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ESPANHOL

NDICE
1 PREPOSIES........................................................................................................................... 2
2 Artigos ..................................................................................................................................... 7
3 SUBSTANTIVOS ...................................................................................................................... 11
4 - ADJETIVOS .............................................................................................................................. 16
5 VERBOS .................................................................................................................................. 25
6 NUMERAIS ............................................................................................................................. 36
7 -PRONOMES ............................................................................................................................. 40
8 - ADVRBIOS ............................................................................................................................. 71
9 CONJUNES......................................................................................................................... 72
11 CURIOSIDADES..................................................................................................................... 93
12 EXERCCIOS .......................................................................................................................... 97
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................ 125

1 PREPOSIES
La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin. Las
preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, direccin, lugar, medio,
punto de partida, motivo, etc. Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde,
durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, segn, sin, sobre
y tras.

A
direccin: Voy a casa.
tiempo: Llegu a las once de la noche.
precio: Las patatas estn a dos pesos el kilo.
da: Estamos a 1 de enero de 1999
direccin: El balcn de mi casa da al sur.
periodicidad: Tmalo dos veces a la semana.
situacin: Est a la derecha.
complemento directo: Ves a Roberto?
complemento indirecto: Se lo di a Jos.
manera: Vamos a pie.
para indicar futuro: Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?
imperativo: A callar!

ANTE
2

situacin: Estaba ante m.


preferencia: Ante nada, Mara.
respecto: Ante lo que dice Jos, me callo.

BAJO
lugar: El libro estaba bajo la mesa.
modo: Bajo la direccin de Jos Heredia.

CON
medio: Escriba con el lpiz.
modo: Hazlo con cuidado.
compaa: Fui con Ins.
motivo: Se enferm con el fro que hizo anoche.

DE
procedencia: Soy de Cuba.
pertenencia: Esta camisa es de Jos.
direccin: Sal de la escuela a las 11.
materia: La mesa es de madera.
tema: Hablamos de la economa nicaragense.
modo: Ernesto est de director.
tiempo: Vamos, ya es de noche.
contenido: Dnde est mi libro de historia?
3

tiempo: Abierto de 10 a 17.


modo: Estoy cansadsimo, vine de pie (=parado) en el autobs.

DESDE
tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.
lugar: Desde aqu se ven muy bien los msicos.

DURANTE
tiempo: Qu vas a hacer durante la noche?

EN
lugar: Ella est en su casa.
medio: Vino en barco.
tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.
precio: Vendi su yate en/por10 mil dlares.
direccin: Entr en su casa.
modo: Me lo dijo en un tono que no me gust nada.

ENTRE
hora: Entre las dos y las tres.
lugar: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.
lugar impreciso: Estaba entre la multitud.

EXCEPTO
excepcin: Iremos todos excepto Jos, l es un mentiroso.

HACIA
direccin: Mir hacia la orilla y ya no haba nadie.
hora: Ella lleg hacia las dos de la maana.

HASTA
lmite: Lleg hasta Los Pirineos.
hora lmite: Estuve esperndote hasta las diez.

MEDIANTE
medio: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

PARA
direccin: Sali para Madrid.
objetivo: Lo hace para salir bien en los exmenes.
tiempo: Para maana estar hecho.
finalidad: Lo compr para Ernesto.

POR
lugar: Paseamos por el parque.
causa: Brindemos por Vicente, se lo merece.
5

motivo: Si lo hago, es slo por ti.


tiempo indeterminado: Por la maana, siempre tengo prisa.
precio: Se lo vend por 15 mil escudos.
medio: Enviamos el paquete por avin.
tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno.
modo: Por la fuerza no conseguirs nada.
distribucin: Sale a dos lpices por persona.
velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilmetros por hora.
periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.

SALVO
excepcin: Todos irn salvo Jos.

SEGN
Modo: Lo haremos segn lo ha dicho Roberto.

SIN
privacin: Estaba sin conocimiento.

SOBRE
lugar: El libro est sobre la mesa.
hora aproximada: Llegaron sobre las dos.
tema: Hablbamos sobre problemas actuales.
6

TRAS
tiempo: Tras haber dormido toda la maana, se despert feliz.

2 Artigos
ARTIGOS
So palavras variveis que se antepem ao substantivo ou a qualquer palavra
/orao que tenha valor de substantivo, indicando-lhe o gnero e o nmero.
Definidos e Indefinidos (Definidos y Indefinidos)
Assim como a lngua portuguesa, o espanhol apresenta duas formas de artigo:
definido e indefinido. Observe:
Definidos

Indefinidos

Masculino
El

Masculino Singular Un

Singular
Masculino Plural Los

Masculino Plural

Unos

La

Feminino Singular

Una

Las

Feminino Plural

Unas

Feminino
Singular
Feminino Plural

Os artigos definidos indicam que o substantivo a que se referem algo conhecido,


determinado, ou j mencionado anteriormente. J os artigos indefinidos indicam o
oposto: algo no conhecido, no suposto pela pessoa que fala ou que ainda no foi
introduzido no texto.
7

Casos Particulares

1) obrigatrio o uso de artigo determinado para informar as horas, dias da semana e


datas.
Exemplos:

Son las cuatro en punto. (So quatro em ponto.)


El resultado de los exmenes saldr el lunes. (O resultado dos exames sair segundafeira.)
Nasc el 15 de septiembre de 1991. (Nasci dia 15 de setembro de 1991.)

2) Diante de um nome de pessoa, pas, regio ou continente, no se usa o artigo, salvo


quando estiver determinado por um adjetivo, orao relativa ou complemento.
Exemplos:

Espaa es un Estado de la Unin Europea. (Espanha um Estado da Unio Europia.)


La

Italia del Norte es muy linda. (A Itlia do Norte muito linda.)

Excees: La Habana, La Argentina, La India, Los Estados Unidos, El Japn, etc.

3) Diante das formas de tratamento, exceto Don.


Exemplos:
El general
La

San Martn

seora Mercedes

Don

Ricardo

4) Emprega-se el no lugar de la diante de um substantivo iniciado por a ou por ha.


Exemplos:

el agua

(a gua) / el hacienda (a fazenda)

5) Diante de um substantivo feminino iniciado por a ou ha tnico, o a final do artigo una


no pronunciado e, na linguagem escrita, pode ser conservado ou omitido.
Exemplos:
una alma

ou un alma (uma alma)

6) No se usa artigo antes de adjetivos possessivos. Em portugus, para esse caso o uso
do artigo facultativo.
Exemplos:
Mi familia

es enorme. (Minha famlia enorme.)

Me entregaron su diario. (Entregaram-me seu jornal.)

O Artigo Neutro Lo (El Artculo Neutro Lo)


O artigo neutro lo, inexistente em lngua portuguesa, utilizado para substantivar
adjetivos e advrbios.
Exemplos:
Lo mejor de todo fue la fiesta. (mejor = melhor, adjetivo)
(O melhor de tudo foi a festa.)
La paz es lo ms valioso. (ms = mais, advrbio)
(A paz o que existe de mais valioso.)

Tambm se utiliza diante do pronome relativo que. Equivale a aquilo que, o que.
Exemplo

Lo que me encanta en ti son tu ojos.


(O que me fascina em ti so teus olhos.)

Expresses coloquiais com Lo

Emprega-se o artigo neutro Lo em diversas expresses coloquiais. Por ele no


apresentar variao para gnero e nmero, chama-se neutro. Veja alguns exemplos:
Lo + adjetivo + que: intensifica o valor do adjetivo

Exemplo:
No sabes lo complicada que es mi situacin. (Voc no sabe o quanto complicada
minha situao.)

Lo + advrbio + que: intensifica o valor do advrbio

Exemplo:
No me di cuenta de lo rpido que pas este ao. (No me dei conta do quanto
passou rpido este ano.)
Lo + participio + que: intensifica o valor do particpio

10

Exemplo:

Mira lo roto que est este traje! (Olha que rasgada que est esta roupa!)

Contrao do Artigo
A lngua espanhola possui apenas dois tipos de contrao: al e del.
Al:

Preposio a + artigo el

Exemplo: Voy al puerto.


Del: Preposio de

(Vou ao porto.)

+ artigo el

Exemplo: Vengo del puerto.

(Venho do porto.)

3 SUBSTANTIVOS
So palavras variveis que nomeiam os seres (pessoas, objetos, aes, lugares,
sentimentos ou estados). Classificam-se em:
Prprios: Pablo, Per
Comuns: perro (cachorro), taza (xcara)
Concretos: puerta (porta), Juan
Abstratos: amistad (amizade), belleza (beleza)
Simples: ojo (olho), zapato (sapato)
Composto: pararrayos (pra-raios), econmico-social (econmico-social)
Primitivos e Derivados: tinta (tinta) e tintero (tinteiro)
11

Coletivos:

rebao (rebanho), muchedumbre (multido)

1. Gnero dos Substantivos (Gnero de los Sustantivos)


No que diz respeito s pessoas e aos animais, o gnero dos substantivos pode ser
maculino ou feminino, sendo relacionado ao sexo (gnero natural).

Ao tratarmos de conceitos e de seres inanimados, o gnero passa a ser determinado


de forma arbitrria (gnero gramatical). Devido origem comum do vocabulrio, o
gnero dos substantivos espanhis costuma ser o mesmo que em portugus, mas isso
no ocorre sempre. Veja as listas abaixo:
Espanhol

Portugus

Espanhol

Portugus

la baraja

o baralho

el ptalo

a ptala

la costumbre

o costume

el crter

a cratera

la cumbre

o cume

el maratn

a maratona

la sonrisa

o sorriso

el humo

a fumaa

la risa

o riso

el estante

a estante

la nariz

o nariz

el guante

a luva

la sal

o sal

el estreno

a estria

la leche

o leite

el equipo

a equipe

la sangre

o sangue

el pantaln

a cala

la labor

o trabalho

el viaje

a viagem

12

la percha

o cabide

el paisaje

a paisagem

la alarma

o alarme

el anlisis

a anlise

la coz

o coice

el dolor

a dor

la crema

o creme

el color

a cor

la paradoja

o paradoxo

el origen

a origem

la legumbre

o legume

el puente

a ponte

la miel

o mel

el rbol

a rvore

la pesadilla

o pesadelo

el orden

a ordem

la protesta

o protesto

la seal

o sinal

las gafas

os culos

2. Nmero - Formao do Plural (El Nmero - Formacin del Plural)


a) A regra geral consiste em acrescentar um -s quando a palavra terminar com vogal
tnica (, , ).
Exemplos:

casa - casas / caf - cafs / moto - motos

b) Adiciona-se -es para pluralizar os substantivos que terminam em consoante, bem


como s vogais tnicas restantes (, ).
Exemplos:

13

emocin (emoo) - emociones (emoes)


jabal (javali) - jabales (javalis)
bambu (bambu) - bambes (bambus)

Observao: Os substantivos terminados em e aceitam tambm a terminao -s


para o plural (jabals, bambs). No entanto, a forma que utiliza -es considerada
mais culta.

c) As palavras terminadas em -z tm plural em -ces:


Exemplos: pez peces, lpiz - lpices

d) Os substantivos que terminam em s ou x precedidos de vogal tona so


invariveis, ou seja, tm a mesma forma no singular e no plural.
Exemplos:
la crisis (a crise) - las crisis (as crises)
el mnibus (o nibus) - los mnibus (os nibus)
el trax (o trax) - los trax (os trax)
Exceo: el nix (o nix) - los nices (os nix)

e) Os monosslabos que, no singular, terminam em -s, sofrem acrscimo de -es na

14

forma plural.
Exemplo: el mes (o ms) - los meses (os meses)
Ateno: Lembre-se que os artigos (el, la) mudam ao
assumirem a forma plural, tornando-se lo, las.
Exemplos: el chico los chicos / la seora - las seoras

Plural dos Substantivos Compostos


Descrio

alterao

Exemplo

ocorre

no

segundo el sordomudo (o surdo-mudo)

vocbulo

los sordomudos (os surdos-mudos)


la situacin lmite (a situaoA

alterao

ocorre

no

primeiro limite)

vocbulo

las situaciones lmite (as situaeslimite)


el pararrayos (o pra-raios)
Invarivel

los pararrayos (os pra-raios)

3. Grau dos Substantivos (Grado de los Sustantivos)


Os substantivos podem sofrer flexo de grau, dando a idia de aumento (grau
aumentativo) ou de diminuio (grau diminutivo).
Para o grau aumentativo, o sufixo mais freqente -on/-ona.
Exemplos:

15

tabla (tbua) - tabln (tabuo)


mujer (mulher) - mujerona (mulherona)
Tambm so usados os seguintes: -azo/-aza, -ote/-ota, -acho/-acha, -achn/-achona.
Exemplos:
amigo - amigote (amigo)
rico

ricachn

(ricao)

Para o grau diminutivo, o sufixo mais freqente no espanhol geral -ito/-ita.


Exemplo: libro - librito
Utilizam-se tambm: -illo/-illa, -ico/-ica, -n/-ina, -uco/-uca, -uelo/-uela. A escolha de
um ou outro no afeta a conotao que acrescentam s palavras, isto , as formas
costumam expressar a mesma idia: librito, librico, librillo.
Observaes:
- Nas palavras terminadas em -n e -r e nas palavras de duas slabas terminadas em -e,
o sufixo aparece precedido por um -c (-cito/-cita).
Exemplos: rinconcito (cantinho), pastorcito (pastorzinho), pobrecito (pobrezinho).
- Nos monosslabos e nas palavras de duas slabas que apresentam ditongo tnico, o
sufixo aparece precedido por -ec (-ecito/-ecita).
Exemplos: florecita (florzinha), viejecita (velhinha)

4 - ADJETIVOS

16

O adjetivo a palavra que funciona como modificador direto do substantivo,


qualificando-o. Concorda sempre com o substantivo que acompanha, sofrendo, assim,
variao de gnero, nmero e grau.

1. Classificao dos Adjetivos (Clasificacin de los Adjetivos)


Primitivos

Derivados

bueno (bom)

bondadoso (bondoso)

Simple (Simples)

Compuesto (Composto)

fuerte (forte)

multicolor (multicor)

Patrios (Ptrios) ou Gentilicos (Gentlicos)


canadiense (canadense), chino (chins)

2. Gnero dos Adjetivos (Gnero de los Adjetivos)


a) Os adjetivos masculinos terminados em -o ou -e mudam a terminao para -a na
formao do feminino.
Exemplos:
feo (feio) - fea (feia)

17

grandote (grandalho) - grandota (grandalhona)


b) Nos adjetivos masculinos terminados em -an, -in, -on, -or e nos gentlicos
terminados em consoante, acrescenta-se -a na formao do feminino.
Exemplos:

soador (sonhador) - soadora (sonhadora)


ingls (ingls) - inglesa (inglesa)

c) Os adjetivos invariveis mantm a mesma forma quando acompanham substantivos


masculinos ou femininos.
Exemplos:

un hombre feliz (um homem feliz) - una mujer feliz (uma mulher feliz)
hermano menor

(irmo menor) - hermana menor (irm menor)

Ateno: Chama-se apcope a supresso da vogal ou da slaba final


de alguns adjetivos antes de um substantivo masculino singular.
Assim, bueno, malo, primero, tercero, etc. perdem o -o final.
Exemplos: un buen da, el primer da
Da mesma forma, o adjetivo grande torna-se gran, e santo torna-se
san.

