ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ EDUCAÇÃO NÃO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA!
SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Ensino Fundamental- EJA Etapa IX Componente Curricular:

Língua Portuguesa

As atividades deverão ser realizadas no caderno.

Unidade Escolar: ______________________________________________________________
Nome do Aluno: ______________________________________________________________
Turma: _________________ Data: ____/____/2020

Caras alunas e caros alunos,

Neste material estudaremos “Artigo de opinião”, iniciando assim,

nossos estudos do 2º bimestre. O artigo de opinião é um gênero da esfera
jornalística. Esse estudo será importante para ajudá-lo a desenvolver sua
capacidade de argumentação frente à situações/temas do cotidiano!

Atividades

O que é opinar?

Nota: Apesar de muitas vezes atribuída a Voltaire, a frase é de Evelyn Beatrice Hall, que a escreveu para ilustrar as
crenças de Voltaire, na sua biografia sobre o autor "Amigos de Voltaire".
01. Como você interpreta a frase de “Discordo do que você diz, mas defenderei até a morte o seu direito de
dizê-lo”?
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02. A frase nos remete à questão do direito de exprimir opinião. Para você, o que é ter uma opinião?
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03.Você costuma dar sua opinião para os outros? Usa argumentos para sustentar o que fala?
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04. Você aceita facilmente a opinião dos outros ou costuma seguir mais o seu ponto de vista?
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05. As redes sociais são importantes veículos de expressão da opinião. Você faz parte de alguma rede
social? Tem o hábito de expressar opinião por esse meio?
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06. Para emitir a opinião você se baseia principalmente em que fontes? Você as considera seguras?
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07. Qual o papel da leitura na construção de sua opinião?
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08. Você compreende com facilidade o que lê? Se a resposta for negativa, você costuma buscar outras
fontes para tirar dúvidas?
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09. Você já leu ou ouviu falar sobre o “Artigo de opinião”?
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10. Onde podemos encontrar um artigo de opinião?
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GÊNERO TEXTUAL: TEXTO DE OPINIÃO

Como o próprio nome já diz, é um texto em que o autor expõe seu posicionamento diante de algum
tema atual e de interesse de muitos. Além disso, deve sustentá-lo através de informações coerentes e
admissíveis. Logo, as ideias defendidas são de total responsabilidade do autor, e, por este motivo, o mesmo
deve ter cuidado com a veracidade dos elementos apresentados.
Uma característica muito peculiar deste tipo de gênero textual é a persuasão, que consiste na
tentativa do autor de convencer o leitor a adotar a opinião apresentada. Por este motivo, é comum
presenciarmos descrições detalhadas, apelo emotivo, acusações, humor satírico, ironia e fontes de
informações precisas. Geralmente, é escrito em primeira pessoa, já que se trata de um texto com marcas
pessoais e, portanto, com indícios claros de subjetividade, porém, pode surgir em terceira pessoa.
Fonte: http://www.mundoeducacao.com/redacao/artigo-opiniao.htm

PRÉ - LEITURA

TEXTO I
CADA INDIVÍDUO É RESPONSÁVEL POR SUA CONDUTA – Cassildo Souza

1- A partir da leitura do título, é possível identificar o tema do texto em questão? Levante hipóteses.
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2- Existe algum elemento além do título que lhe auxilie na compreensão do tema antes da leitura?
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3- O texto está disponível em um blog. A partir disso, é possível identificar o tipo de leitor a que se
destina?
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 4- O texto “ Cada indivíduo é responsável por sua conduta” é um artigo de opinião. Qual a finalidade
de textos desse gênero?
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5- O que geralmente se escreve em artigos de opinião? Quem normalmente escreve esse tipo de texto?
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TEXTO I

