O B S : Todas as Folhas de Registro de que voc ir precisar para realizar as ativida-
des prticas esto no final do captulo.
Esta ser sua primeira atividade no laboratrio. Na realidade, so trs atividades realizadas em seqncia: registro do nvel operante; treino ao bebedouro e a mo-delagem propriamente dita. Tambm ser a primeira vez que seu ratinho ir entrar na Caixa de Skinner. Voc realizar todos os experimentos com o mesmo ratinho.
Registro do nvel operante No laboratrio, fazemos intervenes (manipulao de variveis) para estudar seus efeitos sobre o comportamento. importante, portanto, saber como o sujeito experimental se comporta antes da interveno para sabermos se ela alterou seu comportamento. Por esse motivo, antes de uma interveno (ou experimento), fazemos sempre o registro do nvel operante.
Nvel Operante a forma com que o sujeito opera (age) sobre o ambiente antes de qualquer interveno experimental, ou seja, como os organismos com- portam-se em um determinado ambiente antes que qualquer manipulao delibe- rada seja feita para modificar seu comportamento. Para determinar o efeito de uma varivel sobre o comportamento de um organismo, necessrio saber como ele j se comporta antes da introduo da nova varivel.
Objetivo da atividade de laboratrio Obter uma linha de base do comportamento do sujeito experimental a meta a ser alcanada, ou seja, obter dados sobre como o sujeito se comporta antes da interveno que ser realizada para comparar esses dados com os que sero co- letados aps a interveno. Espera-se que a freqncia dos comportamentos de tocar a barra e, principalmente, de pressionar a barra (que ser ensinado posterior- mente) seja baixa em relao aos demais comportamentos observados (farejar, levantar e limpar-se), comportamentos que j pertencem ao repertrio do sujeito.
Procedimento a ser seguido para realizar a atividade 1. O registro do nvel operante ter durao de 20 minutos.
2. Voc utilizar a Folha de Registro 1 para registrar os comportamentos que o sujeito emitir durante os 20 minutos.
3. Preencha o cabealho da folha.
4. O registro ser feito mesclando-se registro de evento com registro por intervalo. Voc registrar, minuto a minuto, o nmero de ocorrncias de cada comportamento solicitado na Folha de Registro 1.
5. Marque um trao na coluna e na linha apropriadas para cada ocorrncia dos comportamentos indicados na tabela Registro do Nvel Operante". Veja um exemplo na pgina 170.
6. Definies operacionais dos comportamentos a serem registrados: (para registrar quantas vezes um comportamento ocorre, preciso sabe identi- fic-lo com preciso: a. Pressionar a barra: considere uma ocorrncia desse comportamento quando o animal tocar a barra com uma ou duas patas dianteiras ou com a cabea, produzindo uma presso na barra de tal forma, que se oua o "clique" caracterstico do mecanismo da barra em funcionamento. Atividades de laboratrio b. Tocar a barra: considere uma ocorrncia desse comportamento se rato apenas tocar a barra com uma ou duas patas dianteiras ou com o focinho, mas sem produzir depresso e/ou o "clique" j mencionado. c. Farejar: considere uma ocorrncia des- se em rpida susseo comportamento quando o animal aproximar o focinho, enrugando-o, do piso ou das paredes da caixa experimental, sem, contudo, reti- rar as duas patas dianteiras do piso. Para contar uma nova ocorrncia, o animal deve ficar sem farejar por pelo menos dois segundos. d. Levantar-se: considere uma ocorrncia deste comportamento quando o animal levantar-se nas patas traseiras, aproxi- mando o focinho do teto ou do topo das paredes da caixa experimental. e. Limpar-se: considere uma ocorrncia deste comportamento quando o animal esfregar as patas dianteiras na cabea e/ ou focinho e/ou corpo, duas ou trs vezes.
7. Prepare seu relgio (ou cronmetro).
8. Quando estiver preparado, introduza o ani- mal na caixa ou pea ao professor ou ao monitor para faz-lo.
9. Assim que o animal estiver dentro da caixa, comece a fazer o registro dos comporta- mentos na Folha de Registro 1.
10.Terminados os 20 minutos de registro do nvel operante, d incio imediatamente prtica de Treino ao Bebedouro.
