QUARTA-FEIRA 16/09/2015

PLANO DIARIO
JOO RIBEIRO RAMOS
VASCONCELOS

4 ANO

A MANH

GRAAS

HABILIDADES:
Conhecer a arte mosaica;
Executar a arte mosaica;
Entender a justia como um ato indispensvel para o bem comum
das pessoas.
ARTES:
Mosaico;
RELIGIO:
Valor: Justia;
Filme: A princesa e o sapo;
METODOLOGIA:
ARTES:
Apresentao de obras artsticas feitas em mosaico;
Realizao de atividade utilizando a prtica do mosaico.

RELIGIO:
Exibio de trechos do filme: a princesa e o sapo; (trechos:
Execuo de atividade relacionada com o filme.

AVALIAO:
Participao;

OBS:_______________________________________________________
____________________________________________________________
Interesse;
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Atividade oral e escrita; ____________________________________________________________
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Correo;
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OBS:
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QUARTA-FEIRA 16/09/2015
PLANO DIARIO
JOO RIBEIRO RAMOS
VASCONCELOS

5 ANO

A MANH

GRAAS

HABILIDADES:
Conhecer a funo e a importncia do sistema nervoso;
Verificar a existncia do ponto cego do olho;
Movimentar-se utilizando as diferentes partes do corpo em diversas
posies e direes.

CONTEDOS:
CINCIAS:
UNIDADE: 6 O sistema nervoso (94-95)
TEMA: 1 O sistema nervoso (98-99)
TEMA: 2 Os sentidos. (100-101)
EDUCAO FSICA:
Movimentos bsicos;
Sete pecados;
Cabo da vassoura no bambol;
METODOLOGIA:
CINCIAS:

Aula interativa;
Leitura textos com compreenso;
Observao e seleo de informaes;
Exibio vdeo: Sistema nervoso; (17 minutos e 47 segundos)
Atividade de fixao. (103: 1: b-)

ED. FSICA:
Esquema no quadro mostrando as regras da queimada;
Diviso das equipes;
Sete pecados
Forma-se um crculo com vrias crianas. Uma delas joga a bola para o alto e diz o
nome de um dos jogadores. Aquele que foi chamado corre para pegar a bola
enquanto os demais se espalham. Quando a criana consegue pegar a bola
imediatamente manda que todos parem. Ela d sete passos e joga a bola na
criana parada que estiver mais prxima. Se acertar, a criana pega a bola e joga
em outra criana antes que todas entrem no crculo e recomecem a brincadeira.
Por fim, quem tiver sete pecados, ou seja, for acertado sete vezes ter de pagar
uma "prenda".

Bambol com cabos de vassoura

 Exposio de vrios bambols na quadra da escola, cada aluno entra

dentro segurando o cabo da vassoura e ao sinal dado pela professora
os alunos pulam de bambol em bambol deixando o cabo da
vassoura para o colega, perde quem for deixando o cabo cair.
AVALIAO:
Participao;
OBS:_____________________________________________
Interesse;
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Envolvimento em todas as atividades;
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Anlise de informao.
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PLANO DIARIO QUARTA-FEIRA

