qry_oportunidades_por_area

area_ID trilho_nome objectivo_IDobjectivo_desc

AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE01 Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE02 Aceito as minhas próprias limitações esforçando-me sempre p
AFECTIVO Auto-estima PAFAE03 Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE03 Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE03 Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE03 Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE03 Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE03 Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir.
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Auto-estima PAFAE04 Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
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AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01 Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentiment
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
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AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.

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AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE02 Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01 Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio n
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS02 Comprometo-me com o bem estar da minha família.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS03 Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS04 Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas.
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS05 Encaro com naturalidade a minha sexualidade e respeito as op
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS05 Encaro com naturalidade a minha sexualidade e respeito as op
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS05 Encaro com naturalidade a minha sexualidade e respeito as op
AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS05 Encaro com naturalidade a minha sexualidade e respeito as op

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CARACTER Autonomia PCAAU01 Sei quais são as minhas referências e convicções fundamentai
CARACTER Autonomia PCAAU02 Distingo com clareza as minhas opções (reconhecendo as suas i
CARACTER Autonomia PCAAU02 Distingo com clareza as minhas opções (reconhecendo as suas i
CARACTER Autonomia PCAAU03 Estabeleço para mim próprio(a) com regularidade, metas a atin
CARACTER Coerência PCACO01 Partilho as minhas ideias de forma serena e fundamentada, na t
CARACTER Coerência PCACO01 Partilho as minhas ideias de forma serena e fundamentada, na t
CARACTER Coerência PCACO02 Ajo em cada dia de acordo com as convicções e referências
CARACTER Responsabilidade PCARE01 Correspondo à confiança que em mim depositam.
CARACTER Responsabilidade PCARE01 Correspondo à confiança que em mim depositam.
CARACTER Responsabilidade PCARE01 Correspondo à confiança que em mim depositam.
CARACTER Responsabilidade PCARE01 Correspondo à confiança que em mim depositam.
CARACTER Responsabilidade PCARE02 Reconheço a importância relativa das tarefas que me são propos
CARACTER Responsabilidade PCARE02 Reconheço a importância relativa das tarefas que me são propos
CARACTER Responsabilidade PCARE02 Reconheço a importância relativa das tarefas que me são propos
CARACTER Responsabilidade PCARE03 Encaro os obstáculos sem desistir de encontrar soluções ou alt
CARACTER Responsabilidade PCARE03 Encaro os obstáculos sem desistir de encontrar soluções ou alt
CARACTER Responsabilidade PCARE04 Assumo e defendo as minhas opções, aceitando as consequênc
CARACTER Responsabilidade PCARE04 Assumo e defendo as minhas opções, aceitando as consequênc
CARACTER Responsabilidade PCARE04 Assumo e defendo as minhas opções, aceitando as consequênc
ESPIRITUALDescoberta PESDE01 Na vida dos Patriarcas e Profetas descubro a Aliança de De
ESPIRITUALDescoberta PESDE01 Na vida dos Patriarcas e Profetas descubro a Aliança de De
ESPIRITUALDescoberta PESDE01 Na vida dos Patriarcas e Profetas descubro a Aliança de De
ESPIRITUALDescoberta PESDE01 Na vida dos Patriarcas e Profetas descubro a Aliança de De
ESPIRITUALDescoberta PESDE02 Compreendo que essa Aliança também é estabelecida comigo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE02 Compreendo que essa Aliança também é estabelecida comigo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE02 Compreendo que essa Aliança também é estabelecida comigo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE02 Compreendo que essa Aliança também é estabelecida comigo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE03 Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo.
ESPIRITUALDescoberta PESDE04 Compreendo a importância da diversidade na unidade da Igrej
ESPIRITUALDescoberta PESDE04 Compreendo a importância da diversidade na unidade da Igrej
ESPIRITUALDescoberta PESDE04 Compreendo a importância da diversidade na unidade da Igrej
ESPIRITUALDescoberta PESDE04 Compreendo a importância da diversidade na unidade da Igrej
ESPIRITUALDescoberta PESDE04 Compreendo a importância da diversidade na unidade da Igrej
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como
ESPIRITUALServiço PESSE01 Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como

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ESPIRITUALServiço PESSE02 Participo activamente em missões de evangelização aceitando

ESPIRITUALServiço PESSE02 Participo activamente em missões de evangelização aceitando
ESPIRITUALServiço PESSE03 Organizo e participo em actividades da Igreja, quer a nível loc
ESPIRITUALServiço PESSE03 Organizo e participo em actividades da Igreja, quer a nível loc
ESPIRITUALServiço PESSE03 Organizo e participo em actividades da Igreja, quer a nível loc
ESPIRITUALServiço PESSE03 Organizo e participo em actividades da Igreja, quer a nível loc
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI01 Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotid
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI02 Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrumen
ESPIRITUALVivência PESVI03 Conheço a posição da Igreja, face aos principais temas da act
ESPIRITUALVivência PESVI03 Conheço a posição da Igreja, face aos principais temas da act
ESPIRITUALVivência PESVI03 Conheço a posição da Igreja, face aos principais temas da act
ESPIRITUALVivência PESVI03 Conheço a posição da Igreja, face aos principais temas da act
ESPIRITUALVivência PESVI04 Preparo-me para assumir a maturidade cristã
ESPIRITUALVivência PESVI04 Preparo-me para assumir a maturidade cristã
ESPIRITUALVivência PESVI04 Preparo-me para assumir a maturidade cristã
ESPIRITUALVivência PESVI04 Preparo-me para assumir a maturidade cristã
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
ESPIRITUALVivência PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões

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ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
ESPIRITUALVivência
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Auto-conhecimento
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
FISICO Bem-estar físico
qry_oportunidades_por_area
PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
PESVI05 Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiões
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PESVI06 Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respe
PFIAC01 Aceito as características próprias do meu corpo e respeito as di
PFIAC01 Aceito as características próprias do meu corpo e respeito as di
PFIAC01 Aceito as características próprias do meu corpo e respeito as di
PFIAC02 Reconheço o meu corpo é único e parte do meu ser.
PFIAC02 Reconheço o meu corpo é único e parte do meu ser.
PFIAC02 Reconheço o meu corpo é único e parte do meu ser.
PFIAC02 Reconheço o meu corpo é único e parte do meu ser.
PFIAC03 Valorizo as diferenças entre os sexos.
PFIAC03 Valorizo as diferenças entre os sexos.
PFIAC03 Valorizo as diferenças entre os sexos.
PFIAC03 Valorizo as diferenças entre os sexos.
PFIAC03 Valorizo as diferenças entre os sexos.
PFIAC04 Reconheço que os homens e as mulheres têm maneiras diferen
PFIAC04 Reconheço que os homens e as mulheres têm maneiras diferen
PFIAC04 Reconheço que os homens e as mulheres têm maneiras diferen
PFIAC04 Reconheço que os homens e as mulheres têm maneiras diferen
PFIAC04 Reconheço que os homens e as mulheres têm maneiras diferen
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF01 Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia
PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
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FISICO Bem-estar físico PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
FISICO Bem-estar físico PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
FISICO Bem-estar físico PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
FISICO Bem-estar físico PFIBF02 Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medidas
FISICO Bem-estar físico PFIBF03 Identifico e evito comportamentos de risco no meio que me ro
FISICO Bem-estar físico PFIBF03 Identifico e evito comportamentos de risco no meio que me ro
FISICO Bem-estar físico PFIBF03 Identifico e evito comportamentos de risco no meio que me ro
FISICO Bem-estar físico PFIBF03 Identifico e evito comportamentos de risco no meio que me ro
FISICO Bem-estar físico PFIBF03 Identifico e evito comportamentos de risco no meio que me ro
FISICO Bem-estar físico PFIBF04 Conheço os malefícios de substâncias e comportamentos de ris
FISICO Bem-estar físico PFIBF04 Conheço os malefícios de substâncias e comportamentos de ris
FISICO Bem-estar físico PFIBF04 Conheço os malefícios de substâncias e comportamentos de ris
FISICO Bem-estar físico PFIBF04 Conheço os malefícios de substâncias e comportamentos de ris
FISICO Bem-estar físico PFIBF04 Conheço os malefícios de substâncias e comportamentos de ris
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE01 Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
FISICO Desempenho PFIDE02 Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um
INTELECTU Expressão/comunicação PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
INTELECTU Expressão/comunicação PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer

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 qry_oportunidades_por_area

INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Expressão/comunicação
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Procura do conheciment
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
INTELECTU Resolução de problemas
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC01 Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando difer
PINEC02 Valorizo as ideias dos outros e aproveito as oportunidades par
PINEC02 Valorizo as ideias dos outros e aproveito as oportunidades par
PINEC02 Valorizo as ideias dos outros e aproveito as oportunidades par
PINEC02 Valorizo as ideias dos outros e aproveito as oportunidades par
PINEC02 Valorizo as ideias dos outros e aproveito as oportunidades par
PINPC01 Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos.
PINPC01 Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos.
PINPC01 Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos.
PINPC01 Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos.
PINPC01 Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos.
PINPC01 Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos.
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC02 Reconheço que conhecimentos e experiências são necessárias
PINPC03 Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com
PINPC03 Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com
PINPC03 Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com
PINPC03 Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com
PINPC03 Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com
PINPC03 Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINPC04 Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área p
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d
PINRP01 Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d

