Estatstica Introduo Estatstica

Cap. 1 Introduo Estatstica

1 Panorama Histrico
Todas as cincias tm suas razes na histria do homem.
A Matemtica, que considerada "a cincia que une clareza do raciocnio a sntese da
linguagem", originou-se do conio social, das trocas, da contagem, com carter !rtico, utilitrio,
em!rico.
A "statstica, ramo da Matemtica A!licada, tee origem semelhante. #esde a Antiguidade, rios
!oos $ registraam o n%mero de ha&itantes, de nascimentos, de &itos, 'aziam estimatias das riquezas
indiidual e social, distri&uam eq(itatiamente terras ao !oo, co&raam im!ostos e realizaam
inquritos quantitatios !or !rocessos que, ho$e, chamaramos de "estatsticas" .
)a *dade Mdia colhiam-se in'orma+,es, geralmente com 'inalidades tri&utrias ou &licas.
A !artir do sculo -.* come+aram a surgir as !rimeiras anlises sistemticas de 'atos sociais,
como &atizados, casamentos, 'unerais, originando as !rimeiras t&uas e ta&elas e os !rimeiros n%meros
relatios.
)o sculo -.*** o estudo de tais 'atos 'oi adquirindo, aos !oucos, 'ei+/o erdadeiramente
cient'ica. Godofredo Achenwall &atizou a noa cincia 0ou mtodo1 com o nome de Estatstica,
determinando o seu o&$etio e suas rela+,es com as cincias.
As ta&elas tornaram-se mais com!letas, surgiram as re!resenta+,es gr'icas e o clculo das
!ro&a&ilidades, e a "statstica dei2ou de ser sim!les cataloga+/o de dados numricos coletios !ara se
tornar o estudo de como chegar a conclus,es so&re o todo 0!o!ula+/o31, !artindo da o&sera+/o de !artes
desse todo 0amostras31.
Atualmente, o !%&lico leigo 0leitor de $ornais e reistas1 !osiciona-se em dois e2tremos
diergentes e igualmente err4neos quanto alidade das conclus,es estatsticas5 ou cr em sua
in'ali&ilidade ou a'irma que elas nada !roam. 6s que assim !ensam ignoram os o&$etios, o cam!o e o
rigor do mtodo estatstico7 ignoram a "statstica, quer terica quer !rtica, ou a conhecem muito
su!er'icialmente.
)a era da energia nuclear, os estudos estatsticos tm aan+ado ra!idamente e, com seus !rocessos
e tcnicas, tm contri&udo !ara a organiza+/o dos negcios e recursos do mundo moderno.
2 Mtodo Estatstico
2.1 O mtodo cientico
Muitos dos conhecimentos que temos 'oram o&tidos na Antiguidade !or acaso e, outros, !or
necessidades !rticas, sem a!lica+/o de um mtodo.
Atualmente, quase todo acrscimo de conhecimento resulta da o&sera+/o e do estudo. 8e &em
que muito desse conhecimento !ossa ter sido o&serado inicialmente !or acaso, a erdade que
desenolemos !rocessos cient'icos !ara seu estudo e !ara adquirirmos tais conhecimentos.
9odemos dizer, ent/o, que5
!Mtodo um conjunto de meios dispostos convenientemente para se chegar a um fim que se deseja!
#os mtodos cient'icos, amos destacar o mtodo e"perimenta# e o estatstico.
2.2 O mtodo e"perimenta#
: o mtodo !re'erido no estudo da ;sica e da <umica.
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#$ mtodo e"perimenta# consiste em manter constante todas as causas %fatores&' menos uma' e variar
esta causa de modo que o pesquisador possa desco(rir seus efeitos' caso e)istam!
2.$ O mtodo estatstico
Muitas ezes temos necessidade de desco&rir 'atos em um cam!o em que o mtodo e2!erimental
n/o se a!lica 0nas cincias sociais1, $ que os rios 'atores que a'etam o 'en4meno em estudo n/o !odem
!ermanecer constantes enquanto 'azemos ariar a causa que, naquele momento, nos interessa.
=omo e2em!lo, !odemos citar a determina+/o das causas que de'inem o !re+o de uma
mercadoria. 9ara a!licarmos o mtodo e2!erimental, teramos de 'azer ariar a quantidade da mercadoria
e eri'icar se tal 'ato iria in'luenciar seu !re+o.
