Elaborao: Prof. Dr.

Isabel Fontgalland
PASSOS DE UM PROCESSO
CIENTFICO
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Um estudo eficaz quando se
torna significativo, isto , quando
novos conhecimentos e
informaes so assimilados
pessoalmente, confrontados e
integrados no complexo de
conhecimentos j existentes,
podendo ser reutilizados em outras
situaes.
I - O que estudar? I - O que estudar?
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Aspectos do estudar-aprender

Ateno;
Ateno;
I Procedimentos iniciais I Procedimentos iniciais

Memria;
Memria;

Associao de idias.
Associao de idias.
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2.1 - Fatores externos
II - Fatores Condicionantes do Estudo II - Fatores Condicionantes do Estudo

Ambiente;
Ambiente;

Tempo para estudar;

Tempo para estudar;

Material com que estudar;

Material com que estudar;

Intercmbio;
Intercmbio;

Sade.
Sade.
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2.2 - Fatores internos
II - Fatores Condicionantes do Estudo II - Fatores Condicionantes do Estudo

Motivao e autodisciplina;
Motivao e autodisciplina;

Virtudes requeridas;
Virtudes requeridas;

Senso de realismo;
Senso de realismo;

Aceitao de crticas.
Aceitao de crticas.
Constncia
Pacincia
Perseverana
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3.1 - A Leitura
Qual a relao entre O ler
Qual a relao entre O ler
-
-
estudar?
estudar?

A leitura constitui a mola

A leitura constitui a mola
mestra do ato de estudar
mestra do ato de estudar
III - METODOLOGIA ACADMICA III - METODOLOGIA ACADMICA
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3.1 - A Leitura
3.1.1
3.1.1
-
-
Passos para um estudo proveitoso
Passos para um estudo proveitoso

Reconhecimento global da fonte;

Reconhecimento global da fonte;

Detectar as idias chave do texto;

Detectar as idias chave do texto;

Armazenamento de dados.
Armazenamento de dados.
III - METODOLOGIA ACADMICA III - METODOLOGIA ACADMICA
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3.1 - A Leitura
3.1.2
3.1.2
-
-
Passos para uma boa leitura
Passos para uma boa leitura

Objetivo determinado;
Objetivo determinado;

Unidades de pensamento;
Unidades de pensamento;

Vrios padres de velocidade;

Vrios padres de velocidade;

Habilidades para conhecer livros;

Habilidades para conhecer livros;

Saber quando interromper a leitura;

Saber quando interromper a leitura;

