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A minha escola não foi alvo, ainda, do modelo de avaliação, E se mo tivessem proposto
há um ano atrás – isto é na fase de implementação da nossa BE não saberia muito bem o
que avaliar: a utilização da BE por parte dos alunos era praticamente nula, assim como a
requisição de livros. Deste modo não haveria como apresentarmos resultados.
Após dois anos e pouco de existência, o espaço ganhou vida. Os livros são requisitados
os computadores utilizados, inclusivamente aulas leccionadas no espaço biblioteca
utilizando os meios audiovisuais. Para quem há pouco tempo não estava motivado para
a leitura neste momento temos alunos interessados em determinada revista, DVD, isto é,
número de utilizadores sofreu um aumento bastante satisfatório.
Cada etapa compreende um ciclo:
-Identificação de um problema ou de um desafio,
-Recolha de evidências,
-Interpretação da informação recolhida,
-Realização das mudanças necessárias,
-Recolha de novas evidências acerca do impacto dessas mudanças.
A avaliação não é um fim em si mesma. È um processo de melhoria que deve facultar
informação de qualidade capaz de apoiar a tomada de decisão