e contribui, por sua vez, para mold-los, QE se as ditas leis da natureza ossem, na realidade, !bitos universais "ue se desenvolveram no seio de um #niverso em desenvolvimento$R :SheldraHe= +STT=+SSU= p" OU; %ada tipo de clula, tecido, rg&o e de organismo tem seu prprio tipo de campo' Esses campos moldam e organizam os microrganismos, os vegetais e os animais em desenvolvimento e estabilizam as ormas dos organismos adultos' (azem-no com base na sua prpria organiza)&o espa)o-temporal' Rupert SheldraHe in*uenciando os membros uturos da espcie ii ' Trata.se de um conceito (em semelhante ao de alma.grupo" 4s CAM/4S M4R3IC4S so inerentes a todos os sistemas8 part$culas su(atGmicas= molCculas= organismos= comportamentos= crenas= pensamentos= indiv$duos= 9am$lias= sociedades= planetas= estrelas e tudo no 2niverso" -m(ora no possamos v.los= podemos sentir sua inEuencia do mesmo modo %ue perce(emos o campo magnCtico %ue rodeia um $man na presena de limalha de 9erro" Auto-ressonncia8 7uanto mais semelhantes 9orem os padrDes de atividade de resson6ncia= mais especica e ecaz ser0 a resson6ncia mrca" !esse modo= a resson6ncia mrca %ue atua so(re um organismo ser0= muitas vezes de seus prprios estados passadosF com e9eito= nenhum outro lhe ser0 to semelhante" -ssa auto.resson6ncia tender0 a esta(ilizar e manter a 9orma caracter$stica do organismo= harmonizando o desenvolvimento de suas estruturas simCtricas" Isso eBplica como os organismos vivos conseguem preservar as 9ormas caracter$sticas a despeito de uma mudana continua de seus componentes %u$micos" A auto resson6ncia esta(iliza= pela sua alta especicidade= o padro de atividade caracter$stico de um organismo= ao passo %ue a resson6ncia com organismos passados semelhantes esta(iliza a estrutura de pro(a(ilidade geral do campo" HIERARQUIAS ENCAIX!EIS "E CAMPOS SheldraHe sugere %ue todos os processos de in9ormao %ue organizam= mantCm e esta(elecem a 9orma= a 9uno e a nalidade do organismo :sistema;= so conduzidos e organizados pela presena de campos mrcos :hlons; de n$vel superior= %ue tam(Cm restringem o indeterminismo dos campos mrcos :hlons; in9eriores= aumentando a pro(a(ilidade de se produzirem determinados padrDes" 4s campos secund0rios se integram e organizam no campo glo(al do organismo numa espCcie de hierar%uia de campos encaiBados= onde padrDes de comportamento so organizados por hierar%uias encaiBadas de campos comportamentais= tais como os padrDes da mor9ognese so organizados por hierar%uias encaiBadas de campos mor9ogenCticos" /odemos chamar a estas unidades mrcas secund0rias de hlons= acentuando o aspecto da 9orma e da unidade %ue constituem os processos mrcos nos %uais estados terminais bem ormados podem emergir+ cClulas %ue compDes tecidos= %ue compDe rgos= %ue compDe sistemas= %ue compDe organismos= etc" 4u se<a8 n$veis hier0r%uicos de compleBidade do tipo encaiB0vel= onde organismos :campos; de n$vel superior so constitu$dos por partes %ue so elas mesmas organismos :campos; a um n$vel in9erior" A !iptese da causalidade ormativa considera os campos mrfcos do sistema a todos os n,veis de comple-idade como undamentais' Rupert SheldraHe .uanto mais repetido or um padr&o de atividade, mais orte ser sua in*u/ncia' %ada indiv,duo simultaneamente escreve sobre e contribui para a memria coletiva da espcie' 0s grupos sociais s&o igualmente organizados por campos' Rupert SheldraHe 4s campos mrcos moldam= no apenas a 9orma dos organismos= mas tam(Cm o seu comportamento= e da mesma 9orma= os campos comportamentais esto organizados em hierar%uias encaiBadas" Cada campo comportamental organiza um padro particular de comportamento= e so herdados de mem(ros anteriores da mesma espCcie= por resson6ncia mrca" 4s campos mrcos no esto limitados ao corpo e ao cCre(ro 9$sico= mas se estendem para alm deles, ligando o corpo ao ambiente em "ue atua e coordenando uma !ierar"uia encai-ada de campos mrfcos, "ue inclui a atividade das clulas nervosas e musculares iii , as sensa)1es, o comportamento e as a)1es= o pensamento e a conscincia" CAMPOS MRFICOS E RESSON#NCIA MRFICA 4s princ$pios organizadores da natureza no esto eternamente Bos= mas evoluem com os sistemas %ue organizam" !o mesmo modo= os campos mor9ogenCticos no tem uma eBistncia transcendente= independente dos organismos= mas so inEuenciados por eles e moldados= atravCs da resson6ncia mrca= pelos campos de organismos semelhantes anteriores" 7uanto mais antigo um campo= mais 9ortemente esta(ilizado" 'o caso de novas estruturas de atividade= os h0(itos do sistema anterior 9ormam a (ase do novo sistema= do novo campo mrco" -ssa trans9erncia de in9ormao de um campo a outro se produz por resson6ncia mrca atravCs de padrDes r$tmicos de atividade" A resson6ncia mrca entre estruturas de atividades r$tmicas (aseia.se na semelhana 5 ou sintonia vi(ratria 5 possi(ilitando %ue padrDes de atividades passados inEuenciem os campos de sistemas semelhantes no presente e no 9uturo= numa espCcie de ao P dist6ncia no espao e no tempo" 4 nascimento de uma 9orma no se verica no vazio= mas a partir de germes mor9ogenCticos %ue entram em resson6ncia mrca com os mem(ros anteriores da espCcie %ue <0 possuem uma organizao especica" Sintonizado com os campos da espCcie= o em(rio em desenvolvimento encontra.se rodeado= ou envolvido= pelos canais de mudana do campo mrco %ue moldou o desenvolvimento de in@meros em(riDes %ue o precederam= inEuencia %ue aumenta proporcionalmente ao numero total de mem(ros da espCcie" Como os campos mor9ogenCticos so Qestruturas de pro(a(ilidadeR= as inEuencias dos tipos passados mais comuns se com(inam para aumentar a pro(a(ilidade de repetio desses tipos" 4s campos organizadores do comportamento animal e humano= dos sistemas sociais e culturais e da atividade mental so campos mrcos= onde a in9ormao desempenha um papel 9ormativo ou in.9ormativo" Campos mrcos so campos de inorma)&o" 2m campo mrco s pode produzir seus e9eitos en%uanto o sistema se mantiver na mesma 9re%uncia vi(ratriaF se a 9re%uncia 9or alterada= outros campos entram em ao e o campo original QdesapareceR" -sse campo voltar0 a aparecer %uando as circunstancias anteriores se mani9estarem= entrando o sistema em resson6ncia mrca" 7uando estamos diante de situaDes novas= respostas so eBigidas= e nesse caso= C muito prov0vel %ue se este<a criando um novo ca$%o $&r'co $enta(= desenvolvido a partir das atividades virtuais ou poss$veis para a%uela espCcie" Inicialmente= este no ser0 um tipo de ca$%o co$%orta$enta(= <0 %ue o padro ainda no se encontra esta(ilizado por padrDes de atividades anteriores" O QUE ) MEMRIA* Me$&ria + a ,acu(-a-e -e reter as i-eias. i$%ress/es e con0eci$entos a-1uiri-os anterior$ente. /ara aprender C necess0ria a participao da memoria= mas no necessariamente= da conscincia" Memoriza.se a maneira de nadar= de escrever= e= todavia= estas recordaDes ha(ituais no so conscientes" Co$o se ,or$a a $e$&ria* A memria s C poss$vel a partir da percepo :conscincia; da eBperincia= comportamento e atividade mental= organizadas no passado pelo campo mrco e tornadas presentes= mais uma vez= por resson6ncia mrca" 7ual%uer lem(rana= inclusive de si mesmo= s C poss$vel por causa da resson6ncia de si mesmo no passado" K a resson6ncia mrca %ue permite manter a aparncia e a 9orma 9$sica %ue cada pessoa tem" !a%uilo %ue no se tem conscincia= no se consegue lem(rar" A conscincia surge contra um pano de 9undo de inconscincia= devido a ha(ituao= %ue por sua vez depende da prpria resson6ncia mrca" H23ito e consci4ncia Reagimos a %ual%uer coisa nova com alarme ou 9uga eBatamente por %ue no estamos ha(ituados a ela" Mas se o estimulo 9or ino9ensivo= em (reve deiBamos de reagir8 a resposta vai diminuindo P medida %ue ele vai sendo repetido" A isso se chama ha(ituao e C o reconhecimento da repetio de est$mulos ino9ensivos e irrelevantes" -ssa resposta depende da resson6ncia do organismo aos seus prprios