AULA 1

1. Assinale a afirmativa CORRETA, a respeito da concepo de homem, entendido como u

m ser "scio-histrico", segundo Bock, Furtado & Teixeira (1999):
A assimilao pelo homem de sua cultura um processo de reproduo no indivduo das proprie
dades e aptides historicamente passadas pela espcie humana;
2. Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como model
agem. Para esse terico os padres de comportamento so aprendidos atravs de:
Reforo e punio
3. A conscincia moral, a auto-observao e a manuteno dos ideais so funes da instncia
da de:
Superego
AULA 2
1. Indique a alternativa correta, justificando aquela que for indicada. Para faz
er sua resposta, considere as idias e teorias psicolgicas sobre formao da personalid
ade.
A personalidade resultante da ao dos fatores genticos e dos ambientais.
2. "Mostre que tem personalidade!"; "Ele no tem personalidade!"; "Que personalida
de fraca!". Para alguns tericos da personalidade essas ideias expressam pensament
os divergentes quanto importncia atribuda aos fatores de formao da personalidade. Ne
sse sentido personalidade :
Aquilo que mostrado atravs dos papis sociais que as pessoas desempenham.
AULA 3
1. A priso no Rio de Janeiro de 5 jovens de classe mdia acusados de violncia contra
uma empregada domstica e outros delitos reacendeu a discusso sobre as causas soci
ais e psicolgicas da violncia. De acordo com os manuais de Psicopatologia, so critri
os para o diagnstico do Transtorno de Personalidade Anti Social, EXCETO:
Repetido envolvimento em atos violentos em defesa prpria ou de outra pessoa.
2. "Roubos em nibus assusta passageiros: segundo relatrio do Instituto de Segurana
Pblica, o nmero de roubos em nibus aumentou significativamente na cidade do Rio de
Janeiro" (Jornal O Globo, 21/09/2007). Marque entre as alternativas abaixo aquel
a que est incorreta, segundo as teorias e ideias desenvolvidas em nossa disciplin
a.
O comportamento antissocial um fenmeno causado exclusivamente por caractersticas d
e personalidade individuais do agente agressor e, portanto, um fenmeno independen
te da realidade social na qual tal ocorre.

3. A tendncia antissocial pode ser encontrada:

I. num indivduo normal.
II. num indivduo neurtico.
III. num indivduo psictico.
As alternativas I, II e III esto corretas.
AULA 4
1. Um programa de televiso realiza entrevista com adolescentes louras, fazendo pe
rguntas em que no existe uma resposta certa. Aps a resposta, geralmente errada, co
locava o som de um burro relinchando. Tal programa estava procurando confirmar a
idia de que "toda loura burra".
De acordo com o texto acima podemos destacar:
Preconceito e discriminao.
2. Complete a frase com as expresses que forem mais adequadas compreenso desta afi
rmativa:
O preconceito est para ________________ assim como a discriminao est para __________
____________.
uma atitude desfavorvel/um ato injusto.
AULA 5
1. A partir do sc. XIX, a influncia da medicina social nas famlias desenvolveu um c
onstitutivo de conscincia da classe burguesa, devido ao seguinte fator:
Programa de higienizao.
2. O ordenamento jurdico civil de 1916 apresentava em
conizavam a relao de gnero em opresso ao feminino.
lei, podemos destacar o favorecimento do comportamento
o feminino. Sobre a relao de gnero, pode-se afirmar

seus artigos questes que pre

Dentre as idia expressas naquela
masculino em detrimento d
que:

I. A mulher, independentemente da autorizao do marido, realizava as compras necessr

ias s economias domsticas.
II. A mulher obtinha emprstimo com facilidade.
III. A mulher para realizar atividades concernentes indstria ou profisso somente c
om autorizao do marido ou suprimento do juiz.
IV. Considerava-se a mulher sempre autorizada pelo marido.
V. A estrutura de gnero no delimita o poder entre os sexos.
Considerando sua anlise, responda:
A(s) resposta (s) correta (s) so/:
III.
3. correto afirmar, a respeito da Famlia:
A viso da sociedade a respeito da Famlia e de sua funo tem sofrido profundas alteraes

ao longo da Histria, sendo imensa a diferena dessa concepo entre o incio e o fim do sc
ulo XX.
SIMULADO 1

1. As crenas compartilhadas por determinado grupo tm origem em obras filosficas e n

esse aspecto se volta o estudo sobre esteretipos e preconceitos sociais nas diver
sas experincias e vivncias dos grupos. Por intermdio da percepo, as vivncias histricas
e scio-culturais se tornam presentes nossa:
Conscincia.

