TURNO

N DE INSCRIO

NOME DO CANDIDATO

ESCOLA

SALA

ORDEM

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO

INSTRUES GERAIS
O candidato receber do fiscal:
Um Caderno de Questes contendo 50 (cinquenta) questes objetivas de mltipla escolha.
Uma Folha de Respostas personalizada para a Prova Objetiva.
Ao ser autorizado o incio da prova, verifique, no Caderno de Questes, se a numerao das questes e a paginao esto corretas e se no h
falhas, manchas ou borres. Se algum desses problemas for detectado, solicite ao fiscal outro caderno completo. No sero aceitas reclamaes
posteriores.
A totalidade da Prova ter a durao de 4h (quatro horas), incluindo o tempo para preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva.
Iniciadas as Provas, nenhum candidato poder retirar-se da sala antes de decorridas 2h (duas horas) de prova, devendo, ao sair, entregar ao fiscal
de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questes e as Folhas de Respostas das Provas Objetiva e Discursiva. A Folha de Respostas da Prova
Objetiva e o texto transcrito no campo Texto Definitivo da Prova Discursiva sero os nicos documentos vlidos para correo.
0
O candidato somente poder levar o Caderno de Questes da Prova Objetiva quando faltarem 60 (sessenta) minutos para o trmino do horrio
estabelecido para o fima da prova. A Folha de Respostas da Prova Discursiva dever ser entregue ao fiscal da sala obrigatoriamente.
No sero permitidas consultas a quaisquer materiais, uso de telefone celular ou outros aparelhos eletrnicos.
Caso seja necessria a utilizao do sanitrio, o candidato dever solicitar permisso ao fiscal de sala, que designar um fiscal volante para
acompanh-lo no deslocamento, devendo manter-se em silncio durante o percurso, podendo, antes da entrada no sanitrio e, depois da utilizao
deste, ser submetido a revista com detector de metais. Na situao descrita, se for detectado que o candidato est portando qualquer tipo de
equipamento eletrnico, ser eliminado automaticamente do concurso.
O candidato, ao terminar a prova, dever retirar-se imediatamente do estabelecimento de ensino, no podendo permanecer nas dependncias
deste, bem como no poder utilizar os sanitrios.

INSTRUES PROVA OBJETIVA

Verifique se seus dados esto corretos na Folha de Respostas.
A Folha de Respostas NO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas.
Use caneta transparente de tinta preta.
Assinale a alternativa que julgar correta para cada questo na Folha de Respostas.
Para cada questo, existe apenas 1 (uma) resposta certa no sero computadas questes no assinaladas ou que contenham mais de uma
resposta, emendas ou rasuras.
O modo correto de assinalar a alternativa cobrindo, completamente, o espao a ela correspondente, conforme modelo abaixo:
Todas as questes devero ser respondidas.

INSTRUES PROVA DISCURSIVA

Use caneta transparente de tinta preta.
A Prova Discursiva dever ser escrita com letra legvel, no sendo permitida a interferncia e/ou a participao de outras pessoas, salvo em
caso de candidato que tenha solicitado condio especial para esse fim. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por um fiscal da
Cetro Concursos, devidamente treinado, que dever escrever o que o candidato ditar, sendo que este dever ditar integralmente o texto,
especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais de acentuao e pontuao.
O mnimo a ser redigido de 20 (vinte) e o mximo de 30 (trinta) linhas.
O rascunho de preenchimento facultativo e no vale para finalidade de avaliao.
Qualquer dvida, chame o fiscal da sala.
OS TEXTOS E AS QUESTES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRFICO
DA LNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NO SER COBRADO NO CONTEDO.
CONCURSOS PBLICOS

11/2014
Espao reservado para anotao das respostas

- O candidato poder destacar e levar para conferncia.

CONCURSOS PBLICOS

NOME DO CANDIDATO

N DE INSCRIO

O gabarito da Prova Objetiva estar disponvel no site da Cetro Concursos (www.cetroconcursos.org.br) a partir do dia 03 de novembro de 2014.

pais,

LNGUA PORTUGUESA

que

no

podem

simplesmente

terceirizar

esta

responsabilidade.
Leia o texto adaptado abaixo para responder s questes
de 1 a 3.

Para que haja uma mudana neste quadro, preciso que

a sociedade como um todo esteja convencida de que todos
precisam

Os problemas da educao no Brasil

Os pais no podem simplesmente terceirizar para as escolas a
responsabilidade de educarem os seus filhos

pesquisa de opinio, qual seria o problema fundamental do

Brasil, a maioria indica a precariedade da educao. Os
entrevistados costumam apontar que o sistema educacional
brasileiro no capaz de preparar os jovens para a
compreenso de textos simples, elaborao de clculos
aritmticos de operaes bsicas, conhecimento elementar de
fsica

qumica,

outros

fornecidos

pelas

escolas

fundamentais.
Esses

conhecimentos

so

testados

em

pesquisas

internacionais como o PISA (Programme for International

Student

Assessment)