padrDes de atividades passados= especialmente do passado recente= permanecendo como resson6ncia de 9undo do organismo e de certa 9orma= tornando.se sua parte integrante" Isso no ocorre com %ual%uer novo estimulo= precisamente por%ue C novo e no 9amiliar" N&o sei se voc/ alguma vez notou "ue, "uando az algo com acilidade, rapidamente, n&o ! esor)o2 ao contrrio, ! uma completa aus/ncia de luta' Vrishnamurti= +SOW QE se as ditas leis da natureza ossem, na realidade, !bitos universais "ue se desenvolveram no seio de um #niverso em desenvolvimento$R Rupert SheldraHe= +SSU As eBperincias comuns tornam.se padrDes repetitivos ou cont$nuos= e esses h0(itos produzem um padro de 9amiliaridade %ue implica num tipo ativo de inconscincia= contrastando com o %ue no C 9amiliar" 4 no 9amiliar geralmente nos chama a ateno= e por isso ser0 mais 9acilmente recordado" .uanto menor or a dieren)a entre o presente e o passado, menos conscientes estaremos de "ual"uer dieren)a e menos daremos conta desse aspecto da nossa e-peri/ncia presente :SheldraHe= +STT=+SSU= p" )XS;' A%uilo %ue C ha(itual tende a entrar num padro de auto.resson6ncia" Repara.se nas alteraDes e nas di9erenas das coisas= e no no %ue parece igual" 'ota.se as 9ronteiras= e menos as super9$ciesF mais o %ue se move= do %ue o %ue est0 parado" !arYin arma %ue a maior parte das assim chamadas leis da natureza so mais como h0(itos 5 %ue so padrDes de atividade nos sistemas auto.organizantes 5 Qs&o in*uenciados por padr1es semel!antes no passado por meio da resson3ncia mrfca, dando a cada espcie e a cada tipo de sistema auto-organizante uma memria coletivaR :SheldraHe= Morphic 3ields And Morphic Resonance;" 2m eBemplo8 a gira9a se desenvolve como em(rio e tem seu crescimento direcionado pelos campos mor9ogenCticos de sua espCcieF por sua vez= esses campos tomam a 9orma e a organizao 4 de giraa 4 5de giraas prvias, pelo processo de resson3ncia mrfca+ uma in*u/ncia de coisas semel!antes em coisas semel!antes subse"uentes6 :VaZzer= +SST= p" cap U;" -stes campos so no.materiais= mas estruturam tam(Cm os campos do mundo 9$sico" Q0s campos morogenticos trabal!am imprimindo padr1es "ue n&o s&o f-os para sempre, mas se desenvolvem, e oram transmitidos por seus antepassados por um tipo de resson3ncia n&o local, c!amada de resson3ncia mrfcaR :Morphic 3ields And Morphic Resonance;" Ar$a5ena6e$ -a $e$&ria7 ressonncia $&r'ca As eBperincias originais dos acontecimentos e sua recordao so inEuenciadas pelo interesse e motivao da pessoa" K mais 90cil lem(rar.se do %ue C signicativo e es%uecer a%uilo %ue no C" As coisas so importantes apenas em relao ao conteBto e ao individuo" Isso C o %ue determina um mesmo evento ser traum0tico a uma pessoa e no ter maior import6ncia a outra" -ssas di9erenas vo determinar a organizao dessas memrias por temas= o(servadas por Stanislav Iro9 e (atizadas como Qsistemas C4-[R :sistemas de eBperincia condensada;" !o ponto de vista da causalidade 9ormativa= essas hierar%uias se organizam de m@ltiplas maneiras atravCs de campos de n$vel superior" A capacidade para identicar :reconhecer; e categorizar as coisas depende de padrDes de relacionamento= se<am eles visuais= sonoros= t0teis= ol9ativos= gustativos ou conceituais= mesmo se 9or encontrado um %ue dira completamente dos anteriores" As e-peri/ncias de lembrar e de es"uecer podem ser interpretadas em termos de campos mrfcos e de resson3ncia mrfca' Rupert SheldraHe -sses tipos de categorias esto ligados a campos mrcos caracter$sticos= %ue organizam as eBperincias perceptivas de tal modo %ue possam ser comunicadas e partilhadas a outros mem(ros da mesma espCcie" -ssas eBperincias 9azem parte de nossa herana (iolgica e cultural= esta(ilizadas por nossa prpria eBperincia passada e tam(Cm pela de muitas outras pessoas" 7ual%uer eBperincia pessoal implica tam(Cm em categorizar seus v0rios elementos= mas tam(Cm em relacion0.los uns com os outros= %ue se organizam em campos mrcos %ue se inter.relacionam e interligam os elementos em 70809 integrais= atri(uindo.lhes signicado %ue podem relacion0.los a mais de um campo de n$vel superior" A eBperincia consciente implica na 9ormao destes padrDes de interconeBo e as recordaDes dependem da reconstruo desses padrDes de coneBo" A"uilo "ue se lembra conscientemente n&o tanto o "ue aconteceu em nossos corpos ou no mundo e-terior, mas sim, as e-peri/ncias sub:etivas associadas ao "ue aconteceu' Estas est&o organizadas por campos e lembra-las depende da auto- resson3ncia :SheldraHe= A /resena do /assado= a ressonancia mrca e os h0(itos da natureza= +STT=+SSU= p" )XT;" As eBperincias di0rias e no signicativas aca(am por ter eBistncia tempor0ria e so classicadas como memria de curto prazo= desaparecendo em (reve" Isso ocorre pela razo desses conte@dos no estarem ligados a nenhum campo mrco de n$vel superior= e por isso= no h0 padro coeso para ser recordado" 7uando determinada situao C eBperenciada com conscincia= novas coneBDes num campo de n$vel superior so esta(elecidas e= pela resson6ncia mrca= a memria desses conte@dos torna.se dispon$veis" 8e$3ran9a e recon0eci$ento /ara lem(rar C necess0rio pensar" Isso implica na reconstruo ativa e consciente do passado com (ase em signicados e coneBDes" J0 o reconhecimento depende de numa 9amiliaridade consciente com o presente atravCs dos sentidos= sem %ue ha<a uma preciso de local= data ou nome" Am(os dependem da resson6ncia mrca com padrDes anteriores de atividade= semelhantes aos est$mulos sensoriais %ue lhes deram origem" 'ormalmente C mais 90cil reconhecer %ue lem(rarF isso pode ser constatado em eBperincias psicolgicas espec$cas" A capacidade de lem(rar uma eBperincia depende do modo como ela se organizou e como se conecta a outras eBperincias atravCs dos campos mrcos" /ara isso C preciso criar ativamente um novo padro de organizao dessas memrias= Qpassando em revistaR e reorganizando.as de uma nova maneira" -sse processo C 9re%uentemente o(servado na resoluo de novos pro(lemas e nas terapias %ue se utilizam de estados ampliados de conscincia= como a Terapia Regressiva e a Constelao Sistmica" Na medida em "ue usamos a linguagem para categorizar e conectar os elementos da e-peri/ncia, podemos utilizar a linguagem para a:udar a reconstruir de outra maneira os padr1es passados' ;as n&o podemos lembrar cone-1es "ue n&o oram eitas :SheldraHe= +STT=+SSU= p" )T,;" MEMRIA CO8E:I!A E IN"I!I"UA8 Segundo a hiptese da causalidade 9ormativa= a memria depende da resson6ncia mrca= %ue ocorre com (ase na semelhana" A di9erena entre um comportamento ad%uirido e inato C uma %uesto de grau e no de tipo" Am(os dependem de campos mrcos esta(ilizados por resson6ncia mrca" -la C inerente a todos os organismos8 :+; Memria coletiva da espCcie= herdada por resson6ncia mrca dos organismos anteriores da mesma espCcie" 7uanto mais organismos semelhantes houver e %uanto maior 9or a semelhana do organismo individual a organismos anteriores= maior ser0 a inEuncia cumulativa da resson6ncia mrca" SheldraHe arma %ue essa resson6ncia molda e esta(iliza os campos mor9ogenCticos da espCcie e do indiv$duo= sendo 9undamental para a manuteno da 9orma e preservao dos h0(itos da espCcie" Me$&ria co(eti;a < ca$%o $&r'co ,a$i(iar e uni;ersa( A constelao sistmica transgeracional C (aseada no principio de %ue os semelhantes entram em resson6ncia mrca com os %ue so semelhantes" /or isso= com maior 9acilidade uma pessoa vai eBpressar as virtudes e so9rimentos dos mem(ros da prpria 9am$liaF vai entrar em sintonia com os mem(ros do grupo sociais a %ue pertenceF com %uem partilha a l$ngua e cultura e= com todos os outros seres humanos= passados e presentes" 'essa percepo (aseia.se o conceito de inconsciente coletivo desenvolvido por Carl Jung" As memrias coletivas s&o como !bitos no sentido de "ue a repeti)&o de padr1es de atividade semel!antes apaga a particularidade de cada instancia individual do padr&o2 todos os