O B S : Os dados que voc coletar durante o registro do nvel operante sero trans- formados em um grfico, como o apresentado na Figura 10.3. Para fazer o grfico, faa o somatrio das ocorrncias dos comportamentos e anote no local adequado na Folha de Registro 1.
Treino ao bebedouro No h aprendizagem sem motivao. A motivao do seu sujeito (rato albino) ser feita colocando o animal em privao de gua por 48 horas antes da sesso experimental. Voc o ensinar utilizando gua como conseqncia para seus comportamentos. Portanto, deve-se ensinar ao rato onde haver gua quando o bebedouro for acionado.
Objetivo da atividade de laboratrio O Treino ao Bebedouro tem como objetivo fazer com que o animal se aproxime do bebedouro quando ouvir o seu rudo de funcionamento. O rudo produzido pelo funcionamento do bebedouro pode produzir no animal comportamentos indesejveis (afastar-se da barra ou do prprio bebedouro, ou ficar parado). Con- tudo, o fato de o animal encontrar uma gota de gua cada vez que o bebedouro for acionado, gradualmente, reduzir a freqncia e a magnitude das respostas e comear aproximar-se do bebedouro quando ouvir o rudo produzido pelo seu acionamento. Tal prtica fundamental para o posterior condicionamento da resposta de presso barra, pois a conseqncia imediata s respostas de presso barra ser o rudo, e no a gua em si. Por conseguinte, o animal aprender a pressionar a barra para produzir o rudo, uma vez que este sinaliza a disponibilidade da gua no bebedouro.x - ^"' " " V . :
Procedimento a ser seguido para realizar a atividade 1. Identifique no equipamento utilizado em sua instituio o controle manual de liberao de gua no bebedouro (verifique a sua posio com o professor ou monitor).
2. Para que uma gota de gua fique disponvel para o rato, necessrio que acione o controle. Provavelmente uma espcie de boto.
3. Acione o boto. Solte-o, espere mais cinco segundos e aperte-o novamente. Repita o procedimento at que o animal beba a gua. Passe, em seguida, para o item 4.
4. Assim que o animal beber a gua, mantenha-o prximo ao bebedouro. Voc far isso liberando uma nova gota de gua assim que ele retirar a cabea do bebedouro (faa isso 3 ou 4 vezes).
5. Gradativamente, espere que o animal afaste-se do bebedouro para liberar a gua, at que ele se encontre cerca de 5 cm longe do bebedouro e aproxi- me-se ao ouvir o som do dispositivo.
6. Quando o rato tiver associado o som do bebedouro presena de gua, inicie a M odelagem da Resposta de Presso Barra. Modelagem da resposta de presso barra
Nesta prtica, h dois princpios bsicos de aprendizagem:
1. Novos comportamentos no surgem do nada, mas de algum outro compor- tamento j existente. Para ensinar, voc deve estar atento ao que o organis- mo j faz e escolher um ponto de partida.
2. As conseqncias do que os organismos fazem so extrem am ente im portantes para que um novo com portam ento seja aprendido, bem como para que um comportamento j existente deixe de ocorrer.
O rato estar a 48 horas privado de gua. Tal operao (privao) tomar bas- tante provvel que tudo aquilo que o rato fizer que produza gua em seu ambiente volte a ser feito novamente, ou seja, os comportamentos que ele emitir que tiverem como conseqncia a produo de gua se tomaro mais provveis de ocorre- rem novamente. Chama-se a relao entre a emisso de um comportamento e a produo de uma conseqncia que aumente sua freqncia de reforo. Na Figura 10.4 temos um exemplo de Modelagem de um comportamento novo, a qual mostra os passos que Skinner utilizou para modelar o comportamen- to de saltar de um co. No exemplo, o co estava privado de alimento. Quando o animal emitia um comportamento desejado (um comportamento que fosse prximo ao de saltar), seu comportamento era reforado,