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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

FACULDADE DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

E D I T A L

SELEO ESPECIAL PARA CANDIDATOS ESTRANGEIROS
Curso de Mestrado em Educao, turma de 2015,
segundo Resoluo do Colegiado de 27-06-2014.


1. Estaro abertas, no perodo de 10 a 30 de setembro de 2014, as inscries seleo especial
para candidatos estrangeiros ao Curso de Mestrado em Educao, da Universidade Federal
Fluminense, para a turma do ano de 2015 a ter incio no primeiro semestre do referido ano. Sero
oferecidas 3 (trs) vagas.

2. Podero inscrever-se profissionais, com curso de graduao concludo, interessados em
produzir conhecimentos no campo da educao. Ser considerado candidato estrangeiro aquele
que no possua nacionalidade brasileira e que no resida no Brasil ou que tenha visto temporrio
de permanncia no pas.

3. As inscries devero ser feitas exclusivamente por email, anexando-se a documentao em
formato pdf, endereadas para: ppge-selecaomest@vm.uff.br

4. A inscrio ser feita mediante o envio dos seguintes documentos:
a) Formulrio de Inscrio (Anexo I);
b) Cpia das pginas de identificao do passaporte;
c) Diploma do Curso de Graduao;
d) Histrico do Curso de Graduao;
e) Curriculum Vitae, acompanhado dos comprovantes das atividades desenvolvidas nos ltimos
cinco anos (somente sero consideradas as atividades devidamente comprovadas);
f) Proposta de pesquisa, redigida em portugus, digitada em fonte Times New Roman, corpo 12,
espao 1.5, com at 10 (dez) pginas includas folha de rosto e bibliografia indicando: tema;
objeto de estudo (emprico e terico); objetivos; metodologia e referncias bibliogrficas (Anexo
II).
g) Comprovante de residncia.

5. A inscrio ser deferida aps a anlise da documentao, que consistir em verificar se o
candidato preenche os requisitos estabelecidos no item 4 deste Edital.

6. Os candidatos cujas inscries forem deferidas sero submetidos seleo, de acordo com as
seguintes etapas:

1
a
etapa: Anlise da proposta de pesquisa, de acordo com os seguintes critrios: a) pertinncia da
proposta s linhas de pesquisa existentes no Programa; b) disponibilidade de orientador; c) mrito
da proposta;

2 etapa: Anlise do Currculo, com base na trajetria acadmica e profissional do candidato.

OBS: O processo de avaliao no exige a presena do candidato.
2
7. Informaes adicionais sobre o processo somente sero fornecidas atravs do email ppge-
selecaomest@vm.uff.br. No sero fornecidas informaes por telefone ou atravs de outro email alm
deste.

8. A seleo obedecer ao seguinte calendrio:
a) Recebimento das inscries: 10/09/2014 a 30/09/2014;
b) Divulgao das inscries deferidas: 07/10/2014;
c) Divulgao do resultado final do processo de seleo: 10/12/2014.

9. O resultado final ser divulgado no dia 10/12/2014, por meio de lista de candidatos estrangeiros
aprovados e selecionados por Campo de Confluncia, aps a homologao no Colegiado do
Programa no dia 09/12/2014.

10. Sero considerados desistentes todos os candidatos aprovados e selecionados que no
realizarem suas inscries em disciplinas no perodo indicado pelo Programa de Ps-Graduao
em Educao da UFF. Para a matrcula sero exigidos os seguintes documentos:
a) Diploma do Curso de Graduao com Selo do Consulado do Brasil;
b) Comprovante de proficincia em lngua portuguesa, para os candidatos de pases no lusfonos,
atestado pelo Certificado de Proficincia em Lngua Portuguesa para Estrangeiros (CELP-
BRAS).

11. A Comisso de Seleo reserva-se o direito de no preencher as vagas previstas.

12. A aprovao na seleo no garantir a obteno de bolsa de estudo.

13. A Comisso de Seleo soberana quanto aplicao dos critrios de avaliao do processo
de seleo, definidos pelo Colegiado do Programa de Ps-Graduao.

14. A Comisso de Seleo no emitir parecer em nenhuma etapa do processo seletivo.

15. Ao realizar sua inscrio para a seleo o candidato declara automaticamente estar de acordo
com os termos do presente edital.

16. Os casos omissos no presente Edital sero resolvidos pela Comisso de Seleo, ad
referendum do Colegiado do Programa de Ps-Graduao em Educao.





Claudia Maria Costa Alves de Oliveira
Coordenadora do Programa de Ps-Graduao em Educao
da Universidade Federal Fluminense





ANEXO I

3
ROTEIRO PARA ELABORAO DA PROPOSTA DE PESQUISA SUGERIDO PELA
COMISSO DE SELEO

1. TEMA E PROBLEMA - Introduo
O tema o assunto geral sobre o qual se pretende investigar. uma primeira delimitao em uma rea
de pesquisa, de um campo de conhecimento, tais como a evaso escolar na educao, a mobilidade
social na sociologia, as revoltas populares na histria, etc. Alguns temas tm interfaces, como por
exemplo, a aprendizagem se situa no campo da psicologia, mas pode, tambm, ser tratada do ponto de
vista da pedagogia.
A explicitao do problema uma questo bsica da investigao. Trata-se de delimitar no tempo e no
espao o eixo central que constitui o objeto de estudo. Pressupe reflexo, amadurecimento do tema
pela leitura ou pela experincia, troca de ideias com pares. Com a problematizao, aparecem
polmicas que envolvem o tema e/ou problema. Trata-se de uma primeira aproximao que tenta
apontar os demais aspectos da realidade com que o problema est relacionado.
O problema uma pergunta ou questo especfica que se pretende investigar. Supe uma delimitao
maior do que o tema. Nos temas acima, os problemas devero ser mais especficos, localizados, como
por exemplo: evaso escolar em que nvel de ensino, ou entre que grupos de alunos, ou em que perodo
educacional, em que escola, etc. Ao problematizar a questo, cabe perguntar que outros aspectos da
realidade se relacionam com o problema. No caso, pode ser a escola, podem ser as condies de vida
familiares, as polticas educacionais, as questes didticas, a relao professor-aluno, o
desenvolvimento cognitivo, etc. Deve-se escolher os aspectos relacionados pergunta fundamental
que se faz e que se torna o objeto especfico de investigao.

