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Fevereiro/2013
Nome do Candidato
MODELO
No do Caderno
MODELO1
ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
0000100010001
PROVA
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
Dissertativa
INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 40 questes, numeradas de 1 a 40.
- contm a proposta e espaos para rascunho e transcrio definitiva das trs questes dissertativas.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.
VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A
C D E
- Ler o que se pede na Prova Dissertativa e utilizar, se necessrio, o espao para rascunho.
ATENO
- Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de material transparente de tinta preta.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- Em hiptese alguma os rascunhos das questes da Prova Dissertativa sero corrigidos.
- A durao da prova de 5 horas para responder a todas as questes objetivas, preencher a Folha de Respostas e
responder a Prova Dissertativa (rascunho e transcrio).
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
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Uma organizao considerada moderna se capaz de usar o conhecimento para desenvolver e oferecer novos produtos
e servios, dentro de esprito inovador e criativo.
(B)
Um ambiente de trabalho moderno bastante rgido, proporciona disciplina, impermeabiliza procedimentos j existentes
dentro da organizao e evita inovaes que desestabilizem a rotina.
(C)
O fornecimento de informaes aos cidados essencialmente seletivo, para que eles no influenciem significativamente
as decises polticoadministrativas.
(D)
A poltica de capacitao de servidores pblicos prescinde de ferramentas de informtica e uso das tecnologias da
informao.
O compartilhamento de conhecimento e informao na gesto pblica ser includo como prioridade apenas em polticas
de gesto do conhecimento futuras.
(E)
2.
3.
4.
5.
No momento em que o Governo avalia o desempenho de suas organizaes e de seus servidores por metas ou objetivos alcanados, ele est avaliando a gesto pblica por meio
(A)
da eficincia.
(B)
da eficcia.
(C)
da efetividade.
(D)
da qualidade.
(E)
do custo.
De uma maneira geral, as competncias gerenciais so classificadas em trs categorias: conhecimentos, habilidades e atitudes.
Essas categorias so necessrias para ocupar um cargo de gerente e dependem do nvel hierrquico do cargo, das tarefas a
serem desenvolvidas pelo gerente e do tipo de organizao, entre outros fatores. A relao correta entre habilidades e nvel
hierrquico :
(A)
Quanto mais alto o nvel hierrquico do cargo a ser ocupado, mais habilidades tcnicas sero requeridas.
(B)
Em cargos de gerncias tticas e intermedirias so requeridas com maior intensidade as chamadas habilidades e atitudes.
(C)
Em cargos com caractersticas operacionais so requeridas maiores habilidades tcnicas como principal condio desse
gerenciamento.
(D)
Quanto mais operacional o cargo a ser ocupado, mais habilidades atitudinais sero requeridas.
(E)
Quanto mais operacional o cargo a ser ocupado, mais habilidades conceituais sero requeridas.
O Brasil um Estado organizado de forma Federativa. Isto significa que as atribuies inerentes aos poderes executivo, legislativo e judicirio so divididas em duas esferas de atuao: a Federal (Unio) e a Estadual. Em relao a essas esferas,
INCORRETO afirmar que
(A)
a cpula dos trs poderes: Executivo, Legislativo e Judicirio formam o ncleo estratgico do Estado.
(B)
(C)
a Constituio da Unio e as leis federais determinam o escopo e o alcance das constituies dos Estados Federados.
(D)
o critrio de diviso de poderes entre Unio e Estados membros , ao mesmo tempo, funcional e territorial.
(E)
os Estados tm total autonomia para formulao e aplicao de suas polticas, independentemente do poder central.
No Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado (PMDI) consta que: so significativos os fatores externos decorrentes do
desenvolvimento do capital humano sob a perspectiva do Ciclo de Vida. Ao mesmo tempo em que uma populao saudvel e
bem nutrida influencia positivamente os indicadores educacionais, o investimento em educao tem reflexos positivos sobre os
indicadores de sade.
Dentre outras, so aes propostas no PMDI:
(A)
adoo de perspectiva integrada de desenvolvimento do capital humano; salto de qualidade no ensino e ampliao da
escolaridade da populao jovem mineira, orientada por padres internacionais (OCDE); superao da pobreza crnica
das novas geraes; protagonismo juvenil e capacitao para o trabalho.
