SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

TECNOLOGIA EM GESTO DE RECURSOS HUMANOS

WANTUIL MENDES CAVALCANTE

PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Palmas
2013

WANTUIL MENDES CAVALCANTE

PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gesto

de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte
do Paran, para as disciplinas: Desenvolvimento de
Pessoas, Qualidade de Vida e Segurana no Trabalho e
Gesto do Conhecimento e Educao Corporativa.
Prof. Carlos Eduardo de Souza Gonalves, Marilucia
Ricieri, Fbio Henrique Ribeiro e Henry Nonaka

Palmas
2013
SUMRIO

INTRODUO..............................................................................................................4

Desenvolvimento de pessoas.......................................................................................5
Qualidade de vida e segurana no trabalho.................................................................6
Educao corporativa....................................................................................................8

CONCLUSO.............................................................................................................10

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................................................11

INTRODUO

Um dos temas de grande importncia para as empresas da atualidade, que

necessitam de colaboradores no perfil exigido, o treinamento e desenvolvimento.
Com profissionais adequados ao padro da organizao, essas, podero, assim,
competir entre a concorrncia direta ou indireta que o mercado possui.
O presente trabalho tem como objetivo apresentar conceitos relacionados
educao corporativa, desenvolvimento de pessoas e qualidade de vida e segurana
no trabalho.
Aos poucos, os conceitos que veremos abaixo, foram entrando e fazendo parte da
gesto estratgica de pessoas, que mantida e executada com total importncia por
todas as empresas que conhecem o peso e os ganhos que estas atitudes trazem ao
negcio.

Desenvolvimento de pessoas

1)
O mercado no qual a empresa est inserida muito grande e muito competitivo, e
encontra-se em franca expanso aps os atentados de onze de setembro de 2001.
Em funo disso, demanda cada vez mais aumento de produtividade e diminuio
dos custos das empresas, e justamente o que o grupo est sempre buscando,
atravs da melhoria dos processos via o uso de informatizao.
O ambiente externo influencia o trabalho do grupo porque a empresa tem sempre
que estar seguindo as normas internacionais e as normas da aviao, assim,
eventualmente, tem que modificar o sistema e as rotinas para se adequar s novas
condies.
2)
A dinmica de grupo, no processo seletivo, permite que a pessoa seja avaliada
enquanto indivduo e enquanto grupo. Este fator ser muito importante para a
psicologia organizacional, na medida em que a dinmica se constitui como uma
ferramenta disponvel para a realizao de uma avaliao que selecionar a pessoa
adequada ao determinado perfil da empresa.
Vantagens

- Oportunidade de observar o comportamento de um indivduo e como o mesmo se

relaciona em grupo.
- Em entrevistas individuais, os candidatos no tm tantas chances de emitir
opinies

exteriorizar

aspectos

de

comportamento

como

liderana,

empreendedorismo, criatividade e/ou capacidade de atuar em situaes-limite.

- A dinmica pode ser aproveitada para candidatos conhecerem outras pessoas,
trocarem idias, fazerem networking.
- A cada dinmica, o candidato consegue aprimorar sua capacidade de se incluir e
de trabalhar em grupo.

Qualidade de vida e segurana no trabalho

1)
A qualidade de vida no trabalho pode ser entendida como a preocupao com o
bem-estar geral e a sade dos trabalhadores no desempenho de suas tarefas,
envolvendo tanto aspectos fsicos e ambientais, como os aspectos psicolgicos do
local de trabalho. A qualidade de vida no trabalho assimila duas posies
antagnicas: de um lado, a reivindicao dos empregados quanto ao bem-estar e
satisfao no trabalho; e, de outro, o interesse das organizaes quanto aos seus
efeitos potenciadores sobre a produtividade e a qualidade.
O objetivo bsico do processo de integrao consiste em buscar a melhor relao
entre o funcionrio e a empresa, de forma que o novo funcionrio saiba os valores,
viso, misso da empresa, a forma como atua, como realiza o seu trabalho, a
qualidade dos seus produtos e servios, a forma de lidar com seus clientes e
fornecedores, cultura da empresa, tradies e a histria de como ela surgiu com o
intuito de facilitar a sua adaptao. Conhecer a cultura de uma organizao se dar
conta de diversos elementos que permitem visualiz-la, identific-la, e que tambm
so utilizados na integrao dos empregados.
2

Criado em 2004, sob o nome De Olho No

Ambiente, o Programa surgiu como uma
iniciativa

da

Petrobras

em

investir

no

desenvolvimento sustentvel das comunidades

em suas reas de influncia.

Atravs do programa Esperana para a Juventude Samsung, os mais de 180,000

funcionrios e 50 subsidirias em todo o mundo estabelecem parcerias com as
principais organizaes sem fins lucrativos para realizar mudanas positivas.
Com o fornecimento de produtos Samsung, a disponibilizao de experincia e o
apoio financeiro, o programa oferece a milhares de crianas de comunidades do
mundo todo acesso educao, orientao, habilidades de liderana e tratamento
mdico.

