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Cludio DeNipoti*
para alm da tradio oral, da qual sente falta Walter Benjamin em seu
narrado I (Benjamin, 1986).
A leitura passa a ser vista como um objeto possvel da histria, em
particular da histria cultural, e tanto a leitura quanto sua histria
podem ser vistas sob diferentes prismas. Ainda que tenhamos mais
dvidas que certezas quanto aos processos neurolgicos envolvidos no
ato de ler, h uma imensa carga cultural no desenvolver-se da leitura,
que acompanha, pari passu, a prpria histria da cultura no Ocidente 2
Neste artigo, procuraremos ver como alguns historiadores trataram
a leitura como objeto de pesquisa e anlise, utilizando-se de diversas
abordagens, que vo da lingstica histria quantitativa, da critica
literria antropologia cultural, confrontando os diversos momentos
histricos e sociedades com as diferentes formas de leitura que foram
desenvolvidas. Se tomarmos, por exemplo, o caso da Grcia Antiga, a
leitura era designada por palavras que significavam tanto o ato de
reconhecer quanto falar. Assim,
mesmo o leitor solitrio f. .. / no I era I
silencioso: ele provavelmente llial
meia voz, o que {reduzia] as distncias
entre a leitura individual e a leitura
coletiva. Jamais se [lial unicamente com
os olhos; me,lImo nas bibliotecas, onde o
rudo deveria ser insuportvel. A/esmo
quando se lestaval completamente s,
como vemos na comdia quando aquele
que recebia uma carta, a [lia] alto no
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Para Benjamin, h dois tipos de narrador, que se intelpenefram de mltiplas
maneira, o narrador espacial, o viajante, que v o mundo extico, fora do local de
origem (e quanto mais nos distanciamos no tempo, mais prximo est o extico), e
o homem que ganhou honestamente sua vida sem sair de seu paL~ e que conhece
suas histrias e tradies. Os exemplos desses narradores so, respectivamente, o
marinheiro comerciante e o campons sedentrio. (Benjamin, 1986: 199).
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Evitarei aventurar-me sobre as diversas formas de leitura dos ideogramas
orientais (chineses ou japoneses) e a leitura para alm da tradio ocidental. Sobre o
processo de memorizao que caracteriza a cultura chinesa e sua escrita, ver
Spence, 1986.
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h,~stria
da lei/lira.
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DENIPOTL
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" Escolas mantidas por mulheres, em suas prprias casas. Geralmente eram
mulheres cujos filhos j haviam crescido, que se dedicavam a alfabetizar outras
crianas da cidade ou regio.(HALL, 1989: 34-6).
HISTRIA & ENSINO, Londrina, 02: 81-91, 1996
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Referncias Bibliogrficas
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