(B)
aumento do nmero de escolas e hospitais de atendimento pblico; aumento de ambulatrios setoriais ou regionais;
aumento do nmero de vagas para mdicos no atendimento pblico.
(C)
adoo de qualidade no ensino e no atendimento pblico em todos os rgos destinados populao; superao da
pobreza crnica e capacitao para o trabalho.
(D)
superao da pobreza crnica; elaborao de programas materno-infantil e de adolescentes para diminuir a mortalidade
infantil; construes de escola de nvel mdio e de ensino superior.
(E)
construes de redes de hospitais de atendimento pblico; implantao em todo o estado mineiro do Programa de Sade
do Trabalhador; Construo de Escolas Pblicas para aumentar o nmero de vagas disponveis e capacitao para o
trabalho.
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7.
8.
9.
10.
(B)
(C)
divulgar e informar a todos os integrantes de sua classe sobre a existncia de Cdigo de Conduta tica.
(D)
utilizar-se do cargo, emprego ou funo para obter qualquer favorecimento para si ou outrem.
(E)
Dentre as caractersticas das organizaes pblicas modernas, nas quais o conhecimento valorizado, encontra-se
(A)
(B)
(C)
(D)
o servidor-polivalente e inovador.
(E)
(B)
(C)
(D)
(E)
que as peculiaridades, necessidades e realidades de sade do pas sejam homogeneizadas e contempladas dentro de um
documento igual para todos os estados.
(B)
que a esfera federal de gesto realize todo o planejamento e a regionalizao das aes fique a cargo dos estados e
municpios.
(C)
que cada esfera de gesto (municipal, estadual e federal) realize o seu planejamento.
(D)
instrumentos de planejamento de centralizao: Plano Diretor, Plano Diretor de Investimento (PDI) e Programao
Pactuada e Integrada da Ateno em Sade (PPI).
(E)
Plano Federal Bienal de Sade, instrumento bsico que norteia a Programao Bienal das aes e servios de sade
prestados.
Sobre os modelos de ateno sade no Sistema nico de Sade (SUS), correto afirmar que
(A)
(B)
cada doena tem um nvel de ateno sade (primria, mdia complexidade e alta complexidade) predeterminado.
(C)
(D)
foram implantados com vistas ao atendimento das Doenas de Notificao Compulsria (DNC).
(E)
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12.
13.
14.
15.
voltado reduo de mortalidade por doenas transmissveis e no abrange a exposio a fatores de risco associados
com a sade.
(B)
composto de duas fases: Vigisus I (1999 a 2004) para Estruturao do Sistema Nacional de Vigilncia em Sade e
Vigisus II (2005-2013) para Modernizao do Sistema Nacional de Vigilncia em Sade.
(C)
(D)
executado pela Secretaria de Vigilncia em Sade e Fundao Nacional de Sade, sendo financiado pelo Banco
Interamericano para Reconstruo e Desenvolvimento.
(E)
direcionado para servios de saneamento em grandes aglomerados urbanos e, por isso, no inclui a sade de povos
indgenas e quilombolas.
(B)
a fiscalizao e inspeo de alimentos quanto qualidade sanitria, sem abranger a vigilncia nutricional e a orientao
alimentar.
(C)
a participao na formulao da poltica de sade pblica, no incluindo a execuo de aes de saneamento bsico.
(D)
(E)
diminuiu aps a Norma Operacional Bsica (NOB 1/96), desde que esta redefiniu vnculos de servios com seus usurios.
(B)
est contemplado em um dos blocos de financiamento para a gesto do Sistema nico de Sade.
(C)
(D)
(E)
o objetivo de um Programa destinado a capacitar trabalhadores da sade para a utilizao adequada de equipamentos
usados em servios de sade.
(B)
est prevista em legislao, mas ainda no existe uma secretaria de gesto relacionada a essa rea.
(C)
(D)
refere-se qualificao de trabalhadores da sade e, ainda, promoo de hbitos saudveis aos usurios do SUS.
(E)
os recursos de custeio da esfera federal destinados assistncia podem corresponder ao Piso Assistencial Bsico (PAB)
destinado ao custeio de procedimentos e aes de assistncia bsica, de responsabilidade tipicamente municipal.
(B)
na esfera estadual, conta com recursos transferidos pela Unio e essas transferncias regulares no esto condicionadas
contrapartida deste nvel de governo.