3. Nmero dos Adjetivos (Nmero de los Adjetivos)


Os adjetivos formam plural da mesma forma que os substantivos.
Exemplos:

mujer guapa (mulher bonita) - mujeres guapas (mulheres bonitas)


18

prueba fcil (prova fcil) - pruebas fciles (provas fceis)

Lembre-se:
Simples

a forma plural referente a simple (singular).

Exemplo: una idea

simple

(uma idia simples) - unas ideas

simples

(umas idias

simples)

4. Grau dos Adjetivos (Grado de los Adjetivos)

O adjetivo pode aparecer em trs graus: positivo, comparativo e superlativo.


Grau Positivo: o grau normal do adjetivo.
Exemplos: bueno (bom), feo (feio)
Grau Comparativo: Permite estabelecer relao de igualdade, inferioridade ou
superioridade entre as qualidades dos seres.
Exemplos:
1) Juan es ms alto que Pablo. (Juan mais alto que Pablo.)
--> Comparativo de Superioridad

2) Mara es menos dedicada que Joana. (Mara menos dedicada que Joana.)
--> Comparativo de Inferioridad

3) Este dulce es tan delicioso como aqul. (Este doce to delicioso como aquele.)
19

--> Comparativo de Igualdad

Grau Superlativo:

Expressa a qualidade do ser de forma intensa. Pode ser absoluto ou

relativo.
a) Superlativo Absluto: Ocorre atravs da adio do sufixo simo / sima ao adjetivo ou
ainda pela anteposio de advrbios, tais como muy, sumamente, etc.
Exemplo: triste tristsimo muy triste
b) Superlativo Relativo: Expressa qualidades de superioridade e de inferioridade no
seu grau mximo, mas com relao a outros nomes. Forma-se com as partculas ms /
menos precedidas pelos artigos el, la, los, las.
Exemplos:
alegres: Los ms alegres chicos llegaron. (Os meninos mais alegres chegaram.)
simptica: Carla es la menos simptica de las mujeres. (Carla a menos simptica das
mulheres.)
Observaes:
1. Alguns adjetivos alteram suas razes ao formar o superlativo absoluto por adio de
sufixo. Veja alguns exemplos na tabela:

Adjetivo

Superlativo Absoluto

amable (amvel)

Amibilsimo

antiguo (antigo)

Antiqusimo

20

fiel

Fidelsimo

libre (livre)

librrrimo

frtill

ubrrimo

amigo

amicsimo / amigusimo

pobre

pobrsimo / pauprrimo

joven (jovem)

jovencsimo

2. Alguns adjetivos podem ter formas especiais para o superlativo:


Positivo

Comparativo

Superlativo
ptimo / buensimo

bueno (bom)

mejor (melhor)

/ muy bueno / el
mejor
psimo / malsimo /

malo (mau)

peor (pior)
el peor
mnimo

pequeo (pequeno)

menor

pequesimo

/
/

el

menor
mximo
grande

mayor (maior)

grandsimo

/
/

el

mayor
sumo / supremo /
alto

superior
altsimo

21

nfimo / inferior /
bajo (baixo)

inferior
bajsimo

Ojo!

Em espanhol, as formas ms grande e ms pequeo so


corretas.
Exemplos:
Este zapato mi parece ms pequeo que mi pie.

(Este

sapato parece menor que meu p.)


Esta

casa

es

ms

grande

que

la

ma.

(Esta casa maior que a minha.)

Aumentativos e Diminutivos (Aumentativos y Diminutivos)


Os aumentativos e diminutivos so capazes de conferir ao texto um carter afetivo,
pejorativo, de emoo, de ironia, de sarcasmo, etc. Sua formao ocorre atravs do
acrscimo de sufixos. Observe:
Sufixos Formadores dos Aumentativos

Sufixo

Exemplo
mandn

(mando)

-on / -ona
mandona (mandona)

-ote / -ota

feote (muito feio) /

(Costumam atribuir cabezota (cabeudo)


22

valor

pejorativo.

Exceo: besote)
-acho / -acha
-ucho

(Atribuem

ricacha (ricaa)
-ucha
tom

pejorativo)

gorducho

(gorducho)

flacucho (magrelo)

Observaes:
a) Existem aumentativos j dicionarizados, tais como: tacn (salto alto), colchn
(colcho), capote (sobretudo), etc.
b) Existem palavras que apesar de possurem terminao -on, no so aumentativos.
Exemplos: corazn (corao), ratn (rato / "mouse"), mentn (queixo).
Sufixos Formadores dos Diminutivos
Sufixo

Exemplo

-ito / -ita
casita (casinha)
(palavras terminadas em a / o /
niito (menininho)
consoantes - exceto n e r)
- cito / -cita

cafecito (cafezinho)

(palavras terminadas em e / n / r)

mujercita (mulherzinha)
chiquillo (mocinho, pirralho)

-illo (a) / cillo (a) / ecillo (a)

friecillo (friozinho)
-ecito / -ecita

florecita (florzinha)

23

(palavras monossilbicas)

piececito (pezinho)

-zuelo (uso restrito)

ladronzuelo (trombadinha)

-n / ina

chiquitn (pequenino)

Observao:
a) Existem diminutivos j dicionarizados, tais como: gargantilla serrn
H ainda:
Aumentativos dos aumentativos:
picarn (malandro) - picaronazo (malandrao)
Diminutivos dos diminutivos:
chiquito (pequenino) - chiquitito (pequenininho)
Diminutivos dos aumentativos:
saln (salo) - saloncillo (salozinho)

Adjetivos Ptrios (Adjetivos Gentilicios)


Indicam a nacionalidade ou o lugar de origem do ser.
Exemplos:
Alemania: alemn / alemana alemo / alem
Brasil: brasileo (a) brasileiro (a)
Marruecos: marroqu marroquino (a)
24

Mjico / Mxico: mejicano (a) ou mexicano (a) mexicano (a)


Venezuela: venezolano (a) venezuelano (a)

5 VERBOS

ESTAR + GERUNDIO

Ana, de 13 aos, y sus amigos resolvieron hacer un picnic en el parque el domingo por la
tarde. Su madre la llama para saber cmo est.

Lee el dilogo fijndote en las palabras sealadas.

Ana: No hagan ruido, voy a atender mi celular. [] Dgame.


Madre: Hola, Ana. Soy mam. Qu tal ests hija?
Ana: Estoy bien, mami. Mami, espera [] No hagan ruido, estoy atendiendo una llamada!
[] Mami, pasa algo?
Madre: No, no pasa nada. Slo quiero saber cmo est yendo el picnic. Hay mucha gente en
el parque?
Ana: S, mami, hay un montn de gente.
Madre: Y qu estn haciendo?
Ana: Bueno, muchas cosas: all lejos hay una nia de unos 10 aosest remontando una
cometahay otro cerca de nosotrosme parece que est construyendo un juguete o algo por
el estilo.
Madre: Pero, no hay nadie mayor, hija?
25

Ana: Mam! No ests cumpliendo lo que habamos quedado: que no te preocuparas!


Madre: Ay, hija ya lo s... es que
Ana: Bueno, bueno, pero no te preocupes: veo a una seora que est corriendo y a un seor
con una seora su esposa, me parece -, los dos estn andando en bici.
Madre: Bueno, y ustedes, hija?
Ana: estamos comiendo unos bocadillos y unas frutas Andrs est tocando la guitarra y todos
estamos cantando canciones. Y t, mam, qu ests haciendo?
Madre: Ni t ni tu pap estn en casaEstoy haciendo ejercicios
Ana: Brbaro, mam! Quiero que sepas que nos estamos divirtiendo mucho!
Madre: Fantstico! Te espero en casa, hija. Besito.
Ana: Un besote, mami. Chao.

 EL MODO INDICATIVO (Segn la Gramtica Comunicativa de Matte


Bon)

De todos los modos de que dispone el enunciador en espaol, el indicativo es sin lugar a
dudas, el que mejor se presta para dar informaciones nuevas, que todava ni se han hechas
explcitas ni los interlocutores pueden suponer, sobre un sujeto gramatical de que se quiera
hablar. Esto es lo que mejor lo caracteriza y distingue de todos los dems tiempos y modos del
espaol.
As, por ejemplo, despus de or una frase como:

[1] Pablo se casa la semana que viene


26

sabemos algo nuevo sobre Pablo: que tiene programado casarse.

Continuacin del Presente del Indicativo Irregularidades

Verbos con alteraciones voclicas y con primera persona irregular :

Ejemplos:
Decir

Venir

Yo

digo

vengo

tengo

dices

vienes

tienes

l/ella/Usted

dice

viene

tiene

Nosotros

decimos

venimos

Vosotros

decs

vens

Ellos/ellas/ustedes

dicen

vienen

Tener

tenemos
tenis
tienen

Un grupo de verbos en vocal + -ir mantienen una i entre la raz y las terminaciones cuando el
acento recae en la raz (es decir en todas las personas, excepto nosotros y vosotros) Sin
embargo, debido a las reglas ortogrficas y fonticas, dicha i se transforma en y por su posicin
tona y intervoclica.

Ejemplos:

Yo

Huir

Concluir

Huyo

concluyo

Instruir
instruyo
27

huyes

concluyes

instruyes

l/ella/Usted

huye

concluye

instruye

Nosotros

huimos

concluimos

instruimos

Vosotros

hus

conclus

Ellos/ellas/ustedes

huyen

instrus

concluyen

instruyen

Entre estos verbos se destaca el verbo or que, adems, presenta irregularidad propia en la
forma de primera persona.

Yo oigo - t oyes l oye nosotros omos vosotros os ellos oyen

Verbos con irregularidades de acento

En cierto grupo de verbos en iar y uar se deshace el diptongo final en todas las personas en
las que el acento recae en la raz. Debido a las normales reglas de acentuacin, llevan acento
grfico.

Ejemplos:
Desafiar

Desvirtuar

Yo

desafo

desvirto

desafas

desvirtas

l/ella/Usted

desafa

desvirta

Nosotros

desafiamos

desvirtuamos
28

Vosotros

desafiis

Ellos/ellas/ustedes

desafan

desvirtuis
desvirtan

Aunque estos verbos son numerosos, no todos los verbos en iar y uar presentar esta
peculiaridad: algunos de ellos mantienen el diptongo final, y el acento descansa en la slaba
anterior.
Ejemplo:

Yo copio t copias

l copia

Yo averiguo t averiguas

nosotros copiamos vosotros copiis

l averigua

ellos copian

nosotros averiguamos vosotros averiguis

ellos

averiguan

Verbos con irregularidades propias


Son muy pocos los verbos totalmente irregulares en presente (es decir, que no pertenecen a
ninguno de los grupos mencionados). Los principales son:

Ser
Ir
Soy
voy
Eres
vas
Es

Haber
Estar
he
estoy
has
ests
ha

Usos : el presente de indicativo es uno de los tiempos con ms uso. Este tiempo est
estrechamente relacionado con un presente cronolgico bastante amplio que, sin embargo,
rebasa los lmites del momento mismo de la enunciacin; tambin se emplea con relacin con
el futuro y con el pasado cronolgico, y con un valor universal ms o menos desligado de um
29

momento preciso del tiempo cronolgico: para pedir y dar informaciones, para dar
instrucciones, para pedir favores, para dar definiciones

a)Hombre, PedroQu haces por aqu?


b)Dnde vives?
c)+ Y t a qu hora te levantas por la maana?
- Yo, a diario, suelo levantarme bastante pronto, a las siete y media, pero los fines de semana
me quedo en la cama hasta pasadas las diez.

UNA FORMA DE ARTCULO NEUTRO

El espaol dispone de una forma de artculo determinado (es decir, de segunda mencin)
neutro: lo. Esta forma es invariable (no tiene plural).

Como no existen sustantivos neutros en espaol, se emplea esta forma en los casos en los que
se hace difcil el empleo de un sustantivo, o cuando el enunciador no quiere emplear un
sustantivo (ya sea porque no puede o no quiere hacer el esfuerzo o, simplemente, porque
sobrecargara demasiado su discurso con elementos insignificantes para la relevancia de lo que
dice y para su(s) intencin(es) comunicativa(s).

USOS
Lo va siempre seguido de un adjetivo, un adverbio, una oracin subordinada introducida por
que o por un sintagma preposicional.

Como se trata de una forma de segunda mencin, lo que introduce siempre es un presupuesto
contextual, situacional, etc.
30

Se usa el artculo lo seguido de un adjetivo para nominalizar el adjetivo, es decir, para


remitir al concepto mismo que expresa el adjetivo (ya sea como abstraccin o como
realidad concreta, en referencia genrica o especfica):

Ha sido una experiencia que me ha descubierto lo hermoso y alegre de la vida.

Lo peor es que tendremos que rehacerlo todo.

Estos empleos del adjetivo nominalizado con lo se pueden hallar en cualquier frase o contexto:

Yo creo que lo mejor que ha escrito son unos cuentos que salieron hace dos aos.
Ahora no me acuerdo cmo se llaman.

En esos usos con lo pueden aparecer comparativos (mejor, peor, etc.) y tambin adjetivos
posesivos (forma tnica)

Se usa lo + adjetivo/adverbio + que + verbo para referir-se a un empleo previo


(presupuesto) del adjetivo en relacin con el sujeto considerado, o del adverbio en
relacin con el verbo y su sujeto:

Es impresionante lo bien que habla. No parece extranjero.

Vais a vender la casa, con lo bonita que es?

En estas construcciones, el adjetivo concuerda con el sujeto al que se refiere.

Se usa lo que + verbo + / lo de + para referirse cualquier entidad que el enunciador no


quiera o no pueda nombrar (economa del discurso, dificultad de encontrar una palabra
adecuada, etc.):

31

* Oye te quera hablar un momento de lo de Juan

En la construccin lo que + verbo, lo que se refiere al complemento directo del verbo,


haciendo hincapi en su cantidad o en su esencia:

Es impresionante lo que comes.

Toda la oracin lo que + verbo puede ser, a su vez, tanto sujeto como complemento del verbo
principal de la frase en la que est inserida.