da

OCDE

Organizao

para

Cooperao e Desenvolvimento Econmico e coordenado no

Brasil pelo INEP Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais
Ansio Teixeira.
No PISA, os pases asiticos esto apresentando os
melhores resultados, possivelmente diante do valor atribudo
educao por influncia de nomes como o filsofo Confcio,
que no se restringe ao conhecimento formal, enquanto o Brasil
no apresenta resultados satisfatrios.
Certa vez, participava de uma reunio de pais e
professores em uma escola privada brasileira de destaque e
notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons

para

tanto,

inclusive

elegendo

representantes que partilhem desta convico e no estejam

pensando somente nos seus benefcios pessoais.
Sobre

por Paulo Yokota

Quando se pergunta populao brasileira, em uma

contribuir

educao

formal,

aquela

que

pode

ser

conseguida nos muitos cursos que esto se tornando

disponveis no Brasil, nota-se que muitos esto se convencendo
de que eles ajudam na sua ascenso social, mesmo sendo
precrios. O nmero daqueles que trabalham para obter o seu
sustento e ajudar a sua famlia, e ao mesmo tempo se dispe a
fazer um sacrifcio adicional frequentando cursos at noturnos,
parece estar aumentando.
A demanda por cursos tcnicos que elevam suas
habilidades para o bom exerccio da profisso est em alta.
tratada como prioridade tanto no governo como em instituies
representativas das empresas. O mercado observa a carncia
de pessoal qualificado para elevar a eficincia do trabalho.
Muitos reconhecem que o Brasil um dos pases
emergentes que esto melhorando, a duras penas, a sua
distribuio de renda. Mas, para que este processo de melhoria
do bem-estar da populao seja sustentvel, h que se
conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que
permita tambm o aumento da parcela da renda destinada
poupana, que vai sustentar os investimentos indispensveis.
A

populao

que

deseja

melhores

servios

das

autoridades precisa ter a conscincia de que uma boa

educao, no necessariamente formal, fundamental para
atender melhor s suas aspiraes.

professores, salas de aula com poucos alunos, mas no se

sentiam

responsveis

para

participarem

ativamente

das

atividades educacionais, inclusive custeando os seus servios.

1.

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

I.

Os pases da sia apresentam resultados melhores

quanto a conhecimentos fornecidos pelas escolas
fundamentais
e
testados
em
pesquisas
internacionais como o PISA, por exemplo. Em
contrapartida, o Brasil apresenta resultados
insatisfatrios.

II.

O controle dos pais quanto ao papel da escola

extremamente
necessrio,
uma
vez
que
compreendem a importncia das atividades
educacionais e que custeiam os servios.

III.

Para os pais, a responsabilidade no que concerne

educao de seus filhos baseia-se no aprendizado
que vem da famlia, cabendo escola cumprir com o
ensinamento de conhecimentos bsicos e s
autoridades competentes o dever de faz-la cumprir.

Se os pais no conseguiam entender que esta aritmtica no

fecha e que a sua aspirao estaria no campo do milagre,
parece difcil que consigam transmitir aos seus filhos o mnimo
de educao.
Para eles, a educao dos filhos no se baseia no
aprendizado dos exemplos dados pelos pais.
Que esta educao seja prioritria e ajude a resolver os
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece
lgico. No entanto, no se pode pensar que a sua deficincia
depende somente das autoridades. Ela comea com os prprios

5.

correto o que se afirma em

(A)

I e II, apenas.

(B)

II, apenas.

(A)

O pssarinho bateu asas e voou.

(C)

I, apenas.

(B)

Minha tia guarda muita maga do passado.

(D)

II e III, apenas.

(C)

O suco de caj no estava gelado.

I, II e III.

(D)

Eu havia deixado minha carteira al.

(E)

Ele proporcionou o libi de que eu precisava.

(E)

2.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto acentuao, assinale a alternativa correta.

Observe o trecho transcrito do texto e, em seguida,

assinale a alternativa que apresenta um sinnimo da
palavra destacada de acordo com o contexto.

6.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto concordncia verbal, assinale a alternativa
correta.

(...) inclusive elegendo representantes que partilhem

desta convico e no estejam pensando somente nos seus

(A)

Cerca de 400 alunos ficou sem aula nesta semana.

benefcios pessoais.

(B)

Aos domingos,
entretenimento.

(C)

Faltaram muitas cadeiras naquela sala.

(D)

Adquiriu-se
escola.

(E)

Houveram muitos casos de inadimplncia.

(A)

Concluso.

(B)

Afirmao.

(C)

Intuio.

(D)

Princpio.

(E)

Premissa.
7.

3.

Observe a orao abaixo e, em seguida, assinale a

alternativa em que a conjuno destacada estabelea o
mesmo sentido e tenha a mesma classificao que a
conjuno destacada na orao abaixo.
Que esta educao seja prioritria e ajude a resolver os

assistem-se

novos

computadores

programas

para

de

aquela

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ocorrncia de crase, assinale a alternativa
correta.
(A)

Refiro-me quele professor de Matemtica do 3

ano.