passados padr1es de atividade semel!ante contribuem para o campo mrfco pela resson3ncia mrfca e undem-se, e apresentam como resultante uma composi)&o ou mdia destes padr1es semel!antes anteriores' Jung chamou a estes padrDes ha(ituais ar1u+ti%os= considerando %ue h0 tantos ar%uCtipos %uantas situaDes t$picas na vida" -ssa repetio innd0vel de padrDes mantCm.se no campo mrco e C ativado por resson6ncia mrca cada vez %ue ocorre uma situao semelhante" :); Memria individual= em %ue o organismo individualmente entra em resson6ncia mrca com ele mesmo no passado" -ssa C a (ase das recordaDes e de h0(itos individuais" Me$&ria %essoa( < ca$%o $&r'co in-i;i-ua( /ara SheldraHe= as pessoas mantCm suas prprias recordaDes por serem mais semelhantes consigo mesmas no passado do %ue com outra pessoa %ual%uer= 9avorecendo uma auto. resson6ncia altamente espec$ca com os prprios estados passados" Assim= %uando o personagem atual tem uma eBperincia= algumas memrias= principalmente postulados e traumas= por resson6ncia mrca podem se mani9estar na conscincia" -ssa C uma nova interpretao para a memria de vidas passadas' APREN"I=A>EM 2m o(<eto C reconhecido por%ue= atravCs dos sentidos= so esta(elecidos padrDes espec$cos de atividade no campo mrco espec$co e estes entram em resson6ncia mrca com os mesmos o(<etos esta(elecidos anteriormente" A aprendizagem resulta do esta(elecimento de campos mrcos de n$vel superior %ue a(rangem padrDes previamente separados de atividade" 'o momento do insig!t= aparece um padro potencial de comportamento organizado %ue provoca o surgimento de um novo campo mrco" Se o padro comportamental se repetir= o campo se esta(ilizar0 por resson6ncia mrca= de modo crescente" -ste comportamento tornar.se.0 mais prov0vel= mais ha(itual e suas aDes cada vez mais inconscientes" A trans$iss?o -a a%ren-i5a6e$ %or ressonncia $&r'ca -m eBperincias por mais de )* anos= com ratos em la(irintos= desco(riu.se %ue a descendncia de pais bril!antes= eram mais vezes bril!antes do %ue estupidas= e %ue a descendncia de pais est<pidos= era mais estupida %ue bril!ante' Mas tam(Cm se desco(riu algo %ue no se esperava8 ambas as descendncias se tornaram= progressivamente= mais r0pidas na aprendizagem do la(irinto" 4 aprendizado de novos padrDes de atividade ser0 poss$vel sempre %ue a%uela espCcie apresentar a capacidade para aprender determinada ha(ilidade= por eBemplo= o aprendizado da 9alaF de utilizar aparelhos eletrGnicos= etc" = desde %ue rece(a um estimulo especico para isso" 7uando se aprende alguma coisa= essa aptido liga o indiv$duo aos campos mrcos das aptidDes= 9acilitando a aprendizagem pela resson6ncia mrca= no apenas com os pro9essores= mas tam(Cm com todas as outras pessoas %ue <0 empregaram essas aptidDes anteriormente" Os ca$%os -as socie-a-es e cu(turas 0u$anas Cada 9am$lia= grupo ou sociedade tm estruturas sociais= padrDes culturais= linguagem= regras escritas ou t0citas= ritos e mitos= costumes e tradiDes caracter$sticas= %ue se mantm mais ou menos est0veis= apesar das mudanas cont$nuas das pessoas %ue os continuem" Isso por%ue :+; os padrDes de organizao social e cultural continuam= por resson6ncia mrca= a manter esses sistemas em todos os n$veis de compleBidade" AlCm disso= :); esses mesmos campos so esta(ilizados por resson6ncia mrca de sistemas semelhantes anteriores e transmitem esses padrDes culturais e sociais Ps novas geraDes" @. ORDENS DOS SISTEMAS ORGNICOS E SOCIAIS Apesar da diversidade= os mem(ros de %ual%uer grupo ou sociedade 9uncionam como 70809 mais ou menos coesos e auto.organizadores" AlCm de partilhar suas caracter$sticas comuns como o parentesco= por eB"= o campo impDe aos seus mem(ros uma variedade de eBpectativas= o(rigaDes= regras e leis morais" 7ueira ou no= a 9am$lia atual est0 para sempre vinculada ao sistema de origem do homem e da mulher" 4 conceito de lealdade= desenvolvido por Ivan &oszormenZi.'agZ= esta(elece padrDes de identicao :inconsciente; individual e sistmico relacionado ao grupo a %ue se pertence" 4 sentimento de lealdade= pensamentos e motivaDes de cada mem(ro do grupo 9az emergir o conceito de =:usti)a amilial>" 7uando essa <ustia no est0 presente= mani9esta. se Qa in:usti)a, a m , a e-plora)&o de uns por outros, dando lugar ao abandono, a desorra, a vingan)a e at a doen)a e o inort<nio "ue se repete6 :Sch\tzen(erger= +SSX;' A maioria das diculdades pessoais= assim como pro(lemas de relacionamento so resultados de desordens no sistema 9amiliar" 7uando cada um dos seus mem(ros cuida de si sem inter9erir no destino do outro= encontra seu lugar e assume seu papel na vida= aceitando com conana o prprio destino" -m palestra pro9erida em So /aulo :agosto de +SSS;= &ert 1ellinger , armou %ue Qo grupo amiliar se comporta como se osse dirigido por uma inst3ncia comum e superior partil!ada por todos, e "ue atua de modo amplamente inconscienteR" 4 psi%uiatra C" I" Jung o(servou %ue um so9rimento recalcado irradia.se atravCs do am(iente e do tempo= a9etando no apenas os lhos= mas v0rias geraDes= eBpressando.se como uma memria inconsciente= se<a a n$vel individual ou coletivo= rever(erando no presente e se eBpressando como neuroses e algumas psicoses" Tendo sido mission0rio na ]9rica na Cpoca da apartheid= 1ellinger perce(eu %ue uma conscincia leve ou pesada independe da noo de certo e errado8 9ala da natureza :e da necessidade; dos v$nculos" 4(servou %ue os grupos humanos se movem dentro de certas ordens prC.denidas" 'um sistema harmGnico= as interaDes entre os indiv$duos do sistema entre si e com outros sistemas acontecero de 9orma %ue as necessi-a-es ,un-a$entais determinadas pelos campos mrcos se<am reconhecidas e honradas= a sa(er8 5A necessidade de pertencer, isto , de vincula)&o6, isto C= todos :do sistema; tm o mesmo direito a pertencerF 5A necessidade de ordem6 :hierar%uia; de incluso no sistema= dando Qa seguran)a proporcionada pela conven)&o e previsibilidade sociais6F 5A necessidade de preservar o e"uil,brio entre o dar e o receber6, %ue C a e%uivalncia entre o %ue se rece(e :ou se toma; e o %ue se d0" AS ORDENS DO AMOR As violaDes dessas #eis podem ser a causa oculta das tragCdias 9amiliares= notadamente o suic$dio= acidentes e doenas graves" As trs #eis ou Qordens do amorR so8 8ei -e %ertenci$ento - a ;incu(a9?o E, para todo ser !umano, o povo a "ue pertence, sua l,ngua, sua ra)a, sua cultura s&o as <nicas poss,veis, e, portanto, as certas para ele' &ert 1ellinger Cada grupo social :a 9am$lia= o povo; se mantCm unido graas Ps suas crenas= mantidas pelas normas e pelos v$nculos entre os mem(ros= con9erindo.lhe uma identidade e um senso de pertencimento" -ssa identidade comum eBclui o di9erente= o %ue d0 e mantm a segurana de seus mem(ros" A alma do grupo= porCm= no aceita eBclusDes e todos os mem(ros do sistema tm igual direito ao pertencimento" !essa 9orma= %uando alguCm C ou est0 sendo eBclu$do do grupo= algum outro mem(ro da 9am$lia :geralmente alguma criana= capaz de um amor incondicional; inconscientemente toma o lugar do eBclu$do e adoece por amor' 2ma eBcluso impede o EuBo harmonioso da eBistncia= e o acolhimento= o 9?;, li(era o organismo.sistema para atingir novo e%uil$(rio" Moreno W chama tomo social U ao grupo de pessoas signicativamente representativas na vida de cada um= composto pelo entrelaamento de anidades de seu mundo social" Assim= , &ert 1ellinger= sacerdote e telogo= lso9o e psicoterapeuta alemo= criador de uma nova a(ordagem de psicoterapia sistmica= a Constelao Sistmica 9amiliar" 1o<e desenvolve seu tra(alho so( o nome de Movimentos da Alma" pertencem ao 0tomo social todos %ue tomam ou tomaram parte desse sistema ou campo mrfco O + 0s irm&os do cliente, inclusive os "ue morreram ou oram abortados2 0s pais e seus irm&os @tiosA, os avs, eventualmente algum bisavB ou at mesmo um antepassado ainda mais distante, principalmente se teve um mau destino2 Pessoas sem rela)&o de parentesco cu:a