 Colégio Diocesano de Nossa Senhora da Apresentação

 Estabelecimento de ensino integrante da rede pública.

Rua Pe. Batista, nº 100
3840-053 Calvão
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Financiado pelo Ministério da Educação ao abrigo do Tel. 234781113
contrato de associação.

________________________________________ano letivo 2019-2020_____________________________________

PORTUGUÊS  12º ANO

Teste escrito n.º 1

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

GRUPO I

1. ........................................................................................................................................................ 16 pontos
C – 10-8-5-3 ED – 2-1 CL – 4
Cenário de resposta
Estabelece-se uma relação antitética entre o estado de espírito do sujeito poético e o contexto
atmosférico envolvente. Apesar do dia apresentar condições atmosféricas agradáveis, como provam
as expressões «Nenhuma chuva cai...», «ante o sol e o azul do dia» e «a luz e a sua alegria», o interior
do sujeito poético revela-se em total desarmonia com esse sossego e felicidade, o que é visível atra-
vés de expressões textuais como: «inútil agonia» (v. 4), «Eu quero sorrir-te, e não posso» (v. 7), «Ah,
na minha alma sempre chove.» (v. 16).

2. ........................................................................................................................................................ 16 pontos
C – 10-8-5-3 ED – 2-1 CL – 4
Cenário de resposta
Com as apóstrofes («ó claro céu?» (v. 6), «Ó céu azul» (v. 8) – 2.a estrofe; «Ó claro dia exterior, /Ó
céu mais útil que o meu pranto?» (vv. 22-23 – última estrofe), o sujeito poético interpela o céu, preten-
dendo obter uma resposta para a sua inquietação. Para isso, realiza pedidos que possam, de alguma
forma, atenuar a sua dor existencial – «Quando é que eu serei da tua cor, / Do teu plácido e azul en-
canto» (vv. 20-21); isto é, indaga-se sobre a possibilidade de alguma vez deixar de sofrer.

3. ........................................................................................................................................................ 16 pontos
C – 10-8-5-3 ED – 2-1 CL – 4
Cenário de resposta
Esta composição poética enquadra-se na temática pessoana da «dor de pensar». O sujeito poéti-
co revela a sua tristeza e sofrimento «Eu sofro...» (v. 15); e refere, ainda, que «Há sempre escuro den-
tro em mim» (v. 17). A causa desse estado de ansiedade é apresentado metaforicamente (e em sines-
tesia) como o barulho da chuva, «E o escuro ruído da chuva / É constante em meu pensamento.» (vv.
9-10), que não o deixa viver em tranquilidade. Deseja, por isso, ser «contagiado» pelo bom tempo ex-
terior, «Quando é que eu serei da tua cor, / Do teu plácido e azul encanto» (vv. 20-21), sinónimo de paz
e harmonia.
4. ........................................................................................................................................................ 16 pontos
C – 10-8-5-3 ED – 2-1 CL – 4
Cenário de resposta
Para explicitar a evolução do estado de espírito do sujeito poético, devem ser abordados os tópi-
cos seguintes, ou outros igualmente relevantes:
 (primeiro,) aceitação com naturalidade (nem «alegre nem «triste») da divulgação dos seus versos,
pois esse é o «destino» da sua poesia (vv. 4-5);
 (de seguida,) sofrimento involuntário («sem querer») ao tomar consciência de que os seus versos
deixarão de ser apenas seus, partindo ao encontro dos seus leitores (vv. 11-15);
 (finalmente,) resignação perante a inevitabilidade da divulgação dos seus versos (vv. 19-20).

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5. ........................................................................................................................................................ 16 pontos
C – 10-8-5-3 ED – 2-1 CL – 4
Cenário de resposta
Para relacionar a referência a elementos da natureza na segunda estrofe com a conceção de poe-
sia presente no poema, devem ser abordados os tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes:
 tal como a flor, o rio e a árvore não escondem, respetivamente, a cor, o curso da água e o fruto,
também o poeta não pode esconder os seus versos, que constituem a sua essência;
 a referência a elementos da natureza evidencia o carácter espontâneo e natural do ato de escrever.
6. ........................................................................................................................................................ 8 pontos
8-4
Cenário de resposta
Na resposta, devem ser referidas duas das características seguintes, ou outras igualmente rele-
vantes:
 irregularidade estrófica, pois o poema é constituído por sete estrofes com um número variável
de versos (um monóstico, um dístico, dois tercetos, uma quadra, uma quintilha e uma sétima);
 irregularidade métrica, dado que os versos apresentam um número variável de sílabas métri-
cas (por exemplo, o primeiro verso tem 11 e o décimo quarto tem 7 sílabas métricas);
 ausência de rima ao longo do poema, na medida em que todos os versos são brancos.

7. ........................................................................................................................................................ 16 pontos
C – 9-7-5-3 ED – 4-3-2-1 CL – 3
Cenário de resposta
Devem ser abordados dois dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes:
 a presença do (neo)paganismo, patente, por exemplo, na referência aos deuses mitológi-
cos/ao barqueiro da morte (Caronte)/ao Fado/às Moiras;
 o recurso a símbolos clássicos como o rio (representando o fluir da vida e a passagem do tempo) e
as flores (símbolo da efemeridade da vida/da beleza perecível/dos prazeres simples);
 a influência da filosofia estoico-epicurista, evidente, por exemplo, na aceitação do Destino/na
recusa de emoções fortes/na vivência de prazeres simples e moderados/na busca da tranqui-
lidade.

GRUPO II

CHAVE
Item Versão 1 Pontos
1. D 8
2. A 8
3. B 8
4. C 8
5. B 8
6. a) Predicativo do complemento direto; 4
b) Complemento do nome. 4
7. (Oração) subordinada adjetiva relativa restritiva. 8
(oração) subordinada adjetiva relativa; 4
(oração) subordinada relativa restritiva;
(oração) adjetiva relativa restritiva.
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GRUPO III

•  Estruturação temática e discursiva (ETD) ........................................................................... 24 pontos

•  Correção linguística (CL) ...................................................................................................... 16 pontos

Parâmetro A: Género/Formato Textual

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

4 8
3 6
2 4
1 2

Parâmetro B: Tema e pertinência da Informação

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

4 8
3 6
2 4
1 2

Parâmetro C: Organização e coesão textuais

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

4 8
3 6
2 4
1 2

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