[]

1.- Modo Indicativo

Presente
1a. p. sing. he amado he temido he vivido
2a. p. sing. has amado has temido has vivido
3a. p. sing. ha amado ha temido ha vivido
1a. p. plur. hemos amado hemos temido hemos vivido
2a. p. plur. hais amado hais temido hais vivido
3a. p. plur. han amado han temido han vivido
32

Pretrito Pluscuamperfecto
1a. p. sing. haba amado haba temido haba vivido
2a. p. sing. habas amado habas temido habas vivido
3a. p. sing. haba amado haba temido haba vivido
1a. p. plur. habamos amado habamos temido habamos vivido
2a. p. plur. habais amado habais temido habais vivido
3a. p. plur. haban amado haban temido haban vivido

Pretrito Anterior
1a. p. sing. hube amado hube temido hube vivido

2a. p. sing. hubiste amado hubiste temido hubiste vivido


3a. p. sing. hubo amado hubo temido hubo vivido
1a. p. plur. hubimos amado hubimos temido hubimos vivido
2a. p. plur. hubisteis amado hubisteis temido hubisteis vivido
3a. p. plur. hubieron amado hubieron temido hubieron vivido

Condicional Perfecto
1a. p. sing. habra amado habra temido habra vivido
2a. p. sing. habras amado habras temido habras vivido
3a. p. sing. habra amado habra temido habra vivido
1a. p. plur. habramos amado habramos temido habramos vivido
2a. p. plur. habrais amado habrais temido habrais vivido
33

3a. p. plur. habran amado habran temido habran vivido

Futuro Perfecto
1a. p. sing. habr amado habr temido habr vivido
2a. p. sing. habrs amado habrs temido habrs vivido
3a. p. sing. habr amado habr temido habr vivido
1a. p. plur. habremos amado habremos temido habremos vivido
2a. p. plur. habris amado habris temido habris vivido
3a. p. plur. habrn amado habrn temido habrn vivido

2.- Modo Subjuntivo

Presente
1a. p. sing. haya amado haya temido haya vivido
2a. p. sing. hayas amado hayas temido hayas vivido
3a. p. sing. haya amado haya temido haya vivido
1a. p. plur. hayamos amado hayamos temido hayamos vivido
2a. p. plur. hayis amado hayis temido hayis vivido
3a. p. plur. hayan amado hayan temido hayan vivido

Pretrito Imperfecto
1a. p. sing. hubiera o hubiese amado hubiera o hubiese temido hubiera o hubiese vivido
2a. p. sing. hubieras o hubieses amado hubieras o hubieses temido hubieras o hubieses vivido
34

3a. p. sing. hubiera o hubiese amado hubiera o hubiese temido hubiera o hubiese vivido
1a. p. plur. hubiramos o hubisemos amado hubiramos o hubisemos temido hubiramos o
hubisemos vivido
2a. p. plur. hubierais o hubieseis amado hubierais o hubieseis temido hubierais o hubieseis
vivido

3a. p. plur. hubieran o hubiesen amado hubieran o hubiesen temido hubieran o


hubiesen vivido

Futuro Imperfecto
1a. p. sing. hubiere amado hubiere temido hubiere vivido
2a. p. sing. hubieres amado hubieres temido hubieres vivido
3a. p. sing. hubiere amado hubiere temido hubiere vivido
1a. p. plur. hubiremos amado hubiremos temido hubiremos vivido
2a. p. plur. hubierais o hubieseis amado hubierais o hubieseis temido hubierais o hubieseis
vivido
3a. p. plur. hubieren amado hubieren temido hubieren vivido

35

6 NUMERAIS
Dentro de los numerales se distinguen entre:
Numerales cardinales: expresan un nmero

Numerales ordinales: expresan un orden

Cardinales Ordinales
.
Uno

Primero

Cinco

Quinto

Diez

Dcimo

Tanto los nmerales ordinales, como los cardinales se pueden escribir con letras o con
nmeros.
Numerales cardinales
Su escritura responde a ciertas reglas:

Del 1 al 30 se escribe en una sola palabra:

7 Siete
14 Catorce
21 Veintiuno
29 Veintinueve

36

Del 30 al 100 se escribe en dos palabras. Salvo las decenas que si se escriben en una
sola palabra

44 Cuarenta y cuatro
50 Cincuenta
68 Sesenta y ocho
90 Noventa

Del 100 al 1.000 se escribe separando las palabras que forman el nmero, salvo las
centenas que se escriben en un sola palabra

103 Ciento tres


300 Trescientos

37

454 Cuatrocientos cincuenta y cuatro


762 Setecientos sesenta y dos
800 Ochocientos
912 Novescientos doce

A partir del 1.000 tambin se escribe separando las palabras que forman el nmero

4.000

Cuatro mil

23.850

Veintrites mil ochocientos cincuenta

150.400

Ciento cincuenta mil cuatrocientos

1.120.336 Un milln ciento veinte mil trescientos treinta y seis


20.000.000 Veinte millones
500.000

Quinientas mil

38

Numerales ordinales
Su escritura responde a ciertas reglas:

Hasta el 20 se escribe en una sola palabra:

7 Sptimo
14 Decimocuarto
17 Decimosptimo
19 Decimonoveno

A partir del 21 se escribe en dos palabras:

44 Cuadragsimo cuarto
53 Quincuagsimo tercero
68 Sexagsimo octavo
90 Nonagsimo

Vamos a repasar algunos ordinales:

11 Undcimo
12 Duodcimo
13 Decimotercero
14 Decimocuarto
15 Decimoquinto
16 Decimosexto
17 Decimosptimo
18 Decimoctavo
19 Decimonoveno
39

20 Vigsimo
30 Trigsimo
40 Cuadragsimo
50 Quincuagsimo
60 Sexagsimo
70 Septuagsimo
80 Octogsimo
90 Nonagsimo
100 Centsimo
200 Ducentsimo
300 Tricentsimo
400 Cuadringentsimo
500 Quingentsimo
600 Sexcentsimo

7 -PRONOMES
Lee los resultados de una encuesta realizada a un grupo de jvenes espaoles () y los
comentarios de un joven que la est leyendo

LOS JVENES ESPAOLES

Casi todos viven con su familia mientras estudian (90%).


Mis amigos y yo tambin somos estudiantes y vivimos con nuestras familias.

Bastantes jvenes espaoles se levantan sobre las 8 de la maana (65%).


40

En cambio, yo me levanto mucho antes, a las 6:30.

A casi todos les gusta viajar (90%).


A mis amigos y a mi tambin nos gustan los viajes.

Los fines de semana muchos jvenes se divierten con sus amigos (80%), muy pocos jvenes
se quedan en su casa.
Yo tambin salgo con mis amigos los fines de semana.

A muy pocos les interesa la poltica (10%), pero bastantes colaboran con ONG (25%).
Pues a m s me interesa la poltica y tambin colaboro con una ONG.

Pronombres Sujetos

Pronombres Complemento

YO

ME

TE

L / ELLA

SE / LE / LO / LA

NOSOTROS / NOSOTRAS NOS


VOSOTROS / VOSOTRAS OS

41

ELLOS / ELLAS

SE / LES / LOS / LAS

Nota:
> Los pronombres LA / LAS / LO / LOS son considerados complementos directos.
LE

>

LES

SE

so

complementos

indirectos.

> ME / TE / NOS / OS pueden asumir la funcin de complementos directos o indirectos,


dependendo del contexto em que aparecen.

Complemento directo.

Un exquisito pastel = l lo

Luego tenemos:
Lo com.

Ejemplos:

1. Mir un bello perro en la calle. ( Qu mir? un bello perro)


complemento directo

Un bello perro = l lo

Lo mir en la calle.

2. Encontr una botella en la mesa. ( Qu encontr? una botella)


complemento directo

42

Una botella = ella la

La encontr en la mesa.

3. Juan vio su novia en la escuela. ( Quin Juan vio? su novia)


complemento directo

su novia = ella la

Juan la vio en la escuela.

4. El profesor dej nosotros en el patio. ( Quin el profesor dej en el patio? nosotros)


complemento directo

nosotros nos

El profesor nos dej en el patio.

 DEMONSTRATIVOS
So palavras variveis que acompanham ou substituem um nome, indicando a posio
dos seres no espao e no tempo, em relao s pessoas gramaticais. Observe a tabela:

Prximo do falante

Prximo do ouvinte

Longe de ambos

masculin feminin neutr masculin feminin neutr masculin feminin neutro

43

este

esta

Esto

ese

esa

eso

aquel

aquella

singula

aquell

Plural

estos

estas

esos

esas

aquellos

aquellas -

Exemplos:
Aquel hombre tiene suerte. (Aquele homem tem sorte.)
Esta mujer es hermosa. (Esta mulher linda.)

Na orao, os demonstrativos podem exercer funo de adjetivo ou pronome.


Exemplos:
Aquellos

nios son muy listos. (Aqueles meninos so muito espertos.)

Adjetivo

Aqul

es el que ms me agrada. (Aquele o que mais me agrada.)

Pronome

Observao:
Ao exercerem funo de pronomes, os demonstrativos costumam vir acentuados,
para diferenciar-se dos adjetivos. No entanto, a Real Academia de la Lengua Espaola
aconselha esse acento somente em casos que possam dar lugar a ambigidade.

44

Ateno!
Em espanhol, o demonstrativo no admite contrao com preposies, como ocorre
em portugus. Veja:
portugus: nessa, nisto, naquele, desta.
espanhol: en esa, en esto, en aquel, de esta.

Formas Neutras (Formas Neutrales)


So aquelas que fazem referncia a conceitos abstratos. Aparecem sempre no singular
e nunca se utilizam diante de substantivos.
Exemplos:
Esto no
Eso

me interessa. (Isto no me interessa.)

tampouco. (Isso, tampouco.)

Aquello menos.

(Aquilo, menos.)

Compare a eqivalncia entre as formas neutras:


Espanhol

Portugus

esto

isto

eso

isso

aquello

aquilo

Observaes:
a) O uso das formas neutras bastante comum nas oraes interrogativas, quando
no h necessidade de se repetir o substantivo, uma vez que est claro na frase.
Exemplo:
45

Esto

es una fruta. (Isso uma fruta.)

Qu es eso? (Que isso?)

b) No se usam a formas neutras para fazer referncia a pessoas. Em seu lugar, tem-se
as formas masculinas e femininas.
Exemplo:
Quin es se? (Quem esse?)
Es mi padre. ( o meu pai.)

 Expresses com Demonstrativos


Os demonstrativos podem formar expresses bastante utilizadas em espanhol. Veja:

a eso de + hora

Usa-se para dar idia de hora aproximada.


Exemplo:

El avin despeg a eso de la medianoche.


(O avio decolou por volta da meia-noite.)

y eso?

Usa-se para pedir esclarecimento diante de uma notcia surpreendente, inesperada.


Exemplo:

- Me caso el prximo mes. (Caso-me no prximo ms.)


Y eso?

(Como assim?)
46

en esto

Usa-se para introduzir um fato novo no momento do fato relatado.


Exemplo:

Estbamos paseando y

en esto

escuchamos una fuerte explosin.

(Estvamos passeando e nisto escutamos uma forte exploso.)

esto es

Usa-se para reformular o que foi dito.


Exemplo:

Mercedes debe adelgazar 5 kilos,

esto es,

llegar a los 50.

(Mercedes

deve emagrecer 5 quilos, isto , chegar aos 50.)

eso es

Usa-se para expressar aprovao.


Exemplo: - As que lo debo proceder? (Assim que devo proceder?)
Eso es. (Isso.)

47

en una de sas

Usa-se para fazer referncia a algo que possa ocorrer inesperadamente.


Exemplo: Andas con joyas por las calles y en una de sas te asaltan.
(Anda com jias pelas ruas e numa dessas te assaltam.)

 POSSESSIVOS

So aqueles que acompanham ou representam um nome, expressando uma


relao de posse.

Formas tonas (Apocopadas)

Formas Tnicas (Completas)

mi (meu, minha)

mo, ma (meu, minha)

mis (meus, minhas)

mos, mas (meus, minhas)

tu (teu, tua)

tuyo, tuya (teu, tua)

tus (teus, tuas)

tuyos, tuyas (teus, tuas)


suyo, suya

su (seu, sua, dele, dela)

(seu, sua, dele, dela)

sus (seus, suas, deles, delas)

suyos, suyas
(seus, suas, deles, delas)

48

nuestro, nuestra

nuestro, nuestra

(nosso, nossa)

(nosso, nossa)

nuestros, nuestras

nuestros, nuestras

(nossos, nossas)

(nossos, nossas)

vuestro, vuestra

vuestro, vuestra

(vosso, vossa)

(vosso, vossa)

vuestros, vuestras

vuestros, vuestras

(vossos, vossas)

(vossos, vossas)
suyo, suya (seu, sua)

su (seu, sua)
suyos, suyas
sus (seus, suas, deles, delas)
(seus, suas, deles, delas)

Exemplo:

Estes son mis padres, vuestros abuelos.


(Estes so meus pais, vossos avs.)
Observao: Atualmente, as formas

vuestro (s)

vuestra (s)

so utilizadas apenas na

Espanha. Em seu lugar, os hispano-americanos utilizam as formas suyo (s), suya (s).
Exemplo: Es vuestro (a) = Es suyo (a).
Son vuestros (as) = Son suyos (as).

Na orao, os possessivos podem exercer funo de adjetivo ou de pronome.


Exemplos:

49

stos son mis materiales. (Estes so meus materiais.)


Adjetivo

El material mo est sobre la mesa. (O meu material est sobre a mesa.)


Adjetivo

Este material es mo. (Este material meu.)


Pronome

Ateno
Com base nos exemplos acima, note que:
- Se o adjetivo estiver anteposto ao substantivo, utilizam-se as formas tonas (mi,
tu, su, etc.).
- Se o adjetivo estiver posposto ao substantivo, utilizam-se as formas tnicas (mo,
tuyo, suyo, etc.).
- Quanto aos pronomes, utilizam-se sempre as formas tnicas (mo, tuyo, suyo, etc.).

 Substantivao dos Possessivos


Em espanhol, a substantivao dos possessivos ocorre com bastante freqncia.
Observe:

50

los mos - los tuyos - los suyos

Utiliza-se para fazer referncia famlia.


Exemplos:

Saludos a los tuyos. (a tu familia) (Saudaes tua famlia.)


Los mos

te mandan besos. (mi familia) (Minha famlia te manda beijos.)

los mo - los tuyo los suyo

Utiliza-se para fazer referncia a habalidades pessoais.


Exemplos:
Lo mo

es ensinar matemticas. [mi especialidad]

(Minha especialidade ensinar matemtica.)

Vamos, hombres! Cada cual a lo suyo. [a sus obligaciones]


(Vamos, homens! Cada um s suas obrigaes.)

Sem Substantivo (Sin Sustantivo)


Em algumas frases, a presena do pronome faz com que no seja necessrio
expressar o substantivo ao qual ele se refere. Veja os exemplos:
Mi casa es ms pequea que la suya. [su casa]
(Minha casa menor que a sua [casa].)
51

Tus ropas estn ms limpias que las mas. [mis ropas]


(Tuas roupas esto mais limpas que as minhas [roupas].)

Observao:
Para que no haja dvida sobre o possuidor, comum substituir-se as formas su (s),
suyo (a), suyos (as), pelas

formas de l, de ella, de ellos, de ellas, de usted, de ustedes.

Exemplo:
su mochila / la mochila suya = la mochila de l (a mochila dele)

 Casos Especiais
Em espanhol, no comum a utilizao de possessivos para fazer referncia a:
partes do corpo;
roupas.
Nesses casos, utiliza-se os artigos el, la, los, las.
Exemplos:

Vas a salir con el pelo mojado? (Vai sair com o cabelo molhado?)
[ Vas a salir con tu pelo mojado? Incorrecto!]

Llevas una mancha de aceite en la camisa. (Levas uma mancha de azeite em tua
camisa.)
[ Llevas una mancha de aceite en tu camisa. Incorrecto!]

Me duele la cabeza. (Di-me a cabea.)

52

[Me duele mi cabeza. Incorrecto!]

 PRONOMES PESSOAIS
So palavras que substituem os substantivos (comuns ou prprios), relacionando-os
com as pessoas do discurso. Observe o quadro:

Pessoas do Discurso

Pronome

Substituio na frase

Yo me llamo Beatriz
1 pessoa
yo

(Eu me chamo Beatriz.)

(o falante / emissor da mensagem)

T cantas muy bien.


2 pessoa
t

(Tu cantas muito bem.)

(o receptor da mensagem)

l estudia mucho.
3 pessoa

l,
usted

ella,

(Ele estuda muito.)

(sobre o que ou sobre quem se fala)

Assim como ocorre no portugus, os pronomes pessoais podem exercer diferentes


funes sintticas na orao. O quadro abaixo separa os pronomes em dois grupos: os
que possuem funo de sujeito e os que possuem funfuno de complemento.