(B)

Quero falar essas pessoas que muito ajudaram a

escola.

outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece

(C)

Mostre ela seu caderno.

lgico. No entanto, no se pode pensar que a sua deficincia

(D)

A aluna comeou chorar depois que viu sua nota.

depende somente das autoridades.

(E)

Ela atribuiu vinte aulas mim.

4.

(A)

Gostaria de conversar com seus pais, todavia no

poderei atend-los nesta semana.

(B)

Desde que ela chegou escola, no parou de

trabalhar.

(C)

Se voc no fizer a tarefa, seus pais sero

notificados.

(D)

Para que haja ordem, pea para os alunos

formarem filas.

(E)

Consoante a explicao do professor, decido pela

suspenso do aluno.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ortografia, assinale a alternativa correta.
(A)

A professora
inexorveis.

explicou

que

as

regras

eram

(B)

A diretora ouviu o borburinho dos alunos no

corredor.

(C)

O projeto sussitou polmicas entre os professores.

(D)

imprecindvel a presena da professora em sala

de aula.

(E)

A ofensa ezasperou a coordenadora pedaggica.

8.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ortografia, assinale a alternativa correta.
(A)

A presso arterial daquela paciente estava ocilando.

(B)

A bala estava incravada na cabea da vtima.

(C)

A parede estava comprometida por causa da

humidade.

(D)

Ela hesitou, mas decidiu entregar-se polcia.

(E)

Joana estava com vontade de comer algumas

goluseimas.

9.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto pontuao, assinale a alternativa correta.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

10.

11.

12.

Quando escrevemos, um circuito neural nico

ativado. E parece que esse circuito contribui de uma
forma que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado se torna mais fcil. Os resultados so
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade de Indiana, em 2012.
Quando escrevemos, um circuito neural nico,
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de
uma forma, que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado, se torna mais fcil. Os resultados so
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade, de Indiana, em 2012.
Quando escrevemos um circuito neural, nico
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma
forma que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado se torna: mais fcil. Os resultados, so
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade de Indiana, em 2012.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto concordncia nominal, assinale a alternativa
correta.
(A)

Voc viu meu culos?

(B)

Seguem anexos as cpias das provas dos alunos do

6 ano.

(C)

A equipe perdeu bastantes oportunidades de ganhar

promoo.

(D)

No permitida entrada de estranhos na cozinha.

(E)

Estavam meia inconformadas com o resultado das

eleies.

LEGISLAO
13.

Quando escrevemos, um circuito neural nico,

ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma
forma que nunca, tnhamos constatado. O
aprendizado, se torna mais fcil. Os resultados so
equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na
Universidade de Indiana, em 2012.
Quando escrevemos um circuito neural nico,
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de
uma forma que nunca tnhamos constatado. O
aprendizado se torna, mais fcil. Os resultados, so
equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na
Universidade de Indiana, em 2012.

Sobre a Lei n 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e

bases da educao nacional, assinale a alternativa
correta.
(A)

A jornada escolar no ensino mdio incluir pelo

menos 3 (trs) horas de trabalho efetivo em sala de
aula, sendo progressivamente ampliado o perodo
de permanncia na escola.

(B)

O ensino mdio tem durao mxima de 3 (trs)

anos.

(C)

vedado aos sistemas de ensino desdobrar o

ensino fundamental em ciclos.

(D)

A educao infantil ser oferecida em creches, ou

entidades equivalentes, para crianas de at 3 (trs)
anos de idade.

(E)

O ensino fundamental obrigatrio, com durao de 8

(oito) anos, gratuito na escola pblica, iniciando-se
aos 7 (sete) anos de idade, ter por objetivo a
formao bsica do aluno.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto ocorrncia de crase, assinale a alternativa
correta.
(A)

Isso acontece qualquer hora.

(B)

Estamos procura de profissionais especializados

na rea.

(C)

Cheguei pedir novos talheres, mas o garom no

ouviu.

(D)

O estudo no se aplica mulheres com filhos

maiores de dez anos.

(E)

Comprar o produto ou no fica critrio do cliente.

De acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa e

quanto aos vcios de linguagem, assinale a alternativa que
apresenta um vcio de linguagem.
(A)

Sua boca um rubi.

(B)

S pudemos ver o estrago depois que amanheceu o

dia.

(C)

O p da cadeira quebrou.

(D)

O Divino Mestre fez muitos milagres.

(E)

Vrias pernas passavam rapidamente pela calada.

14.

No que diz respeito educao, segundo a Constituio

Federal de 1988, analise as assertivas abaixo.
I.

Quaisquer escolas particulares tero direito a uma

parcela dos recursos pblicos da Unio e dos
Estados.

II.

O ensino dever ser ministrado com base em alguns

princpios, sendo um deles a garantia de padro de
qualidade.

III.

O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito

pblico objetivo.

correto o que se afirma em

(A)

I, apenas.

