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RESUMO
Este artigo apresenta projees de demanda por engenheiros e
profissionais afins para o perodo 2012-2020, usando dados do perodo
2000-2011 sobre emprego e sobre crescimento especficos para
diferentes setores de atividade econmica. As projees de demanda
geradas so confrontadas com as de oferta, para o perodo 2010-2020,
reportadas em Pereira, Nascimento e Arajo (2011), considerando
diferentes cenrios de crescimento econmico. O cenrio intermedirio,
no qual crescimento econmico e formao de engenheiros segue
aproximadamente a tendncia recente, sugere que o sistema educacional
dever atender, ao menos em termos quantitativos, os requerimentos do
mercado de trabalho para esses profissionais nos prximos anos.
Entretanto, alguns setores especficos podem experimentar uma relativa
escassez de mo de obra com experincia ou de profissionais altamente
especializados. Se o crescimento econmico brasileiro voltar para nveis
superiores tendncia da dcada passada (i.e., acima de 4% ao ano), o
pas poder vir a enfrentar uma escassez mais pronunciada de
engenheiros e profissionais afins, sobretudo se o crescimento mais
robusto vier a ser puxado pelos setores de construo civil e de petrleo e
gs.
Palavras-chave: escassez de mo de obra; engenheiros e profissionais
afins; projees de fora de trabalho.
Abstract
This paper projects the demand for engineers and related professionals
for the 2011-2020 period, using sector-specific employment and growth
data from 2000 to 2010. Yearly national employment for these workers
registered in the Labor Ministrys Rais database is aggregated into the
55-level sectors of IBGEs Annual National Accounts system. The
production elasticity of each sectors engineer employment demand is
derived. The growth trend of the years 2000 is used as a parameter for
1
Este texto uma verso revista e ampliada de texto publicado por Aguinaldo Nogueira Maciente e Thiago
Costa Arajo no boletim Radar n 12, de fevereiro de 2011. Os autores agradecem as sugestes e comentrios de
Rafael H. Moraes Pereira, Divonzir A. Gusso, e dos participantes da discusso interna do IPEA. Os erros
porventura remanescentes no estudo so de responsabilidade exclusiva dos autores.
2
Tcnico de Planejamento e Pesquisa da Diretoria de Estudos e Polticas Setoriais de Inovao, Regulao e
Infraestrutura (DISET).
3
Tcnico de Planejamento e Pesquisa da Diretoria de Estudos e Polticas Setoriais de Inovao, Regulao e
Infraestrutura (DISET).
1.
INTRODUO
Nascimento et al. (2010) est no fato de que as projees de demanda so aqui comparadas
com projees de oferta elaboradas por Pereira, Nascimento e Arajo (2011) a partir de
mtodos demogrficos aplicados a dados disponveis em censos demogrficos do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) e nos censos da educao superior do Ministrio
da Educao (MEC).
O presente trabalho est estruturado em outras seis sees, alm desta introduo. A seo 2
traz uma viso geral sobre como so feitas projees de mo de obra por alguns institutos e
centros de pesquisa consagrados mundo afora. A seo 3 traz as projees de crescimento
anual mdio setorial que sero incorporadas posteriormente s projees de demanda por
engenheiros na economia brasileira. A seo 4 estima, com base em elasticidades do emprego
de engenheiros em relao ao valor adicionado, o requerimento tcnico setorial por esses
profissionais. A seo 5 reporta a demanda por engenheiros e profissionais afins no mercado
formal de trabalho brasileiro at 2020, apresentando as projees feitas com base nos dados
da Relao Anual de Informaes Sociais (RAIS), divulgados pelo MTE, e nos dados das
Contas Nacionais, do IBGE. Assim como em Nascimento et al. (2010), portanto, as projees
tm o objetivo de mensurar o total de engenheiros atuando como assalariados e em ocupaes
tpicas dessa formao profissional, o que exclui engenheiros atuando em sua rea por conta
prpria ou no prprio mercado de trabalho, mas em funes gerais que no permitem uma
associao entre o profissional e sua rea de formao. A seo 6 compara os resultados das
projees obtidas para a demanda do mercado formal com os resultados das projees da
disponibilidade desses profissionais no mercado de trabalho brasileiro at 2020, tais quais
apresentados por Pereira, Nascimento e Arajo (2011). A seo final deste trabalho traz as
consideraes finais.