53

Funes

1 Pessoa

2 Pessoa

3 Pessoa

Singular Plural

Singular Plural

Singular

Plural

ellos

nosotros

Yo

Sujeito

vosotros

ella

ellas

vosotras
nosotras

usted ustedes
le, la

Complemento

ou

Me

Nos

te

les, las,

os

Objeto

lo, se

los, se

Quadro da Pronncia

Espanhol

Portugus

Pronncia

yo

eu

tu

ele

ella

ela

lh

nosotros (as) ns

nosstros

vosotros (as) vs

bosstros

ellos

eles

lhs

ellas

elas

lhs

54

lo

la

los

os

ls

las

as

ls

le

lhe (a ele)

le

lhe (a ela)

les

lhes

ls

1. Pronome Pessoal Sujeito (Pronombre Personal Sujeto)


So aqueles que funcionam como sujeito da orao e que, portanto, concordam com o
verbo. Os verbos em espanhol incluem um morfema de pessoa claramente
diferenciado, o qual distingue perfeitamente qual das trs pessoas o sujeito
gramatical. Por essa razo, torna-se pouco necessrio o uso do pronome pessoal para
indicar um sujeito explcito. Observe os exemplos:
Me despierto temprano todos los das. (yo)
(Acordo-me cedo todos os dias.)

Se irrita fcilmente. (l, lla, usted)


(Irrita-se facilmente.)

Usted / Ustedes
55

Os pronomes usted e ustedes referem-se a 2 pessoa, porm o verbo que os acompanha


sempre empregado na 3 pessoa. No portugus, esses pronomes equivalem s
formas de tratamento

senhor (es), senhora (s),

sendo empregado ao nos dirigirmos a

pessoas com as quais no h proximidade, intimidade.


Assim, h uma forte tendncia ao aparecimento explcito dos pronomes
usted/ustedes para marcar o tratamento formal, principalmente nas frases
interrogativas.
Exemplos:

Han reservado ustedes mesa?


(As senhoras reservaram mesa?)

Debe traer usted el pasaporte.


(O senhor (a) deve trazer o passaporte.)

Tuteo
Para tratamento informal, usa-se a forma t. Se desejar quebrar a formalidade quando
algum se dirigr a voc com usted, diga:
- Por qu no me tuteas?
Ou ainda:
- De t, por favor.

56

Voseo
A forma voseo bastante utilizada em pases como Argentina,
Uruguai, Paraguai e em alguns pases da Amrica Central.
Trata-se de um registro informal, que consiste na substituio
do pronome t por vos. A forma verbal que o acompanha
deriva de modificaes na 2 pessoa do plural. Veja:
Exemplos:
Cants muy bien. (t cantas)
Sos muy corts. (t eres)
Ten cuidado. (tem t)

Observao: Para nos dirigirmos formalmente s pessoas, tambm so utilizadas as


seguintes formas de tratamento:
Don Juan
Don / Doa + nome

Doa Cristina
Sr. Prez
Seor / Seora / Seorita + sobrenome

Sra. lvarez
Srta. Palacios

Seor / Seora + Don / Doa + nome e Sr. Don Antonio Gonzlez


sobrenome

Sra. Doa Cecilia Gonzlez


Seorita / Seorito + nome ou sobrenome

Srta. Luca

57

Srta. Luca Rodrguez

2. Pronome Pessoal Complemento (Pronombre Personal Complemento)


So aqueles que exercem funo sinttica de objeto direto, objeto indireto ou
pronome reflexivo. Aparecem nas seguintes formas:
tonas:

No precedidas de preposio.

Tnicas: Sempre

precedidas de preposio.

FORMAS TONAS: me / te / se / nos / os / se

As formas tonas so empregadas nos seguintes casos:


a) Na conjugao de verbos reflexivos
Exemplos:

Esteban se lava.
(Esteban lava-se.)

Clzate los zapatos.


(Cala-te os sapatos.)

Maana me despierto a las diez.


(Acordo-me s dez horas amanh.)

58

b) Como complemento direto ou indireto


Exemplos:
No nos llames tan tarde. (objeto direto)
(No nos chame to tarde.)
Me mandaron un regalo. (objeto indireto)
(Mandaram-me um presente.)

c) Como expresso de involuntariedade


Utiliza-se quando a ao no ocorre por interveno deliberada de um agente, mas
acidentalmente.
Usa-se: Se + pronome tono + verbo na 3 pessoa (concordando com o substantivo).
Exemplos:
Cuidado! El perro se te est escapando! (Cuidado! O cachorro est escapando!)
Se me

rompi la taza. (A xcara quebrou.)

Se nos cayeron los

relojes. (Os relgios caram.)

FORMAS TONAS: lo / la / los / las

Empregam-se sempre como complemento direto, ou seja, substituindo objetos diretos.


59

Observe os exemplos:

1) Llama un taxi, por favor. (Chama um txi, por favor.)


Llmalo, por favor. (Chama-o, por favor.)

2) Visitar a mi familia en mis vacaciones. (Visitarei minha famlia em minhas frias.)


La

visitar en mis vacaciones. (Visitarei-a em minhas frias.)

3) Has encontrado a tus amigos? (Encontraste teus amigos?)


No, los estoy buscando. (No, estou procurando-os.)
Observao:
Diferentemente do portugus, em espanhol os

objetos diretos

de pessoa ou coisa/animal personificado aparecem


precedidos da preposio a. Repare nos exemplos dados
acima: os objetos diretos precedidos da preposio

(segundo e terceiro exemplo) so objetos de pessoa,


enquanto que o objeto direto no preposicionado (primeiro
exemplo) refere-se coisa no personificada.

FORMAS TONAS: le / les

Empregam-se sempre como complemento

indireto,

ou seja, substituindo objetos

indiretos. Observe os exemplos:


1) Has hablado con tu hermano? (Falou com teu irmo?)

60

No, le he escrito un e-mail. (No, lhe escrevi um e-mail.)

2) Entregaram los premios

para los vencedores.

(Entregaram os prmios par os

vencedores.)
Les

entregaron los premios. (Entregaram-lhes os prmios.)

Saiba que:
Um trao marcante na lngua espanhola a repetio dos complementos. Assim,
dentro da mesma frase, o complemento pode aparecer duas vezes. Veja:

A l le pareci que Jos tena razn. (A ele pareceu-lhe que Jos tinha razo.*)
El auto lo compr de Gabriel. (O carro comprei-o de Gabriel.*)
*Estas construes so inadequadas em lngua portuguesa.

 Construes Valorativas
So aquelas nas quais as formas tonas so utilizadas com verbos e expresses que se
referem a sensaes, reaes fsicas e emotivas. Note que, neste caso, o verbo
concorda como o sujeito gramatical da orao, ou seja, aquele que provoca a
sensao/reao. Observe os exemplos:

A t te gusta la comida japonesa.


Sujeito Gramatical

61

A m me gustan las papas fritas.


Sujeito Gramatical

A nosotros nos gustan los das de lluvia.


Sujeito Gramatical

Outros verbos que formam construes valorativas: apetecer, doler, encantar,


fastidiar, interesar, molestar, preocupar, etc.

Lo Neutro
O pronome neutro lo empregado como complemento direto quando se refere a um
substantivo masculino singular ou a uma frase j mencionada anteriormente.
Exemplos:

Yo tengo dinero, t no lo tienes. (Eu tenho dinheiro, tu no o tens.)


Me dijo que no tena dinero, pero no se lo cr. (Disse-me que no tinha dinheiro, mas
no acreditei.)

Colocao dos Pronomes tonos nas Oraes (Colocacin de los Pronombres


tonos en las Oraciones)
1)

Os pronomes tonos aparecem

proclticos

(antepostos ao verbo principal) quando

62

estiverem conjugados em qualquer tempo do modo Indicativo ou Subjuntivo.


Exemplos:
Te llamo.
Nos

(Te chamo.)

llamaba. (Nos chamava.)

Si lo llamsemos. (Se o chamssemos.)

2)

Os verbos conjugados no modo

pronomes tonos

enclticos

imperativo afirmativo, infinitivo

ou

gerndio

apresentam

(pospostos ao verbo principal). Note que nesses casos,

verbo e pronome unem-se, formando uma nica palavra.


Exemplos:

Llmalos! (Chama-os!)
Voy a llamarlos. (Vou cham-los.)
Estoy llamndolos. (Estou chamando-os.)

Observaes:
a) No modo imperativo negativo o pronome aparece anteposto ao verbo.
Exemplo:
No los llames! (No os chame!)
b) No modo imperativo afirmativo tem-se metaplasmo (perda da las letras s e d)
das formas verbais que acompanham os pronomes nos e os.
Exemplos:
lavemos + nos = lavmonos (lavemo-nos)
respetad + os = respetaos (respeitai-vos)

63

Lembre-se: Na Amrica Espanhola o pronome

os

no utilizado. Em seu lugar,

utiliza-se o pronome de 3 pessoa.


Exemplo:
Vestos! = Vstanse! (Vistam-se!)

Ordem de Colocao dos Pronomes tonos (Orden de Colocacin de los Pronombres


tonos)
As frases compostas por pronomes tonos com funo de
combinam com pronomes com funo de

complemento direto

complemento indireto

que se

apresentam a seguinte

forma:
Complemento Indireto (C. i.) + Complemento Direto (C. d.) + Verbo
(me/te/nos/os)

(lo/la/los/las)

Exemplos:
1) S dos chistes nuevos. Os los cuento?
(Conheo duas piadas novas. Conto-lhas?*)
2) Necesitamos tu ordenador. Nos lo prestas?
(Precisamos do teu computador. Empresta-no-lo?*)
*Formas pouco usadas no portugus do Brasil. Saiba mais no S Portugus.

Observe que a representao do complemento indireto realizada atravs da


substituio dos pronomes le, les pela forma SE, a fim de que a cacofonia (repetio de
64

letras que gera som desagradvel) seja evitada.


Exemplos:

1) Le doy el caf a Jos.


C. d.

C. i.

(Dou um caf para Jos.)

SE

lo

C. i.

C. d.

doy.

2) Les di el chocolate
C. d.

a Jos y a Mara.
C. i.

(Dei um chocolate para Jos e para Maria)


SE

lo

C. i.

C. D.

di.

FORMAS TNICAS

So aquelas que sempre vem precedidas por preposio. Observe-as no quadro


abaixo:
Singular

Plural

65

1 Pessoa

conmigo

nosotros / as

2 Pessoa

Ti

contigo

vosotros /as

3 Pessoa

l / ella / ello

s, consigo

ellos / as

Exemplos:
1)

Estoy segura de que mi novio piensa mucho en m.


(Estou segura de que meu noivo pensa muito em mim.)

2) A ti te

gustan las rosas.

(Voc gosta de rosas.)


3)

No pienso irme a vivir contigo.

(No penso em ir morar contigo.)


4)

Vino con nosotros. (Veio conosco.)

Observaes:
a) Ao contrrio do que ocorre no portugus, ao utilizarmos a preposio entre
empregam-se as formas yo e t ao invs de m e ti.
Exemplo: Entre t y yo no hay nada. (No portugus: Entre mim e ti no h nada.)
b) Quando existir outro pronome pessoal alm do pronome

yo

na frase, coloca-se yo

por ltimo.
Exemplos:
l y yo. (Ele e eu.)
T y yo. (Tu e eu.)
c) As formas tnicas, usadas como complemeto, podem exercer funes de objeto

66

direto ou indireto.
Exemplos:
lo conocimos en Portugal. (Conhecmo-lo em Portugal.)

A l

Objeto Direto

Le regalamos un lindo coche

a l.

(Compramos-lhe um lindo carro.)


Objeto Indireto

d) Pronomes tonos e tnicos podem aparecer na mesma frase.


Exemplo:
A m me gustan las papas. (Eu gosto de batatas.)

 PRONOMES RELATIVOS

So aqueles que se referem a um termo j mencionado.

Usos e Exemplos (Usos y Ejemplos)


QUE

o pronome mais utilizado, refere-se a pessoas ou coisas.

Exemplo:

El coche que quieres es caro.


(O carro que voc quer caro.)

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EL QUE, LOS QUE, LA QUE, LAS QUE

So formas muito utilizadas para evitar a repetio de um termo j mencionado,


exprimem tom de formalidade.
Exemplo:

Tienes

una

pluma

No, la que tengo

verde?
es roja.

( Voc tem uma pluma verde?)


( No, a que tenho vermelha.)

QUIEN, QUIENES

So formas que se referem apenas a pessoas.


Exemplo: La mujer a quien me dirig era la esposa del presidente.
(A mulher a quem me dirigi era a esposa do presidente.)
Note que:

No espanhol, alm da forma quien, tem-se quienes (plural).


Exemplo: Esas mujeres, quienes estn en el balcn, son muy ricas.

CUYO, CUYA, COYOS, CUYAS

Exprimem idia de possesso, estabelecendo concordncia sempre com aquilo que


possudo, nunca com o possuidor.
Exemplo: Ese hombre, cuyas hijas son todas rubias, es vecino nuestro.
(Esse homem, cujas filhas so todas loiras, nosso vizinho.)
EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES, LO CUAL

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So formas que exercem funo de pronome substantivo, exprimindo tom de


formalidade.
Exemplo: Juan, el cual se exili en Espaa, decidi volver a Argentina.
(Juan, o qual se exilou na Espanha, decidiu voltar Argentina.)
CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS

So formas que exercem funo de pronome substantivo ou pronome adjetivo.


Exemplos: Le prest cuanto (dinero) encontr. (pronome)
(Emprestou-lhe quanto dinheiro encontrou.)

 PRONOMES INTERROGATIVOS E EXCLAMATIVOS


So aqueles utilizados para realizar perguntas e exclamaes. As interrogaes
podem aparecer de forma direta, encabeadas pelo interrogativo e com sinais de
interrogao, ou de forma indireta, com o pronome interrogativo exercendo
funo de enlace subordinador.
Exemplos:
Qu

da

viene

Eduardo?

(Que

dia

Eduardo

vem?)

Me pergunt que se pasaba. (Perguntou-me o que estava acontecendo.)

As exclamaes expressam aspectos emocionais, tais como: surpresa, admirao,


espanto, indignao, alegria, etc. Neste caso, usam-se sinais de exclamao.
Exemplo: Qu da lindo!
(Que dia lindo!)

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Observe agora o quadro dos pronomes interrogativos e exclamativos:


qu (que)

dnde (onde)

quin/quines (quem / quem no plural)

cmo (como)

cul /cules (qual / quais)

cundo (quando)

cunto/ cunta /cuntos /cuntas (quanto /


quanta / quantos / quantas)

Note que:
As formas dos pronomes interrogativos e exclamativos
coincidem com as dos pronomes relativos, com exceo
do pronome cuyo (com suas variaes de gnero e
nmero). No apenas para diferenciarem-se dos
relativos,

mas

tambm

por

serem,

realmente,

pronunciadas de forma tnica, que as formas


interrogativas

exclamativas

aparecem

sempre

acentuadas.

Exemplos:
1) Qu compraste? / Qu bonitos ojos tienes!
(O que voc comprou? / Que olhos bonitos voc tem!)
2) Quin tiene la llave? / Quines lo diran!

70

(Quem tem a chave? / Quem diria!)


3) Cul de ellas es tu novia? / Cul no fue mi sorpresa!
(Qual delas a sua noiva? / Qual no foi minha surpresa!)
4) Cuntos libros tienes? / Cunta gente!
(Quantos livros voc tem? / Quanta gente!)
5) Dnde est tu amigo? / Dnde iremos a parar!
(Onde est seu amigo? / Onde vamos parar!)
6) Cmo vamos a Madrid? / Cmo come tu hijo!
(Como vamos a Madri? Como come seu filho!)
7)

Cundo

te

casas?