Discutir o que l.
Discutir o que l.
III METODOLOGIAS INICIAIS III METODOLOGIAS INICIAIS
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3.2 Fluxograma de um Texto
Um texto pode ser reconstrudo utilizando-se apenas
palavras-chave ou expresses significativas,
destacadas.
O cientificismo e a educao O cientificismo e a educao
Escola Escola
Cientificismo Cientificismo
Cincia Cincia
Professor Professor
conhecimento conhecimento
protege protege- -se no se no
hermetismo de sua hermetismo de sua
linguagem linguagem
especfica especfica
PRODUO PRODUO
CIENTFICA CIENTFICA
Mera transmisso Mera transmisso
de conhecimentos de conhecimentos
III Metodologia Acadmica III Metodologia Acadmica
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3.3 - Resumo
Apresenta Apresenta- -se, de modo conciso, coerente e se, de modo conciso, coerente e
seletivo, as informaes bsicas de um texto j seletivo, as informaes bsicas de um texto j
existente. existente.
Conforme a NBR 6028/1990, o resumo pode ser de quatro Conforme a NBR 6028/1990, o resumo pode ser de quatro
tipos: tipos:
Indicativo
Informativo
Informativo/indicativo
Crtico ou resenha
III Metodologia III Metodologia
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3.4 Fichas de Citao
Consiste na reproduo fiel das frases ou
Consiste na reproduo fiel das frases ou
sentenas consideradas relevantes ao estudo
sentenas consideradas relevantes ao estudo
em pauta
em pauta
Toda citao deve vir entre aspas; Toda citao deve vir entre aspas;
Aps a citao, deve constar o nmero da Aps a citao, deve constar o nmero da
pgina onde foi extrada; pgina onde foi extrada;
A transcrio deve ser textual. Isso inclui os A transcrio deve ser textual. Isso inclui os
erros de grafia se houver; [sic] erros de grafia se houver; [sic]
III Metodologia Acadmica III Metodologia Acadmica
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3.4 Fichas de Citao
Consiste na reproduo fiel das frases ou Consiste na reproduo fiel das frases ou
sentenas consideradas relevantes ao estudo em sentenas consideradas relevantes ao estudo em
pauta pauta
A supresso de uma ou mais palavras deve A supresso de uma ou mais palavras deve
ser indicada; ser indicada;
A supresso de um ou mais pargrafos A supresso de um ou mais pargrafos
tambm deve ser assinalada; tambm deve ser assinalada;
A frase deve ser complementada se A frase deve ser complementada se
necessrio. necessrio.
III Metodologia Acadmica III Metodologia Acadmica
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3.4 3.4 Fichas de Citao Fichas de Citao
Referncia Referncia
bibliogrfica bibliogrfica
Corpo Corpo
ou texto ou texto
Local onde Local onde
se encontra a se encontra a
obra obra
CARMO CARMO- -NETO, Dionsio. NETO, Dionsio. Lgica Lgica
da pesquisa cientfica da pesquisa cientfica. Salvador . Salvador- -
BA: BA: Facceba Facceba & & Unyahna Unyahna, 2001. , 2001.
Biblioteca da FIT Biblioteca da FIT
III Metodologia Acadmica III Metodologia Acadmica
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IV - Resenha
IV - Resenha
4.1 4.1 - - Conceito Conceito
uma descrio que compreende certo uma descrio que compreende certo
nmero de fatos: a apresentao do contedo nmero de fatos: a apresentao do contedo
de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na
crtica e formulao de um conceito de valor do crtica e formulao de um conceito de valor do
livro feitos pelo livro feitos pelo resenhista resenhista. .
(LAKATOS, 1992, p. 89) (LAKATOS, 1992, p. 89)
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IV - Resenha IV - Resenha
4.2 - Requisitos Bsicos
Salvador (1979, p. 139) aponta alguns
requisitos para a elaborao de uma resenha:
a) Conhecimento completo da obra;
b) Competncia na matria;
c) Capacidade de juzo de valor;
d) Independncia de juzo;
e) Correo e urbanidade;
f) fidelidade ao pensamento do autor.
4.2 - Requisitos Bsicos
Salvador (1979, p. 139) aponta alguns
requisitos para a elaborao de uma resenha:
a) Conhecimento completo da obra;
b) Competncia na matria;
c) Capacidade de juzo de valor;
d) Independncia de juzo;
e) Correo e urbanidade;
f) fidelidade ao pensamento do autor.
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IV - Resenha IV
IV
-
-
Resenha
Resenha
4.3 4.3 - - Estrutura Estrutura
b bTtulo (diferente do ttulo da obra) ao alto no Ttulo (diferente do ttulo da obra) ao alto no
centro
b bReferncia da obra, ao alto direita Referncia da obra, ao alto direita
b bRedao direta, sem entre ttulos Redao direta, sem entre ttulos
b bCitaes formais, indispensveis. Citaes formais, indispensveis.
Obs.: existem duas formas de se apresentar resenha - na
medida em que se vai destacando o pensamento do autor,
poder ir fazendo a anlise crtica; poder-se- fazer o
resumo da obra e s no final emitir o juzo de valor.
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V Pesquisa
V Pesquisa
Procedimento racional e sistem Procedimento racional e sistem tico que tem como tico que tem como
objetivo proporcionar respostas aos problemas que objetivo proporcionar respostas aos problemas que
so propostos so propostos . (GIL,1991, p.19) . (GIL,1991, p.19)
Designa o conjunto de atividades que tm como Designa o conjunto de atividades que tm como
finalidade descobrir novos conhecimentos, seja em finalidade descobrir novos conhecimentos, seja em
que que rea ou em que n rea ou em que n vel for vel for . (PRESTES, 2002, . (PRESTES, 2002,
p.24) p.24)
o que fazemos quando nos ocupamos de estudar o que fazemos quando nos ocupamos de estudar
de forma sistem de forma sistem tica um objeto (...), mas fazemos tica um objeto (...), mas fazemos
isso sempre tendo uma meta a ser alcan isso sempre tendo uma meta a ser alcan ada ... ada ... . .
(MEZZAROBA: MONTEIRO, 2003, p.103) (MEZZAROBA: MONTEIRO, 2003, p.103)
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5.1. Tipos de Pesquisa 5.1. Tipos de Pesquisa
Quanto ao
objetivo
Quanto a forma
de estudo
Quanto ao
objeto
Pesquisa
Terica
Pesquisa
Metodolgica
Pesquisa
Emprica
Pesquisa
Exploratria
Pesquisa
Explicativa
Pesquisa
Descritiva
Pesquisa
Bibliogrfica
Pesquisa
Experimental
Pesquisa de
Campo
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5.2. Quando requerida a Pesquisa? 5.2. Quando
5.2. Quando