2. A Psicologia enquanto ramo da Filosofia estudava a alma. A Psicologia cientfic

a nasce quando, de acordo com os padres de cincia do sculo XX, Wundt preconiza a Ps
icologia sem alma. O conhecimento tido como cientfico passa a ser aquele produzido
em laboratrios, com o uso de instrumentos de observao e medio. Se at ento a Psicologia
estava subordinada Filosofia, a partir daquele sculo ela passa a ligar-se a espec
ialidades da:
Medicina.
3. A famlia, com o advento da Constituio de 1988, passou a ser reconhecida, no somen
te com base na identidade instituda pelo matrimnio. Assim, alm da famlia oriunda do
casamento, passou-se a admitir a: I. A unio estvel como entidade familiar. II. A f
amlia monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes.
III. A unio homoafetiva.
I e II so verdadeiras.
4. Comparando as formas de organizao familiar do sculo XVIII com as posteriormente
encontradas e que se tornaram predominantes no perodo moderno, verifica-se que a
organizao familiar sofreu modificaes significativas e que predominou, nesse perodo, s
entimentos de ternura e intimidade ligando:
Pais e filhos.
5. As trs mais importantes tendncias tericas da Psicologia neste sculo so considerada
s por inmeros autores, como Politzer e Japiassu como sendo:
Behaviorismo , Gestalt e Psicanlise.
6. Enquanto as crianas e os adolescentes tiverem que permanecer nos abrigos, a le
gislao indica que outros esforos devem ser feitos no sentido de propiciar o direito
convivncia familiar e comunitria para esta populao atravs por meio da: (V)Guarda. (V
) Colocao em famlia substituta por meio da guarda (V)Vivncia em abrigos mais semelha
ntes a uma residncia. A alternativa que corresponde a seqncia CORRETA :
V- V- V
7. Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como model
agem. Para esse terico os padres de comportamento so aprendidos atravs de:
Reforo e punio.

8. Assinale a afirmativa CORRETA, a respeito da concepo de homem, entendido como u

m ser scio-histrico, segundo Bock, Furtado & Teixeira (1999):
A assimilao pelo homem de sua cultura um processo de reproduo no indivduo das proprie
dades e aptides historicamente passadas pela espcie humana;
9. O que gnero?
Gnero pode significar principalmente a diferena entre os homens e as mulheres. Pod
e ser usado tambm na referencia as diferenas sociais.
Gnero seria determinado pelo processo de socializao e outros aspectos da vida em so
ciedade e decorrentes da cultura, que abrange homens e mulheres desde o nascimen
to e ao longo de toda a vida - diferenas de gnero so socialmente construdas Guguinha
condicionou- se a correr porque, sempre que desenvolveu alta velocidade, foi rec
ompensado pelos pais e, mais tarde, pelos amigos: elogios, estmulo a superar-se,
abraos e sorrisos. Incorporou a velocidade em seu cotidiano. Escreva sobre o esqu
ema de reforamento observado no exemplo
10. Qual o principal objetivo do Programa de Famlias Acolhedoras?
O objetivo do Programa que crianas em situao de vulnerabilidade social que so retira
das de suas famlias sejam acolhidas por famlias substitutas, evitando o abrigament
o em instituies e proporcionando atendimento famlia de origem, garantindo o retorno
ao lar.
Os programas de famlias acolhedoras enfatizam a provisoriedade do afastamento da
criana e do adolescente e a sua reintegrao famlia de origem.
SIMULADO 2
1. Enquanto as crianas e os adolescentes tiverem que permanecer nos abrigos, a le
gislao indica que outros esforos devem ser feitos no sentido de propiciar o direito
:
Convivncia familiar e comunitria
2. Com o advento da nova Constituio de 1988 foi possvel acirrar a demanda pelos dir
eitos da criana e do adolescente. A Constituio Federal, em seu artigo 227, afirma q
ue ser com absoluta prioridade que dever assegurar os direitos s crianas e aos adolesc
entes. O novo ordenamento jurdico trazia em seu contedo a extino do estigma que era
preconizado, pelo Cdigo de Menores, atravs da noo:
Pobreza e delinqncia.
3. O abrigamento em instituio uma das medidas de proteo aos direitos de crianas e ado
lescentes estabelecidas no artigo 101 do ECA. Sua aplicao - por deciso do Conselho
Tutelar e por determinao judicial - implica na suspenso do poder familiar sobre cri
anas e adolescentes:
Em situao de risco.
4. A famlia conjugal moderna que se pautava no casamento legal e indissolvel, em q