(B)

I e III, apenas.

(C)

III, apenas.

(D)

II e III, apenas.

(E)

II, apenas.

15.

Sobre o processo disciplinar, tratado na Lei n 8.112/1990,

assinale a alternativa correta.
(A)

No poder participar de comisso de sindicncia ou

de inqurito, parente do acusado, consanguneo ou
afim, em linha reta, at o quarto grau.

(B)

O prazo para a concluso do processo disciplinar

no exceder 180 (cento e oitenta) dias, contados
da data de publicao do ato que constituir a
comisso.

(C)
(D)

(E)

16.

18.

( )

Indicao dos pressupostos de fato e de direito que

determinarem a deciso.

( )

O inqurito administrativo compreende instruo,

defesa e relatrio.

Interpretao da norma administrativa da forma que

melhor garanta o atendimento do fim pblico a que
se dirige, vedada aplicao retroativa de nova
interpretao.

( )

O julgamento ser conduzido por comisso

composta de 5 (cinco) servidores estveis
designados pela autoridade competente.

Observncia das formalidades essenciais garantia

dos direitos dos administrados.

(A)

V/ F/ F

(B)

V/ V/ V

(C)

F/ F/ V

A comisso dedicar tempo integral aos seus

trabalhos durante o tempo que durar o processo.

Com relao ao Sistema Nacional de Avaliao da

Educao Superior (SINAES), assinale a alternativa
correta.
19.
(A)

Ser desenvolvido em cooperao com os sistemas

de ensino dos Municpios, dos Estados e do Distrito
Federal.

(B)

A aplicao do ENADE ser acompanhada de

instrumento destinado a levantar o perfil das
universidades, relevante para a compreenso de
seus resultados.

(C)

(D)
(E)

Aos estudantes de menor desempenho no ENADE,

o Ministrio da Educao conceder estmulo, na
forma de estgio remunerado na universidade onde
estudam, a fim de garantir a sua continuidade nos
estudos, em nvel de graduao.

F/ V/ F

Conforme o disposto no artigo 13 e incisos, da Lei n

9.784/1999, no pode(m) ser objeto de delegao:
a edio de atos de carter normativo.

II.

a deciso de recursos judiciais.

III.

as matrias de competncia exclusiva do rgo ou

autoridade.

correto o que est contido em

(A)

I e III, apenas.

(B)

II e III, apenas.

(C)

II, apenas.

(D)

I, apenas.

A realizao da avaliao das instituies, dos

cursos e do desempenho dos estudantes ser
responsabilidade do INEP.

(E)

I, II e III.

promoo humanstica,
tecnolgica do Pas.

cientfica,

cultural

II.

reduo do analfabetismo.

III.

promoo do princpio da gesto democrtica da

educao pblica.

correto que est contido em

V/ F/ V

(E)

A periodicidade mxima de aplicao do ENADE aos

estudantes de cada curso de graduao ser anual.

Com relao ao disposto no artigo 2 e incisos, da Lei n

13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educao
(PNE) e d outras providncias, so diretrizes do PNE,
entre outras:
I.

(D)

I.

20.
17.

Com base na Lei n 9.784/1999, sobre os critrios a serem

observados no processo administrativo, marque V para
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a
alternativa que apresenta a sequncia correta.

(A)

I e III, apenas.

(B)

I e II, apenas.

(C)

II e III, apenas.

(D)

I, II e III.

(E)

III, apenas.

Acerca do Decreto n 5.773/2006, que dispe sobre o

exerccio das funes de regulao, superviso e
avaliao de instituies de educao superior e cursos
superiores de graduao e sequenciais no sistema federal
de ensino, assinale a alternativa incorreta.
(A)

A regulao ser realizada por meio de atos

administrativos autorizativos do funcionamento de
instituies de educao superior e de cursos de
graduao e sequenciais.

(B)

A expedio de normas e instrues para a

execuo de leis, decretos e regulamentos
competncia do Ministro de Estado da Educao.

(C)

A homologao de pareceres e de propostas de atos

normativos aprovadas pelo CNE compete ao
Presidente da Repblica.

(D)

O incio do funcionamento de instituio de

educao superior condicionado edio prvia
de ato de credenciamento pelo Ministrio da
Educao.

(E)

A instituio ser credenciada originalmente como

faculdade.

CINCIAS EXATAS E DA TERRA/ CINCIA DA

COMPUTAO/ COMPUTAO GRFICA E NOVAS
MDIAS (CONHECIMENTOS ESPECFICOS)
21.

22.

Computao Grfica a utilizao de tcnicas e mtodos

utilizados para criar, armazenar e manipular modelos de
objetos e suas imagens via computador. Os dados
grficos podem ser classificados como
(A)

dados e informaes.

(B)

matriciais e vetoriais.

(C)

horizontais e verticais.

(D)

materiais e objetos.

(E)

imagens e ilustraes.