(C)
na esfera municipal, alm dos recursos oriundos do respectivo Tesouro, existem transferncias eventuais da Unio para
municpios, as quais no esto condicionadas contrapartida deste nvel de governo.
(D)
os fundos de sade dos municpios no podem receber verba oriunda de reembolso de despesas realizadas em funo de
atendimentos prestados por unidades pblicas a beneficirios de planos privados de sade.
(E)
os recursos de custeio da esfera federal, destinados s aes e servios de sade, configuram o Teto Financeiro Global
(TFG) e o teto financeiro do estado; no deve conter os tetos de municpios.
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17.
18.
19.
Programao Pactuada e Integrada (PPI) restringe-se s atividades de assistncia ambulatorial e hospitalar, constituindo
um instrumento essencial de reorganizao do modelo de ateno e da gesto do SUS, de alocao dos recursos e de
explicitao do pacto estabelecido entre as trs esferas de governo.
(B)
Teto Financeiro da Assistncia do Municpio (TFAM) um montante que corresponde ao financiamento do conjunto de
aes assistenciais em situaes de emergncia, assumidas pela Secretaria Municipal de Sade, transferido eventualmente
do Fundo Nacional ao Fundo Municipal de Sade.
(C)
ndice de Valorizao de Resultados (IVR) consiste na atribuio de valores adicionais ao teto financeiro da assistncia
do estado, transferidos eventualmente do Fundo Nacional ao Fundo Estadual de Sade, quando houver obteno de
resultados de impacto positivo sobre as condies de sade da populao.
(D)
Remunerao por Servios Produzidos restringe-se ao pagamento direto aos prestadores privados contratados e
conveniados, contra apresentao de faturas, referentes a servios realizados conforme programao e mediante prvia
autorizao do gestor.
(E)
Frao Assistencial Especializada (FAE) um montante que corresponde a procedimentos ambulatoriais de mdia
complexidade, medicamentos e insumos excepcionais, rteses e prteses ambulatoriais e Tratamento Fora do Domiclio
(TFD), sob gesto do Estado.
Municpios em Gesto Plena da Ateno Bsica Ampliada (GPAB-A), com capacidade de ofertar com suficincia a
totalidade de servios de mdia complexidade, incluindo atividades ambulatoriais de apoio diagnstico e teraputico e de
internao hospitalar para sua prpria populao.
(B)
Nos municpios habilitados em Gesto Plena da Ateno Bsica-Ampliada (GPAB-A) que tenham servios de alta
complexidade em seu territrio, nos quais as funes de gesto e relacionamento com prestadores de alta complexidade
so de responsabilidade do gestor municipal, podendo este delegar aos gestores de hospitais as funes de controle e
avaliao dos prestadores.
(C)
Ao governo federal cabe prever a parcela dos recursos a serem gastos em cada municpio, para cada rea de alta
complexidade, destacando a parcela a ser utilizada com a populao do prprio municpio e a parcela a ser gasta com a
populao de referncia, sempre de acordo com a Programao Pactuada e Integrada.
(D)
A assistncia de alta complexidade deve ser programada no mbito federal, e em alguns casos macrorregionais, tendo em
vista as caractersticas especiais desse grupo: alta densidade tecnolgica e alto custo, economia de escala, escassez de
profissionais especializados e concentrao de oferta em poucos municpios.
(E)
A programao da assistncia de alta complexidade, consolidada pela Secretaria de Assistncia Sade do Ministrio da
Sade, no deve conter a referncia de pacientes para outros Estados, ou mesmo, reconhecer o fluxo programado de
pacientes de outros Estados.
atividades que necessitam de um rgo que consolide as informaes necessrias, analise os resultados obtidos em
decorrncia de suas aes, mas no proponha medidas corretivas.
(B)
de responsabilidade das trs esferas gestoras do SUS, o que exige a estruturao do respectivo rgo de controle,
avaliao e auditoria, incluindo a definio dos recursos e da metodologia adequada de trabalho.
(C)
aes de controle que podem, ou no, auditar procedimentos prvios realizao de servios e ordenao dos
respectivos pagamentos.
(D)
aes de controle que excluem autorizao de internaes e procedimentos ambulatoriais, desde que sejam critrios
mdicos.
(E)
monitoramentos da qualidade dos servios prestados, sem priorizar a regularidade e fidedignidade de registros de
produo e faturamento de servios.
