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br/

A UA UL L AA

What a day!
N

Assunto
do dia

a aula de hoje, faremos uma reviso do

tema principal das quatro aulas anteriores.
Na quinta aula de cada mdulo, essa reviso ser feita com um texto. Vamos
comear com a redao de Janana, a amiga de Diana e Ian.

Na histria
de hoje

Janana recebeu uma tarefa de sua professora. Ela deveria escrever sobre o
dia de uma personagem que havia criado.
Janana escolheu um dia atpico, ou seja, fora do normal, na vida de
Mrs. Browneyes, sua personagem.
Atravs da redao de Janana, poderemos saber se Mrs. Browneyes tem
filhos, se existem ou no animais na casa e iremos conhecer alguns dos hbitos
de Mrs. Browneyes... Vamos comear?

Hollywood,
conhecida como
a capital do
cinema, fica na
cidade de Los
Angeles, Califrnia,
costa oeste dos
Estados Unidos.
Em Hollywood,
existem os maiores
estdios de cinema,
grandes rdios e
gravadoras
de discos.
a cidade dos
dream makers os produtores de
sonhos.

What a Day!
Mrs. Browneyes wakes up early everyday, but it is 10 a.m. now and she is
still sleeping. It is not a typical day at Mrs. Browneyes house.

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Mrs Browneyes has two obedient children, Mila and Jim. They go to school
at 9:30 a.m. everyday but they are at home today. They are watching TV now in
the living room.

A U L A

Marathon, their little dog, is not playing in the yard. He is taking a nap under
Mrs. Browneyes bed.

Mr. Browneyes (Mrs. Browneyes husband) is making coffee. He never

makes coffee because he usually wakes up after Mrs. Browneyes.

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A U L A

Apresentao

What is going on?

Everything is different because Dutchess, their white cat, has new kittens.
They were born yesterday and everybody in the house went to bed very late.
That is why everybody is so tired today.

Ler sempre bom. Por meio da leitura, alm de informao e conhecimentos,

tambm obtemos outras coisas que nos fazem bem...
Vivemos aventuras, romances, sentimos o mistrio, ouvimos a poesia das
palavras nas pginas dos livros.
Ler um hbito til e prazeroso, e uma atividade que vamos aprendendo
aos poucos. Saber ler um texto no s conhecer os sons da lngua. Para entender
um texto, precisamos percorrer algumas etapas.
Dessa maneira, a cada quinta aula, como encerramento de um mdulo,
teremos um tipo de texto diferente. Como em portugus, se queremos escrever
uma carta, no poderemos escrev-la como um relatrio. Se queremos escrever
um artigo de jornal, no poderemos usar a linguagem de uma histria em
quadrinhos. Para cada finalidade, temos um tipo de texto.
O texto de hoje uma descrio. As descries em geral so a representao
dos aspectos que caracterizam os objetos e as pessoas. Ao utilizarmos a
descrio damos os detalhes que impressionaram nossos sentidos. Esses detalhes esto representados principalmente, por adjetivos e advrbios, que ajudam
o leitor a visualizar a pessoa, o objeto e a ao. Um mesmo objeto ou uma mesma
pessoa sero descritos de maneira diferente por pessoas diferentes.
A DESCRIO TEM , OBRIGATORIAMENTE :

( PESSOA ,

OBJETO OU AO )

ALGO DETERMINADO

NUM LUGAR DEFINIDO ;

NUM PONTO ESTTICO DO TEMPO .

Na redao de Janana, vemos a descrio de um dia na vida de

Mrs. Browneyes e de sua famlia. Ento, o algo determinado a rotina
da famlia Browneyes. O lugar definido a casa da famlia Browneyes, e o
ponto esttico do tempo um dia determinado na vida dessa famlia.
Mas o que devemos fazer ao iniciarmos a leitura?

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1.

2.

A primeira coisa a se fazer localizar o ttulo do texto, grficos, gravuras,

enfim, qualquer tipo de ilustrao, identificando tambm a distribuio do texto na pgina. Como voc sabe, uma receita se organiza de uma
maneira diversa de uma redao. Pela distribuio do texto na pgina, j
obtemos informaes importantes para comear a compreender esse texto.
No caso da aula de hoje, vemos as ilustraes e com elas possvel identificar
qual ao ou personagem est sendo descrita a cada pargrafo.

