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DE ESCOLAS
ESTE MÊS,
NÃO
OURÉM
Boletim das BE
A N O I , B O L E T I M N . º 5 M A R Ç O / A B R I L D E 2 0 1 0
ESQUECER:
• Enviar para a BE
textos originais
Editorial:
para publicação no A Primavera está finalmente à e as que se realizarão brevemente. ção de várias actividades com a sua
Boletim porta e traz consigo uns dias de Apesar de sabermos que o fim do intervenção, incluindo a mais espe-
Sol e a pausa lectiva da Páscoa, ano se aproxima a passos largos, rada pelos seus elementos…
• Participar na 2.ª
uma excelente oportunidade para muitas coisas vão ainda acontecer Começou a contagem decrescente
fase do concurso
“Histórias na Pare-
pôr a leitura recreativa em dia, e muito se vai trabalhar, tanto ao para a participação do CCA na
de” para quem não teve oportunidade nível curricular, no apoio individua- CENOURÉM!
de o fazer durante o período lecti- lizado às turmas, que continua a Desejamos a todos algum descanso
• Entregar na BE os
vo. Propositadamente, o Boletim ser feito e só termina mesmo no na pausa lectiva que se avizinha e
jogos para o Con-
de Março sai um pouco mais tarde final do ano, Também o Clube de esperamos poder contar com a
curso “Os Países
e “geminado” com o de Abril. As Cultura e Artes da BE da EBSO vai vossa presença nas actividades
da Europa em
Jogo” notícias são curtinhas mas muitas, passar por um período de intensa propostas!
sobre as actividades que se fizeram actividade - está prevista a realiza- A Equipa das BE/CRE do AEO
• Ler!
BOLETIM DAS BE
PÁGINA 3
Alunos da Escola Básica e Secundária de Ourém nas Finais Distritais do Parlamento dos
Jovens e do Concurso Nacional da Leitura (cont.)
No que respeita ao Parlamento No que respeita à Fase Distrital cada Concurso, pelas suas presta-
dos Jovens, os alunos Ringo Mar- do Concurso Nacional da Leitura, ções e pelo seu interesse e envol-
ques, Francisco Cláudio e Helena que se realizou no dia 11 de Mar- vimento nas actividades extracur-
Silva estiveram no Convento de ço em Santarém, não haviam pro- riculares de âmbito nacional em
Cristo, em Tomar, no dia 8 de jectos de recomendação a defen- que a Escola se esforça para lhes
Março, a defender o projecto de der mas sim livros para ler e pro- proporcionar a possibilidade de
recomendação da nossa Escola no vas a prestar. Assim o fizeram as participarem, o que eles fazem de
que respeita ao tema “A Repúbli- alunas do 3.º Ciclo Elisa Lefebvre forma brilhante.
ca”. No mesmo local estiveram, Rodrigues, Beatriz Martins e Dul-
no dia 9, as alunas Sara Neves, ce Neves e as alunas do Ensino
Maria José Pereira, Íris Pereira e Secundário Ana Carolina Pereira,
Inês Marques, a defender o pro- Odile Henriques e Inês Neves.
jecto de recomendação da Escola A Equipa da BE dá os parabéns a
no tema em discussão no Ensino todos estes alunos e a todos os
Básico, “Educação Sexual”. que participaram na 1.ª fase de
BOLETIM DAS BE
Momentos de Escrita dos alunos do AEO
Os “Monstros” do Desalinho
Por nenhuma razão aparente, ou talvez por preguiça, indolência ou cansaço, a maioria dos
jovens, hoje em dia, são bastante desleixados no que diz respeito à arrumação das suas “coisas”. Por
exemplo: o típico jovem chega a casa, deixa a mochila junto à porta do quarto e dirige-se à cozinha; aí
despeja o frigorífico e, após o seu lanche, é capaz de deixar a mesa num grande caos; depois disto, e como
vem cansado do seu dia de aulas, resolve deitar-se no sofá, liga a televisão e então tira um sapato e descal-
ça o outro, um para cada lado da sala. Isto apenas na sua chegada a casa.
Além disso, conseguimos encontrar a secretária ocupada por todas as folhas e livros, uns por cima, outros
por baixo; até as chaves de casa se encontram na tigela do gato!
Os mais velhos fazem caras feias, aborrecidas, “chateadas” perante toda esta desordem. Trazem
discursos “chatos” para estes “monstrinhos” que causam toda esta guerra e que vivem no seu mundo de
confusão. Mas não entra na cabeça destes jovens: sentem prazer pelo desalinho, sentem-se felizes assim.
Para eles é confuso deixar tudo em ordem e no seu lugar e, por mais estranho que pareça, desta forma
eles conseguem organizar-se.
A organização para estes adolescentes é como um obstáculo que eles não querem ultrapassar,
mas vivem bem com isso. É como um bicho de três cabeças, que os assusta, aborrece, ameaça, mas que, lá
no fundo, é carinhoso e nunca lhes irá fazer mal.
Inês Dias Lopes, n.º 14, 10.º A
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