Questão de aula 4

Educação Literária – Fernando Pessoa, Poesia dos heterónimos

(Álvaro de Campos)

Nome___________________________________ N.o _____ 12.o _____ Data ____/ ____/ ____

Avaliação ____________________ E. de Educação _____________ Professor/a ____________

Lê o poema e a nota.

Na véspera de não partir nunca

Na véspera de não partir nunca
Ao menos não há que arrumar malas
Nem que fazer planos em papel
Com acompanhamento involuntário de esquecimentos,
5 Para o partir ainda livre do dia seguinte.
Não há que fazer nada
Na véspera de não partir nunca.
Grande sossego de já não haver sequer de que ter sossego!
Grande tranquilidade a que nem sabe encolher ombros
Por isto tudo, ter pensado o tudo
10 É o ter chegado deliberadamente a nada.
Grande alegria de não ter precisão de ser alegre,
Como uma oportunidade virada do avesso.
Há quantas vezes vivo
A vida vegetativa do pensamento!
15 Todos os dias sine linea1 – com
Sossego, sim, sossego...
Grande tranquilidade...
Que repouso, depois de tantas viagens, físicas e psíquicas!
Que prazer olhar para as malas fitando como para nada!
20 Dormita, alma, dormita!
Aproveita, dormita!
Dormita!
É pouco o tempo que tens! Dormita!
É a véspera de não partir nunca!

27-9-1934
Fernando Pessoa, Poesias de Álvaro de Campos,
Lisboa, Ática, 1944, p. 62.

1
Sine linea: sem (uma) linha [alusão aos pintores e escritores,
que deverão pintar ou escrever todos os dias alguma coisa].

1. Este poema evidencia uma atitude apática por parte do sujeito poético. 70 pts.

Justifica esta afirmação, explicando de que modo esta atitude do eu se concretiza ao longo do
poema.
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70 pts.

2. Explicita o sentido da repetição da forma verbal «dormita» nos versos 21 a 24.

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3. Seleciona a opção de resposta adequada para completar a afirmação abaixo apresentada. 60 pts.

Ao longo do poema, estão presentes vários processos que contribuem para lhe conferir
ritmo e cadência, destaca-se, nomeadamente, a presença, em simultâneo
A. da alternância entre versos longos e curtos e do predomínio de frases interrogativas.
de um esquema rimático fixo em todas as estrofes e do predomínio de frases interro-
B.
gativas.
C. da alternância entre versos longos e curtos e da repetição de um verso como refrão.
de um esquema rimático fixo em todas as estrofes e da repetição de um verso como
D.
refrão.

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