Educa

Scrates
A educao
do homem
pelo prprio
esforo foi
pedra
fundamental
para o
pensamento
educacional
de Scrates.

Ensino

O ensino
para
Scrates era
de maneira
dialgica,
defensor do
dialogo
Scrates
considerava
muito
importante o
contato
entre os
interlocutore
s.

Didtica

A didtica
socrtica foi
denominada

Comenius
Para
Comenius a
educao
descrita
como um
instrumento
capaz de
ajudar o
homem a
obter a
felicidade
eterna e
deve ser
universal e
se deve
ensinar
tudo a
todos.

Pestalozzi
Para
Pestalozzi a
educao
tinha um
papel de
transforma
o social
alavancada
pelo
desenvolvi
mento
natural,
progressivo
e
harmonioso
de todas as
faculdades
e aptides
do homem.

Herbart
Ele
considerava
a educao
fator
determinan
te do
desenvolvi
mento do
intelecto e
do carter,
a grande
responsvel
pelas
representa
es e
combinae
s nos
elevados
processos
mentais.
Para
Pestalozzi
A instruo
Comenius o afirmava
o
processo
que a
principal
indutivo era funo
procedimen
a melhor
principal do to ensino e
forma de se ensino
pressupe o
chegar a o
levar as
desenvolvi
conhecime crianas a
mento dos
nto, e era
desenvolver interesses.
apontado
suas
O interesse
por ele
habilidades determina
como o
naturais e
quais as
processo
inatas.
ideias e
mais de
"Segundo
experincia
acordo com ele, o amor s que
a natureza. deflagra o
recebero
processo de ateno por
autoeduca parte do
o".
indivduo.
Comenius
A didtica
No mtodo
tem com
de
de
fundamento Pestalozzi,
Instruo

Dewey
Para Deway
a educao
definida de
acordo com
as
necessidades
social.

Ensino para
Dewey
consiste no
desenvolvim
ento da
ateno e do
pensamento
reflexivo por
parte do
aluno, o
fundamental
a atividade
mental que
pode vir ou
no
acompanhad
a da
atividade
fsica.
Dewey
defensor dos
mtodos

como ironia
e consiste
em duas
fases a
refutao
onde o aluno
levado a
analisar seus
conheciment
os e a
maiutica
onde ele
deve
desenvolver
seus
conheciment
os.

Escola

s da sua
didtica o
entendimen
to, a
conserva
oea
conduta
que
segundo ele
atravs de
desses
valores o
homem
encontraria
o
conhecimen
to e
religiosidad
e.

diz que "a

melhor
escola
ainda o
lar, onde a
criatura
deve
receber as
bases do
sentimento
e do
carter" e
que "a
universidad
e pode
fazer o
cidado,
mas
somente o
lar pode
edificar o
homem".
Comenius
A escola
apresenta a idealizada
escola
por
como sendo Pestalozzi
uma das
deveria ser
principais
no s uma
bases da
extenso do
sociedade,
lar como
o
inspirar-se
fundamento no
da
ambiente
formao
familiar,
humana.
para
oferecer
uma
atmosfera
de
segurana e
afeto.

herbartiano,
Herbart
prope
cinco
passos
formais que
favorecem
o
desenvolvi
mento da
aprendizag
em do
aluno a
preparao,
apresenta
o,
assimilao,
generaliza
o e
aplicao.

ativos e
prega o
ensino pela
ao.

A funo da
escola era
ajudar a
desenvolver
e integrar
essas
representa
es
mentais,
que
provinham
de duas
fontes
principais,
do contato
com a
natureza e
do contato
com a
sociedade

Para ele o
papel da
escola no
comunicar o
saber pronto,
mais ensinar
as crianas a
adquiri-lo,
quando lhes
for
necessrio.