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INTELECTU Resolução de problemas PINRP02 Consigo decompor um problema nas suas diferentes componentes,
INTELECTU Resolução de problemas PINRP02 Consigo decompor um problema nas suas diferentes componentes,
INTELECTU Resolução de problemas PINRP02 Consigo decompor um problema nas suas diferentes componentes,
INTELECTU Resolução de problemas PINRP02 Consigo decompor um problema nas suas diferentes componentes,
INTELECTU Resolução de problemas PINRP02 Consigo decompor um problema nas suas diferentes componentes,
SOCIAL Cooperação e solidaried PSOCS01 Realizo acções de serviço aos outros e/ou à comunidade e proc
SOCIAL Cooperação e solidaried PSOCS01 Realizo acções de serviço aos outros e/ou à comunidade e proc
SOCIAL Cooperação e solidaried PSOCS01 Realizo acções de serviço aos outros e/ou à comunidade e proc
SOCIAL Cooperação e solidaried PSOCS02 Demonstro capacidade de relacionamento e trabalho com os ou
SOCIAL Cooperação e solidaried PSOCS02 Demonstro capacidade de relacionamento e trabalho com os ou
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC01 Conheço os meus deveres e direitos e promovo que, à minha v
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC01 Conheço os meus deveres e direitos e promovo que, à minha v
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC02 Intervenho na promoção de causas comuns.
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC02 Intervenho na promoção de causas comuns.
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC02 Intervenho na promoção de causas comuns.
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC02 Intervenho na promoção de causas comuns.
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC03 Reconheço a importância e colaboro com as instituições e aut
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC03 Reconheço a importância e colaboro com as instituições e aut
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC03 Reconheço a importância e colaboro com as instituições e aut
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC04 Participo activamente nas comunidades em que me insiro (esc
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC04 Participo activamente nas comunidades em que me insiro (esc
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC04 Participo activamente nas comunidades em que me insiro (esc
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC04 Participo activamente nas comunidades em que me insiro (esc
SOCIAL Exercício activo da cida PSOEC05 Revelo capacidade de construir, com as outras pessoas, no res
SOCIAL Interacção PSOIN01 Sei identificar e valorizo as diferentes funções num grupo e
SOCIAL Interacção PSOIN01 Sei identificar e valorizo as diferentes funções num grupo e
SOCIAL Interacção PSOIN01 Sei identificar e valorizo as diferentes funções num grupo e
SOCIAL Interacção PSOIN02 Sei seleccionar a melhor forma de apresentar as minhas ideias
SOCIAL Interacção PSOIN02 Sei seleccionar a melhor forma de apresentar as minhas ideias
SOCIAL Interacção PSOIN02 Sei seleccionar a melhor forma de apresentar as minhas ideias
SOCIAL Interacção PSOIN02 Sei seleccionar a melhor forma de apresentar as minhas ideias
SOCIAL Interacção PSOIN02 Sei seleccionar a melhor forma de apresentar as minhas ideias

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oportunida oportunidade_nome
OP2623 Jogo de Apresentação
OP2625 Curriculum
OP2626 Avaliação
OP2627 Confessar
OP2628 Jogo
OP2624 Jogos e Debates
OP3015 Tarefas
OP2622 Tempos Livres
OP3017 Responsabilidade
OP2613 Jogo do Espelho
OP2612 Jogo Verdade ou Consequência
OP2610 Jogo do Conhecimento
OP2614 Avaliação
OP3018 Avaliação
OP2611 Auto-avaliação
OP3021 Liderança
OP3020 Responsabilidade
OP2621 Talentos
OP2620 Intrumentos musicais
OP2619 Concursos
OP2618 Associativismo
OP2617 Acção de Formação
OP2615 Trabalho de escolha livre
OP2616 Insígnia
OP2588 Conselho de Guias
OP3013 Jogo
OP2592 Avaliação
OP2591 Respeitar o outro
OP2590 Funções
OP2593 Avaliação
OP2192 Avaliação do Empreendimento
OP2594 Auto-refelxão
OP2589 Relacionamento na Equipa
OP2608 Trabalhos de Grupo
OP2595 Reflexão
OP2596 Debate
OP2609 Eu e os Outros
OP2191 Acolher Novos Elementos
OP2609 Eu e os Outros
OP2588 Conselho de Guias
OP2589 Relacionamento na Equipa
OP2191 Acolher Novos Elementos
OP2192 Avaliação do Empreendimento
OP2593 Avaliação
OP2590 Funções
OP2596 Debate
qry_oportunidades_por_area
oportunidade_desc oportunidade
Jogo de Apresentação perante o grupo dramJogo de Apresentação - Jogo de Apresentação
Elaborar o seu curriculum/portfólio Curriculum - Elaborar o seu curriculum/portfó
Fazer avaliação da actividade e da sua pa Avaliação - Fazer avaliação da actividade e da
Confessar-se com frequência Confessar - Confessar-se com frequência
Fazer um jogo com expreesões proibidas, cJogo - Fazer um jogo com expreesões proibida
Prover jogos e debates para avaliar ideias: Jogos e Debates - Prover jogos e debates para a
Cumprir as minhas tarefas (ex. Cozinheiro Tarefas - Cumprir as minhas tarefas (ex. Cozin
Participar num clube de tempos livres da e Tempos Livres - Participar num clube de temp
Contrariar os gostos/facilidades com atrib Responsabilidade - Contrariar os gostos/facilid
Jogo do Espelho Jogo do Espelho - Jogo do Espelho
Jogo da verdade ou consequência, com temá Jogo Verdade ou Consequência - Jogo da verd
Promoção do Jogo do Conhecimento Jogo do Conhecimento - Promoção do Jogo do
Avaliar os Empreendimentos de forma contru Avaliação - Avaliar os Empreendimentos de fo
Promover avaliação individual da equipa e Avaliação - Promover avaliação individual da
Efectuar auto-avaliação sobre atitudes, n Auto-avaliação - Efectuar auto-avaliação sobre
Propor ao elemento a escolha de um tema Liderança - Propor ao elemento a escolha de um
Dar cargos de responsabilidade para valori Responsabilidade - Dar cargos de responsabilid
Participar em feiras de projectos, talentos Talentos - Participar em feiras de projectos, tal
Aprender a tocar um instrumento musical Intrumentos musicais - Aprender a tocar um in
Participar em concursos Concursos - Participar em concursos
Tomar parte em outras associações ou grupAssociativismo - Tomar parte em outras associ
Participar num atelier/acção de formação Acção de Formação - Participar num atelier/ac
Assumir e concluir um trabalho/pesquisa soTrabalho de escolha livre - Assumir e concluir
Escolha e conclusão de uma insígnia de c Insígnia - Escolha e conclusão de uma insígnia
Aproveitar o Conselho de Guias como espaç Conselho de Guias - Aproveitar o Conselho de
Trabalho de patrulha em que cada elementoJogo - Trabalho de patrulha em que cada eleme
Fazer avaliação oral de todas as actividade Avaliação - Fazer avaliação oral de todas as ac
Fazer um jogo de competição com penalizaç Respeitar o outro - Fazer um jogo de competiç
Jogo de trocas de funções Funções - Jogo de trocas de funções
Preparar grelhas de avaliação Avaliação - Preparar grelhas de avaliação
Na avaliação do Empreendimento apresentar Avaliação do Empreendimento - Na avaliação
Auto-reflexão Auto-refelxão - Auto-reflexão
Revelar, no relacionamento com a Equipa, Relacionamento na Equipa - Revelar, no relaci
Participar activamente em trabalhos de gr Trabalhos de Grupo - Participar activamente em
Actividade de reflexão Reflexão - Actividade de reflexão
Debate entre prós e contras Debate - Debate entre prós e contras
Promover actividades em estimulem o autoEu e os Outros - Promover actividades em esti
Preparar o acolhimento aos elementos que Acolher Novos Elementos - Preparar o acolhim
Promover actividades em estimulem o autoEu e os Outros - Promover actividades em esti
Aproveitar o Conselho de Guias como espaç Conselho de Guias - Aproveitar o Conselho de
Revelar, no relacionamento com a Equipa, Relacionamento na Equipa - Revelar, no relaci
Preparar o acolhimento aos elementos que Acolher Novos Elementos - Preparar o acolhim
Na avaliação do Empreendimento apresentar Avaliação do Empreendimento - Na avaliação
Preparar grelhas de avaliação Avaliação - Preparar grelhas de avaliação
Jogo de trocas de funções Funções - Jogo de trocas de funções
Debate entre prós e contras Debate - Debate entre prós e contras
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OP2591 Respeitar o outro Fazer um jogo de competição com penalizaç Respeitar o outro - Fazer um jogo de competiç
OP2595 Reflexão Actividade de reflexão Reflexão - Actividade de reflexão
OP2592 Avaliação Fazer avaliação oral de todas as actividade Avaliação - Fazer avaliação oral de todas as ac
OP2594 Auto-refelxão Auto-reflexão Auto-refelxão - Auto-reflexão
OP2608 Trabalhos de Grupo Participar activamente em trabalhos de gr Trabalhos de Grupo - Participar activamente em
OP2599 Tempestade de Ideias Utilizar a "tempestade de ideias" como ins Tempestade de Ideias - Utilizar a "tempestade
OP2598 Debates Promover e participar em debates polémicoDebates - Promover e participar em debates po
OP2568 Tarefas Auxiliar a equipa nas múltiplas tarefas Tarefas - Auxiliar a equipa nas múltiplas tarefa
OP3000 Relacionamento Actividades encadeadas com objectivo c Relacionamento - Actividades encadeadas com
OP3001 Relacionamento Distribuição de tarfas e materiais para a Relacionamento - Distribuição de tarfas e mate
OP2566 Organização de Eventos Colaborar na organização de eventos com Organização de Eventos - Colaborar na organiz
OP2433 Eventos Participar activamente nos eventos familiarEventos - Participar activamente nos eventos f
OP2567 Tarefas Viver em equipa com tarefas variadas Tarefas - Viver em equipa com tarefas variada
OP2573 Família Acampamento com os pais Família - Acampamento com os pais
OP2433 Eventos Participar activamente nos eventos familiarEventos - Participar activamente nos eventos f
OP2572 Família Visitar regularmente os avós Família - Visitar regularmente os avós
OP2569 Família Propor-se a realizar um trabalho para a famFamília - Propor-se a realizar um trabalho para
OP3002 Papel Individual Realizar trabalhos individuais sobre o pa Papel Individual - Realizar trabalhos individua
OP2570 Tarefas domésticas Colaborar nas tarefas domésticas de forma Tarefas domésticas - Colaborar nas tarefas dom
OP3006 Deveres Incutir nos jovens que o Dever do Escuta Deveres - Incutir nos jovens que o Dever do Es
OP2571 Família Visitar um familiar doente Família - Visitar um familiar doente
OP2574 Família Cumpro as minhas obrigações como filho Família - Cumpro as minhas obrigações como
OP2577 Música Efectuar pesquisa sobre diversos tipos de Música - Efectuar pesquisa sobre diversos tipo
OP2600 Teatro Teatro com importantes etapas da sua vida Teatro - Teatro com importantes etapas da sua
OP3010 Teatro Realização ou participação em peças de teaTeatro - Realização ou participação em peças d
OP2601 Artes Participar em oficinas sobre diversas formaArtes - Participar em oficinas sobre diversas fo
OP2602 Debates Promover debates com temáticas ligadas aoDebates - Promover debates com temáticas lig
OP2581 Galeria de Arte Visita a uma galeria de arte Galeria de Arte - Visita a uma galeria de arte
OP2580 Empreendimento Apresentar um projecto de Empreendimento Empreendimento - Apresentar um projecto de
OP2578 Filme Discutir com os colegas a temática de um fFilme - Discutir com os colegas a temática de u
OP2576 Artes Participar de forma continuada num clube (e Artes - Participar de forma continuada num clu
OP2575 Artes Frequentar oficina de pintura, teatro… Artes - Frequentar oficina de pintura, teatro…
OP3008 Fotografia Promover concursos de fotografia Fotografia - Promover concursos de fotografia
OP3009 Debate Promoção de debates de teatro e cinema Debate - Promoção de debates de teatro e cinem
OP2579 Exposição Promover uma exposição Exposição - Promover uma exposição
OP3010 Teatro Realização ou participação em peças de teaTeatro - Realização ou participação em peças d
OP2604 Jogo dos Afectos Jogar o Jogo dos Afectos Jogo dos Afectos - Jogar o Jogo dos Afectos
OP2605 Linguagem Gestual Aprender sinais básicos de linguagem gest Linguagem Gestual - Aprender sinais básicos d
OP2607 Comunicação Audiovisual Aprender a utilizar técnicas de comunicaçãComunicação Audiovisual - Aprender a utiliza
OP2584 Jogos Desempenho de diferentes papéis nos dive Jogos - Desempenho de diferentes papéis nos d
OP1129 Apresentação sobre os sem abrigoRealizar uma apresentação audio-visual so Apresentação sobre os sem abrigo - Realizar u
OP2582 Empreendimento Propor novas formas de apesentação do p Empreendimento - Propor novas formas de ape
OP2583 Fogo de Conselho Fazer uma peça para o Fogo de Conselho Fogo de Conselho - Fazer uma peça para o Fog
OP2587 Sexualidade Conviver com naturalizade com as diferen Sexualidade - Conviver com naturalizade com
OP2585 Sexualidade Participar numa acção de formação/sensibilSexualidade - Participar numa acção de formaç
OP2586 Sexualidade Participar numa palestra sobre a sexualida Sexualidade - Participar numa palestra sobre a
OP2597 Equipas Mistas Integrar equipas mistas Equipas Mistas - Integrar equipas mistas