Cundo

llegare

el

da!

(Quando voc se casa? / Quando chegar o dia!)

8 - ADVRBIOS
Alguns advrbios tambm funcionam como relativos. Veja os exemplos:

DONDE:

El pueblo donde yo crec, es ahora ciudad. (O povoado em que eu cresc,

agora cidade.)
COMO:

Se port como un hombre. (Portou-se como um homem.)

CUANDO:

Mi hermano vendr cuando pueda. (Meu irmo vir quando puder.)

Observaes Importantes:

71

1) Quando o pronome relativo tiver por antecedente uma orao completa, usamse as formas lo que ou lo cual.
Exemplos:
No comprendo lo que hablas. (No compreendo o que voc fala.)
Llor muchsimo, lo que/lo cual me dej mal.
(Chorou muitssimo, o que me deixou mal.)

2) Os pronomes relativos podem servir de enlace entre uma orao principal e


uma orao subordinada. Assim, as oraes introduzidas pelos relativos podem ser
explicativas ou especificativas (equivalem s restritivas no portugus).
Exemplos:
Los chicos, que estudiaron, aprobaron el examen. (explicativa)
(As crianas, que estudaram, foram aprovados no exame.)
Los chicos que estudiaron aprobaron el examen. (especificativa)
(As crianas que estudaram foram aprovados no exame.)

9 CONJUNES
Cordinantes : Haz el enlace entre oraciones que son INDEPENDIENTES, o sea, une las
oraciones que no necesitan una de la otra para que tengan una significacin.
La lengua espaola posee cinco grupos de conjunciones cordinantes:

Copulativa :Sirven para sumar las informaciones de las oraciones, sus conjunciones son:
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Y (e ), NI ( oracin NEGATIVA )
Ej. : Juan estudia Y trabaja ( Juan estudia / Juan trabaja)
No vamos al cine NI al teatro( No vamos al cine / No vamos al teatro )
Y delante de pal. Con I/HI cambia por E : Padre E hijo / Agua Y jugo / Tereza E
Iolanda

Adversativa :Estas conjunciones tienen valor de oposicin, o sea, una oracin se opone a la
otra dandoles idea de contrariedad entre ellas, y son ms usuales : pero= mas, sin embargo
(entretanto ), sino( seno ), sino que, aunque ...
Ej. : Juan estaba contento, sin embargo no tena dinero alguno ( Imaginamos que uno se
queda contento cuando tiene dinero, PERO no era el caso de Juan que mismo sin dinero
seguia contento )

Explicativa :Sirven para aclarar algo que ya fue dicho antes, principales conjunciones : esto es,
es decir, o sea, ...
Ej. : Juan es un hombre inteligente, o sea, piensa mucho antes de decir las cosas.

Disyuntiva : Estas son conjunciones cuya funcin es excluir la otra oracin, una accin
invalida la otra, son :O ( u ), ya, bien
Ej. : Juan viajar a Espaa O Chile ( Juan no puede ir a los dos hay que elegir slo uno)
delante de pal. Con O/ HO cambia por U : Mara U otro llegar

Distributiva :Estas son conjunciones donde no hay que elegir tan slo una accin , sino
hacerlas en espacios o tiempos distintos, los principales nexos distributivos son : ora...ora,
73

ya...ya, unos...otros , ....


Ej. : Juan Ora estudia Ora juega con sus amigos (Juan hace las dos cosas estudia y juega)

Subordinantes : Enlaza oraciones DEPENDIENTES, esto es, la subordinada explica la

causa, el momento, hace la comparacin, d la consecuencia, la finalidad ...etecetra,


de la oracin principal, esto quiere decir que slo tendr sentido si posee una
principal.

Adverbiales de : MODO, TIEMPO, LUGAR,COMPARATIVA


Modo :Da el modo, la manera como se produjo la principal.

Conjuncin: segn..
Ej. : Hice todo SEGN me dijieron
Tiempo:Habla del tiempo de la principal.

Conjuncin: Mientras( enquanto ) ...


Ej. :Ella sali mientras estudiaba
Lugar:La subordinada d el tiempo, momento de la principal.

Conjuncin: Donde ...


Ej. :Puse los discos donde me mandaron.
Comparativa:Sirve para comparar la principal con la subordinada.

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Conjuncin: tan/como ...


Ej. : Ests tan joven como lo imaginaba
Causal:Indica la causa de la oracin principal.

Conjunciones : porque, ya que, una vez que,visto que,puesto que ...


Ej.: Juan se fue, porque no tena ms esperanzas.

Consecutiva:Habla de la consecuencia provocada por la principal.

Conjunciones: luego, pues, conque, por c, as pues, de tal modo que, ..


Ej. No quiero ms verte, as que no me llames ms.

Condicional:Da la condicin para que se realice la oracin principal.

Conjunciones: si, como, en el caso de que, con tal que, con slo que, ....
Ej. Me casara con l, si le tocara la lotera.

Concesiva :Indica un obstculo para la realizacin de la oracin principal, pero que ste no
impide su realizacin.

Conjunciones: aunque ( ainda que ), por ms que, as, aun cuando, a pesar de que, ...
Ej. Aunque no me invites, estar en tu fiesta.

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Final :Explica la finalidad de oracin principal.

Conjunciones: para que, a fin de que, a que, ...


Ej. Te di el dinero, para que compres un nuevo zapato.

Temporal :Habla del en que se produjo la oracin principal.

Conjunciones: cuando, antes que, despus que, luego que, ...


Ej. Mientras ests enfermo, no vengas a trabajar.

10. EXPRESSES COLOQUIAIS

 EXPRESIONES COLOQUIALES - ESPAA

Sabas que en poca de escasez las cosas se ponen por las nubes?

La expresin ponerse por las nubes significa encarecerse de forma sbita. La expresin hace
referencia a una subida inesperada de los precios, normalmente debido a situaciones muy
concretas de estaciones o de acontecimientos determinados. La comparacin se exagera y la
subida llega hasta las nubes. Ejemplo: En Navidades las angulas se ponen por las nubes, no
hay quien las compre.

Sabas que Cyrano es una de las napias ms famosas de la historia?

76

La palabra napia es de origen incierto, quiz procede del cal, y significa nariz. Se documenta
su uso en algn diccionario gitano y ya est recogido en el Diccionario de argot comn espaol
de L. Besses (1905). Ejemplo: Cuando sala corriendo se dio con la napia en la puerta y vio las
estrellas.

Sabas que hay personas que son como una lapa?

La expresin ser o pegarse como una lapa significa ser una persona que se une a otra de
forma insistente y molesta, estar continuamente con otra persona sin tener en cuenta su
desagrado por esta accin. Una persona que hace compaa a otra de forma tan insistente y
continua puede resultar tan pesada que se convierte metafricamente en una lapa, molusco
que se agarra a las rocas con gran fuerza (otro ejemplo de comparacin con animales en
sentido negativo). Ejemplo: Termina pronto y vmonos ya, porque est a punto de llegar Laura
y ya sabes que es como una lapa y despus no podremos despegarnos de ella en toda la
noche.

Sabas que te saldr caro si invitas a comer a alguien que come como una lima?

La expresin comer como una lima significa persona que come mucho. La lima es un
instrumento que se utiliza en diferentes gremios como carpintera, fontanera (tambin
antiguamente serva a los presos que queran escapar de la crcel) que elimina el material
sobrante de un objeto con una gran rapidez; por eso cuando se dice que una persona come
como una lima se intensifica su capacidad de ingerir alimentos de una forma un tanto
desmesurada. Ejemplo: Recuerda que viene Luis a la comida y come como lima; es mejor
poner una racin extra para no quedarnos cortos.

Sabas que casi siempre que quieres descansar hay algo que te puede jorobar?

El verbo jorobar significa molestar, importunar, fastidiar. Jorobar deriva de joroba


(protuberancia, chepa) y se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905) con el significado figurado de cosa inoportuna o molesta. Ejemplo: Jos, por
favor, deja de jorobar a Sandra que tiene que presentar ese trabajo la prxima semana y no
77

tiene tiempo que perder.

Sabas que debes estar atento por si alguien quiere jugrtela?

La expresin jugrsela a alguien es hacer a alguien una mala pasada, aprovecharse de las
circunstancias y conseguir un beneficio a costa de otra persona. El verbo jugar en este caso,
pierde todo el significado positivo de lucha con unas reglas determinadas y denota una accin
poco noble. Ejemplo: Calla, no me hables, siempre pens que Josefina era de fiar y cuando
menos lo esperaba me la jug y se fue con mi novio y con mi dinero.

Sabas que debes estudiar para no que no te digan que no tienes ni pizca de idea?

La expresin significa no saber algo, no poseer conocimientos o informacin sobre un asunto.


La expresin se enfatiza con la doble negacin, as como con la utilizacin de la palabra pizca
que se usa normalmente en el contexto culinario, asociado con especias (echar una pizca de
azafrn) y que se refiere a una pequea cantidad de algo que se debe usar en dosis pequeas
(sal, pimienta, etc.). Ejemplo: Por favor, Ismael, cllate, no tienes ni pizca de idea! Antes de
hablar conviene saber lo que ha pasado antes.

Sabas que debes cuidarte de los que se van de la lengua?

La expresin irse de la lengua significa hablar ms de lo debido, hablar cuando se debe


guardar un secreto, perjudicando a alguien o destruyendo una sorpresa. No hay nada ms
expresivo que imaginar una lengua que se va de su atadura, de su control. Ejemplo: Bueno, ya
est todo preparado para la fiesta sorpresa, as que cuidado con lo que dices, Inmaculada, que
siempre te vas de la lengua.

Sabas que te puedes enamorar de una persona que est de quitar el hipo?

La expresin estar de quitar el hipo significa persona o una cosa que causa una gran
78

admiracin, una gran impresin, tanta que si tuviramos el molesto hipo, nos podra servir
como remedio ver las extraordinarias caractersticas del objeto de nuestra admiracin (si se
aplica a una persona se trata de caractersticas fsicas). Ejemplo: Qu callado tena Juan lo de
su novia! Ahora lo entiendo todo, es que est de quitar el hipo.

Sabas que para encontrar trabajo ahora es necesario tener bastantes horas de vuelo?

La expresin tener horas de vuelo significa tener experiencia adquirida, antigedad en una
actividad. En su origen se circunscribe al mundo de la aviacin donde el nmero de horas de
vuelo hace que un piloto pueda alcanzar grados ms altos en su actividad, pero en la
actualidad se utiliza figuradamente en cualquier mbito laboral. Ejemplo: Helena, yo que t
contratara a Carlos para el equipo: es el publicista con ms horas de vuelo que conozco

Sabas que hay que disfrutar cuando se est en la gloria?

La expresin significa encontrarse muy bien, alcanzar el grado mximo de satisfaccin que se
anhelaba tras una etapa de sufrimiento o de trabajo. Ejemplo: Te recomiendo que vayas a
este balneario: muy pronto estars en la gloria y te olvidars de todas tus preocupaciones.

Sabas que debes buscar ropa que te siente como un guante?

La expresin sentar como un guante se aplica a la ropa o a los complementos (por ejemplo
zapatos) que se ajustan perfectamente a nuestro cuerpo, lo mismo que los guantes de vestir
se ajustan a nuestras manos (no aquellos industriales o los que protegen de los trabajos
fsicos, que su funcin es otra bien distinta). Ejemplo: Gabriela, yo que t me compraba el
pantaln gris: te sienta como un guante.

Sabas que normalmente la gente farda de lo que tiene?

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El verbo fardar significa hacer ostentacin de algo. Es posible que el verbo fardar proceda
figuradamente de la palabra farda (ropa), ya que normalmente presume el que tiene un
vestido nuevo o ms elegante de lo habitual. El Diccionario de argot espaol (L. Besses, 1905)
recoge la forma fardao como bien vestido y parece que es un prstamo del cal, aunque no
aparece documentado en los diccionarios de esa lengua. Los jvenes utilizan la expresin qu
farde! para expresar su admiracin por algo. Ejemplo: Felipe, no fardes ahora de cazadora de
cuero, ya que cuando no la tenas decas que era algo superfluo.

Sabas que hay personas que son figuras?

Todos tenemos una figura determinada, pero hay algunas personas que son unas figuras,
aquellas que destacan en algo, que son excelentes. Se utiliza la expresin es una figura de + el
mbito social en el que destaca. Ejemplo: Luis Mariano lleg a ser una figura de las pelculas
musicales de los aos 50.

Sabas que debes evitar los embotellamientos?

La palabra embotellamiento significa retencin de coches que impide la circulacin normal.


Es sinnimo de atasco. Literalmente embotellamiento consiste en introducir un lquido en un
recipiente de cristal y despus cerrarlo a presin. Como uso figurado se ha utilizado esta
palabra para referirse a un atasco, en el que la calle sera la botella, los coches el lquido y el
tapn la circunstancia que origina la retencin. La palabra embotellamiento se utiliza junto a
trminos ms cultos como atasco o retencin. Ejemplo: Lo siento, profesor, he llegado tarde
porque haba un gran embotellamiento en la autopista ya que un camin haba tenido un
accidente.

Sabas que hay personas que son enrolladas?

Se dice que alguien es enrollado cuando es una persona extrovertida, amable y participativa.
Esta expresin se utiliza en el lenguaje juvenil y tiene un sentido positivo, especialmente
cuando se refiere a algn adulto, ya que normalmente se espera que su conducta no sea
aceptada por parte de los jvenes. Ejemplo: Tu madre s que es enrollada; no slo nos deja el
jardn para la fiesta sino que adems nos prepara la merienda y nos deja el aparato de msica.
80

Qu suerte!

Sabas que si no andas con ojo te puedes quedar descolgado?

La expresin estar o quedarse descolgado se utiliza para expresar la situacin de estar alejado
de un grupo de amigos, estar desplazado de sus discusiones y sus planes. En el mbito de los
deportes, se refiere al deportista que por sufrir un desvanecimiento o un accidente, est en
las ltimas posiciones de un grupo, con una gran diferencia con respecto a los deportistas que
estn inmediatamente delante de l. Ejemplo: Desde que se cambi de casa, Daro est
totalmente descolgado del grupo.

Sabas que hay personas que tienen el disco rayado?

La expresin tener el disco rayado tiene un sentido negativo, casi siempre en tono de
reprimenda, y se refiere a aquellas personas que resultan molestas porque siempre repiten lo
mismo, sin aportar nuevas ideas o datos. Ejemplo: Dolores, por favor, cambia de tema que ya
estoy cansada de escuchar siempre lo mismo: tienes el disco rayado!

Sabas que debes tener cuidado si te echan con cajas destempladas?

Existe una expresin en espaol, despedir o echar a alguien con cajas destempladas de algn
sitio o de una empresa, expresin que significa despedir a alguien con enfado y malas
maneras. Se documenta ya en el Diccionario de argot espaol de L. Besses (1905). Ejemplo:
Cuando Cristina se acerc al jefe para pedirle un aumento de sueldo, l la ech de su
despacho con cajas destempladas: qu hombre tan rudo!

Sabas que hay muchos calaveras por las noches?

