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Escolar
vivem com apenas um dos pais. Algumas vo para uma creche depois das aulas, em vez
de voltarem para casa, onde esperam pelos pais; outras ficam sozinhas e olham os
irmos mais novos. Algumas crianas passam horas sem superviso; outras tem
programaes altamente organizadas de atividades.
Como as Crianas Passam Seu Tempo?
Estudos do tempo que as crianas gastam em vrias atividades esboam um retrato claro
das crianas de escola primria. Crianas americanas passam cerca de dois teros de seu
tempo dormindo, comendo, estudando na escola, tomando conta de seus cuidados
pessoais, fazendo lies de casa e freqentando uma igreja ou sinagoga, restando 55
horas por semana para o lazer.
O que as crianas preferem fazer? Basicamente, gostam de brincar e assistir televiso.
Essas duas atividades consomem de 50 a 70% de seu tempo livre. As crianas mais
novas (idades de 6 a 8 anos) passam mais tempo brincando. Mas crianas um pouco
mais velhas (de 9 a 11 anos) foram seduzidas pela televiso, que agora consome uma
mdia de 2 horas e meia a 4 horas dirias.
Embora muitas crianas em idade escolar dediquem certo tempo a esportes, clubes,
grupos de igreja, escotismo, acampamentos, aulas particulares e outras atividades
organizadas, as crianas assistem mais televiso durante os anos de escola primria do
que em outros perodos da infncia. Meninos de 11 e 12 anos de idade assistem mais a
programas de ao e aventura; e crianas deficientes saem trs vezes mais suscetveis a
assistir televiso por mais tempo do que as outras crianas. As crianas que lem todos
os dias, assistem menos televiso, mas mesmo crianas que lem quase todos os dias
aos 9 anos tem menos probabilidade de ler aos 13 anos.
Desempenhar-se
admiravelmente
Ajudar fisicamente
Cumprimentar ou encorajar
Lealdade
Humor
Facilitar desempenho
Ser simptico ou amigvel
Instruir
Ajudar
Ausncia
de
comportamento
desagradvel
Dar permisso
Comportamentos Mais Indesejados
Agresso fsica
Incomodar ou amolar
Interferir no desempenho
Expressar raiva
Agresso verbal
Deslealdade
Desonestidade
Avareza ou autoritarismo
Provocar
Violar regras
Criticar
Criticar
A criana na famlia
A criana em idade escolar, hoje, passa mais tempo fora de casa do que nunca.
Escolas, amigos, jogos e entretenimentos as separa da famlia. A grande
preocupao dos pais passa a ser a escola, pois podem ter que lidar com uma
criana que se queixa do professor, finge estar doente par deixar de ir escola ou
cabula aula. Outra preocupao dos pais, so as amizades de seus filhos, se so
boas ou ms companhias, onde e com quem seus filhos esto fora da escola.
Todos os pais se esforam para dar uma boa educao seus filhos, por isso, tm
que desenvolver mtodos eficazes de disciplina, para ensinarem o carter, o
autocontrole e o comportamento moral.
Filhos do divrcio
No importa o quanto os pais briguem, uma separao vem sempre como um
choque para a criana, que se sente culpada pelo ocorrido e geralmente mudam
seu comportamento, podendo ficar deprimidas, hostis, desobedientes, irritveis,
sozinhas, etc., perdendo o interesse pela escola e pela vida social.
H seis tarefas que emergem como cruciais ao desenvolvimento emocional das
crianas nessa situao: reconhecer a realidade da ruptura conjugal (geralmente
reconhecem a separao aps um ano de ocorrido); afastar-se do conflito e
sofrimento dos pais e retomar seus prprios objetivos; resolver a perda (se adaptar
para a nova forma de viver); resolver a raiva e a prpria culpa; aceitar a
permanncia do divrcio (no ficar imaginando uma possvel reconciliao);
conquistar esperana realista em relao a relacionamentos (no acreditam em
relacionamentos duradouros para si).
A longo prazo, a maioria das crianas conseguem superar o divrcio dos pais, mas
ainda assim, carregam marcas para o resto da vida, principalmente nos meninos.
Muitos fatores influenciam na adaptao das crianas ao divrcio: estilos de
paternidade (filhos de pais que os educaram com autoridade se ajustam melhor do
que os que tiveram pais autoritrios ou permissivos); novo casamento da me
(ajuda os meninos a se ajustarem melhor, mas as meninas tm mais problemas com
seu prprio casamento); relacionamento com o pai; acesso aos pais ( melhor a
criana ficar com o pai do mesmo sexo, porm, ela deve ter contato com o outro pai
freqentemente).