morte, desaparecimento ou desgra)a possibilitou o acesso de algum ao grupo amiliar ou "ual"uer outra vantagem, isto 8 os parceiros anteriores= cGn<uges= ou noivos dos pais e dos avsF A"ueles "ue, atravs de sua morte ou destino, trou-eram uma vantagem para a am,lia' Por e-emplo, atravs de uma !eran)a considervel2 7odas as v,timas "ue soreram nas m&os de um membro da am,lia2 a"ueles "ue a custa de sua sa<de e vida, a am,lia enri"ueceu' /or eBemplo= pela escravido" A"ueles "ue oram v,timas de atos violentos impetrados por membros de nossa am,lia, especialmente a"ueles "ue oram assassinados2 E fnalmente, se membros de nossa am,lia oram v,timas de crimes, principalmente se perderam a vida, os assassinos tambm azem parte da am,lia' @9e orem e-clu,dos ou re:eitados, ser&o tambm representados por membros amiliares sob a press&o da consci/ncia coletivaA' /erce(emos %ue= para o terapeuta= a in9ormao dos 9atos a<uda a incluir o eBclu$do no sistema= encurtando o processo teraputico" A terapeuta Anne Ancelin Sch\tzen(erger :+SSX; sugere a utilizao do genossociograma na conteBtualizao e na eBplorao do inconsciente 9amiliar= auBiliando tam(Cm no desenvolvimento da terapia" 9 o amor pode liberar-nos" 4 amor alcana o outro como reconciliao e paz= possi(ilitando P 5consci/ncia coletiva estar a servi)o do mesmo amor por todos "ue azem parte dessa am,lia6 &ert 1ellinger :)**X;' 4 amor se eBpressa Qcomo dedica)&o ao outro, como ele RF caso contrario= o amor QC sentido como dor por a"uilo "ue fzemos de mal para o outro6' W Moreno C o criador do /sicodrama= tCcnica de a(ordagem psicoter0pica %ue utiliza o drama para entrar em contato com o inconsciente" U to$o socia( C denido como a representao do mundo pessoal de alguCm= como %ue Qo n@cleo interno e eBterno das pessoas emocionalmente vinculadas ao su<eito"R O Resumo (aseado nos teBtos de &ert 1ellinger8 Celigi&o, Psicoterapia e Aconsel!amento Espiritual :)***;F A 8ierencia)&o das %onsci/ncias :)**X; e Palestra proerida em 9&o Paulo :agosto de +SSS;" 0 trabal!o de Dert Eellinger ruto da e-peri/ncia e sabedoria de uma vida inteira+ como padre e missionrio na Frica do 9ul, flsoo, proessor e diretor de escola, Psicanalista, terapeuta %orporal, de (am,lia e de Grupo' 9eu ol!ar dierenciado e prounda compreens&o da Hida possibilitaram o desenvolvimento dessa abordagem inovadora "ue a %0N97EIAJK0 (A;?I?AC para dissolver os emaran!ados crmicos e possibilitar uma solu)&o sist/mica capaz de benefciar e mudar a vida de mil!ares de pessoas, alm de ensinar essa tcnica a centenas de profssionais'Em seus grupos terap/uticos observamos "ue 5a or)a primordial de seu trabal!o vem de sua !abilidade refnada de ouvir a autoridade de sua prpria alma6' Para Eellinger, ver 5o "ue L em oposi)&o a aceitar cegamente o "ue est sendo dito, a <nica garantia, a <nica prote)&o real "ue temos contra a sedu)&o de uma alsa autoridade, n&o importa "ual ou "uem' Eellinger : escreveu MN livros, alguns : traduzidos em NO idiomas' 9ua obra pode ser encontrada em vrios %8s, 8H8s, udio- AlCm dos sentimentos prim0rios :reao imediata aos acontecimentos; e secund0rios :sentimentos %ue su(stituem os prim0rios;= 1ellinger arma %ue eBistem os ^sentimentos adotados^8 sentimentos assumidos de outras pessoas e %ue so dirigidos a terceiros= mas %ue esto diretamente relacionados ao campo de conscincia 9amiliar :campo Mrco original;= e C perce(ido %uando um sentimento de amor e lealdade leva um mem(ro :geralmente mais novo; a assumir o destino do eBclu$do" 4u a repetir seu destino8 a criana %ue= por lealdade e por amor= assume o comportamento da pessoa eBclu$da" 1ellinger 9ala ainda do ^movimento interrompido^= isto C= a interrupo do dese<o de uma pessoa :geralmente durante a in96ncia; de (uscar ou ir em direo aos pais" 8ei -e Prece-4ncia < a or-e$ nas re(a9/es Como <0 vimos= a vida no mundo 9$sico se mani9esta atravCs de organizaDes estruturais de m@ltiplos n$veis8 hlons dentro de hlons" -sses sistemas naturais s su(sistem por manterem a ordem" Se no 9osse assim= a cada momento ou no m$nimo= a cada ciclo= nosso corpo= nosso am(iente= apresentaria uma 9orma di9erente= <0 %ue todas as molCculas e 0tomos esto em constante troca com o meio" -ssa auto.regulao est0 presente em %ual%uer organizao 5 se<a numa escola= numa empresa= num pa$s 5 e se eBpressa nas relaDes entre os elementos" 4s mais antigs t!m "#e$ed!n$ia em relao aos mais novos 5 a (ei -e %rece-4ncia 5 e diz aos mais novos para no se imiscu$rem nos assuntos dos mais antigos= isto C= da%ueles %ue entraram antes no sistema :(asta lem(rar como nos sentimos %uando algum mais novo toma nossa 9rente na la= numa promoo= na 9am$lia""";" -ssa ordem hier0r%uica vale para cada mem(ro do grupo8 C _o lugar "ue l!e pertence de acordo com a sua idade> e com sua entrada no sistema" -m termos pr0ticos8 os pais tm precedncia em relao aos lhos= e o primeiro lho tem precedncia em relao ao segundo" 4 lho se mantCm no seu lugar dentro da hierar%uia= _at "ue cria sua prpria am,lia e nela assume imediatamente com seu parceiro, o primeiro lugar`" Agora a nova 9am$lia tem primazia perante a antiga :1ellinger= )**X;" A co$%ensa9?o7 e1ui(A3rio entre o -ar e rece3er J0 vimos duas das leis %ue regem um sistema8 de pertencimento e de preced/ncia :a ordem de entrada;" A terceira necessidade C de %ue ha<a e"uil,brio entre o dar e o receber para %ue o sistema mantenha sua integridade= a Qhomeostase 9amiliarR X "
/ara uma (oa conscincia= C necess0rio um e%uil$(rio entre o %ue rece(o e dou" Se tomo ou rece(o algo sem devolver com e%uivalncia= sinto.me culpado e em d$vida" 7uando no C poss$vel a devoluo com algo e"uivalente :por eBemplo= perante nossos pais;= alcanamos o e%uil$(rio ao passar adiante algo e"uivalente :por eBemplo= aos nossos lhos; :1ellinger= )**X;" As _contas amiliares e sociais` tam(Cm precisam ser e%uili(radas= incluindo as partilhas= heranas e dotesF os 9avorecidos e des9avorecidosF as in<ustias" Tam(Cm 9azem parte da X 1omeostase 9amiliar8 termo criado por JacHson. ao comparar a 9am$lia a um servomecanismo com um 5governador6, como num Qsistema de inorma)&o ec!ado em "ue as varia)1es do produto ou o comportamento s&o alimentados para corrigir a resposta do sistema6' am,lia a%ueles %ue tomaram o lugar dos %ue morreram ou partiram" 'um _livro de contas 9amiliar`= C necess0rio %ue se mantenha em dia os crCditos e dC(itos= as o(rigaDes e mCritos entre os mem(ros= Qsem o "ue= de gera)&o em gera)&o, se pode ter uma srie de problemas6' 4 Qe%uil$(rio entre o dar e rece(erR poder0 estar no crCdito= no %ositi;o 5 %uando o parceiro d0 algo (om para o outro= para compensar= o outro 9az algo um pouco melhor 5 ou no dC(ito= no ne6ati;o. 4 lme A Guerra dos Cose :Vitto= +STS; C um eBemplo do saldo negativo" 4s _observadores atrs do espel!o>= da -scola de /alo Alto= identicaram essa dana entre o _dar e receber> no atendimento Ps 9am$lias com mem(ros psi%ui0tricos" /erce(eram %ue as comunicaDes e comportamentos do mem(ro considerado pertur(ado 5era apenas uma parte de uma dan)a geral e recorrente da"uela am,liaR :1oaman= +ST+= p" Cap" I;" . Se a%uele mem(ro perturbado melhora= outro mem(ro de sua 9am$lia piora= numa se%uncia de Qcuriosos ciclos "ue se reor)am a si mesmos6
