Origem

Engenharia de Software
Crticas:

Educacional
Prof. Leticia Lopes Leite
Informtica Instrumental B

Modelagem Computacional de
Ambientes de Ensino
Escolhas iniciais:
rea de conhecimento
assunto

Definio do contedo
Definio dos objetivos do ambiente de
ensino

Modelagem Computacional de
Ambientes de Ensino
Definio dos aspectos pedaggicos
considerados pelo sistema
tipo de feedback
apoio ao usurio (manuais, help, )
controle de acesso diferentes nveis do
programa
participao do professor: autor/coautor/executor

os SE cont inham er r os que levavam ao no

funcionamento;
os SE no podiam ser ut ilizados pelos alunos, pois
as inst r ues no er am clar as e haviam er r os na
concepo sobre aprendizagem;
maior ia dos SE so do t ipo exer ccio-e-pr t ica ou
tutoriais que limit am a apr endizagem da cr iana e
colocam em r isco o f ut ur o do uso de comput ador es
na educao.

Modelagem Computacional de
Ambientes de Ensino
Escolhas fundamentais (definio de
requisitos)
modelo de ambiente de ensino
modelo computacional
infraestrutura de ambiente: software e
hardware

Modelagem Computacional de
Ambientes de Ensino
Elabor ao do esquema gr f ico das
telas
Elabor ao do esquema or ganizacional
da seqncia de execuo dos sistema
...

Modelagem Computacional de
Ambientes de Ensino
Elaborao do Projeto de Interao
usurio-sistema
Implementao do Projeto de Sistema
Verificao do Projeto de Sistema
Validao do Projeto de Sistema

Requisitos de Qualidade Didtica e

Pedaggica
Objetivos do Sistema

- objetivo geral e especfico bem

definidos

Apresentao do Contedo

- encadeamento lgico adequado

- adequao do vocabulrio
- apropriao tcnica de ensino:
. possibilita a formao de conceitos
. exercita conhecimentos j
adquiridos
. traz conhecimento explicitamente
- ortografia correta
- correo gramatical

Correo da palavra escrita

Requisitos de Qualidade Didtica e

Pedaggica
Qualidade didtica

Eficincia do processamento

- feedback apropriado
- clareza e conciso dos textos
apresentados
- funo de apoio ao usurio
- possibilidade de acesso direto
diferentes nveis do programa
- possibilidade do professor
incluir/excluir/alterar contedos do
sistema
- executa sem erros
- executa rpido

Requisitos de Qualidade Didtica e

Pedaggica
Interao usurio-sistema

.
.

resiste respostas inadequadas

possui interface amigvel
tempo suficiente de exibio das telas
possibilita acesso ajudas
possibilita o trabalho interativo
possui recursos motivacionais
recursos de multimdia bem utilizados e com
possibilidade de serem desativados
possibilita o controle do usurio sobre a
seqncia de execuo do sistema
possibilita a correo de respostas
inadequadas
possibilita encerrar a sesso de trabalho a
qualquer momento
interao adequada com a(s) tcnica(s) de
ensino escolhida(s):
usurio como agente de sua prpria
aprendizagem
usurio realiza a aprendizagem a partir de
exemplos
usurio realiza aprendizagem a partir da
apresentao de conceitos

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