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OP3035 Eucaristia Participar na Eucaristia Eucaristia - Participar na Eucaristia

OP2234 Plano de Actividades Debater em Conselho de Grupo o plano de Plano de Actividades - Debater em Conselho d
OP2235 Reuniões de Equipa Participar de forma consciente nas reuniõe Reuniões de Equipa - Participar de forma cons
OP2237 Preparação do Empreendimento/TEstabelecer e assumir tarefas relacionada Preparação do Empreendimento/Tarefas - Esta
OP1140 Reunião de Equipa Participar de forma activa e consciente nas Reunião de Equipa - Participar de forma activa
OP2252 Plano de Actividades Debater em Conselho de Grupo o Plano dePlano de Actividades - Debater em Conselho d
OP1142 Rejeição Rejeitar uma tarefa, justificando cosciente Rejeição - Rejeitar uma tarefa, justificando cos
OP3038 Actividades Ir ao encontro das necessidades do agrupamActividades - Ir ao encontro das necessidades d
OP3039 Responsabilidade Todos os escuteiros devem ter cargos bem Responsabilidade - Todos os escuteiros devem
OP2240 Tarefas Estabelecer e assumir tarefas, relativas à Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas, relativa
OP2239 Tarefas Aceitar uma tarefa proposta pelo Guia e reaTarefas - Aceitar uma tarefa proposta pelo Gui
OP2240 Tarefas Estabelecer e assumir tarefas, relativas à Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas, relativa
OP1143 Cargo de Equipa realizar com prontidão e eficiência as tare Cargo de Equipa - realizar com prontidão e efi
OP2239 Tarefas Aceitar uma tarefa proposta pelo Guia e reaTarefas - Aceitar uma tarefa proposta pelo Gui
OP2246 Tarefas e Cargos Realizar com prontidão e eficiência as tar Tarefas e Cargos - Realizar com prontidão e ef
OP2245 Tarefas Rejeitar uma tarefa, justificando conscient Tarefas - Rejeitar uma tarefa, justificando cons
OP2115 Cargos Ser activo dentro de um empreendimento em Cargos - Ser activo dentro de um empreendime
OP2114 Actividades de Grupo Propor, concretizar e avaliar actividades p Actividades de Grupo - Propor, concretizar e a
OP2251 Participação nas reuniões de Equi Participar de forma activa e consciente na Participação nas reuniões de Equipa - Participa
OP2339 Catequese Frequentar a catequese Catequese - Frequentar a catequese
OP2429 Empreendimento Viver através dos empreendimentos momentos Empreendimento - Viver através dos empreend
OP2430 Patriarca ou Profeta Investigar a vida de um Patriarca ou Profe Patriarca ou Profeta - Investigar a vida de um P
OP2425 Bíblia Fazer respresentaçãoes de passagens da Bí Bíblia - Fazer respresentaçãoes de passagens d
OP2425 Bíblia Fazer respresentaçãoes de passagens da Bí Bíblia - Fazer respresentaçãoes de passagens d
OP2339 Catequese Frequentar a catequese Catequese - Frequentar a catequese
OP2429 Empreendimento Viver através dos empreendimentos momentos Empreendimento - Viver através dos empreend
OP2430 Patriarca ou Profeta Investigar a vida de um Patriarca ou Profe Patriarca ou Profeta - Investigar a vida de um P
OP2347 Fogo de Conselho Animação de momentos de oração da quipaFogo de Conselho - Animação de momentos d
OP2346 Eucaristia Participar na Eucaristia e em todas as acçõ Eucaristia - Participar na Eucaristia e em todas
OP2345 Solidariedade Cantar as Janeira levando presentes recol Solidariedade - Cantar as Janeira levando prese
OP2344 Solidariedade Participação em campanhas de solidarieda Solidariedade - Participação em campanhas de
OP1795 autos de Natal e Páscoa Realizar autos de Natal e Páscoa autos de Natal e Páscoa - Realizar autos de Na
OP2145 Crisma Realizar o Crisma Crisma - Realizar o Crisma
OP2146 Deus e a Igreja no dia-a-dia Promover na Equipa um debate sobre "VivoDeus e a Igreja no dia-a-dia - Promover na Equ
OP2391 Eucaristia Participando na Eucaristia semanalmente Eucaristia - Participando na Eucaristia semana
OP2392 Eucaristica Participação no grupo coral, nos acólitos, nEucaristica - Participação no grupo coral, nos a
OP2394 Catequese Frequentando a catequese até ao Crisma Catequese - Frequentando a catequese até ao C
OP2396 Paróquia Conhecer e colaborar com os grupos de jo Paróquia - Conhecer e colaborar com os grupo
OP2397 Paróquia Debater com os principais movimentos da IParóquia - Debater com os principais movimen
OP2374 Natureza Divulgação de formas de recuperar e manteNatureza - Divulgação de formas de recuperar
OP2369 Oração/Reflexão Criação de espaços físicos de oração/refl Oração/Reflexão - Criação de espaços físicos d
OP2372 Natureza Participação em actividades de protecção civNatureza - Participação em actividades de prot
OP2371 Raid Realização de um Raid onde seja abordada Raid - Realização de um Raid onde seja aborda
OP2370 Encontros de Jovens Promoção de encontros de jovens da paróquEncontros de Jovens - Promoção de encontros
OP2365 Natureza Participação e dinamização de actividades Natureza - Participação e dinamização de activ
OP2362 Eucaristia Explicação sobre o tempo liturgico do mome Eucaristia - Explicação sobre o tempo liturgico
OP2361 Oração Explicação da necessidade de agradecer emOração - Explicação da necessidade de agradec
OP2360 Missa campal Realização de missas campais com a ajuda Missa campal - Realização de missas campais