2.
Ao todo, foram apresentados, por diferentes autores, mtodos de projees relativas a mercados de trabalho de
nove pases: Estados Unidos, Canad, Japo, Holanda, Espanha, Gr-Bretanha, Irlanda, Frana e ustria.
Cobweb cycles o termo ingls que se refere a flutuaes em mercados cujas decises correntes dos agentes
envolvidos sejam influenciveis pelos indicadores verificados para aquele mercado nos perodos precedentes. No
caso especfico de mercado de trabalho, a observncia de cobweb cycles ocorre quando firmas expandem a oferta
de emprego em um determinado conjunto de ocupaes por ser verificada hoje uma forte expanso da atividade
nos setores que mais requerem tais ocupaes; Na oferta, comum crescer o interesse por determinada rea de
formao medida que as perspectivas hoje para essa rea sejam promissoras. Em mercados assim, o
comportamento dos agentes costuma ser influenciado por projees que porventura se tornem disponveis por
rgos oficiais ou organizaes de prestgio.
Como ser possvel perceber nas sees subsequentes, o presente trabalho no parte de
previses de emprego setoriais embasadas em modelos de equilbrio geral. Na ausncia de tal
instrumental, optou-se por realizar projees multi-setoriais de equilbrio parcial, isto , em
que o mercado de cada setor de atividade considerado individualmente, desconsiderando-se
eventuais interaes entre eles. Estas estimativas multi-setoriais so combinadas de modo a
permitir a projeo da demanda por engenheiros para o conjunto da economia.
O terceiro estgio no aplicvel a este trabalho, pois o objetivo aqui observar apenas os
engenheiros e profissionais afins, e no toda a estrutura ocupacional. Os estgios 4 e 5 so
seguidos com a utilizao das projees da oferta de diplomados na grande rea Engenharia,
Produo e Construo elaboradas por Pereira, Nascimento e Arajo (2011) e sua comparao
com as projees de demanda.
As projees de demanda para o perodo 2011-2020 so baseadas no comportamento setorial
da economia brasileira na dcada anterior, isto , entre 2001 e 2010, e nas elasticidades
engenheiro-produto verificadas no mbito de cada setor. As projees da demanda por
engenheiros e profissionais afins para o conjunto da economia so feitas considerando essas
elasticidades setoriais e tomando como premissa que, na dcada projetada, as elasticidades
no se modificaro sensivelmente. Para o crescimento do Produto Interno Bruto (PIB),
diferentes cenrios so apresentados a seguir.
3.
Vide os textos pertinentes da srie Viso do Desenvolvimento, do BNDES, como Puga e Meirelles (2010),
Puga (2010) e Bora Jr. e Quaresma (2010).
2003-2010
8,8%
5,7%
5,4%
4,9%
4,3%
4,2%
4,2%
4,2%
3,1%
3,0%
3,0%
2,4%
4,3%
A relao dos setores includos em cada agregao pode ser obtida junto aos autores.
ano. Nos trs cenrios, o crescimento de cada setor diferenciado, respeitando a proporo do
crescimento setorial entre 2000 e 2010. Isto , parte-se da hiptese de que setores que
cresceram mais no perodo 2000-2010 continuaro a crescer mais do que a mdia da
economia no perodo 2011-2020.
A tabela 2 apresenta as taxas anuais mdias de crescimento nos diferentes cenrios, bem como
a taxa de crescimento do perodo 2000-2010, para efeito de comparao. O cenrio de
crescimento de 4% ao ano para a mdia da economia o que mais representa a continuidade
da tendncia verificada entre 2000 e 2010, tanto do ponto de vista geral como do ponto de
vista de cada setor.