ue os indivduos manifestavam a liberdade das escolhas pessoais, v-se em um dilema

devido ao constrangimento pelos papis que so definidos no exerccio da individualida
de de cada um. A construo desse modo de vida impediu a igualdade entre os gneros be
m como a conquista feminina da cidadania, estando a mulher subordinada legalment
e ao marido. A desigualdade entre homem e mulher, que foi edificada com base na
dicotomia entre:
O pblico e o privado.
Discorra sobre as mudanas introduzidas na famlia a partir da Constituio de 1988:

A famlia no mais se origina apenas do casamento, passam a ser reconhecidas as cons

titudas pela unio estvel e as que so formadas por quaisquer uns dos pais e seus desc
endentes.
Alm de o princpio da igualdade jurdica de todos os filhos, garantidos aos filhos, h
avidos ou no da relao do casamento, ou por adoo, iguais direitos e qualificaes, proibi
as qualquer designaes discriminatrias.
Com o advento da Constituio de 1988, passou a ser reconhecida, no somente com base
na identidade instituda pelo matrimnio. Assim, alm da famlia oriunda do casamento, p
assou-se a admitir a unio estvel como entidade familiar e a famlia monoparental, aq
uela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes (Barbosa, 2001 e Fachi
n, 1999). A Constituio Federal de 1988 descreve em seu artigo 226: 3 Para efeito da p
roteo do Estado, reconhecida a unio estvel entre o homem e a mulher como entidade fa
miliar, devendo a lei facilitar sua converso em casamento. 4 Entende-se, tambm, como e
ntidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.
SIMULADO 3
1. Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como model
agem. Para esse terico os padres de comportamento so aprendidos atravs de:
Reforo e punio.
2. Nem sempre as situaes vividas por ns apresentam-se de forma to clara que permita
sua percepo imediata. Essas situaes dificultam o processo de aprendizagem, porque no
permitem uma clara definio da figura-fundo, impedindo a relao entre a:
Parte e o todo.
3. Explique o que voc entendeu como reforo positivo: Atua como fortalecedor do com
portamento. O estmulo sempre positivo para a pessoa que o recebe. Ou seja: s podem
os qualificar algo de reforo positivo ou negativo do ponto de vista de quem receb
e este reforo.
Indesejada.
4. Complete a frase com as expresses que forem mais adequadas compreenso desta afi
rmativa: O preconceito est para ________________ assim como a discriminao est para _
_____________________.
Uma atitude desfavorvel/um ato injusto

5. A famlia conjugal moderna que se pautava no casamento legal e indissolvel, em q

ue os indivduos manifestavam a liberdade das escolhas pessoais, v-se em um dilema
devido ao constrangimento pelos papis que so definidos no exerccio da individualida
de de cada um. A construo desse modo de vida impediu a igualdade entre os gneros be
m como a conquista feminina da cidadania, estando a mulher subordinada legalment
e ao marido. A desigualdade entre homem e mulher, que foi edificada com base na
dicotomia entre:
A casa e a famlia.
6. Em o advento da nova Constituio de 1988 foi possvel acirrar a demanda pelos dire
itos da criana e do adolescente. A Constituio Federal, em seu artigo 227, afirma qu
e ser com absoluta prioridade que dever assegurar os direitos s crianas e aos adolesce
ntes. O novo ordenamento jurdico trazia em seu contedo a extino do estigma que era p
reconizado, pelo Cdigo de Menores, atravs da noo:
Pobreza e delinqncia.