A U L A

A seguir, podemos procurar por palavras que sejam semelhantes nas duas
lnguas. Essas palavras semelhantes se chamam cognatos. Como o portugus e o ingls tm origens em comum (a lngua grega e a lngua latina),
vamos encontrar vrios cognatos no texto de hoje.
Exemplo: obedient e obediente.
Ateno! Alm dos cognatos, existem os falsos cognatos, palavras que se
assemelham na forma mas tem significado diferente.
Exemplo: push e puxe.
Em ingls, push significa empurrar e no puxar. Como voc poder
determinar quando o cognato real ou no? Isso no difcil: voc deve
prestar ateno frase na qual est a palavra semelhante.
Se a palavra correspondente em portugus fizer sentido na frase, voc
encontrou uma semelhana sem precisar consultar o dicionrio, compreendendo o sentido pelo prprio texto.
Quando no conseguimos entender o significado de uma palavra, devemos
seguir a leitura at o fim do pargrafo ou do texto para tentar entend-lo
atravs do sentido geral.
Outro recurso valioso identificar as terminaes das palavras, como
ing que sucede o verbo e que indica a ao no momento; ou, como no caso
da redao de Janana, formas tpicas como a.m. e p.m. que correpondem
a perodos do dia.

3.

Somente quando no for possvel entender uma palavra e ela for necessria
para entender o texto, devemos ir ao dicionrio bilnge, consultar a
palavra e retornar ao texto, ver qual a palavra que mais se adapta ao
contexto para acompanharmos a histria. Depois que todas estas estapas
forem concludas, poderemos verificar que possvel compreender muitas
coisas numa lngua estrangeira sem entender o significado exato de uma ou
outra palavra.
Vamos ver um exemplo em portugus da importncia do contexto?
Marta come uma manga.
A costureira cerziu a manga do vestido de l.
A palavra manga tem dois significados diversos que aparecem no dicionrio. Como determinar quando estamos usando um ou outro? Pelo contexto,

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ou seja, pelas outras palavras que esto na frase. claro que Marta no est
comendo a manga do vestido, ou pelo menos no o habitual. As pessoas
em geral comem manga, a fruta. Do mesmo modo, a costureira no est
cerzindo a manga, fruta, de l. Isso seria impossvel...

A U L A

importante ressaltar que, ao tentar entender o significado pelo contexto,

voc tambm aprender como a palavra usada na lngua estrangeira.
Muitas vezes, esse uso no aparece no dicionrio, que traz o significado e
no o uso.
4.

Vale lembrar que o bom leitor l um texto vrias vezes. Na primeira

leitura, a preocupao com o sentido geral do texto. Uma segunda leitura
permitir compreender detalhes do mesmo texto. Desse modo, a cada
leitura, a compreenso ir se modificando, se tornando cada vez mais
profunda.
Portanto, no se esquea: leia vrias vezes at compreeender bem o texto.

Hoje vimos uma descrio. Na prxima aula de texto, veremos outro tipo de
texto. Agora chegou a hora de pr a mo na massa!!!

Exerccios

Exerccio 1
No texto existem outras palavras semelhantes ou cognatos, como neste
exemplo: TV = TV. Volte ao texto e encontre mais dois exemplos.
a) ............................................................................................................................
b) ............................................................................................................................
Exerccio 2
Compreenso de texto (d as respostas em portugus).
a) Hoje na casa de Mrs. Browneyes tudo est diferente. D dois exemplos.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
b) Mrs. Browneyes tem dois filhos. Como se chamam e como so?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
c) O que o marido de Mrs. Browneyes est fazendo na cozinha?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
d) Na casa de Mrs. Browneyes existem dois animais. Quais so? Como se
chamam e como so?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
e) O que fez com que todos da casa de Mrs. Browneyes dormissem tarde,
mudando seus hbitos?
............................................................................................................................
............................................................................................................................

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Como voc percebeu, no texto de Janana aparecem duas formas do tempo

presente: Simple Present e Present Continuous.
Vale a pena lembrar:

SIMPLE PRESENT

Apresentao
A U L A

USADO PARA DESCREVER AES HABITUAIS.

PRESENT CONTINUOUS

USADO PARA DESCREVER AES QUE ESTO

ACONTECENDO NO MOMENTO EM QUE SE FALA.

