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Colgio Diocesano de

Nossa Senhora da Apresentao

Departamento Curricular de Lnguas


Ano letivo 2014-2015
90 min.

PORTUGUS 7 ano
(Adequaes no processo de avaliao alnea d) do art. 16 do decreto-lei 3/2008)

Teste escrito n. 2
GRUPO I

(20 pontos)

L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

Literatura tradicional e popular


O interesse pela literatura tradicional em Portugal, que inclui contos, lendas, poesia, provrbios, enig-

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mas, adivinhas, lengalengas (contos de nunca acabar), versos usados nos jogos e canes, faz parte da
memria coletiva do povo. Como diz Antnio da Eira, ao povo muito agrada o maravilhoso dos contos. Prende e cativa as atenes o invulgar, o extraordinrio, o sobrenatural. Por isso, encontramos as mais variadas
figuras: gigantes, fadas, adivinhadores, feiticeiros, lobisomens, monstros e demnios.
De que nos falam ainda os contos populares portugueses? Das paixes dos monstros por belas meninas donzelas, de mouras encantadas, de prncipes e princesas, de sereias e de bruxas, de botas que levam
a toda a parte, de animais que falam... Certamente histrias muito semelhantes a outros contos do mundo
inteiro!
Se quem conta um conto acrescenta um ponto quem o ouve, fascinado pelo enredo, vai pedindo E
depois? E depois.... Assim se vo acrescentando os pontos aos contos que passados de boca em boca e de
gerao em gerao se modificam, encontrando outras maneiras de os dizer.
Saber como apareceram os contos que o povo conta um segredo bem fechado a sete chaves em algum lugar misterioso...
Sabe-se que existem muitos e diversificados: religiosos, de encantamento ou de encantar, de proveito 1 e
exemplo, as faccias2, os de animais... Pretendem entreter, moralizar, fazer rir, relatar o quotidiano.
Contam histrias de santos, relquias3 e imagens sagradas, com a presena do sobrenatural, so animados por intenes piedosas e as personagens principais intervm no destino dos homens; contam histrias de fadas e sereias, de encantos e desencantos, transportam quem os ouve ou l a um mundo onde
reina a imaginao; contam que o Mal tem castigo merecido e o Bem traz sempre a recompensa e o proveito
das lies a aprender e dos conselhos e exemplos a seguir; contam anedotas, que acentuam defeitos de algum ou de alguma coisa e servem de pretexto para provocar o riso, mostrando o ridculo e os defeitos que
cada um tem; contam histrias em que se aproveitam as semelhanas que existem ou parecem existir entre
os bichos e os homens, atribuindo-se qualidades ou defeitos humanos aos animais, histrias que comeam
invariavelmente assim No tempo em que os animais falavam...; contam, enfim, dos mitos que coexistem
com os contos, ainda hoje, nas sociedades tradicionais de todo o mundo.
In Histrias de Longe e de Perto. Histrias, contos e lendas de povos que falam tambm portugus, conceo
e seleo de Maria de Lourdes Tavares Soares e Maria Odete Tavares Tojal, Edies Paulinas, 2004
Vocabulrio:
1

proveito utilidade, vantagem, benefcio


faccias engraados, brincalhes, galhofeiros
3 relquias objetos que pertenceram a santos, coisas preciosas, raras ou antigas
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Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Seleciona, para responderes a cada item (1.1. a 1.4.), a nica opo adequada ao sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra correspondente a cada opo que escolheres.

1.1. Os elementos de maravilhoso, nos contos, incluem


a) poesia, adivinhas e lengalengas.
b) gigantes, bruxas, sereias, mouras encantadas e animais falantes.

(4 pontos)

c) as maravilhas da terras, do mar e da natureza em geral.

1.2. Quem conta um ponto acrescenta um ponto significa que


a) nas histrias escritas, a pontuao muito completa e expressiva.
b) as histrias sofrem pequenas variaes, medida que vo sendo transmitidas.
c) a ltima pessoa a contar a histria quem coloca o ponto final.

(4 pontos)

1.3. Se (linha 12) refere-se a


a) geraes.
b) contos.
c) maneiras de dizer.

(4 pontos)

1.4. O recurso expressivo patente na expresso [] pretendem entreter, moralizar, fazer rir, relatar o
quotidiano. (linha 16) a
(4 pontos)
a) adjetivao.
b) personificao.
c) enumerao.

