A perceção dos outros e a

dimensão humana na vida

T R A BA LH O R E A L I ZAD O P O R :
HEL ENA C A L HIAS N º4 1 2 ºANO BA R
Introdução

Este trabalho é sobre a perceção dos outros e o que é a dimensão humana

na vida. Vou abordar vários temas como a perceção, atitudes, a perceção
social e a categorização e outros aspetos importantes do tema.
O que é perceção?
A perceção é uma função cerebral que atribui significados a estímulos
sensoriais ( tato, visão, audição, etc.) e intelectuais. A partir de memórias
passadas, um indivíduo organiza e interpreta estímulos para atribuir
significado ao seu meio (identificar objetos e acontecimentos). Tanto como a
perceção intelectual como a sensorial são importantes para obter uma visão
real do mundo.
• Exemplo: Uma pessoa cega tem a perceção auditiva e tátil mais
desenvolvida que a maioria das pessoas e, como tal, é capaz de ouvir sons
que normalmente as pessoas não ouvem conscientemente.
O que é uma atitude?
Uma atitude é uma predisposição interna de um indivíduo para que este se
comporte de uma determinada maneira perante pessoas, objetos ou situações.
Toda ela é uma combinação de crenças, sentimentos e avaliações para
compreendermos interações e comportamentos sociais.
• Exemplo: Se uma pessoa tem uma atitude agressiva é normal que a pessoa
haja impulsivamente quando procura encontrar justiça sobre algo; Se uma
pessoa tem uma atitude negativa em relação ao racismo, é natural que
defenda amigos ou proteja familiares que sofrem do mesmo.
Como se forma e desenvolve uma atitude?
As atitudes não nascem com os indivíduos. Elas são formadas e
desenvolvidas durante o processo de socialização e através de certos tipos
de aprendizagem que se realizam ao longo da vida. A educação desde do
inicio que é muito importante na formação de atitudes, pois é a partir dela
que a pessoa forma crenças e valores, adquire um caráter mais formal e
institucional e um caráter informal. Os meios de comunicação social e os
meios multimédia são, também, bastante importantes para a formação de
atitudes.
• Exemplos: Família; Escola; Amigos; Professores; Filmes; Noticiários.
 Tipos de atitude
As atitudes são relativamente instáveis, por isso são facilmente alteradas.
• Estas são compostas por três componentes:
• Cognição(crença);

• Afeto;

• Comportamento ( tendência para a ação);

A componente afetiva refere-se aos julgamentos avaliativos (favoráveis ou
desfavoráveis) relativamente a objetos, pessoas ou acontecimentos que,
genericamente, são designados de “objetos altitudinais”. Elas refletem o que a
pessoa sente sobre algo. Mas as atitudes envolvem mais do que sentimento,
envolvem também conhecimento e crenças. As atitudes têm uma componente
comportamental, isto é, uma predisposição para agir de determinada forma
• Exemplo: " Gosto do meu curso!";

Então, vou criar uma atitude positiva em relação ao meu curso, um sentimento
de felicidade e comportar-me mais assertivamente e esforçar-me mais.
Perceção social e categorização

A perceção social define os processos mentais que nos permitem fazer

inferências e impressões sobre outras pessoas. São interpretações que
fazemos aos testemunhar atitudes, aparências, linguagem verbal e não
verbal.
 Todos tentamos explicar algumas situações em que vemos alguém a ter
algum tipo de atitude.
• Exemplo: Um professor a ralhar com um aluno. Aqui, deduzimos que o
aluno tenha tido alguma atitude ou linguagem não adequada que
desencadeou uma reação má do professor.
Esta seria a nossa perceção, a nossa verdade mas não a realidade. Muito do
que pensamos dos outros, maioria das vezes estamos errados e maioria de
nós lida com suposições imprecisas a respeito de como os outros nos
veem. O facto de tomarmos muitas coisas como certas não significa que
elas realmente sejam. Cada um de nós constrói suas próprias verdades por
meio da perceção social e isso pode nos levar a sofrimentos inúteis e
reforçar preconceitos e estereótipos significativos ( Aparência;
Comportamentos; Deficiência.)
Mudança de atitudes

As atitudes podem sofrer alterações. Porquê? Porque desde logo a discussão

racional permite-nos eliminar crenças falsas que tínhamos. Hoje em dia, podemos
mudar de atitude com mais facilidade porque somos constantemente expostos a
comunicações persuasivas através da propaganda e da publicidade ou de pessoas.
• Exemplo: Um documentário acerca da alteração climática pode-nos comvencer a
mudar certos tipos de atitudes por causa da credibilidade da fonte (ciência) e pelo
o conteúdo da mensagem. É mais provável que nos deixemos persuadir por ela. .
• Outro exemplo: Se alguém nos quer persuadir acerca de veganismo,
somos mais resistentes a essa persuasão de não nos tornamos vegans
porque não vai de encontro ao que sentimos, pensamos e fazemos.
As atitudes condicionam comportamentos e comportamentos também
podem mudar atitudes.
• Exemplo: Se alguém ter um comportamento que não vai de acordo com as
suas atitudes, é natural que se sinta mal com tal inconsistência e
contradiçãO. Uma vez que a pessoa não pode alterar esse mal que já está
feito, altera antes a sua atitude resolvendo assim a inconsistência e
contradição que a inquietava.
Este exemplo chama-se dissonância cognitiva.
O que é a dimensão humana na vida?

É na dimensão humana da vida a fonte de todos os prazeres, a consciência

de eternidade e de verdadeira liberdade, onde o medo não pode entrar. Estas
são as quatro dimensões humanas:
• Fisica;
• Emocional;
• Intelectual;
• Espiritual;
 O que é que nos difere? Sou alguém que pensa ou o pensamento sou eu? Porque
não suportamos a solidão? Porque não conseguimos identificar nada válido em nós
mesmo quando estamos afastados da mendicidade quotidiana? Não temos
consciência dessa autêntica dimensão humana da vida, que é eterna, infinita, livre.
Foi o grande dilema vivido por Alexander Soljenítsin que, sendo um ativo integrante
do exército vermelho, viu-se, de repente, numa minúscula prisão por vários anos. O
isolamento social não nos coloca numa condição tão adversa como essa vivida por
Soljenítsin, porque estávamos em nossas casas e juntos com nossos entes
queridos. Portanto, tínhamos melhores condições de penetrar profundamente em
nós mesmos e descobrirmos com os nossos sentidos interiores, essa dimensão de
vida de onde nos vem a perceção natural da beleza, bondade e justiça.
 Este pensar nos abre para uma nova perspectiva pedagógica inclusiva que
é transdisciplinar e como lentes nos possibilita vislumbrar como novos
olhares os sujeitos e a sociedade. Entender que o processo de humanização
é também um caminho possível para compreender o dever humano, não
apenas do ponto de vista da espécie, mas como um ser com linguagem,
singularidade, afetividade, político e cósmico.
Conclusão

Com este trabalho consegui relacionar a percepção dos outros com a

dimensão humana na vida, ambos, estão interligados pelas emoções,
sentimentos, atitudes e pensamentos de nós e dos outros.
Webgrafria

• https://amenteemaravilhosa.com.br/percepcao-social/

• https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/9861

• https://www.fullfill.pt/sabia-que-o-ser-humano-e-composto-por-4-
dimensoes-essenciais/
Bibliografia

• PSICOLOGIA – Cursos Profissionais – Volume 1 | Módulos 1 a 4