FICHA DE EXERCÍCIOS

Nota: Os exercícios aqui apresentados vão permitir uma fixação de conceitos mais
gerais e particulares. Para isso, é recomendável que se faça uma breve revisão dos
conceitos associados à cada unidade temática antes da resolução dos exercícios da
mesma.

Unidade temática I: Geometria Analítica

1. Dados os pontos A(3, 1), B(-1, 4) e C(m, -2), determine:

a) o vector AB .
b) a distância entre os pontos A e B;
c) o valor de m de modo que a distância entre os pontos A e C seja igual a 5
unidades;
d) as coordenadas do ponto médio M do segmento AB.

2. O ponto médio de um segmento AB é M(3, 4). O extremo de A tem como

coordenadas A(2, 6). Calcular as coordenadas do ponto B.

3. Verifique se os seguintes pares de pontos são ou não colineares:

a) A(1,-2), B(0, 3) e C(1, -1);
b) A(1, 2), B(3, -1), e C(0, 7/2).

4. Determine o valor de k de modo que os pontos E(0, 1), F(2k, k) e G(3, 4) sejam
colineares.

5. Determine a equação da recta que passa pelos pontos (1, 4) e (0,1).

1
 6. Dado o ponto P de coordenadas (-1, 2) e a recta de equação y = 2 x −1 , calcular a
distância do ponto a recta. Calcule também a distância do ponto P a recta
3x + 5 y − 2 = 0 .

7. Determine a amplitude do ângulo formado pelas rectas de equações

6 x − 3 y −10 = 0 e 3x − y − 3 = 0 .

Unidade temática II: Teoria de Conjuntos

1. Sendo U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, A={1, 3, 5, 7, 9}, B={2, 4, 6, 8}e

C={1, 2, 3, 4, 5}, detemine:
a) A ∩ B , A ∩ C , B ∪ C e A ∪ C ;

b)
A\ C C\ A A\ B B\ A
, , ;

(A B)∩\ C (AB)∪ \\ C
c) A, C , A ∪B e A ∩C ;

d)
A\ B A\ C
, , e .

2. Dos 35 alunos da turma 2B, 26 gostam de jogar futebol e 20 de volei.

Se 14 gostam de jogar volei e futebol, quantos não gostam de nenhum jogo?

3. O sangue humano é classificado em O, A, B e AB, dependendo de,

qual dos dois antígenos, chamados A e B, ele conté ou não contém, ou se contém
ambos. Um terceiro antígeno é o Rh. O sangue diz-se Rh-positivo se contém o
antígeno Rh e, se não contém, Rh-negativo.
Num certo grupo de 100 doentes de um hospital, 36 tem o antígeno A no sangue,
32 têm B, 83 têm Rh, 11 têm A e B, 28 têm A e Rh, 27 têm B e Rh, e 9 têm todos

2
 antígenos. Quantos destes doentes têm sangue do tipo A-Rh-positivo? B-Rh-
negativo? O-Rh-negativo?

4. Numa conferência do MEC, 18 dos 50 professores ensinam Português,

7 ensinam Inglês e 3 ensinam as duas línguas. Quantos professores não ensinam
nem Português e nem Inglês.

Unidade temática III: Álgebra

1. Detrmine o domínio de existência das seguintes expressões algébricas:

a) x 2 +1 2x + 3
d) f)
x +1 x 2 −1
x +1
e) g)
x + 2x − 3
2

7 x −1 1+ x + 2 x +2
b)
x2 −9 x 2 + 2x ( x + 1)( x 2 − 8 x + 17 )
2

c) x 2 −4

2. Determine os números reais a, b e c de forma que sejam idênticos os polinómios

seguintes:
a) 3 x 3 + bx + 3 e ax 3 + cx 2 + 2 x + 3 ;
b) ( 2 + a ) x 2 + 3x + 5 e 3 x 2 + bx + c .

3. Efectue as divisões dos seguintes polinómios:

a) x 4 − 3 x 2 + 1 por x 2 − x + 1
b) 4 x 3 − 8 x 2 − x − 1 por 2 x 2 −1
c) x 3 −1 por x −1
d) 3x 3 − 2 x + 5 por x − 3
e) 3x 2 + 6 x + 3 por x +1
f) x 5 − 6 x 4 + 12 x 3 − 12 x 2 + 11x − 6 por x −1

4. Resolva os exercícios 3. c) – f) usando a regra de Gomer – Ruffini.

3
5. Factorize os seguintes polinomios:
a) x 2 + 5x + 6
b) x 2 + x − 12
c) x 3 − 6 2 + 11x − 6
d) x 5 − 6 x 4 + 12 x 3 − 12 x 2 + 11x − 6

6. Simplifique as seguintes fracções racionais:

a) b) 4x + 4
4x − 4
x +1
4 x + 5x 2
( x 2 +1)x ( m + 1)( m + 1)
2
2x e)
( m −1)m
2

