Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Disciplina:
Professor:
Ano: 02/2014
Circuitos Eltricos
2014
Pedro Donadio
1. Introduo
Este o relatrio de experimentos da disciplina circuitos Eltricos, relacionados
a circuito RC, RL e dcadas resistivas.
2. Objetivo
Conhecer o funcionamento de uma dcada resistiva, e os circuitos RL e RC.
3. Material Utilizado
Fonte varivel
Resistor: 100 ohms, 150 ohms, 330 ohms e valores desconhecidos e resistores
variveis
Multmetro
Dcada resistiva
Gerador de sinais
Osciloscpio
4. Metodologia
Montamos o circuito a seguir, e ajustamos RD para aproximadamente 495 e
conseguimos o equilbrio da ponte e o ampermetro mediu 0 amperes.
100
0, 6056
150
0, 8972
300
0, 6372
Rd
0, 8657
R1
R2
R3
R4
R5
RD
14,96
49,77
31,12
151,06
1195
Resistncia entre A e B
10
33
20
100
800
A tabela acima mostra todos os valores dos resistores inseridos entre os pontos A
e B e os valores de RD ajustados, para conseguir o equilbrio da ponte.
As figuras abaixo mostram alguns valores de resistncia ajustada para RD.
Calculo de RD: 100 x RD=150 x 330, por tanto RD =150 x 330/100= 495.
Aplicamos o divisor de tenso e encontramos o valor de RD na figura abaixo
Tabela terica
R
V
100
0,6
150
0,9
330
0,6
495
0,9
150
0, 8972
300
0, 6372
Rd 495
0, 8657
Tabela pratica
R
V
100
0, 6056
RD pratico
RD terico
Resistncia entre A e B
14,96
49,77
31,12
151,06
1195
15
49,50
30
150
1200
10
33
20
100
800
Iniciamos o experimento do RL
Montamos o circuito a seguir
1
3.1
2
5.2
3
8.3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11.3 14.2 18.4 22.5 27.7 34.5 44.1 62.3 265.7
Vc(V) 12
T(s)
0
11
1,8
10
2,9
9
3,5
8
4,2
7
5,4
6
7,1
5
8,3
4
3
2
1
0
11,1 13,08 16,7 21,5 29,8
Concluso
Abordamos no trabalho de laboratrio acima testes em circuitos de dcadas
resistivas e circuitos RL e RC e de imensa importncia que saibamos analisar medir e
verificar os comportamentos desses componentes e associar os fenmenos prticos, com
o embasamento matemtico e terico dos circuitos, tendo assim tivemos varias
observaes em analise de circuitos, no que se diz a variao no tempo dos
componentes em estudo, sensibilidade e outros.