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OP2357 Paróquia Disponibilização para a paróquia e todos o Paróquia - Disponibilização para a paróquia e t
OP2356 Paróquia Participação activa na paróquia como leitor,Paróquia - Participação activa na paróquia com
OP2383 Eucaristia Sendo acólito Eucaristia - Sendo acólito
OP2386 Eucaristia Participação nas leituras dos diversos momEucaristia - Participação nas leituras dos divers
OP2387 Festas da Paróquia Organização/colaboração nas festas da paróq Festas da Paróquia - Organização/colaboração
OP2382 Eucaristia Participação no grupo coral Eucaristia - Participação no grupo coral
OP2408 Eucaristia Participar semanalmente na Eucaristia Eucaristia - Participar semanalmente na Eucari
OP2407 Catequese Frequência na catequese da iniciação até Catequese - Frequência na catequese da iniciaç
OP2409 Oração Fazer oração da manhã e oração da noite e Oração - Fazer oração da manhã e oração da no
OP2413 Patrono Destaque do patrono do grupo/agrupamentoPatrono - Destaque do patrono do grupo/agrup
OP2411 Oração/Reflexão Boa preparação e participação nas promessaOração/Reflexão - Boa preparação e participaç
OP2419 Paróquia Participação na organização de alguns mo Paróquia - Participação na organização de algu
OP1032 Boa Acção qual a boa acção diária que pratica e incen Boa Acção - qual a boa acção diária que pratic
OP2412 Conselho de Guias Elaborar conselhos de guias, guiões especí Conselho de Guias - Elaborar conselhos de gui
OP2414 Livro de Ouro Inclusão no livro de ouro, oração própria d Livro de Ouro - Inclusão no livro de ouro, oraç
OP2416 Oração Animação de momentos de oração em equip Oração - Animação de momentos de oração em
OP2417 Relacionamento com Deus Realização de foruns de forma a debater Relacionamento com Deus - Realização de for
OP2410 Oração Fazer orações nos vários momentos comunit Oração - Fazer orações nos vários momentos c
OP2407 Catequese Frequência na catequese da iniciação até Catequese - Frequência na catequese da iniciaç
OP2416 Oração Animação de momentos de oração em equip Oração - Animação de momentos de oração em
OP2413 Patrono Destaque do patrono do grupo/agrupamentoPatrono - Destaque do patrono do grupo/agrup
OP2411 Oração/Reflexão Boa preparação e participação nas promessaOração/Reflexão - Boa preparação e participaç
OP2410 Oração Fazer orações nos vários momentos comunit Oração - Fazer orações nos vários momentos c
OP2417 Relacionamento com Deus Realização de foruns de forma a debater Relacionamento com Deus - Realização de for
OP2414 Livro de Ouro Inclusão no livro de ouro, oração própria d Livro de Ouro - Inclusão no livro de ouro, oraç
OP2409 Oração Fazer oração da manhã e oração da noite e Oração - Fazer oração da manhã e oração da no
OP2419 Paróquia Participação na organização de alguns mo Paróquia - Participação na organização de algu
OP2408 Eucaristia Participar semanalmente na Eucaristia Eucaristia - Participar semanalmente na Eucari
OP2412 Conselho de Guias Elaborar conselhos de guias, guiões especí Conselho de Guias - Elaborar conselhos de gui
OP2377 Crescimento Espiritual Participação em dinâmicas de crescimento es Crescimento Espiritual - Participação em dinâm
OP2378 Igreja e a actualidade Conhecimento de temas específicos da realid Igreja e a actualidade - Conhecimento de tema
OP2375 Vida de Jesus Estidar passagens da vida de Jesus e encen Vida de Jesus - Estidar passagens da vida de Je
OP2376 Solidariedade / Voluntariado Visitar um centro de serviço de um movimeSolidariedade / Voluntariado - Visitar um cent
OP2375 Vida de Jesus Estidar passagens da vida de Jesus e encen Vida de Jesus - Estidar passagens da vida de Je
OP2377 Crescimento Espiritual Participação em dinâmicas de crescimento es Crescimento Espiritual - Participação em dinâm
OP2376 Solidariedade / Voluntariado Visitar um centro de serviço de um movimeSolidariedade / Voluntariado - Visitar um cent
OP2378 Igreja e a actualidade Conhecimento de temas específicos da realid Igreja e a actualidade - Conhecimento de tema
OP2266 Religiões Participar numa actividade em que o imaginReligiões - Participar numa actividade em que
OP1139 Hinduismo Participar numa actividade típica em que Hinduismo - Participar numa actividade típica
OP2273 Religiões Reconhecer uma publicação de outras religReligiões - Reconhecer uma publicação de out
OP2267 Celebração Ecuménica Participar numa celebração ecuménica Celebração Ecuménica - Participar numa celeb
OP2268 Religiões Organizar uma mesa redonda com um pastor Religiões - Organizar uma mesa redonda com
OP1795 autos de Natal e Páscoa Realizar autos de Natal e Páscoa autos de Natal e Páscoa - Realizar autos de Na
OP1796 mesa redonda sobre a importânciaRealizar mesa redonda sobre a importânci mesa redonda sobre a importância da religião n
OP1144 Ecumenismo Participar numa celebração ecuménica Ecumenismo - Participar numa celebração ecu
OP2333 Religiões Conversa/entrevista com o responsável do Religiões - Conversa/entrevista com o respons
OP2330 Imaginário Conhecimento e vivência do imaginário deImaginário - Conhecimento e vivência do imag