9orm, seria necessrio que n/o houesse altera+/o nos outros 'atores. Assim, deeria e2istir, no
momento da !esquisa, uma uni'ormidade dos salrios, o gosto dos consumidores deeria !ermanecer
constante, seria necessria a 'i2a+/o do nel geral dos !re+os das outras necessidades etc. Mas isso tudo
im!ossel.
)esses casos, lan+amos m/o de outro mtodo, em&ora mais di'cil e menos !reciso, denominado
mtodo estatstico.
#$ mtodo estatstico' diante da impossi(ilidade de manter as causas constantes' admite todas essas
causas presentes variando*as' registrando essas varia+es e procurando determinar' no resultado final'
que influ,ncias ca(em a cada uma delas!
3 A Estatstica
"2!rimindo !or meio de n%meros as o&sera+,es que se 'azem de elementos com, !elo menos,
uma caracterstica comum 0!or e2em!lo5 os alunos do se2o masculino de uma comunidade1, o&temos os
chamados dados re'erentes a esses elementos.
9odemos dizer, ent/o, que5
#A Estatstica uma parte da -atem.tica Aplicada que fornece mtodos para a coleta' organi/ao'
descrio' an.lise e interpretao de dados e para a utili/ao dos mesmos na tomada de decis+es!
A coleta, a organizao e a descrio dos dados est/o a cargo da Estatstica Descritiva,
enquanto a anlise e a interpretao desses dados 'icam a cargo da Estatstica Indutiva ou Inferencial.
"m geral, as !essoas, quando se re'erem ao termo estatstica, o 'azem no sentido da organiza+/o e
descri+/o dos dados 0estatstica do Ministrio da "duca+/o, estatstica dos acidentes de tr'ego etc.1,
desconhecendo que o aspecto essencial da Estatstica o de proporcionar mtodos inferenciais, ue
permitam conclus!es ue transcendam os dados o"tidos inicialmente#
Assim, a anlise e a inter!reta+/o dos dados estatsticos tornam !ossel o diagnstico de uma
em!resa 0!or e2em!lo, de uma escola1, o conhecimento de seus !ro&lemas 0condi+,es de 'uncionamento,
!rodutiidade1, a 'ormula+/o de solu+,es a!ro!riadas e um !lane$amento o&$etio de a+/o.
% &ases do mtodo estatstico
9odemos distinguir no mtodo estatstico as seguintes 'ases5
%.1 Co#eta de dados
A!s cuidadoso !lane$amento e a deida determina+/o das caractersticas mensureis do
'en4meno coletiamente t!ico que se quer !esquisar, damos incio coleta dos dados numricos
necessrios sua descri+/o.
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A coleta !ode ser direta e indireta.
A coleta direta quando 'eita so&re elementos in'ormatios de registro o&rigatrio 0nascimentos,
casamentos e &itos, im!orta+/o e e2!orta+/o de mercadorias1, elementos !ertinentes aos !ronturios dos
alunos de uma escola ou, ainda, quando os dados s/o coletados !elo !r!rio !esquisador atras de
inquritos e questionrios, como o caso das notas de eri'ica+/o e de e2ames, do censo demogr'ico etc.
A coleta direta de dados !ode ser classi'icada relatiamente ao 'ator tem!o em5
a. $ontnua 0registro1 - quando 'eita continuamente, tal como a de nascimentos e &itos e a de
'req(ncia dos alunos s aulas7
&. %eri&dica - quando 'eita em interalos constantes de tem!o, como os censos 0de >? em >? anos1 e
as aalia+,es mensais dos alunos7
c. 'casional - quando 'eita e2tem!oraneamente, a 'im de atender a uma con$untura ou a uma
emergncia, como no caso de e!idemias que assolam ou dizimam re&anhos inteiros.
A coleta se diz indireta quando in'erida de elementos conhecidos 0coleta direta1 e@ou do
conhecimento de outros 'en4menos relacionados com o 'en4meno estudado. =omo e2em!lo, !odemos
citar a !esquisa so&re a mortalidade in'antil, que 'eita atras de dados colhidos !or uma coleta direta.
%.2 Crtica dos dados
6&tidos os dados, eles deem ser cuidadosamente criticados, !rocura de !osseis 'alhas e
im!er'ei+,es, a 'im de n/o incorrermos em erros grosseiros ou de certo ulto, que !ossam in'luir
sensielmente nos resultados.
A crtica e(terna quando isa s causas dos erros !or !arte do in'ormante, !or distra+/o ou m
inter!reta+/o das !erguntas que lhe 'oram 'eitas7 interna quando isa o&serar os elementos originais
dos dados da coleta.
