Prefeitura Municipal de Lagoa Grande - PE

Concurso Público 2007 – http://www.asperhs.com.br

(Folha de S. Paulo, 6 set. 2007, Caderno Equilíbrio, p.
Português 12.)

01. Observe os comentários em relação ao texto I:

Texto I
1. Para abordar a temática do texto, o autor parte de um
dado concreto, introduzido no primeiro parágrafo.
O veto ao celular na escola
2. O autor usa o termo ‘cordão umbilical’ numa linguagem
metafórica para enfatizar a sua argumentação.
Rosely Sayão
3. A permissão dada aos filhos para utilizarem celulares na
escola, além de atender ao mercado, possibilita um melhor
Um projeto de lei que proíbe o uso de telefones
desempenho na área educacional.
celulares nas salas de aula de todas as escolas do estado
4. O uso de celulares na escola atenua o processo de
de São Paulo foi aprovado no último dia 28 pela
ensino-aprendizagem, possibilitando maior interação entre
Assembléia Legislativa. Agora, depende apenas da sanção
educadores e pais.
do governador para ser aplicado: 90 dias após sua
publicação, passa a valer como lei.
Estão corretos os itens:
Já sabemos que até crianças bem pequenas
portam seus celulares com naturalidade e os levam para
a) 1, 2, 3 e 4.
todos os locais. Também sabemos que escola não é lugar
b) 1 e 2 apenas.
para celular, já que alunos e professores estão lá para um
c) 2, 3 e 4 apenas.
trabalho de foco, que exige concentração e superação.
d) 3 e 4 apenas.
Além disso, se algum aluno precisar fazer ou receber um
e) 2 e 3 apenas.
telefonema urgente, pode usar o telefone da escola.
O problema é que os pais decidiram que os filhos
02. Do ponto de vista temático, a análise do texto I nos
têm de estar com o telefone sempre. É que eles, a
permite concluir que:
qualquer hora, podem querer falar com o filho e vice-versa.
Assuntos inadiáveis? Não pode ser, já que todo dia eles se
a) Os pais requerem ao Estado para limitar o
falam várias vezes.
comportamento dos filhos em situações diversas,
Pelo jeito, os pais abdicaram da possibilidade de
inclusive, o uso de celulares na escola.
tomar uma decisão responsável a esse respeito.
b) Ao aprovar um projeto de lei proibitivo do uso de
Sucumbiram, impensadamente, à pressão do mercado –
celulares nas escolas, constata-se a falência de
que exige que os telefones sejam consumidos por todos –
estruturas basilares na construção de uma
e dão os aparelhos aos filhos. Ensinam seu uso, apontam
sociedade civilizada.
locais onde não é adequado portá-los ou situações
c) Com o manuseio do celular nas entidades
próprias ou impróprias que motivam as chamadas? São
educacionais, a modernidade provoca uma
poucos os que fazem esse trabalho educativo.
postura mais flexível por parte da instituição e de
Creio que agem assim porque ganham um
seus formadores.
benefício secundário: estão sempre ligados aos filhos e
d) O celular permite aos pais um melhor controle dos
fazem com que estes permaneçam na mesma situação. O
filhos, estabelecendo a lei dos princípios,
celular que liga os pais a seus filhos já foi comparado ao
necessárias para o bom andamento da
cordão umbilical. Não é uma analogia bem apropriada?
civilização.
Por outro lado, as escolas logo constataram que
e) enfatiza a exaustão familiar no controle de
os trabalhos escolares, que exigem foco, dedicação e
conduzir e formar um cidadão apto a entender e
concentração, ficavam prejudicados com a presença do
praticar princípios saudáveis de sociabilidade,
celular. Por isso, muitas já vetaram seu uso e até aplicam
utilizando a tecnologia como uma das
sanções aos alunos que não obedecem a essa
ferramentas.
determinação. Mas tem sido difícil contornar a situação,
porque os professores também usam o celular na escola, e
03. É correto afirmar que o texto I se estrutura como:
isso, claro, leva os alunos a fazerem o mesmo.
Por isso, parece que o projeto de lei mencionado
a) uma carta aos pais, conclamando-os a fiscalizar
vem em boa hora e que pais e professores devem aceitá-lo
os filhos em relação ao uso dos celulares na
de bom grado. Mas devo alertar que tal lei, caso
escola.
sancionada, é bem perigosa.
b) um ensaio crítico, no qual o autor reflete
Acima de tudo, porque coloca o Estado no lugar
atenuadamente sobre os princípios éticos no uso
de pai. Os educadores precisam usar a autoridade na
do celular em entidades escolares.
relação com os mais novos. Quando os pais precisam
c) uma resenha, na qual o autor critica o
tomar uma atitude que desagrada aos filhos, preferem que
posicionamento da escola em relação ao uso de
seja outro – a escola, o Estado – a fazê-lo.
celulares.
Mas, quando o Estado passa a legislar sobre a
d) um comentário opinativo, cujo tema geral é o
vida dos cidadãos, nunca se sabe quando e onde irá parar.
tratamento dado pelos pais aos filhos sobre a
Além disso, sabemos que regras evocam transgressões.
utilização de celulares no recinto escolar.
Por isso, em educação é muito mais valoroso trabalhar
e) um editorial informativo, cujo objetivo é divulgar
com princípios do que com regras.
dados estatísticos do uso dos celulares na área
No mundo adulto, os princípios parecem ter
educacional.
perdido o valor: nós também queremos regras para
transgredi-las com a mesma atitude da juventude. Afinal,
num mundo que valoriza a juventude, somos todos jovens.
Mas e os mais novos, por quem serão introduzidos na
convivência civilizada com o outro e com a humanidade?