Computadores grficos necessitam, alm da unidade de

processamento
central,
de
mdulos
dedicados
exclusivamente ao gerenciamento do dispositivo de
visualizao. Sendo assim, processadores grficos
necessitam administrar dispositivos de visualizao
complexos, diferente de processadores que se destinam
s ao armazenamento e ao manuseio de processamento
matemtico. Assinale a alternativa que apresenta a
melhor definio para processador grfico.
(A)

A parte do hardware responsvel pela integrao do

gerenciamento simultneo da tela e dos recursos
grficos mnimos residentes.

(B)

Gerador de caracteres alfanumricos necessrio

para prover meios para obteno de objetos com
alta ou baixa resoluo.

(C)

Recurso para obteno de informaes primitivas

relativas rasterizao de imagens.

(D)

o hardware responsvel pelo armazenamento da

imagem gerada por meio de mltiplos planos de bits.

(E)

23.

24.

25.

Circuito de varredura sequencial que traduz a

imagem ao processo grfico digital para a sua
visualizao fsica na tela.

Existem duas metodologias bsicas para gerao de

imagens na tela grfica: randmica (random/vector scan)
ou rastreada (rasterscan). Atualmente, predominam
equipamentos com varredura rastreada. Assinale a
alternativa que apresenta como o funcionamento da
varredura rasterscan.
(A)

O feixe de eltrons direcionado somente para as

partes da tela onde a figura desenhada.

(B)

Trs camadas de eltrons rasterizam as cores,

formando uma convergncia por meio de uma placa
metlica.

(C)

Um scanner digitaliza a definio da imagem sobre

uma grade de armazenamento.

(D)

O feixe de eltrons disparado sobre todas as

partes da tela, sendo a tela criada por um conjunto
de pontos.

(E)

Um jato contnuo de eltrons de baixa velocidade

passa atravs de uma grade coletora e, ento, so
extradas as reas positivas da tela de
armazenamento.

26.

Todos os comandos grficos em um sistema envolvendo

dispositivos matriciais podem ser construdos a partir de
quatro primitivas. Em um sistema bsico com um
dispositivo de visualizao monocromtico, as primitivas
podem ser reduzidas simplesmente a duas rotinas
bsicas, que so casos especiais da rotina write pixel.
Sobre estas rotinas, assinale a alternativa correta.
(A)

Determinam a intensidade dos trs fsforos

coloridos. Se existe apenas um bit associado a cada
feixe, podem-se obter oito cores distintas.

(B)

Escrevem um programa (em C) que desenha um

polgono com raio igual a um tero da altura da tela.

(C)

Estas rotinas acendem e apagam o ponto

definido pelas coordenadas (dcx,dcy).

(D)

Escrevem rotinas de software que simulem duas

primitivas, usando as denominadas moveto e
drawto.

(E)

Calcula as razes de aspecto (grficas e fsicas) e

as resolues de rea horizontal e vertical de uma
tela.

Junto com os dispositivos de sada, os dispositivos de

entrada grfica permitem o estabelecimento da
comunicao usurio-maquina. O teclado alfanumrico o
recurso mais utilizado na comunicao entre usurio e
mquina, permitindo a entrada de textos e dados
numricos. Um teclado alfanumrico estendido inclui
teclas adicionais para a seleo de alternativas em menus
ou para o disparo de funes especficas. correto
afirmar que teclas de movimento de cursor podem ser
usadas para
(A)

habilitar a clula a detectar o pulso de luz emitido

pelos fsforos que recobrem a tela no ponto sendo
apontado.

(B)

detectar um pulso de luz em um terminal de

varredura e o contedo dos registradores.

(C)

a construo de algoritmos capazes de determinar

na matriz de pixels a superfcie de exibio.

(D)

receber as coordenadas dos pixels extremos e

calcular quais pixels intermedirios da superfcie de
exibio devem ser traados para gerar uma reta
(aproximada) na tela.

(E)

a seleo de coordenadas de um ponto em uma tela

grfica.

O Blender 3D um programa de computador

desenvolvido para realizar texturizao, modelagem,
animao, renderizao, apresentaes, entre outras
diversas aplicaes. correto afirmar que este programa
est disponvel
(A)

apenas para Macintosh, sistema operacional OS.

(B)

para
diversos
(multiplataforma).

(C)

apenas para PCs com o uso do sistema operacional

Windows ou Linux.

sistemas

operacionais

(D)

para sistemas operacionais Linux e/ou Unix.

(E)

apenas para sistema operacional Windows.

6

27.

28.

Na Computao Grfica, as operaes em imagens

podem ser realizadas pontualmente nos pixels, em partes
da imagem ou em toda a imagem. As operaes so
denominadas Pontuais, Locais, Globais e Transformaes
Geomtricas. correto afirmar que as Operaes
Pontuais so divididas em
(A)

Operaes Aritmticas e Lgicas.

(B)

Operaes Inferiores e Superiores.

(C)

Operaes Exatas e Subjetivas.

(D)

Operaes por Deduo e Adivinhao.

(E)

Operaes Diretas e Indiretas.