Cabe ressaltar que os cenrios no possuem nenhuma hierarquia nem representam uma
expectativa para o crescimento futuro da economia. So apenas instrumentos para a obteno
de valores plausveis para a demanda futura de engenheiros e profissionais afins. As
perspectivas de crescimento dos setores econmicos podem se alterar ao longo da prxima
dcada, relativamente ao que ocorreu entre os anos de 2000 e 2010, o que significaria
alteraes nas demandas relativas de cada setor por profissionais qualificados. No entanto,
essas tendncias recentes foram consideradas o marco mais adequado para no subestimar a
demanda por engenheiros de setores que vm crescendo fortemente e que, no momento,
mantm suas perspectivas de crescimento e investimento.
4.2%
5.5%
5.2%
3.0%
3.7%
3.1%
2.9%
2.7%
3.5%
5,5% ao ano
7.7%
7.4%
7.1%
5.9%
5.4%
4.7%
4.5%
4.3%
5.5%
2011-2020
4% ao ano
2,5% ao ano
6.2%
4.6%
5.9%
4.4%
5.5%
4.0%
4.4%
2.9%
3.9%
2.4%
3.2%
1.7%
3.0%
1.5%
2.8%
1.3%
4.0%
2.5%
4.
Economic and Social Affairs, 1990), o que implicitamente assume a estabilidade dos preos
relativos entre os grandes setores utilizados.
O grfico 1 mostra a evoluo do percentual de engenheiros no total do emprego dos setores
de atividade, de acordo com o agrupamento escolhido.
Grfico 1. Percentual de engenheiros no emprego setorial (1986-2009)
2,5%
14,0%
12,0%
2,0%
10,0%
1,5%
8,0%
6,0%
1,0%
4,0%
0,5%
2,0%
0,0%
0,0%
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
Construo Residencial
Indstria de Transformao
Infraestrutura
Demais Setores
Elasticidade
Petrleo e Gs
Adm. pb, sade e educao
Construo Residencial
Indstria de Transformao
Demais
Extrativa Mineral
Servios de informao, interm. fin e serv. prest. s empresas
Infraestrutura
4.22
3.49
2.61
2.47
1.96
1.90
1.38
0.98
Petrleo e Gs
Extrativa Mineral
Adm. pb, sade e educao
Construo Residencial
Demais
Serv. de inform., interm. fin e serv. prest. s empresas.
Indstria de Transformao
Infraestrutura
Total
Valor
Adicionado
4.2%
5.5%
2.9%
3.0%
3.7%
5.2%
2.7%
3.1%
3.5%
Emprego de
engenheiros
19.1%
10.8%
10.6%
8.1%
7.5%
7.2%
6.8%
3.0%
7.8%
Houve uma grande expanso recente do nvel de atividade e do emprego de engenheiros nos
setores de petrleo e gs e no restante da extrao mineral. O setor de administrao pblica,
educao e sade, a despeito de um crescimento mais modesto, apresentou um aumento
tambm expressivo do emprego de engenheiros, inclusive como professores e pesquisadores
no setor educacional.
5.
Com base nessas elasticidades e nas projees de valor adicionado setorial, procedeu-se na
elaborao de projees para a demanda futura pelos profissionais de engenharia e reas afins
no mercado de trabalho formal. O grfico 2 mostra o resultado dessas projees, indicando o
nmero de engenheiros presentes no mercado formal em ocupaes tpicas de sua formao,
9
Os valores do grfico correspondem soma das demandas individuais dos setores, que
crescem a ritmos diferentes, devido s diferentes taxas de crescimento setorial e s diferentes
elasticidades de cada setor no uso de engenheiros. A tabela 5 mostra as taxas de crescimento
anuais mdias, para cada setor, resultantes de cada cenrio de crescimento da economia. Estes
valores correspondem, portanto, aplicao das elasticidades setoriais do uso de engenheiros
aos nmeros projetados para o crescimento de cada setor, descritos anteriormente na tabela 2.
10
19.1%
10.6%
8.1%
10.8%
7.5%
6.8%
7.2%
3.0%
7.8%
2011-2020
5,5%
4% ao
2,5%
ao ano
ano
ao ano
36.7% 28.7% 21.1%
16.6% 11.0%
5.5%
16.2% 11.9%
7.7%
14.6% 11.6%
8.5%
10.9%
7.8%
4.8%
10.9%
7.0%
3.3%
9.9%
7.7%
5.6%
4.6%
3.1%
1.7%
15.0% 10.5%
6.3%
FONTE: Elaborao prpria com base em dados das Contas Nacionais (IBGE) e RAIS (MTE).
