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Parte2
Parte3
Parte4

Exerccio1:
Umdosaspectosfundamentaisdoprocessodeleituraahiptese.Pormeiodottulo,porexemplo,o
leitorpodeinferirseotextodeficoouno,deduzirotema,considerarseparaopblicoadultoou
infantiletc.Assim,qualttulopodeserrelacionadohiptesedequeolivrofazpartedaliteraturada
Pedagogia?
ACursodepedagogia:conquistasedesafios
B20%adistnciaeagora?
CAocomunitria
DAceitaumconselho?
EAfirmandodiferenas:montadooquebracabea
Comentrios:
EssadisciplinanoEDouvocnofezcomentrios
Exerccio2:
Leiaottulo:Morangosmofados.Ottuloprovocaumaestratgiadeleitura.Queestratgia?
AOleitorlevantahiptesesobreoassuntodotexto.
BOttuloremeteoleitoraumttulodaliteraturabrasileira.
COleitorlevantaasinformaesprincipaisdotexto.
DHumarevisodocontedodotextoporpartedoleitor.
EOleitorcompreendeuotexto.
Comentrios:
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Exerccio3:
Msnadvmdanovatecnologiaesobreelepodemosconsiderarque:

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Aumtextohbrido,umavezqueescrito,masrecorreamuitascaractersticasdalnguafalada.
Btextototalmentenovo,porqueadvmdaInternet,tecnologianova,eporissosualinguagemno
empregaalngua.
Cnoumtexto.
Dumtextoliterrio.
Eapenasumsuportevirtualdeconversao.
Comentrios:
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Exerccio4:
Aseguir,aapresentaodeumtexto.Assinaleaalternativaquetrataadequadamentealinguagem
constitudanotexto.