CADA INDIVÍDUO É RESPONSÁVEL POR SUA CONDUTA

Cassildo Souza

Atribuir à sociedade como um todo a culpa por certos comportamentos errôneos não parece, em
minha maneira de pensar, uma atitude sensata. Costumamos ouvir por aí coisas do tipo “O Brasil não tem
mais jeito”, “O povo brasileiro é corrupto por natureza”, “Todas as pessoas são egoístas” e frases afins.
Essa é uma visão já cristalizada no pensamento de boa parte de nosso povo.
Entretanto, se há equívocos, se existem erros, se modos ilícitos são verificados, eles sempre terão
partido de um indivíduo. Mesmo que depois essas práticas se propaguem, somente serão contaminados por
elas aqueles que assim o desejarem. Uma corporação que, por exemplo, está sob investigação criminal em
decorrência da ação de alguns de seus componentes, não estará necessariamente corrompida em sua
totalidade. Aliás, a meu juízo, isso é quase impossível de acontecer.
É preciso compreender que nem todo mundo se deixa influenciar por ações fraudulentas. De
repente o que alguém acha interessante pode ser considerado totalmente inviável por outra pessoa e não
acredito que seja justo um ser humano ser responsabilizado apenas por fazer parte de um grupo
“contaminado”, mesmo sem ele, o cidadão, ter exercido qualquer coisa que comprometa a sua idoneidade
moral.
Todos sabemos que um indivíduo é constituído suficientemente para pagar por suas falcatruas. Por
isso, não concordo que haja julgamento geral. É preciso que saibamos separar o bom do ruim, o honesto do
corrupto, o bom-caráter do mau-caráter, o dissimulado do verdadeiro. Todos têm consciência do que seja
certo ou errado e devem carregar sozinhos o fardo de terem sido desleais, incorretos e vulgares, sem
manchar a imagem daqueles que, por vias do destino, constituem certas facções que não apresentam,
totalitariamente, uma conduta legal.
Texto disponível em: http://centraldasletras.blogspot.com.br/2009/01/cadaindivduo-responsvel-por-sua.html
 QUESTÕES DE COMPREENSÃO LEITORA

1- Qual o veículo de circulação desse texto? A partir disso, é possível identificar o tipo de leitor a que
se destina?

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2- Qual o nome do autor? Existe alguma informação sobre ele?

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3- A que esfera pertence esse texto?

( ) publicitária ( ) jornalística ( ) familiar ( ) literária ( ) econômica
4- A finalidade do texto em questão é:
( ) Descrever o comportamento das pessoas
( ) Apresentar informações sobre o comportamento dos indivíduos.
( ) Contar uma história
( ) Convencer as pessoas acerca de uma opinião
5- A linguagem utilizada no texto foi clara? Há palavras que você desconhece? Se sim, procure-as no
dicionário.

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6- A palavra “contaminado” foi usada pelo autor entre aspas. Por quê?

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7- Já no primeiro parágrafo do texto, o autor usa uma expressão que evidencia a opinião do mesmo
sobre o assunto abordado. Que expressão é essa?

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8- O autor foi claro e conseguiu sustentar sua opinião no decorrer do texto? Utilizou algum dado de
pesquisa? Justifique.

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 9- No último parágrafo do texto a tese inicial é reforçada pelo autor. Há o apontamento de alguma
solução? Justifique.

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10- Você concorda com o posicionamento do autor? Justifique.

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MAIS ALGUMAS QUESTÕES...

1-No texto acima, o autor dá a sua opinião sobre que assunto?

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2-“Todas as pessoas são egoístas”. O autor é a favor ou é contra a essa ideia? Justifique:
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3-Segundo o autor, nem todo mundo se deixa influenciar por ações fraudulentas. Você concorda? Por quê?
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4- Qual é o argumento que o autor utiliza no texto para defender a ideia de que não concorda que haja um
julgamento geral?
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5- Quando você era criança, sua família tomava as decisões por você. No máximo, seu poder de decisão
estava restrito às brincadeiras: quero brincar de esconde-esconde, quero andar de bicicleta...

Com o tempo, você se torna responsável por seus atos. Quando você não estuda, pode tirar zero
na prova e levar bronca. E quando você cola na prova? Quando o (a) professor(a) não vê, ótimo. Mas,
quando vê, você também corre o risco de tirar zero e de levar mais bronca ainda.
No fundo, todo mundo sabe o que é certo e errado. Você pode até fazer algo errado, mas saiba que
terá consequências. Mesmo as coisas certas têm consequências. O importante é saber que, para o bem ou
para o mal, você é o responsável por seus atos.
Para você, o que é responsabilidade?

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6- “É preciso compreender que nem todo mundo se deixa influenciar por ações fraudulentas”. E
você, se deixa influenciar por algo errado, ilegal? Comente.
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7- “Diga com quem andas que direi quem tu és!” . Você concorda que podemos saber as qualidades de
uma pessoa pelas companhias, pelas amizades que ela mantém? Comente.
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ANÁLISE LINGUISTICA

1- No segundo parágrafo, o autor inicia com a conjunção “entretanto”. Qual é a ideia expressa por essa
conjunção?