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04. Observe o trecho seguinte: “Também sabemos que 2. “Além disso, sabemos que regras evocam
escola não é lugar para celular, já que alunos e transgressões.”, a expressão introduz uma nova
professores estão lá para um trabalho de foco, que exige explicação, indicando a mudança argumentativa do texto.
concentração e superação.”, o conectivo em destaque
estabelece uma relação de: 3. “Por isso, em educação é muito mais valoroso trabalhar
com princípios do que com regras.”, termo que marca a
a) comparação explicação entre duas idéias dadas. Equivale a ‘porque’.
b) causalidade
c) temporalidade 4. “Por outro lado, as escolas logo constataram que os
d) concessão trabalhos escolares, que exigem foco, dedicação e
e) adição concentração, ficavam prejudicados com a presença do
celular.”, o termo indica uma nova orientação
05. No trecho: “Pelo jeito, os pais abdicaram da argumentativa, opondo-se à idéia anterior.
possibilidade de tomar uma decisão responsável a esse
respeito. Sucumbiram, impensadamente, à pressão do Está (ao) correta (s):
mercado – que exige que os telefones sejam consumidos
por todos – e dão os aparelhos aos filhos Ensinam seu a) 1 apenas.
uso, apontam locais onde não é adequado portá-los ou b) 2 e 3 apenas.
situações próprias ou impróprias que motivam as c) 3 e 4 apenas.
chamadas? São poucos os que fazem esse trabalho d) 4 apenas.
educativo.”, os elementos de coesão grifados remetem, e) 1 e 2 apenas.
respectivamente, a:
10. Assinale a alternativa cuja análise se apresenta de
a) situações - pais forma incorreta:
b) uso – filhos
c) locais – todos a) Em: “Creio que agem assim porque ganham um
d) telefones – aparelhos benefício secundário...”, os elementos em
e) pressão do trabalho – locais destaque são acentuados pela mesma regra,
paroxítonos terminados em ditongo crescente.
06. No segmento: “Pelo jeito, os pais abdicaram da b) Em: “Por isso, parece que o projeto de lei
possibilidade de tomar uma decisão responsável a esse mencionado vem em boa hora...”, o verbo grifado
respeito. Sucumbiram, impensadamente, à pressão do concorda com ‘projeto’, por isso está no singular.
mercado...”, a palavra sublinhada estabelece o mesmo Se pluralizasse a oração, a forma verbal seria
valor semântico de: ‘vêm’.
c) Em: “Mas, quando o Estado passa a legislar
a) amenizaram sobre a vida dos cidadãos...”, o termo destacado
b) resistiram pluraliza-se da mesma forma que ‘tabeliãos’.
c) cederam d) Em: “ Mas, quando o Estado passa a legislar
d) implicaram sobre a vida dos cidadãos, nunca se sabe quando
e) abarrotaram e onde irá parar.”, os termos sublinhados indicam,
respectivamente, circunstâncias temporal e
07. No trecho: “Sucumbiram, impensadamente, à pressão espacial.
do mercado...”, o termo grifado grafa-se com ‘ss’. O e) Em: “Por isso, parece que o projeto de lei
mesmo acontece com: mencionado..., o vocábulo grafa-se com ‘c’. Assim
também se grafam: ’incentivo’ e ‘obcecante’.
a) compreenssão, missionário, passo
b) admissão, intromissão, especulassão
c) processual, concessão, converssão Informática
d) expanssivo, assemelhar, assunto
e) discussão, compressão, repressor
11.Esta barra dá posição exata do seu arquivo em relação
08. No trecho seguinte: “No mundo adulto, os princípios às páginas, às margens. Controlar Alterações (ALT): Irá
parecem ter perdido o valor: nós também queremos regras controlar as alterações do documento, colocando o nome
para transgredi-las com a mesma atitude da juventude.”, a da pessoa e data da alteração. Estender seleção (EST): Irá
utilização da vírgula se justificar por: continuar a seleção, sem tirar a marcação do que já está
selecionado.
a) isolar um termo circunstancial de modo.
b) isolar um termo explicativo. a) Régua
c) separar termos enumerativos. b) Barra de Título
d) separar orações coordenadas assindéticas. c) Barra de Ferramentas Formatação
e) separar o adjunto adverbial deslocado. d) Modo normal
e) Barra de Status
09. Analise o que se afirma a seguir, acerca da função que
as expressões sublinhadas desempenham no texto I.