11
12
Pesquisador em metrologia
Diretor de produo e operaes em empresa pesqueira
Biotecnologista
Engenheiro civil (hidrulica)
Engenheiro de minas (planejamento)
Engenheiro de minas (beneficiamento)
Engenheiro mecnico (energia nuclear)
Engenheiro civil (estruturas metlicas)
Gelogo de engenharia
Engenheiro qumico
Remunerao
em 2010
15,9
21,5
17,5
16,4
20,2
14,4
19,0
11,6
14,4
16,7
13
14
6.
Cabe, por fim, uma comparao entre as tendncias aqui projetadas da expanso da demanda
por engenheiros no mercado de trabalho formal, desempenhando ocupaes tpicas de sua
rea de formao, e a oferta de profissionais diplomados nas reas de Engenharia, Produo e
Construo, segundo a denominao de cursos utilizada pelo Censo da Educao Superior.
So utilizadas aqui as projees para a oferta desses profissionais estimadas por Pereira,
Nascimento e Arajo (2011). Os autores utilizaram trs cenrios para o crescimento do
nmero de profissionais formados nas reas de Engenharia, Produo e Construo. Estes
cenrios refletem diferentes graus de expanso do nmero de concluintes do ensino superior
nessas reas. Os resultados esto plotados no grfico 6 abaixo9.
Nota-se que, segundo as projees de Pereira, Nascimento e Arajo (2011), o estoque de
engenheiros e profissionais afins no Brasil tender a alcanar algo entre 1,6 e 2,3 milhes de
pessoas devendo, portanto, ao menos dobrar em relao a 2009, podendo at a chegar perto
de triplicar. Trata-se de uma expanso significativa, considerando que o estoque de
engenheiros em 2009 cresceu pouco mais do que 50% em relao a 2000.
Para detalhes sobre como as projees de oferta foram feitas, consultar Pereira, Nascimento e Arajo (2011).
15
2.300
2.273,7
Observado
2.100
1.900
1.700
Estimado
2.035,7
Cenrio pessimista
1.901,0
Cenrio intermedirio
1.500
Cenrio otimista
1.300
Congelamento
1.645,0
1.100
843,7
900
700
549,6
500
2000
2002
2004
2006
2008
2010
2012
2014
2016
2018
2020
16
Comparando os dados do censo populacional e da RAIS do ano de 2000, estima-se que 29%
dos residentes no pas com diploma em engenharia estavam ocupados como assalariados
formais em profisses tpicas de sua rea. Ao longo da ltima dcada, no entanto, esse
percentual se elevou gradativamente, at alcanar o patamar de 38% em 2010.
Assumindo o cenrio de crescimento mdio da economia em torno de 4% ao ano entre 2011 e
2020, bem como o cenrio intermedirio de expanso do nmero de concluintes de cursos de
engenharia, estimado por Pereira, Nascimento e Arajo (2011), cerca de 45% dos engenheiros
do pas sero requeridos pelo mercado de trabalho assalariado em 2020.
Assim, percentuais crescentes dos profissionais formados em engenharia sero demandados
pelo mercado de trabalho para atividades especficas de sua formao. Este fato por si s no
configura uma escassez de profissionais no mercado, pois, em cenrios de maior crescimento
natural que profissionais tenham suas competncias especficas valorizadas pelo mercado.
O Brasil viveu dcadas de intenso crescimento no passado, que, devido s crises de
endividamento do Estado e hiperinflao, foram interrompidas. Durante os perodos de
maior estagnao e menores taxas de investimento, profissionais com qualificaes como as
de engenharia no obtinham retornos adequados em suas respectivas reas de atuao,
passando a atuar em outras ocupaes, ou simplesmente por conta prpria.
A continuidade das taxas moderadas de crescimento verificadas na ltima dcada pode
significar a volta uma situao de maior normalidade para o mercado de trabalho de
profissionais de engenharia, cuja formao relativamente demorada e dispendiosa justifica seu
emprego nas atividades especializadas para as quais so formados.