requerida a Pesquisa?
requerida a Pesquisa?
No se dispe de informaes suficientes
A informao disponvel
desordenada
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5.3. O que necessrio para se fazer uma
Pesquisa?
5.3. O que
5.3. O que

necess
necess

rio para se fazer uma

rio para se fazer uma
Pesquisa?
Pesquisa?
5.3.1 Qualidades pessoais do pesquisador
5.3.1 Qualidades pessoais do pesquisador

Curiosidade;
Curiosidade;

Criatividade;
Criatividade;

Integridade Intelectual;
Integridade Intelectual;

Atitude Autocorretiva;
Atitude Autocorretiva;

Sensibilidade Social;
Sensibilidade Social;

Imagina
Imagina

o Disciplinada;
o Disciplinada;

Perseveran
Perseveran

a e Pacincia;
a e Pacincia;

Confian
Confian

a na Experincia.
a na Experincia.
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5.3. O que
5.3. O que

necess
necess

rio para se fazer

rio para se fazer
uma Pesquisa?
uma Pesquisa?
5.3.2. Recursos humanos, materiais e
5.3.2. Recursos humanos, materiais e
financeiros.
financeiros.
No basta a genialidade do pesquisador;
Oramento Adequado;
Pesquisador deve assumir funes
administrativas.
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VI A Lgica da Pesquisa VI A Lgica da Pesquisa

Elabora
Elabora

o do projeto de pesquisa;
o do projeto de pesquisa;

A coleta de dados;
A coleta de dados;

A an
A an

lise dos dados;

lise dos dados;

A elabora
A elabora

o escrita.
o escrita.
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Projeto de Pesquisa
Projeto de Pesquisa
o documento elaborado pelo investigador no qual
ele apresenta os fundamentos temticos em forma
de reviso bibliogrfica, a justificativa da pesquisa,
seus objetivos, especifica e recorta o tema com
clareza, formula problemas a serem respondidos ao
longo do procedimento investigativo e estabelece
um roteiro de trabalho (MEZZAROBA, 2003, p.190).
um documento que contm as linhas
bsicas, as idias principais da pesquisa que se
pretende realizar (PRESTES, 2002, p.32).
o documento explicitador das aes a serem
desenvolvidas ao longo do processo de
pesquisa (GIL, 1991, p.23).
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ELEMENTOS DE UM PROJETO DE
ELEMENTOS DE UM PROJETO DE
PESQUISA
PESQUISA

Conferir maior eficincia;

Conferir maior eficincia;

Alcan
Alcan

ar metas estabelecidas em prazos

ar metas estabelecidas em prazos
determinados;
determinados;