1. “O problema é que os pais decidiram que os filhos têm

de estar com o telefone sempre.” A expressão funciona, no
contexto, como complemento do verbo ‘é’.

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12.Ao selecionar um texto para alteração marque a 18.São dados do Excel do tipo alfanuméricos ou
alternativa incorreta. alfabéticos.

a) Para fazer qualquer alteração você deve a) Numérico

selecionar o texto. b) Funções
b) Para selecionar qualquer extensão de texto, c) Label
arraste o cursor do mouse sobre ele. d) Região
c) Para selecionar um parágrafo, posicione a seta e) Bloco
do mouse para o parágrafo desejado e dê só um
clique. 19.Para se gravar uma pasta num CD no Windows XP:
d) Para selecionar uma palavra, clique duas vezes
sobre ela. a) Obrigatoriamente deve-se clicar com o botão
e) Para selecionar uma linha inteira, posicione a direito do mouse na pasta desejada e arrastá-la
seta do mouse para a linha desejada e dê um até a unidade gravadora de CD.
clique. b) Seleciona-se a pasta desejada e arrasta-se até a
unidade gravadora de CD.
13.Para você adicionar símbolos e caracteres especiais, c) Usando o botão esquerdo ou direito do mouse,
clique no menu: clica-se na pasta desejada e arrasta-se a mesma
até a unidade gravadora de CD. Depois se clica
a) Menu Inserir na unidade gravadora de CD, vai-se no menu
b) Menu Exibir Arquivo e clica-se em “gravar estes arquivos no
c) Menu Formatar CD”.
d) Menu Ferramentas d) Faz-se tudo descrito na proposição acima, mas o
e) Menu Arquivo clique só pode ser com o botão direito do mouse.
e) Não tem como se gravar uma pasta num CD no
14. Um aluno resolveu formatar sua planilha feita no MS Windows XP sem se usar um programa
Excel XP e teve a idéia de preencher uma faixa de células específico para isso como o Nero, por exemplo.
com a cor azul. Foi até a caixa de nome e digitou B2:K5 e
deu um Enter. Foi no menu Formatar, clicou em Células, 20.A barra de fórmulas do menu exibir é utilizado para:
clicou na aba Padrões, escolheu a cor Azul e clicou em
OK. Dentro desse intervalo: a) Exibe / omite a barra em que aparece a indicação
da célula.
a) Qualquer dado inserido nesse intervalo de células b) Exibe/omite as mensagens do pé da página.
fica na cor azul. c) Permite escolher as barras de ícones, por
b) Se o aluno formatasse a fonte na cor azul para exemplo, barra de gráficos.
esse intervalo de células e inserisse dados d) Mostra a tela inteira sem as barras de menus.
aleatoriamente nas células, a aparência final seria e) O percentual de visualização.
de células vazias.
c) Se o aluno selecionasse de B2 até K3 e mudasse
a cor das células desse intervalo para vermelho,
então a quantidade de células em azul seria de Conhecimentos Específicos
20.
d) As proposições a e c estão erradas.
e) As proposições b e c estão corretas. 21.A saúde pública tem na epidemiologia o mais útil
instrumento para o cumprimento de sua missão de
15.No Word define opções para impressão de uma página proteger a saúde das populações. Dos objetivos da
em sua impressora, como por exemplo, se a alimentação epidemiologia abaixo marque a alternativa incorreta.
da impressora será manual ou automática.
a) Identificar o agente causal ou fatores
a) Origem do Papel relacionados à causa dos agravos à saúde.
b) Layout b) Entender a causação dos agravos à saúde e
c) Tamanho do Papel definir os modos de transmissão.
d) Margens c) Estabelecer os métodos e estratégias de controle
e) Margem Espelho dos agravos à saúde.
d) Nunca estabelecer medidas preventivas, pois faz
16.Para adicionar gráficos no Excel usamos. parte de outro setor.
e) Prover dados para a administração e avaliação
a) Menu exibir de serviços de saúde.
b) Menu inserir
c) Menu formatar 22.A expectativa média de vida dos brasileiros no ano de
d) Menu dados 2006 chegou a:
e) Menu ferramentas
a) 55 anos
17.Para proteger uma planilha utilizamos o menu: b) 65,8 anos
c) 68,5 anos
a) Formatar d) 69,1 anos
b) Inserir e) 72,1 anos
c) Dados
d) Exibir
e) Ferramentas
