1) Leia este trecho do texto do filósofo Matthew Lipman.

(1,5)
Ser pensante
– Quando tu dizes “pensar” a que te estás a referir? Aos pensamentos que temos na
cabeça,
como por exemplo ideias, recordações, sonhos e coisas desse tipo, ou à maneira como
pensamos?
– O que queres dizer com isso, a maneira como pensamos? – Perguntou Júlia.
– Ah, eu sei – Disse Lisa – isso é o que eu e o Ari temos andado a falar e a que
chamamos
“descobrir coisas”. Quando já sabemos alguma coisa e queremos saber mais ainda
Mais, temos de pensa. Temos de tentar descobrir.
– Mais ter pensamentos é diferente de pensar – disse Francisca. – A minha cabeça está
sempre cheia de pensamentos, mas eu não sei de onde é que eles vêm. Às vezes penso
que eles são
como bolinhas de garrafas de (bebidas) gostosa que aparecem não se sabe donde e
começam a
borbulhar.
Júlia disse baixinho: – Eu não vejo meus pensamentos dessa maneira. Pra mim, os
pensamentos são como os morcegos. De dia é como se estivessem adormecidos numa
caverna,
pendurados de cabeça para baixo. À noite acordam e começam a andar às voltas batendo
nas
paredes, fazendo um barulho horrível.
Nessas alturas não consigo dormir, é como se as ideias andassem a voar de um lado para
o outro na minha cabeça [...]
• Agora, responda as perguntas baixo.
a) Como Júlia explica os pensamentos que temos na cabeça?
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b) Para Lisa e Ari o que significa descobrir coisas?
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c) Por que Júlia compara seus pensamentos como os morcegos?
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d) Você leu como são os pensamentos de Francisca e Júlia. E os seus? Você conseguiria
explicar como são seus pensamentos?
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2) Como ficou conhecido o filósofo norte – americano Matthew Lipman? (1,0)
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3) Como podem se nossas ações? Pinte somente as palavras que indicam reflexão sobre
os nossos
atos. (1,0)
refletidas justas compulsivos Simples
corajosas incorretas inteligentes planejadas
4) Complete o texto com as palavras do quadro. (1,0)
outros pensar agir nós pensamento prudente
Se treinarmos o nosso _____________________, vamos sempre _________de forma
____________. A reflexão pode nos ajudar a ____________________ melhor. Assim,
podemos
tratar bem a ____________ mesmos e aos __________________.
5) Leia o resumo da história de superação, que o avô de Juninho contou para ele. Depois,
responda as questões abaixo. (2,0)
No tema: O querer e o poder. Você aprendeu que quando queremos muito algo
conseguimos com nossos próprios esforços e determinação. O avô do Juninho
contou para ele a história de um
menino chamado Miguel, ele
conseguiu se superar. Após
concluir o Ensino Médio, foi
aprovado para o curso de Direito,
ele precisou ser forte, bastante
decidido, pois queria se formar e
ajudar a sua comunidade. Quando
Miguel se formou, passou em um
concurso e tornou – se juiz de
direito. E, hoje, ele é um ótimo juiz, cuida da mãe e do irmão, e ajuda muita gente
que, como ele, um dia errou [...]
a) O avô de Juninho afirmou: “Se você quer muito, então você pode”. Você já quis muito
algo e
conseguiu? O que você fez para conseguir?
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b) É na hora dos grandes desafios que precisamos lutar ainda mais? Por quê?
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c) Miguel superou muitos obstáculos para conseguir realizar seu sonho. Na sua opinião,
como
ele fez isso?
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d) Como Podemos superar os obstáculos que surge em nossa vida? Escreva suas
conclusões.
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6) Você gostaria de conquistar algo que considera muito difícil. Desenhe seu sonho sendo
realizado. Não esqueça de colorir (1,0)
7) O que é preciso fazer para atingir estes objetivos? Ligue cada objetivo ações que
podem levar à
sua realização. (1,5)
Ir bem na escola.
Respirar fundo e saber que
pode tentar outra vez.
Aprender a comer alimentos
saudáveis.
Fazer as tarefas escolares e
procurar ajuda quando for
necessário.
Aprender a ficar calmo quando
não conseguir o que quer.
Experimentar novas comidas
que podem ser gostosas e
boas para a saúde.
Abrir mão de desejos para que
o outro fique bem.
Ficar feliz quando outra pessoa
consegui realizar um sonho.
8) Leia com atenção as informações a seguir. Possível: Algo que pode acontecer e que
talvez
aconteça. Verossímil: Algo que é possível acontecer, mas que não é muito provável.
Provável:
Algo que é possível, verossímil e ainda tem grandes chances de acontecer. Certeza: Algo
que é
possível, verossímil, provável e também certo. (1,0)
• Agora, observe as situações e marque com um X a resposta correta
a) Existir um vigilante mascarado que protege a cidade.
( ) Possível ( ) Provável ( ) Verossímil ( ) certeza
b) O dia nascer ensolarado no verão.
( ) Possível ( ) Provável ( ) Verossímil ( ) certeza
c) Cinco mais quatro é igual a nove (5 + 4 = 9)
( ) Possível ( ) Provável ( ) Verossímil ( ) certeza
d) Jogar futebol sem bola.
( ) Possível ( ) Provável ( ) Verossímil ( ) certeza