DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da Literatura Infantil

Prof: Elisa Dalla-Bona

Nome do (s) aluno (s):
ANLISE DE UMA OBRA DA LITERATURA INFANTIL
Ttulo do livro: O Ratinho, o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado.
Autor: Don e Audrey Wood
Ilustrador: Don Wood
Adaptador/tradutor/organizador: Gilda de Aquino
Editora: Brinque-Book
Ano de publicao: 2012
Categoria:
Texto em prosa: ( ) pequenas histrias (X) conto ( ) clssico da literatura infantil
Pequeno resumo
a histria do Ratinho que colhe um morango e descobre a existncia do grande urso
esfomeado que adora morangos maduros. O ratinho tenta ento, esconder, disfarar e guardar
o morango, mas descobre que o nico jeito de o urso no pegar a fruta, comendo-a.
Para cada questo, marque Sim (S), No (N), ou No se Aplica (NA).
QUALIDADE DO PROJETO GRFICO-EDITORIAl
Condies de leitura e ilustrao
1. Impresso favorece a leitura (relao texto e imagens; escolha da fonte e corpo;
espaamento entre linhas)
Paratexto
2. O prefcio/a apresentao estimula e enriquece a leitura
3. A biografia do autor promove a contextualizao do autor no universo literrio
4. Outros paratextos (orelha, quarta capa, encartes, etc.) estimulam e enriquecem a
leitura
5. Nas tradues e adaptaes, o prefcio (ou outro paratexto) contextualiza a obra
para o leitor
Conjunto grfico-editorial
6. O livro apresenta capa apropriada ao projeto esttico-literrio da obra e aos
leitores potenciais
7. As ilustraes dialogam com o texto verbal, ampliando suas possibilidades
significativas

Sntese da avaliao e alguns exemplos comprobatrios, citando a pgina:

S N NA
x

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x
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X
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O texto tem toda a relao com a ilustrao, principalmente das pginas 18 a 25, nas quais o
ratinho tenta esconder, disfarar e guardar o morango.
possvel compreender a histria apenas com a ilustrao. A impresso favorece a leitura, com
fonte grande, de cor que contrasta com o fundo da pgina e com um bom espaamento entre
linhas. Pode-se observar esta questo em qualquer pgina do livro.
A capa e as ilustraes do interior do livro so esteticamente bonitas, com cores fortes que
chamam a ateno do leitor. As ilustraes ocupam todo o espao da pgina e so bem definidas,
de maneira que o leitor identifique claramente cada relao pictrica.
Na pgina 35, h a biografia da autora e do ilustrador, e pode-se perceber que ambos tm
formao artstica e tiveram contato com o mundo literrio desde cedo. Aps o nascimento do
filho do casal, comearam a escrever e ilustrar livros infantis.
QUALIDADE DO TEXTO
Qualidade literria do texto
8. H coerncia entre as partes do texto verbal e/ou visual
9. Explora com consistncia as possibilidades do gnero literrio proposto
10. As falas diretas de personagens so adequadas s suas variveis sociais/dialetais
11. O tema recebe tratamento consistente e desenvolvido em harmonia com recursos
narrativos e poticos
12. Foge a esteretipos no texto e nas ilustraes
13. As adaptaes e tradues apresentam qualidade literria
Qualidade da interao com o leitor
14. O tema adequado s expectativas do leitor pretendido
15. Oferece um grau de abertura que convide participao criativa na leitura
16. Evita conduzir explicitamente opinio/comportamento do leitor
17. Mobiliza o leitor, instigando-o a estabelecer relaes com outros textos na leitura
18. Apresenta linguagem adequada ao pblico-alvo
19. Amplia as referncias estticas, culturais e ticas do leitor, contribuindo para a
reflexo sobre a realidade, sobre si mesmo e sobre o outro

S N N
A
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Sntese da avaliao e alguns exemplos comprobatrios, citando a pgina.

H coerncia verbal e visual, de maneira que em algumas pginas, o leitor consiga
entender a histria apenas com a ilustrao (pginas 20, 22 e 26, por exemplo).
Deixa o leitor curioso com o desdobramento da histria, na pgina 25.

O texto no apresenta esteritipos. Na disputa pelo morango, o urso no aparece como

personagem mau, mas que possui os mesmos interesses do ratinho, nas pginas 11 e 13,
por exemplo.
Oferece grau de abertura nas pginas 25, 26, 27, 28 e 29, em que instiga o leitor sobre a
nica maneira do mundo de o urso no comer o morango.
O tema desenvolvido de maneira harmnica, numa sequncia lgica, com linguagem
simples, porm bem elaborada, acessvel compreenso do pblico infantil.
O livro no conduz a opinio do leitor, permitindo que este possa pensar e imaginar a
trama da histria por si prprio (p. 8 25).
O tema adequado ao pblico infantil, pois trata da angstia (p.19), do medo da perda
(p.16) e do egosmo (diviso do morango na pgina 29 e 31), o ratinho manipulado
pelo narrador a dividir o morango (p.29) sendo abordado de uma maneira leve e
divertida. O ratinho tem sentimentos humanos e o livro no tem como finalidade o
ensino da generosidade para as crianas, visto que o ratinho divide o morango apenas
para facilitar na hora de se alimentar, e no por bondade, expressando o sentimento
humano do egosmo.
O conto faz referncia fbula O ratinho e o leo, cuja moral no devemos
subestimar os outros, sendo que o ratinho, animal de pequeno porte, consegue comer o
morango ao invs do urso grande.
No que diz respeito traduo, aparenta ser de boa qualidade, no apresentando
palavras desconexas ou com vrios sentidos, respeitando a qualidade do texto original
que est escrito na lngua inglesa.