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23.É o número de óbitos de 7 a 27 dias de vida completos,
por mil nascidos vivos, na população residente em
determinado espaço geográfico, no ano considerado. Este
tipo de mortalidade é:
a) Taxa de mortalidade neonatal tardia
b) Taxa de mortalidade infantil
c) Taxa de mortalidade neonatal precoce
d) Taxa de mortalidade pós-neonatal
e) Taxa de mortalidade perinatal
24.É uma doença transmissível aguda, toxiinfecciosa,
causada por bacilo toxigênico que freqüentemente se aloja
nas amídalas, na faringe, na laringe, no nariz e,
ocasionalmente, em outras mucosas e na pele:
a) Coqueluche
b) Sarampo
c) Difteria
d) Oncocercose
e) Meningite
25.Marque V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para
falsa(s).
( ) Designa-se como endemia qualquer fator
sadio ou saúde espacialmente localizada,
temporalmente ilimitada, habitualmente
presente entre os membros de uma
população e cujo nível de incidência se situe
sistematicamente nos limites de uma faixa
endêmica que foi previamente convencionada
para uma população e época determinadas.
( ) A endemia difere da epidemia por ser de
caráter mais contínuo e restrito a uma
determinada área. Assim, por exemplo, no
Brasil, existem áreas endêmicas de febre
amarela na Amazônia, áreas endêmicas de
dengue, etc.
( ) Por vezes, uma epidemia pode evoluir para
uma endemia, existindo, nesse caso, uma
doença endemo-epidémica.
( ) O termo "endêmico" passou a referir-se, de
forma mais ajustada, ao grau de prevalência
de uma doença, ou seja, à proporção entre o
número total de casos da doença e o número
de indivíduos em risco de adquirir, numa área
geográfica e temporalmente bem definida.
A seqüência correta é:
a) V–V–F–F
b) F–V–F–V
c) V–F–V–F
d) F–F–V–F
e) V–V–F–V
26.Julgue as afirmativas abaixo:
I. A imunização é definida como a aquisição de
proteção imunológica contra uma doença
infecciosa. Prática que tem como objetivo
aumentar a resistência de um indivíduo contra
infecções.
II. As vacinas são usadas para induzir a imunidade
ativa; sua administração resulta numa resposta
biológica e na produção de anticorpos
específicos.
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III. A imunidade ativa dura muitos anos; a passiva é
induzida pela administração de anticorpos contra
uma infecção particular.
IV. A imunização ativa é obtida pela transferência de
anticorpos produzidos por um animal ou outro
homem. Esse tipo de imunidade produz uma
rápida e eficiente proteção, que, contudo, é
temporária, durando em média poucas semanas
ou meses.
V. A imunização passiva ocorre quando o próprio
sistema imune, ao entrar em contato com uma
substância estranha ao organismo, responde
produzindo anticorpos e células imunes (linfócitos
T).
Está (estão) correta (s):
a) Apenas a I está correta.
b) Apenas a II e III estão corretas.
c) Apenas I, II e III estão corretas.
d) Apenas IV e V estão corretas.
e) Todas estão corretas.
27.A vigilância epidemiológica é:
a) A parcela do poder de polícia do Estado
destinado à defesa da saúde, que tem como
principal finalidade impedir que a saúde humana
seja exposta a riscos ou, em última instância,
combater as causas dos efeitos nocivos que lhe
forem gerados, em razão de alguma distorção
sanitária.
b) Um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir
ou prevenir riscas à saúde abrangendo o controle
de bens de consumo que, direta ou indiretamente,
se relacionem com a saúde, compreendidas todas
as etapas e processos, da produção ao consumo.
c) O conjunto de atividades que permite reunir a
informação indispensável para conhecer, a
qualquer momento, o comportamento ou história
naturais das doenças, abrangendo o controle de
bens de consumo que, direta ou indiretamente, se
relacionem com a saúde, compreendidas todas as
etapas e processos, da produção ao consumo.
d) O conjunto de atividades que permite reunir a
informação indispensável para conhecer, a
qualquer momento, o comportamento ou história
