FRESQUET, A.

FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e educao: Reflexe e ex!eri"ncia com !rofeore e

e#udan#e den#ro e fora da ecola. $. Ed. %elo &ori'on#e: Au#"n#ica, ()$*. +. $. ())!
cinema e educao:Com o cinema como !arceiro a educao e in!ira,e
acode, !ro,oca a !r-#ica !eda./.ica e0uecida da ma.ia 0ue i.nifica
a!render. !()
ensinar:Eninar 1 concebido dee modo, como um exerc2cio de #raduo e
,erificao da ex!eri"ncia indi,iduai com o con3ecimen#o. !((
Assistir a um filme: ao ai#ir a um filme, !or exem!lo, no 3a uma relao
0ue colo0ue o cor!o de fren#e un !ara o ou#ro, e!el3ando o enfren#amen#o
en#re 0uem #em !oe de um aber e 0uem o i.nora. !(*
filmar:Ao a!render a filmar, !or exem!lo, #odo no colocamo em #orno da
c4mera5 !(*.
experincia sens!el:6 dea con#aminao da ex!eri"ncia en2,el 7...8 0ue o
con3ecimen#o e #orna.
Escola: e!ao onde o rico da in,ene de #em!o e e!ao 9cinema. .rifo
meu: 1 !o2,el e dee;-,el. !(<
"i!ncia: menor unidade de an-lie en#re eu e o mundo. !(<
A relao com o mundo a#ra,eada !ela c4mera !rodu' uma de#erminada
,i,"ncia !ara o a!renden#e=e!ec#ador criador, 0ue 1 for#emen#e #ranformadora.
!(>
Experincia: con3ecimen#o ob#ido a#ra,1 de uma ex!eri"ncia 0ue e acumula
0ue e !rolon.a. !(>
# ponto de !ista: con,oca a afe#i,idade, a iden#ificao !icol/.ica com o
!erona.en, ma, fundamen#almen#e, ua in#eli."ncia. !(?
Ati!idade criadora: fa' do 3omem um er !ro;e#ado !ara o fu#uro, en0uan#o
modifica eu !reen#e. !*(
"inculao entre fantasia e realidade: #oda elucubrao e com!e em!re de
elemen#o #omado da realidade, ex#ra2do da ex!eri"ncia an#erior do 3omem.
!*(
operao de e$uipamentos:A le,e'a e a im!licidade de o!erao de
e0ui!amen#o e !ro.rama de edio, cada ,e' mai ace2,ei em cu#o e uo,
facili#am 0ue o cinema !ene#re o e!ao ecolar a !ar#ir de di,era inicia#i,a
de !roduo im!le. !@)
Educao e cinema: dua forma de al,ao !eoal, fundamen#ai A ua
!r/!ria con#i#uio. !@(
plano:Rodar um !lano 1 colocarBe no corao do a#o cinema#o.r-fico. !>$
cinema e as transforma%es na escola:C cinema !ro,oca o de,ir da ecola,
!re," ou#ra ecola, reno,andoBe !elo exerc2cio 0ue / a al#eridade !ermi#e. eu
diria 0ue o cinema inclina a ecola !ara fren#e,ma #amb1m !ara #r-, !ara o
lado,ele a deixa de !erna !ro ar,mai uma ,e'.!>(
&inutos 'umi(re: Alain %er.ala e Da#3alie %our.eoi ideali'aram o minu#o
Eumi1re como a#i,idade !eda./.ica da Cinema#3F0ue Francea. Tra#aBe de
uma !r-#ica m-.ica 0ue !ermi#e fa'er uma ex!eri"ncia inau.ural do cinema ao
re#aurar ua !rimeira ,e' com um exerc2cio rela#i,amen#e im!le7...8. Do
im!le a#o de ca!#ar um minu#o e#- #oda a !o#"ncia do cinema e, no
