SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA 2 ANO EM 1 BIM.

/ 2011
Prof Juliana Barreto
INSTRUO: A questo 01 refere-se ao texto a seguir ou o toma como ponto de partida.
Leia-o.
A Arrumao do Mundo
Dulce Critelli
Inventamos e fabricamos objetos e instrumentos para que eles nos ajudem em nossas tarefas
e atividades, para que diminuam o tempo dos afazeres e mitiguem os esforos do nosso corpo e da
nossa mente. Esperamos que eles favoream esse nosso trabalho de pr o mundo em ordem para a
nossa moradia. Panelas e poltronas, TVs e automveis, sinais de trnsito e avenidas, aquecedores e
talheres, todos tm esse mesmo fim. Inclusive os objetos estticos e as obras de arte, pois as coisas
no s devem ser teis, mas tambm belas.
assim que instalamos a cultura sobre a natureza e criamos um mundo sobre a Terra, como
lembram Marx, Heidegger, Hannah Arendt... S arrumando o mundo como um lugar para viver
que conseguimos encontrar nele um lugar que seja o nosso. O mundo precisa nos dar conforto e
acolhimento, ser lugar de proteo e de repouso. Precisa ser uma casa acolhedora e segura, para
poder nos distrair e defender da indigncia e da precariedade que constituem isso que chamamos
vida.
No era, portanto, para a pista ser to curta nem para estar sem ranhuras. No era para haver
construes to prximas, no era para o reverso estar quebrado nem para o computador de bordo
impedir que o piloto manejasse o avio segundo as necessidades do momento. Era para o avio nos
trazer de volta as pessoas queridas, e no roub-las de ns.
Foi uma perversa inverso na ordem das coisas, que destes tempos, e no exclusiva desse
doloroso episdio, que nos deixou entregues aos limites e aos comandos da mquina. E pensar que
as criamos para que elas fossem submissas ao nosso uso e s nossas decises.
O que deveria nos engrandecer o que nos pe em perigo e nos ameaa. O medo de voar
no assunto que tem sido um importante foco da mdia diante de tal desastre? Cada uma das
pocas histricas tem suas tragdias determinadas por alguns dos seus componentes estruturais. As
tragdias contemporneas tm a tcnica e a produo da riqueza como o barro e a madeira de sua
armao.
Toda dor, toda angstia, toda aflio, todo medo, toda doena... Todo amor, toda alegria,
toda expectativa, toda satisfao... Todo encanto, toda saudade, toda desiluso... Tudo atravessado
por esses impulsos modernos. No h chances nem existncia sem eles. No entanto, quando esses
pilares falham, expem sua impressionante fragilidade. S ento ficamos diante daquilo que
verdadeiramente importa: viver na companhia daqueles que amamos.
Folha de So Paulo, 9/8/2007 (texto escrito a propsito do acidente areo ocorrido no Brasil em
julho de 2007)
01. (PAES UNIMONTES 2007): Entre as ideias que esse texto defende, esto as seguintes,
EXCETO:
a) A impossibilidade de dominar a natureza demonstra o fracasso da cultura construda pelos
homens.
b) A perversa inverso na ordem das coisas diz respeito ao fato de que os instrumentos que
deveriam nos auxiliar acabam nos fazendo vtima deles.
c) Entre os objetos, instrumentos que o homem cria, esto os que nos servem de forma utilitria e os
que satisfazem nosso esprito.

d) O mundo contemporneo caracteriza-se pela relao contraditria com que lidamos com os
impulsos modernos.
e) Mostrar que, muitas vezes, o que essencial para ns, seres humanos, algo simples e de fcil
alcance uma inteno expressa no texto.
02. Assinale a opo em que se caracterizou erroneamente o elemento mrfico em destaque.
a) Ameaam M desinncia nmero-pessoal
b) Seja A desinncia modo-temporal
c) Maneira A desinncia de gnero.
d) Informe IN prefixo.
e) Pode E vogal temtica.
03. (UFV MG) Leia o texto: Este novo perodo, que inclumos cronologicamente entre 1900 e
1920, o que chamamos de [...] ecltico [...] porque tudo o que vai entre o Simbolismo e o
Modernismo se caracteriza, acima de tudo, por no poder ser resumido numa escola dominante e, ao
contrrio, compreender a coexistncia dos simbolistas, realistas e parnasianos, at mesmo os da
gerao que, em 1920, iriam desencadear o Modernismo. Foi o Pr-Modernismo. (Alceu Amoroso
Lima)
De acordo com o texto de Alceu Lima, o perodo ecltico se caracteriza:
a) pela existncia antagnica de diferentes e diversas orientaes estilsticas.
b) por certas experincias literrias preparatrias da revoluo pr-modernista.
c) pelo predomnio de traos simbolistas, realistas e parnasianos sobre os pr-modernos.
d) por ser uma fase de transio, muito confusa, cujo apogeu o simbolismo.
e) pela combinao de elementos heterogneos e experincias literrias que desaguariam no
modernismo.
04. No poema abaixo, de Cruz e Sousa, s no h:
Por uma estrada de astros e perfumes
A Santa Virgem veio ter comigo:
Doiravam-lhe o cabelo claros lumes
Do sacrossanto resplendor amigo.
Dos olhos divinais no doce abrigo
No tinha laivos de Paixes e cimes:
Domadora do Mal e do perigo
Da montanha da Fe galgara os cumes.
Vestida na alva excelsa dos Profetas
Falou na ideal resignao de Ascetas,
Que a febre dos desejos aquebranta.
No entanto os olhos dela vacilavam,
Pelo mistrio, pela dor flutuavam,
Vagos e tristes, apesar de Santa!
a) Misticismo
b) Metfora
c) Sinestesia
d) Anttese