natural das doenças, bem como detectar ou
prever alterações de seus fatores condicionantes,
com o fim de recomendar oportunamente, as
medidas indicadas e eficientes que levem à
prevenção e ao controle de determinadas
doenças.
e) Unidade destinada à recepção, expurgo, limpeza,
descontaminação, preparo, esterilização, guarda
e distribuição dos materiais utilizados nas
diversas unidades de um estabelecimento de
saúde.
28.Para prevenir acidentes com animais peçonhentos
devemos tomar algumas medidas, exceto:
a) Examinar e sacudir calçados e roupas pessoais,
de cama e banho, antes de usá-las e afastar
cama das paredes e evitar pendurar roupas fora
de armários.
b) Acumular lixo orgânico, entulhos e materiais de
construção perto das residências.
c) Manter limpos os locais próximos das
residências, jardins, quintais, paióis e celeiros.
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Evitar plantas tipo trepadeiras e bananeiras junto c) Constituem a principal causa de mortalidade
às casas e manter a grama sempre cortada. infantil nos países subdesenvolvidos, onde as
d) Combater a proliferação de insetos, classes mais pobres vivem em péssimas
principalmente baratas e cupins, pois são condições sanitárias e de moradia. São doenças
alimentos para aranhas e escorpiões. transmitidas pela ingestão de água e alimentos
e) Preservar os predadores naturais de aranhas e contaminados, exigem pronto atendimento
escorpiões como seriemas, corujas, sapos, médico.
lagartixas e galinhas. d) É uma doença causada por uma bactéria que se
instala e se multiplica na parede do intestino
29.Sobre os cuidados que devemos tomar após ser delgado, produzindo substâncias tóxicas e
mordido por um animal peçonhento, marque V para a(s) provocando uma forte diarréia. As fezes são
afirmativa(s) verdadeira(s) e F para falsa(s): aquosas e esbranquiçadas (parecendo água de
arroz), sem muco ou sangue. Ocorrem também
( ) Manter a vítima deitada, evitar que ela se cólicas abdominais, dores no corpo, náuseas e
movimente para não favorecer a absorção do vômitos.
veneno e se a picada for na perna ou no braço, e) É causado por uma bactéria, o Gonococo
mantê-los em posição mais elevada. (Neisseria gonorrheage), transmitida por contato
( ) Fazer torniquete: impedindo a circulação do sexual. Provocam ardência, corrimentos pela
sangue, você pode causar gangrena ou uretra. Seu tratamento deve ser feito sob
necrose; orientação médica, pois exige o emprego de
( ) Furar, espremer, fazer sucção no local da ferida antibióticos.
e aplicar folhas, pó de café ou terra sobre ela
para não provocar infecção. 33.Sobre as doenças meningocócicas marque a alternativa
( ) Não dar à vítima pinga, querosene, ou fumo, incorreta:
como é costume em algumas regiões do país.
( ) Levar a vítima imediatamente ao serviço de a) As infecções meningocócicas podem levar à
saúde mais próximo para que possa receber o meningite (infecção da membrana externa do
tratamento em tempo. cérebro), à septicemia (envenenamento do
sangue) e a outras doenças.
A seqüência correta é: b) Os sintomas podem incluir febre repentina, dor de
cabeça, cansaço, rigidez do pescoço, vômito ou
a) V–F–F–V–V náusea, dor nos olhos causada pela claridade,
b) V–F–V–F–V dor nas articulações e alergia na pele.
c) F–V–F–V–F c) Os sintomas são frequentemente menos
d) F–F–F–V–V específicos em crianças pequenas e podem
e) V–V–F–V–F incluir febre, tontura, vômito, inquietação e alergia
na pele. A alergia na pele é bem distinta e pode
30.Quais dos animais abaixo não são peçonhentos. parecer um sangramento dentro da pele ou
manchas roxo-avermelhadas. A alergia na pele,
a) Lacraia e escorpiões porém, nem sempre aparece.
b) Cascavel e jararaca d) A doença não se propaga facilmente. Ela é
c) Jibóia e tarântula transmitida com o contato próximo entre pessoas
d) Arraias e vespas através da saliva, como por exemplo, com o beijo
e) Aranha-armadeira e abelhas na boca ou ao compartilhar bebidas na garrafa,
escovas de dente ou cigarros.