La expresin ser un calavera se aplica a la persona a quien le gusta la vida nocturna y no es


muy responsable pues abusa demasiado de su salud. Este tipo de vida provoca un deterioro
81

fsico y por eso se establece una comparacin entre la persona que vive de noche y la
calavera, anunciando el rpido deterioro que puede terminar en la muerte. Esta expresin se
documenta ya en el Diccionario de argot comn de L. Besses (1905). Ejemplo: Desde que dej
de salir con su novia, Carlos se ha vuelto un calavera y no hace ms que emborracharse cada
noche por los bares de la ciudad. Quin sabe cmo terminar este chico!

Sabas que a los padres se les cae la baba con sus hijos?

La expresin carsele a alguien la baba significa estar muy orgulloso de algo o de alguien y se
suele utilizar normalmente para referirse al orgullo que sienten los padres por sus hijos. La
expresin se documenta ya en el Diccionario de argot espaol de L. Besses (1905) y se remite
a la imagen visual de la persona que cuando se siente orgulloso de otra se queda con la boca
abierta hasta que metafricamente se le cae la baba, gesto provocado por la satisfaccin.
Ejemplo: Has visto a Nuria y Jorge? Cada vez que les hablas de su hija Elba se les cae la baba
de satisfaccin.

Sabas que en cada grupo siempre hay quien lleva la batuta?

La persona que lleva la batuta es la persona que dirige un grupo. Esta locucin deriva de la
analoga entre el director de una orquesta o de un coro, que utiliza un pequeo bastn corto
con el que marca el comps (batuta) y da las indicaciones necesarias para que los msicos
puedan interpretar correctamente la partitura, y aquel individuo al que le gusta dirigir a un
grupo, a pesar de no tener esa funcin formalmente establecida. Ejemplo: Si quieres que te
ayude la asociacin, ponte en contacto con Mariano, ya que es quien lleva la batuta.

Sabas que es frecuente ver a los novios acaramelados?

La expresin estar acaramelados se refiere a la actitud cariosa de los novios que se


intercambian caricias como signo de afecto. Esta expresin deriva del verbo acaramelar
(baar en azcar), ya que se entiende que una expresin de afecto, una carantoa en una
pareja es algo dulce, a veces empalagoso. Esta acepcin ya se documenta en el Diccionario de
argot comn espaol de L. Besses (1905). Ejemplo: Da gusto ver a Ramiro y a Antonia: siempre
tan acaramelados y van a cumplir 45 aos de casados!.

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Sabas que las personas tambin pueden ahuecar el ala?

La expresin ahuecar el ala significa marcharse, irse ante una situacin comprometida o
delicada. En esta expresin se ha producido una comparacin entre las alas de un ave que se
ahuecan cuando esta se va a mover, especialmente ante la presencia de un peligro y la
persona que al ponerse en marcha mueve los brazos al tiempo que las piernas. Esta acepcin
ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses (1905). Ejemplo:
Pablo, ahueca el ala que viene Patricia y no puede enterarse de lo que estamos preparando.

Sabas que algunas personas tienen zarpas?

El sustantivo zarpa normalmente se refiere a las extremidades de los animales que terminan
en uas afiladas.
Por analoga se compara la mano de una persona con la extremidad del animal y se dice que
alguien tiene zarpas, para dar a entender que esa persona ha estropeado algo o se ha hecho
con poco cuidado. Ejemplo: Pero que zarpas tienes, Luis!, pero, no te digo que has
estropeado en un minuto el trabajo de Mnica de una semana!

Sabas que hay que tener cuidado con los zorros disfrazados de personas?

Se dice que una persona es un zorro o una zorra cuando se quiere sealar que es una persona
astuta, que tiene intenciones aviesas que no manifiesta claramente, sino con movimientos
felinos. Esta acepcin ya se registra en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses
(1905) y normalmente tiene una connotacin despectiva. Ejemplo: Pero qu zorro es tu hijo!
Sin decir nada a nadie ha cogido el chocolate, ha manchado a su hermano pequeo y se ha
escondido para comrselo l y que le echen la culpa al otro.

Sabas que debes tener cuidado si ves a alguien de uas?

La expresin estar de uas significa estar muy enfadado y posiblemente se refiera


metafricamente a los felinos, especialmente a los gatos que cuando se enfadan y se quieren
83

defender extienden sus afiladas uas. Ejemplo: Es mejor que no te acerques a Patricia; est de
uas y vas a salir mal parado.

Sabas que debes tener cuidado de quien quiere sacar tajada de una situacin?

La expresin significa obtener beneficios en una situacin o actividad y normalmente tiene


un sentido negativo. Cuando se saca tajada de algo, se coge una parte de algo que suele ser la
mejor. Esta expresin se refiere normalmente al mbito de la comida, especialmente al corte
de la carne. Ejemplo: Ya saba yo que Luis iba a sacar tajada del nombramiento de su hermano
en la empresa: ya ha conseguido un ascenso y un aumento de sueldo de 500 euros al mes.

Sabas que las cosas que se hacen a todo trapo pueden salir mal?

La expresin procede del mbito martimo, cuando las velas se llevan extendidas para ir a ms
velocidad. En la actualidad la expresin se utiliza para referirse a una velocidad excesiva, sin
control. Esta expresin ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905). Ejemplo: No veas qu velocidad llevaba Patricia en la bicicleta, iba a todo
trapo!. Un da de estos tendr un accidente.

Sabas que a veces te puedes encontrar ms solo que la una?

La expresin encontrarse o estar ms solo que la una significa estar solo, aislado y
normalmente se utiliza cuando una persona ha sido abandonada ante una situacin de peligro
o de incomodidad, como Gary Cooper en la famosa pelcula Solo ante el peligro. Ejemplo: En
cuanto Pablo dijo que se le haba acabado el dinero, se qued ms solo que la una.

Sabas que algunas personas tienen zarpas?

El sustantivo zarpa normalmente se refiere a las extremidades de los animales que terminan
en uas afiladas.
84

Por analoga se compara la mano de una persona con la extremidad del animal y se dice que
alguien tiene zarpas, para dar a entender que esa persona ha estropeado algo o se ha hecho
con poco cuidado. Ejemplo: Pero que zarpas tienes, Luis!, pero, no te digo que has
estropeado en un minuto el trabajo de Mnica de una semana!

Sabas que hay que tener cuidado con los zorros disfrazados de personas?

Se dice que una persona es un zorro o una zorra cuando se quiere sealar que es una persona
astuta, que tiene intenciones aviesas que no manifiesta claramente, sino con movimientos
felinos. Esta acepcin ya se registra en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses
(1905) y normalmente tiene una connotacin despectiva. Ejemplo: Pero qu zorro es tu hijo!
Sin decir nada a nadie ha cogido el chocolate, ha manchado a su hermano pequeo y se ha
escondido para comrselo l y que le echen la culpa al otro.

Sabas que a veces te puedes encontrar ms solo que la una?

La expresin encontrarse o estar ms solo que la una significa estar solo, aislado y
normalmente se utiliza cuando una persona ha sido abandonada ante una situacin de peligro
o de incomodidad, como Gary Cooper en la famosa pelcula Solo ante el peligro. Ejemplo: En
cuanto Pablo dijo que se le haba acabado el dinero, se qued ms solo que la una.

Sabas que debes tener cuidado si ves a alguien de uas?

La expresin estar de uas significa estar muy enfadado y posiblemente se refiera


metafricamente a los felinos, especialmente a los gatos que cuando se enfadan y se quieren
defender extienden sus afiladas uas. Ejemplo: Es mejor que no te acerques a Patricia; est de
uas y vas a salir mal parado.

Sabas que debes tener cuidado de quien quiere sacar tajada de una situacin?

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La expresin significa obtener beneficios en una situacin o actividad y normalmente tiene


un sentido negativo. Cuando se saca tajada de algo, se coge una parte de algo que suele ser la
mejor. Esta expresin se refiere normalmente al mbito de la comida, especialmente al corte
de la carne. Ejemplo: Ya saba yo que Luis iba a sacar tajada del nombramiento de su hermano
en la empresa: ya ha conseguido un ascenso y un aumento de sueldo de 500 euros al mes.

Sabas que las cosas que se hacen a todo trapo pueden salir mal?

La expresin procede del mbito martimo, cuando las velas se llevan extendidas para ir a ms
velocidad. En la actualidad la expresin se utiliza para referirse a una velocidad excesiva, sin
control. Esta expresin ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905). Ejemplo: No veas qu velocidad llevaba Patricia en la bicicleta, iba a todo
trapo!. Un da de estos tendr un accidente

Sabas que no te hace falta ponerte un delantal y cocinar para estar en tu salsa?

La expresin estar o encontrarse en su propia salsa significa estar rodeado de las personas
con las que uno se siente cmodo. La salsa en este caso puede estar formada por amigos y
familiares o personas que entienden mejor a esa persona por compartir gustos o profesin.
Ejemplo: Pablo estaba en su salsa, lleg a la fiesta y empez a hablar de flamenco con los
bailaores.

Sabas que si quieres triunfar en una situacin complicada debes tener la sartn por el
mango?

Esta expresin significa dominar una situacin, controlar un asunto con mano firme. La idea
proviene del campo de la cocina, en la que para hacer un guiso con una sartn de forma
correcta se debe asir el mango con fuerza, con determinacin, para que no se estropee todo o
para no quemarnos. Ejemplo: No hay duda de que Mara tiene la sartn por el mango en este
caso: ella es la que aprueba los presupuestos y no podemos hacer nada sin su autorizacin.

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Sabas que debes andar con cuidado con las personas que rajan mucho?

La palabra rajar coloquialmente significa hablar en exceso. Esta acepcin se documenta ya


desde principios del siglo XX en el Diccionario de argot comn de L. Besses (1905). Ejemplo:
Sonia se fue a dormir a casa de su amiga Virginia y no dejaron de rajar en toda la noche.
Cmo se puede hablar tanto, digo yo!

Sabas que los ratones de biblioteca suelen tener muy buenos resultados en los estudios?

La expresin ratn de biblioteca sirve para designar a la persona estudiosa y callada que
prefiere leer libros en la biblioteca que divertirse con los amigos y por eso es comparada con
un ratn que silenciosamente busca completar su labor en rincones oscuros, a veces la propia
biblioteca. Ejemplo: Ricardo no ha salido en todo el curso y en cambio se ha ledo un libro por
semana; no hay duda de que es un autntico ratn de biblioteca.

Sabas que no es bueno ser un quejica?

Se utiliza la palabra quejica para describir a la persona que se queja y lamenta por cualquier
circunstancia y sin motivo. Quejica es un derivado del verbo quejarse al que se le aade el
sufijo ica que tambin est presente en voces como acusica, miedica, llorica, cobardica... en
las cuales denota una debilidad de carcter. Ejemplo: Patricia, hija, no seas quejica, que tu
hermano no te ha hecho dao y adems ha sido sin querer.

Sabas que debes tener cuidado con los quedones?

Un quedn es una persona bromista, alguien que engaa continuamente a los dems
mediante mentiras muy bien urdidas porque conoce a los que le escuchan. Ejemplo: No hay
nadie tan quedn como Juan: nos cit a todos para una fiesta y resulta que era mentira y
quedamos todos como tontos.

87

Sabas que los enamorados comen pan y cebolla?

La expresin contigo pan y cebolla la dice una persona que est enamorada de otra y que est
dispuesta a compartir su vida con la otra todos los das de su vida y para ello utiliza dos de los
alimentos ms comunes, el pan y la cebolla. Ejemplo: Mara, te quiero con toda el alma y slo
quiero compartir contigo mi vida en cualquier circunstancia: contigo pan y cebolla.

Sabas que si trabajas demasiado puede darte un patats?

La palabra patats significa desmayo, sncope y est documentada ya desde 1905, en el


Diccionario de argot espaol de L. Besses. El origen de la palabra pudiera ser la onomatopeya
patatn!, que reproduce el sonido de una persona al caer al suelo desmayada. Ejemplo: Javier
estaba tan agotado y dbil que en mitad de la reunin le dio un patats y se cay al suelo.
Vaya susto que nos dio a todos!

Sabas que no es bueno hacer las cosas a ojo de buen cubero?

La expresin significa hacer las cosas de forma aproximada, sin tomar medidas. Tiene un
sentido negativo, ya que la mayor parte de las veces las cosas no se han hecho de forma
correcta por la precipitacin. Ejemplo: No nos llega la tela para hacer el disfraz: claro, como
compraste la tela a ojo de buen cubero ahora tenemos que hacer una chapuza. Qu desastre!

Sabas que hay algunas personas que son la oveja negra de su familia?

La expresin ser la oveja negra se aplica a una persona de una familia que tiene una actitud
contraria a los dems, que no comparte sus criterios. Parece ser que esta expresin procede
de la costumbre que haba en algunos conventos de efectuar votaciones sobre la valoracin
moral que se tena de una persona. Para ello, introducan una arveja o garbanzo blanco si su
valoracin era positiva o negro si era negativa. Si el resultado final era de mayora de
garbanzos negros la calificacin de esa persona era negativa. No es difcil que la palabra arveja
tornase en oveja por su mayor cercana al habla popular. Ejemplo: Juan siempre ha sido la
88

oveja negra de su familia; dej de estudiar a los 17 aos, se march de casa y ahora anda
dando tumbos de un trabajo a otro!

Sabas que hay que evitar que te consideren un don nadie?

La expresin ser un don nadie significa no tener prestigio, no tener importancia para los
dems y normalmente tiene un sentido negativo. Ejemplo: Despus de una vida dedicada a su
trabajo y cuando haba llegado a la cima le despidieron como un don nadie.

Sabas que no hace falta ser un ngel para que te pongan por las nubes?

La expresin poner a alguien por las nubes significa alabar vehemente a una persona. La
expresin quiz tiene su origen en la siempre idea positiva de alcanzar la perfeccin, que
normalmente se relaciona con las alturas, en este caso con las nubes (una expresin
relacionada es ser un cielo de persona). Ejemplo: Cuando en la reunin todos pusieron a
Carlos por las nubes, ste se puso rojo como un pimiento. Ya era hora de que le reconocieran
su vala!

Sabas que debes tener cuidado con las personas mochales?

El adjetivo mochales se aplica a la persona un poco alocada, que no mide las consecuencias de
sus actos o de sus palabras. Se registra ya en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905) y podra derivar del trmino mocha (cabeza) y el sufijo despectivo y familiar
ales. Ejemplo: Roco es una buena chica pero un poco mochales; hay que creer con
cuentagotas lo que dice.

Sabas que eres afortunado si tienes mogolln de amigos?

La palabra mogolln significa mucho. De acuerdo con J. Corominas (Breve diccionario


etimolgico de la lengua castellana, 1987), mogolln es un trmino de origen incierto
89

documentado desde 1570 con el significado de gratuitamente. En la actualidad ha pasado a


designar figuradamente una gran cantidad. Ejemplo: Creo que es mejor no ir por el centro en
vsperas de Navidad ya que hay mogolln de gente

Sabas que hay personas que son unas lanzadas y no tienen vergenza?

La expresin ser un lanzado se utiliza para referirse a la persona decidida, atrevida, que se
atreve a emprender una accin difcil sin miedo ni temor a arrojarse, en sentido figurado, a
una empresa compleja. Ejemplo: No saba que Laura era tan lanzada: en la cena en honor del
presidente de la compaa se marc un buen discurso sin haberlo preparado y ante ms de
100 personas.

Sabas que en ciertos deportes los jugadores se dan lea?

El trmino lea significa golpe, paliza. Calentar significa en argot dar golpes y de ah que
lea (elemento que sirve para calentar) equivalga a paliza. Esta acepcin ya se documenta a
principios de siglo XX, en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses (1905). Ejemplo:
El derby entre los equipos rivales termin cuando cuatro jugadores se pusieron a darse lea
entre s. Qu vergenza!