No entanto, como mostra o grfico 7, em um cenrio de maior crescimento econmico,
atualmente pouco provvel, mesmo uma expanso bastante elevada do nmero de
engenheiros formados, acima dos padres atuais de expanso, pode se mostrar insuficiente
para atender a demanda do mercado por estes profissionais. Caso o cenrio econmico de alto
crescimento tivesse se materializado, o percentual de pessoas com diplom nas reas de
engenharia e profissionais afins que seria requerido pelo mercado de trabalho se aproximaria
de nveis insustentveis, acima de 65%.
Por outro lado, caso o atual cenrio de crescimento mais modesto da economia tenha
continuidade, com taxas anuais prximas a 2,5% ao ano, mesmo uma expanso intermediria
do nmero de profissionais de engenharia pode significar a volta aos padres anteriores
retomada do crescimento econmico. Isto significaria um novo ciclo de desvalorizao de
profissionais com qualificaes especficas como as de engenheiros e profissionais afins.
Em estudo recente, Gusso e Nascimento (no prelo), utilizando dados do Censo da Educao
Superior, estimaram que o nmero de concluses nos cursos de engenharia, produo e
construo cresceu 138,4% entre 2000 e 2010, um pouco acima da expanso de concluses
para a mdia dos cursos superiores, que foi de 135,4% no perodo. Segundo os autores, a
expanso do nmero de matrcolas se expandiu tambm de forma bastante intensa nos
primeiros dois anos da dcada de 2010, provavelmente em resposta crescente atratividade
das profisses ligadas engenharia.
17
7.
CONSIDERAES FINAIS
Apesar das incertezas inerentes ao sistema econmico, o ritmo de expanso dos profissionais
formados nas reas de engenharia e profisses afins parece estar acompanhando
adequadamente, pelo menos do ponto de vista quantitativo e mais geral, as tendncias do
mercado de trabalho.
No se pode esperar que a oferta de profissionais especializados se antecipe, por si s, s
necessidades de mercado, pois as decises de jovens sobre a escolha da rea de formao e,
posteriormente, sobre sua rea de atuao, dependem dos sinais emitidos pelo mercado quanto
valorizao dos salrios e carreiras a serem escolhidas. natural, portanto, que haja certa
defasagem entre os sinais de mercado e o ajuste da oferta de profissionais, que leva tempo
para se concretizar.
O cenrios alarmistas quanto escassez de engenheiros, emitidos pelas entidades empresariais
e at mesmo por rgos governamentais durante o perodo de maior crescimento econmico
da segunda metade da dcada de 2000 parecem no ter se confirmado. Em primeiro lugar,
porque ignovaram as incertezas quanto sustentabilidade de taxas de crescimento muito
elevadas, que acabaram no tendo continuidade a partir de 2011. Em segundo lugar, porque
ignovaram, na maior parte dos casos, a capacidade de resposta do sistema de educao
superior e dos candidatos a cursos de engenharia, que indicam um grande afluxo recente em
direo a esta rea de formao. Este movimento elevar, nos prximos anos a
disponibilidade de jovens recm-formados em engenharia e reas afins.
Como j indicado em textos anteriores ), a percepo de escassez verificada em fins dos anos
2000 estava mais relacionada a questes demogrficas, ligadas no s baixa atratividade das
carreiras tpicas da engenharia ao longo dos anos 1990, que levou parte desses profissionais a
buscar outras alternativas ocupacionais, mas tambm expanso do contingente de jvens
ingressantes no mercado demogrfico, reflexo do bnus demogrfico que o pas experimenta
atualmente.
Ao mesmo tempo que o ingresso de uma grande populao em idade ativa positivo no
mdio prazo para o pas, no curto prazo, uma expanso da oferta concentrada em jvens
profissionais pode ocasionar um dficit relativo de experincia, uma vez que geraes de
profissionais mais experientes, na faixa etria entre 40 e 60 anos, se tornam relativamente
mais escassos.
As recomendaes de poltica, portanto, devem estar centradas em aspectos mais complexos
do que a simples expanso de vagas para novos profissionais de engenharia e reas afins.
