Universidade de So Paulo - Faculdade de Educao

Programa de Ps-Graduao em Educao - Curso de Doutorado em Educao

Disciplina: O Ensino Superior no Brasil e a Formao de Professores para a Escola
Bsica
Professor: Nuria Hanglei Cacete
Aluna: Luciana Kinoshita Barros

Resenha do texto evoluo do ensino superior brasileiro de Helena Sampaio

Resenha de: SAMPAIO, H. Evoluo do ensino superior brasileiro: 1808-1990.
Documento de Trabalho 8/91. Ncleo de Pesquisa Sobre o Ensino Superior da
Universidade de So Paulo, 1991.
Por: Luciana Kinoshita Barros
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Em seu artigo, Helena Sampaio apresenta um quadro das transformaes do ensino
superior no Brasil, desde a sua constituio at os dias atuais. Para tanto, ela divide o
percurso histrico em cinco momentos distintos: perodo inicial (1808/1898), virada do
sculo, universidade dos anos 30, reforma de 1968 e balano da educao brasileira hoje.
O perodo inicial marcado pela vinda da corte portuguesa que assinalou o incio
do ensino superior no Brasil, quando o sistema era controlado pelo Estado e desenvolvia-se
lentamente em um modelo de formao para profisses tradicionais em faculdades
isoladas.
A virada para o sculo XX trouxe certa ampliao e diversificao do sistema com
a descentralizao do ensino superior permitindo a criao de instituies privadas e o
interesse pela pesquisa que levou muitas escolas a inserissem-na na formao profissional.
Foi quando o debate pela criao da universidade brasileira tomou propores nacionais.
J nos anos 30, perodo em que vemos uma relativa democratizao do ensino
superior, fundado o Ministrio de Educao e Sade e promulgada uma lei, conhecida
como Reforma Francisco de Campos, que estabelecia diretrizes de como a universidade
deveria ser. E, a partir dos anos 50, temos a influncia das universidades americanas que
levam a desejar uma universidade popular, deselitizada e organizada em departamentos.
A reforma de 1968 foi uma verso conservadora do projeto de Darcy Ribeiro para a
Universidade de Braslia implantada para todo o pas. A dcada da reforma e as seguintes
foram marcadas pela represso poltica em meio qual o governo buscou ampliar as vagas
no ensino pblico por meio da multiplicao de um nmero restrito de cursos na rede
pblica e da expanso da rede privada, governada pelas leis do mercado.

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Doutoranda do Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade de So Paulo (USP) e
professora do curso de Letras Ingls da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par.
Ao fazer um balano da educao brasileira hoje as suas perspectivas para o futuro,
a autora aponta algumas peculiaridades como: diferenas institucionais, organizacionais e
regionais, diversificao de carreiras e relaes do sistema universitrio com o secundrio.
Helena Sampaio conclui que seu texto enfatizando algumas caractersticas
marcantes da histria da educao superior no Brasil, como a ausncia de conflitos Igreja-
Estado, a tenso entre governo central e Estados, a grande tamanho do ensino privado e o
contraste entre o modelo francs e o americano; e afirma que as caractersticas atuais do
sistema so coerentes com a realidade geogrfica, social, econmica e cultural do pas.
Ao final do texto, possvel considerar que a autora apresenta de forma clara,
precisa e detalhada a evoluo do ensino superior brasileiro durante os seus quase dois
sculos de histria, utilizando para tal estudos que se entrelaam e se complementam, sem
esgotarem um ao outro, o que faz com que, sem dvidas, seu estudo discuta questes
pertinentes rea.