16/09/2015

LCIO TEIXEIRA VASCONCELOS

GRAAS VASCONCELOS

3 ANO

B TARDE

HABILIDADES:
HISTRIA
Identificar as relaes que as pessoas estabelecem com outros
grupos sociais: os amigos e os vizinhos;
GEOGRAFIA
Reconhecer a importncia da gua no dia a dia das pessoas;
Identificar aes que causam a poluio dos rios;
CINCIAS
Compreender que a atmosfera a camada de gases que circunda a
Terra;
Perceber que as atividades humanas podem poluir o ar;
EDUCAO FSICA
Executar os movimentos fundamentais de locomoo e estabilizao
utilizando as diferentes partes do corpo.
CONTEDO:
HISTRIA:
UNIDADE: Os lugares e suas histrias; (140-141)
TEMA: 1 Os lugares j foram assim (144-145)
SUBTPICO: A iluminao das ruas (149-150)
GEOGRAFIA:
UNIDADE: 5 A gua no municpio (62-63)
TEMA: 3 A gua que consumimos (68-69)CORREO
TEMA: 4 preciso cuidar dos rios. (70-71)
CINCIAS:
UNIDADE: 5 O ar (72-73)
TEMA: 2 Como o ar (80-81) CORREO
TEMA: 3 A poluio do ar. (84-85)
EDUCAO FSICA:
Movimentos bsicos;
Sete pecados;
Cabo da vassoura no bambol.
METODOLOGIA:
HISTRIA:

Aula interativa;
Leitura coletiva do texto: Dona Guiomar; (151)
Anlise de informao do texto;
Leitura texto de (10) dez profisses que atualmente no existem.
Atividade fixao. Pg. (151: 2: a-b-c-);
Correo.

GEOGRAFIA:

Correo de atividade fixao. Pg. (69: 1-2-34: a-b-).

Leitura texto com participao dos alunos; Pg. (70);
Observao e seleo de informaes o texto;
Atividade de fixao. (72: 1-72: 2-3: a-b-c-74:5: a-b-c-75: 6: a-b-7: ab-c-)

Cincias:
Correo. (81: 1-2: a-b-c-3: a-b);
Leitura dos sub tpico; (84-85)
Observao e seleo de informaes;

Realizao de atividade fixao. Pg. (Pg. 86: 1: a-b-c-d-2 87: 5:a-b-)

ED. FSICA:
Esquema no quadro mostrando as regras da atividade que ser
executada no ptio;
Diviso das equipes ou grupos;
Sete pecados;
Forma-se um crculo com vrias crianas. Uma delas joga a bola para o alto e diz o
nome de um dos jogadores. Aquele que foi chamado corre para pegar a bola
enquanto os demais se espalham. Quando a criana consegue pegar a bola
imediatamente manda que todos parem. Ela d sete passos e joga a bola na
criana parada que estiver mais prxima. Se acertar, a criana pega a bola e joga
em outra criana antes que todas entrem no crculo e recomecem a brincadeira.
Por fim, quem tiver sete pecados, ou seja, for acertado sete vezes ter de pagar
uma "prenda".
Bambol
Exposio de vrios bambols na quadra da escola, cada aluno entra
dentro segurando o cabo da vassoura e ao sinal dado pela professora
os alunos pulam de bambol em bambol deixando o cabo da
vassoura para o colega, perde quem for deixando o cabo cair.

AVALIAO:

OBS:
Participao;
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Interesse;
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Envolvimento nas atividades proposta;
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Correo;
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Execuo de atividade.
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PLANO DIARIO
17/09/2015 QUINTA-FEIRA
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JOO RIBEIRO RAMOS 4 /5 ANO

VASCONCELOS

A MANH

GRAAS

HABILIDADES:
4 ANO
HISTRIA:
Contextualizar o ciclo econmico da minerao e suas caractersticas;

GEOGRAFIA:
Conhecer as principais regies hidrogrficas do Brasil e seus
principais rios;
Conhecer as diversas formas de utilizao dos rios;

5 ANO
HISTRIA:
Conhecer como viviam alguns povos de alguns reinos africanos;

GEOGRAFIA:
Identificar Braslia como uma cidade planejada para ser a sede do
governo federal do Brasil;

CONTEDOS:
4 ANO
HISTRIA:
UNIDADE: 3 A ocupao do territrio: povoados, vilas e cidades (76
e 77)
TEMA: 2 As cidades do ouro e a nova capital do Brasil; (102-103)
SUBTPICOS: A explorao do ouro. (105-106)-Uma nova capital: a
cidade do Rio de Janeiro. (109-110-112-113)
GEOGRAFIA:
UNIDADE: 5 A hidrografia do Brasil (60 e 61)
TEMA: 2 Utilizando a gua dos rios (64-65) CORREO