Mesmo porque a oferta de profissionais nessas e em outras profisses com maior grau de
especializao depende tambm da qualificao adequada dos ingressantes no ensino
superior.
18
Para garantir uma oferta ampliada de engenheiros, que seria requerida se um maior
crescimento econmico se concretizar, ser necessrio melhorar significativamente as
competncias bsicas dos alunos de ensino mdio. Assim, mais candidatos ao ensino superior
teriam condies de ingressar e concluir com sucesso os cursos mais especializados, como os
de engenharia. O desempenho brasileiro no PISA, levantado por Soares e Nascimento (2012),
permite vislumbrar uma progressiva melhora das capacidades cognitivas dos alunos, mas
ainda em um nvel insuficiente para as necessidades do pas.
Nmeros apresentados por Gusso e Nascimento (2011) mostram que a expanso das vagas e
dos diplomados em Engenharias impe desafios em relao qualidade dos cursos, tanto nos
sistemas pblicos quanto privados de educao superior. Ademais, h a importante questo da
defasagem temporal entre medidas e polticas de ensino e seus efeitos sobre o mercado de
trabalho. A expanso de vagas para um determinado conjunto de carreiras leva tempo para se
traduzir em um aumento da oferta de profissionais, dado o tempo necessrio para a concluso
dos cursos. Assim, polticas para a reteno e a reduo da evaso parecem ser um caminho
seguro no curto prazo.
Finalmente, necessidades especficas de setores cujo ritmo de crescimento permanea elevado
parecem requerer esforos adicionais. A julgar pelos dados apresentados, a situao parece
mais crtica, no caso especfico das engenharias e reas afins, nos setores de extrao mineral
(sobretudo petrleo e gs) e construo. Ademais, sob taxas mdias anuais de crescimento em
torno de 4%, o mercado de trabalho formal tender a requerer, em 2020, o triplo no nmero
de engenheiros hoje ocupados em funes tpicas. Apesar de o sistema educacional ter
apresentado uma boa capacidade de expanso da oferta desses profissionais, tal demanda pode
representar potenciais gargalos setoriais, principalmente ao se levar em considerao que
profissionais com essa formao devero continuar a ser demandados tambm em outras
ocupaes.
8.
REFERNCIAS
19
20
CBO 2002
01950
Pesquisador de telecomunicaes
122105
02020
Engenheiro agrnomo
122110
02040
Engenheiro florestal
122115
02060
Engenheiro de pesca
122120
02090
141205
02110
141305
02115
142705
02125
02135
02145
201105
201110
201115
201205
Pesquisador em metrologia
02155
02160
02165
201210
201215
201220
02170
201225
02175
02180
Arquiteto
Urbanista
202105
203205
02185
Arquiteto paisagista
203210
02190
203215
02210
203220
02220
203225
02230
02240
203230
212205
02250
212210
02260
212215
02270
212410
02150
02290
02305
02310
02320
02330
02335
02340
02350
02385
213410
Gelogo de engenharia
214005
214010
214105
Engenheiro ambiental
Tecnlogo em meio ambiente
Arquiteto de edificaes
214110
Arquiteto de interiores
214115
Arquiteto de patrimnio
214120
214125
214130
Arquiteto paisagista
Arquiteto urbanista
Urbanista
21
CBO 1994
Outros engenheiros eletricistas e
02390
engenheiros eletrnicos
02410 Engenheiro mecnico, em geral
02415 Engenheiro mecnico (manuteno)
Engenheiro mecnico (mquinas e
02420
ferramentas)
Engenheiro mecnico (motores, exceto de
02430
embarcaes)
Engenheiro mecnico (motores de
02440
embarcaes)
02445 Engenheiro mecnico (motores diesel)
02450 Engenheiro naval
02460 Engenheiro aeronutico
02465 Engenheiro mecnico (armamento)
Engenheiro mecnico (veculos
02470
automotores)
Engenheiro mecnico (calefao, ventilao
02480
e refrigerao)
02483 Tecnlogo em soldagem
02485 Engenheiro mecnico (energia nuclear)
02490 Outros engenheiros mecnicos
02510 Engenheiro qumico, em geral
02520 Engenheiro qumico (petrleo)
Engenheiro qumico (celulose, papel e
02530
papelo)
02540 Engenheiro qumico (borracha)
02550 Engenheiro qumico (plstico)
02590 Outros engenheiros qumicos
Engenheiro metalrgico (produo de