:&ateson= Mind and 'ature= +SXT;= como Qse a am,lia necessitasse da presen)a de uma pessoa com um sintoma6 :1oaman= +ST+= p" Cap I;= impedindo dessa 9orma sua destruio" 'as 9am$lias dis9uncionais= o mem(ro desviado C %uem mantCm a ordem= trazendo ao grupo a oportunidade de promover a solidariedade e pGr em relevo as regras e normas= e= portanto= sua coeso" /odemos perce(er esse movimento %uando ocorre a eBcluso de um dos mem(ros do casal" 2m dos lhos se torna hostil e dessa 9orma atrai a interveno do genitor ausente" -sta ao tende a resta(elecer a coneBo entre os pais= ainda %ue de modo tenso e agressivo" 4 atendimento e%uili(rado das necessidades m@tuas costuma trazer harmonia aos relacionamentos" 7uando essas necessidades (0sicas e instintivas no so satis9eitas= essas 9oras Qlimitam nossas escol!as e nos impingem, "ueiramos ou n&o, a ob:etivos "ue entram em con*ito com os nossos dese:os e prazeres pessoais6 :1ellinger= +SST;' AlCm disso= algumas reaDes tendem a gerar culpa :vingana= por eBemplo;= o %ue dicultar0 ainda mais o relacionamento" TENTATIVAS PARA E%UILI&RAR AS CONTAS' A VINGAN(A 7uando alguCm 9az algo de mau= surge no outro a necessidade de vingan)a :1ellinger= )**X;' 4 mesmo acontece na conscincia coletiva do sistema8 a pessoa %ue se identicou :inconscientemente; com o eBclu$do ou o9endido= o representar0= numa tentativa de ree%uili(rar o sistema" Ivan &oszormenZi.'agZ T o(serva %ue esse mecanismo compensatrio da din6mica 9amiliar pode atravessar geraDes= como num Li)# de Cntas multigeracional" 'o Iivro de %ontas Qest&o =anotadas> todas as obriga)1es e d,vidas "ue devem ser pagas com o tempo6, %ue devero ser retri(u$das independentemente do tempo transcorrido= 5n&o necessariamente pelo doador originalR= mas podendo ser deslocada para um 9uturo descendente" &oszormenZi.'agZ sugere %ue a presena de um sintoma Qpode ser o sinal de "ue ! uma e-cessiva acumula)&o de in:usti)a6, %ue se manter0= caso no se<a levada em considerao a histria do pro(lema" T Iv0n &bszbrmCnZi.'agZ :+S)* . )**X; 9oi um psi%uiatra hungaro.americano" !esenvolveu a a(ordagem conteBtual de psicoterapia 9amiliar e individual= envolvendo as dimensDes individual= interpessoal= eBistencial e sistmica da vida 9amiliar" 4(tido em ^YiHipedia"org^" 4s terapeutas de 9am$lia John ceaHland e 1aleZ :1oaman= +ST+= p" +*S; levantaram a hiptese de %ue o comportamento irracional dos es%uizo9rnicos seria conse%\ncia dessas desordens estruturais :1oaman= +ST+= p" +*X; e no simplesmente das mensagens con9usas ou contraditrias S dos parentais" /ara 1ellinger= a es%uizo9renia no C uma doena pessoal= mas uma desordem do sistema" -m sua eBperincia= a es%uizo9renia revela um assassinato numa gerao (em anterior= e a colocao dos antepassados numa la permite desco(rir em %ue gerao isso aconteceu" QMas isso sempre pertence a um conteBto maior de um destino a %ue todos estavam entreguesR :1ellinger= )**U;" A E*PIA(+O Ao causar so9rimento a alguCm= Q"ueremos sorer para e"uilibrarR e assim retornar P (oa conscincia" -ssa C apenas uma 9orma de e-piar a culpa, <0 %ue nosso so9rimento no repara a dor impetrada ao outro= Qe tem pouco ou nada a ver com o amor6 :1ellinger= )**X;" 4(servo %ue esse compleBo sistema de conta(ilidade 9unciona desde %ue as o(rigaDes de cada mem(ro este<am relativamente EeB$veis= permitindo= periodicamente= resta(elecer uma ordem mais <usta' !urante o processo teraputico= essas ataduras veladas vo se revelando e assim 9acilitando a dissoluo desses emaranhados :(lo%ueios;= com a conse%uente li(erao dos envolvidos" 7uando reconhecemos %ue todos tm igual direito ao pertencimento= %ue cada pessoa tem seu (om lugar e se eBperimenta uma <usta medida entre o dar e rece(er= sentimos %ue o Amor sustenta tudo e tudo= em harmonia= se li(erta" DESORDEM NO SISTEMA FAMILIAR 'uma 9am$lia harmGnica= os limites so claramente denidos8 o casal protege sua intimidadeF pais e lhos mantm limites necess0rios e EeB$veisF os irmos tero suas prprias limitaDes= respeitando.se a hierar%uia= Qde tal modo "ue se deem Ps crian)as tareas e privilgios de acordo com o se-o e idade e determinados por sua cultura amiliar6 :Minuchin= +SSU;" 'o sistema 9amiliar Qtodos est&o em resson3ncia com todosR numa ordem %ue no pode ser mudada" A ordem do amor na re(a9?o -e casa( ocorre Qentre pessoas iguais "ue recon!ecem o outro como algum do mesmo valor6 :1ellinger= )**X;' -ssa ordem comea com o respeito do Q!omem por seu pai e da mul!er por sua m&e6' 7uando os lhos no respeitam seus pais= no conseguem esta(elecer um v$nculo com um parceiro" 5Fil,in,as de "a"ai : tem o seu !omem @o paiA e n&o precisam de nen!um outro6' /ara %ue a mulher se torne capaz de Qter e respeitar um outro !omem6= tem de se colocar 5ao lado de sua m&e como menor6" 4 mesmo vale para os homens em relao ao pai :1ellinger= 1istrias de Amor= )**X;" 9e o !omem tiver o seu lugar entre os !omens e a mul!er tiver seu lugar entre as mul!eres, no momento em "ue se encontram : n&o s&o mais adolescentes e sim, !omem e mul!er' ?sso tem or)a' 1ellinger= )**X 5A !ierar"uia a ordem da paz6 e 5est a servi)o da paz na am,lia e no grupo6, no amor e na vida" -la Q violada "uando algum "ue veio mais tarde "uer assumir uma posi)&o superiorR S 2m interc6m(io repetitivo chamado de duplo v$nculo" 'o espanhol= Qdople ataduraR" P%uela %ue lhe ca(e hierar%uicamente no sistema" Isso acontece 9re%uentemente com a criana= %ue= por amor= %uer assumir algo por seus pais :1ellinger= )**X;" Assumir algo por algum traz como conse%uncia uma oposio entre a conscincia coletiva do sistema= %ue eBige o retorno P ordem= e o dese<o do mem(ro mais <ovem de transgredir essa ordem" -ssa transgresso est0 9adada ao 9racasso :ninguCm pode assumir nada pelo outro;= e com 9re%uncia= a conse%uncia P Qviola)&o da !ierar"uia a morteR" 'as palavras de 1ellinger= 5o !eri trgico "uer assumir algo por a"ueles "ue l!e precedem' %ontudo, ele n&o apenas racassa, ele morre6 :)**X;" 'agZ v a 9am$lia como 5pessoas atrapal!adas atuando em uma rede de obriga)1es cada vez mais densaR %ue imaginam estar Qevitando todo dano P am,lia ou a seus membros individuaisR" Assim= com uma (oa conscincia= Qo interesse individual se sacrifca pela sobreviv/ncia do grupoR" Identicamos essa atitude no comportamento do:s; lho:s;= %ue tentam mediar e manter a unio dos pais" K poss$vel tam(Cm %ue o lho se sacri%ue= apegando.se sim(ioticamente ao genitor com a maior privao emocional" 4u ainda= %ue lhos amargurados pelas atitudes agressivas de seus pais= levem para seu casamento os ressentimentos= 9azendo.os recair so(re sua esposa e mantendo dessa 9orma= sua lealdade aos pais" -ssa redenio de 'agZ para o comportamento sintom0tico :como prova de lealdade amiliar; indica o sacri9$cio do desenvolvimento individual aos interesses do grupo= e reEete uma epistemologia mais circular" UM CASO DE LEALDADE FAMILIAR A lealdade amiliar Qa mais importante d,vida6 %ue cada lho tem por seus pais :ou su(stitutos; pelo amor= cuidados= e tudo o mais %ue rece(eu desde o nascimento atC o momento de se tornar adulto :Sch\tzen(erger= +SSX= p" )S;" /ara %uitar essa divida transgeracional os pais devem dar a seus lhos o %ue rece(eram de seus pais" Telma +* = de cin%uenta e poucos anos= nasceu e viveu uma in96ncia em muita po(reza" Com muitos irmos mais novos= era a respons0vel por trazer a lenha e preparar a comida 5 Qmuitas das vezes coletando algo "ue a mata oereciaR ++ " 3oi crescendo e logo 9oi tra(alhar para alguma 9am$lia" QAssim era uma boca a menos, um lugar a menos e um din!eiro a mais para os "ue fcavam6" Telma tra(alhou e estudou muito" +* 'ome ct$cio para uma cliente atendida em meu consultrio no ano de )**T" ++ -m it0lico= palavras da cliente" 9em perceber, nos movemos entre a consci/ncia leve e pesada' Estas duas consci/ncias se relacionam diretamente com o nosso dese:o de pertencer e de sermos amados, "ue passa longe dos conceitos de certo e errado' 9&o movimentos "ue acontecem espontaneamente no campo emocionalQmental inconsciente dos sistemas, sem "ue as pessoas se deem conta' Por e-emplo+ se todos da am,lia adoecem e apenas uma pessoa permanece em plena sa<de, inconscientemente ela se sente com a consci/ncia pesada, e dese:a adoecer no lugar deles' 9e isso acontece, sua consci/ncia se torna leve' R muito comum observar isso entre pais e fl!os' No caso de casais "ue brigam, comum um dos fl!os se tornar uma crian)a-problema' ?sso acontece por"ue a crian)a se identifca inconscientemente com o genitor mais !umil!ado e erido 4 e age assim por amor' 0s terapeutas de (am,lia est&o bem amiliarizados com esse processo, e