4 − 8x
3( x − 2 )
4x 2 − 4 f)
(
x( x − 2 ) x 2 + 1 )
7. Resolva em IR as equações e inequações seguintes:
a) − x 2 + 3x + 4 = 0 o) log 5 ( 4 x − 3) = 1
b) 2 x 2 + 3 x − 5 = 0 p)
c) 2 x 2 − 3 2 x + 2 = 0 log 5 ( x − 3) − 3 log 5 2 = log 5 ( 3 x + 1)
d) 2 x 2 + 3x − 2 < 0 q) log 3 x < log 3 ( 2 x + 1)
e) x + 2 x + 3 > 2
2
log 1 ( 2 x − 1) > log 1 x
r)
2 2
f) x − 2x + 3 < 2
2

g) x +1 + x −1 =1 s) log 2 x − log x 8 − 2 ≥ 0

h) 1 −3 x + 1 − x = −x t) 2 senx + 3 = 0

i) x +4 u) 2 cos x + 2 = 0
2 x −8 = 2 x −5
v) 2 sen 2 x −1 = 0
j) 4 x − 6 ⋅ 2 x + 2 3 = 0
3
2
3x
25 w) cos x >
k)   = 2
5 4
1
l) 2 x +1
+2 ≥3 x x) senx ≥
2
m) 3 2 x −1 > 27 y) 3 x +2 =1

1 
x +1
1 
x +1
z) 5 x +3 = x +1
n)   ≥ 
3  3 

4
 aa) x 2 −3 ≥1 cc) 4 < x −2 <6

bb) 3 −2 x ≤7

Unidade temática IV: Funções de variável real

1. Determine o ponto de intersecção do gráfico das funções abaixo com o eixo x e

faça o esboço gráfico das respectivas funções
a) y = 2 x + 8
b) y = 3x −1
c) y = −3 x +1

2. Escreva a função (expressão analítica) do 1º grau nos seguintes casos:

a) Passa pelos pontos (0, -1) e (1, 0);
b) Tem o coeficiente angular igual a -1 e passa pelo ponto (3, 0).

3. Determine os valores de m para que seja crescente a função y = ( − 3m +1) x + 4 .

4. Esboce no plano cartesiano o gráfico e faça o estudo das seguintes funções:

a) y = x 2 − 4 x + 6
b) y = −x 2 +1

5. Determine as expressões analíticas das seguintes funções quadráticas:

a)

5
 b)

c)

x
6. Considere as funções f, g e h, reais de variável real, definidos por f ( x ) = ,
2x + 5

x +3
g( x) = e h( x ) = x 2 − 3 x :
2−x
a) Determine, se exixtirem, as inversas de f, g e h;
b) Defina ( f  g )( x ) , ( g  h )( x ) , ( f  h )( x ) , ( g  f )( x ) , ( h  g )( x ) e
( h  f )( x ) ;
c) Calcule ( g  h )( 2) e ( f  h )( −1) ;
d) Escreva as equações das assímptotas para as funções f e g.

7. Construir os gráficos de cada uma das seguintes funções:

6
 a) f ( x ) = −x 2 +4 c) h( x ) = 2 x −1

b) g ( x ) = x −2 d) i( x ) = 2x −1

Unidade temática V: Sucessões e Limite de sucessão

1. (2ª Ep. 2004) A soma do 2º e 5º termo de uma Progressão Aritmetica é 14 e a

soma do 3º e 7º termo é 8.
a) Calcule o primeiro termo e a razão;
b) Determine a expressão do termo geral.

2. (Ext. 2004) Dada a sucessão: 3, 13, 23, 33, 43, ...

a) Determina o termo geral dessa sucessão;
b) Determina o vigesmo termo da sucessão;
c) Calcule a soma dos primeiros 10 termos da sucessão;
d) Determine a soma do 30º termo ao 45º termo.

3 x −1 4 x −1
3. Dados três primeiros termos consecutivos da P.A. , x, . Calcule a
3 3
soma dos 10 primeiros termos dessa P.A.

1 1 1 1
4. Dada a sucessão: , , , , ....
2 4 8 16
a) Determina o termo geral da sucessão;
1
b) Verifica se é ou não termo da sucessão;
32

5. Calcula o valoer de x para que as expressões 2 x −1 , 2 x +1 e 2 x + 4

constituam três termos consecutivos de uma P.G. Indica a razão desta progressão.

6. Calcule:

7
 a) c)  n +5 
n

e) lim  
n +2 
3n −1 2n + 1
lim lim
5n +1 n 3 −1 f)
b) d) n +2
 3n + 4 
lim  
3n 2 +1 lim ( 2n + 5 − 2n +1 )  3n + 2 
lim
n +2

Unidade temática VI: Limite de Funções e Continuidade

1. Calcule, se existir, cada um dos seguintes limites:

x 2 − 4x + 3 4
x −2
a) lim d) xlim
x →3 x +1 →16
x −4
x 2 −1 sen ( 3 x )
b) lim e) lim
x →1 x2 − x x →0 8x
x 4 −16
c) lim
x →2 x −2

2. Determine o valor do parâmetro k de modo que as funções abaixo sejam

contínuas:

 x+ k s e x< 1  3x + 1 s e x < 1
a) f ( x) =  2 b)

g ( x) =  3k − 1 s e x = 1
 2x s e x ≥ 1  5 − x2 s e x > 1


Unidade temátiva VII: Derivadas

1. Determine as equações das rectas tangentes aos gráficos das seguintes funções
nos referidos pontos:
a) f ( x ) = x 2 − 5 x + 6, x0 = 3;

b) g ( x ) = 2 x 3 − x + 5, x 0 = 1;

8
 c) h( x ) = 2 x , x0 = 0;

d) k ( x ) = − x 2 + x + 2, x0 = 3

2. Calcule as derivadas das seguintes funções:

a) c) e)

y = ( x 2 − 2 x + 3)
5
y = ln ( x 2 − 3) y = cos ( x 2 + 2 x )

b) d) f)

y = sen 3 ( 4 x + 3) y = sen 2 ( 3x + 2) y = 1 −4 x