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BACHARELADO EM DIREITO
ANDRA PAIXO
CRISTIANE SANTOS MACEDO
DARLOS FREIRE
LUIS ALBERO MOURA
SUMRIO
1. INTRODUO-----------------------------------------------------------------------------------------03
1.1 OBJETIVO GERAL------------------------------------------------------------------------03
1.2 OBJETIVO ESPECFICO--------------------------------------------------------------03
1.3 HIPTESE--------------------------------------------------------------------------------2. METODOLOGIA-----------------------------------------------------------------------------05
3. REFERENCIAL TERICO------------------------------------------------------------5. CRONOGRAMA----------------------------------------------------------------------------05
6.REFERNCIAS------------------------------------------------------------------------------ 06
1.Introduo
1.2-OBJETIVOS
1.2.1OBJETIVO GERAL
2- JUSTIFICATIVA
No mbito da Lei da Aprendizagem, aprendiz o jovem que estuda e
trabalha, recebendo, ao mesmo tempo, formao na profisso para a qual
est se capacitando. Deve cursar a escola regular (se ainda no concluiu o
Ensino Mdio) e estar matriculado e frequentando instituio de ensino
tcnico profissional conveniada com a empresa. Este programa reflete a
importncia e a necessidade da participao do Estado, da sociedade e do
empresariado no tocante realizao de polticas pblicas, com a finalidade
de fomentar a educao de qualidade, a capacitao profissional e a
consequente insero do jovem no mercado de trabalho, em garantia aos
preceitos constitucionais da educao, profissionalizao, justia social e
dignidade
da
pessoa
humana.
Analisa-se nesta pesquisa a relao existente entre o contrato de
aprendizagem , o mercado de trabalho e os estudos do aprendiz, garantia
que tem sua gnese na funo social da empresa .Busca-se por meio deste
identificar se o programa jovem aprendiz permite a conciliao de trabalho e
estudos do cidado, permitindo a qualificao de novas habilidades e
competncias , o que facilitar sua permanncia tambm na rea estudantil.
baseado neste contexto que levantamos a questo do jovem aprendiz, se
ele tem seus direitos assegurados no que tange sua permanncia no
ambiente laboral e na continuidade de seus estudos.
3-REFERENCIAL TERICO
O desenvolver da rea profissional do jovem menos favorecido deve ser
realizado contextualizadamente, em conformidade com as transformaes e
necessidades da sociedade em que vive. Nesse contexto, o orientador
profissional envolve-se com o alargamento das possibilidades de atuao.
Entre os vrios campos de atuao, os programas de insero e
qualificao profissional, desenvolvidos junto aos programas de polticas
pblicas destinados aos jovens oriundos de classes sociais menos
favorecidas so ferramentas de ampliao e acesso ao desenvolvimento
social. O ECA , a Lei de Aprendizagem e a Resoluo 5598/2005 apontamnos algumas diretrizes, como o compromisso tico de conscientizar o jovem
da importncia de ele se tornar um ator social, transformador de si e da
sociedade, para com isso se reconhecer como membro ativo dela.
O Programa Jovem Aprendiz destaca-se como instrumento de acesso ao
jovem ao ambiente do trabalho formal , com seus direitos reservados ao
mesmo tempo em que permite que este continue dedicando-se aos estudos.
4- METODOLOGIA
A pesquisa ser realizada em empresas(Bahia Vidros, Auto Peas Roni, Inov Glass
onde o programa realizado e no SENAC Servio Nacional de Aprendizagem
Comercial, situado na Avenida Roberto Santos , n 96 , ambas na cidade de Santo
Antonio de Jesus BA atravs dos instrumentos de questionrio , entrevista, observao
e pesquisa de campo.
5-CRONOGRAMA
PERODO
ATIVIDADES
ESCOLHA DO TEMA
ENCONTRO COM
ORIENTADOR
PESQUISA
BIBLIOGRFICA
PRELIMINAR
LEITURAS E
CONFECO DE
RESUMOS
ELABORAO DO
PROJETO
COLETA DE DADOS
COMPLEMENTARES
REVISO E
ENTREGA DO
PROJETO DE
PESQUISA
APRESENTAO
DO TRABALHO
AGOSTO 20015
SETEMBRO 2015
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6-REFERNCIAS
ECA Estatuto da criana e do adolescente
Lei 10.097/2000 Lei da Aprendizagem
Resoluo 5598/2005