Sabas que es ms frecuente ir de jarana en verano?

La expresin ir de jarana significa ir de fiesta, pero tambin armarse una jarana es armarse
un alboroto. Segn J. Corominas en su diccionario de etimologas (1987) el trmino jarana
podra proceder de una pronunciacin aspirada del trmino antiguo harana o arana embuste,
aunque quiz haya influido la voz jaleo, de similar significado. La primera vez que se
documenta harana es a travs de un escritor peruano, influencia de un vocablo quechua.
Ejemplo: En cuanto termine el viernes el curso, nos vamos de jarana para celebrarlo.

Sabas que hay que alejarse de las personas que son unos jetas o que tienen jeta?

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La palabra jeta significa en el lenguaje coloquial cara, rostro y las expresiones ser un jeta o
tener jeta significan ser un desvergonzado, un aprovechado. Otras expresiones similares son
tener caradura o ser un caradura y en todos los casos se alude a la cara, el aspecto que se
muestra a los dems y en este caso se dice que el aspecto es duro, que es una persona que se
aprovecha de los dems sin inmutarse o ponerse rojo. Ejemplo: Juan es un caradura: despus
de estar todo el ao sin hablarnos, ahora viene con nosotros porque quiere disfrutar de unas
vacaciones gratis. No lo puedo creer!

Sabas que si haces algo indebido te pueden pillar in fraganti?

La expresin in fraganti significa en el mismo momento de realizar una accin, generalmente


negativa. Es una locucin latina que libremente traducida significa en el fuego. El origen de
la expresin es flagrare (arder), el mismo que el de la palabra flagrante, que se aplica a los
delitos evidentes o el de deflagracin (explosin). Ejemplo: Aj Carlos! Te hemos cogido in
fraganti! Creas que no nos bamos a dar cuenta de que nos faltaba un pastel para la fiesta?
Eres un caso!.

Sabas que en hay personas a las que les gusta ir a contracorriente?

La expresin significa ir en contra de la opinin general, o adoptar un comportamiento


diferente al de la mayora. El origen de la expresin est en el hecho de remontar un ro, en
lugar de seguir la corriente natural, normalmente siempre con un propsito definido. Ejemplo:
Laura, hija, no s por qu siempre tienes que ir a contracorriente: antes, cuando todos
estudiaban informtica, t elegiste diseo; ahora que estn de moda las artes, te da por los
ordenadores. No hay quin te entienda!

Sabas que veces estamos en la higuera?

La expresin estar en la higuera significa estar alelado, atontado, no enterarse de nada.


Existen expresiones similares (estar en las nubes, estar en la luna de Valencia, etc.) y en todas
ellas el sentido es el mismo: hay un alejamiento espacial que se considera como un signo de
distancia de la realidad, con lo que la persona a la que se aplica esta expresin parece que no
conoce su entorno o lo que est ocurriendo de forma transitoria, porque su mente anda
ocupada en otros asuntos. Ejemplo: Pero, Pedro! qu haces? Ests echando azcar a la
91

paella! Ests en la higuera, hombre! Ten cuidado vas a estropear la comida.

Sabas que personas que tienen muchos humos aunque no fumen?

La expresin tener muchos humos significa ser una persona altanera, creerse superior a los
dems. Esta expresin ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses de 1905. Ejemplo: Desde que sali en ese programa de televisin tan famoso, no sabes
qu humos tiene Patricia, no se qu se ha credo!

Sabas que hay que huir de los que viven de gorra?

La expresin vivir, llevar o ir de gorra significa vivir a costa de los dems, no pagar las
consumiciones o entradas correspondientes. En el siglo XVII esta locucin se empez a aplicar
para denominar a la persona parsita que viva a costa de los dems, por lo mucho que sta
deba saludar y, por consiguiente, levantarse la gorra, segn apunta J. Corominas (1987) en su
diccionario etimolgico. Hay otra teora que dice que el origen de la expresin est en la
costumbre antigua de los nobles de pagar la consumicin que realizaran, as como la de sus
sirvientes a los que se distingua porque llevaban gorra. Ejemplo: Oye, Jaime, que llevas de
gorra toda la semana y ya es momento de que pagues como los dems.

Sabas que si no tienes guita no puedes comprar ni un libro?

El trmino guita significa dinero y se documenta ya en 1905 en el Diccionario de argot


espaol de L. Besses. Era un trmino utilizado originariamente por los delincuentes que ha
pasado al lenguaje juvenil general. Hay varias teoras sobre su origen. Para R. Salillas (1896) es
un prstamo del cal gui (trigo); para M. L. Wagner (1924) procede de gita (cuerda delgada)
que equivale a dinero, como tambin ocurre en el alemn de argot. Ejemplo: Que necesitas
guita? Habla con Carmen: siempre tiene dinero; no s cmo lo hace pero a fin de mes es
nuestra tabla de salvacin.

92

11 CURIOSIDADES
 Mxico o Mjico ???

En la palabra Mxico, la x es una grafa antigua que representa al fonema /c/. En


el siglo XVI se escriba y se pronunciaba como en el portugus actual; este fonema /c/
evolucion al actual que hoy se representa con la letra j o g como en las palabras gente y
joven. En la lengua azteca (Nhuat) haba y an existe un fonema que coincida en la
pronunciacin con el antiguo fonema del espaol, por lo cual cuando adoptaron las letras
espaolas lo representaron tambin con x y an hoy se representa.

Como ya hemos dicho, en el espaol actual este fonema ya no existe, porque


evolucion y se representa con la letra j o g.

Por lo dicho anteriormente es que se puede escribir Mxico o Mjico, pero ha de


leerse como si estuviera escrito MJICO.

En algunos nombres de ciudades de Mjico y de Estados Unidos y en algunos


apellidos o nombres de personas en la Pennsula se mantuvo la x como forma arcaica de
escritura, de ah que tengamos Texas, Mxico, mexicano, pero decimos: mejicano.
Cualquier otra pronunciacin es incorrecta.

VOSEO

93

En algunos pases de Hispanoamrica se usa vos en lugar de t, este fenmeno


llamamos voseo.

Argentina es el nico pas en el que se utiliza sin ningn prejuicio, incluso en


medios de comunicacin (revistas, peridicos) y en literatura, su adopcin por
escritores renombrados, como Julio Cortzar, Jorge Luis Borges, Miguel ngel Asturias,
Mario Benedetti y otros tantos, le ha dado al voseo una total validez, sustituyendo al
tuteo, ya que durante largo tiempo el voseo fue considerado una variante dialectal
que deba ser evitada.

Tiene su origen en el espaol antiguo, en la poca de la conquista espaola, y


se us hasta el siglo XVI como signo de gran respeto o reverencia (equivala a vuestra
merced). La conjugacin verbal del vos adopta formas particulares para algunos
modos y tiempos verbales, y para otros adopta la misma conjugacin de la 2 persona
del singular, t, al igual que nombres y posesivos, pero la forma contigo se transforma
en con vos.

 Alfabeto

Se puede sustituir algunas letras por un equivalente en portugus , y con eso traducir la
palabra para el portugus

H = F ( hada = fada ; harina = farinha )


J = Lh ( ojo = olho ; hijo = filho ) esto cuando em medio de la palabra
Ll = Ch ( llamar = chamar ; llave = chave )

94

Q = C cuando la u es pronunciada ( que ; quien ; cuantos ; cualquier )


Rr ... Jams se separan ( ca-rre-te-ra )
Ss ... NO HAY EN ESPAOL
Z ... slo se escribe delante de a,o,u,
si hay necesidad de escribirlo delante de e / i lo cambiamos por C ( pez = peces - peixe/
peixes )

 Formacin de plural

Terminacin aadimos ejemplo


Vocal tona + S casa/ casaS
Vocal tnica/ + ES rubi/ rubES
Consonante profesor/ profesorES
Palabras llanas o El/Los El trax/ LOS trax Esdrjulas term en La/ LAS El anlisis/ Los anlisis

Regla de Eufonia

Delante de SUSTANTIVO MASC. SING.( cuando empieza por A/HA tnica ) se


cambia el artculo Fem. por el Masc. :
La agua ( NO ) / EL agua
La hada ( NO ) / El hada

95

Y = E ( antes i/hi )
O= U ( antes de o/ho )

Agudas ( oxit. ) term em VOCAL, N y S : canciN, potuguS, caf


Llanas/graves ( parox. ) term. en CONSONANTES : difciL
Esdrjulas ( prop. ) TODAS : mdico / pjaro
Sobresdrjulas TODAS : dgamelo / difcilmente
Hiatos : da / acta ( hay acento diferencial).

96

12 EXERCCIOS
Analista de Finanas e Controle CGU 2003/2004

Conexin mexicana

QUESTO 01
En el texto se dice que la Procuradura General de Nicaragua:
a) est envuelta en un caso de soborno.

97

b) exonera al ex-presidente nicaragense del delito de fraude.


c) tiene pistas sobre los socios de la Jeana Day.
d) procesa al Sr. Cifuentes por lavado de dinero.
e) investiga la posible comisin de cohecho por parte de CEMEX.

QUESTO 02
De acuerdo con el texto, la empresa mexicana CEMEX:
a) se dedica a la produccin de semillas.
b) igual pag para operar en Nicaragua.
c) particip en el lavado de 100 millones de dlares.
d) era la filial de la CCN en Mxico.
e) fue dirigida por el Sr. Galn entre 1997 y 2001.

QUESTO 03
En el texto, la palabra coima equivale a:
a) gratificacin indebida.
b) remesa externa.
c) encomienda entre empresas.
d) gran estafa.
e) cobija gruesa.

QUESTO 04
En el texto se dice que el ITB:
98

a) tiene el respaldo del gobierno local.


b) ha dividido al sector bancario.
c) lo rechazan sectores dentro y fuera del gobierno.
d) cuenta con la anuencia del empresariado.
e) compromete al comercio exterior peruano.

QUESTO 05
De acuerdo con el texto, los ministros de Economa y Finanzas y de Energa y Minas:
a) se oponen al ITB.
b) aceptaran una implantacin gradual del ITB.
c) suceden a la premier peruana en la jerarqua de poder.
d) temen la reaccin de los bancos.
e) apoyaran el ITB con algunas condiciones.

QUESTO 06
Segn el texto, la manera en que se ha negociado el ITB:
a) ha sido intransigente.
b) satisface los intereses de todos los sectores.
c) coloca en entredicho el propio motivo de su creacin.
d) favorece a los servicios pblicos.
e) se ha declarado inconstitucional.

QUESTO 07
99

En el texto, la expresin se han mostrado reacios significa que han:


a) hecho patente su renuencia.
b) dado muestras de comprensin.
c) reaccionado con lenidad.
d) criticado con vehemencia.
e) manifestado recelos.

QUESTO 08
En el texto, la expresin de ah que significa:
a) a lo mejor.
b) por eso.
c) sin embargo.
d) de otro modo.
e) en cambio.

QUESTO 09
Segn el texto, la decisin de la SCJN:
a) obedece a presiones de la Secretara de Hacienda.
b) coincide con la accin del legislativo.
c) garantiza la devolucin inmediata de los impuestos pagados.
d) pone coto a la infraccin de una disposicin.
e) beneficia a los jubilados.

100

QUESTO 10
De acuerdo con el texto, el ISCS:
a) es un estmulo a la creacin de empleos.
b) lo pagan todos los empleadores.
c) fue incrementado en 3 4 %.
d) incluye las tasas de seguridad social.
e) refleja discrepancias entre los poderes de la nacin.

Auditor-Fiscal da Receita Federal - AFRF - 2003


Lee el texto para responder a las preguntas, 11, 12 y 13.

101

QUESTO 11
Segn el texto, las declaraciones del secretario del Tesoro norteamericano:
a) halagan a la autoridad monetaria europea.
b) fueron rechazadas por Alemania y Francia.
c) pretenden influir en la tasa de cambio europea.
d) representan una crtica al desempeo econmico francs y alemn.
e) sugieren mayor ductilidad en las polticas presupuestarias y monetarias europeas.

QUESTO 12
En el texto, la palabra tipo se refiere a:
a) intereses bancarios.
b) cargas tributarias.
c) tasas de cambio.
d) clases de aplicaciones.
e) multas por mora.

QUESTO 13
De acuerdo con el texto, John Manley y Horst Khler:
a) apoyan las polticas monetarias y presupuestarias europeas.
b) alabaron la postura de Bruselas.
c) consideran que las medidas monetarias afectan el crecimiento.
d) tienen posiciones anlogas a las de John Snow.
e) sealaron el descontrol presupuestario francs y alemn.
102

Lee el texto para responder a las preguntas, 14, 15, 16 y 17.

QUESTO 14
En el texto se dice que el proyecto de presupuesto argentino:
a) favorece una mayor afluencia de capital forneo.
b) excluye el pago del 3% de la deuda.
c) prev menores desembolsos por intereses de la deuda pblica.
103

d) supone un crecimiento del 3% del PIB.


e) proyecta una reactivacin econmica del 4,5%.

QUESTO 15
De acuerdo con el texto, la deuda pblica argentina:
a) puede comprometer la reactivacin econmica.
b) llegar a ms de cien mil millones al terminar 2003.
c) tiene obligaciones pendientes del orden de los 160 mil millones.
d) tiene sus pagos en da.
e) disminuy en 750 millones este ao.

QUESTO 16
En el texto la expresin se cancelarn significa que se:
a) anularn.
b) rescindirn.
c) aplazarn.
d) saldarn.
e) remitirn.

QUESTO 17
Segn el texto, la deuda total argentina:
a) asciende a ciento dos mil millones de dlares.
b) tiene proporciones gigantescas.
104

c) elevar los precios al consumidor.


d) ser condonada parcialmente
e) est en manos de argentinos, norteamericanos e italianos.

Lee el texto para responder a las preguntas, 18, 19 y 20.

QUESTO 18
Segn el texto, la modernizacin del sistema en Hacienda responde:
a) a una instruccin de la UE.
b) al inters de mejorar la balanza de pagos nacional.
c) a la necesidad de aumentar la recaudacin de tributos.

105

d) a presiones de acreedores oriundos de Estados comunitarios.


e) al alto nmero de fraudes detectados.

QUESTO 19
En el texto la palabra embargar tiene el sentido de:
a) empear
b) escriturar
c) enajenar
d) endosar
e) secuestrar

QUESTO 20
Segn el director de la AT, la modernizacin del sistema en Hacienda se justifica por:
a) la existencia de un alto nivel de evasin de bienes patrimoniales.
b) la libre circulacin de capitales dentro de la UE.
c) la imposibilidad actual de cobrar deudas espaolas.
d) las solicitudes europeas de cobros de deudas en territorio espaol.
e) el alto nmero de trabajadores comunitarios en activo en el exterior.

Tcnico da Receita Federal - TRF - 2003


Lee el texto para responder a las preguntas 21 y 22.

106

QUESTO 21
De acuerdo con el texto, el mercado ha dado por terminada oficialmente la poltica del dlar
fuerte
porque:
a) se ha entrado en una fase de poca solidez cambiaria.
b) la apreciacin de las monedas asiticas y del euro corre peligro.
c) los desequilibrios estadounidenses perjudican a los otros mercados.
d) hay depreciacin de las monedas fuertes frente al dlar.
e) el G-7 defiende mercados cambiarios ms elsticos.