02620
metais)
Engenheiro metalrgico (tratamento de
02630
metais)
02690 Outros engenheiros metalrgicos
02710 Engenheiro de minas, em geral
02720 Engenheiro de minas (carvo)
02730 Engenheiro de minas (minerais metlicos)
02740 Engenheiro de minas (petrleo)
02760 Engenheiro de minas (concentrao)
02790 Outros engenheiros de minas e gelogos
Engenheiro de organizao e mtodos, em
02810
geral
02830 Engenheiro de tempos e movimentos
02840 Engenheiro de segurana do trabalho
02850 Engenheiro de controle de qualidade
Outros engenheiros de organizao e
02890
mtodos
02920 Engenheiro de cermica e vidros
02935 Engenheiro agrimensor
Engenheiro tecnlogo de alimentos e
02940
bebidas
CBO 2002
02950
Engenheiro de trfego
214515
02960
Engenheiro pesquisador
Outros engenheiros, arquitetos e
trabalhadores assemelhados no-
214520
214525
02990
214205
Engenheiro civil
214210
214215
214220
214225
214230
214235
214240
214245
214250
214255
214260
214265
214270
214280
214305
214310
214315
214320
214325
214330
214335
214340
Engenheiro de telecomunicaes
214345
214350
214355
214360
214365
214370
214405
214410
214415
214420
214425
214430
Engenheiro naval
214435
214505
214510
22
CBO 1994
classificados sob outras epgrafes
Tecnlogo em processo de produo e
03225
usinagem
03530 Tcnico mecnico (aeronaves)
03540 Tcnico mecnico (veculos automotores)
03560 Tcnico mecnico (embarcaes)
03855 Desenhista tcnico (cartografia)
03883 Desenhista projetista
05110 Biologista, em geral
Analista de comunicao
08345
(teleprocessamento)
08420 Programador de computador
Programador de mquinas-ferramentas com
08430
comando numrico
Professor de resistncia dos materiais
13320
(engenharia e arquitetura)
Professor de materiais de construo
13330
(engenharia e arquitetura)
Professor de construes metlicas e de
13335
concreto (engenharia e arquitetura)
Professor de anlise estrutural (engenharia e
13340
arquitetura)
Professor de desenho tcnico (engenharia e
13345
arquitetura)
Professor de mecnica de solos (engenharia
13350
e arquitetura)
Professor de tecnologia especializada
13355
(engenharia e arquitetura)
Professor de planejamento de arquitetura
13360
(engenharia e arquitetura)
Professor de planejamento urbanstico
13365
(engenharia e arquitetura)
Professor de circuitos eltricos e eletrnicos
13370
(engenharia)
Professor de mineralogia e petrografia
13375
(engenharia)
Professor de metalografia, siderurgia e
13380
tratamento de minrios (engenharia)
13920 Professor de topografia (ensino superior)
13930 Professor de geologia geral (ensino superior)
Professor de engenharia rural (ensino
13950
superior)
Outros diretores de empresas
23290
agropecurias, pesqueiras e extrativas
24220 Gerente de produo
24910 Gerente de operao
CBO 2002
214535
214605
214610
214615
214705
214710
214715
214720
214725
214730
214735
214740
214745
Tecnlogo em petrleo e gs
214750
214805
Engenheiro agrimensor
214810
Engenheiro cartgrafo
214905
Engenheiro de produo
214910
214915
214920
Engenheiro de riscos
214925
214930
214935
222105
Engenheiro agrcola
222110
Engenheiro agrnomo
222115
222120
234305
234310
234315
234320
Engenheiro de pesca
Engenheiro florestal
Professor de arquitetura
Professor de engenharia
Professor de geofsica
Professor de geologia
Desenhista industrial grfico (designer
grfico)
Desenhista industrial de produto (designer
de produto)
Desenhista industrial de produto de moda
214530
262410
262420
262425
23
CBO 1994
CBO 2002
314305
314310
314315
317105
317110
317115
24
(designer de moda)
Tcnico em automobilstica
Tcnico mecnico (aeronaves)
Tcnico mecnico (embarcaes)
Programador de internet
Programador de sistemas de informao
Programador de mquinas - ferramenta com
comando numrico
01
ATIV12
Agropecuria
0101
Demais
Petrleo e Gs
Extrativa Mineral
Extrativa Mineral
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
01
02
02
02
03
03
03
03
Agropecuria
Indstria extrativa mineral
Indstria extrativa mineral