sugerem "ue, num processo de separa)&o, os fl!os 3ez concurso p@(lico" Casou.se com um homem companheiro e amigo" Tem uma (oa casa e uma (oa vida" Mas se Qsente sempre em d,vida com os "ue fcaram6" 2m sentimento de lealdade P 9am$lia de origem a impede de usu9ruir o %ue con%uistou" Se 5sente sempre n&o merecedora e desvalorizada6, o %ue provoca crises depressivas e de agressividade" 'a nalizao de uma sesso teraputica= ainda em estado de transe :estado ampliado de conscincia;= Thelma Qol!a6 para os pais e para o lugar de sua in96ncia com pro9undo amor e reverncia= sentindo.se pe%uena diante deles= %ue so sempre grandes :pois lhe deram a Vida;= pedindo sua (no Qse a)o algo bom de min!a vidaR" 49erece a eles= com gratido= o seu sucesso" -sse procedimento pode compensar o muito %ue rece(eu= permitindo a Telma des9rutar da Vida= aceitando.a eBatamente como ela C" 'este caso= a coalizo contra a outra pessoa deve manter.se oculta" 7uer dizer= o comportamento %ue indica %ue eBiste semelhante coalizo ser0 negado ao n$vel metacomunicativo :Minuchin= +SSU= p" W,;" Assim= a autoridade do pai :ou da me; eBclu$do da coalizo C rechaada= e a autoridade do genitor avorito depende do apoio da criana" Isso torna a crian)a grande e os pais @inclusive o avoritoA pe%uenos= impedindo.os de atuar de 9orma a manter a disciplina" 1aleZ :SluzHi; arma %ue 5"uando n&o ! defni)&o clara nos n,veis !ierr"uicos, a luta pelo poder pode e-pressar-se como uma =necessidade> do sistema6" 5%omo conse"u/ncia, n&o e-iste uma simples comunica)&o2 toda mensagem condicionada por outra mensagem em um n,vel superior6, continua #Znn 1oaman= e nessa con9uso pelo poder= dicilmente haver0 algum acordo na%uilo %ue Q"ual"uer membro dessa am,lia trate de dizer ou azer6 :1oaman= +ST+;' 'a viso de 1aleZ= a dis9uno ou patologia da 9am$lia est0 centrada no poder 5 ou na ausncia dele" -m minha percepo= a patologia no est0 eBatamente no poder= mas nas leis %ue regem o sistema= e a estrutura hier0r%uica C uma delas" 'uma 9am$lia harmGnica= os limites so claramente denidos8 o casal protege sua intimidadeF pais e lhos mantm limites necess0rios e EeB$veisF os irmos tero suas prprias limitaDes= respeitando.se a hierar%uia= Qde tal modo "ue se deem Ps crian)as tareas e privilgios de acordo com o se-o e idade e determinados por sua cultura amiliar6 :Minuchin= +SSU;" 'o sistema 9amiliar Qtodos est&o em resson3ncia com todosR numa ordem %ue no pode ser mudada" A ordem do amor na re(a9?o -e casa( ocorre Qentre pessoas iguais "ue recon!ecem o outro como algum do mesmo valor6 :1ellinger= )**X= p" Cap" 4 amor entre homem e mulher;' -ssa ordem comea com o respeito do Q!omem por seu pai e da mul!er por sua m&e6' 7uando os lhos no respeitam seus pais= no conseguem esta(elecer um v$nculo com um parceiro" 5Fil,in,as de "a"ai : tem o seu !omem @o paiA e n&o precisam de nen!um outro6' /ara %ue a mulher se torne capaz de Qter e respeitar um outro !omem6= tem de se colocar 5ao lado de sua m&e como menor6" 4 mesmo vale para os homens em relao ao pai :1ellinger= 1istrias de Amor= )**X;" 9e o !omem tiver o seu lugar entre os !omens e a mul!er tiver seu lugar entre as mul!eres, no momento em "ue se encontram : n&o s&o mais adolescentes e sim, !omem e mul!er' ?sso tem or)a" &ert 1ellinger= )**X d B. %UEM SOMOS NS' ATOR E PERSONAGENS A vida no mundo 9enomenolgico C comparada a um grande _drama csmico>= %ue no de seve levar muito P serio" A palavra !RAMA C derivada da palavra grega dran= %ue signica Qeu 9aoR" 'as artes cnicas comporta o signicado de ^9orma narrativa em %ue se gura ou imita a ao direta dos indiv$duos^ e ^teBto em verso ou prosa= escrito para ser encenado^ ou ainda ^%ual%uer narrativa no 6m(ito da prosa liter0ria em %ue ha<a conEito ou atrito^" Ao compararmos a vida ao enredo de um lme= de uma pea de teatro ou de uma novela= os roteiristas.atores so a Alma imortal= %ue continuam eBistindo conscientemente depois de terminado cada espet0culo" 4s personagens somos ns= egos mortais e limitados= criados e desenvolvidos pelo Ator a cada nova histria8 nascemos= vivemos= representamos especicamente um papel na%uele drama e morremos ao nal da temporada" Cada personagem dever0 realizar determinadas tare9as e desenvolver certos talentos tanto no campo mental %uanto no emocional" /ara isso= toma de seus pais o corpo 9$sico 5 um corpo de ao 5 herdando no s caracter$sticas 9$sicas= mas tam(Cm virtudes e so9rimentos da 9am$lia de origem= num local e tempo %ue lhe proporcionam as eBperincias de %ue o Ator necessita para seu desenvolvimento" !esenvolver signica tirar o invlucro= %ue para a Alma Imortal C tomar conscincia e inEuenciar cada vez mais o mundo 9$sico" Assim como o Mestre Jesus= %ue no (atismo C inundado pelo -spirito Santo e diz8 Q4 /ai e -u somos 2mR= o Ator.criador= /ai da criatura. lho.personagem= a partir de agora se eBpressa integralmente nos mundos mais densos em todo seu /oder= Sa(edoria e Amor" Mas este C um longo caminho= onde cada lho5 personagem evolui para a #uz atravCs de sua 9orma peculiar de sentir= pensar e se eBpressar no mundo= desenvolvendo a sensi(ilidade= a inteligncia e a vontade para servir ao /ai.Ator" -ventos traum0ticos ncam suas ra$zes nos campos de memria 9amiliar e individual= irradiando.se atravCs do am(iente e do tempo= a9etando no apenas os lhos= mas v0rias geraDes" -Bpressam.se como a erva daninha %ue cresce e su9oca aspiraDes individuais e coletivas= rever(erando no presente como neuroses e algumas psicoses" /arto da premissa de %ue somos personagens nitos criados pelo Ator :Alma Imortal;= e %ue= ao m de cada eBperincia terrena :per$odo compreendido entre a concepo e a morte no mundo 9$sico;= o personagem deveria morrer e todo o aprendizado realizado ser incorporado pela Alma Imortal= o Ator" Mas nem sempre isso acontece= e as causas derivam do %ue chamamos Qmorte incompletaR" A MOR:E A%uilo %ue nasceu vai morrer 5 mas morre apenas o corpo= e o Ser imortal= o Ator construtor do personagem= C imortal e seu corpo= incorrupt$vel" 10 v0rias 9ormas de morrer= mas a menos %ue se<a procurada= cada personagem deiBar0 a vida do modo e no instante marcado para tal 5 e isso C c0rmico" A morte natural ocorre com tran%uilidade por acontecer no momento em %ue o campo mrco preparado para a%uela vida= comea a se desintegrar= li(erando o mori(undo de apegos e medos" J0 %uando a morte ocorre de 9orma violenta ou antes do momento apropriado= o campo mrco apresenta certa integridade e ser0 rompido de 9orma (rusca= gerando pertur(ao e medo de morrer" 'este caso= consideramos %ue o processo da morte est0 incompleto" 'a morte incompleta= a pessoa pode permanecer aprisionada no medo e no apego P vida= o %ue pode provocar sua permanncia nas regiDes um(ralinas= prBima P crosta da terra" -sse personagem %ue 9oi criado pelo ator para viver uma determinada histria= por determinado tempo numa Cpoca e local espec$cos= pode se aproBimar de outro personagem= contaminando.o com seu so9rimento" 4s motivos mais comuns para %ue o personagem no se li(erte para o mundo espiritual so8 +" /ersonagem cu<a vida 9oi de muito so9rimento= uma morte violenta ou inconsciente :sedado num CTI= por eBemplo; 5 ou %ue represente um papel muito intenso= como por eBemplo= 8om SerBnimo :Tarc$sio Meira; na minissCrie A Muralha ou %armin!a :Adriana -steves;= da novela Avenida &rasilF )" /ersonagens cheios de dese<o :crenas= v$cios= apegos; ou averso :raiva= m0goa= ressentimento= vingana= etc";= ou %ue deiBou pro<etos inaca(adosF ," Morte s@(ita :acidente= por eBemplo; se<a consciente ou inconsciente :sedado num CTI; ou provocada por muito so9rimentoF W" !esconhecimento ou incompreenso do estado post.mortem ou do mundo espiritual" 4 corpo 9$sico nos mantCm ancorado no plano 9$sico= na crosta da Terra" 'a morte= o corpo denso morre= mas a alma individualizada no" Como o corpo espiritual :corpo astral; C muito sutil= C natural a pessoa se sentir atra$da para o mundo astral" 7uando ela no segue esse movimento natural= pode permanecer peram(ulando pelo plano 9$sico= dese<oso de encontrar uma soluo= isto C= uma nova 6ncora= %ue o 9aa sentir.se participante :em(ora no possa ser visto; do mundo 9$sico" Isso pode 9az.lo aproBimar.se de pessoas encarnadas" -ssa aproBimao pode acontecer %ue8 :+; o personagem se mantenha no campo mrco do Ator= e %uando este criar um novo personagem= o primeiro se pro<ete no campo mrco do segundo= mantendo.se ali 5 e nesse caso trata.se de um processo an$mico= de vida passadaF :); %ue o primeiro personagem se mantenha no campo mrco 9amiliar= e %uando encontrar condiDes 9avor0veis= isto C= por resson6ncia mrca= se aproBime da%uele descendente capaz de identicar.se com seu so9rimentoF :,; pode acontecer do personagem desencarnado se aproBimar= por resson6ncia mrca= de uma pessoa %ual%uer %ue tenha corpo 9$sico 5 e nesse caso ser0 um o(sessor" 4 processo C sempre o mesmo e d0 conta tanto dos personagens de vida passada :herana espiritual; %uanto dos antepassados :herana 9amiliar; e dos personagens intrusos :o(sessDes 5 CI!.