METODOLOGIA CIENTFICA

prof.: Wagner Miranda Barbosa

1 - Definio:

Norma ABNT - NBR 6028:2003

apresentao concisa dos pontos relevantes de um

documento .
Uma apresentao sucinta, compacta, dos pontos mais
importantes de um texto.
Evitar o uso de pargrafos no meio do resumo

Apresentao sinttica e seletiva das idias de um

texto, ressaltando a progresso e articulao delas.
Nele devem estar as principais idias do autor do
texto.

2 - Objetivos:

Abreviar o tempo dos pesquisadores;

Difundir informaes para influenciar e estimular a

consulta do texto completo.

3 - Caractersticas:
Quanto ao contedo

1.

1.
2.

3.
4.

Assunto/tema
Objetivo
Articulao das idias
As concluses do autor

Quanto a procedimentos formais

2.

1.
2.

3.

Redao em linguagem objetiva

Evitar a repetio de frases inteiras do original
Respeitar a ordem em que as idias ou fatos so apresentados

Finalmente:

3.

1.
2.

No deve apresentar juzo valorativo ou crtico (pertencem a

outro tipo de texto- RESENHA)
Deve ser compreensvel por si mesmo, i.e, dispensar a consulta
ao original

4 - Classificao (ABNT) de acordo com suas

finalidades
I.
II.
III.

Resumo indicativo
Resumo informativo
Resumo crtico / RESENHA

I.

Resumo indicativo / descritivo

i.
Descreve os principais tpicos do texto original
ii.
Indica sucintamente os seus contedos
iii. No dispensa a leitura do original para
compreenso do assunto
iv. Mx 15 ou 20 linhas

EX.:
ROCCO, Maria Tereza Fraga. Crise na linguagem: a redao no vestibular. So Paulo: Mestre
Jou, 1981. 184p.

Estudo realizado sobre redaes de vestibulandos da FUVEST.

Examina os textos com base nas novas tendncias dos estudos da
linguagem, que buscam erigir uma gramtica do texto, uma teoria do
texto. So objeto de seu estudo a coeso, o clich, a frase feita, o notexto e o discurso indefinido. Parte de conjecturas e indagaes,
apresenta critrios para anlise, informaes sobre o candidato, o
texto e farta exemplificao.

I.

II.

Resumo informativo ou analtico

a)

Deve salientar:
i. Objetivo do texto
ii. Mtodos e tcnicas empregados
iii. Resultados e concluses

b)
c)
d)

Abole-se grficos, citaes e exemplificaes

abundantes
Pode dispensar a leitura do original para a
compreenso
No deve ter opinies pessoais e juzos de valor.

Exemplo

Fonte: Oliveira Neto, Jos Dutra de e Riccio, Edson Luiz, Desenvolvimento de um instrumento
para mensurar a satisfao do usurio de sistemas de informaes - Vol. 38 N. 3 -julho /
agosto / setembro, 2003

Neste trabalho, objetiva-se desenvolver um instrumento para

mensurar, empiricamente, a satisfao do usurio de Sistemas de
Informaes. Para tanto, foi desenvolvido um instrumento para
medir a satisfao do usurio em relao a aplicativos especficos
elegveis pelo prprio pesquisado pelo mtodo survey. Uma
amostra de 143 respostas de participantes do MBA da Faculdade de
Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro Preto
(FEARP) da Universidade de So Paulo (USP) foi utilizada e o
resultado aponta um instrumento (de 5 Pontos na escala tipo Likert)
cujo coeficiente de consistncia interna medido por meio do
Coeficiente alfa de Cronbach foi de 0.84 e cuja validao emprica foi
feita pela anlise fatorial e Depoisconfirmada pela anlise
multidimensional em um conjunto variado de aplicativos. Foram
identificados quatro componentes da satisfao do usurio:
praticabilidade, Disponibilidade,preciso e adequao da
informao. Essa pesquisa sugeriu, tambm, que a satisfao do
usurio, quando decomposta em quatro componentes, pode ser base
para uma ferramenta de diagnstico na implementao de sistema
de informao, aumentando suas chances de sucesso.

I.
II.

III.

.
.

Resumo crtico ou RESENHA

Compreende anlise crtica de um texto;
Mantem idias fundamentais;
Permite opinies e comentrios do autor do
resumo;
Deve dispensar a leitura do original para
compreenso do assunto;

5 - Tcnicas de Elaborao
Deve destacar:

I.

a)

Elementos bibliogrficos; ficha tcnica

1.
2.
3.
4.
5.
6.

b)
c)

Sobrenome do autor, nome.

Ttulo da obra
Local de publicao do texto
Editora
Ano
Pginas

Tipo de texto, o gnero a que se filia (literrio, didtico,

acadmico).
Resumo do contedo: assunto do texto, objetivos,
mtodos, critrios utilizados, concluses do autor da
obra resumida

5 - Tcnicas de Elaborao
II. Redao de resumos
.

I.

i.
ii.

Pargrafos e captulos
Livros

Pargrafos e Captulos
Tcnica:
I.

Sublinhar e redigir o resumo pela organizao das

frases baseadas nas palavras chaves.

5 - Tcnicas de Elaborao
II.
Livros
Tcnica/Procedimentos:
.

I.

Leitura integral do texto para conhecimento do assunto

Aplicar tcnica de sublinhar IDIAS CENTRAIS DE
CADA CPTULO
Identificar pelo sumrio as principais partes do livro
(captulos, os ttulos e subttulos)

1)
2)
3)

a)
4)
5)

De posse desses elementos, elaborar um plano de redao do

resumo.