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 qry_oportunidades_por_area

OP2336 Religiões Organização de actividade conjunta com jov Religiões - Organização de actividade conjunta
OP2335 Religiões Conhecimento das 5 maiores religiões e id Religiões - Conhecimento das 5 maiores religi
OP2337 Celebração Ecuménica Participação numa celebração ecuménica Celebração Ecuménica - Participação numa ce
OP2332 Religiões Visita a sinagogas ou a outros templos de oReligiões - Visita a sinagogas ou a outros temp
OP2334 Religiões Organização e divulgação de trabalho para Religiões - Organização e divulgação de trabal
OP2273 Religiões Reconhecer uma publicação de outras religReligiões - Reconhecer uma publicação de out
OP2336 Religiões Organização de actividade conjunta com jov Religiões - Organização de actividade conjunta
OP2333 Religiões Conversa/entrevista com o responsável do Religiões - Conversa/entrevista com o respons
OP2267 Celebração Ecuménica Participar numa celebração ecuménica Celebração Ecuménica - Participar numa celeb
OP2332 Religiões Visita a sinagogas ou a outros templos de oReligiões - Visita a sinagogas ou a outros temp
OP2268 Religiões Organizar uma mesa redonda com um pastor Religiões - Organizar uma mesa redonda com
OP2330 Imaginário Conhecimento e vivência do imaginário deImaginário - Conhecimento e vivência do imag
OP2334 Religiões Organização e divulgação de trabalho para Religiões - Organização e divulgação de trabal
OP2335 Religiões Conhecimento das 5 maiores religiões e id Religiões - Conhecimento das 5 maiores religi
OP2337 Celebração Ecuménica Participação numa celebração ecuménica Celebração Ecuménica - Participação numa ce
OP2266 Religiões Participar numa actividade em que o imaginReligiões - Participar numa actividade em que
OP1190 Descansos Programar momentos de descanso em activiDescansos - Programar momentos de descanso
OP1188 Vestuário adequado Usar vestuário adequado e confortável, parVestuário adequado - Usar vestuário adequado
OP1189 Preparação de jogos adaptadas Preparar jogos ou actividades físicas adap Preparação de jogos adaptadas - Preparar jogos
OP1203 Jogo distribuem-se cartões pelos pioneiros. CadaJogo - distribuem-se cartões pelos pioneiros. C
OP1202 Equipas Mistas Equipas mistas e equipas de animação mis Equipas Mistas - Equipas mistas e equipas de a
OP1201 Filmes Filmes sobre o tema e a idade do pioneiro Filmes - Filmes sobre o tema e a idade do pion
OP1200 Puberdade Lidar positivamente com as mudanças assoPuberdade - Lidar positivamente com as muda
OP1211 Diferenças Hormonais Reconhecer as diferenças hormonais Diferenças Hormonais - Reconhecer as diferen
OP1212 Partilha de Tarefas -Partilha de tarefas em casa e nas activida Partilha de Tarefas - -Partilha de tarefas em cas
OP1213 Preparação de actividades Físicas -Preparar actividades físicas, tendo em ate Preparação de actividades Físicas - -Preparar a
OP1214 Equipas mistas e equipas de anim -Equipas mistas e equipas de animação misEquipas mistas e equipas de animação mistas -
OP1215 Jogo cada um inventaria tarefas que sejam, na s Jogo - cada um inventaria tarefas que sejam, na
OP1214 Equipas mistas e equipas de anim -Equipas mistas e equipas de animação misEquipas mistas e equipas de animação mistas -
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OP2073 Exercício Físico Praticar exercício físico regularmente Exercício Físico - Praticar exercício físico regu
OP2070 Desporto Fazer um curso de escalada Desporto - Fazer um curso de escalada
OP2071 Desporto / Ciclismo Aprender a andar de bicicleta / Participar Desporto / Ciclismo - Aprender a andar de bici
OP2067 Desporto Praticar natação Desporto - Praticar natação
OP2072 Desporto / Triatlo Participar num triatlo Desporto / Triatlo - Participar num triatlo
OP2068 Desporto Correr ao fim-de-semana com a Equipa Desporto - Correr ao fim-de-semana com a Eq
OP2069 Desporto Durante três meses praticar um desporto q Desporto - Durante três meses praticar um desp
OP2071 Desporto / Ciclismo Aprender a andar de bicicleta / Participar Desporto / Ciclismo - Aprender a andar de bici
OP2070 Desporto Fazer um curso de escalada Desporto - Fazer um curso de escalada
OP1138 Desporto Realizar, durante 3 meses, um desporto qu Desporto - Realizar, durante 3 meses, um desp
OP2130 Desporto/Desenvolvimento FísicoAdquirir uma competência na área AmareloDesporto/Desenvolvimento Físico - Adquirir u
OP2074 Exercício Físico Corrida e orientação Exercício Físico - Corrida e orientação
OP2075 Jangadas Corrida de Jangadas Jangadas - Corrida de Jangadas
OP1797 Corrida e orientação Corrida e orientação Corrida e orientação - Corrida e orientação
OP1798 Corrida de jangadas Corrida de jangadas Corrida de jangadas - Corrida de jangadas
OP1177 Jogos Jogos individuais e colectivos Jogos - Jogos individuais e colectivos
OP1178 Acampamentos Acampamentos e outras actividades ao ar liAcampamentos - Acampamentos e outras activ
OP1794 As propostas validadas para a I e As propostas validadas para a I e II SecçãoAs propostas validadas para a I e II Secção - A
OP2068 Desporto Correr ao fim-de-semana com a Equipa Desporto - Correr ao fim-de-semana com a Eq
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OP2067 Desporto Praticar natação Desporto - Praticar natação
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OP2073 Exercício Físico Praticar exercício físico regularmente Exercício Físico - Praticar exercício físico regu
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OP1319 Painéis de Empreendimento -Preparar e animar painéis de empreendim Painéis de Empreendimento - -Preparar e anim

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OP1336 Encenação -Encenação de casos específicos e avaliaçãEncenação - -Encenação de casos específicos e
OP1340 Reuniões para área do empreendi -Reuniões com especialistas para determi Reuniões para área do empreendimento - -Reu
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OP1338 Responsabilidade nos Empreendi -Assumir responsabilidade nos empreendi Responsabilidade nos Empreendimentos - -Ass
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OP1130 Actividade de Limpeza de Mata Colabrorar numa actividade de Limpeza daActividade de Limpeza de Mata - Colabrorar n
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OP2216 Empreendimento Participar activamente nas reuniões de Eq Empreendimento - Participar activamente nas r
OP2217 Funções e Cargos Desempenhar com competência as funções/Funções e Cargos - Desempenhar com compet
OP2194 Cidadania Assistir a uma sessão da Assembleia Muni Cidadania - Assistir a uma sessão da Assemble
OP2195 Associação de Estudantes Participar na Associação de Estudantes Associação de Estudantes - Participar na Assoc
OP2199 Direitos do Consumidor Conhecer associações de defesa dos direit Direitos do Consumidor - Conhecer associaçõe
OP2197 Intervenção Social Colaborar na criação de uma acção de interIntervenção Social - Colaborar na criação de u
OP2198 Banco Alimentar Participar no Banco Alimentar Banco Alimentar - Participar no Banco Alimen
OP1145 Participar na campanha da associação de e - Participar na campanha da associação de esc
OP2199 Direitos do Consumidor Conhecer associações de defesa dos direit Direitos do Consumidor - Conhecer associaçõe
OP2197 Intervenção Social Colaborar na criação de uma acção de interIntervenção Social - Colaborar na criação de u
OP2198 Banco Alimentar Participar no Banco Alimentar Banco Alimentar - Participar no Banco Alimen
OP2205 Paróquia Participar activamente em algumas funçõesParóquia
d - Participar activamente em algumas
OP2204 Grupo da Escola Participar em quanquer grupo organizado naGrupo da Escola - Participar em quanquer grup
OP2176 Grupos da Paróquia Interagir com os diferentes grupos da par Grupos da Paróquia - Interagir com os diferent
OP2175 Fóruns da Juventude Participar nos Fóruns da Juventude Fóruns da Juventude - Participar nos Fóruns da
OP2208 Actividades com outras Associaç Realizar uma actividade em conjunto com Actividades com outras Associações - Realizar
OP2710 Cargos/Funções Desempenhar os cargos/funções na equipa Cargos/Funções - Desempenhar os cargos/funç
OP2221 Funções Desempenhar com competência as funçõesFunções - Desempenhar com competência as f
OP2222 Jogo de Posição Praticar num "Jogo de Posição", em que te Jogo de Posição - Praticar num "Jogo de Posiç
OP2694 Apresentação oral Fazer uma apresentação oral de 10 minuto Apresentação oral - Fazer uma apresentação or
OP2695 Animação O fogo de conselho, animação de actividadeAnimação - O fogo de conselho, animação de a
OP2696 Empreendimento Apresentação do Empreendimento Empreendimento - Apresentação do Empreend
OP2697 Organização de eventos Organização/participação em festas dentro Organização de eventos - Organização/particip
OP2225 Defender Opiniões Ser responsável pela defesa de uma opiniã Defender Opiniões - Ser responsável pela defe

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esentação - Jogo de Apresentação perante o grupo dramatizando a sua própria caricatura