+* 3WW",;" K importante o(servar %ue independentemente da origem dos sintomas atuais :9o(ias= transtornos do humor= padrDes de comportamento repetitivos= postulados de car0ter= etc"; o terapeuta deve auBiliar o cliente a resolver seu conEito da 9orma mais r0pida e eciente poss$vel" II. 4 %ue C digno de curar 2m ser ou organismo saud0vel encontra.se num estado geral de (em.estar= em harmonia com seu meio e cumprindo os altos ns de sua eBistncia" Isso signica %ue no apresenta sintomas ou sinais" Se o pai da homeopatia= o mCdico Sammuel 1ahnemann conhecesse o conceito de Campo mrco= certamente su(stituiria a palavra energia vital= e sua denio de sa@de diria %ue o $am" m-#.$+ 5''' d vida e anima o organismo 12 , governa com poder ilimitado e mantm todas as partes do organismo em uncionamento !armonioso e admirvel, com respeito tanto a sensa)1es como a un)1es, de modo a "ue o esp,rito dotado de raz&o "ue vive dentro de ns, pode empregar livremente este instrumento vivo e s&o nos mais elevados propsitos da nossa e-ist/ncia'6 d++ do 4rganon ou Arte de Curar /or outro lado= o campo mrco Qativo= espiritual= presente em todo o organismo= C primeiramente a9etadoR= por resson6ncia mrca= pela inEuncia din6mica de outro campo mrco :inimigo P vida; lem(rando padrDes ha(ituais do passado e mani9estando as pertur(aDes conhecidos por sintomas mr(idos :1ahnemann;" 1. !-3I'I>?4 !- SI'T4MAS :ǘ-I4S;8 Sintomas e sinais so alteraDes %ue se eBpressam tanto no campo 9$sico= como no emocional= mental= social ou energCtico= e podem ser perce(idos pela prpria pessoaegrupo social= etc" ou por outro o(servador" Indicam a presena de um campo mrco mais antigo= e= portanto= com maior poder so(re o campo atual para produzir dese%uil$(rio em um ou mais dos campos de mani9estao" Sua valorizao depende da cultura" Seguindo um sintoma ao longo da linha do tempo 5 por eBemplo= o a(andono 5 sua origem= invariavelmente= estar0 num ato real de dano P integridade ,sica" /ara cur0.lo de modo permanente= ser0 necess0rio encontrar a primeira vez %ue esse sintoma se mani9estou e dessa 9orma no acontea uma met0stase do sintoma" -ssa o(servao C conrmada durante o processo teraputico= em %ue muitos dos sintomas apresentados pelos clientes no encontram correspondncia em sua histria (iopatogr0ca= mas eram mani9estaDes de so9rimentos e h0(itos :memrias; herdados do campo mrco 9amiliar e do campo mrco de personagens do passado :Vida passada;= %ue se mani9estavam no personagem presente por resson6ncia mrca= com o o(<etivo nal de resta(elecer a harmonia no sistema :campo mrco prim0rio; da Alma" A presena de energias ou personagens intrusos C com 9re%uncia= outra 9onte de sintomas" +) 7ue pode ser uma planta= um animal= uma pessoa= uma sociedade= uma empresa= um pa$s"""" Imaginando.nos como personagens individualizados de muitos dramas= o terapeuta conduz o personagem atual :cliente; na identicao do conEito e desidenticao do personagem passado= des9azendo os (lo%ueios e resta(elecendo a ordem para %ue a pessoa possa li(ertar.se e viver sua prpria histria= sintonizado apenas consigo mesmo" Q4 2niverso eBprime uma tendncia para a ordemF no organismo vi0vel esta tendncia mrca torna.se a tendncia para a coordenao org6nica :%ue ainda compreendemos mal; e no espirito humano so torna.se a (usca de unidade %ue d0 origem P religio= P arte= P losoa e Ps cinciasR :chZte= +SXW;" III. A Terapia Transgeracional A Terapia Transgeracional C uma a(ordagem psicoteraputica desenvolvida na pr0tica de meu consultrio= a partir dos conhecimentos ad%uiridos na /si%uiatria= na 1omeopatia= na 1ipnoterapia Regressiva= na Terapia de 3am$lia= na Constelao 3amiliar e na compreenso do sentido da eBistncia apresentada pela losoa espiritualista" Tem por o(<etivo aliviar o so9rimento e restaurar o e%uil$(rio 9$sico= mental e espiritual da pessoa= para %ue ela volte a eBpressar a alegria e o encanto de viver com li(erdade de Ser o %ue C" Trata.se de um modelo teraputico (aseado na constatao de %ue cada pessoa C um sistema @nico composto pelo corpo 9$sico :o mais denso;= corpo vital :%ue mantCm o 9uncionamento ade%uado do corpo;= corpo ps$%uico :respons0vel pelas percepDes= emoDes e pensamento lgico; e mental superior :sede da Alma;= e %ue seu so9rimento :os sintomas; decorrem de (lo%ueios e identicaDes com padrDes de pensamento e sistemas de crenas representados e presentes na memria do inconsciente coletivo +, " AtravCs da induo a estados ampliados de conscincia= assim como a Terapia Regressiva= a Terapia Transgeracional promove a identicao e dissoluo desses padrDes %ue causam so9rimento= possi(ilitando o retorno P li(erdade de ser e de viver" 1. CAM/4 MNR3IC4 I'!IVI!2A#= pela manuteno de h0(itos :memrias; decorrentes de crenas e padrDes de comportamento presentes no tempo e no espao" /odem ter se originado do campo mrco individual :personagem atual;= atravCs da construo de h0(itos %ue tiveram inicio na eBistncia atual . Inconsciente pessoal :personagem atual;F @. CAM/4 MNR3IC4 -S/IRIT2A#= :personagens do passado . Vida /assada;= pela manuteno de h0(itos herdados de personagens passados= mas do mesmo campo mrco original . Inconsciente individual e coletivo e herana espiritualF B. CAM/4 MNR3IC4 3AMI#IAR= inconsciente= pela manuteno de h0(itos herdados do Campo mrco 9amiliar e personagens passados= herana 9amiliar ancestralF C. CAM/4 MNR3IC4 I'TR2S4= um campo mrco desconhecido pode= por resson6ncia mrca= acopla.se ao campo mrco da pessoa" Campos mrcos Intrusos podem ser apenas pro<eDes mentais :9ormas de pensamento;= pro<eDes emocionais= o(<etos astrais= ou personagens intrusos" 4s personagens intrusos podem ter sido parceiros ou conhecidos de vida passada ou desta vida= ou alguCm totalmente desconhecido" 4(rigatoriamente esse acoplamento 0urico :mrco; se 9ar0 por resson6ncia mrca= e +, Campo mrco" 0s blo"ueios energticos podem ter se originado no ambiente ,sico, como altera)1es climticas, no ambiente e na !eran)a amiliar @inclusive ligadas P estrutura da pessoaA, em vida passada, ou transmitidos por personagens intrusos' poder0 provocar sintomas de processo obsessivo= diagnosticados como transtornos de transe e possess&o . :CI!.