en0uadramen#o,decobrimo um mundo 0ue em!re no ur!reende.!>G
$. Hermi#e ao au#or, 0ue ,ira criana ou !rimeiro cinea#a, cada ,e', !oder
filmar al.o do 0ue acon#ece no mundo, com uma mar.em de liberdade
0ue ecorre en#re a re.ra de deixar a c4mera !arada e filmar a#e >)
e.undo. !GG
(. A enao de au#oria e de criao a#rela uma emoo for#e. !GG
*. Quando oferecemo uma c4mera em cri#1rio nen3um, e deixamo 0ue
o !e0ueno faam uma !roduo li,re, !or aim di'er, 1 comum
le,armo al.uma ur!rea ao conferir 0uan#a emel3ana 3a na
filma.en 0ue ele !rodu'iram. !?(
@. A criana, 0uando filmam, o ca!a'e de furar a o!acidade do real,de
ca!#urar o eencial.!?G
)inema nas escolas: .e#ar uma forma de ol3ar de no,o !ara a !r/!ria ,ida,
com ol3o de on3o, re.a#ar o ex#raordin-rio no familiar. !I(
Fa*er: #em !or um lado, o encon#ro, a dimeno cria#i,a for#emen#e indi,idual
e, de ou#ro lado, o encon#ro, #an#o na reali'ao, como na fruio, 0ue #enciona
for#emen#e o indi,idual com o cole#i,o. !I@
e$uipe t(cnica:6 mui#o im!or#an#e 0ue o aluno !oam !aar !or #odo o
!a!ei. !I<
Aula de cinema nas escolas: um !roceo de emanci!ao in#elec#ual. !I>
escola contempor+nea: A ecola ;- no 1 mai o lu.ar onde ci,ili'ar ou
dici!linar u;ei#o a#enden#e e 1, cer#amen#e, cada ,e' meno, um e!ao de
in#ruo como e#ri#a #ranmio de uma .erao a ou#ra. !I>
Experincia de cinema ,s crianas: !ode i.nificar um .e#o irre,eren#e de
!rofanao e #ranformao de ob;e#o a.rado no a#o de enri0uecer re!er#/rio,
!ara alem do mercado. !$))
)inema e ol-ar: !ermi#eBno a#ra,ear !ara ol3ar !ara ou#ro #em!o, ou#ra
cul#ura, ou !ara ou#ro modo de e#ar a0ui e a.ora, re,elando al.o do !roceo
cria#i,o 0ue cone.ue e0ui,ar ao i#ema, 0ue eca!a. !$)(
.o!ens e ima/ens: no a.em como e!ec#adore ou aluno !ai,o 7...8.
dire#amen#e !ar#em !ara a ao de de,endar o funcionamen#o de cada bo#o,
a;u#e, di!oi#i,o de en#rada e a2da.Her.un#am im,ma arricam, #e#am.!$)*
#l-ar atra!(s da c+mera: 7...8 0ui- no faca dea!render 0ue o mundo 1 como
e#- e 0ue ou#ro modo de er e e#ar no mundo e;am !o2,ei,.!$)*
0ist+ncia:a di#4ncia a er abolida no 1 a0uela 0ue exi#e en#re 0uem abe e
0uem i.nora,ma 0ue !ode a!render #al e como #em a!rendido o re#o da
coia,a#ra,1 da ar#e de #radu'ir,com!arando o 0ue ;- abe do 0ue ainda
i.nora.!$)@
ol-ar ati!o: Uma ecola de cinema !oderia fa'er com 0ue o ol3ar no foe
!ai,o.!$)<
Ato de en$uadrar: con#i#ui em i um .e#o de ocul#ar e re,elar em!re
al.o.!$)?
#l-ar do outro:onde 1 !o2,el ,er #udo a0uilo 0ue fica ocul#o do noo !r/!rio
ol3ar.!$)I
)inema:alar.a noo con3ecimen#o de mundo,do #em!o e de n/ memo.!$(*