Fazer um rascunho, resumindo por captulos ou por partes

Refazer a redao e transcrev-la em fichas segundo as
normas de fichamento.
PRIORIZAR APENAS O INDISPENSVEL
COMPREENSO GLOBAL DO ASSUNTO

6 - Regras de apresentao
I.
Referncia do texto
II. Extenso
A.
B.
C.
III.

A.
B.

C.

de 150 a 500 palavras: os trabalhos acadmicos (teses,

dissertaes e outros) e relatrios tcnico-cientficos.
de 100 a 250 palavras: os artigos de peridicos
de 50 a 100 palavras: os destinados a indicaes breves

Resumo
Recomenda-se um nico pargrafo
A primeira frase deve explicar o assunto do texto
Especificar a categoria do tratamento (tipo de estudo)

III -RESENHA
a) descritiva: sem nenhum julgamento ou apreciao do resenhador;
b) crtica: pontuada de apreciaes, notas e correlaes estabelecidas
pelo juzo crtico de quem a elaborou.

Elementos de Identificao:

I.

Autor;
Ttulo;
3. Local da Publicao;
4. Editora;
5. Data;
6. Edio;
7. Tamanho;
8. Autoria;
9. Resumo;
10. Tipo de Livro;
11. Bibliografia;
12. Apreciao.
1.
2.

III -Resumo crtico ou RESENHA

Exige conhecimento do assunto, para

estabelecer comparao com outras obras da
mesma rea e maturidade intelectual para
fazer avaliao e emitir juzo de valor.
Permite comentrios e opinies, inclui
julgamentos de valor, comparaes com outras
obras da mesma rea e avaliao da relevncia
da obra com relao s outras do mesmo
gnero

I.

Requisitos:
a) cabealho contendo o nome da instituio de
ensino, ttulo da resenha com identificao do
texto resenhado, autor/a da resenha, objetivo
do trabalho, local e data.
II.

b) texto dissertativo contendo: introduo, corpo

principal do texto e concluso com apreciao
crtica.
c) bibliografia.

I.

II.
a)

Requisitos:
cabealho contendo o nome da instituio de
ensino, ttulo da resenha com identificao do
texto resenhado, autor/a da resenha, objetivo do
trabalho, local e data.

______________________________________________________________________________________________________________________

Centro de Cincias Agrrias UFES

rea de Cincias Agrrias
Curso de AAAAA
Resenha Crtica
Ttulo da resenha *

Autor da Resenha *
VENTURA, Deisy. Ensinar Direito. Barueri, SP: Manole, 2004, 100 p.
Autora: Deisy Ventura

b) texto dissertativo contendo: introduo, corpo principal do texto e

concluso com apreciao crtica.
___________________________________________________________
__________________________________________________________
I - Introduo
Apresentao do/a autor/a da obra
Perspectiva terica da obra
II - Desenvolvimento
Breve sntese da obra
Principais teses desenvolvidas na obra
III - Concluso
Reflexo crtica sobre obra e implicaes para a cincia e
aplicao

I - Introduo
a) Apresentao do/a autor/a da obra

Apresenta-se um autor falando dos principais

fatos relacionados sua vida:
Exemplo 1 Celso Bubeneck, professor de redao da

consulex faz um apanhado histrico acerca do que hoje

vem a ser o terrorismo, cita que o primeiro ato (...)
Exemplo 2 O autor Lucas Lapa advogado no escritrio

L O Baptista e na matria trata da problemtica ambiental

quanto sustentabilidade (...)

b) Perspectiva terica da obra

I - Introduo
b) Perspectiva terica da obra
Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva
terica; muito importante saber a que tradio/escola terica
pertence o/a autor/a da obra que se est analisando, pois isso
permite compreender a forma como est organizada, bem como
a lgica da argumentao utilizada; quando se reconhece a
perspectiva terica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar
da obra que ser analisada.
Exemplo 1 (...) o que instigou o autor a trabalhar este assunto foi a no
definio desse valor estipulado em 0,5% sobre os custos totais (...)
Exemplo 2 (...) o autor analisa alguns aspectos interessantes desse tema: a)
quando o costume saudvel, b) quando a lei age em favor ao povo e c)
quando a lei vai de encontro aos anseios da populao (...)
Exemplo 3 O discurso referente ao gnero foi elaborado inicialmente pelo
direito de famlia. Mais tarde passou a fazer parte do direito penal, no
qual os atos cometidos contra a mulher passaram a ter carter criminoso.
(...)

II - Desenvolvimento
Breve sntese da obra
Viso panormica desta; isto pode ajudar a visualizar
o comeo, o meio e o fim da obra, permitindo
saber de onde parte e para aonde vai o/ autor/a na
sua argumentao;
a)

b) Principais teses desenvolvidas na obra

II Desenvolvimento
b) Principais teses desenvolvidas na obra
preciso ler com muita ateno para se apreender o
que fundamental no pensamento do/a autor/a.

Exemplo 1 (...) faz uma correlao entre os

princpios e a realidade demonstrando como a
responsabilidade dos operadores do direito
refletem na vida das pessoas (...)

III - Concluso

a) Reflexo crtica sobre obra e implicaes para

a cincia e aplicao
Depois de apresentar e compreender o/a autor/a
e sua obra, deve-se traar alguns comentrios
pessoais sobre o assunto, ancorados em
argumentos fundamentados academicamente.
Alm disso, exige-se que o aluno aplique os
principais temas da obra integrando-os ao seu
contexto.
Exemplo percebe-se que o artigo publicado tem por
intuito ampliar os direitos humanos (...) mas sabe-se
que as injustias sociais o impossibilitam, diante dos
direitos paralelos (...)