Isso voc j sabia, mas no texto de Janana aparece algo novo. Vamos dar
uma olhada?
Mrs. Browneyes house
Mrs. Browneyes bed
Mrs. Browneyes husband
O que ser que significa? Esse sinal - -, chamado apstrofe, nesse caso
indica posse, ou seja, que a casa de Mrs. Browneyes.
Mrs. Browneyes house. = The house of Mrs. Browneyes.
Em geral, o sinal composto pelo apstrofe mais a letra s. Porm, quando
as palavras terminam em s, coloca-se apenas o apstrofe. Outro exemplo:
Johns car. = The car of John.
O mesmo acontece com as outras frases:
Mrs. Browneyes bed = The bed of Mrs. Browneyes.
Mrs. Browneyes husband = the husband of Mrs. Browneyes.
Essa forma muito usada em ingls e podemos v-la no nosso dia-a-dia nos
nomes de restaurantes e lanchonetes, como, por exemplo: Paulos, Marks.
E qual a transformao que ocorre da forma com of para apstrofe + s?
The car of John.

Johns car.

importante identificar quando o apstrofe est sendo usado para indicar

posse pois tambm indica a forma contrada do verbo to be.
She is a doctor = Shes a doctor.
A diferena percebida pelo sentido. Ao tentarmos traduzir as frases,
encontramos o sentido do s.

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Exerccios
A U L A

Exerccio 3
Como hoje uma aula de reviso, vamos por em prtica nossos conhecimentos sobre o tempo presente:
No texto abaixo circule as frases no Simple Present e sublinhe as frases no
Present Continuous.
Exemplo: Mrs. Browneyes wakes up at 8 a.m. everyday, but it is 10 a.m.
now and she is still sleeping. It is not a typical day at Mrs. Browneyes house.
a) Mrs. Browneyes wakes up at 8 a.m everyday, but it is 10 a.m. now and
she is still sleeping. It is not a typical day at Mrs. Browneyes house.
b) Mrs. Browneyes has two obedient children, Mila and Jim. They go to
school at 9:30 a.m. everyday but they are at home today. They are
watching TV now in the living room.
c) Marathon, their little dog, is not playing in the yard. He is taking a nap
under Mrs. Browneyes bed.
d) Mr. Browneyes (Mrs. Browneyes husband) is making coffee. He never
makes coffee, because he usually wakes up after Mrs. Browneyes.
e) What is going on?
f) Everything is different, because Dutchess, their white cat, has new
kittens. They were born yesterday and everybody in the house went to
bed very late. That is why everybody is so tired today.
Exerccio 4
Complete as frases usando o Present Continuous ou o Simple Present:
Exemplos:
Ana is taking her baby to the park now.
Jos plays the piano very well.
a) Mark - Look! Ian .......................................... (draw) a woman.
Jennifer - Its his mother.
b) Nei cant go to the bank, because he .............................................. (have)
an appointment at 4 p.m.
c) What is your occupation? ..................... you a teacher? (be)
d) Mary .............................................. (sing) beautiful songs at a night club
everynight.
e) Hush! Monicas dog, Marathon, .............................................. (sleep)
behind the sofa right now.
Exerccio 5
Retire do texto uma indicao de posse:
Exemplo: Mrs. Browneyes house.
a) ............................................................................................................................

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Exerccio 6
Preencha os parnteses indicando quando apstrofe + s posse ou verbo to be:
a) Marys a good girl. (QQQQQQ)
b) Jacks mother is cooking dinner. (QQQQQQ)
c) Washington is fixing Marthas radio. (QQQQQQ)
d) Shes at Sunshine Travel Agency. (QQQQQQ)

A U L A

H duas maneiras de se indicar a posse:

Preste
ateno

1.

Usando a preposio of.

a) Quando quem possui for um ser inanimado.

Exemplo: The legs of the table. (As pernas da mesa.)
b) Quando o susbtantivo que indica quem possui vier seguido de uma frase
ou parte dela.
Exemplo: Novels are a waste of time, is the opinion of my father.
(Romances so perda de tempo, a opinio de meu pai.)
2.

Usando a forma contrada com apstrofe + s.

Exemplo: Margaridas house.
Ateno!
Quando as palavras terminam em s, coloca-se apenas o apstrofe.
Exemplo: Marcos house.

Curiosidade cultural
Hollywood, Beverly Hills, Santa Monica, Pasadena so algumas
das cidades que formam Los Angeles. Como a Grande So Paulo, que
compreende a cidade de So Paulo e outras cidades ao seu redor - a
exemplo de Santo Andr, So Bernardo do Campo, Diadema, Osasco,
So Caetano -, Los Angeles tem cidades menores e independentes que
fazem parte de seus limites territoriais.

Em que estado est localizada a cidade de Miami?

a) Califrnia;
b) Flrida;
c) Texas.

Vamos
pensar

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