Famlias com um nico genitor
Em geral, as crianas com um nico genitor so mais autnomas e responsveis
quanto as tarefas domsticas, porm, h mais conflitos entre irmos e menos
coeso familiar, menos apoio, controle ou punio dos pais. Na maioria dos
divrcios, a custdia dos filhos da me, mas atualmente, muitos pais ficam com a
custdia de seus filhos e geralmente se do muito bem com a nova situao.
No incio do divrcio, h um esquecimento do filho e das rotinas da casa, mas
com o tempo, as coisas voltam ao normal.
Um estudo comprovou que crianas de nico genitor tendem a ir pior na escola,
devido ao fato que normalmente estes possuem menor renda. Outros fatores que
influenciam o aproveitamento escolar de uma criana so as expectativas que os
pais tm na criana e o nmero de livros em casa. Mas em relao a auxiliar a
criana em casa, os pais solteiros apresentam a mesma eficincia dos casados,
mesmo quando trabalham.
Famlias substitutas
Com o alto ndice de divrcios, vrias crianas vem-se com padrastos e
madrastas, e muitas vezes, a lealdade ao pai/me ausente dificulta a formao de
laos com seus pais substitutos. Um estudo verificou que as mes continuam to
envolvidas com seu filhos depois do segundo casamento, quanto eram antes. A
maioria dos meninos aceitam bem o padrasto, o que no ocorre com tanta
facilidade com as meninas.
Relacionamentos entre irmos
Estresse e Flexibilidade
Veja as fontes estressantes que fazem parte da vida de qualquer criana :
Outra presso criana, a mudana constante de casa ( a criana tendo assim mais
probabilidade de mudar de escolas e de amigos ,e menos probabilidade de conhecer
muitos adultos).
O psiclogo infantil David Elkind, chamou a criana de hoje de criana apressada .
Ele se preocupa com o fato de que as presses da vida de hoje fazem com que as
crianas cresam cedo demais e esto tornando sua infncia muito estressante.
Elas so pressionadas a ter sucesso na escola, a competir nos esportes e a atender s
necessidades emocionais dos pais. So expostas a muitos problemas adultos na televiso
e na vida real, antes dos problemas da infncia.
No so pequenos adultos sentem e pensam como crianas , e precisam desses anos
de infncia para o desenvolvimento saudvel.
s vezes, o desenvolvimento saudvel impedido pelas prprias pessoas que se
esperaria , que deveriam ajud-la seus pais, em que sujeitam seus filhos a agresso
fsica ou a maus-tratos psicolgicos.
Lidando com o Estresse: a Criana Resiliente
* Crianas Resilientes so aquelas que se recompem de circunstncias desastrosas
que teriam alto impacto negativo no desenvolvimento emocional na maioria das
crianas. Elas vo em frente e se destacam como profissionais
Os efeitos do estresse so imprevisveis, porque as pessoas so imprevisveis. As
reaes podem depender como o evento entre si ( as crianas respondem diferentemente
morte de um pai ou divrcio ), a idade da criana ( pr-escolares e adolescentes tm
reaes diferentes) e o sexo da criana ( meninos so mais vulnerveis do que as
meninas ).
So as crianas negligenciadas ou violentadas que vo adiante para formar
relacionamentos ntimos, ser bons pais para seus filhos e levar a vidas realizadoras.
Apesar de m sorte que tiveram, estas crianas so vencedoras, criativas,
desembaraadas, independentes e companhias agradveis.
So capazes de superar o estresse. Mas quando dois ou mais desses fatores esto
presentes, o risco de as crianas desenvolverem um distrbio emocional aumenta 4
vezes mais.
Quando as crianas no so atacadas por todos os lados, podem conseguir lidar com
circunstncias adversas.
Esta pesquisa, no significa que o que acontece na vida de uma criana no importa. Em
geral, as crianas de origem desfavorecidas tem mais problemas do que as com origem
favorecida.
O reconhecimento das experincias na infncia no determinam necessariamente o
resultado da vida de uma pessoa em que muitas pessoas tem fora para superar as
circunstncias mais difceis.
As crianas de hoje, sabem mais do que as das geraes anteriores, quanto a tecnologia,
sexo e violncia.
As que vivem em lares com um nico pai ou tm de considerar os programas de
trabalho dos pais, provavelmente arcam com responsabilidades de adultos.
BIBLIOGRAFIA
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Autor: Camila Rodrigues