O processo de segmentao consiste em dividir uma

imagem em regies que possuem o mesmo contedo no
contexto de uma aplicao. A segmentao pode ser
baseada em descontinuidades e similaridades dos
diferentes aspectos da imagem. Uma das premissas da
segmentao baseada em regies que
(A)

o processo de segmentao se inicia apenas a partir

de um pixel, denominada semente.

(B)

o critrio a ser minimizado definido em funo da

distncia dos elementos em relao aos centros de
agrupamentos.

(C)

o mtodo pode ser generalizado para qualquer

nmero de predicados e tcnicas de deciso mais
complexas quanto aos limiares das regies.

(D)

a regio deve ser homognea, considerando algum

fator de tolerncia e algumas caractersticas
predefinidas.

(E)

29.

30.

31.

dois pixels tm conectividade mista se seus produtos

so diferentes e se estes esto em determinado
conjunto.

Textura um padro visual que possui algumas

propriedades de homogeneidade que no resultam
simplesmente de uma cor ou intensidade, constituda de
elementos mutuamente relacionados. Segundo os
Descritores de Textura de Haralick, baseados nas
matrizes de co-ocorrncia, correto afirmar que a
probabilidade mxima indica o(a)
(A)

informao contida em p, na qual muitos valores

nulos representam muitas informaes.

(B)

distribuio, uniforme ou desuniforme, dos pixels.

(C)

direo mais importante da textura a ser examinada.

(D)

distoro
grandes.

(E)

retorno de um valor de contraste entre um pixel

analisado e um pixel vizinho.

das

imagens,

apresentando

valores

32.

Um dos problemas bsicos na Computao Grfica a

transformao de dados em imagens. A visualizao se
completa ao atribuir informaes de cor aos objetos
representados na imagem. No caso de objetos ou cenas
tridimensionais, natural a escolha dessas informaes
por meio do clculo de iluminao. Assinale a alternativa
que apresenta como a obteno da iluminao de uma
cena 3D.
(A)

D-se por meio do resultado da interao global

entre fontes de luz e as superfcies do ambiente.

(B)

D-se com a soma da reflexo da luz dos objetos e

as caractersticas de sua superfcie.

(C)

D-se pela textura de cada

posicionamento da fonte de luz.

(D)

D-se por meio de pontos especficos de luz e de

acordo com a posio dos elementos que formam a
cena.

(E)

D-se com a combinao dos objetos, luz, superfcie

e sombras que o ambiente produz.

objeto

Em Computao Grfica, modelagem consiste em todo o

processo de descrever um modelo, objeto ou cena, de
forma que se possa desenh-lo. Uma das formas de
representao de objetos a Representao Aramada.
Esta possui como vantagem velocidade na exibio dos
modelos, sendo necessrio apenas exibir um conjunto de
linhas. Contudo, apresenta uma desvantagem. Assinale a
alternativa que a apresenta.
(A)

Usa suas superfcies para definir seus limites e

descrever seus contornos.

(B)

Gerao de uma representao ambgua com

margem para vrias interpretaes.

(C)

Decompe o slido em pedaos, no permitindo o

preenchimento total do espao.

(D)

Possibilita a obteno da massa e do volume do

objeto.

(E)

Usa uma descrio matemtica e algoritmos para

gerar um objeto.

Atualmente, a Computao Grfica considerada

interativa, pois o usurio controla o contedo, a estrutura e
a aparncia dos objetos e suas imagens visualizadas na
tela. Assinale a alternativa que apresenta qual(is)
dispositivo(s) o usurio pode utilizar para haver esta
interao.
(A)

Monitor.

(B)

Scanner.

(C)

Processador.

(D)

Leitores de mdia.

(E)

Mouse e teclado.

33.

34.

A partir dos anos 1980, comearam a se intensificar cada

vez mais as convergncias das mdias. Atualmente,
devido tecnologia desenvolvida na computao, h a
possibilidade de converter qualquer informao em uma
linguagem universal. A frente deste cenrio, um dos
artefatos tecnolgicos que ilustra bem a convergncia das
mdias o(a)
(A)

celular.

(B)

televiso.

(C)

rdio.

(D)

computador.

(E)

Internet.

37.

A digitalizao e a convergncia das mdias alteraram o

comportamento dos que as usam e tm provocado
mudanas nas prticas de comunicao, favorecendo a
construo de novas ferramentas e estratgias. Na hora
de decidir pela comunicao digital, um ponto importante a
ser considerado
38.

35.

(A)

o tipo de mdia a ser utilizado.

(B)

preocupar-se com o comportamento do pblico a ser

atingido.

(C)

o veculo de comunicao.

(D)

a cultura da organizao e de seus pblicos.

(E)

o tipo de transmisso da mensagem.

A conversao inerente aos meios eletrnicos digitais.