- Elaborar o seu curriculum/portfólio
Fazer avaliação da actividade e da sua participação na mesma
Confessar-se com frequência
um jogo com expreesões proibidas, como por exemplo, "não sei", "não consigo", "não quero", "não"
ates - Prover jogos e debates para avaliar ideias: "escrúpulos"; "jogo da verdade"
umprir as minhas tarefas (ex. Cozinheiro) na equipa da melhor forma, contribuindo para uma alimentação saudável nas actividades escutistas
res - Participar num clube de tempos livres da escola
idade - Contrariar os gostos/facilidades com atribuição de responssabilidades
elho - Jogo do Espelho
de ou Consequência - Jogo da verdade ou consequência, com temática centrada nos defeitos e virtudes de cada um
nhecimento - Promoção do Jogo do Conhecimento
Avaliar os Empreendimentos de forma contrutiva procurando identificar as pectos a melhorar e meios de o atingir
Promover avaliação individual da equipa e do grupo
ção - Efectuar auto-avaliação sobre atitudes, nos final dos Empreendimentos
Propor ao elemento a escolha de um tema e liderar um debate em equipa ou grupo
idade - Dar cargos de responsabilidade para valorização pessoal
articipar em feiras de projectos, talentos e profissões
musicais - Aprender a tocar um instrumento musical
Participar em concursos
mo - Tomar parte em outras associações ou grupos, como bombeiros, grupo de jovens, etc.
ormação - Participar num atelier/acção de formação
escolha livre - Assumir e concluir um trabalho/pesquisa sobre um assunto de interesse social, pessoal ou intelectual
scolha e conclusão de uma insígnia de competência
Guias - Aproveitar o Conselho de Guias como espaço priviligiado de resolução de conflitos
alho de patrulha em que cada elemento expõe uma situação/momento que ele considera de grande alegria/satisfação e outra na situação oposta, no fina
Fazer avaliação oral de todas as actividades
outro - Fazer um jogo de competição com penalização a quem não sabe respeitar os outros ou fale muito alto
ogo de trocas de funções
Preparar grelhas de avaliação
o Empreendimento - Na avaliação do Empreendimento apresentar críticas construtivas
ão - Auto-reflexão
ento na Equipa - Revelar, no relacionamento com a Equipa, vontade de resolver, de forma assertiva, os problemas que surjam
e Grupo - Participar activamente em trabalhos de grupo
Actividade de reflexão
bate entre prós e contras
ros - Promover actividades em estimulem o auto-conhecimento e a relação com os outros
vos Elementos - Preparar o acolhimento aos elementos que entram na secção
ros - Promover actividades em estimulem o auto-conhecimento e a relação com os outros
Guias - Aproveitar o Conselho de Guias como espaço priviligiado de resolução de conflitos
ento na Equipa - Revelar, no relacionamento com a Equipa, vontade de resolver, de forma assertiva, os problemas que surjam
vos Elementos - Preparar o acolhimento aos elementos que entram na secção
o Empreendimento - Na avaliação do Empreendimento apresentar críticas construtivas
Preparar grelhas de avaliação
ogo de trocas de funções
bate entre prós e contras

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outro - Fazer um jogo de competição com penalização a quem não sabe respeitar os outros ou fale muito alto
Actividade de reflexão
Fazer avaliação oral de todas as actividades
ão - Auto-reflexão
e Grupo - Participar activamente em trabalhos de grupo
de Ideias - Utilizar a "tempestade de ideias" como instrumento de debates
omover e participar em debates polémicos sobre temas actuais, em que existam posições distintas sobre o tema
uxiliar a equipa nas múltiplas tarefas
ento - Actividades encadeadas com objectivo comum
ento - Distribuição de tarfas e materiais para a realização de um objectivo comum
o de Eventos - Colaborar na organização de eventos com a sua Equipa/Equipagem
articipar activamente nos eventos familiares (ex: festas de Natal, aniversários…)
ver em equipa com tarefas variadas
campamento com os pais
articipar activamente nos eventos familiares (ex: festas de Natal, aniversários…)
sitar regularmente os avós
opor-se a realizar um trabalho para a família
dual - Realizar trabalhos individuais sobre o papel que cada elemento desempenha nos diversos grupos a que pertence
mésticas - Colaborar nas tarefas domésticas de forma continuada
cutir nos jovens que o Dever do Escuta Começa em casa
sitar um familiar doente
umpro as minhas obrigações como filho
ectuar pesquisa sobre diversos tipos de música
tro com importantes etapas da sua vida
alização ou participação em peças de teatro
cipar em oficinas sobre diversas formas de arte
omover debates com temáticas ligadas ao teatro e ao cinema
Arte - Visita a uma galeria de arte
mento - Apresentar um projecto de Empreendimento de forma criativa
cutir com os colegas a temática de um filme depois de o visualizar
cipar de forma continuada num clube (escola) ou actividade artística
uentar oficina de pintura, teatro…
Promover concursos de fotografia
omoção de debates de teatro e cinema
Promover uma exposição
alização ou participação em peças de teatro
ectos - Jogar o Jogo dos Afectos
Gestual - Aprender sinais básicos de linguagem gestual
ão Audiovisual - Aprender a utilizar técnicas de comunicação audovisuais diversas
empenho de diferentes papéis nos diversos jogos
o sobre os sem abrigo - Realizar uma apresentação audio-visual sobre os sem abrigo
mento - Propor novas formas de apesentação do projecto Empreendimento/Cruzeiro
nselho - Fazer uma peça para o Fogo de Conselho
- Conviver com naturalizade com as diferenças
- Participar numa acção de formação/sensibilização sobre esta temática
- Participar numa palestra sobre a sexualidade
stas - Integrar equipas mistas

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Participar na Eucaristia
tividades - Debater em Conselho de Grupo o plano de actividades
Equipa - Participar de forma consciente nas reuniões de Equipa
do Empreendimento/Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas relacionadas à fase de preparação do Empreendimento
Equipa - Participar de forma activa e consciente nas reuniões de equipa
tividades - Debater em Conselho de Grupo o Plano de Actividades
Rejeitar uma tarefa, justificando coscientemente as suas razões
- Ir ao encontro das necessidades do agrupamento, do grupo, da patrulha e dos seus próprios interesses promovendo actividades do seu agrado e de ac
idade - Todos os escuteiros devem ter cargos bem definidos e serem por eles responsabilizados
tabelecer e assumir tarefas, relativas à fase de preparação do Empreendimento
eitar uma tarefa proposta pelo Guia e realizá-la no prazo estabelecido
tabelecer e assumir tarefas, relativas à fase de preparação do Empreendimento
quipa - realizar com prontidão e eficiência as tarefas do meu cargo de equipa
eitar uma tarefa proposta pelo Guia e realizá-la no prazo estabelecido
argos - Realizar com prontidão e eficiência as tarefas do seu cargo na Equipa
jeitar uma tarefa, justificando conscientemente as suas razões
r activo dentro de um empreendimento em relação ao cargo que me foi atribuido
de Grupo - Propor, concretizar e avaliar actividades para o Grupo
nas reuniões de Equipa - Participar de forma activa e consciente nas reuniões de Equipa
Frequentar a catequese
mento - Viver através dos empreendimentos momentos da vida dos Patriarcas e Profetas, através dos jogos, trabalhos manuais, etc.
Profeta - Investigar a vida de um Patriarca ou Profeta para apresentar à equipa ou ao grupo
er respresentaçãoes de passagens da Bíblia
er respresentaçãoes de passagens da Bíblia
Frequentar a catequese
mento - Viver através dos empreendimentos momentos da vida dos Patriarcas e Profetas, através dos jogos, trabalhos manuais, etc.
Profeta - Investigar a vida de um Patriarca ou Profeta para apresentar à equipa ou ao grupo
nselho - Animação de momentos de oração da quipa ou do grupo ou momentos de reflexão durante o fogo de conselho
Participar na Eucaristia e em todas as acções da paróquia
de - Cantar as Janeira levando presentes recolhidos na campanha aos mais pobres
de - Participação em campanhas de solidariedade
tal e Páscoa - Realizar autos de Natal e Páscoa
alizar o Crisma
eja no dia-a-dia - Promover na Equipa um debate sobre "Vivo a minha promessa no dia-a-dia?!" "Cumprir os meus deveres com Deus, Igreja, e…"
Participando na Eucaristia semanalmente
- Participação no grupo coral, nos acólitos, nos leitores
Frequentando a catequese até ao Crisma
Conhecer e colaborar com os grupos de jovens da paróquia
Debater com os principais movimentos da Igreja na paróquia as suas linhas de acção, tomando conta da amplitude de movimentos, áreas de actuação e
Divulgação de formas de recuperar e manter limpo e protegido determinado espaço natural
exão - Criação de espaços físicos de oração/reflexão nas actividades de campo e animação de momentos de oração /reflexão adequados aos temas das
articipação em actividades de protecção civil, protecção contra os incêndios florestais, etc.
zação de um Raid onde seja abordada a evolução científica do planeta, confrontando com o relato do génesis, de modo a que se conclua que o homem
e Jovens - Promoção de encontros de jovens da paróquia (campais, acampamentos), com reflexões s/ as passagens da Bíblia com associação aos eleme
articipação e dinamização de actividades manutenção e/ou limpeza de florestas e/ou praias
Explicação sobre o tempo liturgico do momento, em formatura. Explicação das leituras que vão ouvir na Eucaristia e, se possível, associa-las aos valo
plicação da necessidade de agradecer em oração a Deus, o nosso despertar, as nossas refeições, a nossa saúde, as nossas actividades e todas as maravil
al - Realização de missas campais com a ajuda do assistente, em comunhão com a natureza e entendermos a maravilha da Criação