7. A Psicologia enquanto ramo da Filosofia estudava a alma. A Psicologia cientfic

a nasce quando, de acordo com os padres de cincia do sculo XX, Wundt preconiza a Ps
icologia sem alma. O conhecimento tido como cientfico passa a ser aquele produzido
em laboratrios, com o uso de instrumentos de observao e medio. Se at ento a Psicologia
estava subordinada Filosofia, a partir daquele sculo ela passa a ligar-se a espec
ialidades da:
Medicina
8. Comparando as formas de organizao familiar do sculo XVIII com as posteriormente
encontradas e que se tornaram predominantes no perodo moderno, verifica-se que a
organizao familiar sofreu modificaes significativas e que predominou, nesse perodo, s
entimentos de ternura e intimidade ligando :
Pais e filhos.
9. O que gnero?
Sua Resposta: Gnero seria determinado pelo processo de socializao e outros aspectos
da vida em sociedade e decorrentes da cultura, que abrange homens e mulheres de
sde o nascimento e ao longo de toda a vida - diferenas de gnero so socialmente cons
trudas Guguinha condicionou- se a correr porque, sempre que desenvolveu alta veloc
idade, foi recompensado pelos pais e, mais tarde, pelos amigos: elogios, estmulo
a superar-se, abraos e sorrisos. Incorporou a velocidade em seu cotidiano.
Compare com a sua resposta: Gnero seria determinado pelo processo de socializao e o
utros aspectos da vida em sociedade e decorrentes da cultura, que abrange homens
e mulheres desde o nascimento e ao longo de toda a vida - diferenas de gnero so so
cialmente construdas Guguinha condicionou- se a correr porque, sempre que desenvo
lveu alta velocidade, foi recompensado pelos pais e, mais tarde, pelos amigos: el
ogios, estmulo a superar-se, abraos e sorrisos. Incorporou a velocidade em seu cot
idiano. Escreva sobre o esquema de reforamento observado no exemplo

10. Discorra sobre as mudanas introduzidas na famlia a partir da Constituio de 1988:

Sua Resposta: Com o advento da Constituio de 1988, passou a ser reconhecida, no som
ente com base na identidade instituda pelo matrimnio. Assim, alm da famlia oriunda d
o casamento, passou-se a admitir a unio estvel como entidade familiar e a famlia mo
noparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes (Barbosa
, 2001 e Fachin, 1999). A Constituio Federal de 1988 descreve em seu artigo 226: 3 Pa
ra efeito da proteo do Estado, reconhecida a unio estvel entre o homem e a mulher co
mo entidade familiar, devendo a lei facilitar sua converso em casamento

