Sociedade Brasileira de Qumica ( SBQ)

Show da Qumica: ensinando de forma divertida e interativa

Jos Gaspar Ferrarezi1 (PQ)*, Adriana D. Martins Ferrarezi1 (PQ), Douglas C. Dragunski 1 (PQ), Augusto
Carlos C. dos Santos1 (PQ), Alberto Zimmermann1 (PQ)
*

gaspar@unipar.br

Universidade Paranaense UNIPAR, Praa Mascarenhas de Moraes s/n, 87502-210, Umuarama PR.

Palavras Chave: experimentos, ensino mdio.

Introduo
A Qumica como cincia assume papel
fundamental no processo de ensino-aprendizagem do
aluno do ensino mdio e fundamental. Porm, na
maioria das vezes, tratada como algo abstrato e
difcil de ser compreendida. Os alunos da educao
bsica, de maneira geral, vem qumica como uma
disciplina complicada, pois estes acabam tendo
muitas vezes apenas aulas tericas e no tm a
oportunidade de presenciar experimentos, que
poderiam despertar nos mesmos a curiosidade e
interesse por assuntos e temas relacionados
Qumica.
O aprendizado da Qumica atravs da observao e
participao nos experimentos, certamente contribui
para uma melhor formao do aluno do ensino bsico
e ajuda na desmistificao de que a Qumica no
um tema difcil e puramente terico, mas est
totalmente relacionado com a prtica e se encontra
muito mais presente nas nossas vidas do que
podemos imaginar1.
Este
trabalho
tem
como
objetivo
levar
experimentos de qumica para as escolas de ensino
mdio, despertando no aluno o interesse pela
Qumica, a criatividade e a imaginao, levando-os a
refletir e questionar os temas abordados. Tem
tambm como objetivo proporcionar aos acadmicos
do curso de Qumica a oportunidade de atuarem
como educadores, pesquisando e desenvolvendo
novas metodologias para o ensino de Qumica.

dois alunos do ensino mdio so convidados a cantar

sobre os erlenmeyers, fazendo com que ocorra a
reao qumica que muda a colorao do meio.
Assim, feita uma comparao entre os dois
voluntrios, falando-se em tom de brincadeira qual
deles o melhor cantor. Aps a apresentao,
explica-se o fenmeno ocorrido, mostrando a reao
qumica envolvida e comentando-se que o pretexto de
comparar os cantores apenas uma brincadeira.
Nos demais experimentos o procedimento parecido,
mudando-se a abordagem inicial, procurando-se
sempre envolver os alunos que esto assistindo.
Aps o trmino das apresentaes, observa-se que
h uma aceitao muito grande do projeto por parte
dos alunos do ensino mdio, e que estes passaram a
ver a Qumica de forma diferente e com mais
entusiasmo.

Concluses
O projeto descrito neste trabalho motiva o aluno do
ensino mdio a entender a Qumica de forma mais
fcil e mostra que esta se encontra presente nas
nossas vidas.
Conclui-se tambm que os acadmicos do curso
de Qumica participantes do projeto o valorizam como
uma oportunidade de atuarem como educadores,
colocando em prtica os conhecimentos adquiridos
no curso de graduao.

Agradecimentos

Resultados e Discusso
A metodologia do projeto de extenso universitria,
denominado Show da Qumica, descrita neste
trabalho consiste em se levar s escolas de ensino
mdio experimentos de Qumica que so
pesquisados e desenvolvidos por professores e
alunos do curso de Qumica da UNIPAR. So
apresentados dez experimentos com durao total de
aproximadamente 1 hora, sendo que aps a
demonstrao so explicados de forma simples, para
que sejam facilmente entendidos. Cada experimento
apresentado de forma divertida e interativa, havendo
uma participao de voluntrios selecionados na
platia. Como exemplo, pode-se citar o experimento
denominado reao qumica ativada pela voz2,3, onde
29a Reunio Anual da Sociedade Brasileira de Qumica

Universidade Paranaense UNIPAR pelo apoio

financeiro.
____________________
1

Bessler, Karl E.; Neder, Amarlis de V. F., Qumica em tubos de

ensaio: uma abordagem para principiantes, So Paulo: Edgard
Blucher, 2004, 195p.
2
Shakhashiri, B. Z. Chemical Demonstrations, Chigago: The
University of Wisconsin Press, 1989, 96-99.
3
Hess, Sonia, Experimentos de qumica com materiais
domsticos: ensino mdio , So Paulo: Moderna, 1997, 94p.