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Disponibilização para a paróquia e todos os seus orgãos e grupos

articipação activa na paróquia como leitor, acólito, cantos sacro, etc.
Sendo acólito
Participação nas leituras dos diversos momentos de liturgia bem como noutros momentos como peditório, ofertório, distribuição de pagelas, etc.
róquia - Organização/colaboração nas festas da paróquia (padroeiro, via sacra, terço, etc) e outros momentos de vida da Igreja
Participação no grupo coral
Participar semanalmente na Eucaristia
Frequência na catequese da iniciação até ao Crisma
zer oração da manhã e oração da noite em família
estaque do patrono do grupo/agrupamento/secção/comunidade/paróquia nas alturas próprias e oração de grupo
exão - Boa preparação e participação nas promessas, celebração da palavra, veladas de oração e vigílias
articipação na organização de alguns momentos comunitários nas nossas paróquias
- qual a boa acção diária que pratica e incentivar á melhoria/inovação
Guias - Elaborar conselhos de guias, guiões específicos para actividades
ro - Inclusão no livro de ouro, oração própria da patrulha/equipa e a "best off" das orações das actividades
imação de momentos de oração em equipa ou em grupo e momentos de reflexão durante o Fogo de Conselho
ento com Deus - Realização de foruns de forma a debater em grupo formas de nos relacionarmos com Deus para além da oração
zer orações nos vários momentos comunitários, nas actividades externas e na sede
Frequência na catequese da iniciação até ao Crisma
imação de momentos de oração em equipa ou em grupo e momentos de reflexão durante o Fogo de Conselho
estaque do patrono do grupo/agrupamento/secção/comunidade/paróquia nas alturas próprias e oração de grupo
exão - Boa preparação e participação nas promessas, celebração da palavra, veladas de oração e vigílias
zer orações nos vários momentos comunitários, nas actividades externas e na sede
ento com Deus - Realização de foruns de forma a debater em grupo formas de nos relacionarmos com Deus para além da oração
ro - Inclusão no livro de ouro, oração própria da patrulha/equipa e a "best off" das orações das actividades
zer oração da manhã e oração da noite em família
articipação na organização de alguns momentos comunitários nas nossas paróquias
Participar semanalmente na Eucaristia
Guias - Elaborar conselhos de guias, guiões específicos para actividades
o Espiritual - Participação em dinâmicas de crescimento espiritual (ex. retiros, confraternização de grupos com reflexões, etc)
tualidade - Conhecimento de temas específicos da realidade social, eutanásia, aborto, uniões de facto, clonagem, iseminação artificial, anti-concepcion
us - Estidar passagens da vida de Jesus e encená-las
de / Voluntariado - Visitar um centro de serviço de um movimento da Igreja
us - Estidar passagens da vida de Jesus e encená-las
o Espiritual - Participação em dinâmicas de crescimento espiritual (ex. retiros, confraternização de grupos com reflexões, etc)
de / Voluntariado - Visitar um centro de serviço de um movimento da Igreja
tualidade - Conhecimento de temas específicos da realidade social, eutanásia, aborto, uniões de facto, clonagem, iseminação artificial, anti-concepcion
Participar numa actividade em que o imaginário seja outra religião
- Participar numa actividade típica em que o imaginário é o hinduismo
Reconhecer uma publicação de outras religiões
Ecuménica - Participar numa celebração ecuménica
Organizar uma mesa redonda com um pastor protestante, um rabi e um padre, com perfis adequados para um grupo de jovens
tal e Páscoa - Realizar autos de Natal e Páscoa
da sobre a importância da religião no nosso movimento - Realizar mesa redonda sobre a importância da religião no nosso movimento
o - Participar numa celebração ecuménica
Conversa/entrevista com o responsável do templo que permita esclarecer as diferenças
Conhecimento e vivência do imaginário dedicado ao tema diferentes povos

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Organização de actividade conjunta com jovens crentes de outras religiões

Conhecimento das 5 maiores religiões e identificação das zonas geográficas em que têm influência
Ecuménica - Participação numa celebração ecuménica
Visita a sinagogas ou a outros templos de outras religiões
Organização e divulgação de trabalho para apresentar a outras unidades ou a uma comunidade (paróquia, escola, catequese, etc.) sobre outras religiões
Reconhecer uma publicação de outras religiões
Organização de actividade conjunta com jovens crentes de outras religiões
Conversa/entrevista com o responsável do templo que permita esclarecer as diferenças
Ecuménica - Participar numa celebração ecuménica
Visita a sinagogas ou a outros templos de outras religiões
Organizar uma mesa redonda com um pastor protestante, um rabi e um padre, com perfis adequados para um grupo de jovens
Conhecimento e vivência do imaginário dedicado ao tema diferentes povos
Organização e divulgação de trabalho para apresentar a outras unidades ou a uma comunidade (paróquia, escola, catequese, etc.) sobre outras religiões
Conhecimento das 5 maiores religiões e identificação das zonas geográficas em que têm influência
Ecuménica - Participação numa celebração ecuménica
Participar numa actividade em que o imaginário seja outra religião
Programar momentos de descanso em actividade físicas
dequado - Usar vestuário adequado e confortável, para não prejudicar a saúde
de jogos adaptadas - Preparar jogos ou actividades físicas adaptadas aos diferentes sexos, idades e características individuais, tendo em atenção eventu
buem-se cartões pelos pioneiros. Cada um preenche o cartão com características físicas específicas. Recolhem-se os cartões, baralham-se e voltam-se
stas - Equipas mistas e equipas de animação mistas
mes sobre o tema e a idade do pioneiro
Lidar positivamente com as mudanças associadas à puberdade
Hormonais - Reconhecer as diferenças hormonais
Tarefas - -Partilha de tarefas em casa e nas actividades entre rapazes e raparigas
de actividades Físicas - -Preparar actividades físicas, tendo em atenção as diferenças entre os sexos
tas e equipas de animação mistas - -Equipas mistas e equipas de animação mistas
um inventaria tarefas que sejam, na sua opinião, melhor desempenhadas pelo próprio sexo/pelo sexo oposto. Numa actividade, tentam trocar as tarefas
tas e equipas de animação mistas - -Equipas mistas e equipas de animação mistas
Respeitar as opiniões dos outros nas discussões, tomadas de decisão
mica - -Jogos de mímica: cada um escreve num cartão emoções ou sentimentos próprios do seu próprio sexo/do sexo oposto e que depois de recolhido
sentimentos - Participar em debates de "Grupo" (misto)
Sentimentos - Saber identificar as diferentes sensibilidades de rapazes e raparigas (em jogo)
as rotinas alimentares - -Respeito pelas rotinas alimentares
Prática de um desporto
físicas, jogos, desporto - -Actividades físicas, jogos, desporto
o de refeições e ementas, tendo em conta a roda dos alimentos, as composições calóricas e a actividade a desenvolver na actividade - -Planeamento de
o - Preparar a ementa para as actividades tendo em consideração o equilíbrio alimentar
o - Fazer refeições equilibradas (no tempo e na quantidade)
o e Actividades Físicas - Elaborar um trabalho sobre as diferenças a respeitar na alimentação durante um raid no Verão, na montanha ou numa descida
atinal - Preparar a ginástica matinal no acampamento
o - Revelar ter uma alimentação variada e equilibrada
- -Visita a instituições de ajuda a toxicodependentes, alcoólicos, etc
cluir hábitos de higiéne nas actividades
portivas - -Provas de BTT, natação ou outros desportos individuais ou colectivos
igo - cada um escreve num cartão pré-distribuído 2 ou 3 características físicas peculiares. Depois de baralhados e redistribuídos os cartões, cada um d
nto Hábitos Alimentares - -Sessões de esclarecimento/debate sobre hábitos alimentares e boas práticas para actividades

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ões em Público - -Fazer apresentações em público, mantendo uma aparência cuidada

soal - Cuidar da limpeza e asseio do seu corpo e dos seus bens
mentares - -Respeito pelas rotinas alimentares
articipar numa palestra sobre anorexia, bulimia e obesidade
entos de riscos - Fazer uma exposição/apresentação ao Grupo sobre o tema "Comportamentos de Risco"
xualmente Transmissíveis - Elaborar um trabalho sobre a SIDA e outras doenças sexualmente transmissíveis
tros malefícios - Participar em ateliers interactivos de sensibilização sobre vários malefícios
a das Drogas - Fazer um trabalho sobre dependências e fazer uma apresentação no agrupamento
tros malefícios - Participar em acções/debates acerca do consumo de estupefacientes
a das Drogas - Fazer um trabalho sobre dependências e fazer uma apresentação no agrupamento
xualmente Transmissíveis - Elaborar um trabalho sobre a SIDA e outras doenças sexualmente transmissíveis
tros malefícios - Participar em ateliers interactivos de sensibilização sobre vários malefícios
tros malefícios - Participar em acções/debates acerca do consumo de estupefacientes
entos de riscos - Fazer uma exposição/apresentação ao Grupo sobre o tema "Comportamentos de Risco"
sico - Corrida e orientação
Corrida de Jangadas
esenvolvimento Físico - Adquirir uma competência na área Amarelo - desporto/desenvolvimento físico
Física - Registar (painel dinâmico) ao longo do ano, o crescimento individual e/ou da Equipa de resistência física