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2- A conjunção “entretanto” poderia ser substituída no texto pela conjunção “Portanto”? O sentido
permanece o mesmo? Justifique.

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3- No segundo e terceiro parágrafos, o autor também faz uso de expressões que deixam claro a
expressão de opinião. Quais são essas expressões?

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TEXTO II

“MEU CELULAR, MINHA VIDA”, de Frei Betto, 2013

Há uma nova doença nos anais da medicina: a nomofobia, o medo de ficar sem celular. O termo foi
cunhado no Reino Unido, e deriva de “no mobile phobia”. O fato é óbvio: para qualquer lugar que se olhe,
as pessoas estão atentas ao celular – rua, restaurante, local de trabalho, ônibus, metrô, escola, e até igreja.
Não sem razão, a revista Forbes considerou o mexicano Carlos Slim, em 2013, pela quarta vez
consecutiva, o homem mais rico do mundo, com uma fortuna calculada em 73 bilhões de dólares. Com
negócios na área de comunicação em vários países, no Brasil ele controla a Globopar (Net), a Claro e a
Embratel.
 O Brasil é o 60º país do mundo mais conectado por celular, e o 4º a dar mais lucros às empresas de
telefonia. O brasileiro gasta, em média, 7,3% de sua renda mensal com o uso do telefone móvel. Em julho
deste ano, nosso país dispunha de 267 milhões de aparelhos.
Essa fissura de manter o celular ligado o tempo todo –e manter-se ligado ao celular todo o tempo (até na
hora de dormir)– se explica pela hipnose coletiva gerada pelas redes sociais.
Uma das anomalias de nossa época pós-moderna é o esgarçamento das relações pessoais e
comunitárias. A família tradicional, que se reunia à mesa de refeições ou na sala para conversar, é hoje um
bem escasso. As relações matrimoniais mal resistem à primeira crise. Segundo o IBGE, as uniões
conjugais duram, em média, cerca de sete anos!
Na opinião de Aristóteles, amizades são imprescindíveis à nossa felicidade. No entanto, nesse
mundo competitivo, muitas andam contaminadas por inveja, ciúme, cobranças, ou prejudicadas pela falta
de tempo.
Resta então, nesse mar revolto no qual naufragam antigos e saudáveis costumes, a ilha salvadora do
celular! O aparelho corresponde muito bem às contradições da pós-modernidade: por ele me comunico,
sem conversar; opino, sem me comprometer; me expresso, sem me envolver; troco mensagens e torpedos,
sem me doar a ninguém e a nenhuma causa.
O fascínio do celular consiste em amenizar minha solidão sem exigir solidarizar-me. Estou na rede,
interajo com inúmeras pessoas e, no entanto, fico na minha, olhando o meu umbigo, indiferente ao fato de
algumas dessas pessoas estarem sofrendo ou, pelo menos, necessitando de minha presença física
consoladora ou incentivadora.
O celular faz de mim, Clark Kent, um Super-Homem. Eu, a quem quase ninguém presta atenção,
agora gozo de um público multimídia ligado no que expresso. Em contrapartida, o celular me rouba tempo:
de leituras, de trabalho, de convivência familiar e com amigos. Com ele ligado no bolso ou ao meu lado,
fica cada vez mais difícil à concentração.
O celular é um espelho mágico. Repare como as pessoas o fitam. É como se vissem na tela. Por ser
um equipamento eletrônico dotado de múltiplos recursos, ele me traz a sensação de que sou um Pequeno
Príncipe capaz de visitar sucessivamente diferentes planetas.
No celular eu me enxergo como gostaria que as pessoas me vissem. Com a vantagem de que ele
dissimula minha verdadeira identidade, meu modo de ser, permitindo que eu me esconda atrás dele. Ele faz
de mim um ser onipresente. O que transmito é captado por uma rede infinita de pessoas que, por sua vez,
podem reproduzir a inúmeras outras.
Hoje em dia os consultórios médicos já lidam com crianças, jovens e adultos que padecem de
nomofobia. Gente que não consegue se desconectar do aparelho. Vive as 24h do dia ligada a ele.
Ah, como é saudável estar bem consigo mesmo e manter o celular desligado por um bom tempo,
sobretudo à noite! Mas isso exige o que parece cada vez mais raro nos dias atuais: boa autoestima, falta de
ansiedade, consistência subjetiva, gosto pelo silêncio e uma vida ancorada em um sentido altruísta.
Carlos Alberto Libânio Christo, ou Frei Betto nasceu em Belo Horizonte,
em 1944. É um frade dominicano, teólogo e escritor brasileiro que já ganhou
prêmios como Jabuti (1982) e Juca Pato (1985)