Permite o acompanhamento das etapas

Permite o acompanhamento das etapas
tanto para o pesquisador e sua equipe
tanto para o pesquisador e sua equipe
quanto para o financiador
quanto para o financiador
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PASSOS DE UM PROJETO DE PESQUISA PASSOS DE UM PROJETO DE PESQUISA
PASSOS DE UM PROJETO DE PESQUISA
1.
1.
Tema
Tema
2.
2.
Delimitao do Tema
Delimitao do Tema
3.
3.
Problema (o qu?)
Problema (o qu?)
4.
4.
Objetivos (para qu?)
Objetivos (para qu?)
5.
5.
Justificativa (por qu?)
Justificativa (por qu?)
6.
6.
Reviso da Literatura
Reviso da Literatura
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7.
7.
Metodologia (como? com qu?)
Metodologia (como? com qu?)
8.
8.
Hipteses
Hipteses
9.
9.
Cronograma
Cronograma
10.
10.
Bibliografia
Bibliografia
11.
11.
Anexos
Anexos
12.
12.
Sumrio do Trabalho Acadmico
Sumrio do Trabalho Acadmico
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6.2. A Coleta de Dados:
6.2. A Coleta de Dados:
Tem por finalidade reunir os dados pertinentes ao
Tem por finalidade reunir os dados pertinentes ao
problema a ser investigado.
problema a ser investigado.
Os principais recursos t
Os principais recursos t

cnicos que poderemos

cnicos que poderemos
utilizar so:
utilizar so:

Pesquisa bibliogr
Pesquisa bibliogr

fica;
fica;

Pesquisa experimental;
Pesquisa experimental;

Pesquisa documental;
Pesquisa documental;

Entrevistas;
Entrevistas;

Question
Question

rios e formul
rios e formul

rios;
rios;

Observa
Observa

o sistem
o sistem

tica;
tica;

Estudos de caso.
Estudos de caso.
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6.3. A An
6.3. A An

lise de Dados:
lise de Dados:
Exige criatividade e envolve:
Exige criatividade e envolve:

Classifica
Classifica

o e organiza
o e organiza

o das informa
o das informa

es
es
coletadas;
coletadas;

Estabelecimento das rela

Estabelecimento das rela

es existentes entre os
es existentes entre os
dados;
dados;
pontos de divergncia; pontos de divergncia;
pontos de convergncias; pontos de convergncias;
princ princ pios de causalidade; pios de causalidade;
possibilidades de generaliza possibilidades de generaliza o. o.

Quando necess
Quando necess

rio tratamento estat

rio tratamento estat

stico dos
stico dos
dados.
dados.
Elaborao: Prof. Dr. Isabel Fontgalland
6.4. A Elabora
6.4. A Elabora

o Escrita
o Escrita
1.
1.
Elabora
Elabora

o do Plano de Assunto
o do Plano de Assunto
Definitivo;
Definitivo;
2.
2.
Reda
Reda

o Final;
o Final;
3.
3.
A Apresenta
A Apresenta

o Gr
o Gr

fica Geral.
fica Geral.
Elaborao: Prof. Dr. Isabel Fontgalland
A Apresenta
A Apresenta

o Gr
o Gr

fica Geral
fica Geral
Capa;
Folha de rosto;
Dedicatria;
Agradecimento;
Sumrio;
Texto;
Apndices;
Anexos;
Referncias
Bibliogrficas;
Glossrio;
Elaborao: Prof. Dr. Isabel Fontgalland
GIL, Antonio Carlos. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa Como elaborar projetos de pesquisa. So . So
Paulo: Atlas, 1991. Paulo: Atlas, 1991.
PRESTES, Maria PRESTES, Maria Luci Luci de Mesquita. de Mesquita. A pesquisa e a construo do A pesquisa e a construo do
conhecimento cientfico conhecimento cientfico: do planejamento aos textos da escola : do planejamento aos textos da escola
academia. So Paulo: academia. So Paulo: Respel Respel, 2002. , 2002.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.
Metodologia do trabalho cientfico Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos bsicos, : procedimentos bsicos,
pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e traba pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos lhos
cientficos. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1992. cientficos. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1992.
MEZZAROBA, MEZZAROBA, Orides Orides; MONTEIRO, Claudia ; MONTEIRO, Claudia Servilha Servilha. . Manual de Manual de
metodologia da pesquisa no direito metodologia da pesquisa no direito. So Paulo: Saraiva, 2003. . So Paulo: Saraiva, 2003.
Bibliografia Bibliografia
Bibliografia