5 ANO
HISTRIA:
UNIDADE: 3 Os africanos e o Brasil. (88-89)
TEMA: 1 Os reinos do Brasil (92-93)
SLIDES: Reinos africanos.

GEOGRAFIA:
UNIDADE: 4 Regio Centro-oeste (66 e 67)
TEMA: 4 Braslia: a capital federal. (74-75)

METODOLOGIA:
4 ANO
HISTRIA:

Aula interativa;
Leitura de textos; (105-106-109-110-112-113);
Anlise de informao;
Atividade de fixao; Pg. (107: 1: 108: a-b-c-d-2: a-b-c-d)

GEOGRAFIA:
Correo; (66: 1-2-3: a-b-c-4: a-b-c-5: a-b-c-d-e-f-g-);
Atividade fixao. Pg. (68: 6: a-b-c-d-69: 7: a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-)

5 ano
HISTRIA:
Apresentao de LMINAS/SLIDES: frica-Reinos-5 ano;
Anlises de informaes referentes ao tema abordado;
Exibio vdeo: Conhea a vida dos Pigmeus e sabia como vivem esse
povo de tradio milenar (16 mins e16 segds)

GEOGRAFIA:
Leitura paragrafada de textos com compreenso;
Observao e seleo de informaes explicitam no texto lido;
Atividade de fixao. (75: 1-2-76: 1-2: a-b-c-3-4: a-b-c-d-e-77: 5: a-bc-d-)
OBS:
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Leituras diversas;
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Interesse;
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Envolvimento com as atividades propostas;
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Atividade oral e escrita;
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Correo.
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AVALIAO:

PLANO DIRIO SEXTA-FEIRA 18/09/2015

JOO RIBEIRO RAMOS 4 ANO

VASCONCELOS SEXTA-FEIRA

A MANH
GRAAS
HABILIDADES:

Compreender que os alimentos fornecem nutrientes e energia aos

animais;
Reconhecer que as plantas necessitam de energia para viver;
Movimentar-se utilizando as diferentes partes do corpo em diversas posies e
direes.

CONTEDOS:
Cincias:
Unidade:4 Alimentao e respirao de animais e plantas (62-63)
TEMA: 3 As plantas produzem o prprio alimentam. (72-73)
TEMA: 4 As plantas respiram. (74-75)
Educao Fsica:
Movimentos bsicos;
Sete pecados;
Bambol com os cabos da vassoura;
Metodologias:
Cincias:
Leitura de textos e sub tpicos. Pg. (72-73-74-75)
Observao e seleo de informaes;
Atividade de fixao. (76: 1-2-3: a-b-c-77: 4-5: a-b-6: a-b-c)

Educao Fsica:
Esquema mostrando a dinmica do jogo;
Atividade realizada na quadra da escola.
Sete pecados
Forma-se um crculo com vrias crianas. Uma delas joga a bola para o alto e diz o
nome de um dos jogadores. Aquele que foi chamado corre para pegar a bola
enquanto os demais se espalham. Quando a criana consegue pegar a bola
imediatamente manda que todos parem. Ela d sete passos e joga a bola na
criana parada que estiver mais prxima. Se acertar, a criana pega a bola e joga
em outra criana antes que todas entrem no crculo e recomecem a brincadeira.
Por fim, quem tiver sete pecados, ou seja, for acertado sete vezes ter de pagar
uma "prenda".
Bambol
Exposio de vrios bambols na quadra da escola, cada aluno entra
dentro segurando o cabo da vassoura e ao sinal dado pela professora
os alunos pulam de bambol em bambol deixando o cabo da
vassoura para o colega, perde quem for deixando o cabo cair.

Avaliao:

OBS:
_______________________________________________________
Participao
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Interesse;
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Envolvimento nas atividades;
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Correo;
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