Trabalhos sobre vantagens, inconvenientes, regras e benefícios de um determinado desporto individual ou colectivo
sico - Praticar exercício físico regularmente
Fazer um curso de escalada
Ciclismo - Aprender a andar de bicicleta / Participar numa actividade de cicloturismo
Praticar natação
Triatlo - Participar num triatlo
Correr ao fim-de-semana com a Equipa
Durante três meses praticar um desporto que nunca experimentara antes
Ciclismo - Aprender a andar de bicicleta / Participar numa actividade de cicloturismo
Fazer um curso de escalada
Realizar, durante 3 meses, um desporto que nunca tenha praticado
esenvolvimento Físico - Adquirir uma competência na área Amarelo - desporto/desenvolvimento físico
sico - Corrida e orientação
Corrida de Jangadas
ientação - Corrida e orientação
angadas - Corrida de jangadas
os individuais e colectivos
ntos - Acampamentos e outras actividades ao ar livre e de interiores
s validadas para a I e II Secção - As propostas validadas para a I e II Secção
Correr ao fim-de-semana com a Equipa
Física - Registar (painel dinâmico) ao longo do ano, o crescimento individual e/ou da Equipa de resistência física
Praticar natação
Triatlo - Participar num triatlo
sico - Praticar exercício físico regularmente
o de jogos - Programar jogos, incluindo momentos de descanso e tendo em atenção limitações individuais
Durante três meses praticar um desporto que nunca experimentara antes
expressão e comunicação - -Oficinas de expressão e comunicação (dramatização, pintura de cenários, confecção de roupas, pinturas faciais, música, e
nselho - Colaborar na criação e execução de um número para o fogo de conselho

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o Ano Escutista - Realizar uma apresentação em ppt com avaliação do ano escutista
e Actividade - Realizar a avaliação da actividade utilizando música RAP
o do Imaginário - -Intervir na apresentação do imaginário pela equipa
tividades - Debater, em conselho de grupo, o plano de actividades
equipa - Fazer historial da equipa
equipa e grupo - -Participar activamente nas reuniões de equipa ou de grupo
amento de tradições e costumes da freguesia - levantamento de tradições e costumes da freguesia
- -Usar criatividade na apresentação das suas ideias (cartazes, encenação, etc)
ião de Equipa - -Dirigir reunião de equipa dando ordem de intervenção a cada um
de Estudantes - Participar na campanha para a eleição da Associação de Estudantes
Fogo de Conselho - Colaborar na criação e execução de um número para o Fogo de Conselho
activa nas escolhas - -Participar activamente nas escolhas, enriquecimentos, avaliações
cargos - -Rotação de cargos
inário - -Propor imaginário na equipa para empreendimento
experiências na equipa - -Partilhar na equipa experiências vividas na vida quotidiana, em outras actividades, etc
-Aceitar sugestões para actividades em que me posso enriquecer
planificação dos empreendimentos - -Participar nas avaliações e na planificação dos empreendimentos
V - -Modelo tipo PPV, mais simples
ormação - Participar em acções de formação / sensibilização sobre as temáticas que defende
ormação - Participar em acções de formação / sensibilização sobre as temáticas que defende
inário - -Propor imaginário na equipa para empreendimento
experiências na equipa - -Partilhar na equipa experiências vividas na vida quotidiana, em outras actividades, etc
cionais - Participar num seminário sobre jogos tradicionais
planificação dos empreendimentos - -Participar nas avaliações e na planificação dos empreendimentos
-Aceitar sugestões para actividades em que me posso enriquecer
V - -Modelo tipo PPV, mais simples
municação - -Fazer consultas na biblioteca ou na Internet para trabalhos na escola ou para um determinado projecto de empreendimento
as - -Competências
mpreendimento - -Animar painel de empreendimento/caderno de caça (com resumos dos aspectos mais relevantes)
omunicação e Pesquisa - Realizar um estudo utilizando material de suporte recolhido com motores de busca na Internet, tratá-lo e seleccioná-lo
Escutistas - Realizar uma pesquisa sobre outras associações escutistas
ionais - Participar num seminário sobre jogos tradicionais
rsos e de profissões - -Participação em feiras de cursos e de profissões
s - -Ter passatempos que valorizem a pesquisa individual (exemplo: filatelia, numismática, etc)
mação profissional - -Escolher uma área de formação profissional / aprofundamento dos estudos académicos
ao ensino superior - -Preparar candidatura consciente ao ensino superior
os (estilo trivial pursuit, party & co, etc)
liers - -Animação e participação em oficinas/ateliers
Realizar um curso de Escalada
eliers - -Oficinas / ateliers
na Avaliação - -Participação na avaliação, tomando nota de action points para o futuro
o de Sobrevivência
ectos - Reavaliação de projectos anteriores
Conhecimentos - Partilha de conhecimentos com o Grupo
progresso e competências - -Sistema de progresso e competências
rticipação em cursos temáticos ou monográficos
mpreendimento - -Preparar e animar painéis de empreendimento

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dos empreendimentos - -Planificação dos empreendimentos

-Encenação de casos específicos e avaliação (roleplaying)
ra área do empreendimento - -Reuniões com especialistas para determinada área de trabalho do empreendimento
kdown structures - -Uso de Work breakdown structures, caminhos críticos, grelhas de planificação, etc
idade nos Empreendimentos - -Assumir responsabilidade nos empreendimentos por uma determinada área
- Praticar diariamente uma boa-acção
de Limpeza de Mata - Colabrorar numa actividade de Limpeza da mata municipal
erviço - Realizar uma acção de serviço com a equipa
mento - Participar activamente nas reuniões de Equipa e na realização do projecto de Empreendimento
argos - Desempenhar com competência as funções/cargos na Equipa
Assistir a uma sessão da Assembleia Municipal
de Estudantes - Participar na Associação de Estudantes
Consumidor - Conhecer associações de defesa dos direitos do consumidor
Social - Colaborar na criação de uma acção de intervenção social na escola
entar - Participar no Banco Alimentar
na campanha da associação de escudantes
Consumidor - Conhecer associações de defesa dos direitos do consumidor
Social - Colaborar na criação de uma acção de intervenção social na escola
entar - Participar no Banco Alimentar
articipar activamente em algumas funções da paróquia, tal como leitor, coro, catequese, etc.
scola - Participar em quanquer grupo organizado na escola - teatro; ambiente; música, etc.
aróquia - Interagir com os diferentes grupos da paróquia - Escuteiros/Catequese/Grupos de Jovens; promover duas actividades por ano
uventude - Participar nos Fóruns da Juventude
com outras Associações - Realizar uma actividade em conjunto com outras associações/grupos
ções - Desempenhar os cargos/funções na equipa e/ou no grupo
esempenhar com competência as funções na Equipa
ição - Praticar num "Jogo de Posição", em que tenha que assumir um papel - ex: Chefe/Animador - diferente do que é habitualmente o seu
o oral - Fazer uma apresentação oral de 10 minutos sobre um determinado tema
O fogo de conselho, animação de actividades, gritos, canções, jogos, jogos cénicos, representações
mento - Apresentação do Empreendimento
o de eventos - Organização/participação em festas dentro e fora do movimento
piniões - Ser responsável pela defesa de uma opinião num debate de Grupo, com boa organização de ideias

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l nas actividades escutistas

ão e outra na situação oposta, no final da exposição deba sobre as emoções

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ndo actividades do seu agrado e de acordo com as suas funções.

hos manuais, etc.

hos manuais, etc.

us deveres com Deus, Igreja, e…"

de movimentos, áreas de actuação e formas de cooperação possíveis

o /reflexão adequados aos temas das actividades

modo a que se conclua que o homem foi o último a ser criado sendo um ser superior dotado da mensagem de Deus ("Dominai a Terra").
s da Bíblia com associação aos elementos da natureza

ia e, se possível, associa-las aos valores da lei e da promessa.

nossas actividades e todas as maravilhas (Natureza) que Deus nos deu.
vilha da Criação

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io, distribuição de pagelas, etc.

além da oração

além da oração

iseminação artificial, anti-concepcionais, etc, incluindo a posição da Igreja

iseminação artificial, anti-concepcionais, etc, incluindo a posição da Igreja

o nosso movimento

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atequese, etc.) sobre outras religiões

atequese, etc.) sobre outras religiões

ndividuais, tendo em atenção eventuais limitações de cada

os cartões, baralham-se e voltam-se a distribuir aleatoriamente.

ma actividade, tentam trocar as tarefas, de tal forma que avaliem as asserções iniciais

xo oposto e que depois de recolhidos são redistribuídos para os membros do sexo oposto

lver na actividade - -Planeamento de refeições e ementas, tendo em conta a roda dos alimentos, as composições calóricas e a activid

Verão, na montanha ou numa descida de rio em jangada

redistribuídos os cartões, cada um deve encontrar o seu parceiro e descrevê-lo, completando as indicações do cartão

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de roupas, pinturas faciais, música, etc)

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cto de empreendimento

ternet, tratá-lo e seleccioná-lo

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as actividades por ano

ue é habitualmente o seu

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s ("Dominai a Terra").

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alóricas e a activid

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