Compare com a sua resposta: Com o advento da Constituio de 1988, passou a ser reco
nhecida, no somente com base na identidade instituda pelo matrimnio. Assim, alm da f
amlia oriunda do casamento, passou-se a admitir a unio estvel como entidade familia
r e a famlia monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descend
entes (Barbosa, 2001 e Fachin, 1999). A Constituio Federal de 1988 descreve em seu
artigo 226: 3 Para efeito da proteo do Estado, reconhecida a unio estvel entre o ho
e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua converso em casam
ento. 4 Entende-se, tambm, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer d
os pais e seus descendentes.
AULA 6
1. O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), de julho de 1990, a lei que regul
amenta o Art. 227 da Constituio Federal vigente e expressa, em suas disposies prelim
inares, uma doutrina que reconhece a criana e o adolescente como cidados, prev uma
poltica para a infncia e a adolescncia - com acriao de Conselhos de Direitos e Consel
hos Tutelares - e garante criana a mais absoluta prioridade no acesso s polticas so
ciais. Essa a doutrina da:
Proteo integral.
2. A tendncia central da assistncia ao adolescente, que submetido medida de intern
ao, por prtica de ato infracional que est ligado a uma circunstncia de sua vida, desd
e seus primrdios at os dias de hoje, a de:
Excluso.
AULA 7
1. Marque a alternativa verdadeira.
I - A falta ou a carncia de recursos materiais constitui motivo suficiente para a
perda ou a suspenso do ptrio poder.
II - No existindo outro motivo que por si s autorize a decretao da medida, a criana o
u o adolescente ser mantido em sua famlia substituta.
III - A famlia de origem dever facultativamente ser includa em programas oficiais d
e auxlio.
Todas as afirmativas esto incorretas.
2. Marque a alternativa verdadeira.
I - As medidas de proteo criana e ao adolescente so aplicveis sempre que os direitos
reconhecidos nesta lei forem ameaados ou violados por ao ou omisso da sociedade ou d
o Estado.
II - As medidas de proteo criana e ao adolescente so aplicveis sempre que os direitos
reconhecidos nesta lei forem ameaados ou violados por falta, omisso ou abuso dos

pais ou responsvel.
III - As medidas de proteo criana e ao adolescente so aplicveis sempre que os direito
s reconhecidos nesta lei forem ameaados ou violados em razo de sua conduta.
Todas as afirmativas esto corretas.
3. Toda criana ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio de sua f
amlia e excepcionalmente, assegurada a convivncia familiar e comunitria, em que amb
iente livre da presena de pessoas dependentes de substncias entorpecentes?
Famlia substituta.

AULA 8
1. A "pobreza" a expresso direta das relaes vigentes na sociedade, localizando a qu
esto no mbito de relaes constitutivas de um padro de desenvolvimento extremamente des
igual, em que convivem acumulao e misria. A nossa sociedade a produz e reproduz. im
portante considerar que a pobreza uma categoria multidimensional, expressando-se
Pela carncia de bens materiais, mas tambm pela carncia de direitos, de oportunidade
s, de informaes, de possibilidades e de esperanas.
2. A luta pela consolidao da cidadania e tambm pela democracia uma tarefa para os a
ssistentes sociais e para a sociedade, visto que estes primeiros atuam no proces
so de
Manuteno e ampliao dos direitos sociais.
AULA 9
1. Hebe Signorine Gonalves, no texto "Infncia e Violncia Domstica: um tema da modern
idade" (in Temas de Psicologia Jurdica), problematiza as discusses tericas que so pr
oduzidas sobre a Violncia Domstica desde metade do sculo XIX. As mais recentes leit
uras formuladas sobre a questo produzem o entendimento, partilhado pela autora, d
e que a Violncia Domstica :
Todo ato e/ou omisso conscientes praticados por pessoas agregadas a famlia contra
crianas e/ou adolescentes capazes de causar dano fsico, sexual e/ou psicolgico.
2. Para combater a violncia domstica preciso:
1) realizar um trabalho de conscientizao e quebra de paradigmas, com o homem que
comete a agresso e com a mulher que vtima dela.
2) combater o desemprego, que cria muitas vezes uma tenso familiar que propicia
o uso da violncia nas relaes domsticas.
3) enfrentar questes srias de sade pblica, como o alcoolismo e a drogadio.
4) Todas as alternativas acima conjugadas.

AULA 10
1. Chega equipe tcnica do judicirio um procedimento judicial com o seguinte relato
: "Uma mulher que teve uma gravidez no desejada, chegando mesmo a tentar o aborto
, relata que hoje no tem sentimentos positivos com relao ao filho, o que a leva a p
erpetrar castigos severos a criana que inclusive j teve um dos braos quebrados". An
alise o caso e responda se a violncia perpetrada :

Intrafamiliar.
2. Devido ao alto ndice de violncia contra as mulheres, o Governo Federal, a parti
r de um amplo debate com a sociedade civil e o Poder Judicirio, decidiu criar uma
lei apta a punir adequadamente os agressores do sexo masculino. Essa lei ficou
popularmente conhecida como:
Lei Maria da Penha.
REVISO