Pode-se, assim, pensar no ciberespao como uma nova
esfera pblica de conversao e pode-se citar, por
exemplo, mdias como rdio, televiso, jornal etc..
Entretanto, h razes para descartar a viso da Internet
como uma esfera pblica e uma delas

(A)

A necessidade de ampliar os pontos de contatos

com as empresas fornecedoras.

(B)

A capacidade de um contedo se espalhar por

diversos canais e, com isso, chegar a mais
indivduos.

(C)

A iniciativa de entrar em contato com o consumidor

para apresentar seus produtos de forma direta e
objetiva.

(D)

Faz com o que o consumidor desperte o interesse e

seja influenciado pela mensagem a ele apresentada.

(E)

A possibilidade de proporcionar para o consumidor a

ideia de que determinado contedo o melhor entre
os concorrentes.

A evoluo da comunicao vem sendo marcada pela

introduo de novos modus faciendi e modus operandi
que foram se sofisticando em patamares equivalentes aos
da evoluo do conhecimento e das tecnologias.
Planejamento Estratgico da Comunicao, em qualquer
grupamento social, exige a compreenso de dois
conceitos. Assinale a alternativa que os apresenta.
(A)

A ruptura e as aplicaes transformadoras.

(B)

O Planejamento Estratgico e a aplicao da

Comunicao.

(C)

A eficincia e eficcia do Planejamento.

(D)

O uso e o reso das transformaes das mdias.

(E)

A fragmentao e a desfragmentao da sociedade.

(A)

a falta de conexo das discusses realizadas do

ciberespao com outras mdias.

(B)

no garantir um espao totalmente aberto s

colaboraes do poder pblico.

Alinhamento e integrao estratgia global de

Comunicao exigem um processo detalhado de
concepo e construo do composto de Comunicao
Digital. Esta afirmao diz respeito ao()

(C)

o fato de a Internet no apresentar caractersticas

necessrias para tanto.

(A)

Estratgia de Comunicao Digital.

(D)

a interconexo com apenas um tipo de pblico,

independentemente do tipo de mdia.

(B)

Posicionamento da Mdia Digital.

(C)

Comunicao Universal.

a Internet no ser uma esfera pblica virtual por si.

(D)

Planejamento da Estrutura Digital.

(E)

Comunicao Digital.

(E)
36.

Deve-se levar em considerao a mudana do papel do

consumidor, enxergando-o no mais como um sujeito
passivo e facilmente manipulado, mas sim participativo.
Portanto, deve-se considerar o que chamado de
Spreadability. Assinale a alternativa que apresenta a
melhor definio para este termo.

Por meio das articulaes entre a comunicao mvel e a

cultura participativa e suas consequncias sobre as
transformaes da ao social contempornea, pode-se
compreender as inter-relaes entre o desenvolvimento
das mdias digitais, o fenmeno da convergncia e a
emergncia da sociedade participativa. Para tanto,
existem dois fenmenos tpicos da cultura participativa
denominados

39.

40.

Os mtodos de sombreamento mais utilizados so: o

Mtodo de Sombreamento Constante, o Mtodo de
Gouraud e o Mtodo de Phong. No modelo de
sombreamento Constante, aplica-se o clculo da
componente de luz refletida apenas uma vez por
superfcie plana da imagem. Diante do exposto, assinale a
alternativa que apresenta onde/quando esta tcnica
mais utilizada.

(A)

Comunicao Interativa e Comunicao Imperativa.

(B)

Passagem Objetiva e Passagem Subjetiva.

(A)

Onde h intensidade dos pontos restantes.

(C)

Conexo Comunicativa e Conexo Participativa.

(B)

Quando a imagem est localizada no infinito.

(D)

Convergncia
Alternativa.

(C)

Em primitivas poligonais.

(E)

Desenvolvimento Global e Desenvolvimento Local.

Corporativa

Convergncia

(D)

Em um subconjunto de pontos da superfcie.

(E)

Quando h a interpolao linear dos vetores.

8

41.

Mdia Digital pode ser definida como um conjunto de

veculos e aparelhos de Comunicao, baseados em
tecnologia digital, permitindo a distribuio ou
Comunicao Digital das obras intelectuais, sejam elas
escritas, sonoras ou visuais. Considera-se Mdias Digitais
o(a)
I.

computador.

II.

aparelho celular.

III.

mdia social.

44.

Coolhunting um termo, cuja atribuio se d na

observao das pessoas e do mundo, a fim de definir
novas tendncias, podendo ser aplicado a diversas reas
de conhecimento. Uma das atribuies do Coolhunter
(profissional da rea)
(A)

identificar
motivaes
e
emergentes, gerando inovao.

(B)

apontar os erros encontrados no comportamento das

pessoas.

(C)

encontrar as falhas de comunicao entre as reas

de conhecimento.

(D)

relatar os conhecimentos adquiridos por meio da

inovao.

(E)

inovar nos comportamentos de cada gerao.

correto o que est contido em

(A)

I e II, apenas.

(B)

III, apenas.

(C)

I, II e III.

(D)

II e III, apenas.

(E)

I, apenas.

CONTEDOS PEDAGGICOS
45.