%.$ 'purao dos dados
)ada mais do que a soma e o !rocessamento dos dados o&tidos e a dis!osi+/o mediante critrios
de classi'ica+/o. 9ode ser manual, eletromec)nica ou eletr*nica.
%.% E"posio ou apresentao dos dados
9or mais diersa que se$a a 'inalidade que se tenha em ista, os dados deem ser a!resentados so&
'orma adequada 0ta"elas ou grficos31, tornando mais 'cil o e2ame daquilo que est sendo o&$eto de
tratamento estatstico e ulterior o&ten+/o de medidas t!icas.
%.( 'n)#ise dos resu#tados
=omo $ dissemos, o o&$etio %ltimo da "statstica tirar conclus,es so&re o todo 0!o!ula+/o1 a
!artir de in'orma+,es 'orneci das !or !arte re!resentatia do todo 0amostra1. Assim, realizadas as 'ases
anteriores 0Estatstica *escriti+a1, 'azemos uma anlise dos resultados o&tidos, atras dos mtodos da
Estatstica Induti+a ou Inerencia#, que tem !or &ase a indu+/o ou in'erncia, e tiramos desses resultados
conclus,es e !reis,es.
( ' Estatstica nas empresas
)o mundo atual, a em!resa uma das igas-mestras da "conomia dos !oos.
A dire+/o de uma em!resa, de qualquer ti!o, incluindo as estatais e goernamentais, e2ige de seu
administrador a im!ortante tare'a de tomar decis,es, e o conhecimento e o uso da "statstica 'acilitar/o
seu tr!lice tra&alho de organizar, dirigir e controlar a em!resa.
9or meio de sondagem, de coleta de dados e de recenseamento de opini!es, !odemos conhecer
a realidade geogr'ica e social, os recursos naturais, humanos e 'inanceiros dis!oneis, as e2!ectatias da
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comunidade so&re a em!resa, e esta&elecer suas metas, seus o&$etios com maior !ossi&ilidade de serem
alcan+ados a curto, mdio ou longo !razos.
A "statstica a$udar em tal tra&alho, como tam&m na sele+/o e organiza+/o da estratgia a ser
adotada no em!reendimento e, ainda, na escolha das tcnicas de verificao e avaliao da quantidade e
da qualidade do !roduto e mesmo dos !osseis lucros e@ou !erdas.
Tudo isso que se !ensou, que se !lane$ou, !recisa 'icar registrado, documentado !ara eitar
esquecimentos, a 'im de garantir o &om uso do tem!o, da energia e do material e, ainda, !ara um controle
e'iciente do tra&alho.
6 esquema do !lane$amento o plano, que !ode ser resumido, com au2lio da "statstica, em
ta"elas e grficos, que 'acilitar/o a com!reens/o isual dos clculos matemtico-estatsticos que lhes
deram origem.
6 homem de ho$e, em suas m%lti!las atiidades, lan+a m/o de !rocessos e tcnicas estatsticos, e
s estudando-os eitaremos o erro das generaliza+,es a!ressadas a res!eito de ta&elas e gr'icos
a!resentados em $ornais, reistas e teleis/o, 'req(entemente cometido quando se conhece a!enas "!or
cima" um !ouco de "statstica.
E"erccios
>1 6 mtodo e2!erimental o mais usado !or qual cinciaA
B1 As cincias humanas e sociais, !ara o&terem os dados que &uscam, lan+am m/o de que mtodoA
C1 6 que "statsticaA
D1 =ite as 'ases do mtodo estatstico.
E1 9ara oc, o que coletar dadosA
F1 9ara que sere a crtica dos dadosA
G1 6 que a!urar dadosA
H1 =omo !odem ser a!resentados ou e2!ostos os dadosA
I1 As conclus,es, as in'erncias !ertencem a que !arte da "statsticaA
>?1 =ite trs ou mais atiidades do !lane$amento em!resarial em que a "statstica se 'az necessria.
>>1 6 mtodo estatstico tem como um de seus 'ins5
a1 "studar os 'en4menos estatsticos.
&1 "studar qualidades concretas dos indiduos que 'ormam gru!os.
c1 #eterminar qualidades a&stratas dos indiduos que 'ormam gru!os.
d1 #eterminar qualidades a&stratas de gru!os de indiduos.
e1 "studar 'en4menos numricos.
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