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Frei_Betto. acesso em 18.08.2018

Atividade 1: Roteiro de questões “Meu celular, minha vida”

1. Como vimos, um artigo de opinião organiza-se em torno de uma tese, isto é, uma ideia central que
o autor visa a defender sustentando-se em argumentos. No texto lido, qual a tese defendida?
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2. O que significa dizer que a nomofobia consta nos “Anais” da Medicina? Use dicionário, caso
precise.
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3. Ao final do texto, o autor retoma a tese que ele defende. Como podemos ter certeza de que o uso
excessivo do celular é uma doença? Como ele comprova isso?
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4. Para sustentar a sua tese, o autor explica que o uso do celular interfere em vários tipos de relações
das pessoas. Indique, para cada área da vida, como o celular vem interferindo:

a) nas relações entre as famílias

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b) nas relações matrimoniais (casamento)
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c) nas relações com os amigos

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d) nas atividades como leitura e trabalho

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 e) na relação das pessoas com elas mesmas
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Atividade: análise do artigo de opinião selecionado

Suporte onde o artigo de opinião foi

publicado/veiculado e nome da seção:

1.Qual o título do texto?

2.Quem é o autor?

3. Quais outras informações sobre o autor

aparecem no texto? Onde elas aparecem?

4. Qual o tema abordado neste texto?

5. Que ponto de vista o autor defende?

6. Que justificativas/argumentos ele usa

para defender essa ideia?

7. Vocês concordam com esse ponto de

vista?

Atividade: afinal, o que é um artigo de opinião?

O gênero artigo de opinião, é um texto predominantemente_______________________________

que circula principalmente em _____________________________(impressos ou eletrônicos). O objetivo
desse tipo de texto é _____________________________a respeito de um tema
________________________________e de __________________________________________. Ele
difere-se, por exemplo, do editorial, pois este retrata um ponto de vista e/ou reflexão do editor como
representante do jornal/revista, já o artigo reflete a _____________________________________ do
próprio autor.
É um texto assinado que apresenta ____________________________________ de quem escreveu,
normalmente acompanhada da _____________________________ do autor. Além disso, há informações
do autor a respeito de suas __________________________________________e atuação profissional, as
quais são importantes para dar credibilidade ao texto e ajudam a ________________________ o leitor
sobre um dado ________________________________ a respeito de um _________________________,
mostrando que a pessoa que está escrevendo tem certo entendimento a respeito do tema.

PRODUÇÃO TEXTUAL

É comum encontrar circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que
exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o autor geralmente apresenta
seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão
surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e,
para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões. O artigo de opinião
é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações.

Observe:

a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles
podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver;

b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem
deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor;

c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo
mais consciente, e desenvolva-os;

d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender;

e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia
principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido;

f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor;

g) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia
está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao
gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é
persuasivo.

Reescreva-o, se necessário.

 Proposta de Produção textual:

Considerando as ideias do autor a respeito da interferência do celular em cada área da vida, reflita sobre
em qual (is) dessa(s) área(s) de sua vida o celular também interfere. Com base nisso, redija em seu caderno
a resposta para a pergunta: “Meu celular é minha vida?”.

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( ) Ortografia ( ) Acentuação ( ) Concordância ( ) Argumentos convincentes ( ) Clareza

( ) Coerência ( ) Pontuação ( ) Gênero textual ( ) Respeito ao tema ( ) Título ( ) Repetições

( ) Rasura ( ) Impessoalidade ( ) Coesão ( ) Letra irregular ou ilegível ( ) Fuga parcial do tema

Referências:
Atividades adaptadas dos materiais disponíveis nos sites:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_pdp_port_uni
oeste_elianaboligon.pdf
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3264/o-que-e-um-artigo-de-opiniao/sobre
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3265/como-identificar-o-ponto-de-vista-em-um-artigo-de-opiniao
https://brasilescola.uol.com.br/redacao/artigo-opiniao.htm
Fonte: https://www.agoravale.com.br/colunas/Sete-Vidas/ponto-de-vista

Elaborado por: Professora Gabriela Oliveira

E.M Paulo Freire