2. No se consegue saber ou perceber facilmente qual a origem dos contos populares. Transcreve
do texto uma frase equivalente a esta ideia.
(4 pontos)

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GRUPO II

(30 pontos)

L, com ateno, o texto que se segue. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

O sapateiro pobre
Era uma vez um sapateiro que trabalhava porta de casa e todo o santssimo dia cantava. Tinha
muitos filhos, que andavam rotinhos pela rua, pela muita pobreza; e noite, enquanto a mulher fazia a ceia, o
homem puxava da viola e tocava os seus batuques muito contente.
Ora, defronte do sapateiro, morava um ricao, que reparou naquele viver e teve pelo sapateiro tal
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compaixo que lhe mandou dar um saco de dinheiro, porque o queria fazer feliz.
O sapateiro l ficou admirado. Pegou no dinheiro e noite fechou-se com a mulher para o contarem.
Naquela noite, o pobre j no tocou viola. As crianas, como andavam a brincar pela casa, faziam barulho e
levaram-no a errar na conta, e ele teve de lhes bater. Ouviu-se uma choradeira, como nunca tinham feito
quando estavam com mais fome. Dizia a mulher:
- E agora, que havemos de fazer a tanto dinheiro?

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- Enterra-se!
- Perdemos-lhe o tino. melhor met-lo na arca.
- Mas podem roub-lo! O melhor p-lo a render.
- Ora, isso ser onzeneiro1!
- Ento levantam-se as casas e fazem-se de sobrado2 e depois arranjo a oficina toda pintadinha.

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- Isso no tem nada com a obra! O melhor era comprarmos uns campinhos. Eu sou filha de lavrador
e puxa-me o corpo para o campo.
- Nessa no caio eu.
- Pois o que me faz conta ter terra. Tudo o mais vento.
As coisas foram-se azedando, palavra puxa palavra, o homem zanga-se, atia duas solhas na mu-

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lher, berreiro de uma banda, berreiro da outra, naquela noite no pregaram olho.
O vizinho ricao reparava em tudo e no sabia explicar aquela mudana. Por fim, o sapateiro disse
mulher:
- Sabes que mais? O dinheiro tirou-nos a nossa antiga alegria! O melhor era ir lev-lo outra vez ao
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vizinho dali defronte, e que nos deixe c com aquela pobreza que nos fazia amigos um do outro!
A mulher abraou aquilo com ambas as mos, e o sapateiro, com vontade de recuperar a sua alegria
e a da mulher e dos filhos, foi entregar o dinheiro e voltou para a sua tripea 3 a cantar e a trabalhar como de
costume.
Viale Moutinho, Contos Tradicionais Portugueses

Vocabulrio:
1

onzeneiro cobrana de juro superior ao estabelecido por lei ou por uso (onze por cento), ganancioso
sobrado pavimento de madeira, casa com dois ou mais pisos.
3 tripea ofcio de sapateiro
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Responde aos itens que se seguem de forma completa, clara e precisa.

1. Localiza a ao no espao e no tempo, justificando a tua resposta com expresses textuais.

(6 pontos)

2. Identifica as personagens intervenientes e classifica-as quanto ao relevo.

(6 pontos)

3. Carateriza o sapateiro enquanto era pobre e a partir do momento em que ficou rico.

(6 pontos)

4. Enumera os vrios destinos que o sapateiro queria dar ao dinheiro.

(6 pontos)

5. Explica o que pretende a mulher dizer quando afirma: - Pois o que me faz conta ter terra. Tudo o mais
vento. (linha 19)
(6 pontos)

GRUPO III

(20 pontos)

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Atenta nas frases:


a) [] o homem tocava os seus batuques muito contente.
b) O sapateiro l ficou admirado.
c) Ouviu-se uma choradeira.
1.1. Refere a classe e a subclasse das palavras sublinhadas.

(6 pontos)

1.2. Indica o grau em que se encontra o adjetivo na frase a).

(3 pontos)

1.3. Indica as funes sintticas desempenhadas pelas palavras/expresses destacadas nas alneas b) e c).

(4 pontos)

2. Indica o tempo e o modo em que se encontra a forma verbal tocava da alnea a).

(3 pontos)

3. Classifica quanto ao gnero (nome comum de dois, sobrecomum ou epiceno) os seguintes nomes:
3.1. pobre. (linha 7)

(2 pontos)

3.2. crianas. (linha 7)

(2 pontos)

GRUPO IV

(30 pontos)

Escreve um novo final do conto O sapateiro pobre, a partir da linha 24, em que relates como poderia ter
sido a sua vida se tivesse ficado com o dinheiro.
O teu texto deve ter um mnimo de 100 e um mximo de 150 palavras.

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