Indstria extrativa mineral
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0102
0201
0202
0203
0301
0302
0303
0304
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
03
03
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0305
0306
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Petrleo e Gs
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
03
03
03
03
03
03
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0307
0308
0309
0310
0311
0312
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
03
03
03
03
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0313
0314
0315
0316
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0317
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
03
03
03
Indstria de transformao
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0318
0319
0320
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
03
03
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0321
0322
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0323
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0324
Indstria de Transformao
Indstria de Transformao
03
03
Indstria de transformao
Indstria de transformao
0325
0326
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0327
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0328
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0329
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0330
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0331
25
ATIV55
Agricultura, silvicultura,
explorao florestal
Pecuria e pesca
Petrleo e gs natural
Minrio de ferro
Outros da indstria extrativa
Alimentos e Bebidas
Produtos do fumo
Txteis
Artigos do vesturio e
acessrios
Artefatos de couro e calados
Produtos de madeira - exclusive
mveis
Celulose e produtos de papel
Jornais, revistas, discos
Refino de petrleo e coque
lcool
Produtos qumicos
Fabricao de resina e
elastmeros
Produtos farmacuticos
Defensivos agrcolas
Perfumaria, higiene e limpeza
Tintas, vernizes, esmaltes e
lacas
Produtos e preparados
qumicos diversos
Artigos de borracha e plstico
Cimento
Outros produtos de minerais
no-metlicos
Fabricao de ao e derivados
Metalurgia de metais noferrosos
Produtos de metal - exclusive
mquinas e equipamentos
Mquinas e equipamentos,
inclusive manuteno e reparos
Eletrodomsticos
Mquinas para escritrio e
equipamentos de informtica
Mquinas, aparelhos e
materiais eltricos
Material eletrnico e
equipamentos de
comunicaes
Aparelhos/instrumentos
mdico-hospitalar, medida e
ptico
Automveis, camionetas e
utilitrios
Caminhes e nibus
Setores agregados
Indstria de Transformao
03
ATIV12
Indstria de transformao
0332
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0333
Indstria de Transformao
03
Indstria de transformao
0334
Infraestrutura
04
0401
Construo Residencial
Demais
Infraestrutura
05
06
07
Servios de informao,
interm. fin e serv. Prest.
empresas
Servios de informao,
interm. fin e serv. Prest.
empresas
Construo Residencial
Demais
08
Prod. e distrib. de
eletricidade, gs e gua
Construo civil
Comrcio
Transporte, armazenagem e
correio
Servios de informao
09
0901
Intermediao financeira e
seguros
10
11
1001
1101
Demais
11
Outros servios
1102
Servios de informao,
interm. fin e serv. Prest.
empresas
Adm. pb, sade e educao
Adm. pb, sade e educao
Demais
Demais
Adm. pb, sade e educao
11
Outros servios
1103
11
11
11
11
12
1104
1105
1106
1107
1201
Educao mercantil
Sade mercantil
Outros servios
Servios domsticos
Educao pblica
12
1202
Sade pblica
12
Outros servios
Outros servios
Outros servios
Outros servios
Adm., sade e educao
pblicas
Adm., sade e educao
pblicas
Adm., sade e educao
pblicas
1203
Administrao pblica e
seguridade social
26
0501
0601
0701
0801
ATIV55
Peas e acessrios para veculos
automotores
Outros equipamentos de
transporte
Mveis e produtos das
indstrias diversas
Eletricidade e gs, gua, esgoto
e limpeza urbana
Construo
Comrcio
Transporte, armazenagem e
correio
Servios de informao