Segundo Norma Operacional Bsica do Sistema nico de Sade (SUS-NOAS 01), houve fortalecimento do controle, regulao e
avaliao da assistncia aos usurios devido
(A)
criao de procedimentos tcnico-administrativos prvios prestao de servios hospitalares, os quais no podem ser
fiscalizados pelos usurios.
(B)
previso de compra de servios da rede privada, pautada apenas na sua indisponibilidade na rede pblica.
(C)
possibilidade de compra de servios da rede privada com base no interesse pblico e necessidades assistenciais.
(D)
implementao de indicadores objetivos baseados em critrios tcnicos que no podem ser avaliados pelos usurios.
(E)
ao fato do gestor federal elaborar todos os planos de controle, regulao e avaliao para fortalecimento da capacidade de
gesto.
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A Reabilitao:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
avaliao.
(B)
manipulao.
(C)
atividade.
(D)
biomecnica.
(E)
goniometria.
_________________________________________________________
25.
_________________________________________________________
21.
(A)
(B)
(A)
(C)
(B)
(C)
(D)
(D)
(E)
(E)
Registro e pesquisa.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
22.
arteterapia.
sonoterapia.
entrevistas sistemticas.
trabalhos agrcolas.
psicotrpicos.
_________________________________________________________
23.
O projeto teraputico fundamenta-se no poder de negociao dos indivduos e deve ser valorizado como ato
clnico.
Para que o projeto teraputico estabelecido pelo terapeuta
ocupacional d certo, necessrio
26.
No processo de reabilitao, os procedimentos teraputicos voltados preveno de deformidades so to fundamentais e necessrios para evitar as sequelas do imobilismo, quanto o processo de restaurao funcional. Independente da opo do mdico pelo tratamento teraputico ou
cirrgico, prevenir uma deformidade mais fcil que corrigi-la. Em relao ao texto, est correto o que se afirma
em:
(A)
(B)
(C)
(A)
(B)
(C)
(D)
(D)
(E)
(E)
Ao projetar uma rtese teraputica, o terapeuta ocupacional no necessita de criatividade e cientificidade, associado aos conceitos da fsica bsica.
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30.
avaliao teraputica.
programa teraputico.
raciocnio clnico.
reavaliao teraputica.
atividade teraputica.
_________________________________________________________
28.
o foco da Terapia Ocupacional passa a ser essencialmente grupal para treinar os pacientes, at
ento isolados, para o retorno para suas famlias e
atividade profissional.
(B)
(C)
(A)
(D)
(B)
(E)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
31.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
29.
(B)
(C)
(D)
(E)
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35.
Nos ltimos anos, o setting da Terapia Ocupacional, especificamente na Sade Mental, tem sido foco de reflexes
uma vez que difere do setting de outras especialidades.
Alguns autores o caracterizam como setting ampliado.
Este conceito relaciona-se com
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
33.
_________________________________________________________
34. No campo da Sade Mental, os termos ocupao, trabalho _________________________________________________________
(B)
(C)
(D)
(E)
uma atividade considerada teraputica se for indicada por um terapeuta ocupacional, baseada na
avaliao dos sintomas e de acordo com protocolos
especficos.
a construo da qualidade de vida cotidiana relaciona-se com as atividades que satisfaam os interesses e as necessidades do paciente, podendo ser
pensadas nos vrios campos que compe o cotidiano desta pessoa.
a atividade por si s teraputica, cabendo ao terapeuta ocupacional fornecer os materiais e o ambiente propcio para a expresso de contedos internos.
atividades regulares, repetitivas e sem referncia
com a vida do paciente, so teraputicas na medida
que impedem a lembrana do momento da crise
psictica.
o terapeuta ocupacional tem, no ensino das atividades para portadores de transtorno mental grave, a
garantia de sua identidade profissional.
36.
(B)
supervisionada por um terapeuta ocupacional e aplicada por outro profissional que conhece a tcnica
levando, a longo prazo, ao retorno ao trabalho.
(C)
atravs dela o paciente libera emoes e sentimentos, vivencia processos para serem trabalhados/interpretados por profissional habilitado.
(D)
(E)
aplicada, levando-se em considerao as necessidades e interesses do paciente, possa proporcionar vivncias relacionais e de aprendizagem
possibilitando, a longo prazo, sua incluso social.