e) Rimas
05. Leia:
Torva, febril, torcicolosamente,
Numa espiral de eltricos volteios,
Na cabea, nos olhos e nos seios
Fluam-lhe os venenos da serpente.
Ah! que agonia tenebrosa e ardente!
Que convulses, que lbricos anseios,
Quanta volpia e quantos bamboleios,
Que brusco e horrvel sensualismo quente.
O ventre, em pinchos, empinava todo
Como reptil abjecto sobre o lodo,
Espolinhando e retorcido em fria.
Era a dana macabra e multiforme
De um verme estranho, colossal, enorme,
Do demnio sangrento da luxria! (Cruz e Sousa)
Sobre o poema lido, marque a alternativa correta:
a) usa-se da irregularidade sonora para criar musicalidade natural da msica rabe.
b) reflete a obsesso do autor pela cor branca.
c) coloca a dana como algo exclusivo de pessoas mais recatadas.
d) uma dana elaborada, porm aptica.
e) o poeta abre mo da sensualidade em favor da idealizao amorosa.
06. Qual das caractersticas abaixo esto corretas quanto ao Simbolismo?
a) subjetivismo arte pela arte culto forma
b) subjetivismo musicalidade transcendentalismo
c) realidade lgica morbidez
d) valorizao da mulher amada musicalidade valorizao da natureza
e) subjetivismo musicalidade contemplao sem onirismo
07. A Belle poque francesa est ligada, dentro do Pr-Modernismo, ao:
a) culto forma, considerada bela e fundamental na esttica moderna.
b) culto modernidade e ao progresso;
c) culto burguesia, tratada como a beleza da sociedade do incio do sculo XX.
d) culto beleza fsica das mulheres cariocas.
e) culto beleza fsica do poema.
08. (PUCCAMP-SP) Observe os perodos:
1. O menino que estuda vai muito bem na escola.
2. O menino cuja me professora vai muito bem na escola.
Considere que as frases pretendem dizer que:
no 1 perodo no se consideram outros meninos.
no 2 perodo consideram-se outros meninos.
Agora, marque a opo correta:
a) no h necessidade de vrgula no 1 perodo.

b) no 1 perodo, coloca-se vrgula depois de menino e depois de estuda.

c) no 2 perodo, coloca-se vrgula depois de menino e depois de professora.
d) no 1 perodo, coloca-se vrgula depois de bem.
e) no h necessidade de vrgula nos 1 e 2 perodos.
09. Abaixo, h uma relao de figuras de linguagem. Marque conforme o cdigo e depois assinale a
alternativa correspondente:
A Metonmia B Eufemismo C Metfora D Sinestesia E Anacoluto F Silepse
G Aliterao H Pleonasmo
I Anttese J Comparao L Prosopopeia
M Onomatopeia N Catacrese O Hiprbole P Ironia
Q Hiprbato
1.( ) sonora audio colorida do aroma!
2.( ) Via-me perdido num labirinto de dificuldades.
3.( ) Ele astuto como uma raposa.
4.( ) Sorriu para Iolanda um sorriso ainda marcado de pavor.
5.( ) Eu, no me importa a desonra do mundo.
6.( ) Corria gente de todos os lados, e gritavam.
7.( ) Alis, todos os sertanejos somos assim.
8.( ) Pedrinho deu rdea e, lept! arrancou estrada .
9.( ) Na cidade h escolas para crianas excepcionais.
10.( ) Estava morto de sede.
a) 1-D, 2-A, 3-C, 4-H, 5-Q, 6-L, 7-F, 8-L, 9-P, 10-H
b) 1-C, 2-C, 3-C, 4-H, 5-Q, 6-F, 7-G, 8-M, 9-H, 10-B
c) 1-D, 2-C, 3-J, 4-H, 5-E, 6-F, 7-F, 8-M, 9-B, 10-O
d) 1-C, 2-D, 3-F, 4-G, 5-J, 6- I, 7-E, 8-A, 9-L, 10-F
e) 1-D, 2-C, 3-J, 4-G, 5-Q, 6-I, 7-F, 8-F, 9-D, 10-O
10. Leia com ateno:
1- Devia ser bom o tempo EM QUE NO HAVIA VIOLNCIA.
2- S sabia QUE AQUELE MOMENTO ERA GLORIOSO. ( rico Verssimo)
Assinale a alternativa mais adequada:
a) A orao destacada em 1 subordinada adjetiva restritiva.
b) A orao destacada em 2 subordinada substantiva objetiva direta.
c) Em 1, a palavra QUE pronome relativo.
d) Em 2, a palavra QUE conjuno integrante.
e) Todas as alternativas anteriores esto corretas.
GABARITO
1A
2C
3E
4D
5A
6B
7B
8B
9C
10 E

Esta srie de contedos e exerccios foi organizada pela professora Juliana Barreto, de Pirapora-MG, porm os crditos
dos textos e exerccios selecionados da Internet. Fontes variadas (e livremente abertas e disponveis para cpia e
download) na web foram consultadas a fim de montar este material. No de responsabilidade da organizadora:
possveis erros ou inadequaes, contedo, opinio expressa ou privacidade de informaes.