31.Embora na maioria das pessoas essa virose cause e) As doenças meningocócicas são comuns e
apenas febre, mal estar, em alguns indivíduos, ela pode acontece com freqüência em adultos, existem 40
atacar o sistema nervoso, provocando paralisia. Uma vez sorogrupos (tipos) diferentes da bactéria
instalada a doença, não há um procedimento específico meningocócicas e até 20% das pessoas
para curá-la. Estás características são da: saudáveis sabem que carregam a bactéria em
sua garganta ou nariz e não se preocupam.
a) Caxumba
b) Febre Amarela 34.A bilharzíase é a doença crônica causada pelos
c) Hanseníase parasitas multicelulares platelmintos e ela também é
d) Coqueluche conhecida como:
e) Poliomielite
a) Hanseníase
32.As características da Cólera são: b) Esquistossomose
c) Málaria
a) Doença muitas vezes fatal causada pelo bacilo d) Rubéola
diftérico, que ataca principalmente crianças. e) Leptospirose
Produz dor de garganta, febre e fraqueza,
ocorrem também cólicas abdominais, dores no 35.A esquistossomose mansônica afeta que órgão(s) do
corpo, náuseas e vômitos. O tratamento deve ser corpo humano.
feito o mais rápido possível.
b) Causada pela Salmonella typhi, provoca úlceras a) Fígado e intestino
no intestino, diarréia, cólica e febre. O tratamento b) Vasos sanguíneos da bexiga
é feito com antibióticos. A prevenção inclui c) Intestino
vacinas e melhoria das condições sanitárias da d) Estomago e pâncreas
população. e) Pulmão
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36.Analise as afirmativas abaixo sobre as principais
causas da diarréia aguda:
I. Tem duração superior a 12 dias e Principais
causadores: vírus, bactérias, protozoários, fungos
e parasitas.
II. Alteração breve e auto limitada do ritmo intestinal
(diarréia cessa espontaneamente, com ou sem
medicação, normalmente em 3 a 5 dias).
III. Consumo excessivo de certos alimentos e álcool
podem trazer melhoras para as pessoas com
diarréia.
IV. A freqüência, volume, aspecto e duração do
episódio diarréico, junto ao exame clínico,
permitem ao médico entender o tipo e a gravidade
do quadro.
V. A exposição recente a alimentos suspeitos e a
ocorrência de casos semelhantes em pessoas
próximas facilitam o diagnóstico de toxinfecção
alimentar.
Está (estão) incorreta (s):
a) Apenas a I e II estão incorretas.
b) Apenas a II está incorreta.
c) Apenas a I e III estão incorretas.
d) Apenas a IV e V estão incorretas.
e) Todas estão incorretas.
37.Também conhecida com os nomes de ferida brava ou
úlcera de Bauru, é uma doença primariamente zoonótica,
causada por diversos parasitas do gênero Leishmania,
envolvendo uma grande variedade de mamíferos
silvestres, reservatórios do parasita, transmitida por
diferentes insetos vetores da família Psychodidae,
subfamília Phlebotaminae, este tipo de doença é:
( ) A transmissão da meningite tuberculosa se dá
principalmente por via aérea, pela qual os
bacilos penetram com o ar inspirado e vão
atingir as porções mais periféricas do pulmão.
A seqüência correta é:
a) V–V–V–F–F
b) F–V–F–V–F
c) F–V–V–V–F
d) V–F–F–V–V
e) V–F–V–F–V
39.A Malária é:
a) Uma zoonose de caráter endêmico, podendo
apresentar-se na forma de surto ou epidemia sob
determinadas condições climáticas, ambientais,
de infra-estrutura sanitária e alta infestação de
roedores.
b) Uma doença infecciosa grave causada por
protozoários parasitas do gênero Plasmodium,
transmitidos pela picada do mosquito Anopheles.
c) Uma doença causada por um vírus e transmitida
por via respiratória. É uma doença geralmente
benigna, mas que pode causar malformações no
embrião em mulheres grávidas.
d) Toda e qualquer inflamação do fígado. Existem
várias causas desta doença, sendo as mais
conhecidas às causadas por vírus, mas podem
ser também por intoxicações por álcool e outras
substâncias e medicamentos tóxicos.
e) Uma infecção causada pelo protista cinetoplástida
flagelado Trypanosoma cruzi, e transmitida por
insetos, conhecidos no Brasil como barbeiros da
família dos Reduvideos (Reduviidae).