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39.
Paciente de 3 anos encaminhada para Terapia Ocupacional para avaliao e conduta. A queixa principal
indiferena ao contato social. Segundo os pais, a criana
no sorri e no olha nos olhos desde beb; ignora a
presena de outras crianas; parece no ouvir os chamados da me, mas demonstra audio perfeita ao perceber
o desembrulhar de um chocolate no quarto ao lado. Fica
horas balanando as mos e observando objetos girar.
Grita e morde-se ao notar mudanas nas peas de
quebra-cabea, as quais monta com facilidade e rapidez.
Desenvolvimento neuropsicomotor adequado. Frente a
este quadro possvel afirmar que se trata de
(A)
(B)
sempre associada ao servio social e com psicopedagoga, pois o paciente precisar de intervenes
psicoteraputicas para reaprender as atividades da
vida diria.
(A)
(C)
(B)
(D)
(C)
(E)
(D)
(E)
_________________________________________________________
38.
O campo de atuao do terapeuta ocupacional vem aumentando, paulatinamente, nas ltimas dcadas como
consequncia de uma demanda da sociedade. Antes
restrito aos quadros psicticos e pacientes mais graves,
hoje encontra-se estudos sobre a indicao da Terapia
Ocupacional em quadros de dependncia qumica. O uso
de drogas em jovens e a qualidade dos produtos consumidos tm mobilizado, no s os profissionais da sade
mas vrios segmentos da sociedade. Nesse contexto, a
indicao para a Terapia Ocupacional tem por principal
objetivo
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
40.
(B)
(C)
(D)
(E)
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10
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PROVA DISSERTATIVA
QUESTO 1
Para o terapeuta ocupacional, a ocupao algo complexo e multidimensional, pois envolve tanto os aspectos subjetivos (emocionais e psquicos), quanto aspectos objetivos (fsicos e observveis) do desempenho; a ocupao , tambm o resultado de uma
interrelao dinmica entre o cliente, o contexto e o ambiente. As pessoas desempenham uma gama imensa de ocupaes ao longo
de sua vida. Tais ocupaes so classificadas em categorias denominadas reas de Ocupaes ou reas de Desempenho
Ocupacional.
(Ana Paula Martins Cazeiro, Simone Maria de Bastos, Elcio Alteris dos Santos, et al. A Terapia Ocupacional e as Atividades da Vida
Diria, Atividades Instrumentais da Vida Diria e Tecnologia Assistiva. Fortaleza: ABRATO, 2011. p. 40 e 41)
a.
Redao Definitiva
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b.
Com base no conceito, defina e exemplifique as Atividades Instrumentais da Vida Diria (AIVD).
Redao Definitiva
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QUESTO 2
O processo de trabalho do terapeuta ocupacional em Sade Mental compreende diferentes passos que seguem, em princpio, uma
ordem lgico-temporal, mas que podem ser realizadas de modo interdependente, isto , devido s particularidades de cada caso,
pode ser necessria a realizao concomitante de dois ou mais passos, ressaltando-se a importncia que cada um tem para a
conduo do tratamento.
(Adriana de Frana Drummond, Mrcia Bastos Rezende, (Organizadoras). Intervenes da Terapia Ocupacional. Belo Horizonte:
UFMG, 2008, p. 74)
a.
Redao Definitiva
13
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Redao Definitiva
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QUESTO 3
Paciente portador de esquizofrenia, 22 anos, gnero masculino, que desde os 16 anos comeou a apresentar dificuldades tanto de
rendimento escolar quanto de relacionamentos sociais. Foi encaminhado para Terapia Ocupacional aps 4 meses de internao
devido a quadro de agitao psicomotora, auto e heteroagressividade. Atualmente, prevalece o quadro de embotamento afetivo, rede
social e familiar pobres, alucinaes auditivas e ideias de que a comida e a gua de sua casa esto contaminadas. Apresenta crtica
parcial da doena. Pretende trabalhar, pois se acha velho para estudar.
a.
Qual a metodologia empregada para uma avaliao inicial de Terapia Ocupacional voltada para o caso acima?
Redao Definitiva
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b.
Redao Definitiva
16
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c.
Quais os objetivos gerais do projeto teraputico e os recursos utilizados para atingi-los? Justifique.
Redao Definitiva
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