42.

43.

Segundo dados recentes, fazendo uso das mdias digitais,

aes em mdia display representam 5,11% do bolo
publicitrio. Assinale a alternativa que apresenta uma das
vantagens da utilizao deste tipo de mdia.
(A)

No possui CTR expressivo.

(B)

Ajuda a entender campanhas de mdia de massa.

(C)

O retorno fcil de ser mensurado.

(D)

Possui tecnologia apropriada.

(E)

Possui relevncia dos perfis das redes.

Uma das tcnicas de sombreamento denominada de

Modelo de Phong. Assinale a alternativa que apresenta o
que prope este tipo de tcnica bastante difundida para o
clculo da componente de luz refletida.
(A)

(B)

O observador localiza-se infinito e, assim, os raios

de luz que compem o feixe de luz refletida da
superfcie plana atingem o mesmo ngulo que o
observador.

(C)

Superfcies com representaes de objetos

formados realmente por faces planas e no apenas
por aproximao de faces.

(D)

(E)

Os vrtices de cada uma das faces poligonais da

superfcie plana que representa o objeto so
utilizados para o clculo da luz nos demais pontos
da superfcie.

A interpolao da variao do ngulo de incidncia

do feixe de luz na superfcie, possibilitando a
determinao dos pontos de reflexo afastados da
extremidade do objeto.
A interpolao linear dos vetores normais para o
clculo do sombreamento, com posterior clculo da
iluminao.

comportamentos

46.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional

(LDBEN), em seu artigo 9, preconiza que a Unio
incumbir-se- de
(A)

exercer ao redistributiva em relao s suas

escolas.

(B)

autorizar, credenciar e supervisionar somente os

estabelecimentos do seu sistema de ensino.

(C)

integrar ao sistema estadual de ensino ou compor

com ele um sistema nico de educao bsica.

(D)

elaborar e executar sua proposta pedaggica.

(E)

coletar, analisar e disseminar informaes sobre a

educao.

A Lei n 10.287/2001 altera a Lei n 9.394/1996 (LDBEN)

em seu artigo 12, em que trata da incumbncia dos
estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido
de um inciso, que se refere a
(A)

articular-se com as famlias e a comunidade, criando

processos de integrao da sociedade com a escola.

(B)

notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao juiz

competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministrio Pblico a relao dos
alunos que apresentem quantidade de faltas acima
de cinquenta por cento do percentual permitido em
lei.

(C)

prover meios para a recuperao dos alunos de

menor rendimento.

(D)

administrar seu pessoal e seus recursos materiais e

financeiros.

(E)

informar pai e me, conviventes ou no com seus

filhos e, se for o caso, os responsveis legais, sobre
a frequncia e o rendimento dos alunos, bem como
sobre a execuo da proposta pedaggica da
escola.

47.

48.

49.

50.

A superao das desigualdades educacionais, com nfase

na promoo da igualdade racial, regional, de gnero e de
orientao sexual so diretrizes
(A)

da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

(B)

do Plano Nacional de Educao.

(C)

dos Conselhos Estaduais de Educao.

(D)

do Frum Nacional de Educao.

(E)

da Conferncia Nacional de Educao.

PROVA DISCURSIVA
Quando se trata de Mdia Digital como meio de
propagao de uma informao, certamente o meio mais
lembrado a Internet. Uma forma de fazer Comunicao
pela rede mundial de computadores o Banner. Sobre o
Banner e as Mdias Digitais, redija um texto dissertativoargumentativo de, no mnimo, 20 linhas e, no mximo, 30
linhas.

O Plano Nacional de Educao (PNE) preconiza que a

meta de investimento pblico em educao seja avaliada
no
(A)

primeiro ano de vigncia do PNE.

(B)

segundo ano de vigncia do PNE.

(C)

terceiro ano de vigncia do PNE.

(D)

quarto ano de vigncia do PNE.

(E)

final do Decnio do PNE.

O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao

Nacional, que trata dos currculos da educao, passou a
vigorar acrescido do pargrafo 9, por meio da Lei
n 13.010/2014, que se refere
(A)

a contedos relativos aos direitos humanos e

preveno de todas as formas de violncia contra a
criana e o adolescente.

(B)

educao fsica, integrada proposta pedaggica

da escola, que componente curricular obrigatrio
da educao bsica.

(C)

ao ensino da arte,
expresses regionais.

(D)

msica, que dever ser contedo obrigatrio, mas

no exclusivo.

(E)

ao ensino de Histria do Brasil, que levar em conta

as contribuies das diferentes culturas e etnias
para a formao do povo brasileiro, especialmente
das matrizes indgena, africana e europeia.

especialmente

em

suas

Em caso de comprovao de negligncia da autoridade

competente para garantir o oferecimento do ensino
obrigatrio, esta poder ser imputada por crime
(A)

de responsabilidade.

(B)

de peculato.

(C)

de violao do dever de cuidado.

(D)

de dolo.

(E)

culposo.

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