a) Leishmaniose visceral 40.Analise as afirmativas abaixo:

b) Leishmaniose macrófagos
c) Leptospirose I. Síndrome da imunodeficiência adquirida é o
d) Leishmaniose tegumentar conjunto de sintomas e infecções em seres
e) Síndrome de imunodeficiência adquirida humanos resultantes do dano específico do
sistema imunológico ocasionado pelo vírus da
38.Marque V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para imunodeficiência humana.
falsa(s): II. O alvo principal da síndrome da imunodeficiência
adquirida são os linfócitos TCP4, fundamentais
( ) Meningite bacteriana é uma inflamação das para a coordenação das defesas do organismo.
membranas que cobrem o cérebro e a espinal III. A sífilis congênita é o resultado da transmissão
medula, causada por microorganismos do Treponema pallidum, presente no sangue da
piogenicos e caracterizada por L.C.R. turvo, gestante infectada, não tratada ou
com proteinorraquia aumentada. inadequadamente tratada, para o seu bebê, por
( ) Meningite asséptica é uma inflamação das via transplacentária.
membranas que cobrem o cérebro e a espinal IV. Dependendo da quantidade de tempo que a
medula, causada por microorganismos mulher grávida esteve infectada, ela não
piogenicos e caracterizada por L.C.R. turvo, apresenta risco de ter um natimorto ou que o
com proteinorraquia aumentada. bebê morra logo depois do parto.
( ) Meningite não bacteriana (asséptica) é uma
síndrome benigna causada porinumeros Está (estão) correta (s):
agentes, principalmente vírus, e está
frequentemente associada a outras doenças, a) Apenas a I está correta.
como o sarampo, parotidite e leucemia. b) Apenas a I e II estão corretas.
( ) Meningite bacteriana é uma síndrome benigna c) Apenas a I e III estão corretas.
causada porinumeros agentes, principalmente d) Apenas a II e IV estão corretas
vírus, e está frequentemente associada a outras e) Todas estão corretas.
doenças, como o sarampo, parotidite e
leucemia.
FIM DO CADERNO

Grupo 05 - Cargo 17 – Agente de Endemias

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