O objetivo maior da Fundao Toyota do Brasil promover a Sustentabilidade, por

meio de atividades de preservao ambiental e formao de cidados.
Para que esse objetivo seja atingido e para que uma rede social se forme em prol do
Meio Ambiente e da cidadania, a Fundao apoia projetos com uma abrangncia
nacional, atingindo o maior nmero possvel de brasileiros, alm de manter
importantes iniciativas nas comunidades onde a Toyota exerce suas atividades
fabris.

Educao corporativa

1 A educao corporativa pode ser entendida como um sistema de aprendizagem

com foco nos seus participantes e busca desenvolver as competncias tcnicas e
comportamentais para que todos se envolvam com as metas e objetivos da
organizao e tenham o desejo de aprender mais, de conhecer melhor o ambiente
de trabalho e de suas possibilidades profissionais. Enfim, vai tornar possvel o
desenvolvimento de uma cultura institucional, com identidade prpria, com valores e
tradio, com uma histria.
2
A diferena entre a educao corporativa e o setor de recursos humanos tradicional
o desenvolver de uma viso mais abrangente e estratgica. O setor de
treinamento e desenvolvimento foca o aprimoramento de habilidades mais tcnicas
e funcionais, enquanto a universidade corporativa serve como um centro para
estimular a aprendizagem organizacional gerando o desenvolvimento das pessoas
indo muito alm da viso tcnica.
3
Volkswagen do Brasil

Desde o incio da sua histria, a Volkswagen do Brasil sempre investiu na educao

e qualificao dos seus empregados. Alm dos cursos de idiomas, universitrios,
MBA's e especializaes em parceria com as mais conceituadas instituies do
Pas, a Volkswagen tambm investe no desenvolvimento e capacitao tcnica e
corporativa.
Em 2010, a empresa implantou a Escola de Excelncia Volkswagen, em que os
conhecimentos especficos sobre a empresa so compartilhados pelos empregados
identificados como conteudistas e so repassados pelos prprios colaboradores - os
instrutores internos - com habilidade para preparar o time.

O principal objetivo desenvolver e multiplicar treinamentos focados exclusivamente

nas tecnologias, processos e procedimentos e necessidades da Volkswagen.

Natura Cosmticos
Desde a sua criao, em 1969, a Natura cultiva a crena de que a educao base
para o desenvolvimento sustentvel dos negcios. Suas aes de educao foram
mudando ao longo do tempo. Do treinamento tradicional, voltado para suprir as
deficincias do sistema de ensino brasileiro e as necessidades do prprio negcio
(treinar pessoas no desenvolvimento de habilidades para o trabalho), evoluiu para o
conceito de educao corporativa. Com a recente criao da rea Educao
Corporativa Natura (ECN), a paisagem educacional da empresa adquiriu novos
contornos e passou a incorporar todos os pblicos interessados.
Na Natura, o papel da Educao Corporativa desenvolver competncias para o
sucesso do negcio, criar modelos de aprendizagem baseados nas prticas do
negcio e no dia-a-dia da empresa, pautar suas aes na gesto de competncias
empresariais e funcionais, disseminar crenas e valores, aprimorar a cultura
organizacional

formar

indivduos

mais

conscientes

da

importncia

de

desempenhar bem seus papis de cidados, profissionais e seres humanos.

Atravs da educao corporativa, ambas as empresas esperam desenvolver
pessoas que sejam capazes de sustentar sua cultura empresarial, gerar idias
criativas e solues inovadoras; que tenham posturas cooperativas, bons
relacionamentos e responsabilidade por suas decises e escolhas e que assumam
seu prprio desenvolvimento profissional e pessoal.
4
Para melhorar ainda mais o seu desempenho, a Ge Celma poderia disponibilizar
cursos tcnicos ou investir em cursos contratados de universidades pblicas e/ou
privadas, como o chamado MBA in Company, que vai desde a capacitao inicial
dos funcionrios at cursos moldados a partir de necessidades setoriais.

10

CONCLUSO

A rea de Treinamento e Desenvolvimento a responsvel pelo processo de

preparao de pessoas para desempenharem de maneira eficaz todas as tarefas
especficas do cargo que dever ocupar.
Para tanto, cada empresa deve desenvolver e implantar programas especficos que
envolvam o grau de satisfao da pessoa com o ambiente de trabalho,
melhoramento das condies ambientais gerais, promoo da sade e segurana,
integrao social, desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.
Ao longo do desenvolvimento deste trabalho tambm foi possvel perceber a
Universidade Corporativa como um instrumento de sucesso, pois alm de qualificar
pessoas para atuarem em seus ambientes profissionais, a mesma contribui como
fator motivador nas Organizaes garantindo maior qualidade nos servios.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Nonaka, Henry Tetsuji Gesto do conhecimento e educao corporativa So

Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011
http://www.educor.desenvolvimento.gov.br/public/arquivo/arq1229431220.pdf
http://www.administradores.com.br/artigos/carreira/educacao-corporativa/51529/
http://www.vwbr.com.br/imprensavw/page/educacao-corporativa.aspx
http://www.psicnet.psc.br/v2/site/temas/temas_default.asp?ID=1357
http://www.excelenciaemgestao.org/portals/2/documents/cneg7/anais/t11_0452_178
7.pdf
http://www.espm.br/Publicacoes/CentralDeCases/Documents/GECELMA.pdf