AOtextoconstitudounicamentedalinguagemverbaldevidorecorrnciadalnguaportuguesa.
BApesardapresenadepalavras,otextonoverbalafinalaspalavrassoaleatriasenoformam
frase.
CAsflechasempregadasnotextoindicamasetapasadministrativaseformam,portanto,alinguagem
verbal.
DOtextounicamenteformadopelalinguagemnoverbal.
EAspalavrasdotextonoestosoltas,porqueasflechasasorganizam.Assim,palavraseflechas
formamumtextoverbalenoverbalconcomitantemente.
Comentrios:
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Exerccio5:
Imaginemosumrecmgraduado,nascidoecriadoemcentrourbanocomo,porexemplo,SoPaulo,e
convidadoatrabalharnazonaruralcomparceirosquenasceramecriaramnointeriordoEstado.O
recmgraduadodeve
Aconsiderarerradaalinguagemempregadapelaspessoaslocaisquandoelasnofizerem,porexemplo,
aconcordncia(OsgadoestgordoAsfazendasdlucro...)
Bagircompreconceitoetentarensinaraformacorretadefalaralnguaportuguesa.
Crirdaformadiferenciadadecomoaspessoaslocaisusamoralmentealngua.
Dconsiderarcomnaturalidadeofatodequealnguavariageograficamente.
Ecomunicarseapenascompessoaslocaisqueusamalnguaportuguesacomoele.
Comentrios:
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Exerccio6:
DadosostrechosI,IIeIII,indiqueaalternativacorretaquantoaotipodetexto:
I.Aadministraoprocessoouatividadedinmica,queconsisteemtomardecisessobreobjetivose
recursos.(A.Maximiano)
II.Aempresasomentepodercrescereprogredirseconseguirajustarseconjuntura,eo
PlanejamentoEstratgicoumatcnicacomprovadaparaquetaisajustessejamfeitoscominteligncia.
(HernanAlday)
III.Nosanos80,asgrandesempresascresceramdeformadesordenadaatravsdadiversificaopara
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novosnegcios.Criaramestruturasgigantescasparacompetirnumaeraemqueavelocidadeea
flexibilidadesoosdoisrequisitoschave.Porisso,nosanos90foramforadasareestruturarse,um
processodesignadodownsizing.(R.Tomasko)
AInarrativoIIdescritivoIIIargumentativo.
BIargumentativoIInarrativoIIIdescritivo.
CIdescritivoIIargumentativoIIInarrativo.
DIdescritivoIIargumentativoIIIargumentativo.
EIdescritivoIInarrativoIIInarrativo.
Comentrios:
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Exerccio7:
OBancodoBrasil,porexemplo,distribuiparaseusclientesumfoldersobreaplicaoparaafamliatoda.
Levandoemcontaquefolderumtextoe,portanto,maisumaferramentaparaacomunicao,
podemosconsiderarque:
Aofolderdistribudopossuiumleitorespecfico,ouseja,noparaqualquerpessoaqueadentreo
banco.
Bofolderserveparaqualquerleitorqueseinteressepelatemtica.
Cofolderumtextodistribudo,semrelaodiretacomainstituioqueoproduziu.
Dofolderpblico,logo,todososclientesenoclientesorecebem.
Eofolderdissociadodoleitorcliente.
Comentrios:
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Exerccio8:
Acabraeoasno
Viviamnomesmoquintal.Acabraficoucomcime,porqueoasnorecebiamaiscomida.Fingindoestar
preocupada,disse:
Quevidaasua!Quandonoestnomoinho,estcarregandofardo.Querumconselho?Finjaummal
estarecaianumburaco.
Oasnoconcordou,mas,aosejogarnoburaco,quebrouumaporodeossos.Odonoprocurousocorro.
Selhederumbomchdepulmodecabra,logoestarbomdisseoveterinrio.
Acabrafoisacrificadaeoasnoficoucurado.
Quemconspiracontraosoutrosterminafazendomalasimprprio.
NafbulaAcabraeoasno,deEsopo,encontramos:
Aanarrao,aqualmarcadaporsucessodeaes.
Badissertao,constitudaporargumentofinaldoautor.
Cdescrio,predominantemente,semmarcaodeacontecimentos.
Dcrnicasobreavidadosanimais.
Eumarupturaemrelaoestruturadefbula.
Comentrios:
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Exerccio9:
OfragmentoaseguirdotextoAvaguidoespecfica,deMillrFernandes:
Maria,ponhaissolforaemqualquerparte.
Juntocomasoutras?
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Noponhajuntocomasoutras,no.Senopodeviralgumequererfazercoisascomelas.Ponhano
lugardooutrodia.
Leiaasconsideraesseguintes:
I.Tratasedeumtextoescrito,cujosreferentesisso,lfora,qualquerparte,asoutrasetc.
nosopossveisderecuperar.
II.Sefosseumtextooral,osreferentessorecuperveisnaprpriasituaodiscursiva,bastando,por
exemplo,apontarparaeles.
III.OtextodeMillrFernandesumtimoexemplodemarcasdaoralidadenaproduoescrita.
Assinaleaalternativacorreta:
AConsideraoIestcorreta.
BConsideraoIIestcorreta.
CConsideraoIIIestcorreta.
DConsideraesIeIIestocorretas.
ETodasestocorretas.
Comentrios:
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Exerccio10:
AtiradofamosoRan,personagemqueapareceemsituaesengraadasemuitasvezescrticas.

Apsaleitura,conclumosque:
Aumatiradehumor,massemsentido,umavezquenohrelaoentreosprimeirosquadrinhose
oltimo.
Bumatirateatral,porqueRanestrepresentandovriaspersonagenscomoseestivesseemum
palco.
Catiraformaumtextodescritivodevidoscaractersticas:trabalhador,forte,bonito,inteligente,
enrgico.
DRanumcandidatoeusaasdescriesdesimesmocomoargumentoparaadesodevotos.
Eatiracausaambiguidade,porquehduashistrias,sendoaprimeiraadescriodeRaneasegunda,
acandidaturadapersonagem.
Comentrios:
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