2. JUSTIFICATIVA
As questes de pesquisa devem ser relevantes, de interesse cientfico, social ou cultural, e devem ser
viveis do ponto de vista do seu estudo. Alm disso, a pesquisa envolve tempo de trabalho, biblioteca,
laboratrios, instrumentos, etc., que supem a alocao de recursos. Muitos projetos necessitam de
apoio financeiro e institucional. Por isso, deve-se ter uma justificativa para seu estudo. Da porque
necessrio explicitar a natureza do assunto, sua relevncia ou importncia para a rea do
conhecimento, impactos sociais de seus resultados e viabilidade da pesquisa. Dependendo de como o
tema apresentado, a justificativa pode ser includa na introduo.

3. OBJETIVOS
O objetivo intrnseco de uma pesquisa responder analiticamente questo ou ao problema central
que foi enunciado e problematizado. Neste sentido, os objetivos se tornam, em certa medida,
tautolgicos. Mas eles so importantes porque sintetizam a discusso anterior e do mais clareza e
visibilidade ao que se pretende conhecer com a pesquisa. Eles podem incluir tambm suas implicaes
de ordem poltico-prtica.

4. REVISO DE LITERATURA - Esboo do referencial de anlise
Depois da definio de um problema, este tpico o mais crucial na construo de um objeto de
pesquisa. A reviso comea com as leituras para a problematizao de uma questo, mas ganha peso
medida que vai permitindo passar de uma proposta de pesquisa, para um anteprojeto ou para um
projeto com todas as etapas de elaborao.
A reviso de literatura permite ir explicitando concepes terico-metodolgicas atravs das quais o
tema e/ou problema tm sido trabalhados. Alm de ajudar na escolha de uma determinada concepo
de pesquisa, revela o estado de conhecimento da questo, as diferentes interpretaes que o problema
tem recebido, os limites e as possibilidades de cada uma, os resultados alcanados por outros autores
em pesquisas similares. por ela, tambm, que se vo construindo as categorias ou conceitos
analticos bsicos, as hipteses de trabalho, os pressupostos de anlise do problema.

5. METODOLOGIA
4
Esta palavra deve ser entendida no seu sentido prprio de mtodo, de caminho para alcanar
determinado objetivo, o que implica uma concepo da realidade ou do fragmento de realidade
escolhido como objeto de estudo. Implica tambm uma concepo de pesquisa que d conta desse
objeto. Mas a metodologia supe, ainda, os meios, as tcnicas de pesquisa ou procedimentos
metodolgicos pelos quais se constri o conhecimento. Estes so instrumentos para o tratamento
criterioso do campo emprico onde o problema estudado se localiza.
neste momento que se faz a escolha sobre o tipo e a natureza da pesquisa a ser desenvolvida, o que
depende da natureza do objeto de estudo: se um estudo histrico, ou estatstico, ou sociolgico, se
um estudo antropolgico ou qualitativo, ou um estudo de caso, etc. Dependendo dessa opo, faz-se a
escolha, mesmo que preliminar, das tcnicas e procedimentos: a) se vai proceder a um estudo
quantitativo atravs de pesquisa estatstica ou do levantamento de dados atravs de instrumentos
padronizados como os questionrios (o prprio sujeito da pesquisa responde) ou os formulrios
(aplicados pelo pesquisador em forma de entrevista); b) se um estudo qualitativo com observao
(participante ou no) ou tambm com os questionrios e formulrios (a diferena est na natureza dos
dados coletados e no seu tratamento); c) se uma pesquisa-ao ou pesquisa participante onde os
mesmos instrumentos podem ser utilizados, mas com uma interveno ou participao intencional do
pesquisador e dos sujeitos que so objetos da pesquisa; d) se uma pesquisa experimental com o uso
de laboratrios, observao controlada do fenmeno, teste de hipteses, etc.; e) se um estudo
histrico no qual se pretende trabalhar com documentao, ou com entrevistas e histria oral, ou com
histrias de vida; f) se se pretende uma interpretao antropolgica da questo a partir de um trabalho
de campo etnogrfico, etc.
No estgio de proposta ou de anteprojeto de pesquisa, o pesquisador pode ainda no ter clareza sobre
quais os melhores procedimentos para sua pesquisa. medida que avana o processo de reviso de
literatura e de construo terica do projeto, o campo emprico tambm vai se delineando e facilitando
a escolha das tcnicas mais adequadas aos objetivos propostos.

6. BIBLIOGRAFIA
Trata-se aqui de expor, dentro das normas tcnicas de apresentao bibliogrfica (no Brasil, segundo a
ABNT, Associao de Normas Tcnicas), os livros e documentos consultados. Fala-se em bibliografia
quando se apresenta a relao dos livros consultados de interesse para a questo; fala-se em referncias
bibliogrficas quando so apresentados apenas os livros e documentos citados no interior do texto.

7. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
A distribuio das diversas etapas da pesquisa por um espao de tempo supe a elaborao
amadurecida do projeto. , portanto, dispensvel em uma proposta ou anteprojeto de pesquisa.