Design

Aula Experimental: Trabalho Interdisciplinar de Graduao TIG

O que o TIG e qual a sua importncia

Aprendizagem

Significativa

 Contextualizao do Conhecimento
Autonomia do Estudante

Trabalho em Equipe
Professor Articulador
Interdisciplinaridade
Ambiente Estimulante
*** O trabalho interdisciplinar
sustentado na parceria muito mais
fruto do encontro de sujeitos
parceiros com idias e disposio para
o trabalho do que de disciplinas.

Design

Fazer do Designer:
desenvolvimento das competncias necessrias ao fazer do
designer em todas as etapas do projeto, desde a criao,
planejamento, elaborao, prototipagem e testes, at a gesto do
projeto, da empresa e do prprio Design.

Experimental
- tanto a criatividade como a
inovao so abordadas como
meio e fim
- aborda o fazer design como
um processo interligado e
continuo
- cada etapa precisa ser bem
pesquisada e compreendida
em sua relao com o todo.

CONTEDO
Os contedos das disciplinas se traduzem em ferramentas para novas busca, novas
descobertas, novos questionamentos, novas experimentaes e desenvolvimento de novas
capacidade, oferecendo a possibilidade de um processo de formao slido e crtico.
Arte e Esttica
A arte aplicada: expresso, comunicao e Design. A esttica, o belo e a arte.
Transformaes do estatuto da arte, do imaginrio e da experincia esttica com o advento
das tecnologias digitais.
Desenho aplicado s artes visuais
Noes de figura-espao, forma e contra-forma, propores e perspectiva, equilbrio, linha
do horizonte e ponto de fuga. Criao e estudo da forma no espao bidimensional e a
simulao do tridimensional.
Ergonomia
Introduo aos conceitos de ergonomia e usabilidade; limitaes e capacidades humanas
para adequao homem-objeto-ambiente. Design centrado no usurio.
Semitica
Percepo do Design como um sistema de significao. Instncias psicolgicas, sociais e
culturais da representao simblica no Design.
Metodologia e Gesto de Projeto
A prtica projetual e suas fases: problemtica geral, potencialidades, hipteses gerais,
hipteses finais, anteprojeto, projeto e avaliao. Introduo percepo das demandas
dos usurios. Conceituao terica e gerao de novas ideias.

QUANDO INTERLIGA:
A esttica, a usabilidade e o sensvel
QUAL O PROBLEMA A SER SOLUCIONADO?
OU
QUE TIPO DE DESAFIO SE APRESENTA?

Como um produto / servio consegue criar - motivar despertar uma relao afetiva com crianas?

Aulas Introdutrias
AULA 1 Introduo ao TIG
- Apresentao detalhada da proposta ser desenvolvida
- A importncia da construo de um PORTFOLIO
AULA 2- Seminrio sobre Criatividade
Criatividade e Processos de Criao. Fayga Ostrower
SER CONSCIENTE-SENSVEL-CULTURAL
MEMRIAS ASSOCIAES IMAGINAO
FORMAS SIMBLICAS E ORDENAES INTERIORES
POTENCIAL CRIATIVO

AULA 3 Exerccio: Desenvolver ideias delirantes simulando um brainstorm

- Formao de grupos (por sorteio)
- Apresentao das ideias para a sala
- Fazer ensaio reflexivo sobre fantasias infantis

AULA 4 Aula Expositiva: Apresentao de exemplos: projetos/ produtos / servios

para o pblico alvo- crianas
AULA 5 Formao dos grupos de trabalho e incio dos trabalhos conforme edital.

Referncias:
BONSIEPE, Gui. Design: do material ao digital. Florianpolis: FIESC/IEL,1997.
ENOQUE, Cynthia. Edital Trabalho Acadmico Interdisciplinar - TIG: Produo
Multimdia. UniBH, 2012.
EVANGELISTA, Helivane de Azevedo; MENDES, Cludio Lcio. Reforma Curricular:
Interdisciplinaridade, trabalho coletivo e aprendizagem significativa. UniBH, 2008.

Manual de Trabalho Interdisciplinar de Graduao UniBH, 2010.

MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. Portugal: Martins Fontes, 1981.

NAVARRO, Cibele. Relatrio do projeto de desenvolvimento das MPDS.M - Marcas

parceiras de design sustentvel . Moda. UniBH, 2013.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criao. Petrpolis/ RJ: Vozes, 2001.

Website do Curso de Graduao - Bacharelado Design: Disponvel em:

http://www.unibh.br/graduacao/cursos/design. Acesso em 01 jul. 2013.
Imagens: <http://www.shutterstock.com. Acesso em 01 jul. 2013.