+* 3 WW",;" Instru$entos -e tra3a(0o7 As psicoterapias 9enomenolgicas como a Terapia Regressiva e a Constelao 3amiliar Sistmica so instrumentos valiosos para a a(ordagem dos Campos" A pedido do Joo Carvalho= ser0 a(ordada de 9orma pr0tica= principalmente a utilizao da tCcnica da Constelao Sistmica Transgeracional" Tudo a%uilo %ue se eBperenciou de 9orma consciente= se<am aDes= sensaDes= sentimentos= pensamentos e intuiDes= deiBam suas marcas no campo mrco e podem ser acessadas por resson6ncia mrca" Assim= %uando se tem determinada eBperincia= se <0 aconteceu algo semelhante no passado= resultar0 numa resposta motora= ver(al ou emocional %ue tender0= automaticamente= a ser a mesma do passado" 'a medida em %ue se est0 consciente e atento= as respostas podero ser novas e criativas" Como se est0 imerso no campo mrco 9amiliar= por resson6ncia mrca= pode haver uma identicao com determinada %uesto ou com um ancestral= e guiado por uma 9ora maior 5 a 9ora do prprio sistema %ue dese<a voltar P harmonia 5 o 9amiliar de ho<e ser0 levado a representar em atitudes e aDes= o so9rimento do passado" A Constelao Sistmica trata essas %uestDes sistmicas com eBcelentes resultados" A cura %e(a :era%ia :rans6eraciona( uti(i5an-o a Conste(a9?o Sist4$ica :rans6eraciona(. A partir de uma a(ordagem individualizada do cliente= o Terapeuta Transgeracional realiza o diagnstico com vistas ao tratamento= rea(ilitao= cura e preveno das di9erentes 9ormas de so9rimento" -ssa terapia apresenta (ons resultados nos transtornos ansiosos e depressivosF no ps.traumaF na (ipolaridadeF em medos e 9o(iasF nos transtornos de natureza espiritualF no dCcit de ateno e nas diculdades de aprendizado e do entendimento= de relacionamento e no tra(alhoF doenas psicossom0ticas e estados de transe e possesso :CI!+*8 3WW",;" -ssas desordens podem ter sua origem na herana 9amiliar eeou no campo espiritual" A Terapia Transgeracional apresenta v0rios modos de a(ordar o pro(lema= ade%uando.se Ps necessidades terapeuticas do cliente como sessDes individuais e em grupo= e pode ser utilizada a Terapia regressiva= a Constelao Sistmica Transgeracional= e outras tCcnicas de limpeza necess0ria P reestruturao do campo mrco pessoal ou do grupo" Tem por o(<etivo promover a maior harmonia poss$vel nos sistemas em %ue a pessoa est0 inserida8 consigo mesma e com seu corpo= com seu campo 9amiliar= prossional e empresarial" a" A 1ipnoterapia Regressiva (" A Constelao Sistmica Transgeracional : tCcnica desenvolvida por &ert 1ellinger; c" #impeza do Campo Mrco Imaginando cada -I4 como personagem individualizado de muitos dramas= o terapeuta conduz o personagem atual :cliente; A I!-'TI3ICAR o conEito e !-SI!-'TI3ICAR o personagem intruso= !-S3AM-'!4 4S ǘ-I4S e R-STA&-#-C-'!4 A 4R!-M para %ue a pessoa possa li(ertar.se e viver sua prpria histria= sintonizado com sua prpria 9re%uncia vi(ratria" A Constelao Sistmica (usca clarear os laos de amor %ue unem a 9am$lia= atravCs de soluDes inusitadas e simples para os pro(lemas e conEitos ps$%uicos dos pacientes" /ara isso= pessoas do grupo= mas estranhas entre si= so chamadas a representar e assumir os movimentos essenciais e sentimentos pro9undos dos mem(ros da 9am$lia 5 ou outros elementos do sistema" -sse mCtodo teraputico permite enBergar a din6mica e as coneBDes entre os elementos do sistema= inicialmente denominado ConstelaDes 3amiliaresF h0 poucos anos= ampliou a a(ordagem para tudo %ue se constitui num sistema= chamando de ^movimentos da alma^" A3or-a6e$ -os sinto$as /rimeiro C necess0rio identicar a .#E?TA PC?N%?PAI= %ue pode se mani9estar como um (lo%ueio= um estresse ps.traum0tico= um !angover 1U :pressDes cont$nuas= por um longo per$odo de tempo;= um postulado ou emaran!ado 1V ' Trata.se de padrDes reacionais cu<a origem pode estar numa eBperincia do personagem atual= numa vida passada :herana espiritual;= na 9am$lia de origem :independente da gerao onde a vivencia traum0tica teve sua origem;= ou num personagem intruso" Todos esses processos implicam numa no presena da pessoa no a%ui e agora= e conse%uentemente= em perda de energia para viver o presente" As perguntas (0sicas so8 +" O %UE/ 4nde se 9ar0 o !istrico dos sintomas 4 a A'AM'-S- detalhada do caso= como a data de inicio dos sintomas= local= pessoas com %uem partilhou a eBperincia= etc" )" COMO/ 4 como vai in9ormar como a"uilo aconteceu :na viso do cliente; e como os pensamentos= sentimentos e as reaDes da pessoa 9rente aos acontecimentos passados inEuenciaram e determinaram seus sintomas atuais" -ssa ser0 a porta de entrada para a a(ordagem teraputica= %uando se (usca a origem do sintoma= identicando.se o cliente com o personagem intruso" A%ui= a interveno do terapeuta C 9undamental para conduzir o cliente a uma varredura geral no tempo.espao= o(servando o %ue aconteceu com cada personagem= e a responsa(ilidade pro9unda de cada um com o acontecimento" ," PARA %UE/ A%ui se encontra o ;otivo= o 9entido da%uele so9rimento e o relaciona com a vida atual" 7uando se utiliza a Constelao Sistmica transgeracional com representantes= especialmente esse @ltimo item ocorre no campo mrco de uma 9orma impl$cita= raramente sendo eBplicado pelo terapeuta ou pelos representantes" +W Termo utilizado por 1ans Tendam= %ue dene uma condio em %ue a pessoa permanece estagnada= num processo crGnico e tedioso de longa durao8 6A pessoa se curva, mas n&o "uebra6 :Ten!am= +SSX;" +U Termo utilizado pela terapia de 9am$lia= %ue traduz uma con9uso de sintomas" So conclusDes %ue o cliente o(tCm diretamente da o(servao do processo sistmico %ue ocorre no campo teraputico" IV. /R]TICA /ara %ue se possa sa(er o sa(or de uma laran<a C preciso sa(ore0.la" 4 mesmo acontece com a Constelao Sistmica Transgeracional" Sendo assim= ca meu convite para %ue voc eBperimente tra(alhar um sintoma dessa 9orma ou representar um elemento de um sistema em %ue uma pessoa este<a sendo tra(alhada por essa a(ordagem teraputica" Votos de paz" i &I&#I4IRA3IA S2I-RI!A8 &esant= A" :+SXS;" A Hida do Eomem em 7r/s ;undos' So /aulo8 /ensamento" &ohm= !" :+ST*;" 7otalidade e 0rdem ?mpl,cita' Camp(ell= J" :)**,;" Ce*e-1es sobre a arte de viver' So /aulo8 Iaia" IosYami= A" :+SST;" 0 #niverso Autoconsciente+ como a consciencia cria o mundo material' RJ8 -d" Record8 Rosa dos Ventos" IosYami= A" :)**U;" A (isica da Alma - a e-plica)&o cientifca para a reencarna)&o, a imortalidade e e-periencias de "uase morte' So /aulo8 Alep" 1ellinger= &" :+SST;" A 9imetria 0culta do Amor' CultriB" 1ellinger= &" :)**U;" %on*ito e Paz - uma resposta' So /aulo 8 CltriB" 1ellinger= &" :)**X;" A !i9erenciaao das Conscincias" 7e-to enviado aos 7erapeutas em (orma)&o' 1ellinger= &" :)**X;" A 8ierencia)&o das %onsci/ncias' enviado por e.mail" 1ellinger= &" :)**X;" 1istrias de Amor" Atman" 1oaman= #" :+ST+;" 3undamentos de la Terapia 3amiliar . 2n marco conceptual para el cam(io de sistemas" MCBico8 3ondo de Cultura -conmica " Vant" :s"d";" %riti"ue o Sudgement' VaZzer= c" :+SST;" Maravilhosa 4(ra do Acaso" In8 e" c" SheldraHe" 'ova 3ronteira" #ie(er= /" !" :)**+;" 7eoria de 9istema' So /aulo . Iuaratinguet08 !epartamento de /roduo da 3aculdade de -ngenharia da 2'-S/. Iuaratinguet0" Minuchin= S" f" :+SSU;" A cura da 3amilia" ArtMCd" 'isargadata= M" :+SX,;" Eu 9ou A"uilo - 7A7 7WA; A9?' TRA'C4S4 . (a8 Advaita" /oYell= A" -" :+SX);" 0 corpo %ausal e o Ego' /ensamento" Rinpoche= S" :+SSS;" Iivro 7ibetano do Hiver e do ;orrer ' So /aulo8 -ditora Talento 5 /alas Athenas" Sch\tzen(erger= A" A" :+SSX;" Meus Antepassados 5 v$nculos transgeracionais= segredos de 9am$lia= s$ndrome de anivers0rio e pr0tica do genossociograma" -d" /aulus" SheldraHe= R" :+STT=+SSU;" A Presen)a do Passado, a ressonancia mrfca e os !bitos da natureza' #is(oa= /ortugal8 Instituto /iaget" SheldraHe= R" :+SSO;" A Presen)a do Passado' Instituto /iaget " SheldraHe= R" :)**,;" A Sensao de estar sendo 4(servado e outros aspectos da mente eBpandida" -ditora CultriB " SheldraHe= R" :9evereiro de )**U;" ;orp!ic (ields And ;orp!ic Cesonance" 3onte8 ccc"sheldraHe"org" SheldraHe= R" :s"d";" Morphic 3ields And Morphic Resonance" In8 T" livre" Vitto= !" d" :!iretor;" :+STS;" War o t!e Coses, E#A g3ilme Cinematogr0coh" ce(er= R" :+STO;" 8ilogos com %ientistas e 9bios+ A Dusca da #nidade' So /aulo8 CultriB" cil(er= V" :)**U;" /sicologia Integral" -d" CultriB" iogananda= /" :+SSX;" 0nde E-iste Iuz' -2A8 Conselho de /u(licaDes Internacionais da Sel9.Realization 3elloYship" iuHtesYar= S" :+SWS;" A %iencia 9agrada' Sel9.Realization 3elloYship" ii iii