QUESTO 22
107

En el texto, la expresin dar al traste, significa:


a) destruir
b) fortalecer
c) debilitar
d) apuntalar
e) consolidar

Lee el texto para responder a las preguntas 23, 24 y 25.

108

QUESTO 23
Segn Mateo, el fracaso de la reunin de O.M.C. no amenaza la integracin latinoamericana
porque:
a) el rechazo brasileo al ALCA es cuestin pasada.
b) Brasil acepta la participacin mexicana en el MERCOSUR.
c) Mxico y el ALCA estn entre las prioridades del gobierno brasileo.
d) Mxico ya tiene tratados con todos los pases latinoamericanos.
e) el PIB mexicano es el mayor de Amrica Latina.

QUESTO 24
109

De acuerdo con el texto, la estrategia integracionista mexicana se caracteriza por:


a) incentivos a importaciones oriundas del MERCOSUR.
b) el incremento de las exportaciones hacia Amrica Latina.
c) la remocin de barreras arancelarias.
d) acuerdos individuales en la regin y elevacin del nivel de los nexos econmicos con Brasil.
e) apoyo a las posiciones brasileas en el seno de la O.M.C.

QUESTO 25
Segn el texto, uno de los aspectos que revelan el peso de la regin del ALCA es el hecho de
que:
a) alberga el segundo ncleo consumidor mundial.
b) exporta la mitad de toda la produccin latinoamericana.
c) tiene un PIB de once millones de millones de dlares.
d) representa un bloque negociador homogneo dentro de la O.M.C.
e) incluye a las mayores economas del mundo.

Lee el texto para responder a las preguntas 26, 27 y 28.

110

QUESTO 26
En el texto se dice que el convenio chilenozelands busca:
a) arrostrar la evasin fiscal y el doble pago de impuestos.
b) impedir el impago de tributos y el doble pago de impuestos.
c) evitar que los impuestos migren de un pas a otro.
d) elevar el impuesto sobre la renta en ambos pases.
e) mejorar el comercio bilateral.

QUESTO 27
Segn el texto, la entrada en vigor del convenio chileno-zelands:
a) equivale a una reduccin de las barreras tributarias.
b) representar un impulso al ingreso de capitales zelandeses.
c) es positivo para los proyectos internacionales y los contribuyentes.
d) aumentar el intercambio comercial entre ambos pases.

111

e) puede que reduzca las barreras tributarias.

QUESTO 28
De acuerdo con el texto, la palabra suscrito equivale a:
a) finiquitado.
b) rechazado.
c) rehusado.
d) firmado.
e) subvenido.

Lee el texto para responder a las preguntas 29 y 30.

QUESTO 29
112

Segn el texto, la reduccin de la tasa de poltica monetaria en E.E.U.U:


a) acusa un momento singular en la vida econmica norteamericana.
b) sorprendi al mercado norteamericano.
c) es una intervencin estatal novedosa.
d) suaviza las ilaciones de una deflacin.
e) es el primer signo de distensin monetaria.

QUESTO 30
En el texto, la palabra esgrimi tiene el sentido de:
a) constat
b) sostuvo
c) determin
d) infiri
e) obtuvo

GABARITO
1-E 11-E 21-E
2-B 12-A 22-A
3-A 13-D 23-C
4-C 14-C 24-D
5-D 15-B 25-C
6-C 16-D 26-B
113

7-A 17-B 27-E


8-B 18-A 28-D
9-D 19-E 29-A
10-E 20-B 30-B

La productividad en baja.

Los nuevos datos sobre productividad, publicados por Eurostat, sitan a Espaa a
la cola de los 15 pases de la UE, con slo Suecia,
Portugal y Grecia en peor situacin. Si en 2001 la productividad espaola
representaba el 92% de la media de la UE (igual a 100), hace diez aos la
posicin espaola era mejor (94,8%).
El indicador de la productividad est de moda entre los expertos, ya que se
considera la razn del largo y potente ciclo de expansin que ha vivido la
economa estadounidense hasta hace un ao. Segn los ltimos datos de
Eurostat, si se toma como media la productividad de la Unin Europea (igual a
100), la de Estados Unidos represent el pasado ao un 138,5%, un punto ms
que un ao antes. Dicho de otra forma, un empleado en Estados Unidos es capaz
de producir lo mismo que uno europeo y 38,5 unidades ms porque tiene mejor

114

formacin, cuenta con medios ms avanzados o/y est mejor dirigido.


Si las comparaciones se hacen puertas adentro, nicamente Luxemburgo (su
productividad dobla la media de la UE) supera a Estados Unidos.
Tanto Francia como Alemania se encuentran ligeramente por encima de la media.
Claramente por detrs se sitan Portugal (64,9%), Grecia
(83,6%), Suecia (91,1%) y Espaa (92%).
(El Mundo 25.02.02)

1- Segn el texto, las estadsticas de Eurostat sobre productividad en los pases


de la Unin Europea (UE)
a) reflejan un estancamiento de este indicador en el caso espaol.
b) colocan a Espaa como un pas apegado a la productividad europea.
c) indican la situacin desventajosa y la regresin de Espaa en esta materia.
d) acusan el equilibrio econmico entre los miembros de la UE.
e) evidencian la correccin de las polticas tecnolgicas dentro de la UE.

2- En el texto, la expresin a la cola(l.2 e 3) significa


a) al frente.
b) a la zaga.
c) entre.
d) a la defensiva.
e) en direccin.

115

3- De acuerdo con el texto, la productividad estadounidense se debe


a) al espritu emprendedor norteamericano.
b) al duradero y fuerte ciclo de expansin econmica de los ltimos tiempos.
c) a la participacin de los empleados en la gestin empresarial.
d) a una combinacin de avances tecnolgicos, formacin y mejor gestin
empresarial.
e) a la tenencia de una moneda patrn internacional.

4- En el texto se dice que la productividad


a) estadounidense es inferior a la de Luxemburgo.
b) de Francia y Alemania superan la media estadounidense.
c) estadounidense es dos veces menor que la de Luxemburgo.
d) estadounidense es 38,5% superior a la de Francia y Alemania.
e) espaola ya fue mayor que la media europea.

Costa Rica reforma su Rgimen de Zonas Franca

Tras meses de espera, finalmente el gobierno costarricense dio a conocer la


propuesta de reforma al Rgimen de Zonas Francas, a fin de ponerlo a derecho
con las disposiciones de la Organizacin Mundial de Comercio (OMC), que obligan

116

a los pases en desarrollo a eliminar antes de enero del 2003 todo subsidio y
subvencin a las exportaciones.
El eje central de la misma es la fijacin de un impuesto sobre la renta uniforme del
15% para las empresas dentro y fuera del rgimen, y un impuesto en la escala del
10% para las pequeas.
Anteriormente, las compaas en Zona Franca estaban exoneradas del pago de
dicho gravamen.
La propuesta sugiere tambin eliminar la doble imposicin sobre los dividendos
para no afectar a las empresas de capital forneo, y establecer la correccin
monetaria en el clculo de este impuesto, de forma que las empresas incluyan
solo la parte real de los intereses y puedan deducir el costo real de su patrimonio.
Respecto al pago del gravamen de ventas y del arancel de importacin sobre los
bienes intermedios y materias primas, este tratamiento se mantiene para los
bienes y materias primas incorporados en el producto final o empleados durante
su proceso de produccin.
El planteamiento propone, adems, mejorar la eficiencia en la administracin de
los regmenes de exportacin; esto incluye revisin de normas y procedimientos
de administracin y control de los regmenes, y especialmente una revisin de la
participacin de los diferentes entes pblicos en estas funciones. Estos cambios
no alcanzan a las empresas de servicios; estas conservarn el actual tratamiento
fiscal, pues el Acuerdo sobre Subvenciones y Medidas Compensatorias de la
Organizacin Mundial del Comercio no aplica a ese sector productivo.
(Tomado de Revista Actualidad Econmica 20.02)
117

5- En el texto se dice que la reforma al Rgimen de Zonas Francas (RZF)


propuesta por el gobierno de Costa Rica tiene el objetivo de
a) proteger al sector exportador nacional.
b) reducir el impacto de los tipos de cambio en las cuentas de las empresas
locales.
c) estar a tono con los preceptos de la OMC.
d) garantizar el necesario apoyo econmico y administrativo estatal a las
exportaciones.
e) uniformar el sistema tributario nacional.

6- Segn el texto, la reforma al RZF


a) se limita a las empresas en Zona Franca.
b) alcanza a las empresas de importacin y de servicios.
c) establece un impuesto nico para todas las empresas.
d) se centra en la mejora de la administracin tributaria.
e) elimina la doble tributacin sobre la parte de ganancia repartible.

7- De acuerdo con el texto,


a) la reforma al RZF incentiva a las empresas nacionales y extranjeras.
b) el gravamen sobre activo y pasivo se uniform.
c) la fijacin del impuesto sobre la renta de las empresas es una novedad.
d) la doble imposicin sobre dividendos reduce el costo real del patrimonio.
118

e) las pequeas empresas conservan el actual tratamiento fiscal.

8- En el texto se dice que los impuestos de ventas y aduaneros se mantienen


para
a) productos suntuarios.
b) algunos bienes de produccin.
c) determinados bienes inmuebles.
d) los insumos.
e) todo gnero de importados.

BAJA PETROLERA

El secretario general de la Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo


(OPEP), el venezolano Al Rodrguez, ha advertido de que se producir una
bajada en la demanda de crudo para el segundo semestre del ao e indic que el
declive puede evitarse si los productores de crudo acuerdan un recorte en la
produccin.
El dirigente venezolano confirm que negocia con Rusia y Noruega, los dos
mayores exportadores de petrleo fuera de la OPEP, para que mantengan los
recortes, que han posibilitado un incremento del 6% en el precio del petrleo este
ao. Rodrguez seal que el precio medio del punto de referencia (al contado y
119

sita muy por encima de los precios medios para noviembre y diciembre, que
cayeron
hasta los 15,85 dlares despus de los ataques terroristas el pasado 11 de
septiembre en Estados Unidos.
Las acciones de la OPEP, apoyadas por otros productores, han sido tiles para
poner freno a la cada del precio del crudo y para estabilizar el mercado, subray
el venezolano. Segn Rodrguez, la OPEP vaticina que la demanda mundial de
petrleo, que se sita en unos 76 millones de barriles diarios, se incrementar
hasta 91 millones en el 2010 y hasta 106 en el 2020. De este total, la OPEP
producir
39 millones de barriles diarios en el 2010 y unos 53 en el 2020. A finales del ao
pasado, la OPEP acord reducir sus cuotas de produccin en 1,5 millones de
barriles diarios, mientras que otros productores independientes se comprometieron
a rebajar otro medio milln.
(El Mundo 25.02)

9- Segn el texto, el secretario general de la OPEP


a) critic a los pases petroleros por la bajada en la demanda del crudo.
b) presiona a Rusia y a Noruega para que mantengan recortes del 6%.
c) sugiri que la OPEP redujera sus cuotas de produccin en 1.5 millones de
barriles diarios.
d) ha buscado apoyo dentro y fuera de la OPEP para enfrentar el descenso de la
demanda de petrleo.
120

e) dice que el precio del barril ha estado alrededor de los 19 dlares este ao.

10- En el texto se dice que Rusia y Noruega


a) son los mayores productores de petrleo fuera de la OPEP.
b) exportan el mayor volumen de petrleo a nivel mundial.
c) reducirn su produccin en medio milln de barriles diarios.
d) auguran una demanda mundial de 76 millones de barriles diarios.
e) han coadyuvado al aumento del precio del crudo.

11 - En el texto se dice que para frenar la cada del precio del petrleo y estabilizar
el mercado ha sido til
a) la buena situacin de las acciones de la OPEP en las bolsas de valores.
b) el establecimiento de un menor precio para las compras al contado.
c) el aumento de la demanda del crudo despus del 11 de septiembre.
d) el conjunto de medidas adoptadas por la OPEP con el respaldo de otros
productores.
e) el augurio de incremento de la demanda este ao.

Industriales presentarn medidas compensatorias

121

La directiva de la Confederacin Venezolana de Industriales (Conindustria)


presentar la prxima semana un paquete de medidas econmicas, que servirn
para compensar los desbalances y los efectos negativos del comportamiento del
dlar y el alza de las tasas de inters sobre el aparato productivo.
El sector manufacturero insistir en la necesidad de crear un plan de
financiamiento especial que permita el acceso a crdito barato con tasas de
inters preferenciales y con un programa de mediano y largo plazos.
Asimismo, reactivar el programa de compras de los entes pblicos a las empresas
nacionales. Se calcula que el sector oficial invierte 12 millardos de dlares en la
adquisicin de bienes e insumos en el exterior. Otra de las medidas se centra en
acelerar la modernizacin de las aduanas y combatir el contrabando. Tambin
apoyan el ajuste de los aranceles para la importacin de productos siderrgicos,
alimenticios, textiles, calzado y papel. Voceros de Conindustria manifestaron que
el Gobierno debera paralizar temporalmente el establecimiento de la zona franca
del estado Vargas y permitir que las industrias nacionales recuperen su
productividad y competitividad en el mercado.
Igualmente, Fedeindustria propone que el Gobierno otorgue financiamiento
preferencial a las pequeas y medianas industrias. Se requieren medidas
complementarias como asistencia financiera para el sector de la manufactura
nacional, con tasas y condiciones a largo plazo, para lograr la competitividad de
los productos nacionales, y tiene que haber un programa de largo aliento,
destac. Por otra parte, consideran que aunque se sincer el tipo de cambio, hace
falta el diseo de un programa de estmulo a las exportaciones no tradicionales,
122

sobre todo en el rea de nuevos emprendedores y pequeos y medianos


industriales.
(El Nacional 21.02.02)

12 - En el texto se dice que


a) el gobierno debe financiar las exportaciones no tradicionales.
b) las tasas de inters y el comportamiento del dlar perjudicaron al sistema
productivo.
c) los industriales favorecen una modernizacin del sistema tributario.
d) la compra de bienes e insumos en el exterior elev las tasas de inters.
e) Coindustria apoya el alza de los impuestos sobre importados.

13- En el texto, la expresin 12 millardos(l.15) significa


a) 12 mil millones
b) 12 millones
c) 12 millones doscientos mil
d) 12 billones
e) 12 millones de millones

14- Segn el texto, el conjunto de medidas conmicas de la Confederacin


Venezolana de Industriales tiene el propsito de
a) estimular al sector oficial a elevar la importacin de bienes e insumos.
123

b) agilizar el establecimiento de la zona franca del estado Vargas.


c) auxiliar y reactivar la industria nacional.
d) crear un programa de estmulo a la exportacin de calzado y papel.
e) recuperar el nivel de negocios de las pequeas empresas.

15- En el texto, la expresin se sincer(l.37) significa


a) se equipar
b) se exculp
c) se equilibr
d) se excedi
e) se normaliz

GABARITO
1C
2B
3D
4A
5C
6E
7A
8E
9D
124

10E
11D
12B
13A
14C
15B

BIBLIOGRAFIA
BECHARA, E. Moderna Gramtica. LNGUA ESPANHOLA III.
CASTRO, F. Uso de la gramtica espaola nivel intermedio. Madrid: Edelsa, 1996.
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espahola. Madrid: Edelsa, 2002.
Gramatica Espanhola y Lectura, 5th Edition - De La Vega (047120286X). Minimanual
MATTE BON, F. Gramtica Comunicativa del Espaol.
MICHAELIS Espanhol Gramtica Prtica.

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